初二历史与社会第三单元复习提纲
新人教版八年级上历史与社会复习提纲
【第一单元：中华文明的发展与世界比较】1.中华文明的起源与发展-夏、商、周三代及春秋战国时期的重要特点和贡献-青铜文明的典型代表和影响-先秦时期的诸子百家思想2.中华文明与世界文明的比较-埃及、希腊、印度文明的特点和影响-东方文明与西方文明的异同-世界文明交往与融合的历史案例【第二单元：封建社会与科技进步】1.封建社会的基本特征-农业经济的基础与特点-封建社会的等级制度和封建礼教2.科技进步与社会变革-农业文明与手工业的发展-指南针、火药、印刷术的出现及影响-科技进步对封建社会及人民生活的改变【第三单元：民族融合与元明清的王朝更迭】1.汉族与少数民族的融合-汉族与南方少数民族的融合-汉族与北方少数民族的融合-融合过程中的文化、经济交流与影响2.元明清王朝的更迭-元朝的建立与统治特点-明朝的建立与社会制度-清朝的建立与统治特点-欧洲的商业革命与资本主义的兴起-文化交流与科技传播的影响-近代中国的经济衰落原因分析-西方列强的侵略与中国的不平等条约-中国对外贸易与经济发展的探索【第五单元：工业革命与近代科技】1.工业革命的起因与影响-工业革命的历史背景与起因-蒸汽机、纺织机械等新发明的影响-工业革命对社会、经济的深远影响2.近代科技的发展与变革-近代科技的典型代表及其应用领域-科学思想的更新与教育-科技进步对社会生活、生产方式的影响【第六单元：民主与科学的伟大变革】1.民主思想与美国独立战争-自由、平等、人权等民主思想的传播-美国独立战争的起因与过程-美国宪法的制定和意义2.科学思想与法国资产阶级革命-科学革命的影响与启示-法国资产阶级革命的起因与过程-法国《人权与公民权宣言》的制定和影响。
浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级历史与社会 第三单元复习提纲 浙教版
八年级历史与社会第三单元复习提纲浙教版一、早期爱琴文明与城邦国家7、476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
古罗马能成为地跨欧亚非三洲的大帝国的原因是：军事征服。
罗马人是尚武的民族，罗马人勇敢、善战，罗马军队战术高超，罗马军团具有多兵种协同作战的“集团军”优势。
三、西方文化之根1、古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词来自于古希腊语，其原意是“热爱智慧”。
名画《雅典学院》中展现了古希腊著名的哲学家柏拉图和他的学生亚里士多德.2、古希腊科学家阿基米德发明了螺旋提水器和浮力定律。
3、古希腊是欧洲戏剧的故乡。
4、古希腊著名的历史学家是希罗多德。
5、前5世纪，罗马制定并颁布了第一部成文法典，即《十二表法》，它是罗马法和欧洲法学的渊源，也是近代西方各国法律体系的基础。
1、宏伟的建筑，一向是古罗马的骄傲。
其特点是庄严、厚重，多使用柱子和拱型结构。
2、认识：辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。
第二课欧洲中世纪与基督教文明一、中世纪的王国与帝国1、法兰克王国是日耳曼人建立的许多王国中最强大的一个。
2、800年，教皇为查理加冕，查理曼帝国建立，查理成为帝国的第一个皇帝。
843年凡尔登条约使帝国一分为三，它们发展成为欧洲重要封建国家即法兰西、意大利、德意志。
9世纪，英吉利王国形成。
3、随着农奴制（破产农民变成依附于封建主的农奴）、封建等级制度（层层分封而形成的等级差别）和封建土地制度（以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系）的形成，西欧的封建制度形成了。
二、基督教盛行西欧时间：1世纪。
地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区.。
人物：耶稣（犹太人）。
目的：渴望“救世主”救人于苦难。
教义：耶稣是救世主，他叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
经典：《圣经》。
包括《旧约全书》和《新约全书》，不仅是一本宗教经典的汇编，而且还包括了大量的编年史、诗歌、传说和故事。
现已被翻译成一百多种不同的文字，成为世界上流传最广的作品之一。
历史与社会八年级第三单元复习提纲
第一课. 希腊、罗马与欧洲古典文明一. 早期爱琴文明与城邦国家机构组成职责公民大会全体男性公民投票决定国家大事，最高权力机构从公民中抽签五百人议事会处理日常事务，主要权力机构从公民中抽签陪审法庭审理重大案件，最高司法机构你如何理解：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
”积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。
因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。
.古希腊文明的两个城邦的强盛与衰弱的经验与教训？答：①以经济建设为中心，大力发展生产力。
②要增强军事实力，注重国防建设。
③注重身体锻炼，提高全民素质，提倡全民健身。
④要发展社会政治民主，让人民真正当主人。
⑤不能搞霸权主义，争霸的结果只会导致灭亡。
⑥要搞好内部团结，处理好区域间、城市间的矛盾。
二. 从共和国到大帝国1、王政时代公元前8世纪～公元前6世纪从原始社会向奴隶社会过渡的时期2、共和国时期公元前509年～公元前27年罗马执政官是共和国的最高行政长官，拥有很大的权力。
3、罗马帝国（1）建立的标志公元前27年，屋大维自称“元首”，独揽大权（2）罗马帝国发展的表现2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
（3）罗马帝国的分裂东罗马帝国——拜占廷帝国罗马帝国——（3世纪）西罗马帝国——西罗马帝国灭亡（476年日耳曼人）三. 西方文化之根古希腊和古罗马文化表现在哪些方面？1.哲学（古腊语原意为热爱智慧）：古希腊：柏拉图亚里士多德2.自然科学—西方近代科学的源头：杠杆定律浮力定律螺旋提水器3.戏剧的故乡：古希腊时期已经出现了戏剧，剧场设计奠定了今天剧院的雏形，反映了当时社会的繁荣和人们的社会生活。
4.历史学：希罗多德希罗多德注重事实，以历史事件为中心的叙述体成为欧洲历史著作的正规体裁。
八年级历史上学期1-4单元复习提纲
《历史与社会》八年级上复习纲要第一单元史前时代1、第一单元内容列表2、旧石器时代与新石器时代特点比较3、河姆渡遗址与半坡遗址的比较第二单元文明的起源1、得天独厚的大河文明---------四大文明古国4、告别野蛮---文化第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家1、希腊文明爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。
2、罗马文明公元前700年左右，罗马在亚平宁半岛兴起；公元前700年-前500年，罗马“王政时代”；公元前509年，罗马共和国建立；公元前27年，屋大维独揽大权，建立罗马帝国；公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。
公元3世纪，罗马帝国陷入危机公元395年，罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭5、阿拉伯文化的特点、成就和作用：特点：先进性（P63第二段）和包容性（吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化）成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就；文学、诗歌方面的成就，如《天方夜谭》等。
作用：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。
同时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。
阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。
第四单元 农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明东周西周秦 西汉 东汉 魏蜀吴三国 西晋南北朝 隋 唐 五代十国 宋辽夏金 元2、 对秦始皇的历史作为评价：秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物，他的功绩是主要有 （1）顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。
有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。
（2）创立了中国历史上第一个统一的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。
八上社会复习提纲第三单元
八年级上册《历史与社会》复习提纲第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展第一课秦始皇开创大一统基业1.秦朝建立（1）时间：公元前221年建立者：嬴政定都：咸阳（2）意义：结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。
2. 秦始皇巩固统一的措施政治上：建立一套中央集权的官僚制度（首创“皇帝”一词成为两千多年中国王朝时代最高统治者的称号；中央设丞相、太尉、御史大夫；地方实行郡县制）法律上：颁布大量律令文化上：统一文字，将秦的小篆作为全国规范的文字。
（统一的文字成为维系中华文明的重要纽带。
）经济上：统一货币，统一使用圆形方孔的秦国半两铜钱。
统一度、量、衡（有利于巩固秦朝的统一，有利于地区间的经济文化交流）交通上：大修驰道，拆除所有路障，统一全国车辆两轮之间的距离。
思想上：焚书坑儒（巩固了中央集权统治，但钳制了思想，摧残了文化，对我国古代文化造成重大损失。
）3.秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北达长城一带第二课：秦末农民起义与汉朝的建立1. 秦朝亡于暴政。
秦朝的暴政（统治者的残暴，滥用民力；沉重的兵役、徭役；繁重的赋税；刑罚严酷；秦二世更加残暴），激起民众的反抗，导致秦朝迅速灭亡。
（暴政举例大肆修建骊山陵墓、兵马俑、长城，株连九族等）2. 秦末农民起义（1）陈胜、吴广起义时间：公元前209年地点：蕲县大泽乡影响：揭开了秦末农民起义的序幕（2）项羽、刘邦领导的起义公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力；刘邦率军入咸阳，秦朝灭亡。
3. 楚汉之争与汉朝建立（1）楚汉之争公元前206年—前202年项羽、刘邦（2）汉朝建立时间：公元前202年建立者：刘邦（汉高祖）定都：长安史称:西汉4. 西汉初年的统治汉初统治者吸取了秦亡的教训，采取休养生息政策来恢复经济。
如：汉高祖将田租定为十五税一；汉文帝进一步减轻赋税和徭役，减轻刑罚废除肉刑；汉景帝将田租定为三十税一，进一步减轻刑罚等。
八上历史与社会 第三单元与第四单元知识重点归纳
为三，分别发展为意大利、法兰克、德意志。 为三，分别发展为意大利、法兰克、德意志。 1世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区。经典是《圣经》。 世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区。经典是《圣经》 中世纪前期占统治地位思想是基督教。 中世纪前期占统治地位思想是基督教。 欧洲封建社会的基础是封建庄园。中世纪的欧洲社会的主 欧洲封建社会的基础是封建庄园。 要财富是土地。 要财富是土地。 在日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是教会。 在日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是教会。 从11世纪起，欧洲城市开始兴起。在众多的城市中，巴黎、 世纪起，欧洲城市开始兴起。在众多的城市中，巴黎、 伦敦成为政治、经济及文化的中心。 伦敦成为政治、经济及文化的中心。 行会是为了保护同业手工业者的利益不受外来侵犯的一种 新的社会组织。 新的社会组织。
第四单元 从封建邦国到一统天下
• 公元前1046年周武王联合其它小国，在牧野展开大战伐纣 灭商，建立周朝，定都镐，史称西周。 • 周朝改革了商朝的制度发展并完善了古代礼乐文明。 • 分封制确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。 • 宗法制是周代分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远 近来决定继承权力的制度。 • 周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位。 • 统治阶级以分封制、宗法制及礼乐制度为工具，用来维持 社会秩序，巩固其统治。
欧洲中世纪与基督教文明
• 古希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会。直到16世 古希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会。 纪。人们把这段历史称为中世纪（5世纪至16世纪）。 世纪）。 人们把这段历史称为中世纪（ • 西罗马灭亡以后日耳曼人的国家纷纷建立，最强大的国家 西罗马灭亡以后日耳曼人的国家纷纷建立， 是法兰克；800年查理帝国诞生，843年，查理帝国一分 年查理帝国诞生， 是法兰克； • • • • •
八年级上册第三单元历史提纲
八年级上历史与社会复习提纲●第三单元—地中海沿岸的古希腊文明、古罗马文明是海洋文明。
—西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。
—古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学，他们的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。
古希腊—地理位置：欧洲南部的希腊半岛，东临爱琴海。
—古希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西海岸三个部分。
—①公元前2000年前后，克里特岛的克里特文明和希腊半岛的迈锡尼文明合称爱琴文明，历时约800年，它是古代希腊文明的开端。
②公元前8世纪，古希腊出现了许多以城市为中心的小国，在历史上被称为城邦，其中最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。
③公元前5世纪，伯利克里当政时期，雅典的民主制达到极盛。
④公元前5世纪晚期以后，希腊逐渐衰落下去。
—雅典：濒临爱琴海，海上交通便利，商业贸易使城邦繁荣起来。
雅典民主政治的双重性：从积极的方面看，公民主动积极地参政议政；从消极方面来看，有局限性，这种制度建立在奴隶制的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。
主要政权机构：①公民大会（国家最高的权力机构）：决定国家内政和外交等大事。
②五百人议事会：负责处理城邦的日常事务。
③陪审法庭（国家最高的司法机构）：审理国家各种重大事件。
雅典发明的陶片放逐法的作用：防止某些人权力过大而破坏民主制度。
—斯巴达：崇尚武力，热衷于征服城邦。
—现代西方人所使用的“哲学”一词来自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”。
—《雅典学院》描绘了古希腊人勤于思考、自由辩论的情景，整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛。
—古希腊的三大哲学家：苏格拉底，柏拉图和亚里士多德。
—古希腊科学家阿基米德发明螺旋提水器，发现了杠杆定律和浮力定律。
—古希腊是欧洲戏剧的故乡。
—希罗多德是古希腊著名的历史学家。
—古希腊建筑特点：①拱卷式结构，大跨度的拱顶和穹顶覆盖；②圆形穹顶，石制柱廊。
—古希腊的著名建筑：帕特农神庙古罗马—古罗马整个历史经历了三个时期：王政时代（经历了200年），共和时代，帝国时代。
八年级上册第三单元历史与社会复习提纲(2015.1)
第三单元：延绵不绝的中华文明（—）——统一多民族国家的建立和发展第一课：秦始皇开创大一统基业一、秦朝的建立：1.时间：公元前221年 2.建立者：秦始皇（嬴政）3.灭六国顺序：韩赵魏楚燕齐（远交近攻，各个击破）4.疆域：北至长城，南到南海，东到东海，西到陇西。
5.意义：①建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权大帝国，它结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的局面，有利于安定人民生活和发展社会生产；②为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础。
二、秦始皇的大一统（一）政治：中央集权的官僚制度：1.皇帝制 2.郡县制（地方）：直属中央管理，有任期，不世袭。
3.三公制度（中央）：太尉：军事；丞相：行政；御史大夫：监察。
影响：1.巩固封建国家统一 2.加强了对人民的统治。
（二）法律：颁布秦律影响：积极：维护统治，长期沿用；消极：激起民愤，威胁统治（三）文化：统一文字为小篆影响：维系中华民族文明的重要纽带（有利于政令的推行和各族的文化交流。
）（四）经济：1.统一货币：圆形方孔铜钱意义：促进经济交流。
2.统一度量衡意义同上。
根本原因：有利于维护统治，有利于地区间的经济交流，对后世也有深远影响。
（五）交通：大修驰道，拆除路障，统一全国车辆两轮之间的距离影响：车辆在全国畅行无阻，有利于全国交通和经济文化往来。
（六）思想：焚书坑儒。
影响：利：巩固了秦朝专制主义中央集权；弊：钳制了思想，加强思想控制，摧残文化。
对焚书坑儒的评价：1.摧残了文化，钳制了思想。
2.有利于维护国家的统一。
秦为何能统一六国？答：原因：1.地处关中，地势险固，易守难攻。
2.商鞅变法使秦国军事、经济力量强大（最主要原因）。
3.嬴政精心勤政，有雄才大略。
4.人民渴望统一。
5.物产丰富，充足的物质财富能够供应长期战争。
三、评价秦始皇（一分为二，史论结合）功：秦始皇完成了国家的统一，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础；为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修弛道，开凿灵渠，统一南方越族地区，北击匈奴，修万里长城等，促进了社会发展，对后世产生重大影响。
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1、传说中米若斯王宫位于（）
2、古代希腊文明源于（）
3、希腊城邦雅典的最高权力机构是（）
4、有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明，他的最佳旅游地应是（）
5、“儿童在七岁时就要开始训练，女孩也要练习跑步、投矛等，以便将来成为强壮的母亲。
”这段话描述的是（）情况
6、奥运会中有马拉松长跑的比赛项目，这一项目与（）有关
7、爱琴文明的中心（）和（）
8、公元前5世纪，民主政治极盛于（），（）当政时
9、雅典政治的突出特色是（）。
其中负责处理城邦日常事务的机构是（），国家的最高权力机构是（），最高司法机构是（）。
10、公元前8世纪，古代希腊进入城邦时代，其中最重要的两个城邦是（）（）
11、在雅典的民主政治中，有政治权力和义务的是（）
12、公元前27年，完成罗马由共和制向帝制转变的是（）
13、公元2世纪，成为罗马帝国内海的是（）
14、造就西方文化之根的是（）和（）
15、现在我们所说的“哲学”一词源出自（）
16、画面上著名学者济济一堂，体现了古代欧洲科学文化繁荣的作品是（）
17、被誉为欧洲戏剧故乡的是（）
18、发明螺旋提水器的是古代希腊科学家是（）
19、成为近代西方各国法律体系基础的是（）
20、476年，西罗马帝国被（）灭了。
21、古代希腊著名的历史学家是（）
22、罗马之所以能成为一个地跨三洲的大帝国，最重要的原因是（）
A军事征服、军力强大、战士善于作战B国王领导能力强
C实行了帝制D人民拥护扩张
23、下列哪些是古罗马的建筑遗产（）
①圆形大剧场②空中花园③万神殿④金字塔⑤凯旋门⑥记功柱
A①③⑤⑥B②③⑤C①③④D①⑤⑥①②③④⑤⑥
24、古代希腊人在生活中能够做到的有（）
①到基督教堂做礼拜②参加自由辩论③用螺旋提水器取水④观看戏剧表演
A、①②③ B 、②③④C、①②④D、①②③④
25、查理曼帝国在（）条约之后分裂为（）（）（）
26、英国人的祖先是（）
27、欧洲中世纪占统治地位的思想是（）
28、“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话理解正确的是（）
①②是古代阿拉伯帝国时期存在的现象③说明受封人只向自己的封主宣誓效忠④说明封臣和封君之间没有人身依附关系
是欧洲中世纪存在的一种现象
A①③ B ②④ C ①④D②③
29与“复活节”“感恩节”等节日有关的宗教是（）
30、统一之前，阿拉伯半岛上的大部分阿拉伯部落过着（）生活。
31、信奉真主安拉的人称为（）。