快速提高学习成绩的七大环节
提高成绩的方法
提高成绩的方法
提高成绩并非一蹴而就，而是需要付出持续的努力和掌握一定的方法。
下面，我将分享一些提高成绩的方法，希望能够帮助到大家。
首先，制定合理的学习计划是提高成绩的关键。
合理的学习计划应该包括每天的学习时间安排、学习内容的分配以及复习和总结的时间安排。
通过合理的学习计划，可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。
其次，培养良好的学习习惯也是提高成绩的重要因素。
良好的学习习惯包括按时完成作业、认真听讲、及时复习、积极参与课堂讨论等。
只有通过良好的学习习惯，我们才能够在学习中保持高效率，从而提高成绩。
另外，合理安排课外活动也是提高成绩的方法之一。
适当的课外活动可以帮助我们放松身心，调整学习状态，从而更好地投入到学习中。
但是，要注意适度，不要让课外活动影响到学习。
此外，积极参加各种学科竞赛和活动也是提高成绩的有效途径。
通过参加各种学科竞赛和活动，可以拓宽自己的知识面，提高自己的综合能力，从而在学习中取得更好的成绩。
最后，要保持积极的学习态度。
学习是一项持续的过程，需要我们坚持不懈。
要保持积极的学习态度，不断激励自己，相信自己能够取得更好的成绩。
总之，提高成绩需要我们付出持续的努力和掌握一定的方法。
通过制定合理的学习计划、培养良好的学习习惯、合理安排课外活动、积极参加各种学科竞赛和活动以及保持积极的学习态度，我们一定能够取得更好的成绩。
希望以上方法能够帮助大家提高成绩，取得更好的学习成果。
揭秘!高考前100天你应该明白：想考试逆袭,就得拼命!附高效提分技巧
转眼间，距离高考仅剩100天。
眼瞅着，高考一天天逼近，每一位同学都被火烧眉毛的焦灼感随时逼迫着，尤其是基础不太好的学生。
刚开学不久，同学们就都要参加“百日誓师大会”了。
每到这个时候，总会有不少同学渴望在仅剩的100天时间内逆袭。
其实，我们都渴望逆袭，但是逆袭似乎总是光顾“运气好”的那些人。
高考临近，小编向一些曾经的“逆袭者”征求了一些高考逆袭过程，帮助同学们揭秘高考如何逆袭！“你是怎么逆袭的？你的逆袭是运气好吗？你为了高考有多拼命？”在这些谈话中，小编见证了各式各样的逆袭，也感受到了各自不同的拼命！01县级文科状元“凭着一股信念我把自己活成了机器人”高中整整三年，只有每天早上骑车去学校的15分钟，我是属于我自己的！每天5:30起床，在家背40分钟英语，然后骑车去学校。
只有早上骑车去学校这15分钟，我能放空自己，想一些自己喜欢的事。
到了学校，便是一天无休无止的上课和自习。
我也没什么特殊的学习技巧，就是跟着老师的节奏走就是了。
由于老师的节奏偏慢，我一般会边听课边按照自己的进度做练习。
几乎每天都是持续高压的学习状态，大量的练习、演算、自测，我给自己安排的满满的。
晚上要上晚自习，九点半放学，骑车放学路上，我都不会放空自己，这15分钟我用来回忆今天学的内容。
回到家后，洗漱完毕，10点半我还会继续学习，学到12点，有时候比较困就11点半结束。
很多时候，我连刷牙时间都不放过，总是边刷牙边回忆背过的历史、政治、地理等。
我的文具盒里贴着北大、复旦的照片。
中考考的不好，连全县前100名都没进入，我只能拼高考。
只凭着一股信念，我把自己活成了机器人，很少有情绪的起伏波动，因为我根本没空去想太多。
其实，我觉得自己算不上逆袭，如果有机会回到过去，我一定抱一抱那个为梦想拼命的自己！02从全校700多名到全校前50名“高三我得了低血压，边输液边学习”我的高考目标一直都是武大，高一高二自己不努力呗，天天玩游戏，最差的一次考了全校700多名。
快速提高初中数学七大方法
快速提高初中数学七大方法第一，查查我们在知识方面还能做那些努力关键的是做好知识的准备，考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记，如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。
翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在中考答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。
也就是错误不二犯。
第二，一定要对自己、对未来充满信心，心态问题是影响考试的最重要的原因。
走进考场就要有舍我其谁的霸气。
要信心十足，要相信自己已经读了一千天的初中，进行了三百多天的复习，做了三千至四千道题，养兵千日，用兵一时，现在是收获的时候，自己会取得好成绩的。
反过来，如果进考场就底气不足，必定会影响自己的发挥。
就是平常日学习不好，也不要紧，初中升高中知识人生的一段旅程，不是人生的终点。
只要你努力了，人生处处是起点..只要你消极，人生处处是终点。
第三，审题很关键成也审题败也审题.如何审题呢?(1)这个题目有哪些个已知条件?我能不能把已知条件分开?(2)求解的目标是什么?对求解有什么要求?(3)能不能画一个图帮助思考?好多问题是没有看清楚题意致错。
审题不清，你做得越多，可能错的就越多。
(4)所给出的已知条件相互之间有什么关系?能不能从中发现隐含条件?(5)已知条件与求解目标有什么联系?能不能从中获得解题的思路?找到进门的门槛?(6)能不能先从已知条件导出某些有用的东西?(7)观察整个题目，联想我自己过去做过的题，我是否做过与此有关的问题?是否做过表面上不同，实际上类似的问题?这个题目是由见过他们是如何求解的?第四，别拿村长不当干部要更加重视自己会做的题目：中考考试重要的是“不怕不会，就怕不对”。
实际上，对于80%的学生来说，中考的较量是大家都会做的题目的较量。
因为，难题你不会，别人也可能不会。
这样难题大家都拿不到分数，但是你会做的题目，还有许多人会做。
中考针对普遍学生，你做错了，而别人做对了，这个差距就拉大了。
高中生高效学习的七大紧要环节
高中生高效学习的七大紧要环节在高中学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。
以下分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课七个方面，谈一下学习方法的常规问题。
一、预习。
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。
所以，预习就是自学。
预习要做到下列四点：1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4.做好预习笔记。
预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。
课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。
上课要做到：1.课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4.听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。
要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5.如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。
不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
6.要努力当课堂的主人。
要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。
提高学习成绩高分高能的法宝
三、听课管理――重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟 着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓
重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句 型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习 中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在 50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90% 左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
二、预习管理――争主动
1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容 记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是 要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第 二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明 白之处你要写在预习本上。 ――建立预习本 2、写：预习时将模糊、有障碍、思维上的断点(不明白之处) 书写下来。 ――读写同步走 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是 做课后能体现双基要求的练习题1――2道。做题时若你会做 了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常， 因为老师没讲。
4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中 把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候， 注意复习这部分内容。
――建立复习本 5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的 知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听 明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～ 3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表 达能力增强，写作能力突飞猛进。
过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！
现将学习能力的三要素分解到七大学习环节中：
一、计划管理――有规律 1、长计划，短安排。制定一个短期学习目标，这个目标要 切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一 个目标后，再制定下一个目标，一个目标一个目标地实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制 定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用， 合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按 照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学 习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10 分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
终身学习者的七大学习习惯你有几个
终身学习者的七大学习习惯你有几个终身学习者的七大学习习惯，帮助个人不断更新知识体系，提高学习效率和能力。
这些习惯不仅适用于学生和教育工作者，也适用于职场人士和其他追求个人成长的人群。
本文将介绍这七大学习习惯，并倡导每个人培养并坚持贯彻这些习惯，以提升自身学习能力。
1. 持续学习意识终身学习者应该始终保持学习的态度和意识。
学习不应该只局限于学校里的课程，在日常生活中也应该积极主动地学习。
这种持续学习意识帮助个人保持好奇心和求知欲，从而更容易接触新知识和新技能。
2. 制定学习计划终身学习者要善于制定学习计划，将学习目标划分为小目标，并为每个小目标设定具体的计划和时间表。
这样可以有效地管理学习时间，提高效率，达到更好的学习成果。
3. 注重阅读阅读是终身学习者获取知识和信息的重要途径。
无论是书籍、期刊、报纸还是网络文章，都是可以借鉴和学习的资源。
终身学习者应该养成每天阅读的习惯，扩展自己的知识面。
4. 主动思考终身学习者要主动思考所学知识，并进行总结和归纳。
通过思考，可以更好地理解和运用所学知识，形成自己独特的见解。
同时，终身学习者应该善于提出问题，追寻答案，推动自己的思维深入发展。
5. 学会合作学会合作是终身学习者的重要素质之一。
和他人合作学习可以互相促进，共同解决问题。
通过交流和合作，可以拓展自己的视野，获取不同的观点和经验，从而提高学习效果。
6. 坚持实践终身学习者要将学到的知识应用到实践中。
不停地实践和反思，才能更好地巩固学习成果，并找到自己的不足之处。
实践是检验学习效果和提高自身能力的关键环节。
7. 不断反思终身学习者要时常进行反思，思考自己的学习方式和方法是否合理有效。
借助反思，可以及时调整学习策略，提高学习效率和效果。
同时，反思也是个人成长和进步的重要动力。
终身学习者的七大学习习惯，不仅适用于学生，也适用于任何一个人。
通过养成这些习惯，每个人都能够不断提升自己的学习能力和素养，实现个人的全面发展。
高中学习方法：高效学习的七大紧要环节
高中学习方法：高效学习的七大紧要环节教育艺术10-19 1135高中学习方法：高效学习的七大紧要环节源自教育科学在高中学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。
以下分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课七个方面，谈一下学习方法的常规问题。
一、预习预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。
所以，预习就是自学。
预习要做到下列四点：1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4.做好预习笔记。
预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。
上课要做到：1.课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4.听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。
要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5.如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。
不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
6.要努力当课堂的主人。
要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。
成功考试!七大准备提前过关的技巧
成功考试！七大准备提前过关的技巧考试作为评估学生知识和能力的一种方式，对于每个学生来说都非常重要。
为了确保在考试中取得好成绩，提前做好充分的准备是至关重要的。
下面我将为大家分享七大准备提前过关的技巧，希望能对大家的考试备考有所帮助。
第一，制定合理的学习计划。
在备考阶段，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
通过合理地规划每天的学习时间，合理分配各科目的学习内容，可以避免拖延症的出现，并且能够提高学习效率。
在制定计划时，要注意将重点科目和难点内容安排在精力充沛的时间段，以便更好地进行消化和吸收。
第二，积极主动地复习知识点。
复习是考试准备的核心环节，而且在备考期间要坚持积极主动地进行复习。
针对不同的科目和题型，采取不同的复习方法，包括查阅教材、做习题、背诵重点知识等。
通过不断地复习，可以加深对知识点的理解和记忆，并提高解题能力。
第三，注重做好笔记和整理。
在学习过程中，及时记录重要的知识点和关键信息是十分必要的。
通过做好笔记，可以帮助我们整理思路，更好地理解和掌握知识。
此外，合理地整理笔记还有助于回顾和复习，减少遗忘的可能性。
第四，找到适合自己的学习方法。
每个人的学习方式和学习习惯都有所不同，因此需要找到适合自己的学习方法。
有的人可能适合通过阅读来学习，有的人则适合通过听讲座或观看视频来学习。
只有找到适合自己的学习方法，才能事半功倍地进行备考。
第五，进行试题的练习和模拟考试。
练习和模拟考试是非常有效的备考方式。
通过做大量的试题，可以熟悉考试的题型和难度，提高解题的速度和准确率。
同时，模拟考试可以帮助我们了解自己的备考情况，找出自己的不足之处，及时进行调整和补充。
第六，保持良好的心态和健康的生活方式。
备考期间，良好的心态和健康的生活方式是至关重要的。
要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，并且不断鼓励自己。
此外，还要注意合理安排作息时间，保证充足的睡眠和合理的饮食，以保持身体健康和精力充沛。
第七，寻求帮助和支持。
提高学习成绩的七大环节
提高学习成绩的七大环节提高学习成绩是每个学生都想要实现的目标。
而要实现这个目标，需要从多个方面进行努力。
笔者总结了以下七大环节，希望对广大学生朋友有所帮助。
一、制定计划制定计划是提高学习成绩的第一步。
学生应该根据自己的实际情况，制定周、月、季度、半年或者年度的学习计划，确立学习的目标，并合理安排时间。
在制定计划的过程中，需要注意实际情况，不能只是强求自己达到一个高难度的目标，而完全无法实现。
同时，也不能过于宽松，乱花时间。
制定好计划后，就需要认真执行，尽可能地按照计划去完成每一个任务。
二、充分利用课堂时间课堂是学习的主要场所，每堂课都应该充分利用。
学生应该认真听讲，跟上老师的思路，及时记录笔记，对自己不理解的地方及时问老师或者同学。
除此之外，还可以积极参与课堂，提出问题或者发表自己的看法，这有助于提高课堂效果，促进自己的思考能力。
三、复习复现知识点课堂结束后，不能停止学习。
学生需要回到自己的桌子前，对刚才学习的知识点进行复习，巩固自己的认识，并将知识点复现，即把自己听到、看到、理解的知识点重新组织、阐述、表述，形成自己的思考和理解。
这样既加深认识，又有利于思考能力的提高。
四、培养好的学习习惯学习习惯是学生能否提高学习成绩的关键因素。
培养好的学习习惯，可以帮助学生更好地掌握知识，更高效地完成学习任务。
具体来说，学生应该按时完成作业，定期进行系统性学习，养成良好的作息习惯，适当锻炼身体等等。
五、加强合作学习学习不是孤立的过程，仅自己努力往往效果不好。
学生应该学会与他人合作学习，尤其是在共同研究、讨论、实践等方面，可以互相协调、互相支持、互相促进，巩固知识点，提高思考能力，达到更好的学习效果。
六、尝试多种学习方式每个人的学习方式不同，不同的学习方式对于不同的人都有不同的效果。
因此，学生需要尝试多种学习方式，比如口课、听课、看视频、读书、体验实践等等，选择适合自己的学习方式。
七、注重调节心态学习成绩好与不好都是一种心态，学生需要注重调节自己的心态，遇到困难不要退缩，要以积极的心态面对，逐步解决，不断提升自己的学习能力和成绩。
快速提高初中数学七大方法
快速提高初中数学七大方法第一，查查我们在知识方面还能做那些努力关键的是做好知识的准备，考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记，如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。
翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在中考答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。
也就是错误不二犯。
第二，一定要对自己、对未来充满信心，心态问题是影响考试的最重要的原因。
走进考场就要有舍我其谁的霸气。
要信心十足，要相信自己已经读了一千天的初中，进行了三百多天的复习，做了三千至四千道题，养兵千日，用兵一时，现在是收获的时候，自己会取得好成绩的。
反过来，如果进考场就底气不足，必定会影响自己的发挥。
就是平常日学习不好，也不要紧，初中升高中知识人生的一段旅程，不是人生的终点。
只要你努力了，人生处处是起点..只要你消极，人生处处是终点。
第三，审题很关键成也审题败也审题.如何审题呢?(1)这个题目有哪些个已知条件?我能不能把已知条件分开?(2)求解的目标是什么?对求解有什么要求?(3)能不能画一个图帮助思考?好多问题是没有看清楚题意致错。
审题不清，你做得越多，可能错的就越多。
(4)所给出的已知条件相互之间有什么关系?能不能从中发现隐含条件?(5)已知条件与求解目标有什么联系?能不能从中获得解题的思路?找到进门的门槛?(6)能不能先从已知条件导出某些有用的东西?(7)观察整个题目，联想我自己过去做过的题，我是否做过与此有关的问题?是否做过表面上不同，实际上类似的问题?这个题目是由见过他们是如何求解的?第四，别拿村长不当干部要更加重视自己会做的题目：中考考试重要的是“不怕不会，就怕不对”。
实际上，对于80%的学生来说，中考的较量是大家都会做的题目的较量。
因为，难题你不会，别人也可能不会。
这样难题大家都拿不到分数，但是你会做的题目，还有许多人会做。
中考针对普遍学生，你做错了，而别人做对了，这个差距就拉大了。
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快速提高学习成绩的七大环节
“工欲善其事，必先利其器”、“磨刀不误砍材工。
”这两句话用到学习上就是说，学习必须讲究学习方法，有了适合自己的有效学习方法必定会事半功倍。
中学生学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：良好的学习心态；科学的学习习惯；有效的学习方法。
有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，良好的学习心态是前提，是基础。
配上科学高效的学习方法，坚持21天以上就会形成好的学习习惯，稳定的习惯就是能力的体现。
下面就告诉您提高学习成绩的七大环节。
一、计划管理――有规律
1、远期计划，短期安排。
制定一个近期学习目标，这个目标一定要符合自己的学习情况，通过努力是完全可以实现的。
达到了一个目标后，再制定下一个目标，一个目标一个目标地实现。
2、提升学习效率。
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、高效预习环节
1、读：采用学习科学高效预习方法，每科用10分钟左右的时间通读教材，重点记忆不理解的知识，上课的时候才能提高注意力。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
――建立预习本
2、写：预习时将模糊、有障碍、思维上的断点(不明白之处)书写下来。
――读写同步走
3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1――2道。
做题时若你会做
了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、听课管理――重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。
跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。
当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
――建立听课笔记本
四、复习管理――讲方法
有效复习的核心是做到五个字――想、查、看、写、说。
1、想：即禁输冥想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。
学生课后最需要做的就是是回想。
此过程非常重要，几乎所有清华、北大、高考状元都是这样做的。
学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。
回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。
能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。
通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。
而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3、看：即看课本，看听课笔记。
既要有面，更要有点。
这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4、写：随时记下重难点、漏缺点。
一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
――建立复习本
5、说：就是复述。
如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。
听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。
——此法用于预习和复习。
五、作业管理――要自律
1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。
比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6、独立作业忌抄袭。
六、错题难题管理――常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。
错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。
第一部分是原题；
第二部分是错因；
第三部分是正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。