家园联系记录范文

家园联系记录范文

篇一：家园联系记录表

地步湾幼儿园家园联系记录表

篇二：家园联系记录

幼儿姓名：王柏苏

幼儿表现：

开学一个月了王柏苏小朋友能高高兴兴地和妈妈一起入园能在老师的的鼓励下跟小朋友打招呼能安静的听讲安静的看同伴做完成操作材料能在老师的帮助下安静入厕中午能安静的进餐只是还不会使用筷子有时需要老师喂饭继续加油！老师觉得你一定会更能干的！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育重点:

1.本月我们进行的主题是：我们的新班级、中国娃

孩子已经进入大班进行学习和生活要让孩子知道自己的大班的哥哥姐姐喜欢参加各类活动；并认识一些标志、会自己设计标志；在“中秋”、“国庆”两节来临之际引导幼儿了解关于两节的一些知识萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感需要家庭联合指导:

1.和孩子共同完成各项调查表、幼儿操作材料让孩子养成良好的学习习惯

2.带盆景、花卉、小动物、种子等丰富自然角家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家长签名

教师签名施萍梅日期xx年9月26日教师签名施萍梅日期xx年9月26日

幼儿姓名：王柏苏

幼儿表现：

在幼儿园学习生活有一个多月了了但由于自身的原因王柏苏还不能融入我们这个大家庭特别是户外活动时他都不能参加但是王柏苏已经能慢慢的自己上下楼梯只是速度很慢很慢游戏的时候小朋友跑动如果不小心碰到他他都会倒下来于是户外活动的时候他自己喜欢看着小朋友做游戏！王柏苏加油！

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育重点:

散文《秋天的雨》、故事《种子的旅行》、歌曲《拾豆豆》

需要家庭联合指导:

1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化感受秋天的美积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识用自己的方式记录自己的发现

2.家长朋友在工作闲暇之余陪同您的孩子到果园、田园走走到大自然中感知秋天的美景采集各种植物的种子家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家长签名

教师签名施萍梅日期xx年10月18日教师签名施萍梅日期xx年10月18日

扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：

王柏苏你进步了能在老师的帮助下自己端上小碗回到座位自己动手吃饭了虽然会掉些米粒但老师还是要给你大拇指班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育重点:

歌曲《小狗抬轿》、《颠倒歌》数学《分种子》故事《小猴的出租车》

需要家庭联合指导:

1.初步了解常见动物的名称、生活环境能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识乐意并大胆地在集体面前表达出来激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探索的欲望

2.能区别比较物体的轻重理解物体间的重量关系学习5的加减掌握6的组成家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家长签名

教师签名日期

教师签名日期

扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育重点:

歌曲《蹦蹦跳跳身体好》数学《6的组成》绘画《心愿树》

需要家庭联合指导:

1.学习6、7的组成能按照一定的规律进行图形排

2.积极参加体育锻炼能不怕寒冷克服困难增强体质

3.文明行走上下楼梯靠右走家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家长签名

教师签名日期

教师签名日期

扬中市八桥中心幼儿园大（2）班家园联系记录幼儿姓名：王柏苏幼儿表现：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：

班级近期教育重点:

1.知道自己快要上小学了要养成良好的学习习惯和生活习惯

2.能独立迅速地盥洗、进餐和入睡保持个人和公共卫生正确主动地使用礼貌用语

需要家庭联合指导:

请家长带孩子到小学参观帮孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况家庭教育的问题、困难及对教师的建议：家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家庭教育的问题、困难及对教师的建议：

家长签名

教师签名日期

教师签名日期

篇三：家园联系记录

一、教师对幼儿发展的观察与评价

写给爸爸妈妈的话（九月）

新的学期开始了晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高胆子也大了能高高兴兴地来园什么事情都能自己做需要老师帮忙时

能主动地用礼貌用语请求老师的帮助在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！

给爸爸妈妈的建议

多喝水勤洗手尽量不去人员密集的场所祝全家国庆节及中秋节快乐！

写给爸爸妈妈的话（十月）

幼儿在园情况本月晓钰表现较好学习能力有了明显的提高本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法知道爸爸妈妈爱自己自己也爱爸爸妈妈变得更懂事了

给爸爸妈妈建议

让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里不露小肚皮避免着凉

写给爸爸妈妈的话（十一月）

幼儿在园情况

晓钰在集体生活中情绪安定、愉快喜欢参加体育活动动作协调灵活喜欢听故事看图书能清楚地说出自己想说的事和小伙伴们相处地

非常愉快

给爸爸妈妈的建议

既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要又要尊重和满足她不断增长的独立要求避免过度保护和包办代劳鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试