苏教版小学语文四年级上册第一、二单元复习资料
苏教版小学四年级语文上册复习资料
一、培养良好的学习习惯：读书有选择、读书做记号、留心观察事物
１、老师，您好
一、词语
昨天铺设架起崇高浸透创造
蕴含辛劳飞速涌起波涛智慧
塑造春晖朝霞闪耀飞舞春蚕
编织丝线笑语盈盈甘露茁壮衷心
二、解词
１、昨天：过去２、今天：现在
３、春蚕：教师４、丝线：教学成果
５、甘露：教师的心血６、新苗、鲜花：学生
三、这首诗表达了对教师的崇敬和热爱之情。
四、多音字
铺pū铺设、铺床、铺天盖地 pù床铺、当铺、上铺
禁jīn 情不自禁、不禁 jìn 禁止、禁令
2、但愿人长久
一、词语
苏轼苏辙做官品尝观赏屈指
心绪不宁形影不离渐渐洒到埋怨远隔
长留宽慰悲欢离合阴晴圆缺婵娟
二、课文内容
１、“但愿人长久”出自宋朝苏轼的词《水调歌头〃中秋》，是写给弟弟苏辙的，诗中表达了苏轼豁达的心情的诗句是“但愿人长久，千里共婵娟”。
这让我们想起了王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。
２、这首诗表达了思念亲人的思想感情。
３、“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
４、“全”：完美、周全。
３、古诗两首
一、词语
两相和潭面镜未磨青螺
峨眉山平羌清溪三峡渝州
二、解词
１、相：互相２、和：协调３、未：没有
４、磨：打磨５、遥：远６、入：投射
７、发：出发８、向：驶向９、思君：思念友人
10、下：顺流而下
三、课文填空
１、《望洞庭》作者唐朝刘禹锡，诗人从月夜遥望的角度写出了洞庭湖夜晚水平如镜的美景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
２、《峨眉山月歌》作者是唐代诗人李白，描写了月影清江的美景，表达了作者对朋友的思念之情。
诗中表示地点的词有：峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。
四、多音字
磨 mó琢磨、打磨 mò石磨、磨面
４、秋天
一、词语
娇艳（丽）打滚抓住脚印稻穗蝉声
成熟弯腰羊肠小路葡萄穿红袄披紫袍
烦恼酝酿柔韧梳理汗珠蓬勃
闪耀捡起珍藏微笑
二、写拟人句
１、苹果红了。
苹果要穿红袄。
２、小鱼在水里游。
小鱼在水里嬉戏。
三、课文内容填空
１、《秋天》是一首现代诗，描写了秋天迷人的景色和丰收和景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
２、描写秋天的诗句：
①明月松间照，清泉石上流。
②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
③可怜九月初三夜，露是真珠月似弓。
３、描写秋天的成语：秋高气爽天高云淡硕果累累
雁过留声五谷丰登金风送爽
练习一
一、词语
水獭tǎ貉hé狒狒fèi 鳄è犀xī獾huān
二、成语（带“人”）
聪明过人一鸣惊人后继有人百年树人
目中无人暗箭伤人不可告人借刀杀人
三、描写教师的成语
呕心沥血兢兢业业桃李争妍
废寝忘食含辛茹苦起早贪黑
四、描写教师的诗句
１、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
２、落红不是无情物，化作春泥更护花。
３、随风潜入夜，润物细无声。
五、《风》作者唐朝李峤，“解落”：除去、吹落。
５、我给江主席献花
一、词语
启示地毯秩序井然淅沥脸颊
董建华欢迎沸腾稳健洗刷
欺辱欣喜若狂热泪盈眶俯身步伐
爱抚拥进频频踮脚依偎
二、读音
频频pín 踮diǎn 偎wēi 舷xián
三、课文内容
１、本课写了香港回归时，少年儿童姜咪咪给国家主席江泽民献花，表达了“回归”时期，人们的兴奋、激动的心情和对领袖的崇敬和爱戴之情。
２、香港于1997年７月１日回归，人们之所以非常兴奋、激动是因为“回归”洗刷了百年耻辱。
６、天安门广场
一、词语
雄伟壮丽横跨映衬挺拔眺望纪念碑永垂不朽
博物馆象征庄严宣告中央政府向往
仪式花团锦簇姹紫嫣红犹如缤纷辉煌提写
二、课文填空
１、天安门广场位于首都北京的中心，广场上有天安门城楼、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、中国国家博物馆、人民大会堂等著名建筑物。
２、中华人民共和国成立于1949年10月１日，今年10月１日是国庆66周年，当年，参加开国大典的国家领袖有毛泽东、周恩来、邓小平。
三、组词
壮（壮观）拔（挺拔）摇（摇摆）
状（奖状）拨（拨号）遥（遥远）
锦（花团锦簇）择（选择）碑（纪念碑）
绵（绵羊）泽（江泽民）牌（打牌）
７、徐悲鸿励志学画
一、词语
励志嫉妒礼貌激怒骏马奔驰勇往直前
陈列潜心清苦租车购买绘画功夫优异
成绩轰动震惊承认犯错误衷心泰山水杯
二、读音
嫉jí仰yǎng 摹mó租zū错cuò
三、课文填空
１、徐悲鸿励志学画的原因是要让外国人重新认识一下真正的中国人。
２、徐悲鸿的励志学画表现：①潜心临摹②生活清苦
３、课文把徐悲鸿比作一匹不知疲倦的骏马，因为他日夜奔驰，勇往直前。
４、“功夫不负有心人”意思是只有勤劳的人才能有所收获。
“功夫”是指时间和精力。
“负”是辜负。
“有心人”是指刻苦努力的人，跟这句话意思相同的谚语是：有志者，事竟成。
５、徐悲鸿的代表作：《奔马》、《晨曲》
６、“有眼不识泰山”这里的“泰山”是徐悲鸿，比喻浅陋无知。
四、组词
倦（疲倦）列（陈列）租（租车）杯（茶杯）购（购买）圈（圆圈）烈（烈日炎炎）组（组成）怀（怀抱）沟（水沟）嫉（嫉妒）怒（心花怒放）错（错误）摹（临摹）仰（仰望）疾（疾病）努（努力）措（措施）幕（幕布）迎（欢迎）
８、虎门销烟
一、词语
林则徐虎门寨壮丽历史值得闻讯水泄不通
应邀健步销烟撒盐巴抛鸦片倒生石灰收缴
销毁响彻持续欺侮咆哮嚣张气焰
二、形容人多的成语
人山人海人流如潮车水马龙水泄不通挥汗如雨人头攒（cuán）动
三、形容高兴的成语
欣喜若狂喜气洋洋欢天喜地喜笑颜开
眉飞色舞眉开眼笑心花怒放喜上眉梢
四、多音字
应yīng（应该）（应当）担dān （承担）（担当）
yìng（答应）（应邀）（回应）dàn （重担）（扁担）
五、课文填空
１、虎门销烟这一伟大壮举，沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明中国人民是不可欺侮的。
2、“伟大壮举”中，“壮”是大的意思，“举”是行动、举止。
“壮”体现在
①人多面广②仪式隆重③销毁的烟多
3、形容心情的成语：热泪盈眶手舞足蹈欣喜若狂
4、民族英雄：林则徐邓世昌岳飞文天祥
5、人物形象
①无私奉献、呕心沥血、桃李满天下的老师
②思念亲人、积极豁达的苏轼
③风平浪静、水平如镜的洞庭湖
④硕果累累、风景如画的秋天
⑤宽广壮观、花团锦簇的天安门广场
⑥和蔼可亲、平易近人、满面春风的江主席
⑦为国争光、奋发努力、励志学画的徐悲鸿
⑧以身许国、忧国忧民、浩气长存的林则徐
二、反问句改成陈述句
1、在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，怎能不激动万分呢？
在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，不能不激动万分。
２、你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！
你们中国人难道去天堂深造，就能成才了吗？。
苏教版四上一二单元复习
第一单元复习要点一、给加点的字注音编．（）织蕴．（）含浸．（）透茁．（．）．壮苏辙．（）笑语盈盈．（）埋．（）怨吟．（）诵．（）肥膘．（）红缨．（）柔韧．（）二、看拼音写汉字pu she chong gao chun hui su zao zhong xin chan juan liang xiang he dong ting chao ting e mei dao sui jing wei mo rang zhe fan nao yu zhou peng peng bo bo bei huan li he hao yue dang kong yin qing yuan que yuan ge qian li wen si min jie 三、多音字组词铺朝创禁埋宁转奔似磨和四、照样子写词语１、ABCC式：例：白发苍苍（）、（）、（）２、四字并列：例：阴晴圆缺（）、（）、（）３、赞美老师的成语：例：废寝忘食（）、（）、（）４、描写秋天的成语：例：秋高气爽（）、（）、（）５、带有“人”字的成语：例：一鸣惊人（）、（）、（）６、形容关系好、情意深的词语：例：亲密无间（）、（）、（）７、描写夜空晴朗的词语：例：皓月当空（）、（）、（）五、按课文内容填空1、《老师，您好！》中“（）”和“（）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。
诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（）。
2、中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（）→埋怨→（）。
3、苏轼由中秋圆月想起（）的弟弟，在深深的思念中体会到（，）的人生哲理，用（，）表达自己的美好祝愿。
理解这句话的意思（）。
4、《望洞庭》是（）代诗人（）的作品，作者借助丰富的（）和形象的（），描绘了（）的美景。
5、诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中的“和”的意思是（）。
“未”的意思是（）。
诗句的意思是（）。
可以用成语（）来形容此时的洞庭湖。
6、《峨眉山月歌》是（）代诗人（）的作品。
新版四年级(上册)语文复习要点-苏教版
第一单元各课重点内容复习第一课1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。
2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。
3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。
4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。
”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
6、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。
7、植树的好处有：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
8.一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人。
9多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。
10.今天栽下，明天长成。
叫风沙，让百鸟。
这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？1、本课讲了我国主要科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
2、“便走近杏树数了数”、“竺爷爷弯下腰来，习惯地问”、“爷爷，您又看花啦”等语句，可以看出竺可桢爷爷坚持长期观察，养成了认真观察的习惯。
“我是问第一朵是哪天开的”可以看出竺可桢爷爷观察的精确、细致。
3、从第三段竺可桢的话中可以体会到他对科学研究的态度是长年不懈，精确、细致的观察。
4、“是啊，杏花开了。
”说着，竺爷爷弯下腰来．．．．，“你知道杏花是哪天开放的吗？”．．．．，习惯地问“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。
“习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
新苏教版语文四年级上册知识点总结汇总期末总复习
新苏教版语文四年级上册知识点总结汇总
期末总复习
本文档总结了新苏教版语文四年级上册的重要知识点，供期末总复使用。
以下是各个单元的知识点概述：
单元一：我们的祖国
- 介绍了祖国的概念和特点
- 研究了祖国的国旗、国歌和国徽
- 讲解了祖国的大好河山
单元二：劳动才能致富
- 强调了劳动的重要性
- 讲述了各种劳动形式，如农民劳动、工人劳动、科学家劳动等
- 研究了保护劳动成果的意义和方法
单元三：合作共赢
- 引导学生了解合作的重要性
- 研究了团队合作和分工合作的例子和原则- 强调了自助、助人和共助的思想
单元四：文明礼貌
- 介绍了文明礼貌的含义和作用
- 研究了常见的礼貌用语和行为准则
- 引导学生树立良好的行为惯和价值观
单元五：家有一个好妈妈
- 强调了妈妈的重要性和孝敬妈妈的意义- 研究了妈妈的辛苦和关爱
- 讲述了妈妈的工作和责任
单元六：自己的小天地
- 引导学生了解自己的家庭和生活环境
- 研究了家庭成员和家庭活动的名称
- 强调了家庭的温暖和重要性
单元七：我爱学校
- 介绍了学校的重要性和作用
- 研究了校舍、操场、教室等学校环境的名称
- 讲述了学校的日常活动和研究内容
单元八：小动物的家
- 强调了关爱小动物的重要性
- 研究了不同动物的名称和特点
- 讲述了动物的生活性和栖息地
以上是新苏教版语文四年级上册的知识点概述。
希望这份汇总能帮助你进行期末复习。
祝你顺利通过考试！。
(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点整理
(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点
整理
苏教版四年级上册语文各个单元知识点整理
以下整理了苏教版四年级上册语文课本中各个单元的知识点要点：
第一单元：字是语文的基础
- 了解汉字的由来和发展历程
- 认识甲骨文、金文、篆书等汉字字体
- 研究认读部分简单的汉字
第二单元：初夏
- 研究描写夏天景色的诗词
- 研究诗句中的意境和感情表达
- 掌握夏天与水、太阳、花草等的联系
第三单元：人和自然
- 研究认识动物和植物的特征与性
- 了解人与自然的关系，学会珍惜与保护大自然
第四单元：生活中的美
- 研究欣赏生活中的美，如美景、美食、美物等- 提高对美的感知能力，培养美感和审美情趣
第五单元：口才大比拼
- 研究讲故事的技巧与方法
- 培养表达能力和语言流利度
- 参与讲故事比赛，提高口才和自信心
第六单元：神奇的数字
- 研究整数的读法和书写
- 认识数字字符的特点
- 掌握简单的加法和减法运算
第七单元：笑一笑，十年少
- 研究欣赏笑话和幽默故事
- 了解幽默的表达方式和技巧
- 培养快乐和幽默感
第八单元：童话世界
- 阅读并理解一些经典童话故事
- 分析故事情节和人物角色
- 培养想象力和创造力
以上是苏教版四年级上册语文各个单元的主要知识点整理，希望对您有所帮助。
苏教版语文总复习资料整理_四年级上册1-4单元知识要点
第一单元知识要点一、会认的字蕴（yùn）（蕴含）（蕴藏）（底蕴）辙（zhã）（车辙）（如出一辙）（南辕北辙）埋（mán）（埋怨）慰（wâi）（安慰）（欣慰）（宽慰）磨（mï）（磨刀）（磨牙）（磨炼）穗（suì）（麦穗）（谷穗）（稻穗）蝉（chán）（蝉鸣）（捕蝉）（蝉联）膘（biāo）（长膘）（肥膘）（积膘）袄（ǎo）（棉袄）（皮袄）（夹袄）葡（pú）（葡萄）萄（táo）（葡萄）缨（yīng）（红缨）（樱子）韧（rân）（柔韧）（韧性）（坚韧）二、会写的字崇（崇高）（崇拜）（崇敬）浸（浸透）（浸入）（沉浸）项（项目）（一项）（选项）劳（劳动）（辛劳）（任劳任怨）涌（涌起）（涌现）（涌动）塑（塑像）（塑造）（塑料）霞（云霞）（朝霞）（红霞）编（编织）（编造）（编写）茁（茁壮）（茁实）（茁壮成长）衷（衷心）（由衷）（衷情）官（官员）（官兵）（外交官）尝（品尝）（尝试）（尝一尝）赏（观赏）（欣赏）（赏玩）绪（思绪）（情绪）（千头万绪）睁（睁眼）（睁开）（眼睁睁）悲（悲痛）（悲哀）（悲伤）缺（缺少）（缺口）（缺点）虽（虽然）（虽说）（虽使）宽（宽大）（宽心）（宽阔）螺（田螺）（海螺）（螺蛳）眉（眉毛）（眉目）（眉清目秀）溪（小溪）（溪水）（溪流）峡（峡谷）（三峡）（海峡）君（君子）（君臣）（君王）桂（桂花）（金桂）（月桂）肠（小肠）（衷肠）（愁肠）苹（苹果）袍（旗袍）（长袍）（袍子）烦（烦人）（心烦）（厌烦）恼（苦恼）（气恼）（懊恼）酒（白酒）（喝酒）（酒水）柔（柔韧）（温柔）（柔情）梳（梳理）（梳妆）（梳头）三、多音字四、辨字组词五、词语积累1.近义词。
蕴含——包含辛劳——辛苦智慧——智谋闪耀——闪烁品尝——品味观赏——欣赏埋怨——抱怨宽慰——欣慰烦恼——苦恼明丽——明媚珍藏——收藏情不自禁——不由自主形影不离——如影随形十全十美——完美无缺井井有条——井然有序2.反义词。
2023年新苏教版四年级上册语文全册知识点整理汇总
2023年新苏教版四年级上册语文全册知
识点整理汇总
本文档整理汇总了2023年新苏教版四年级上册语文全册的知识点。
以下是各个单元的内容概述：
第一单元：课文朗读
- 课文朗读讲解了正确的朗读技巧和方法，培养学生的语感和口语表达能力。
- 学生需要通过跟读和模仿研究课文的发音、语调和语速。
第二单元：识字天地
- 识字天地教授了一些基础的汉字，让学生掌握拼音和汉字的基本知识。
- 学生通过认读汉字和书写练来巩固所学的字词。
第三单元：认识诗歌
- 认识诗歌介绍了不同的诗歌形式和特点，培养学生对诗歌的
欣赏力和理解力。
- 学生会研究一些简单的古诗和现代诗歌，理解其中的意境和
感情。
第四单元：阅读理解
- 阅读理解训练学生的阅读能力和理解能力，培养他们对文章
的把握和分析能力。
- 学生需要通过阅读文章并回答问题来巩固对文章内容的理解。
第五单元：写作启蒙
- 写作启蒙引导学生进行简单的写作练，培养他们的表达和思
维能力。
- 学生会研究一些写作技巧和方法，并通过写作练来提升自己
的写作水平。
以上是2023年新苏教版四年级上册语文全册的知识点整理汇总。
通过学习这些知识点，学生将能够提升自己的语言能力和文学素养。
苏教版四上语文复习资料
语文四上基础知识整理第一单元复习一、生字词。
编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理辛苦悲欢离合时隐时现二、同音字。
１、脑海恼火烦恼２、隐藏引路饮酒３、屈服曲线区别４、塑造宿舍素材５、顽皮游玩完成６、仪式移动阿姨三、组词。
霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（波涛汹涌）偏（偏旁）袍（紫袍）假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）泡（水泡）勇（勇敢）遍（遍地）抱（拥抱）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望无垠）镜（镜子）末（期末）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）银（银河）境（边境）未（未来）五、照样子写词。
四.带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人五．要默写的古诗。
①《水调歌头》节选②望洞庭③峨眉山月歌④风宋苏轼唐刘禹锡唐李白唐李峤人有悲欢离合，湖光秋月两相和，峨眉山月半轮秋，解落三秋叶，月有阴晴圆缺，潭面无风镜未磨。
影入平羌江水流。
能开二月花。
此事古难全。
遥望洞庭山水色，夜发清溪向三峡，过江千尺浪，但愿人长久，白银盘里一青螺。
思君不见下渝州。
入竹万竿斜。
千里共婵娟。
第二单元复习一、生字词。
庄严宣告语言栋梁政府证明努力陈列日夜奔驰清苦励志不知疲倦绘画震惊中外承认道歉山寨历史销毁欺侮值班盐巴公斤彻底以身许国礼貌成绩横眉冷对勇往直前优异雄伟壮丽仪式格外挺拔遥遥相对五彩缤纷激怒水泄不通出租功夫不负有心人犯错误翩翩起舞华灯齐放金光闪闪无比向往纵情歌唱礼花飞舞格外挺拔奋发努力彩旗林立三、按要求写词语。
.表现爱国主义的词：以身许国碧血丹心大义灭亲疾恶如仇浩气长存敢怒敢言忧国忧民横眉冷对四、比一比组词。
值（值班）侮（欺侮）怒（愤怒）冻（冻冰）厉（厉害）克（克服）愤（愤怒）植（植树）海（大海）努（努力）栋（栋梁）励（鼓励）刻（刻苦）奋（勤奋）殖（繁殖）沸（沸腾）梅（梅花）陈（陈旧）历（历史）该（应该）喷（喷泉）五、爱国名言。
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苏教版四年级上册语文期末复习资料（第一部分需背并书写正确）词语第一单元：编织创造智慧浸透朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指形影不离阴晴圆缺心绪不宁情不自禁茁壮成长青螺珍藏烦恼照耀井井有条酿造羊肠小路梳理辛苦悲欢离合柔韧皓月当空第二单元：庄严宣告雕梁画栋政府陈列励志不知疲倦绘画嫉妒承认震惊中外鞠躬道歉山寨历史销毁欺侮盐巴公斤礼貌成绩咆哮优异雄伟壮丽仪式遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红嚣张临摹收缴水泄不通应邀出租错误翩翩起舞彩旗林立五彩缤纷第三单元：大约洞穴悬崖敏捷恰似继续县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸林深叶茂图画蔚为壮观诗情画意憨态可掬异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙牲畜古木参天晶莹剔透第四单元：板斧小心翼翼精疲力竭合拢血液皮肤纵横交错身躯惩罚啄食迈进希腊触犯盗取烟火袅袅水罐完好无损惭愧渗出日复一日花瓶开天辟地冉冉上升欣赏骄傲铁链不禁欣喜偷盗第五单元：警枕习惯稍微基础社会远渡重洋滚瓜烂熟药材徒弟端详晓行夜宿飞鸟归林适量秘密尸体物质浑身无力路程邮递蜘蛛信封跨过无所不有付款悉尼查阅丰富多彩息息相关万水千山驱使有所作为贡献饥餐渴饮察访长年累月名列前茅隐隐约约电缆若有所悟解暑消热蓬头垢面乘风破浪不治而愈起死回生转危为安第六单元：故障厘米联系责任地址驱车歉意毕竟拨开扭动信赖愈发淘气陪伴悬赏泄露发誓灵魂皇榜调集斥责索性知恩图报春光明媚千恩万谢见利忘义突发奇想滥杀无辜恩将仇报背信弃义不由自主郑重起誓第七单元：夜幕蒸腾琼枝玉树洁白晶莹缀满奥妙张贴增添春回大地爆竹屠苏旧符孤独饱和雾凇降临万紫千红千姿百态笼罩淹没凝结冰封缭绕摄氏长堤开卷有益江畔点缀气氛和睦浏览和谐孤舟蓑笠声律技巧设计歌颂背诵磨练模糊揣摩详细祥和辨音禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）朝zhāo（朝阳）cháo（朝鲜）埋mái（埋伏）mán（埋怨）磨mó（磨刀）mò（石磨）担dān（担心）dàn（担子）处chǔ(处理) chù(远处)似shì（似的）sì（似乎）分fēn（分别）fân（分外）散sǎn(散打) sàn(分散) 载zǎi（记载）zài（满载）尽jǐn（尽管）jìn（尽头）缝fãng（缝衣服）fâng（裂缝）应yīng(应该) yìng(答应) 模mó（模糊、模仿）mú（模样）鲜xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）和hã（和平）hâ（附和）发fā（出发）fà（头发）铺pū（铺路）pù（当铺）正zhâng（正确）zhēng（正月）降jiàng（降落）xiáng（投降）恶wù（可恶）â（恶人）ě（恶心）落luō（落叶）là（落下）lào（落枕）挑tiāo（挑水）tiǎo（挑战）称chēng（名称）chân（对称）参cān（参加）shēn(人参) cēn（参差不齐）成语（注意考试中出现成语填字和成语填空）第一单元：文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人第二单元：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存第三单元：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡第四单元：混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地第五单元：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬第六单元：肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒第七单元：春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰近义词完全（彻底）红火（兴隆）懊悔（悔恨）不由自主（情不自禁）反义词左---右重---轻上升---下沉谦虚---骄傲自卑---自信付出---回报残缺不全---完好无损麻烦---方便昂贵---便宜清---浊头---脚感谢---道歉破损---完好惩罚---奖励光明---黑暗一丝不苟---马马虎虎宽阔---狭窄开启---关上天---地隐---现温暖---寒冷美丽---丑陋熟悉---陌生优点---缺点快捷---缓慢单调---丰富缩短---延长机灵---笨拙近在咫尺----远在天涯熟悉---陌生说谎---诚实尖细---粗大伤害---保护危险---安全相信---怀疑家喻户晓---无人知晓按要求写成语1，ABAB式：打量打量了解了解许多许多讨论讨论2，ABAC式：走来走去自由自在无法无天无忧无虑无拘无束百发百中无x无x：无法无天无忧无虑无拘无束无名无姓不x不x：不三不四不屈不挠不理不睬, 不明不白3，ABCC式：白发苍苍笑语盈盈生机勃勃烟火袅袅喜气洋洋4，AABC式：欣欣向荣孜孜不倦彬彬有礼井井有条津津有味5，ABCA式的成语：精益求精微乎其微防不胜防忍无可忍6，四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣7，描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累瓜果飘香桂子飘香8，赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲9，带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人10，形容关系好、情意深的词语：亲密无间情深义重手足情深形影不离11，描写建筑物的词语：富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋12，描写人多的词：水泄不通热闹非凡车水马龙人山人海人13，描写人高兴的词：兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂14，表现爱国主义的词：以身许国碧血丹心永垂不朽视死如归浩气长存15，象声词/拟声词：“咕嘟嘟”“呼噜”“叮咚”“哗啦”“叮铃”16，表示品质的词：视死如归大义凛然精忠报国疾恶如仇17，描写泉水样子的词语：银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚18，描写泉水声音的词语：水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟19，含近义词的词语：稀少沉没消灭繁多描绘跳跃20，含反义词的词语：出没多少高低东西前后轻重21，描写风景的词语：湖光山色人间天堂水光接天江山如画22，出自神话故事成语：开天辟地精卫填海夸父追日愚公移山来源于寓言故事：叶公好龙自相矛盾亡羊补牢画龙点睛23，描写人物神态的成语：精疲力竭有气无力目不转睛目瞪口呆24，带“天地”的成语：欢天喜地开天辟地改天换地顶天立地25，描写神情专注的词语：专心致志聚精会神全神贯注目不转睛26，表示“看”的词语：注视凝视仰望俯视扫视浏览端详27，表示“想”的词语：思考考虑推敲思念想念怀念28，描写冬天的词语：鹅毛大雪大雪飘飘大雪纷飞三九严寒大地冰封冰天雪地滴水成冰29，形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞废寝忘食悬梁刺股30，描写勤学苦练的成语：悬梁刺股闻鸡起舞手不释卷起早贪黑31，有关学习的成语：学而不厌不耻下问废寝忘食学以致用32，形容聪明的成语：文思敏捷聪明过人一鸣惊人足智多谋才华横溢33，表示诚实守信的成语：言行一致言必信，行必果君子一言，驷马难追34，形容气愤的成语：咬牙切齿怒发冲冠火冒三丈怒不可遏35，现代兵器：现代战车现代战斗机新型枪械现代导弹36，形容人多热闹：车水马龙人山人海济济一堂水泄不通人流如潮37，中国四大自然奇观：桂林山水云南石林长江三峡吉林雾凇38，表示看的词语：仰望俯视窥视眺望打量端详环顾瞻仰39，形容时间快的成语：光阴似箭日月如梭岁月如流转瞬即逝词语搭配崇高的事业飞速地前进铺设大道明媚的阳光宽广的广场远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠美丽的鲜花茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子晴朗的天气美好的感情热烈地祝贺忘掉烦恼成熟的庄稼难闻的气味动听的音乐悄悄地编织欣赏舞蹈美丽的花朵咆哮的大海红红的高粱加倍地珍惜改变偏见弯曲的羊肠道快乐的节日宽敞的教室美好地祝福改正错误雄伟的建筑明亮的灯光飞奔的骏马热情地指导改善生活蓝蓝的天空宽敞的教室优异的成绩伟大的壮举培养人才辽阔的草原宽阔的公路名言名句1，关于读书：书犹药也，善读之可以医愚。
苏教版小学语文四年级上册第一二单元复习资料
苏教版小学四年级语文上册复习资料一、培养良好的学习习惯：读书有选择、读书做记号、留心观察事物１、老师，您好一、词语昨天铺设架起崇高浸透创造蕴含辛劳飞速涌起波涛智慧塑造春晖朝霞闪耀飞舞春蚕编织丝线笑语盈盈甘露茁壮衷心二、解词１、昨天：过去２、今天：现在３、春蚕：教师４、丝线：教学成果５、甘露：教师的心血６、新苗、鲜花：学生三、这首诗表达了对教师的崇敬和热爱之情。
四、多音字铺pū铺设、铺床、铺天盖地 pù床铺、当铺、上铺禁jīn 情不自禁、不禁 jìn 禁止、禁令2、但愿人长久一、词语苏轼苏辙做官品尝观赏屈指心绪不宁形影不离渐渐洒到埋怨远隔长留宽慰悲欢离合阴晴圆缺婵娟二、课文内容１、“但愿人长久”出自宋朝苏轼的词《水调歌头·中秋》，是写给弟弟苏辙的，诗中表达了苏轼豁达的心情的诗句是“但愿人长久，千里共婵娟”。
这让我们想起了王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。
２、这首诗表达了思念亲人的思想感情。
３、“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
４、“全”：完美、周全。
３、古诗两首一、词语两相和潭面镜未磨青螺峨眉山平羌清溪三峡渝州二、解词１、相：互相２、和：协调３、未：没有４、磨：打磨５、遥：远６、入：投射７、发：出发８、向：驶向９、思君：思念友人10、下：顺流而下三、课文填空１、《望洞庭》作者唐朝刘禹锡，诗人从月夜遥望的角度写出了洞庭湖夜晚水平如镜的美景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
２、《峨眉山月歌》作者是唐代诗人李白，描写了月影清江的美景，表达了作者对朋友的思念之情。
诗中表示地点的词有：峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。
四、多音字磨 mó琢磨、打磨 mò石磨、磨面４、秋天一、词语娇艳（丽）打滚抓住脚印稻穗蝉声成熟弯腰羊肠小路葡萄穿红袄披紫袍烦恼酝酿柔韧梳理汗珠蓬勃闪耀捡起珍藏微笑二、写拟人句１、苹果红了。
苹果要穿红袄。
２、小鱼在水里游。
小鱼在水里嬉戏。
苏教版四上语文各单元知识点汇总
苏教版四上语文各单元知识点汇总第一单元：妈妈的眼睛- 识字课文：《妈妈的眼睛》- 研究内容：- 研究拼音字母b、p、m- 认读生字词：妈妈、眼睛、白、黑、看- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：了解母亲的眼睛是如何帮助我们看到事物的，并学会正确书写和朗读相关汉字。
第二单元：小水滴和雨滴- 识字课文：《小水滴和雨滴》- 研究内容：- 研究拼音字母s、h、d- 认读生字词：水、小、雨、云、一、个- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：认识水滴和雨滴的由来，研究正确朗读、书写和组词，了解天气变化的原因。
第三单元：小蚂蚁过河- 识字课文：《小蚂蚁过河》- 研究内容：- 研究拼音字母z、c、k- 认读生字词：过、桥、蚂蚁、了、河- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：了解蚂蚁如何团结合作，研究正确朗读、书写和组词，培养动手能力。
第四单元：大自然的赞歌- 识字课文：《大自然的赞歌》- 研究内容：- 研究拼音字母w、y、q- 认读生字词：天、大、自然、真美、太阳- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：感受大自然的美，研究正确朗读、书写和组词，培养对自然的敬畏之心。
第五单元：我的童年- 识字课文：《我的童年》- 研究内容：- 研究拼音字母x、r、l- 认读生字词：我的、童年、快乐、儿时、时光- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：回忆童年的快乐往事，研究正确朗读、书写和组词，培养对美好回忆的珍视。
第六单元：小动物的家- 识字课文：《小动物的家》- 研究内容：- 研究拼音字母j、q、x- 认读生字词：小动物、家、喜欢、友好、一起- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：了解小动物的家和它们的生活性，研究正确朗读、书写和组词，提高对动物的关爱意识。
第七单元：小鸟快飞- 识字课文：《小鸟快飞》- 研究内容：- 研究拼音字母k、g- 认读生字词：小鸟、快飞、小狗、老鸟、鱼- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：了解小鸟的飞行和它们的特点，研究正确朗读、书写和组词，培养对大自然的热爱。