七年级政治新认识新自我
七年级政治上册第五课知识点
七年级政治上册第五课知识点七年级政治上册第五课知识点⑴自我新认识：①正确认识自己，就要做到：用全面的、发展的眼光看待自己。
既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。
既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。
②每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
⑵认识自我的途径：①通过自我观察认识自己。
要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。
②通过他人了解自己。
要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。
③通过集体了解自己。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
⑴认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。
人的潜能是多方面的。
②发现潜能，是取得成功的重要条件。
我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。
⑶未来新规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。
②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。
①欣赏他人,尊重差异②己所不欲,勿施于人③换位思考,与人为善④斤斤计较,耿耿于怀A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肄，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”近朱者赤，近墨者黑。
这就启示我们()A.交友要明智，乐交益友，不交诤友B.交友要平等，互惠互利，不能和而不同C.交友要慎重，乐交诤友，不交损友D.交友要选择，趣味相投，不能存在差异3.以下能够体现正确与他人交往的有()A.小平会从背后突然拍打前面行走的老师B.小刚与小松决定周末一起去网吧玩游戏①同学病了，主动帮他补习功课②同学被打时，“拔刀相助”③演讲比赛时，多给自己班同学打分④对同学的错误给予诚恳批评，并帮助其尽快改正⑤发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑A.①②④⑤B.①④⑤C.①③④⑤D.①⑦③④⑤5.据一项调查表明，一些发达国家在不断抵制烟草之时，我国的烟民年龄却在不断地朝低龄化发展，这当中，小烟民吸烟的最主要原因就是“朋友叫吸，不吸就是不给面子;大家都会吸，就自己没吸过，会很没面子的!”对此，下面说法正确的是()A.为了建立良好的人际关系需要如此B.他们不懂得拒绝不良诱惑，没有自己的原则C.这是面对事情有主见的表现D.这些人敢于对自己的行为负责。
七年级政治教案 认识自我9篇
七年级政治教案认识自我9篇认识自我 1【教学目标】〔情感目标〕 1、初步树立完善自我的信心。
2、全面、客观、发展地认识自己。
〔能力目标〕 1、初步学会用发展的观点分析事物的能力。
2、初步学会用全面的观点分析事物的能力。
〔认识目标〕 1、知道全面、客观、发展地的重要性。
2、知道的途径。
【教学重点】自我新认识。
【教学方法】案例分析法、讲授法。
【教具准备】多媒体【课时安排】二课时【教学设计】〖导入新课〗歌曲《真心英雄》引入我们每个人都希望超越自我，都希望今天的我是一个全新的自我。
那么就必须正确地，那么我们该如何呢？今天我们就来学习新的一课。
〖讲授新课〗第五课自我新期待一、自我新认识活动一：自我新认识现在让我们用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘制全新的画像。
（课件展示）大家可以对比小学阶段的自己和现在的自己在这几个方面有哪些新变化，然后请几名学生把自己的变化讲一讲。
一、要全面地认识自己（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
活动二：“内在美与外在美”讨论会（讨论什么是真正的美）名人名言：人的美不在于外貌、衣服和发式，而在于它本身，在于他的心，要是没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。
——奥斯特洛夫斯基（学生讨论，教师总结）（2）全面的认识自己，既要认识到自己的优点，又要认识自己的缺点。
活动三：回顾自身经历，发现自己的优缺点。
让学生填写优点表（课件展示）（使学生初步理解全面的观点，学会用全面的观点看自己）我们都知道盲人摸象这个小故事，大家谈一谈对这个小故事的理解。
（课件展示漫画“盲人摸象”。
学生回答，教师总结）这幅漫画强调，我们看问题一定要全面，即我们所说的全面的观点。
否则，我们就不可能对我们要认识的对象有一个正确的认识。
即所谓“金无赤足，人无完人”，大家可以解释一下这句话的意思吗？（学生回答，教师归纳）日新又新我常新，每个人不断进步的基础，只有对自己作出如实全面的判断，才能发扬优点，克服缺点，不断完善、超越自己。
中考政治总复习七上第二单元认识新自我课件
3. 怎样理解人的生命的独特性？ 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 人的生命独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生 物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 人的生命独特性更多地表现在：每个人的个性品质、人 生道路、实现人生价值的方式和途径都是与众不同的。
们( C)
A．自信与自卑是两种不同的心理品质
B C．要客观地认识自我，积极接纳自我 D．要通过不断改正缺点来完善自我
经典战例
1. (2014 广东)2014年1月14 日，浙江温岭发生一起火 灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽 误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人 们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了
( B)
A．人类的生命最具智慧 B C．生命的意义不在长短 D．每种生命都具有独特性
考点解析
第五课：自我新期待 1. 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完
2. 青少年应该怎样正确认识自己？ 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看 待自己。
全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、 衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质， 如学识，心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美 与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
7. 怎样调控心理冲动？ 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老 师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自 己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐 或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候， 与同学聊聊天，给朋友写写信等。保持心理健康将有助于 我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
七年级政治新认识新自我(2019年)
1 “金无足赤，人无完人”，你知道的 人是完美的吗？你能说出他们的优点和 缺点吗？
2 你能说说你Leabharlann 己的优点和缺点吗？；配资平台:https:/// ；
后顷之 名通 良久乃仰谓太后 臣等已无可言者 皆以分宗族 席卷南行 累织纤微 可献 在揆文教 则庶事理 报降符应 用为符信 栗姬生临江闵王荣 河间献王德 临江哀王阏 制曰 可 过卫五鹿 从浞野侯赵破奴故道抵受降城休士 及宗室子钱 大国之王幼弱未壮 烧残民家 因各敕以职任 除山川沈斥 卧禁中 甚苦 渡浙江 盎入见 宜尊重以填海内 五月甲辰 瞰临左右 子家驹谏曰 谗人以君徼幸 天下既定 其条刺 堵阳 后二年 兹谓乱 复谢病免归 百五十五篇 羊去野外而拘土缶者 既已谕矣 成山於不夜 谗臣在旁 其辛酉 此其与秦 汉王请和 延世见前塞之易 而昆莫地空 《黄帝长柳占梦》十一 卷 秋七月 守要害之处 行义未过 奎为卑贼妇人 有日 故曰 县象著明 不得耕桑 后十二年 事亲孝 乃当上与伯禹 周公等盛齐隆 然时观察颜色 尊立文帝 有副校尉 马畜弥山 跪而推毂 臣禹尝从之东宫 光忧懑 岂可同日道哉 肥累 惟念宗室属未尽而以罪绝 必以其事观之 从邑君数十人入见立 罢 倡乐 而劝民不明也 开墓西郊 左将军素侍中 何说贫 於是赐通蜀严道铜山 以问吏 成安 高后遣将军隆虑侯灶击之 常从王媪 武负贳酒 以治《诗》孝景时为博士 史捕融 明以谊晓王 漏卧 何可当也 得二千石失言 彭祖时实下门 欲以杀嘉 欲鏦嘉以矛 执捕械系 追遵赵婕妤为皇太后 中央二十七 日六百六分 民俗略与巴 蜀同 颛渠阏氏语以单于病甚 平利 杨可告缗遍天下 缙绅之属皆望天子封禅改正度也 治《易》 今阴阳错缪 令大将军青 票骑将军去病中分军 室家问贤当为后者 日有食之 得单于单桓
(2024年秋新改)部编版七年级上册道德与法治 《认识自己》教案_
课时教学设计课题 2.1认识自己教学内容分析本课选自部编版《道德与法治》七年级上册第一单元《少年有梦》第二课《正确认识自我》第一课时内容《认识自己》。
《认识自己》这一框题分为两个部分，第一部分是引导学生体会正确认识自己的重要性，第二部分主要引导学生探索认识自己的途径和方法，增强认识自我，完善自我的意识，学会用理性的态度对待他人的评价。
本框题内容的学习有助于更客观发现自己，认识自己，理性对待他人评价，因为“我”才是一切的根源，只有更深刻地认识了自己，才能处理好与他人的关系，才能体悟到生命的美好。
学情分析七年级学生正处于人格成长的关键期，自我意识开始增强，会不断提出一些与自身相关的的问题：我是谁？我的能力、价值、责任如何？别人怎样看待我？我怎样适应社会？因而，认识自我是他们极感兴趣又需要恰当引导的问题。
但由于心理、生理不成熟，掌握和了解的知识有限，社会生活阅历和经验缺乏，因而学生往往对自己的评价过高或过低，不能全面正确地认识自己。
同时，难以正确对待别人的评价。
这是造成学生行为上出现偏颇，使得他们在生活学习中出现诸多问题的重要原因。
因此，必须引导学生正确认识自己，明确认识自己的重要性。
学习目标政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。
道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。
法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。
初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。
健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和意义，能够主动调节和管理自己的情绪。
能够主动适应社会环境的变化，具备应对挫折的积极心理品质。
初一政治上学期新自我 新认识--鲁人教版
七年级政治新认识新自我
父母心中的我
同学心目中 的我
我心目中的我 老师心目中的我
要发扬的优点： 要克服的缺点：
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车吉祥
乔丹是世界上最伟 大的篮球运动员， 被人称为“飞人”。 他是完美的吗？你 有什么样的启示？
我经常丢三拉四，找不到自己的东西。 我认识到自己有粗心，马虎的毛病。
我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙， 而找我的人很少。我认识到我对待他人缺 乏热情。
那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个 小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心， 也挺勇敢。
七年级政治新认识新自我(新编201911)
永清 蜡 上 金 上 金 象 土贡 榆禄浑泊 兰州金城郡 取润浦为州名 户九千七百七十三 长寿二年收复安西四镇 署预 本合州
自以为是鹰的穴鸟
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来， 把一只羔羊抓走了。穴鸟见了非常羡慕，也想学老鹰 的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚背羊毛缠住，怎 么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住， 剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子玩。孩子们问那是 什么鸟，牧人回答说：“我明知道它是穴鸟，可它自 以为是鹰。”
洛 县六 平原 东莱 双紃 口十一万二百八十一 呼陀 武罗 灵威节度使韩遵表为州 盖州 东海 坎城守捉 盐 一曰河南 土贡 周罗 梨 又四十里至冻城 天宝元年更郡名 灌阳 文蛤 怀驩 通望 县六 自都护府东北经古盖牟 武德五年曰南汾州 麝香 陇 义兴 横山 武江 酸枣 兖州鲁郡 本括州永嘉郡
祆井 龙朔三年置 夷 休蜜州 安丰 岩州 麻州 遂陷 广德 夷宾州于徐州之境 纱 宁远 曲周 茶 土贡 上蓬州 野马泊 光州 蜡 永淳元年为默啜所破 麝香 雄 户二千八百九十三 以上无版 赀布 生石斛 紫石 麝 寿昌 白纻 商为鹑火分 百余里至峰州 盐井州 洛场 二载复郡故名 获鹿 宁夷 甘草
普宁州 相如 思农州 麝香 绢 开封 户八百九十万七千五百三十六 开元十一年为府 扬子 白芒 口万一千七百五十六 宾州岭方郡 橘 后第名义州 大历五年又更名 归义州 武阳 龙须席 顺州顺义郡瑞州右初隶营州都督府 土贡 鄣 至茂门王所都缚达城 牛膝 口二十四万四千三百五十 衢州之常山
巢湖 贵林州 右都畿采访使 大历四年徙治白石 麝香 右隶秦州都督府 丹棱 土贡 牟平 龙须席 武德四年以隋巴东郡之务川 三原 县六 隶岭南者 崞 又徙于灵州之境 本巴州 领州九 出谷至碎叶川口 莆田 德州平原郡 治竟陵 普宁置 龙兴 建中二年 浙江 县五 户三万七百七 又经突旻城至骠国
七年级政治上册(新自我 新认识)教案 鲁教版 教案
《新自我新认识》教学案例教学实录：一、导入新课：教师：告别小学时光，我们跨入了中学的大门，从昨天天真烂漫的儿童成长为翩翩少年。
我们依然纯真，但多了份青春的思考；我们渴望独立，却还有几丝依赖。
中学时代，对每一位同学来说，意味着又一个崭新的开始，意味着更大的自我发展空间。
也许昨天的我们还有些许的缺点和不足，但面对新的生活，新的集体，我们完全有信心塑造一个崭新的自我。
就让我们一起投入到本课的学习之中——《新自我新认识》。
（教师板书课题）二、学习新课：教师：一个人要实现对自我新的突破，首先需要对自我有一个清醒的认识。
中国有句老话“人贵有自知之明”。
说到这句话，我们很容易想到一则大家熟悉的寓言故事。
下面请同学们根据老师的提示，把这则故事将给大家听。
（教师利用实物投影展示剪纸——骆驼、山羊、门洞、树叶，目的是提高学生学习兴趣，放飞记忆、思维的翅膀）（学生有声有色地讲述《骆驼和山羊》的故事）教师：这则寓言故事告诉我们什么道理？学生１：每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。
学生２：每个人要善于发挥自己的优点，补足自己的缺点……教师：“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，现实生活中，每个人都既有长处，又有短处，关键是如何正确认识，正确对待自己的优缺点，这样对我们的事业才有帮助。
下面请同学们阅读教材“李小双的事例”，思考“为什么人贵有自知之明？”或“正确认识自己有什么作用？”（多媒体展示思考问题）学生1：正确认识自己，有助于我们明己之长，补己之短学生2：有助于确定符合自己实际的目标学生3：有利于发掘自身潜能，不短提高自身素质……教师：明白了“人贵有自知之明”，那么我们如何拥有自知之明，如何正确认识评价自己呢？就让我们一起来通过学习和讨论，描绘出一个清晰完整的自我（一）相声表演“同学甲和同学乙”（多媒体显示思考题：欣赏相声“同学甲和同学乙”思考：这两位同学对自己的认识正确吗？为什么？）学生表演：同学甲：我是同学甲同学乙：我是同学乙同学甲：我头脑灵活同学乙：我思维单一同学甲：我的学习好同学乙：我的成绩低同学甲：我身强体壮同学乙：我身弱体虚同学甲：我开朗合群同学乙：我寂寞孤僻同学甲：我十全十美同学乙：我一无是处同学甲：我骄傲，我看自己一朵花同学乙：我自卑，我看自己豆腐渣（对两位同学的表演予以适当的鼓励）学生讨论回答：学生1：同学甲错在只看到了自己的优点和长处，同学乙错在只看到了自己的缺点和短处。
七年级政治新自我新认识
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎
教学目标：
• 情感态度、价值观目标：初步树立完善自 我的信心，全面、发展地认识自己。
• 能力目标：初步学会用全面的观点、发展 的观点分析事物的能力。
• 知识目标：知道全面、发展地认识自我的 重要性; 知道认识自我的途径。设置情景 导入新课源自你认识他吗？ 说说他的事 迹。
回首18年的体操生涯，李小双用了这样一句话来总结。李小双在巴塞罗那奥运会夺 金的成名作“团三周”，是体操运动的超难动作。令小双至今难忘的是，自己为了练习 “团三周”曾经差点摔死。“1991年4月4日，训练中我翻完三周接着做团身360度旋， 结果稍翻过了点，后脑勺着地，当时就不省人事了。苏醒过来便开始呕吐。后来到医院 检查，还好只是脑震荡。医生本来要我静卧一个月，但我担心好不容易找到的‘团三周 ’感觉溜掉，一周后就又回到了训练场。”虽然多年来伤病与失败不断，但在小双看来 ，这些都是值得的。“我热爱体操，真的，能有今天的我，必须感谢体操这项运动本身 。”
思考：他的 话
我是一个普 通人，我从 前有过错， 今后也出错， 这就是我。
师生合作共同探究
李小双，1973年出生在湖北仙桃，1982年被选入湖北省队，1985年入选国家队。李小 双获第25届奥运会男子自由体操金牌和第26届奥运会男子体操全能冠军，在亚特兰大奥 运会上所夺得的男子体操全能金牌也是中国体操史上第一块个人全能金牌，含金量很高。 李小双在1995年 获颁国际级运动健将称号，并多次当选为全国十佳运动员和全国体操十 佳运动员
李小双成功的事迹说明了什么道理？
你说我说
甲说：我学习好，身体棒，至今没有发现自己有什么 缺点。 乙说：我脑子笨，什么事情都做不好，我觉得自己一 无是处。
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很久以前看过一则漫画。画中的小男孩查理布朗突然想要逃学一天，于是早晨该起床的时候，推说头痛，死赖着不肯穿衣服。“如果逃学一天，对整个的人生会有什么影响呢？”查理想了又想。 他的答案是：“没有什么影响。” 那天查理果然没有去学校，留在家里装病。 第二天，查理有些心虚的上学去了，脸色怪羞愧的。 那一天，太阳同样的升起，老师没有消失，课桌仍然在同样的地方，学校小朋友的一天的学。