思修论文公民意识
中小学生公民意识教育论文3000字
中小学生公民意识教育论文3000字公民意识教育是当今我国政治社会发展以及公民教育的重要课题。
正处于成长关键时期的中小学生，从小开始接触公民教育，能为他们将来成长成为社会主义合格公民奠定下良好的基础。
下面是店铺给大家推荐的中小学生公民意识教育论文3000字，希望大家喜欢!中小学生公民意识教育论文3000字篇一《论如何加强中小学生的公民意识教育》【摘要】公民意识的养成和增强需要教育;我国中小学生公民意识教育存在体系不健全、内容不完整、方式不得当等方面的问题;改善这些问题应从合理借鉴别国先进经验,从构建我国公民意识教育体系、提高教师素质和对公民意识的认识水平、改善教育方式、创设适合的校园文化环境等方面入手。
【关键词】青少年公民意识教育对策建设社会主义现代化国家包括了许多方面,但一个核心问题是人的现代化,其标志就是每个人都具有公民意识。
公民意识是法治国家的基础,是市场经济的保障,也是文化建设的导向。
因此,新时代一个重要的任务就是培养人的公民意识。
青少年时期,特别是中小学阶段是权利与责任意识、主体意识、民主意识、法律道德意识、生态意识和健康心理素质形成的关键时期,注重这一时期的公民意识培养,对于中小学生的健康成长、培养社会主义高素质的公民,以及我国的法制建设进程都具有非常重要的意义。
一、加强中小学生公民意识教育的重要意义1.是中小学生社会化的重要内容。
社会化是个人为适应现在及未来的社会生活,在家庭、学校、社会等生活环境中,经由教育活动或人际互动,个人认同并接受社会价值体系、社会规范以及行为模式,并在个人心里完成内化,成为个人价值观与行为的准绳的过程。
因此,通过公民意识教育,使中小学生认同、接受社会规范,明确自己的身份、地位、责任、权利和义务,有利于促进中小学生社会化的进程。
青少年时期是人生观、价值观和道德观形成的重要时期,是从学校走向社会的重要时期,要学习生活技能和社会规范,确定自己的社会角色,理解角色的责任、权利和义务内涵,为成为一名社会人打下坚实的基础。
公民意识与社会责任高中作文范文
公民意识与社会责任高中作文范文公民意识与社会责任现在社会上出现了很多问题，如环境污染、贫富差距、道德沦丧等等。
这些问题的背后，都与公民意识和社会责任的缺失有着密切的联系。
高中生作为社会的栋梁之才，应该树立正确的公民意识，并承担起社会责任，为社会的稳定与发展做出贡献。
首先，公民意识是人们对于公共利益的认同和追求。
作为公民，我们应该明确自己的权利与义务，积极参与社会事务。
例如，参与投票选举，了解并行使自己的选举权，这不仅是对个人权益的维护，也是对社会稳定的贡献。
此外，积极参与公益活动也是公民意识的具体体现。
比如，参加环保志愿者活动，保护和改善环境品质，提高社区的生活质量。
其次，社会责任是每个公民应该承担的责任。
不仅要关心自己的成长和发展，也要关心他人的现状。
我们应该通过努力学习，提高自己的素质，为社会提供更好的人才资源。
同时，我们还应该关注弱势群体，给予他们支持和帮助。
例如，关注贫困山区的教育问题，捐赠书籍和学习用品，为他们提供更好的学习条件。
这些行为虽然看似微小，但是却能够积少成多，为社会的进步贡献力量。
最后，建设和谐社会需要每个公民的共同努力。
除了积极参与社会事务，我们还应该自觉遵守法律法规，树立正确的道德价值观。
不能因为个人私利而违法乱纪，更不能为了一己之私而损害集体利益。
同时，我们还应该注重个人修养，提升自身的道德素质，做到诚实守信、友善待人。
只有自觉履行社会责任，我们才能共同创造一个和谐、公平、正义的社会。
总之，公民意识与社会责任是高中生应该重视和培养的美德。
我们应该树立正确的公民意识，积极参与社会事务，并承担起相应的社会责任。
只有这样，我们才能为社会的发展和进步贡献自己的力量，共同打造一个更加美好的社会。
优秀作文 强化公民意识树立社会责任感
优秀作文强化公民意识树立社会责任感在当今社会，公民意识和社会责任感被认为是一个公民应该具备的重要素质。
对于一个国家和社会的发展来说，强化公民意识和树立社会责任感是至关重要的。
本文将探讨公民意识和社会责任感的重要性，并提供一些建议来加强这两个方面的培养。
公民意识是指个人对于自己作为一个公民的责任和义务的认识，以及对于国家和社会的认同感。
具有强烈的公民意识的个体往往关心社会公共事务，并愿意为之积极行动。
公民意识有助于培养人们的荣誉感和自豪感，进而激发他们为社会发展做出贡献的愿望。
然而，现实情况是，许多人对于公民意识的理解和认知还存在较大的差距。
这可能是因为公民意识的培养工作不够到位，也可能是因为社会环境的压力和个体利益导向的影响。
因此，为了加强公民意识的培养，提高个人和社会的发展水平，我们需要采取一系列的措施。
首先，教育是培养公民意识的重要途径。
学校和家庭应该共同承担起教育孩子公民意识的责任。
在教育过程中，我们应该注重培养学生对于社会规则和法律的认识，让他们明白自己应该承担的责任和义务。
此外，我们还可以通过组织一些社会实践活动来让学生近距离接触社会问题，增强他们的社会责任感。
其次，媒体也应该发挥积极的作用。
媒体是信息传播的重要渠道，它在塑造公众意识和价值观方面具有巨大的影响力。
媒体应该致力于向公众传递正能量，引导人们树立正确的价值观和责任感。
通过报道正面的社会公益行动和榜样人物，可以激励更多的人投身于社会公益事业。
此外，政府和社会组织也需要发挥引领作用。
政府应该制定相关政策，为加强公民意识和树立社会责任感提供指导和支持。
社会组织可以发起一些志愿者服务项目，鼓励更多的人参与其中。
通过这样的方式，个体可以亲身感受到为社会做贡献的快乐和满足感，从而增强公民意识和社会责任感。
最后，每个人都应该从自己做起，积极参与到社会事务中去。
我们可以通过关注社会问题、参与公益活动、尊重他人权益等方式来体现自己的公民意识和社会责任感。
共筑和谐社会,公民意识显真章
共筑和谐社会，公民意识显真章在当今社会，随着经济的迅速发展与民主法治的不断进步，社会治理已不再是政府单方面的责任，而是越来越多地依靠广大公民的积极参与。
公民意识，作为推动社会治理现代化的重要力量，其重要性愈发凸显。
一个拥有高度公民意识的社会，能够实现更好的自我管理、自我服务、自我教育和自我监督，从而达到真正的和谐与秩序。
公民意识是个体对自身在社会中所扮演角色的认识和对其权利与义务的认同。
这种意识体现了公民自愿参与社会公共事务的责任感与使命感。
当个体不仅仅满足于自身权益的保障，而是进一步关心社会发展、积极参与公共生活时，他们成为了社会治理的参与者和推动者。
参与社会治理可以促进政策的民主化和科学化。
公民来自社会各个层面、各个领域，他们对社会问题有着直接的感受和独到的见解。
通过各种渠道如社区会议、网络平台等参与到政策的讨论和制定中，可以为政策制定提供更多基层反馈，使得政策更加贴近实际，更具可操作性。
公民的参与有助于提高社会治理的透明度和公信力。
在公众的监督下，政府的各项决策及其执行情况更透明，有助于减少腐败和权力的滥用。
同时，公民参与的过程也是社会自我修正和完善的过程，有助于提升社会的整体道德水平和文明程度。
公民积极参与社会治理还能增强社会的凝聚力和稳定性。
当公民能够在社会管理中找到自己的位置，感受到自己的影响力时，他们对社会的归属感和满意度将大为增强。
这种积极的参与不仅有利于解决社会矛盾，还能预防潜在的社会冲突，维护社会稳定。
而要培养高度的公民意识并非易事，它需要政府、社会及学校等多方共同努力。
教育是基础，应从小培育青少年的社会责任意识和法治观念；法制建设是关键，完善法律体系，保障公民参与的权利；社区服务是实践，通过志愿服务等形式加强公民实践能力。
公民意识的培养和社会治理的参与是一个长期而艰巨的任务，但这是构建和谐社会，实现国家长治久安的必由之路。
只有每个公民都能意识到自己的角色和价值，积极参与到社会治理之中，我们的社会才能变得更加公正、和谐且充满活力。
优秀作文 培养公民意识
优秀作文培养公民意识公民意识是每个公民在社会角色中所应具备的重要素质。
培养公民意识，不仅是国家和社会的需要，也是个人全面发展的必然要求。
以下将从教育、家庭、社会等角度探讨如何培养公民意识的有效途径。
一、教育的力量教育是培养公民意识的基石。
学校是培养公民意识的重要阵地，通过课堂教育、课外活动等多种方式，学生可以获得必要的知识和价值观。
首先，学校应将公民意识教育融入到各个学科中，让学生在学习中理解和感悟公民的权利和义务。
例如，在语文课上，可以通过阅读经典文学作品，引导学生对公民道德的思考和认同。
其次，学校应积极组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会的各个方面，了解社会的运行规律和自己所处的角色。
这样可以增强学生的责任感和参与意识，培养他们的公民意识。
二、家庭的引导家庭是培养公民意识的第一课堂。
家庭的教育方式和家长的言传身教对孩子的成长起到至关重要的作用。
首先，家长要树立正确的公民意识，自觉履行自己的公民责任，以身作则，成为孩子的榜样。
其次，家长要与孩子进行有效的沟通，关注孩子的成长和学习情况，引导他们树立正确的人生观、价值观和公民观念。
家庭可以为孩子提供一些参与社区志愿者活动的机会，帮助他们了解社区的重要性以及责任和义务。
三、社会的呼唤社会环境对培养公民意识有很大的影响。
政府和社会组织应积极为公民提供参与社会事务的机会和平台，并为其提供必要的法律保护和政策支持。
首先，政府要加强公民教育，提高公民意识教育的覆盖率和质量，让公民了解自己的权利和义务，并能够主动参与社会的发展和管理。
其次，社会组织可以开展各种培养公民意识的活动，如社区义工活动、环保宣传等，营造良好的社会氛围和价值观。
总之，培养公民意识是建设和谐社会的关键环节。
学校、家庭和社会应共同努力，提供多元化的培养公民意识的机会和条件，让每个公民都能够树立正确的公民观念，履行自己的权利和义务，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
只有每个公民都具备健康的公民意识，才能够共同构建一个和谐、进步的社会。
大学生参与社会实践的公民意识的论文
大学生参与社会实践的公民意识的论文
大学生参与社会实践的公民意识一直是人们普遍关注的话题。
近几年来，大学生参与社会实践方式日益多样，他们可以在国家公共事务、政府项目、文化教育、志愿者活动等方面有所参与。
这些都体现出他们自觉的公民意识与责任感的显著增强。
针对大学生参与社会实践的公民意识，我认为：
首先，要深刻理解“公民”的意义。
公民是指具有共同的信仰、利益和责任的共同体的成员，它是每一个人在社会生活中最基本的职责。
因此，参与社会实践的大学生应当积极发挥公民责任，不断学习社会知识，努力改善自身观念，培养自己正确的价值观，使自己成为有担当的公民。
其次，重视社会实践的重要性。
参与社会实践是大学生拓宽视野、深入了解社会、增强责任感、实践公民观念的最佳方式。
另外，社会实践也可以帮助大学生获得实际经验，培养自己的能力，增进自我认识和完善自我。
最后，推动社会实践的发展。
政府应当为大学生参与社会实践提供更多的机会和条件，例如安排一定的资金和活动，促进更多的大学生进行社会实践。
同时，高校也要充分发挥教育和指导作用，促进学生体验和锻炼，增强公民责任感。
通过以上讨论，可以看出，大学生参与社会实践是在有效提升公民意识，增强责任感方面起到了至关重要的作用。
因此，要发挥公民的责任，应当积极开展大学生社会实践活动，不断地提升自身的素养，向社会和其他公民贡献力量。
我的公民意识
我的公民意识公民意识是指个人对自己在社会中的权利与义务的认同和责任感、对社会公共事务的认知和参与意愿。
在现代社会中，公民意识的培养和发展对于个人和社会的发展都具有重要的意义。
本文将从个人层面、社会层面和国家层面探讨公民意识的内涵和培养方法。
一、个人层面在个人层面，公民意识的培养需要从自身的行为和态度入手。
首先，每个人都应该明确自己的权利和义务。
作为公民，我们享有言论自由、参与选举、平等就业等权利，同时也有遵守法律法规、维护社会秩序等义务。
只有了解、认同和尊重自己的权利和义务，才能更好地行使和履行它们。
其次，公民意识的培养需要培养社会责任感。
社会责任感是指个人对社会问题的关注和参与，并以实际行动推动社会进步。
这可以通过积极参与公益活动、关注社会热点问题、支持环保和慈善事业等方式来实现。
每个人都应该明白，自己的力量虽小，但只要每个人都有参与的意愿和行动，就能汇聚成对社会的积极影响力。
最后，个人层面的公民意识培养还需要注重教育。
学校和家庭应该共同肩负起培养公民意识的责任。
学校教育可以通过开设公民教育课程，举办模拟选举和社会实践活动等方式来培养学生的公民意识。
家庭教育则应该注重家庭成员之间的相互尊重和对社会公共事务的讨论，让孩子在家庭中感受到公民意识的重要性。
二、社会层面在社会层面，公民意识的培养需要依靠社会环境的塑造和规范。
首先，社会应该加强公民意识的宣传和教育。
政府和社会团体可以通过媒体、宣传活动和社会教育等方式向公众普及公民权利和义务知识，提高公众对社会公共事务的关注度和参与意愿。
其次，社会应该建立和完善相关制度和机制。
公民参与决策的渠道和途径应该畅通无阻，让公民有更多机会参与社会事务的决策和管理。
同时，社会对于违反法律法规和道德底线的行为应该进行严厉打击和制度约束，让公民明确自己的行为会产生相应的后果，进而促使公民自觉遵守法律和公德。
三、国家层面在国家层面，公民意识的培养需要国家的法律和制度保障。
反思自己的公民意识
反思自己的公民意识公民意识是指公民对自己作为一个国家成员的认同和责任感。
在当今社会，公民意识的培养对于国家的稳定和进步至关重要。
每一个公民都应该反思自己的公民意识，以便更好地履行自己的责任并为社会做出贡献。
首先，我意识到作为一个公民，我有义务遵守法律。
法律是社会的基石，它保障了公平和正义。
我应该了解并遵守国家、地方和社区的法律法规，不仅是为了避免处罚，更是为了维护社会秩序和安宁。
比如我应该遵守交通规则，不闯红灯、不占道行驶，遵守环保法规，不乱扔垃圾，等等。
其次，作为一个公民，我应该尊重他人的权利和尊严。
在现代多元化的社会中，每个人都有自己的思想、信仰、身份和生活方式。
我应该尊重他人的多样性，不歧视、不偏见，秉持包容、友善的态度与他人相处。
我应该尊重他人的隐私，并不干涉其个人事务。
同时，我也应该主动关心他人，乐于帮助他人，多参与社会公益活动，为弱势群体提供支持。
此外，作为一个公民，我应该关注社会问题并积极参与公共事务。
社会问题的存在和发展是每个公民都应该关心的，比如贫困、环境污染、人权等。
我可以通过参与志愿者活动、签署请愿书、参加公民运动等方式，发表自己的观点并争取社会改变。
此外，我也应该履行投票权，通过选举来选择合适的政府代表，参与决策和管理过程。
最后，作为一个公民，我应该树立正确的价值观。
一个社会的公民意识往往体现在其价值观念和道德观念上。
我应该树立正确的道德和价值观，包括诚实守信、友善善良、团结互助、勤劳奋进等。
我应该遵循良好的行为榜样，尊重传统文化，并积极参与社会主义核心价值观的宣传和实践。
总结起来，反思自己的公民意识，对每个人来说都是至关重要的。
通过遵守法律、尊重他人、关注社会问题和树立正确的价值观，我们可以更好地履行自己的公民责任，为社会和谐发展做出贡献。
让我们共同努力，培养和践行公民意识，共同创造美好的社会。
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浅议公民意识
———关于主人翁意识施力（00912060）地球与空间科学学院建设社会主义现代化国家包括了许多方面，但一个核心问题是人的现代化。
它的标志就是人民具有公民意识。
那么什么是公民意识？要解读这一问题，首先要知道公民的定义，词典上说：公民是指具有一国国籍并依据该国宪法和法律享有权利和义务的自然人。
但我认为更深层次的公民定义是具有公民意识的自然人。
公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，也就是公民自觉地以宪法和法律规定的基本权利和义务为核心内容，以自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位为思想来源，把国家主人的责任感、使命感和权利义务观融为一体的自我认识。
①
由其定义，分析易得，公民意识虽是在现代法治影响下形成的一种以权利义务为核心的社会意识，但公民意识并不是一种独立的社会意识形态，它和其他社会意识形态存在多元的交融。
当代文化学者、诗人张修林在接受《独立》主编发星的访谈时对公民意识有这样的阐述：现代公民意识，与现代民主社会的核心理念和价值密切相关。
它是现代民主社会的核心理念和价值得以形成、维护和发展的有力保障。
离开了现代公民意识，就不会，至少难以产生现代民主社会制度。
现代公民意识是现代民主社会制度的前提。
同时，现代民主社会的核心理念和价值无疑地促进着现代公民意识的提升。
它们之间，是一种共生的、共依的、共存的，在交融中相互促进的关系。
现代公民意识的内容，是非常丰富的，但至少应该包括以下主要内容：（1）维护、争取自身的自由和权利的强烈意识；（2）对社会中其他每一个个体、其他群体的自由和权利的关注、尊重和维护；（3）对公共社会的自觉监督，强调、认同、信仰社会公正、社会正义；（4）强烈的社会责任感，对社会公共责任的主动担当；（5）追求真相、真理的主动性和积极性，尽力达成这种能力；（6）正视历史、关注未来，自觉的怀疑倾向和批判精神；（7）努力强调、推进人与自然的和谐；（8）重视、融入、达成良好的社会合作关系；（9）高度的道德内省，言行一致。
现代公民意识的最核心的观念，应该是强调社会个体的主体意识和个体的主体解放，主要表现在维护、争取自身的自由和权利的强烈意识，以及对社会中其他每一个个体的自由和权利的关注、尊重与维护。
可见，社会上对公民意识的理解已非常深刻。
我不想试图更加深刻的去解读之，也不认为我能使对公民意识的理解达到新的高度。
本文中我只想浅议一下公民意识的一个方面，或者说一个外延——主人翁意识。
当今社会，很多人对中国人缺乏公民意识大发感慨，但我觉得这归根结底是我们主人翁意识的缺失。
最近，一年一度的“国考”又结束了，参加考试人数、考录比例均创历年之最，考录比例已达到令人咋舌的69比1，大家“削尖了脑袋当人民公仆”的局面日益严重。
说到其中的原因，很多人会堂而皇之的说：“想要积极地参与国家政治建设。
”显然这只是一个借口。
但这一借口也间接地反映了大家缺乏主人翁意识，为了参与国家政治而去考公务员，难道作为一名普通的公民就参与不了政
治建设吗？这不是与我国人民民主专政的制度自相矛盾吗？所以这还是缺乏公民意识，主人翁意识的问题。
这可能是由于历史的原因所决定的，长期的封建制度使中国人的思想里，没有认为自己是国家的主人，制度也不允许百姓是国家的主人，于是形成了一个恶性循环，这种思想根深蒂固。
虽然新中国成立后，制度已经改变，中国特色社会主义正在中国的发展道路上发挥着越来越重要的作用，但是思想的改变依然需要很长的时间和努力。
中国百姓自古以来就不愿意惹事，看看现在的家长对孩子的教育：没人愿意管，你管他干嘛？没人说，你说他干嘛？能过就行了，何必搞得那么僵？
有人愿意出头是什么后果？最后只能定性为不成熟，定性为不理智，定性为幼稚。
但是也就是中国人所谓的成熟观也造就了中国民众的缺乏公民意识问题，即主人翁意识的淡薄。
从小就被灌输这种理念，如何能够拥有公民意识？
公民意识的核心是把国家主人的责任感、使命感和权利义务观融为一体，而这不就是一个主人翁应有的意识吗？
主人翁意识首创于精细管理工程创始人刘先明，主要针对企业。
而我这里所指的主人翁意识有着更广泛的释义。
它是以一种与国家血肉相连、心灵相通、命运相系的感觉，去做好每一件事情，在你每一个成功或者失败的经验里面，渗透出国家以及你个人这种共同的精神气质。
简单的说，就是“国兴我荣，国耻我衰”。
当然，这种思想不应该是“个个都是主人翁，个个头仰得老高，个个都认为自己是世界或这个城市的中心”，它与本位主义是完全不同的，它并非如一般的主义那样指一套有系统的思想，而是泛指一种态度和心理状态，它通常是指一种放大了的团体主义，主要特点是：在处理单位与部门、整体与部分之间的关系时只顾自己，不顾大局，对别部、别地、别人漠不关心。
③
认识到我们存在主人翁意识缺失的问题只是第一步，如何解决才是我们更应该思考的。
培养主人翁意识，首先要有一种“你想别人怎么对待你，你就要怎么对待别人”的意识，然后让社会上的每一位公民都能够在潜移默化中培养这种推己及人的想法，这种“己所不欲，勿施于人”的观念，这种大家都是在社会工作、人人平等的感觉。
而这样的一个平台，其实就是破除了本位主义（或者说官僚主义）的平台。
其次，要培养主人翁意识，就必须让人们知道，当他们参与国家建设、为社会献计献策的时候，即使失败了甚至犯了错误也没关系，因为每一次的尝试代表每一次的创新，每一次的创新所带来的是创新的价值。
每一次创新不可能都是必胜的、一定成功的，即使失败了，也会让你学到东西，你离下一次的成功就会更近一步。
如果失败了就要受到很大的批评指责，那人们的压力就会非常大，就会形成“多做多错，少做少错，不做不错”的心态。
自然就不会有主人翁意识。
最重要的一点，我觉得是坚定落实人民民主制度，我国作为社会主义国家，在这方面有着很好的先天优势。
邓小平曾明确指出，“没有民主就没有社会主义”。
十七大更进一步阐述为“人民民主是社会主义的生命”。
要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
使人民民主的内容不断扩大、形式不断丰富、实践不断深化，社会主义法制
不断健全，党和国家的活力、人民群众的积极性创造性充分发挥，促进生产力持续发展、社会全面进步，保持国家政局稳定和社会安定和谐，使社会主义民主政治展现旺盛的生命力。
始终奉行人民当家作主，一切权力属于人民，人民是国家政权的主人，享有广泛的民主权利。
简单的说即人们就是国家的主人翁。
现代民主社会的核心理念和价值无疑地促进着公民主人翁意识的提升。
而主人翁意识反过来又强化了人民民主，它们之间，是一种共生的、共依的、共存的，在交融中相互促进的关系。
当然，培养主人翁意识，内因也是不可缺少的，我们青年人是一个民族的未来，青年大学生是这个民族未来的主要建设者。
把自己融入变革的时代，担当自我，担当就是承担并负起责任。
一个伟人曾说：人生所有的履历，都必须排在勇于负责的精神之后。
责任是使命，责任是动力，一个具有强烈事业心、责任感，对工作高度负责的人，才可能有强烈的使命感和强大的内在动力，才能做好本职工作，才能勇于担当。
反之，一个没有事业心和责任感的人，是不可能勇于担当的。
在不断的自我否定与超越中提升，我们就会发现我们自身的社会性本质，我们就会在人民大众的生活实践中获得源源不断的力量与灵感，我们就会感受到自己与时代与社会血脉相连的关系。
“哦，原来我与千千万万的人们一起在创造着新时代的历史”。
这样，我们不就是民族未来的建设者了吗？对自己的责任就是对社会的责任，对社会的担当就是对自己担当的延伸与放大。
而我认为这就是主人翁意识的最高境界。
引用文献资料：
①公民意识，百度百科
②在精神的轨道上继续向远方穿行――张修林答《独立》主编发星问/bbs/dispbbs.asp?boardid=32&id=9934&page=4&move=next
③本位主义，维基百科
④强化四种意识做到勇于担当/content.aspx?infoid=1320
⑤谈青年大学生的担当意识/xww/detail.php?id=11686
⑥论公民意识
/%C1%ED%CE%A1%C8%BB/blog/item/683109d73b282fd4a144df7a.html。