炎帝、皇帝与尧舜禹的传说
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炎帝黄帝和尧舜禹的传说
们都是部落首领，由于实力强大而成为
部落联盟的领导者。
三皇时代距今久远，在4500-7000年
前，时间跨度很大；而五帝时代则距夏
朝不远，在4000多年前。
精选ppt
20
尧制定历法、敬授
民时、用鲧治水、征伐
苗民、推行刑法。中原
部落实现了大联盟，出
现了国家雏形。
精选ppt
21
舜帝文化精神之 魂可称为“德为先， 重教化”。
精选ppt
22
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什精么选p方pt 式推选继承人的呢？23
说说什么是禅让制?
通过推举产生部落精选联ppt 盟首领的办法24
中国原始社会的基本轮廓：
• 神话传说（女娲造人等）
• 元谋人约一百七十万年前 打
使猎采 用集
• 北京人 约70万—20万年前器 制 • 山顶洞人 约一万八千年前 石
神农因天之时，分地之利，制耒耜， 教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓 之神农氏。
——《白虎通》
神农乃始教民，尝百草之滋味， 当时一日而遇七十毒，由此医方兴焉。
——《淮南子·修务训》
精选ppt
6
仓颉造字
尝百草,创医术
制造指南车
养蚕织布
观察天 文星座
共鼓造船
黄帝
建造宫室
你能对照上图说说传说中精黄选p帝pt 对中华文明的贡献吗？7
具有重要的社会意义和历史价值。
传说时代
时间：距今约4000～5000年
地点：黄河流域、长江流域
社会形态：父系氏族公社向阶级社会过 渡（部落、部落联盟）
生产力发展状况：进入金石并用时代， 以农业生产为主，手工业独立发展。
炎帝、黄帝尧舜禹的传说
首领的方法。
你会选怎样的人成为部落联盟首领？
德才兼备，以身作则，社会公仆。
二）大禹治水
大禹
大禹治水图
禅让制和世袭制哪种推选首领的 方式好？
原始社会
奴隶社会
距今大约4000年，禹建立夏朝 ，这是 我国历史上第一个王朝。
标志：新石器时代大体结束，中华文
明正式开始。
梳理华夏族形成过程:
华夏民族
炎 帝
黄帝 炎帝
2、战争与融合，定居开发中原
（形成华夏族的主体）
炎帝和黄帝陵，在陕西、甘肃、河 南、河北等地都有, 并且连海外华人也都 会来参加祭拜。 体现了对中华民族强烈的认同感，可 增强民族凝聚力。 海内外华人为什么要共同祭拜炎黄陵？
二、尧舜禹的传说：
尧
舜
禹
一）禅让制
“禅让”是原始社会部落联盟推举
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
炎帝
黄帝
禹
传说时代：
在文字发明之前，人类的历史靠 口耳相传的方式流传下来，成为古史 传说。 古史中所描述的远古时代被称为 传说时代。
炎 帝 神 农 氏
炎帝的功绩： 发明耒耜 lěi sì
教人农耕 尝遍百草
发明医药
发明陶器 开辟集市
黄帝的功绩：
建造宫殿，发明车 船，制作衣裳，教 人们打井。
3、(1)庆祝尼罗河泛滥， 原因：尼罗河泛滥带来大量泥沙，形成 厚厚的淤泥，为耕地带来理想的天然肥 料。 (2)尼罗河是埃及唯一的水源，孕育 了古埃及文明。
诞生于爱琴海与中美洲地区的文明 基础巩固 1、克里特岛 2、爱琴文明，希腊文明 3、奥尔梅克，玛雅
4—11 ABCDBCAC
拓展提升
(1)一年分为18个月，掌握0的数字概念， 创造20进位计数法。 (2)自然灾害说、社会动乱说、外部入侵 说、生态变化说、文明封闭说。
你会选怎样的人成为部落联盟首领？
德才兼备，以身作则，社会公仆。
二）大禹治水
大禹
大禹治水图
禅让制和世袭制哪种推选首领的 方式好？
原始社会
奴隶社会
距今大约4000年，禹建立夏朝 ，这是 我国历史上第一个王朝。
标志：新石器时代大体结束，中华文
明正式开始。
梳理华夏族形成过程:
华夏民族
炎 帝
黄帝 炎帝
2、战争与融合，定居开发中原
（形成华夏族的主体）
炎帝和黄帝陵，在陕西、甘肃、河 南、河北等地都有, 并且连海外华人也都 会来参加祭拜。 体现了对中华民族强烈的认同感，可 增强民族凝聚力。 海内外华人为什么要共同祭拜炎黄陵？
二、尧舜禹的传说：
尧
舜
禹
一）禅让制
“禅让”是原始社会部落联盟推举
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
炎帝
黄帝
禹
传说时代：
在文字发明之前，人类的历史靠 口耳相传的方式流传下来，成为古史 传说。 古史中所描述的远古时代被称为 传说时代。
炎 帝 神 农 氏
炎帝的功绩： 发明耒耜 lěi sì
教人农耕 尝遍百草
发明医药
发明陶器 开辟集市
黄帝的功绩：
建造宫殿，发明车 船，制作衣裳，教 人们打井。
3、(1)庆祝尼罗河泛滥， 原因：尼罗河泛滥带来大量泥沙，形成 厚厚的淤泥，为耕地带来理想的天然肥 料。 (2)尼罗河是埃及唯一的水源，孕育 了古埃及文明。
诞生于爱琴海与中美洲地区的文明 基础巩固 1、克里特岛 2、爱琴文明，希腊文明 3、奥尔梅克，玛雅
4—11 ABCDBCAC
拓展提升
(1)一年分为18个月，掌握0的数字概念， 创造20进位计数法。 (2)自然灾害说、社会动乱说、外部入侵 说、生态变化说、文明封闭说。
尧舜禹的故事
炎，黄，尧舜时期的事黄帝和尧舜禹的传说传说中，黄帝原是黄河流域一个部落联盟的领袖，生活在大约4000多年以前。
他提倡种植五谷，驯养牲畜，促使这个部落联盟逐步强大。
后来，黄帝部落和西方的炎帝部落联合。
打败了南方的蚩尤部落。
黄帝和炎帝两个部落联盟结合在一起，经过长期发展，形成日后的华夏族。
相传，黄帝和蚩尤的战争，发生在涿鹿，蚩尤施展了法术，三天三夜大雾弥漫，对面看不见人。
黄帝命令制造一架指南车，识别了方向，大败蚩尤，最后擒杀了他。
黄帝以后，黄河流域部落联盟的杰出首领，先后有尧、舜、禹。
那时候，部落联盟首领由推选产生。
尧年老了，召开部落联盟会议，大家推举有才德的舜为继承人。
尧死后，舜继承了尧的位置。
舜年老了，也采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
这种更替首领位置的办法，历史上叫作“禅让”。
相传，尧很节俭。
他住在茅屋里，吃糙米饭，喝野菜汤，身上穿着麻布袄。
舜品德也好，能以身作则。
他在历山耕田，历山的人不再争田界，互相很谦让。
人们都愿靠近舜居住。
舜在一个地方住上三年，那里就成了村落。
他博得百姓普遍赞扬。
尧舜时候，水患严重。
舜命禹去治水。
禹用疏导的方法，把水引入大海。
他一心治水，前后13年，风里来雨里去，三过家门而不入。
洪水终于止住，百姓过上了安宁的生活。
禹在人民心中树立了威信。
炎黄部落联盟不断发展壮大，黄帝死后，尧当了首领。
他很会治理各种事物，能和老百姓同甘苦共患难，很受大家爱戴。
尧老了，想找一个顶讲道德，顶有本事的人代替自己的位置。
有人向他推荐了年轻的舜。
尧首先召见了舜，他看到舜一表人才，很喜欢，就将两个女儿嫁给了舜，并让9个儿子和舜一起生活。
舜和妻子生活得和睦美满，照顾尧的9个儿子比亲兄弟还亲。
后来，尧先后让舜去种田、捕鱼、烧陶器，舜都做得很出色。
尧又派舜当了几年管理生产的官，舜把各项事务都处理得很得当。
尧对各部落的首领说：“舜的才能这样出众，真是难得啊!”大家都认为舜可以做尧的继承人。
可是尧还要考验他的胆量。
炎帝、黄帝尧舜禹的传说
炎帝的功绩
① 改进耒耜 lěi sì
② 教人农耕 ③ 尝遍百草 ④ 发明医药 ⑤ 发明陶器 ⑥ 开辟集市
黄帝的功绩
① 建造宫殿，发明车船， 制作衣裳，教人们打 井。
② 让下属发明文字、历 法、算数和音乐；
③ 其妻嫘祖发明了养蚕 抽丝术。
这些传说内容完全属实吗？
考 古
蚕纹象牙盅
挖
掘
船型彩陶壶
陶埙
原始社会Βιβλιοθήκη 奴隶社会梳理华夏族形成过程:
黄帝
炎帝
蚩
尤
炎黄子孙
尧
舜
禹
夏
华夏民族
课后练习
1.形成后来华夏族主体的部落是（ c ）。
A.黄帝、蚩尤部落 B.炎帝、蚩尤部落 C.黄帝、炎帝部落 D. 黄帝、炎帝和蚩尤部落
2.“禅让制”是一种部落首领更替的制度，它推举的标 准是选举（ D ）。
A、上一任首领的儿子 B、上一任首领的女儿 C、有血缘关系的人 D、有才有德的人
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
什么是传说？
在文字发明之前，人类的历史靠口耳相 传的方式流传下来，成为古史传说。
古史中所描述的远古时代被称为传说时 代。
炎黄子孙的由来
炎帝中国传说时代今陕西、 湖北一带姜姓部落首领，又称 神农氏。
黄帝中国传说时代今陕 西北部一带姬姓部落首领， 又称轩辕氏。
找一找：观看短片，结合课文，说说炎帝和黄帝 在生产与生活方面做了哪些贡献？
骨笛
会养蚕纺织；制造陶器；以船为交通
工具；出现原始音乐。
考古发掘对于了解没有文字记载古代传 说有什么意义？
传说故事
实物印证
（有一定的事实成份）
考古发掘
相互印证,都是历史资料,从不同侧 面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字 记载的历史发展与沿革。
七下社会新教材《炎帝、黄帝与尧舜禹的传说》教学设计(公开课)
《炎帝、黄帝与尧舜禹的传说》教学设计〖课程标准〗知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和历史的区别。
〖教材分析〗本课选择了中国的典型的传说故事，讲述了向文明时代过渡的传说时代，突出了先民的创造和文明成就。
古代黄帝、炎帝、尧、舜、禹的传说在我国几乎家喻户晓.传说时代反映了文明起源时期社会的巨大变动。
教材通过不同角度与层面，如政治与经济、生产与生活、物质世界与精神世界、杰出人物与人民大众等,向我们展示了人类从史前社会向文字、国家出现的文明时代过渡的社会特点。
另外，课文所选区域均为世界早期文明的发源地,为学生进入下面的学习做了铺垫。
〖教学目标〗知识与能力1、通过学习我国古代炎帝和黄帝的故事，了解炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文始祖的原因。
2、通过学习大禹治水的传说，了解我国古代人民同洪水等自然灾害作斗争的历史和抵御灾害的措施。
3、通过尧、舜“禅让"的事件,初步理解禅让制。
4、理解古老的神话传说也是先民精神世界的体现和文化成就的反映。
过程与方法通过比较传说故事及考古学家和历史学家的考证和推测,了解传说故事体现出的史料价值。
情感态度与价值观1、在主动参与学习的过程中，通过对“我们都是炎黄子孙"的学习,培养爱国主义情感和民族自豪感；2、通过对尧、舜“禅让”的学习，培养以人为本、任人唯贤的美德；3、通过对“大禹治水"的学习,培养坚强的意志、无私忘我的奉献精神；〖教学重点和难点〗1、重点：传说时代所取得的文明成就;炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文始祖；传说故事中体现出的史料价值;禅让制。
2、难点：理解传说故事与真实历史之间的关系。
〖教学方法〗（1）自主式学生学习;（2)探究式学习方法。
〖教学时数〗1课时〖教学准备〗教师准备:将同学们分成小组，准备相关资料（如炎帝、黄帝、和尧、舜、禹的传说）、探究问题、课件学生准备：预习教材,以小组为单位收集搜集中国（如炎帝、黄帝和尧、舜、禹）英雄人物的故事，整理历史资料。
炎帝、黄帝和尧舜禹的传说
考古发掘和古代传说对我们了解没 有文字记载的历史有什么意义？
考古发掘和古代传说相互印证,都是很 重要的历史资料,可以从不同侧面揭示 历史事实,帮助我们了解没有文字记载 的历史发展与沿革。
蚩尤，中华始祖之 一，是苗族的祖先 是上古时代九黎族 部落酋长，中国神 话中的武战神，他 有兄弟八十一人， 传说蚩尤有八只脚， 三头六臂，铜头铁 额，刀枪不入。善 于使用刀、斧、戈 作战，不死不休， 勇猛无比。
传说中的涿鹿之战
炎帝
炎帝和黄帝被尊称为华夏族 的人文初祖
涿鹿之战
联 合
华夏族
黄帝
二、尧舜禹的传说
尧制定历法、敬授 民时、用鲧治水、征伐 苗民、推行刑法。中原 部落实现了大联盟，出 现了国家雏形。
舜帝文化精神之 魂可称为“德为先， 重教化”。
禹采用疏导的办法治服了 黄河流域的洪水泛滥。
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
对于经历口耳相传流传下来的传说，可 信吗？如何证实其真实性呢？
考古发掘
绳纹陶器
河姆渡蚕纹象牙盅
证实这一时期出现了 …….
证实这一时期出现了 …….
浙江跨河桥遗址出土的独木舟
船型彩陶壶
证实这一时期出现了 …….
陶埙
半坡遗址出土
骨笛
河南舞阳出土
这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？ 会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具, 还出现了原始音乐。
பைடு நூலகம்
说说什么是禅让制?
• 距今约4000年，禹建立起我国历史上第一个王 朝——夏朝，标志着中国的新石器时代大体结束， 中华文明正式开始。 • 禹死后，由其子启继承王位，使“天下为公”的 禅让制被“家天下”的世袭制代替。
炎帝黄帝与尧舜禹
炎帝黄帝与尧舜禹
1.你知道这些传说故事吗？你还知道哪些传说故事？
盘古开天辟地 女娲补天 精卫填海 后羿射日 嫦娥奔月
2.这些传说是史实还是虚构的？
古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分。
3.传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系？如果有 联系，你如何理解这种联系？
传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发 掘来印证。
这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？
炎帝、黄帝与尧选部落联盟 首领的制度
《韩非子》载：“尧之王天下也，茅茨不翦，粝粢之 食，冬日麑裘，夏日葛衣，虽监门之服养，不亏于 此矣。”
《大史意记是》：记“载他说住：在“舜用耕参历差山不，历齐山的之茅人草皆盖让就畔；的渔屋雷子泽里， 雷成， 成泽聚屋的之，子，人二里 连皆年的 刨让成居邑柱 都；，和 刨陶三梁光河年都一滨成是下，都用；河。滨”山吃器上的皆采是不下粗苦来米窳的 饭。一粗 ，年糙 喝而木 的所头 是居架 野 菜大汤意，是身：上“舜穿在的历是山粗耕麻田布，衣不服多，久天，气当冷地了的就农加人上都一 件争鹿着皮让衫起挡田风界寒来，；使舜用到的雷器泽皿地不区过打是鱼些，土不碗久土那钵里子 。的”渔民也争着互让渔场；舜又到河滨去制陶，不 久河滨陶工的陶器制作得既美观又耐用。舜所住 的地方，一年成村，二年成镇，三年就变成都城 了。”
4.考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有 什么意义？
考古发掘和古代传说相互印证，都是很重要的历史资料，可以从 不同侧面提示历史事实，帮助我们了解没有文字记载的历史的发展 与沿革。
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
一、炎帝与黄帝的传说
1.传说中的炎帝和黄帝对当时及后世的人们在生产 与生活方面作出了哪些贡献？ 2.如何证实这些传说中的内容呢？ 3.请介绍炎黄战蚩尤的历史过程。 4.为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖？
1.你知道这些传说故事吗？你还知道哪些传说故事？
盘古开天辟地 女娲补天 精卫填海 后羿射日 嫦娥奔月
2.这些传说是史实还是虚构的？
古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分。
3.传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系？如果有 联系，你如何理解这种联系？
传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发 掘来印证。
这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？
炎帝、黄帝与尧选部落联盟 首领的制度
《韩非子》载：“尧之王天下也，茅茨不翦，粝粢之 食，冬日麑裘，夏日葛衣，虽监门之服养，不亏于 此矣。”
《大史意记是》：记“载他说住：在“舜用耕参历差山不，历齐山的之茅人草皆盖让就畔；的渔屋雷子泽里， 雷成， 成泽聚屋的之，子，人二里 连皆年的 刨让成居邑柱 都；，和 刨陶三梁光河年都一滨成是下，都用；河。滨”山吃器上的皆采是不下粗苦来米窳的 饭。一粗 ，年糙 喝而木 的所头 是居架 野 菜大汤意，是身：上“舜穿在的历是山粗耕麻田布，衣不服多，久天，气当冷地了的就农加人上都一 件争鹿着皮让衫起挡田风界寒来，；使舜用到的雷器泽皿地不区过打是鱼些，土不碗久土那钵里子 。的”渔民也争着互让渔场；舜又到河滨去制陶，不 久河滨陶工的陶器制作得既美观又耐用。舜所住 的地方，一年成村，二年成镇，三年就变成都城 了。”
4.考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有 什么意义？
考古发掘和古代传说相互印证，都是很重要的历史资料，可以从 不同侧面提示历史事实，帮助我们了解没有文字记载的历史的发展 与沿革。
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
一、炎帝与黄帝的传说
1.传说中的炎帝和黄帝对当时及后世的人们在生产 与生活方面作出了哪些贡献？ 2.如何证实这些传说中的内容呢？ 3.请介绍炎黄战蚩尤的历史过程。 4.为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖？
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
（涿鹿之战 ）
炎黄胜
２、阪泉之战 炎帝 黄帝
战争 联合
黄帝胜
华夏族
汉族
炎帝和皇帝被尊奉为中华民族的人文始祖
你从龙的构成中想到的---马
鹿 兔 虎 牛 蛇
鹰
蜈蚣
华夏民族,非一族所成。…… 鱼 （部落）各去小异而 大同，渐化合成一族一形，后世所谓诸夏是也。
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
这时，还有一个部族越来越强大起来。它名叫九黎族。 九黎族的首领叫蚩（ｃｈī）尤。 据说这个部族是由他们的九九八十一个兄弟部落组成 的。 虽然他们这时仍以游猎为主，但已学会了炼铜技术。他 们已会使用铜制的长矛和大刀，武器十分精良。 九黎族原本是归炎帝统属的一个部落。炎帝战败后，他 们被放逐到了中原的东部，在今天的安徽、河南、山东的 东部直至沿海一带。 蚩尤见自己的力量已经可以与黄帝抗衡，就去与炎帝联 络，准备共同起兵夺回中原。但炎帝见黄帝将中原各部落 治理得很不错，因此不愿再让百姓遭受战争之苦，所以拒 绝参予。于是，蚩尤便联络了南方的苗人起兵向中原进军。 蚩尤的军队勇敢强悍，传说他们都是铜头铁臂，刀 枪不入；而且还会呼风唤雨，将南方山林水泽中的瘴气毒 雾带来一同攻击敌人。蚩尤的军队开始时势如破竹，一直 打到了黄帝的老巢涿鹿。
两个大部族为了争夺土地和资源，终于不顾亲 情打了起来。 他们在涿鹿东南的阪泉地方打了三仗。头两仗， 因为炎帝的人数众多，而且还用火攻，因此将黄帝 打败了。 可是到第三仗的时候，黄帝联络了原先与自己在 一起的西北部的许多部落，一同对付炎帝。 而且正当作战的时候，又天降大雨，使炎帝的火 攻失去了威力，因此，炎帝战败被俘。 不过，黄帝顾念亲情，并没有杀死炎帝，而是仍 旧让他当自己部族的首领，只让他迁移到了南方。
炎黄胜
２、阪泉之战 炎帝 黄帝
战争 联合
黄帝胜
华夏族
汉族
炎帝和皇帝被尊奉为中华民族的人文始祖
你从龙的构成中想到的---马
鹿 兔 虎 牛 蛇
鹰
蜈蚣
华夏民族,非一族所成。…… 鱼 （部落）各去小异而 大同，渐化合成一族一形，后世所谓诸夏是也。
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
这时，还有一个部族越来越强大起来。它名叫九黎族。 九黎族的首领叫蚩（ｃｈī）尤。 据说这个部族是由他们的九九八十一个兄弟部落组成 的。 虽然他们这时仍以游猎为主，但已学会了炼铜技术。他 们已会使用铜制的长矛和大刀，武器十分精良。 九黎族原本是归炎帝统属的一个部落。炎帝战败后，他 们被放逐到了中原的东部，在今天的安徽、河南、山东的 东部直至沿海一带。 蚩尤见自己的力量已经可以与黄帝抗衡，就去与炎帝联 络，准备共同起兵夺回中原。但炎帝见黄帝将中原各部落 治理得很不错，因此不愿再让百姓遭受战争之苦，所以拒 绝参予。于是，蚩尤便联络了南方的苗人起兵向中原进军。 蚩尤的军队勇敢强悍，传说他们都是铜头铁臂，刀 枪不入；而且还会呼风唤雨，将南方山林水泽中的瘴气毒 雾带来一同攻击敌人。蚩尤的军队开始时势如破竹，一直 打到了黄帝的老巢涿鹿。
两个大部族为了争夺土地和资源，终于不顾亲 情打了起来。 他们在涿鹿东南的阪泉地方打了三仗。头两仗， 因为炎帝的人数众多，而且还用火攻，因此将黄帝 打败了。 可是到第三仗的时候，黄帝联络了原先与自己在 一起的西北部的许多部落，一同对付炎帝。 而且正当作战的时候，又天降大雨，使炎帝的火 攻失去了威力，因此，炎帝战败被俘。 不过，黄帝顾念亲情，并没有杀死炎帝，而是仍 旧让他当自己部族的首领，只让他迁移到了南方。
8.3炎帝、皇帝与尧舜禹的传说
南蛮
黄 帝
炎 帝
为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖?
黄帝、炎帝等部落通过战争与融合 定居中原后，共同开发黄河中下游两 岸，形成了日后的华夏族。
黄帝陵在陕西,甘肃,河南,河北等地都 有,说明了什么问题?
大禹治水三过家门而不入
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
谈谈对禅让制的看法?
作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇 集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是， 当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有 很大的局限性。
精卫填海
夏朝以前，国家还没有形成，那时候的帝王，远不如后来帝王那么阔气，享有许多 特权；而是纯粹的人民公仆，只有尽义务的份儿。帝王的子女也没有什么太子，公主之 类的特殊称呼，身份也尊贵不起来，和老百姓的子女一样。炎帝有个女儿，名叫精卫， 性格开朗活泼，喜欢打抱不平。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把 小孩子当马骑。小孩都累爬下了，大孩子还不肯罢休。精卫走过去，指着大孩子的脑门 怒斥道：“你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会 说你是英雄。”大孩子见精卫是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不把她放在眼里。他从小 孩背上跳下来，走到精卫面前说：“我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管我！”精 卫说：“龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心 我把你挂到树上晒干。”龙王的儿子说：“我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的 闲事。”说着动手就打。精卫从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见 对方蛮横无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。 龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被精卫当胸一拳，打个昂面朝天。龙王的儿 子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回大海。过些天，精卫到海中游泳，正玩得十分开心， 刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对精卫说：哪天在陆地上让你捡了便宜，今天你 跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。”精卫倔强地说：“我没错，认什 么错。”龙王的儿子见精卫倔强，根本没有服输的意思，立即搅动海水，掀起狂风恶浪， 精卫来不及挣扎，就被淹死了。精卫死后，变成一只红爪白嘴的小鸟，立志要把大海填 平。她用嘴衔来石头与树枝投向大海，并发出“精卫，精卫”的叫声，像是在激励自己。她年
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
今天我们应该学习大 禹治水的什么精神？
公而忘私精神：如三过家门而不入。 科学精神：疏导法治水。
这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是 如何产生的？
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
谈谈你对禅让制的看法?
作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力 量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。 但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民 主制度还有很大的局限性。
造字
仓 颉
会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐
相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历 史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革.
蚩尤
蚩尤是神话传说中 上古东方九黎族的首领。 传说他铜头铁额，打仗 非常厉害。主要活动于 今河北、山东、河南及 安徽北部地区。部分九 黎族在涿鹿之战后南下 与土著苗蛮部落杂居融 合。因此，又称蚩尤是 南方苗、瑶民族的祖先。
5、下列传说故事和考古学家的发掘证实之间的 联系正确的是（ C ）
①传说故事都是历史事实
②传说故事浓缩地反应了文明起源时期社会的巨大变革及先民的创造和发明 ③传说故事的历史事实可以通过考古发掘来印证
④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记在的历史有着重要的社会意 义和历史价值
A、①②③
B、①②④
开始建造宫殿， 发明车船， 制造衣裳， 教人们打井。
陕西省黄陵县城北1公里处桥山之巅
河南灵宝市区西20公里阳平镇
黄帝陵、炎帝陵为什么都有 好几处，说明了什么问题？
体现了中华人民对炎黄强烈的认同感。
养 蚕 抽 丝
嫘 祖
嫘祖是正妃 、嫫母是次妃 相传有一个春天，一位少女在桑园养蚕时，碰到黄帝。黄帝看到 在她的身上穿着一件金色彩衣，闪着轻柔、温和的黄光，地面上 堆着一堆蚕茧。黄帝就问少女身上穿的是什么，少女就说了植桑 养蚕、抽丝织绸的道理。黄帝听后，想起人们还在过着夏披树叶、 冬穿兽皮，一年四季衣不蔽体的生活，感觉到这是一项大的发明， 能让人民穿衣御寒。他就与这位少女结为夫妻，让她向百官和百 姓传授育桑养蚕的技术。这位少女就是黄帝的正妃嫘祖，当时黄 帝也已到了三十而立之年。 黄帝封嫘祖为正妃之后，嫘祖就组织一大批女子上山育桑养蚕织 丝。但很快又遇到了一个大难题，蚕养了很多，茧也产了不少， 但抽丝和织帛却有了困难。就在这时，群女中有一个身材矮小、 皮肤黝黑、面部丑陋的女子发明了缠丝的纺轮和织丝的织机。黄 帝得知后，对此项发明大加赞赏，让她给众人传授技艺。后来在 嫘祖的撮合下，黄帝娶了这位丑女，作为次妃，这位次妃被后人 尊称为嫫母。
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大禹治水的成功给你带来了什么启示？
顺应自然规律，成功改造自然
炎帝、皇帝和尧舜禹的传说
在文字发明之前，人类的历史依靠 （口耳相传 ）的方式流传下来，成为 （ 古史传说）。古史传说中所描述的 远古时代被称为（传说时代）。
华夏族的人文初祖
神 农 氏
轩 辕 氏
传说中的炎帝和黄帝 对当时及后世的人们 在生产与生活方面所 做的贡献？
炎帝的功绩： 教人农耕，发明医 药，发明陶器，开 辟集市
2、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字 记载的历史有什么意义？
相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧 面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的 历史发展与沿革.
黄河流西域戎
北狄
平定蚩尤乱
南蛮
人们为什么要 拜黄帝陵?
炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖,中华民族都是炎黄子 孙.对祖先的拜祭,可增强中华民族的内在凝聚力。
黄帝的功绩：
开始建造宫殿，发明车船，制造衣裳，教人们打井， 让下属官员发明文字、历法、算术和音乐
嫘祖的功绩：养蚕抽丝技术
为什么炎帝和黄帝被称为华夏族初祖?
他们的发 明创造从物质、 精神方面改善 了人们的生产 与生活,推动 了人类社会的 发展。
1、这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容? 会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还 出现了原始音乐
黄帝陵在陕西,甘肃,河南等地都有,说明了什么问题?
体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感.
黄帝以后黄河流域又有那些传说故事？
这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是 如何产生的？
标志着中国历史上新 石器时代大体结束， 中华文明正式开始。
夏朝
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
谈谈你对禅让制的看法?
作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力 量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。 但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民 主制度还有很大的局限性。
大禹治水反映当时哪些社会情况？
黄河流域是我国古代人民的聚居地，黄河经常泛滥， 我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历 史。
顺应自然规律，成功改造自然
炎帝、皇帝和尧舜禹的传说
在文字发明之前，人类的历史依靠 （口耳相传 ）的方式流传下来，成为 （ 古史传说）。古史传说中所描述的 远古时代被称为（传说时代）。
华夏族的人文初祖
神 农 氏
轩 辕 氏
传说中的炎帝和黄帝 对当时及后世的人们 在生产与生活方面所 做的贡献？
炎帝的功绩： 教人农耕，发明医 药，发明陶器，开 辟集市
2、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字 记载的历史有什么意义？
相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧 面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的 历史发展与沿革.
黄河流西域戎
北狄
平定蚩尤乱
南蛮
人们为什么要 拜黄帝陵?
炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖,中华民族都是炎黄子 孙.对祖先的拜祭,可增强中华民族的内在凝聚力。
黄帝的功绩：
开始建造宫殿，发明车船，制造衣裳，教人们打井， 让下属官员发明文字、历法、算术和音乐
嫘祖的功绩：养蚕抽丝技术
为什么炎帝和黄帝被称为华夏族初祖?
他们的发 明创造从物质、 精神方面改善 了人们的生产 与生活,推动 了人类社会的 发展。
1、这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容? 会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还 出现了原始音乐
黄帝陵在陕西,甘肃,河南等地都有,说明了什么问题?
体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感.
黄帝以后黄河流域又有那些传说故事？
这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是 如何产生的？
标志着中国历史上新 石器时代大体结束， 中华文明正式开始。
夏朝
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
谈谈你对禅让制的看法?
作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力 量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。 但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民 主制度还有很大的局限性。
大禹治水反映当时哪些社会情况？
黄河流域是我国古代人民的聚居地，黄河经常泛滥， 我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历 史。