五年级上册语文《松鼠》知识点总结
五年级语文松鼠常用知识点
五年级语文松鼠常用知识点
一、词语解释
1. 松鼠：一种小型哺乳动物，毛色丰富多样，尾巴长而蓬松，擅长跳跃和攀爬树木。
2. 喀喇：形容声音高而尖，快速且连续。
3. 啄食：小鸟用嘴尖啄食物。
4. 枝桠：树枝、树杈。
5. 温顺：性情温和柔顺。
6. 竹笋：竹子的嫩芽，可以食用。
7. 瞧见：看见、注意到。
8. 忐忑：心情不安，不踏实。
9. 伴侣：配偶，互相陪伴的人。
10. 缝隙：狭窄的裂缝或空隙。
二、成语解释
1. 松鼠掰枝：比喻人谨小慎微。
2. 松鼠嵌窍：比喻谨小慎微，深思熟虑。
三、相关知识点
1. 松鼠是哺乳动物，世界上共有280多种，常见的有红松鼠、灰松鼠、栗色松鼠等。
松鼠的尾巴可以用来平衡身体和保护身体，还可以作为遮阳伞。
2. 松鼠是擅长攀爬和跳跃的动物，可以在树枝间自由穿梭。
3. 松鼠喜欢吃坚果、种子、水果等，它们会将食物藏起来，以备后用。
4. 松鼠通常是独居的，每只松鼠有自己的领地，不会与其他松鼠分享。
5. 松鼠的天敌有猫、狗、猫头鹰等，所以它们常常会躲在树上或高处避免被捕食。
6. 松鼠的繁殖期一般是每年的春季和夏季，母松鼠会生育出几只崽子，母松鼠会照顾和喂养它们。
7. 松鼠的毛色和体型会随着季节的变化而变化，比如冬天的时候会长出厚厚的皮毛，保暖效果更好。
8. 松鼠是非常聪明敏捷的动物，可以通过观察记忆来找到之前埋藏的食物。
第17课松鼠知识点(素材)-五年级上册语文
五年级第五单元知识点第17课《松鼠》本文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，它们动作敏捷，性格乖巧，驯良，讨人喜欢。
表达了作者对松鼠的喜爱之情。
【会写的字】鼠：老鼠，哺乳动物，俗称耗子，体小尾长，门齿发达，繁殖力强，能传染疾病。
组词：老鼠贼眉鼠眼秀：①美丽②特别优异的③表演，展示组词：秀美优秀玲：①器物细致精巧②灵活敏捷③金玉声组词：玲珑剔透小巧玲珑珑：①器物细致精巧②灵活敏捷③金玉声组词：玲珑活泼歇：①休息②停止组词：歇息玲珑歇业窝：①禽兽或其他动物的巢穴②洼陷的地方组词：鸟窝酒窝滑：①滑溜，光溜②在光溜的物体表面上溜动③狡诈，不诚实组词：平滑拾：捡，从地下拿起来组词：拾取滑冰拾荒狭：窄，不宽阔组词：狭窄狭长勉：①勉力，力量不够还尽力做②勉励，使人努力组词：勤勉自勉梳：①用梳子整理头发②整理头发的用具组词：梳理梳子【会认的字】驯：驯服，顺从，使驯服组词：温驯矫：强健，勇武组词：矫健驯养矫捷杈：植物的分枝组词：树杈枝杈藓：隐花植物的一类，茎叶很小，没有真根，生长在阴湿的地方组词：苔藓锥：像锥子的东西组词：冰锥青藓棱锥【多音字】shèng 盛开丰盛盛Chéng 盛饭盛器【近义词】驯良——善良警觉——警惕【反义词】强烈——激烈响亮——洪亮漂亮——美丽躲藏——暴露敏捷——迅捷光滑——粗糙漂亮——丑陋驯良——顽劣【形近字】敏捷——迟钝坚实——薄弱鼠（老鼠）舅（舅舅）窝（草窝）寓（寓言）勉（勉强）免（罢免）秀（秀气）季（季节）拾（拾起）抬（抬水）梳（梳子）蔬（蔬菜）珑（玲珑）拢（合拢）滑（光滑）猾（狡猾）菌（细菌）茵（绿草如茵）歇（歇息）歌（唱歌）狭（狭窄）峡（山峡）玲（小巧玲珑）岭（山岭）【词汇拓展】AABB式词语：端端正正整整齐齐规规矩矩光光溜溜白白净净干干净净“又~~又~~”式词语：又干净又暖和又美丽又善良又宽敞又明亮又活泼又可爱习作例文鲸不少人看过象，都说象是很大的动物。
部编版五年级语文上册第17课《松鼠》知识点汇总
统编五年级语文上册第17课《松鼠》知识点一、我会写组词鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）秀：xiù（秀丽、优秀、眉清目秀）玲：líng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）珑：lóng（玲珑、八面玲珑）歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）拾：shí（拾取、拾荒、拾金不昧）滑：huá（光滑、滑冰、油腔滑调）狭：xiá（狭窄、狭小、狭路相逢）勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）二、我会认组词驯：xùn（驯马、驯服、桀敖不驯）矫：jiǎo（矫健、矫正、矫捷）杈：chà（分杈、树杈、杈子）藓：xiǎn（苔藓、清藓、黑藓）锥：zhuī（圆锥、锥子、锥形）三、多音字翘：qiào（翘起来）qiáo（翘首）露：lù（露水lòu（露马脚）强：qiǎng（勉强）qiáng(强大) jiàng（倔强）塞：sāi（塞子）sài（塞外）sè（堵塞）扎：zā（包扎）zhā（扎针）zhá（挣扎）四、近义词乖巧一一灵巧驯良一一温顺漂亮——美丽喜欢——喜爱矫健一一矫捷追逐一一追赶轻快一一轻巧锐利一一锋利警觉——警惕躲藏——躲避强烈——剧烈锐利——尖锐狭窄——狭小光滑一一平滑坚实一一结实五、反义词漂亮——丑陋喜欢——讨厌敏捷——笨拙躲藏——暴露乖巧——顽劣清秀——粗犷强烈——微弱轻快——笨重光滑——粗糙锐利——滞钝干净——肮脏暖和——寒冷坚实——松软端端正正——歪歪斜斜六、理解词语乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。
也指机灵。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
玲珑：(东西)精巧细致。
敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
锐利：(刃锋等）尖而快。
触动：碰；撞。
坚实：坚固结实。
五年级《松鼠》知识点整理
五年级《松鼠》知识点整理
以下是五年级学习《松鼠》时可能涉及的知识点整理：
1. 松鼠的特征：松鼠是一种小型啮齿动物，常见的松鼠有红松鼠和灰松鼠两种。
它们的身体灵活、尾巴长，具有非常敏锐的视觉和听觉。
2. 松鼠的栖息地：松鼠一般栖息在森林或草地中，它们会在树上或地面上建造巢穴。
巢穴可以保护松鼠并提供温暖的住所。
3. 松鼠的食物：松鼠是杂食动物，主要以坚果（如松子、栗子、榛子等）、种子、水果、昆虫、叶子等为食。
松鼠会将食物储存在地下或树洞中，以备不时之需。
4. 松鼠的行为习性：松鼠善于攀爬树木，它们的爪子和尾巴可以帮助它们在树木上行走。
松鼠具有很好的跳跃能力，可以轻松地跳到相对较远的地方。
松鼠寿命较短，一般只有2-3年。
5. 松鼠的繁殖：松鼠的繁殖季节一般在春季和夏季。
雌性松鼠怀孕3-4周后，将在巢穴内产下幼崽。
幼崽出生时身体无毛、眼睛闭合，需要母亲照料和喂养，约2个月后才能独立生活。
6. 与松鼠相关的生态环境保护：松鼠属于野生动物，在人类活动的干扰下，它们的栖息地和食物资源都面临一定的威胁。
为了保护松鼠及其栖息地，我们应当加强环境保护意识，减少森林砍伐和乱扔垃圾等不良行为。
以上是五年级学习《松鼠》时可能涉及的一些知识点，希望对您有帮助！。
【精选】部编版五年级上册语文第17课《松鼠》基础知识+课文讲解
【精选】部编版五年级上册语文第17课《松鼠》基础知识+课文讲解一、我会写组词鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）秀：xiù（秀丽、优秀、眉清目秀）玲：líng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）珑：lóng（玲珑、八面玲珑）歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）拾：shí（拾取、拾荒、拾金不昧）滑：huá（光滑、滑冰、油腔滑调）狭：xiá（狭窄、狭小、狭路相逢）勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）二、我会认组词驯：xùn（驯马、驯服、桀敖不驯）矫：jiǎo（矫健、矫正、矫捷）杈：chà（分杈、树杈、杈子）藓：xiǎn（苔藓、清藓、黑藓）锥：zhuī（圆锥、锥子、锥形）三、多音字翘：qiào（翘起来）qiáo（翘首）露：lù（露水lòu（露马脚）强：qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）塞：sāi（塞子）sài（塞外）sè（堵塞）扎：zā（包扎）zhā（扎针）zhá（挣扎）四、近义词乖巧——灵巧驯良——温顺漂亮——美丽喜欢——喜爱矫健——矫捷追逐——追赶轻快——轻巧锐利——锋利警觉——警惕躲藏——躲避强烈——剧烈锐利——尖锐狭窄——狭小光滑——平滑坚实——结实五、反义词漂亮——丑陋喜欢——讨厌敏捷——笨拙躲藏——暴露乖巧——顽劣清秀——粗犷强烈——微弱轻快——笨重光滑——粗糙锐利——滞钝干净——肮脏暖和——寒冷坚实——松软端端正正——歪歪斜斜六、理解词语乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。
也指机灵。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
玲珑：（东西）精巧细致。
敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
锐利：（刃锋等）尖而快。
五年级上册松鼠的课堂笔记
五年级上册松鼠的课堂笔记1. 重点词语：乖巧：文雅稳重；不粗鲁。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
机警：对情况的变化觉察得快；机智敏锐。
玲珑：精巧细致；灵活敏捷。
躲藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。
勉强：能力不够；尽力将就。
2. 多音字：糊：hú(糊弄) hū(糊里糊涂)转：zhuǎn(转身) zhuàn(转动)3. 近义词：漂亮—美丽细致—细心珍贵—宝贵警觉—警惕敏捷—灵敏奇特—奇异机灵—灵巧躲藏—隐藏勉强—牵强4. 反义词：漂亮—丑陋细致—粗糙珍贵—普通警觉—麻痹敏捷—迟钝奇特—普通机灵—呆板躲藏—暴露勉强—容易5. 重点语句：（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
（2）松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后找些柔软的细树枝，把它们也编进去，又荐一层树叶，还在里边垫些羽毛和兽毛。
松鼠的窝口朝上，端端正正，很宽敞，可以睡得开开的不怕雨淋。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去。
6. 课文解读：《松鼠》是一篇介绍动物的说明文，作者通过对松鼠的形态、颜色、习性等方面的细致描述，展现了松鼠的美丽和灵动。
文章采用了自上而下的说明顺序，先总体介绍了松鼠的特点，再分别从松鼠的外貌、性格、行为习惯和生活习性等方面进行具体介绍。
文章语言生动形象，运用了大量的比喻和拟人手法，使读者对松鼠有了更深入的了解和感知。
7. 课后习题答案：（1）根据课文内容回答问题：①松鼠的体形是什么样子的？答：松鼠的体形通常是瘦长的小老鼠，但尾巴却蓬松而粗大，有些品种的松鼠体形会更大一些。
②松鼠的生活习性是什么？答：松鼠的生活习性包括白天活动、晚上休息、喜欢啃食坚硬的果子和树木枝叶、善于攀爬和跳跃等。
松鼠五上课文笔记
松鼠五上课文笔记《松鼠》是五年级上册第三单元的一篇说明文，文章主要介绍了松鼠的形态特征、生活习性及用途价值。
下面我将就这几个方面进行详细的课文笔记整理。
一、松鼠的形态特征文章首先从整体上描述了松鼠的外貌，包括身体、尾巴、四肢等方面的特征。
松鼠的身体呈流线型，非常适合快速奔跑和跳跃；尾巴蓬松如云朵，可以平衡身体；四肢灵活，能够轻松攀爬树枝。
这些特征使得松鼠在树上行动自如，生活得非常自在。
二、松鼠的生活习性松鼠的生活习性主要涉及到它们的食物、居住、繁殖和活动等方面。
首先，松鼠喜欢吃坚果、松子等食物，这些食物不仅营养丰富，还可以帮助松鼠磨牙。
其次，松鼠的居住环境通常在树上，它们会选择一棵大树作为家，筑造自己的巢穴。
这些巢穴通常建在树干的分叉处，隐蔽且安全。
此外，松鼠的繁殖期通常在春季和夏季，一胎可以产2-5只小松鼠。
最后，松鼠的活动范围广泛，不仅在树上活动，还会到地面上寻找食物。
三、松鼠的用途价值松鼠作为一种动物资源，有很多实际的用途和价值。
首先，松鼠的毛皮柔软且保暖性好，可以用来制作衣服和围巾等。
其次，松鼠的肉质细嫩，营养丰富，是一种很好的食材。
此外，松鼠还可以作为宠物饲养，很多家庭将可爱的松鼠作为家中宠物来喂养。
最后，松鼠在生态系统中扮演着重要的角色，它们是森林中的“清道夫”，能够清理掉地上的落叶和枯枝，促进植物的更新和生长。
四、小结通过学习《松鼠》这篇课文，我们可以了解到松鼠作为一种可爱的动物资源，它们不仅在生态系统中有着重要的作用，还是我们人类生活中不可或缺的一部分。
我们应该保护好松鼠的生态环境和资源，让它们在自然环境中自由自在地生活。
同时我们也可以通过了解松鼠的生活习性和形态特征等方面的知识来更好地了解它们并更好地与它们相处。
五年级上册语文《松鼠》知识点
五年级上册语文《松鼠》知识点
《松鼠》是五年级上册语文教材中的一篇课文，主要讲述了松鼠的生活习性和特点。
以下是关于《松鼠》这篇课文的主要知识点：
1. 课文概述：《松鼠》是一篇记叙文，通过对松鼠生活的描写，展现了松鼠的活泼机敏、勤奋努力的形象。
2. 松鼠的特点：松鼠属于啮齿类动物，体型小巧，有四只爪子和长长的尾巴。
它们常常爬树活动，而且身手敏捷，能够在树木之间跳来跳去。
松鼠爪子灵活，爪子下面有尖而锐的爪子，能够紧紧抓住树枝，不易失足。
3. 松鼠的生活习性：松鼠喜欢吃果实、松子等坚果类食物，也会收集食物储存起来，以备冬季缺食之用。
它们在秋天采摘坚果时会从树上摔下来，但它们不会受伤，因为它们会尽快翻身爬起来。
4. 松鼠的活动：松鼠白天活动，晚上则休息。
它们喜欢在枝头上追赶玩耍，同时也是聪明的“收秋小工”，帮助树木分散果实的种子，起到了传播树种的作用。
5. 对松鼠的喜爱：作者在课文中表达了对松鼠的喜爱之情，用诗意的语言描绘了松鼠的美丽和可爱。
通过学习《松鼠》，学生可以了解到松鼠的生活习性和特点，培养对自然界生物的关注和喜爱，同时也拓宽了他们的视野和想象力。
部编版小学语文五年级上册17松鼠知识点易考点归纳
新部编版五语上知识点易考点梳理17．松鼠（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）一、生字组词鼠（松鼠老鼠）秀（清秀，秀丽）玲（玲珑，玲珑剔透）珑（玲珑玲珑剔透）歇（歇凉，歇一歇）窝（做窝，鸟窝）滑（光滑，滑动）拾（收拾，捡拾）狭（狭窄，狭隘）勉（勉强，勉励）梳（梳子，梳理）二、词语松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理三、形近字、同音字：玲珑—伶俐—铃声—拎不清—领带—零钱狭窄—大侠—峡谷梳理—疏通—流水四、易错字。
驯xùn良矫jiǎo健歇xiē凉树杈chā苔藓xiǎn榛zhēn子狭窄xiá zhǎi 勉强miǎn qiǎng 圆锥zhuī蛰zhé伏灰褐hè色宽敞chǎng鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。
滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。
狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。
勉:半包围结构,“力”要包住。
五、多音字强qiáng (强壮身强力壮) qiǎng (勉强强词夺理)jiàng (倔强强脾气)藏cáng(躲藏东躲西藏). zàng (宝藏西藏)横héng (横道横竖) hèng(蛮横横行霸道)扎zā(扎辫子包扎绑扎)zhā(挣扎)zhā(扎针扎根扎实)六、多义字、词：勉：1.力量不够而尽力做：～力。
～强（qiǎng）。
～为其难。
2.劝人努力，鼓励：～励。
～勖。
～慰。
自～。
互～。
3.努力：勤～。
奋～。
玲珑：①拟声词。
玉声，泛指清越的声音：和銮玲珑；远水响玲珑。
②指物体精巧细致:结构玲珑：小巧玲珑。
③指人灵巧敏捷:娇小玲珑;玲珑活泼。
作者qq718429036七、近义词生存—生活飘浮—悬浮密切—紧密估计—估量繁殖—繁衍乖巧—听话驯良—驯服敏捷—敏锐机警—机灵锐利—锋利响亮—洪亮八、反义词轻快→沉重敏捷→迟缓机警→迟钝错杂→整齐宽敞→狭窄坚实→松软九、解释：[矫健]强壮有力。
松鼠五年级上册知识点
松鼠五年级上册知识点
松鼠是一种非常可爱的小动物，它们以其敏捷的行动和储存食物的习
性而闻名。
在五年级上册的课程中，我们可以从多个角度来学习有关
松鼠的知识。
以下是一些可能的知识点：
1. 生物学特征：
- 松鼠属于啮齿目松鼠科，是一种小型哺乳动物。
- 它们拥有锐利的牙齿，用于咀嚼坚果和其他硬质食物。
- 松鼠的尾巴通常很长，有助于在跳跃时保持平衡。
2. 生活习性：
- 松鼠是夜行性动物，白天大部分时间都在休息。
- 它们善于攀爬树木，寻找食物和建造巢穴。
- 松鼠会储存食物，特别是在冬季，以备不时之需。
3. 食物来源：
- 松鼠的主要食物包括坚果、种子、果实和昆虫。
- 它们有时会偷食农作物，因此有时被视为害虫。
4. 繁殖与生长：
- 松鼠的繁殖季节通常在春季，雌性松鼠每年可以产仔一次或多次。
- 幼崽出生后，需要经过一段时间的护理才能独立生活。
5. 栖息地：
- 松鼠广泛分布在森林、公园和郊区，它们对环境的适应能力很强。
6. 与人类的关系：
- 松鼠在一些文化中被视为吉祥物，象征着聪明和机敏。
- 然而，它们有时也会因为偷食农作物或破坏花园而与人类发生冲突。
7. 保护与教育：
- 教育孩子们了解松鼠的生态价值，以及如何与这些小动物和谐共处。
- 保护松鼠的栖息地，避免破坏它们的生活空间。
通过学习这些知识点，学生们不仅能够增长知识，还能培养对自然和动物的爱护之心。
希望每位学生都能从这门课程中获得乐趣，并学会尊重和保护我们周围的自然环境。
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五年级上册语文《松鼠》知识点总结《松鼠》一文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
亲爱的读者，下面给大家分享关于五年级上册语文《松鼠》知识点，欢迎阅读!五年级上册语文《松鼠》原文松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。
只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
松鼠不爱下水。
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
____________本文作者是法国的布封，译者任典，选作课文时有改动。
五年级上册语文《松鼠》知识点生字组词：鼠：松鼠老鼠田鼠鼠目寸光胆小如鼠秀：清秀秀丽优秀眉清目秀山明水秀玲：小巧玲珑玲玲盈耳珑：玲珑活泼玲珑剔透歇：歇息歇脚停歇歇业歇斯底里窝：鸡窝狼窝窝藏窝火酒窝安乐窝滑：光滑滑雪滑冰圆滑油腔滑调拾：拾取拾物捡拾拾荒拾金不昧狭：狭窄狭隘狭小狭义狭路相逢勉：勉强勉励勤勉共勉勉为其难梳：梳理梳头梳子梳妆木梳梳辫子多音字：翘：qiào翘起来qiáo翘首露：lù露水lòu露马脚塞：sāi塞子sài塞外sè堵塞扎：zā包扎zhā扎针zhá挣扎形近字：鼠(松鼠)舅(舅舅)玲(玲珑)铃(铃铛)拾(拾取)给(给力)滑(滑倒)猾(狡猾)狭(狭小)侠(大侠)梳(梳头)流(流动)词语解释：乖巧：(言行等)合人心意;讨人喜欢。
也指机灵。
造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。
驯良：和顺善良。
造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。
矫健：强壮有力。
造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。
敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。
造句：他虽然很胖，动作却很敏捷。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
造句：这只小狗十分警觉，一有动静就会叫个不停。
锐利：(刃锋等)尖而快。
造句：在敌人面前他勇敢地亮出了锐利的匕首。
宽敞：宽阔：宽大。
勉强：将就;凑合。
反义词：漂亮——丑陋喜欢——讨厌敏捷——笨拙躲藏——暴露宽敞——狭窄坚实——松软近义词：漂亮——美丽喜欢——喜爱矫健——强健警觉——警惕躲藏——躲避强烈——剧烈锐利——尖锐狭窄——狭小词语搭配：面容(清秀)身体(矫健)四肢(轻快)(玲珑)的面孔(晴朗)的夏夜(强烈)的日光课内问题：1.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
答：(1)外形特征——漂亮。
松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。
(2)性格特征——驯良。
松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。
(3)行为特征——乖巧。
松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。
松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。
(4)生活习性——洁净。
松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
2、体会表达上的不同。
相应的句子：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在—起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
表达方法：课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。
选文片段主要采用列数字的说明方法。
五年级上册语文《松鼠》教案教学目标1.识11个生字。
正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。
2.朗读课文，了解松鼠的特点。
激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。
4.能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。
教学重点、难点学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。
教学准备：课件教学过程一、创设情境今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物，它是谁呢?别着急，它来了(用多媒体播放“松鼠”)，看完之后，请用简洁的语言说说你刚认识的这位朋友，说说你最喜欢它什么?用一个词概括一下。
那么，大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢?今天我们就来学习法国著名博物学家布丰的一篇文艺性说明文——《松鼠》。
请谁来给大家简介一下这篇文章的作者或松鼠的情况。
二、整体感知，明确目标1.自由朗读课文，注意读准字音。
2.读阅读提示，想想：这篇文章要我们了解什么?反馈：(作者从哪几个方面介绍了松鼠?想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同?说说从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱?)三、合作探究1.你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗?明确：(松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。
)2.小组讨论：(1)作者从哪几个方面介绍了松鼠?(课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。
接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
第二自然段从松鼠的活动范围——树上(不侵犯人类)、活动时间——夜晚(不骚扰人类)等两个方面着重介绍了其性格特征——驯良。
第3.4自然段侧重写了松鼠的行动特征——乖巧。
一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧;二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉;三从储备食物过冬来表现它的`聪明;四从蹦跳的动作来表现它的轻快;五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。
作者还列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。
最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况，何时换毛及喜欢洁净的特点。
)(2)想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同?(《松鼠》一文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。
从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
)(3)你喜欢松鼠吗?请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢?3.经过小组讨论后，有没有还未解决的呢?说出来，我们大家一起来解决。
(互相质疑，解疑)4.能言善辩下列有两段同样是介绍松鼠的文字，试与原文比较一下有什么不同。
松鼠不躲藏在地底下，在高处活动，因为怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑、玩耍、吃东西，它过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。
它十分警觉，只要有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来。
松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它一胎能生三四个。
松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科。
体长20—28厘米;尾蓬松，长16—24厘米。
体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。
冬季耳有毛簇。
林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。
嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。
年产1—4窝，每窝产5—10仔。
分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。
毛皮可制衣，尾毛可制笔。
五、拓展延伸1.学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢?(讨论)(A、准确、生动的语言;B、合理清晰的结构;C、鲜明的事物特征;D、恰当选用说明方法。
)2.仿造《鲸》的表达方法，改写本文或仿造《松鼠》的表达方法，改写《鲸》。
六、作业布置改写点评：重庆九龙坡区是我社第一批参加实验的实验区，它们从20XX年参加课改以来，通过抓集体备课促进教师专业素质发展，取得了很大的成效。
以上就是该区在暑假期间组织教师备课的全部成果。
看了之后，我有一些话要说：一、感动。
这些教案是九龙坡区教师在区教研室的带领的帮助下，经过一个暑假的辛勤工作研究出来的，是冒着重庆的酷暑做出来的，这种团结、协作、奋斗的精神实在令人感动。
更令人感动的人，他们愿意将自己的研究成果无私地奉献出来，给全国的实验老师提供备课的思路。
所以，我想老师们在看到这些教案时，不应该窃喜又有了应付检查的材料，不应该产生偷懒的想法，因为这是彼时彼地的教案，不一定都适合你。
老师们要感谢他们的最好方式是，对他们的教案提出自己的意见，或者提出自己的教案，这样才能形成共同研究的良好氛围。