小学六年级语文阅读练习题
部编版六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案
六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案（一）黄梅戏的抒情性(节选)黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。
它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。
这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。
每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。
如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。
平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
1.用“”画出选段的中心句。
(2分)2.根据选段内容填空。
(8分)(1)黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以为核心。
(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现的特点;一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完整的体系)。
(2分)参考答案：2.(1)花腔小调平词(2)愉悦、欢乐平词3.A（二）过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。
餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。
汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。
当小探险家的念头开始占据．(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。
六年级语文阅读理解练习题含答案
六年级语文阅读理解练习题含答案
阅读下面的短文，然后回答问题。
《春天的田野》
春天来了，田野里一片生机勃勃的景象。
小河解冻，潺潺的流水声唤醒了沉睡的大地。
柳树抽出了嫩绿的新芽，随风摇曳，仿佛在向人们展示春天的到来。
田野上，农民伯伯们忙碌着，他们播种、施肥、浇水，期待着秋天的丰收。
1. 短文中描述了哪些春天的景象？
2. 农民伯伯们在田野上做了哪些工作？
3. 短文表达了作者怎样的情感？
答案
1. 短文中描述了小河解冻、柳树抽芽、农民伯伯忙碌的景象。
2. 农民伯伯们在田野上播种、施肥、浇水。
3. 短文表达了作者对春天的喜爱和对农民伯伯辛勤劳作的敬佩之情。
这份练习题旨在帮助学生练习提取关键信息、理解文本内容以及理解作者情感的能力。
通过这样的练习，学生可以逐步提高自己的阅读理解水平。
小学六年级语文课外阅读练习题
小学六年级语文课内外阅读练习题一轻轻的一声叮咛轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖;无论是谁,都希望得到别人的关爱;读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱在生活中,你得到过哪些人的关爱你是不是一个具有爱心的人呢出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路;一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光,霎、刹时,我像是听见了母亲的叮咛;路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围;途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体;向导带我们到橡胶园参观割胶;一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷;我告诉太太：“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’;”向导惊讶地问：“原来你懂马来话;”我答：“我不懂;不过我了解母亲的叮咛;”出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早已、以过世,但母亲那句□好好工作,注意身体□的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的遣、遗产;我感动至极;想起了我的母亲;小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好,听老师话;”又是一个雨天,我骑车去约会;中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得,快把雨披脱下来;”原来,雨早已停了,我额上全是汗;空气轻、清新得很,吸入肺腑的全是温馨;想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”;于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的;1．给带点字选择正确的读音在正确读音下画横线出差． chā,chāi小花伞． sǎn,shǎn 着．想zháo,zhuó似．乎 shì ,sì浏览．lǎn,nǎn 2．将文中括号里不正确的字划去;3．从文中找出几对近义词; ——4．把文中空缺的标点补上;5．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“”画出来;6.三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人两个“我”分别是谁7.“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话8.写出你最喜欢的本文一个句子,说说你喜欢的理由;二不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人;我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情;我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生;我思索,我追求,我终于明白：生命的意义在于奉献而不在于享受;我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果;”有人问我生命开花结果是什么意思;我说：“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩;这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多;只有为别人花费它们,我们的生命才会开花;一心为自己、一生为自己的人什么也得不到;”1．用“”画出这段话的中心句;2．默读短文,找出三组反义词：、、3．填空;1“我用作品表达这种感情”,“这种感情”指的是 ;2“让我的生命开花结果”的意思 ;3 “只有为别人花费它们,我们的生命才会开花”,“它们”指的是 ;三相逢是首歌——写给我的学生①我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园;六年来,我们在一起的日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊,带着憧憬,即将踏上新的旅程,我的心情异常复杂;我感觉自己像个导游,在与我的团队一起跋山涉水,领略迷人的风光之后,在我与你们友好相识、真心相知后,你们却要各奔东西了,因为远方还有更美好的景致在等待着你们;车子启动,你们趴在窗口朝我挥手,我也同样挥手,心中默念着对你们的祝福——我的孩子,祝你们人生的旅途一切安好;②感谢你们,我可爱的孩子;或许我不苟言笑,距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际,距离你们心目中的浪漫也许很远;但是,我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师;③感谢你们,我善良的孩子;从你们甜甜的笑容和对我的爱中,我感受到了作为教师的圣洁与美好,让我的生命如鲜花般绽放;感谢你们,我聪慧的孩子;那些从你们心里流淌出来的文字,让我看到了一个清纯的世界;④“相逢是首歌,相聚是种缘;”这是我们的约定,永远的约定;1．“远方还有更美好的景致在等待着你们”,“远方还有更美好的景致”指的是什么2．下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理,为什么人生就是这样聚散离合,来去匆匆;回首一起走过的日子,苦中有甜,累中有乐;我们互相欣赏,彼此信赖;太多的爱,太多的善,凝结在我心头的感谢;3．写出你心目中老师和蔼可亲的形象：四“假币”尖尖的嗓门足以让全院的人都听得见;原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票,等我爸拿着这50元钱去商场买东西时,验钞机验出来是张假币;现在好了,这张麻烦的假币被推到我们家了,看来我们也要想法子“甩掉”它,而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇揽了下来;下午,我便上街溜达了;爸爸先前是在大商场“翻船”的因为的验钞机,看来得从小店下手了;我选择了一家烟酒小百货店,老板娘这会儿有点忙,我就先站在旁边看着;前面两位顾客是买烟的,他们给了老板娘一张100元的钞票,老板娘拿到钱后,先是对着亮处看了看,然后又用手揉一揉,最后还甩了两下,确定是真的后才找钱给那两个人;我的手不知不觉地伸进了口袋,纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱,心里顿时感到一种不安,怎么办老板娘太精明了,肯定会识破的;要是识破了,说不准会把我当贩假币的抓起来呢;我越想越害怕,干脆扭头就跑;我继续在街上漫无目的地走着哎那边有两个卖气球的老人生意挺兴隆去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱,那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球;老爷爷转身翻着钱柜找钱给我;看着这对慈祥的老夫妇,我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女,就卖气球为生,也许50元钱他们三天也赚不到,而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱,转身对我说：“孩子,我这里也没有钱找给你,你就先拿着这两个气球,过两天再把钱还给我们,反正我们一直在这里卖气球;”我内疚地接过钱,放进口袋;我一个人走在回家的路上,无力地踢着路上的石子：唉,到底该怎么办猛然间,我从口袋里掏出那张假币,三下五除二地把它撕成了碎片;我轻轻松开手,碎纸片连同气球一齐飞了出去,望着气球欢快地飞上天空,我突然感觉到天真蓝;1．联系上下文,理解下列词语的意思;甩掉：翻船：2．在文中空白处填上恰当的标点符号;3．用“”画出描写“老板娘太精明了”的语句;4．发挥想象力,将文中省略号所省略的内容补充出来：5．“我”回到家,会这样向“父母”解释：6．写一个反义词,对制假币、贩假币的现象进行谴责：7．给短文加一个题目,写在短文前的横线上;三、阅读下面的文章后,完成作业;五从此,牛郎在地里耕种 zhǒngzhòng , 织女在家里纺织;织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧;她织出的绸缎色彩绚丽,光华夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦;有时候,织女也去帮助牛郎干些农活,两个人辛勤劳动,日子过得挺美满;转 zhuǎn zhuàn 眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女;到了孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子讲些天上的故事;天上虽然富丽堂皇,可是织女并不喜欢;她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩,喜欢看门前的溪水活泼地流过来,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林;1．给画线字选择正确的读音,用“”画出来;2．“日子过得挺美满”具体体现在哪里用波浪线画出文中的句子;3．最能概括织女特点的词有： ;4.“她织出的绸缎色彩绚丽,光华夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女的特点;5．用“____”画出能概括短文意思的一句话;六两个电话看完电视以后,老王一整晚都没睡好;第二天一上班就匆匆给武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音：“爸,什么事”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗要不然,叫你妈给你寄......”①儿子只漫不经心：“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说;”他喋喋不休,儿子不耐烦了：“知道了,知道了;”撂了电话;他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的：“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏;老母亲急了：“已经感冒了不是怎么这么不听话从小就不爱加衣服......”②絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住：“妈,你那边天气怎么样”老人答：“雪还在下呢;”他不由自主地愣住了;在寒流乍起的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲;人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的老王自己有点发懵měng;1、给下列画线字选择正确读音,用“√”标出;暖和he huo 疾风jī jí乘虚而入chéng chèng结结实实jiējiě劣迹lièliě叮嘱zǔzhǔ宁肯níng nìng 呜咽yàn yè问候hóu hòu2、仔细阅读文中画“......”①处的内容,这里的省略号表示 ;①他的话还有很多很多,被省略了;②他的话还有很多很多,被打断了;3、仔细阅读文中画“......”②处的内容,这里的省略号表示 ;①母亲的话还有很多很多,被省略了;②母亲的话还有很多很多,被打断了;4、仔细阅读文中画“”的句子,“他”愣住的原因是 ;①在寒流乍起的清晨,他深深牵挂的是南国的儿子,却忽略了北国的母亲,而此时母亲却惦记着他;②他没想到母亲那边还下着大雪,感到惊讶;5、说说你对文章最后一自然段的理解;6、这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句7、读了这个故事,你最想为你的爸爸或妈妈做些什么七每个人都是圣诞老人这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事;故事的主人公是一位外国小女孩,她美丽的妈妈病倒了,病得头发都掉光了;圣诞节来临前,小女孩到药店给妈妈买药,路过一家商店时,她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发,她就想：“这假发多像妈妈的头发呀,如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈,那该有多好啊”于是,这个小女孩就溜进商店,找到那个大胡子老板说：“叔叔,我用这条项链换这顶假发可以吗”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子,你这项链最多值两块钱,而这假发要卖15元呀;”小女孩红着脸窘住了,她恳求老板千万别卖掉假发,她一定会再找些东西来换;接下来的几天里,小女孩想尽了一切办法去赚钱,但直到圣诞节的头一天晚上,她才赚了1元5角钱;她拿着这些钱,带着费尽心机在山上采的野蜂蜜,抱着试试看的心情再次来到商店;她找到大胡子老板说：“叔叔,我妈妈真的很需要这顶假发,她病得头发都掉光了;”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱,沉吟了一会儿,遗憾地说：“真抱歉,假发已经卖出去了;”这女孩一下呆住了,风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心;她没有哭,一言不发地回到了家;第二天早晨,小女孩一睁眼,妈妈对她说：“孩子,刚才有人送给你一个包裹;”小女孩打开包裹一看,上帝呀,正是那顶假发里面还夹着一张纸条;纸条上写着：“你有一颗纯洁的心,孩子,这是给你妈妈的礼物,也是给你的一份礼物;祝你快乐;”落款署名：圣诞老人;1、请你认真阅读文章,写出事情的起因、经过、结果;起因：经过：结果：2、大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”这是真的吗他为什么这样说3、落款署名是：圣诞老人;“这”圣诞老人是谁4、请你评价一下大胡子老板和小女孩;5、文中画“”的句子中”,表现了小女孩什么样的心情6、文中出现了“圣诞节”你知道西方国家还有哪些节日试着写出几个;7、文题：每个人都是圣诞老人;作者为什么这样说这里有什么深刻含义8、请发挥你的想象,以”对话“的形式,描述小女孩和她妈妈收到礼物后的情形;9、圣诞节你最希望让”圣诞老人“送你什么礼物为什么八冰雪的表面相当粗糙,这是大自然的雕塑家——风耍的把戏;狂暴的风吹起沙子般的雪粒,又把它堆积起来,形成一条条雪浪;有的地方,风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿,jing ying duo zi ,chuo yue duo zi ;在终年不停的风暴和极度的严寒里,不但植物难以生长,连动物也wang er sheng wei ;企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”;不过,它们一生中的大部分时间要在海中度过,因为在pin ji 的陆地上几乎找不到可以充饥的食物;1、从文中找出下列词语的反义词;光滑——肥沃——2、看拼音写汉字;3、在括号里填上合适的词;的江河的树木的天幕的溪流的小草的地下宝藏的陆地的火焰的光彩4、短文中画“——”的比喻句把比作、、 ;5、不过,它们一生中的大部分时间要在海中度过,因为在pin ji的陆地上几乎找不到可以充饥的食物;”这句话中“几乎”可以划去吗为什么九乡间绿阴乡间,是树的天地;公路两旁,是高大的梧桐;梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊;小河两岸,是成行háng xíng的垂柳;柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的;山坡上,松树和柏树高大挺拔、拨,枝繁叶茂;农家小院的前后种植着果树：有梅子、有桃树、有李树、有杏树……春未、末夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩映、印在浓浓的绿阴之中; 1、把文中括号里多余的音节或汉字用“/”画去;2、填空;这篇短文是围绕“”这句话的意思来写的;作者依次对公路两旁、、、的各种树进行具体描写,突出了“”这一地方特色,表达了作者对乡间之情;3、文中的省略号表示：4、用“～～～”标出文中的比喻句;十竹林深处人家22分她,一个中年妇女,但过早花白的头发使她看起来更像一个饱经风霜的老妇人;此刻,她迈着沉重的步子,把头垂得低低的,蹒跚地向车站走去;她没有带一点儿子平时喜爱吃的东西,只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又羞愧魁的心去看望在少年管教所劳动教养的儿子;她径直走向入站口,默默地排在长长的队伍后面;目光突然触到入口处墙上量身高的标尺,心顿时颤抖起来;那白色的标尺线,仿佛是一条闪光的皮鞭……“妈妈,刚才阿姨给我量身高时,我把腿弯着,没有过线;”一个稚嫩的童音传来;多么熟悉而又可怕的声音她惶恐地抬起头,只见一个年轻的母亲,正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖,好儿子,妈妈把省下的钱给你买好东西吃”“妈妈好妈妈好”小男孩抱住妈妈的头,甜甜地说;“妈妈不好”她的声音在颤抖,嘴唇在嗫嚅,双脚不由自主地跨出了长长的队伍,一下站到这对陌生的母子身边;这突如其来的举动,使年轻的母亲有点愕然了; 等看清冲过来的是一个“老妇人”时,她轻蔑地哼了一下,用睥睨的目光望着“老妇人”：“你是说谁呀”“我是在说自己,也是在说你”她内疚而又真诚地说;“我有什么值得你说的,真是奇怪”年轻的母亲气恼地回答;“妈妈,我们走”小男孩摇着妈妈的头撒着娇摧催促;“不能走”她显得十分激动,声音都嘶哑了;“你凭什么不让我走”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道;“凭一颗忏悔的母亲的心”她眼里闪动着泪花,语气是那样郑重凝重,并且颤抖的手从口袋里拿出一张报纸,羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文,不,尝尝这粒苦果吧”年轻的母亲放下手中的小男孩,好奇地接过报纸; 猛然,一个醒目的标题映入眼帘——从一张车票说起——一个母亲的忏悔“啊……你的孩子就是这样……”一口气看完,年轻母亲的目光越来越复杂,有同情,有羞愧,有后怕,脸上一阵红,一阵白,语言也哽塞了;“妈妈,我们快走呀A ”小男孩不耐烦了,摇着妈妈的腿嚷着;“不,不能走,我们补票去B ”年轻的母亲说道;1、划去短文中括号内不正确的字或词;3分2、写出下列词语的近义词;3分愠怒惶恐内疚3、“撒着娇”的“撒”在文中的读音应是 ,用音序查字法先查 ;“撒”在字典中的解释有①张开；放开②施展③排放,这里应选第种解释;3分2、文中用很多感叹号来表达人物丰富的情感,说说A、B感叹号的不同作用;2A 处：表示小男孩B 处：表示年轻的母亲 4、联系上下文回答问题;11分 1“一个稚嫩的童音传来”,老妇人为什么会觉得这是“熟悉而又可怕的声音”2 __________________________________________________ 2从一张车票说起——一个母亲的忏悔是那位中年妇女写得一篇忏悔的文章,联系上下文想一想,她在忏悔什么3分 ___________________________________________________ 3注意带点词语,说说你对“年轻母亲的目光越来越复杂,有同情,有羞愧,有后怕,脸上一阵红,一阵白,语言也哽塞了;”这句话的理解;4分 _____________________________________________ 4妈妈的态度变了,做法变了,孩子一定是疑惑的,年轻母亲会怎么跟孩子说请你合理想象,代替这位母亲向孩子解释、对孩子进行教育;2分 ___________________________________________ 十一爱即是职责 去年的一天．我陪母亲去医院量血压; 我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来;急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人; 我们把病人放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的情况后;一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人胸部; 病人丝毫没有反映; 病人家属焦急 焦虑地盯着主治大夫,眼里充满了哀求 哀叹; 主治大夫翻开病人的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口粘液,俯下身去,用嘴对病人的嘴开始人工呼吸; 所有的大夫都愣住了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止;主治大夫完全对病人的家属宣告 告诉病人死亡了; 过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人的家属面前,摇了摇头轻声说：“他走得很安静 安详……准备后事吧” 走出抢救室,一位实习生小心地问：“老师,那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗” 那位主治大夫看了看实习生,认真 严肃地说：“在我这儿：只有病人,没有死人;病人哪怕还有万分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力;如果你热爱你的工作,那就去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责;” 1．联系上下文,用“＼”把括号中不恰当的词语划去;2分 2．解释文中加点的词语;1分 徒劳无功： 3．这个故事发生的时间是 ,地点是 ,主要人物是 ,主要事件是 ;4分主治大夫崇高的医德表现在什么地方从文中找出相关语句来回答,并说明它用的是什么描写方法3分 4．请说说你对文中画线的句子是怎样理解的2分 十二敬重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁; ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家;它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园;想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩zhi ci>序有意义;尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为; ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗 ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海; ⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行动所感动;我仿佛看见汹涌的山火 在烧,一团黑风正沿着山脊ji jf>流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路; , ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对全军覆灭; ⑦生命的渺小、体力的‘单薄 卑微 微薄并没有什么可怕,甚至命运的单薄 卑微 微薄也不能决断什么,可怕的是看不见到单薄 卑微 微薄的力量,忽视了内在的精神; ⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强;像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂;比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微 有什么理由自暴、自弃、玩世不恭 ’⑨世上称得上伟大的东西,往往 体积, 精神;+千里之堤ti di,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战; ． 注释卑微：地位低下而渺小;玩世不恭：不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度; 1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词; 2括号中的词有一个是带点词的近义词,在这个词的下面画“ ”; 尤其实在 特别 其实 决断决定 决心 坚决 开拓开展 开辟 开阔 3“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思有什么不同 ;“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 4比较句子,写出带点词语在句子中的作用;想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩序有意义; 小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义;①“想不到”、“竟”： ②两个“如此”： 5联系短文内容理解句子,然后回答问题;①短文中共有三个问句;第一个是设问句,它在文中起 作用,第 自然段是这个设问句的回答;第二个是反问句,改成陈述句应为 ;第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们：要 ;②体会短文中的两个比喻句; 蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球” ;在第⑧自然段中,作者把 比作了“一根细小的针”; ③文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语;这个成语的意思是：千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决;它常用来比喻 ; 这里用这个成语是为了说明 ;6读第⑤、第⑥自然段, A ．用=====画出与第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”相照应的句子;用“ ”在这一段中划出由事物引起的联想的句子;B ．结合短文内容,说说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”的原因是 ;蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了 和 两种精神;。
六年级语文阅读练习题及答案
六年级语文阅读练习题及答案《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作，你把母爱比作。
2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
3、文中省略号的用法是：________________________。
4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗？___________________________________________________ _________。
5、说说”母亲美丽的梦”是什么？___________________________________________________ ______。
6、短文是按的顺序写的。
小学六年级阅读理解练习题及答案
小学六年级阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1.课外阅读。
望远镜XXX是一位美籍华人，她来不及细看自己的故国大地和送行的老将军，就被飞机送上了高空。
她摸了一下那个小皮包，这是老将军送给她的礼物。
她很幸运，作为一位辛亥革命已故元老的侄孙女和一位纽约汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，并由老将军亲自接待，赴国宴，游长城。
临别时，老将军听说她要去台北探亲访友，又嘱托了她，这让她感到非常亲切和信任。
然而，为什么这个皮包没有锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”，这到底是什么？甚至连旁边的外交官都盯着这个皮包看。
XXX轻轻拉开拉锁。
奇怪的是，里面是一个破旧的皮盒子。
她打开盒子，惊讶地发现里面是一架望远镜，但是是一架半个世纪前制造的望远镜，只能送进历史博物馆。
但是，一位著名的将领怎么会把一件毫无意义的东西唐突地送给孤岛那位地位显要的将军呢？这到底是怎样的一架望远镜呢？XXX在思考着这个问题。
飞机在海洋上空飞行。
XXX无意中拿起望远镜，发现大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩小了。
她突然想到孤岛上的那位将军，或许正需要这架望远镜吧。
1）在横线上填上恰当的词语。
美籍华人XXX女士还来不及细看一眼她的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上高空的天空。
2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。
形容路途很遥远。
迢迢。
借指原物完整无损地归还本人。
完璧归赵。
莽撞；冒失。
唐突。
3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：思考。
2．阅读课文片段，回答问题。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，XXX也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
小学六年级语文毕业考试阅读理解练习题3套（附答案）
【导语】有句话说:得阅读者得语⽂，的确如此。
阅读理解在语⽂考试中的占分⽐例很⼤，⽽且得分也不容易。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
⽗爱昼夜⽆眠 ⽗亲最近总是萎靡不振，⼤⽩天躺在床上鼾声如雷，新买的房⼦如⾳箱⼀般把他的声⾳“扩”得⽓壮⼭河，很是影响我的睡眠——我是⼀名昼伏夜“出”的⾃由撰稿⼈，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带⽗亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是⽼年痴呆症的前兆。
⽗亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼⽕地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！⼀⾔既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能⽤这种⼝⽓跟⽗亲说话？⽗亲的脸在那⼀刻像遭了寒霜的柿⼦，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第⼆天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“⼀⽓呵成”。
突然想起⽗亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪⼉玩⿇将去了，我⼀直⿎励他出去多交朋友。
看来，虽然我的话冲撞了⽗亲，但他还是理解我的，这就对了。
⽗亲在农村穷了⼀辈⼦，我把他接到城⾥来和我⼀起⽣活，没让他为柴⽶油盐操过⼀点⼼。
为买房⼦，我⽋了⼀*债。
这不都得靠我拼死拼活写⽂章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是⽤脑过度、睡眠不⾜造成的。
我容易吗？作为⼉⼦，我的要求就是让他给我⼀个安静的⽩天，养精蓄（ruì）。
我觉得这并不过分。
⽗亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。
有⼀天，我随⼝问⽗亲，最近在⼲啥呢？⽗亲⼀愣，⽀吾着说，没，没⼲啥。
我突然发现⽗亲的⽪肤⽐原先⽩了，⼈却瘦了许多。
我夹些⾁放进⽗亲碗⾥，让他注意加强营养。
⽗亲说，他是“贴⾻膘”，⾝体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为⼀个朋友所领导的⼚⼦写专访，对⽅请我吃晚饭。
由于该⼚离我的住处较远，他们⽤车来接我。
饭毕，他们⼜送我⼀套“三枪”内⾐，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾⽓（liáo）绕的浴池边，⼀个擦背⼯正在⼀肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
小学六年级阅读理解练习题及答案
小学六年级阅读理解练习题及答案阅读理解是小学语文重要的组成部分,对培养学生的理解能力和感悟能力,促进学生形成正确的价值观念具有良好的作用。
小学六年级阅读理解练习题(一)追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
(1)填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。
(2)短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是。
(3)莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实? 。
(二)麻雀这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。
你看，所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。
由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案5篇
【导语】阅读理解是学好⼀切课程的基础。
阅读，即是对⽂本的加⼯和理解过程。
不管哪⼀科的学习，都有对⽂本的阅读的过程。
如果连基本的⽂字意思都看不懂,⼜何谈做题，⼜何谈提⾼成绩。
以下是整理的《⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案5篇》，希望对您有所帮助。
⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼀：《梅花魂》⽚段 她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。
他们就像这梅花⼀样。
⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是________________ 。
2、梅花的品格、灵魂、⾻⽓表现在 ________________ 。
3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？ 答：________________________________________________。
4、⼏千年来，我们伟⼤的中华民族出了许多具有梅花品格、⽓节的⼈，你能写出⼀些具有梅花特殊性的⼈吗？ 答：________________________________________________ 。
参考答案 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
3、不是，中华发族有⽓节的⼈物。
4、⽂天祥、岳飞、马宝⽟、黄继光⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼆：《乡愁》⽚段 ⼩时候 乡愁是⼀枚( )邮票 我在这头 母亲在那头 长⼤后 乡愁是⼀张( )船票 我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是⼀⽅( )坟墓 我在外头 母亲在⾥头 ⽽现在 乡愁是⼀湾( )海峡 我在这头 ⼤陆在那头 1.将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 ⼩⼩的 矮矮的 2.这⾸诗把乡愁⽐做________ 、________、________ 、________ 。
六年级语文阅读练习题答案
六年级语文阅读练习题答案在六年级的语文学习中，阅读练习题是帮助学生提高阅读理解能力的重要手段。
以下是一些典型的六年级语文阅读练习题及其答案，供学生参考。
阅读材料一：《春》春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿们也竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天增添了无限生机。
问题：1. 春天来了，哪些生物表现出了生机？2. 花儿们的颜色有哪些？答案：1. 春天来了，小草、花儿和小鸟都表现出了生机。
2. 花儿们的颜色有红色、黄色和紫色。
阅读材料二：《我的家乡》我的家乡是一个美丽的小村庄，坐落在青山绿水之间。
清晨，当第一缕阳光照进村庄，村民们就开始了一天的忙碌。
孩子们在田间追逐嬉戏，老人们坐在门前晒太阳，享受着宁静的时光。
傍晚时分，炊烟袅袅升起，家家户户都在准备晚餐。
问题：1. 作者的家乡是一个什么样的地方？2. 村民们一天的生活是怎样的？答案：1. 作者的家乡是一个坐落在青山绿水之间的美丽小村庄。
2. 村民们一天的生活从清晨开始忙碌，孩子们在田间嬉戏，老人们晒太阳，傍晚时分准备晚餐。
阅读材料三：《勇敢的小英雄》在一个遥远的国度里，有一个小英雄，他勇敢、聪明、善良。
每当村庄遇到危险，他总是挺身而出，保护村民。
有一次，一只凶猛的野兽闯入了村庄，小英雄毫不畏惧，与野兽搏斗，最终赶走了它。
村民们都非常感激他，称他为“勇敢的小英雄”。
问题：1. 小英雄有哪些特点？2. 小英雄是如何保护村庄的？答案：1. 小英雄勇敢、聪明、善良。
2. 当村庄遇到危险时，小英雄挺身而出，与野兽搏斗，保护了村民。
结束语：通过这些阅读练习题，学生们可以锻炼自己的阅读和理解能力，同时也能够学习到不同的知识和生活智慧。
希望学生们能够认真完成这些练习，不断提高自己的语文素养。
六年级阅读练习题及答案
六年级阅读练习题及答案【篇一：六年级语文课外阅读题(带答案)】>一、老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。
它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。
概括每段的段意。
第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。
答：凌霄和月季一起从地里探出头来。
二、月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。
它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。
凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。
她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。
” 花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。
”惟独月季一声不响。
||凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。
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摔琴
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些人看了简直惊呆了。
为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。
音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。
现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1、填成语。
蜂拥（）（）高朋（）（）（）（）注目
余音（）（）（）醉（）痴（）（）闻名
2、写出下列词语的近义词。
异常（）美妙（）珍贵（）惊叹（）
3、联系课文，解释词语。
如醉如痴：蜂拥而来：
顿时：悠然：
4、根据课文内容填空。
（1）听众开始是为了而看演奏家演出，后来是为了而看演出。
（2）音乐家之所以要摔琴，是要告诉人们：
对演奏者来说，是决定演奏效果的关键；教育人们：作为观众，是最主要的。
5、读了这个故事，你想到了什么。