向阳小学学习宣传道德模范先进事迹(共5篇)
小道德模范先进事迹材料（4篇）
小道德模范先进事迹材料在我们的社会中，有一些人以其杰出的道德品质和行为，成为了小道德模范。
他们无私奉献、助人为乐，为我们树立了榜样。
下面就给大家介绍一位小道德模范的先进事迹。
这位小道德模范名叫王明，是一家医院的护士长。
他工作多年来一直以患者的需求为重，将每一位患者都视为自己的亲人。
他用自己的实际行动诠释了什么是真正的小道德模范。
首先，王明在工作中表现出色，以患者的需求为出发点，尽职尽责。
无论是在白天还是在半夜，他总是随时待命，随叫随到。
有一次，一位八旬的老人突发疾病，被送到医院急诊科。
面对老人的情况，医生们都束手无策，但是王明没有放弃，他决定亲自留在医院照顾老人。
他日以继夜地为老人翻身、擦洗、喂饭，在这期间，他只休息了几个小时。
最终，老人的情况得到了控制，康复了。
这个事迹被媒体报道后，广大群众纷纷称赞王明的无私奉献精神。
其次，王明也经常参与一些慈善活动，帮助那些需要帮助的人。
在他的带领下，医院员工组织了多次献血活动，为社会做出了积极贡献。
此外，他还积极参与志愿者服务，去贫困地区和孤寡老人们交流沟通，关心他们的生活情况，给他们提供帮助。
他的爱心行动不仅让那些受助者感受到了温暖，也激励了更多的人参与到公益活动中，形成爱心传递的良好氛围。
再次，王明始终以身作则，为他身边的人树立了榜样。
他对待同事始终友好和睦，帮助他们解决工作中的问题，提高工作效率。
他还关注员工的生活状况，经常给大家发一些温暖的话语和鼓励。
在王明的帮助下，很多人在工作中克服了困难，取得了较好的成绩。
他的团队精神也被人们广泛传颂，成为医院的一大特色。
最后，王明还坚守职业道德，为患者提供优质的服务。
他始终以患者为中心，耐心倾听他们的需求，给予他们足够的关爱和关注。
他注重细节，用真心的微笑和温和的语言安慰患者，传递给他们希望和勇气。
他的专业能力和良好的服务态度，赢得了众多患者的信任和赞誉。
王明的先进事迹，展示了一位小道德模范的风采。
他用自己的实际行动诠释了什么是真正的无私奉献和助人为乐。
2024年小道德模范先进事迹材料范例（5篇）
2024年小道德模范先进事迹材料范例昂承同学在学术环境中表现出高度的尊重与自律，始终对师长恭敬，与同学和睦相处，从不出现迟到、早退或旷课的情况。
他的学习态度严谨且坚韧不拔，对知识的追求充满热情，是同学们效仿的典范。
同时，他积极参与班级管理工作，以高度的责任感和主动性，协助班主任完成各项任务，赢得了同学们的广泛尊重。
一、遵守纪律、积极进取—公认的优秀青少年自入学以来，昂承同学始终自觉遵守学校规定，全神贯注于学习，尊重并配合教师的教学活动，受到教师的一致赞扬。
二、勤奋专注、成绩卓越—令人敬佩的榜样他以“勤奋务实、永争第一”为座右铭，激励自己不断进步。
在学业上，他始终保持优异的成绩，但从未因此自满，反而更加努力，他坚信只有通过不断学习，才能实现自我价值。
三、团队合作、共同进步—教师赞誉的模范学生昂承同学不仅个人学习努力，还乐于帮助同学。
他耐心解答同学的学习疑问，以期全班共同进步。
他牺牲个人时间帮助同学，展现出无私的团队精神。
四、关心集体、争取荣誉—受人尊敬的优秀干部作为副班长，他始终以身作则，积极参与和组织班级活动，维护班级秩序，为提升班级形象付出努力。
他积极参与学校活动，以实际行动为班级赢得荣誉。
五、孝顺懂事、诚实守信—家长心中的理想孩子在学校是好学生，在家是孝顺的孩子。
他懂得节制，不随意向父母索要零花钱，生活简朴，尊重长辈，对待家务事也尽职尽责。
他的品行得到了家长和邻居的一致好评。
昂承同学的诚实品质尤为可贵，他勇于承认并改正错误，曾荣获“三好学生”称号。
他的事迹充分体现了中华民族的优秀美德。
让我们以他为榜样，自我激励，追求卓越，实现我们的梦想，让生命更有价值。
同时，我们期待昂承在未来能有更大的成就。
漳溪初中七(1)班____年____月____日2024年小道德模范先进事迹材料范例（二）——王胜武屯学校学生刘泉刘泉同学，身为该校六年级学生，始终展现出对师长的尊重、对同学的团结，以及对学校规定的严格遵守。
小道德模范先进事迹材料样本（三篇）
小道德模范先进事迹材料样本序言道德模范是我们社会中最闪亮的明星，他们以正义、勇敢和无私的行为为我们树立了崇高的榜样。
本文将为您介绍一位小道德模范的先进事迹，希望通过他的励志故事，激励更多人关注道德价值，积极践行社会主义核心价值观。
第一篇：机智勇敢的小勇士文：某市小学的教室里，一场突如其来的火灾让全校师生陷入了危险之中。
正当大家惶恐不安、不知所措的时候，年仅9岁的小明毫不犹豫地挺身而出，成为大家的救命稻草。
当时，火势蔓延迅猛，黑烟弥漫，大家被困在了教室里，无法逃生。
孩子们开始惊慌失措，嚎啕大哭，但小明却保持着冷静和果断。
他先是带领同学们低姿态躲在教室的角落，尽量避免烟雾侵入呼吸道。
然后，他细心地用湿毛巾捂住大家的口鼻，减少烟雾的伤害。
紧接着，小明打开窗户，他知道可以通过窗户呼救，寻求外部帮助。
当门外传来消防车的声音时，小明毫不犹豫地使用手中的笔劝告同学们不要慌张，相信救援就在眼前。
在等待救援的过程中，小明还用书本遮挡了玻璃窗上的尖角，防止同学们被窗户割伤。
最终，消防队员赶到了现场，将大家安全救出。
当大家纷纷表达对小明的感激之情时，小明却谦虚地说：“我只是做了应该做的事情，人人在危难时刻都应该助人为乐。
”通过这次火灾事件，小明不仅展现了非凡的机智和勇敢，更重要的是他在危机时刻能够冷静思考，及时采取正确的行动，这种冷静机智的品质和勇敢无畏的精神令人敬佩。
第二篇：逆境中绽放的小花朵文：在一个贫困山区的小学里，有一位小女孩叫玲玲。
她生活在一个贫困的家庭，家境困难，但她并没有被逆境击倒，相反，她用努力和自信书写了一个个感人的故事。
玲玲的父母是建筑工人，收入微薄，无法负担她的学费和生活费。
但玲玲没有气馁，她积极申请各类助学金，利用课余时间打工，勤奋学习，从未辜负老师和自己的期望。
玲玲的功劳不仅仅止于此。
在学校里，她经常帮助其他贫困学生，用自己的感动和奋斗精神鼓舞他们。
她组织一起帮助同学们完成学业，还积极参与社会公益活动，为社区的老人送去温暖和关爱。
2024年道德小模范先进事迹材料(二篇)
2024年道德小模范先进事迹材料北票市第一小学校的学生白岩同学，系四年二班的一名女生，年方____岁。
自二年级起，她便担任班级卫生委员及学习小组长职务，因其品学兼优、全面发展的优异表现，多次获得学校的表彰。
白岩同学学习勤奋，涉猎广泛，才艺丰富，养成了良好的学习习惯。
她工作主动，待人礼貌热情，是教师教学工作的得力助手，也是同学们的亲密朋友。
在师生眼中，白岩同学善良、充满爱心、乐于助人，内心真诚。
自入学以来，白岩同学便是学校舞蹈队的成员，代表学校参与了众多比赛和演出，取得了优异成绩。
她在美术领域也展现出不凡天赋，作品多次在学校活动中获奖。
她还加入了学校鼓号队，并成为其中的骨干成员。
如今，学校的快板队也向她伸出了橄榄枝。
尽管参与了众多课外活动，白岩同学的学习成绩依然名列前茅，____年被评为四年级学习标兵，并在近期期中考试中夺得班级学习状元的荣誉。
她不仅学习成绩优异，更是班级的模范生，责任心强，每日提前到校，主动打扫卫生，整理班级环境，养成了良好的习惯。
白岩同学心怀集体，关爱公物，将班级视为自己的家。
她积极参与班级组织的各项活动，脏活累活抢着干，主动维护班级纪律。
当她发现班级缺少钟表时，主动提出用自己攒的零花钱购置，体现出她对集体的关爱。
她还积极参与学校的爱心活动，为学校的幼儿园捐赠了大量玩具和图书，并动员其他同学共同奉献爱心。
在公益活动中，白岩同学同样表现积极，她在四川大地震时捐款，并多次为残疾儿童捐款，数额总是最大。
尽管家庭经济条件一般，但她仍无私地奉献出自己的积蓄，她的善举赢得了师生们的广泛赞誉。
白岩同学乐于助人，与同学们相处融洽，经常帮助学习有困难的同学，以实际行动践行团结友爱的精神。
在家庭中，她是一个懂事、体贴父母的好孩子，能够自主自立，减轻家庭负担。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深受邻里喜爱。
白岩同学诚实守信，勇于承认错误，多次被评为“明礼标兵”、“好孩子”。
她的自信与乐观，使她具备了自强不息的品格。
小学生道德模范优秀事迹材料范文汇总三篇
树立道德新风，弘扬社会正气。
以创建促和谐，以和谐促发展。
下面是为您推荐小学生道德模范优秀事迹材料范文汇总三篇。
【1】小学生道德模范事迹材料无论在家里还是在学校里，他都能够按照一个少先队员的准则来要求自己，做一些自己力所能及的事情，尽自己最大的努力来帮助周围需要帮助的人。
一、家庭里的他是一个听话、懂事的乖宝宝。
当每天放学以后，回家的第一任务就是写作业，完成老师布置的相关任务，养成了一个很好的学习习惯。
在日常生活中，能够自己洗自己的袜子、刷自己的鞋子、整理自己的床铺、书桌…………养成了比较好的生活习惯。
每周还不定期的帮妈妈刷碗、洗菜、做饭等。
在妈妈不舒服的时候，还能给妈妈捶捶背、按按腰；在妈妈生病的时候，还会摸摸妈妈的额头问是不是发烧？提醒妈妈早点休息。
这时的妈妈是一个幸福的妈妈，也是一个开心的妈妈。
每天晚上的“Good night” 和每天早的上“Good mornin g”也是爸爸、妈妈耳边最动听的音乐。
二、学校里他是一个关心集体、乐于助人的好学生。
20XX年暑假，响应学校号召，组织假日阳光小队，做一个清洁小使者，和大家一起到双龙湖广场打卫生、擦洗凳子等。
“说文明话、办文明事、做文明人、创文明城”，为许昌市创全国文明城市增光添彩。
参观许昌恒源发制品股份有限公司、河南欧利优乳业公司，深深感受到了现代化企业的发展的规模和状况。
在学习中，有学生遇到不会做的题时，xx会耐心的为他们讲解，直到同学明白为止，从不显出不耐烦的情绪。
三、生活中的他是一个诚实守信的小伙伴。
曾有一个周末，他双龙湖广场玩时碰到了他班里的一位同学，他们玩的很高兴，但很不尽兴，于是他和同学约好第二天下午3：30再双龙湖广场中心见面，一起再玩。
本来第二天下午爸爸妈妈是要他回奶奶家的，可是xx说他已经和同学约好了，不能失约。
于是，爸爸妈妈两个人回了奶奶家。
当爸爸妈妈5点钟回到家时，孩子不在家，想孩子一定和他同学在广场上玩。
当妈妈正在做饭的时候，孩子回来了。
道德模范的先进事迹优秀范文
道德模范的先进事迹优秀范文道德模范的先进事迹优秀范文作为社会主义核心价值观的重要内容之一，道德模范是社会道德建设的重要力量。
道德模范以自己的言行践行着社会主义核心价值观，为人们树立了榜样，成为社会进步与发展的先进力量。
以下是一篇优秀的道德模范先进事迹范文：××是一名村民，他以勤劳、诚实和同情心为人们赢得了赞誉。
他每天清晨早出晚归，辛勤耕种着自己的土地。
他不辞辛劳，一丝不苟地照料着每一棵农作物，不仅让自己的田地饱满丰收，也帮助邻居们解决了燃眉之急。
他经营着一家小超市，为村民提供生活所需。
他在业务上诚实守信，从不敷衍塞责，也从来不欺骗消费者。
他用实际行动践行着“诚信经商”的理念，赢得了广大客户的信任和支持。
除了工作上的表现，××在社会中也积极参与公益事业。
他经常以义务救助的形式帮助贫困家庭，以帮助别人的方式传递社会爱心，让困难群体感受到温暖和关爱。
他常常组织志愿者前往偏远山区，为山区孩子们带去物资和关爱，帮助他们改善生活条件和学习环境。
他的善行无声无息地改变着许多人的命运，让他们重新找到了生活的希望。
××对待每一个人都抱着同情心和谦卑的态度。
无论是家庭成员还是陌生人，他总是用微笑和善意对待。
每当他看到他人遇到困难，他总是毫不犹豫地伸出援助之手，尽己所能地帮助别人。
在社会中，他是一位和蔼可亲、善良正直的人，为社区树立了良好的典范。
通过自己的努力和行为，××成为了一个道德模范。
他以实际行动践行社会主义核心价值观，影响和感染着身边的人。
他的先进事迹鼓舞着人们努力追求美德，促进了社会和谐和共同进步。
他展示了一个普通人也可以成为道德模范的力量，为我们树立了一个典范。
我们应该向××学习，积极践行社会主义核心价值观，为社会贡献自己的力量。
学校学习道德模范总结
学校学习道德模范总结《学校学习道德模范总结》的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家。
篇一：华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动总结向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结鞍山市向阳小学二〇一三年一月向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：一、宣传工作到位制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。
二、主题活动多样结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。
将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。
学校邀请鞍山市道德模范柏剑做事迹介绍，请辽宁省数学教研员景敏、优秀教师施琳以及优秀班主任李素芹等先优人物举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
各班级以“学习道德模范争当文明中学生”为主题组织班会。
有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会，还有的班级通过小品的形式进行宣传。
在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，范文TOP100大家还纷纷表示：要以道德模范为榜样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。
各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。
2024年小道德模范先进事迹材料(2篇)
2024年小道德模范先进事迹材料材料一：倡导环保行动，治理水污染某市高中生李明，自____年起就积极参与环保行动，并发起了一场关于治理水污染的倡议。
他通过组织相关活动，在学校和社区宣传环保意识，号召人们积极参与环保行动。
同时，他自己也亲自行动起来，参与清理河流。
他组织了一次志愿者活动，动员社区居民和学生一起清理污染的河道。
通过他的努力，一片被废弃物品和垃圾覆盖的河道逐渐恢复了清洁。
他还通过发起PET塑料瓶回收活动，提高了人们对废弃物再利用的意识，有效减少了废弃物对环境的污染。
李明的倡导和行动，为改善水环境质量做出了积极贡献。
材料二：志愿者服务老年人，提倡尊老爱老某市中学生王涛，担任了学校志愿服务社团的负责人，他充分利用课余时间组织社团成员开展志愿服务活动，主要对象是社区的老年人。
王涛带领志愿者们上门慰问老人，陪伴他们聊天、听取他们的故事。
为了帮助老年人更好地保持身体健康，他策划并组织了一次老年人健康知识讲座活动，邀请专业医生为老年人传授养生保健知识。
此外，他还组织了一次老年人健身活动，鼓励老人们积极参与群体健身，改善他们的生活质量。
王涛的行动让社区的老年人感受到了关爱和尊重，他也通过自己的行动传递了尊重和爱护老人的价值观。
材料三：关爱留守儿童，推动关怀计划某市青年教师赵丽，从教十年来一直关注关爱留守儿童的问题。
她意识到留守儿童在家庭和社会方面缺乏关怀和支持，于是她发起了一项关爱留守儿童的计划。
赵丽通过调研了解到留守儿童在学业成绩、心理健康等方面存在问题，便组织了一次志愿者培训，培养了一批关爱留守儿童的志愿者队伍。
她还积极与学校和社区合作，筹集相关资源，为留守儿童提供学习辅导、心理支持等服务。
她还组织了一次留守儿童亲子活动，鼓励他们和父母之间增进沟通和了解，缓解亲子关系问题。
赵丽的关爱计划对留守儿童产生了积极的影响，帮助他们改善了学业和生活状况。
材料四：帮扶贫困学生，助力教育公平某市大学生刘杰，自大一起就积极参与学校的帮扶贫困学生活动，并成为活动的负责人。
2024年道德小模范先进事迹材料范文
2024年道德小模范先进事迹材料范文____年道德小模范先进事迹作为青少年的楷模和榜样，我要继续努力，兢兢业业，为社会作出更多的贡献。
以下是我在____年所做的一些先进事迹。
一、关爱环境，践行低碳生活随着全球气候变暖日益加剧，环境保护问题越来越引起人们的关注。
作为一个小模范，我从身边的小事做起，努力践行低碳生活。
我经常骑自行车或步行上学，拒绝坐私家车，减少空气污染。
我还坚持垃圾分类，积极参加社区的环境保护活动，为创造一个绿色、美丽的家园尽自己的一份力量。
二、积极参与志愿者活动，关爱弱势群体在我成为小模范后，我常常参加各种志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
我和同学们一起去养老院陪老人聊天，照顾他们的生活，给他们带去关爱和温暖。
我还和同学们一起去社区困难家庭帮助他们搬家，购买生活用品等。
通过这些活动，我用自己的实际行动向他们传递出关爱的力量，让他们感受到社会的温暖和关怀。
三、积极参与公益活动，为社会做出贡献作为一名小模范，我坚信每个人都有责任为社会贡献自己的力量。
因此，我积极参与各种公益活动，为社会作出贡献。
我和同学们一起参加了植树造林活动，为地球的绿化尽一份力量。
我还参与了环保宣传活动，通过演讲和海报的形式向大家传递环保的重要性。
此外，我还积极参与扶贫助学，捐赠书籍和学习用品给贫困地区的学生，帮助他们改变命运，实现自己的梦想。
四、自我管理，努力学习，做一个优秀的学生作为一个小模范和学生，我要求自己在学习上取得好成绩，努力提高自己的综合素质。
我每天按时完成作业，积极参加各种课外辅导班，提高自己的学习能力。
在学习上，我经常和同学们互相学习，互相帮助，共同进步。
在老师的帮助下，我多次获得各类奖学金和竞赛奖项，成为学校的光荣榜上的一员。
同时，我还坚持每天读书，丰富自己的知识储备，提高自己的修养。
在未来的日子里，我会更加努力地奋斗，不断学习进步，为社会作出更多的贡献。
我相信只要每个人都能发挥自己的优势，尽自己的一份力量，我们的社会一定会变得更加美好。
少先队员道德模范事迹
少先队员道德模范事迹
以下是一个少先队员的道德模范事迹：
小明是一名小学五年级的少先队员，他热爱学习，勤奋刻苦，成绩一直名列前茅。
在学习方面，他总是积极参与课堂活动，乐于与同学们讨论问题，向老师请教不懂的知识。
他每天都会认真完成作业，并且经常主动帮助其他同学解决学习上的困难。
同时，小明也关心身边的同学和朋友。
他总是乐于助人，愿意与他人分享自己的知识和经验。
在课外活动中，如果有同学在运动或其他方面遇到困难，他总是及时伸出援手，并鼓励他们不要放弃努力。
他善解人意，与同学们和睦相处，扮演着班级中的和谐缔造者的角色。
此外，小明还积极参加社区义工活动。
他参与过义卖筹款、环保活动等各种志愿者工作。
他理解并乐于履行自己作为一个少先队员的责任，通过积极参与社区活动来回报社会，关爱他人。
小明的品德和行为给周围人带来了正面影响，他是班级和社区里的榜样。
他不仅展示出了优秀的学习品质和团队合作精神，还体现了勇于奉献和乐于帮助他人的精神风貌。
小明的事迹在班级、学校和社区中广为传颂，他成为了大家争相学习的榜样，也赢得了大家的尊重和喜爱。
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向阳小学学习宣传道德模范先进事迹（共5篇）向阳小学学习宣传道德模范先进事迹（共5篇）第1篇学_宣传道德模范先进事迹活动方案东台学校关于开展“道德模范.最美人物.身边好人.文明家庭”宣传活动的实施方案为大力宣传道德模范.“最美人物”.“身边好人”.文明家庭先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范.做模范”的舆论氛围，根据局的部署和要求，结合学校实际，布连小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一.指导思想以理论.“”重要思想和_____重要讲话为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，以增强诚信意识为重点，加强社会公德.职业道德.家庭美德.个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召全体师生，在全校形成知荣辱.树正气.促和谐的良好道德风尚。
二.活动主题学道德模范做文明公民三.活动安排1.第一阶段宣传发动（年3月-4月）全面动员和部署，并做好宣传发动工作。
充分运用宣传栏.校园.微信平台等多种方式，大力宣传道德模范.“最美人物”.“身边好人”.文明家庭等模范的成效.经验，1大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进.学_先进.争当先进的浓厚氛围，引导广大师生从我做起.从现在做起.从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。
2.第二阶段学_实践（年5月-11月）（1）道德讲坛学校将邀请优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学_道德模范.争创道德模范之风。
（2）搜集推荐道德模范事迹读物发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊.杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
（3）举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
（4）以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。
各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
3.第三阶段总结提高（年12月）认真总结主题的经验和成效，把主题融入文明单位等创建过程。
针对我校师生的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。
围绕爱国.敬业.诚信.友善等道德规范，制定行业和单位的道2德规范，引导全校师生形成共识，建立道德建设的长效机制。
四.活动要求1.加强领导，精心组织。
学校成立“学_宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。
学校将通过.板报.宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道.人人参与.人人争做道德模范的良好氛围。
3.学_模范，注重实效。
要积极学_道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
东台学校二一六年三月3第2篇学_宣传道德模范先进事迹活动方案伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学伊旗布连小学关于开展“道德模范.最美人物.身边好人.文明家庭”宣传活动的实施方案为大力宣传道德模范.“最美人物”.“身边好人”.文明家庭先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范.做模范”的舆论氛围，根据局的部署和要求，结合学校实际，布连小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一.指导思想以理论.“”重要思想和_____重要讲话为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，以增强诚信意识为重点，加强社会公德.职业道德.家庭美德.个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召全体师生，在全校形成知荣辱.树正气.促和谐的良好道德风尚。
二.活动主题学道德模范做文明公民三.活动安排1.第一阶段宣传发动（年3月-4月）全面动员和部署，并做好宣传发动工作。
充分运用宣传栏.校园.微信平台等多种方式，大力宣传道德模范.1 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学“最美人物”.“身边好人”.文明家庭等模范的成效.经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进.学_先进.争当先进的浓厚氛围，引导广大师生从我做起.从现在做起.从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。
2.第二阶段学_实践（年5月-11月）（1）道德讲坛学校将邀请优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学_道德模范.争创道德模范之风。
（2）搜集推荐道德模范事迹读物发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊.杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
（3）举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
（4）以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。
各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
3.第三阶段总结提高（年12月）认真总结主题的经验和成效，把主题融入文明单位等创建过程。
针对我校师生的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。
围绕2 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学爱国.敬业.诚信.友善等道德规范，制定行业和单位的道德规范，引导全校师生形成共识，建立道德建设的长效机制。
四.活动要求1.加强领导，精心组织。
学校成立“学_宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。
学校将通过.板报.宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道.人人参与.人人争做道德模范的良好氛围。
3.学_模范，注重实效。
要积极学_道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
伊旗布连小学二一五年三月3第3篇金屯小学学_宣传道德模范先进事迹活动方案金屯小学学_宣传道德模范先进事迹活动方案为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范.做模范”的舆论氛围，根据局的部署和要求，结合学校实际，金屯小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一.活动主题学道德模范做文明公民二.活动内容1.搜集推荐道德模范事迹读物发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊.杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
2.举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
3.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。
各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
三.活动要求1.加强领导，精心组织。
学校成立“学_宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。
学校将通过.板报.宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道.人人参与.人人争做道德模范的良好氛围。
3.学_模范，注重实效。
要积极学_道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
金屯小学年9月第4篇南海路小学学_宣传道德模范先进事迹活动总结向阳小学学_宣传道德模范先进事迹活动总结为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培养知荣明耻.崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学_宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结.文明.和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下一.宣传工作到位制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。
二.主题活动多样结合本校实际，开展主题学_与道德实践活动。
将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹.以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的效果。
各班级以“学_道德模范争当文明中学生”为主题组织班会。
有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会。
在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，大家还纷纷表示要以道德模范为榜样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的小学生。
各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学_，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。
第5篇南海路小学学_宣传道德模范先进事迹活动方案南海路小学学_宣传道德模范先进事迹活动方案为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范.做模范”的舆论氛围，根据局的部署和要求，结合学校实际，南海路小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一.活动主题学道德模范做文明公民二.活动内容1.搜集推荐道德模范事迹读物发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊.杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
2.举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
3.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。
各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
三.活动要求1.加强领导，精心组织。
学校成立“学_宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。
学校将通过.板报.宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道.人人参与.人人争做道德模范的良好氛围。
3.学_模范，注重实效。
要积极学_道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
向阳小学学_宣传道德模范先进事迹活动总结（共6篇）学_道德模范先进事迹心得体会煤矿道德模范先进事迹宣传报道先进事迹（共15篇）民族团结道德模范先进事迹。