初中物理中考第一轮复习资料
初三物理第一轮总复习(全讲全练)
初中物理综合复习要点一 运动的世界1、运动的相对性一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。
例：教室相对于行走的人是运动的。
龙舟相对于河岸是运动的。
同步卫星相对于地球是静止的。
龙舟相对于舟上的人是静止的。
2、长度的测量选：选择一个清晰的刻度开始测量放：放正刻度尺、紧靠被测物看：测量时视线应与尺面垂直读：估读到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）记：记下数值和单位例：图中测出的该物长度是 1.00 cm.3、长度单位换算1Km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm例：45μm=4.5⨯10-5m 0.23dm=2.3⨯107nm4、速度的计算公式：v=s/t 其中：（1）计算时将s 和t 的单位化成m/s 或者km/h（2）式中三个物理量应对应于同一个物体（3）懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程例：某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。
若汽艇以100m/s的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远？解：5秒内人走的路程为： S 船=V 船t=100m/s ⨯5s=500m5秒内声音走的路程为：S 声=V 声t=340m/s ⨯5s=1700m如右图可知：他喊时离高崖的距离为：S= (S 船+ S 声)/2=1100m5、平均速度严格按公式v=t s 来计算，切勿利用V=221V V +来计算。
例：汽车在长100m 的公路上行驶,前50m 的速度为20m/s,后50m 的速度为10m/s,汽车在这100m 公路上的平均速度为_______m/s 。
解：前半段时间为：t=v s =sm m /2050=2.5s 后半段时间为：t=v s =sm m /1050=5s 所以全程的平均速度为：v=t s =s m 5.7100=13.3m/s应用练习：1．小明同学坐在行驶的公共汽车内: (选填“运动”、“静止”)(1)以地面为参照物，小明是_______的；以行驶的公共汽车为参照物，小明是______的。
2024中考一轮复习物理-力学-第一讲-学生版
力学-第一讲-运动和力（一）一、思维导图□二、知识梳理考点1机械运动1.机械运动(1)定义：物体的不断发生改变的过程叫做机械运动.(2)分类：根据物体运动的路线可分为运动和运动。
直线运动分为：①匀速直线运动②变速直线运动2.参照物(1)定义；以某一物体为来判断另一物体的运动状态，这个被选作标准的物体就⑶物体运动和静止的相对性:①假定所选的参照物是静止的.②同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，如果相对于参照物是运动的，那就说它是运动的，如果相对于参照物是静止的，那就说它是静止的。
注意：我们生活中所说的运动和静止都是相对的③选择不同的参照物观察同一物体，观察结果可能不同。
④宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
运动是绝对的，静止是相对的考点2 速度1.比较物体运动快慢的两种方法(1)比较相同时间内通过的路程：时间相同，通过的路程越长，物体运动得越快.(2)比较相同时间内通过的路程：通过相同的路程，时间越短，物体运动得越快2.速度考点3 匀速直线运动和变速直线运动1.匀速直线运动(1)定义：在相等的时间内通过的路程 ,,运动快慢保持不变的直线运动(2)频闪照相：(3)特点；运动状态不变，即运动的方向和快慢都不变。
(4)图像：2.变速直线运动：(1)在相等的时间内通过的路程 ,运动快慢发生了变化的直线运动。
(2)频闪照相：(3)特点：运动过程中，运动的方向不变，快慢发生改变。
(4)图像：3.平均速度：(1)定义：运动的物体通过一段路程与通过这一段路程所用时间的比值。
(2)公式：v=s/t特别提醒：1.不能用各段速度的平均值来求整段的平均速度，即2.中间如果某一段有静止停留，这一段停留的时间也要计入总时间当中。
3.对于求平均速度来说，一定要看清楚求的是哪一段的平均速度，求哪一段就用哪一段的总考点4力学基础1.力的概念及其单位:(1)概念：力是物体对物体的作用(2)单位：国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N 。
【初中+物理】+中考物理一轮复习课件+第13讲+欧姆定律
确的是（
B ）
A. 电流表A的示数变大
B. 电压表V1示数不变
C. 电压表V1与电流表A的示数比值变大
D. 电压表V2与电流表A的示数比值不变
1
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7
第3题
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4. （2023·
福建）如图所示，闭合开关S，滑动变阻器R的滑片P移动过程
第11题
1
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11
（2） 该装置所能测量的最大压力为多少？
解：（2） 由电压表的量程可知，R0两端的最大电压 大 ＝3V，
电路中的最大电流I大＝
大
＝ ＝0.15A，
电路中的最小总电阻R总小＝ ＝
＝40Ω，
大 .
R的最小阻值R小＝R总小－R0＝40Ω－20Ω＝20Ω，
（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P，其阻值会增大）。
1
2
3
4
5
6
7
（3） 闭合开关后，观察到电压表示数接近电源电压，电流表无示数，
出现该故障的原因是 定值电阻开路
。
（4） 排除故障后，开始测量并将实验数据记录在表中，当电压表示数
为2.0 V时，电流表示数如图乙所示，为
电压U/V
1.0
1.5
电流I/A
仍为2.5V，并读出此时电阻箱接入电路的阻值，即为待测电阻Rx的阻
值
。
1
2
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九年级中考第一轮复习教案物理复习资料
九年级中考第一轮复习教案物理复习资料一、教学内容本节课选自九年级物理教材，主要复习第一章至第四章的核心知识点，详细内容如下：1. 第一章《机械运动》：速度、平均速度、瞬时速度；位移、路程；力的合成与分解；牛顿第一定律。
章节：1.11.42. 第二章《热现象》：温度、热量、内能；热传递、热膨胀；物态变化；分子运动论。
章节：2.12.43. 第三章《光现象》：光的传播、反射、折射；平面镜、凸透镜、凹透镜；光的色散。
章节：3.13.44. 第四章《电现象》：电荷、电场；电流、电阻、电压；电路；电磁感应。
章节：4.14.4二、教学目标1. 掌握物理基础知识，形成完整的知识体系。
2. 提高运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养科学思维和探究精神，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点难点：力的合成与分解、光的折射、电路分析、电磁感应。
重点：速度与加速度的计算、热传递、光的反射、简单电路的分析。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（滑轮、光线仪、电路图等）学具：笔记本、教材、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过生活实例引入物理知识，激发学生兴趣。
2. 复习：对每个章节的核心知识点进行梳理，帮助学生形成知识体系。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，进行典型例题讲解。
4. 随堂练习：布置与例题相似难度的题目，让学生巩固所学知识。
5. 互动环节：鼓励学生提问，解答学生疑惑，加强课堂互动。
7. 课后作业布置：布置具有代表性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 知识框架：以章节为单位，列出主要知识点。
2. 例题：选取具有代表性的例题，展示解题过程。
3. 重点、难点：用不同颜色的粉笔标注，突出显示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：速度、加速度、力的合成与分解等。
（2）分析题：光的反射、折射现象；电路分析。
（3）应用题：结合生活实例，运用所学知识解决问题。
2. 答案：详细写出解题过程和最终答案。
中考物理第一轮复习提纲
中考物理第一轮复习提纲第一块、知识结构第一章、声现象一、声音的产生与传播1、声音是由物体的而产生的，一切发声的物体都在振动，而在振动的物体却不一定发出声音。
2、声音靠来传播。
真空不能传声。
声以波的形式传播，我们把它叫做。
3、声音在15摄氏度时的空气中的传播速度是多少？4、完成教材16页的作业5题。
二、我们怎样听到声音1、了解骨传声的现象。
了解双耳效应。
三、声音的特性1、乐音三要素？2、什么叫频率？超声波和次声波？地震、火山喷发、台风、海啸等伴随有波。
3、响度的大小跟什么因素有关？4、我们能分辨各种声音，是因为它们的不同。
5、一只蜜蜂在“嗡嗡”的飞，一头黄牛在叫，它们谁的音调高？谁的响度大？四、噪声的危害和控制1、四大公害是：，，，。
2、声音的单位？3、为了保护听力，声音不能超过dB，为了保证工作和学习，声音不能超过dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。
4、怎样减小噪声？要求会举例五、声的利用1、蝙蝠在飞行时会发出，这些碰到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，就可以确定目标的位置和距离。
蝙蝠采用的方法叫做，根据这科学家发明了。
2、了解声音可以传递信息，要求会举例3、了解声音可以传递能量，要求会举例第二章、光现象一、光的传播1、什么是光源？光是怎样传播的？怎样画光线？光在真空中的传播速度是多少？在水中或玻璃中呢？2、完成教材38页的作业1、2、3、4题。
3、举例说明光在均匀介质中沿直线传播。
二、光的反射1、（重点实验）光的反射规律。
教材39页2、光的反射规律的内容：，在反射现象中，光路是可逆的。
3、反射有两种，分别是和。
要求会举例，生活中的例子。
4、作图：教材41页的作业1、3、4题。
同时完成2、5题。
三、平面镜成像1、（重点实验）平面镜成像的特点。
2、平面镜成像的特点（5条）。
关键是作图3、完成教材46页的作业1、2、3、4、5题。
四、光的折射1、当光从一种介质传播到另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象叫做。
物理中考第一轮复习资料
物理中考第一轮复习资料作为中学物理学科的学习者，面对中考的考试试题，往往会出现一些不太容易掌握的知识和技巧，因此，学习资料的准备和使用就显得尤为重要。
下面，就来探讨一下物理中考第一轮复习资料的准备和使用方法。
一、参考书目首先，中学物理学科的教材和课本自然是不可少的准备资料，毕竟这是教育部规定的标准教材，涵盖了中考所需要的所有知识点和技巧。
此外，还可以参考一些辅助教材和习题集，比如清华大学出版社的《中学物理公式丛书》、人民教育出版社的《中考物理辅导与练习》等，这些书籍比较全面，适合巩固和提高自己的物理学科成绩。
如果需要更加深入地研究某些知识点，还可以借鉴一些大学物理教材，例如《大学物理》、《物理学的概念》等，这些书籍会更加详细地探讨某些专业性的知识点，有利于加深对物理学科的理解。
二、网络资源在互联网的时代，网络资源当然是必不可少的。
首先，可以通过各大视频网站，如优酷、爱奇艺等，观看物理学科的视频教程，这些教程有很多是由知名教师或者高级教育机构录制的，比较权威、专业。
比如中学物理教育网、上海市静安区教育网等网站上都有丰富的物理教学视频资源。
其次，网络上还有很多物理实验视频，这些视频可以帮助学生更好地掌握物理实验的操作技能和实验过程，例如翻转球实验、阿基米德原理实验等。
通过观看这些实验视频，学生们可以加深对物理知识的理解和记忆，提高物理学习的效果。
最后，还可以借助一些物理学习网站和论坛，如中学物理网、物理吧等，这些网站可以提供一些考试技巧、答疑解惑等方面的帮助，也可以和其他学习者进行交流和学习。
三、自主练习最后，还有一种非常重要的学习资料即为自主练习题。
通过大量的习题练习，可以帮助学生们加深对某些考试重点知识点的掌握程度，同时帮助学生们更好地理解知识点之间的逻辑关系和联系。
可以准备一些中考真题和模拟试题，比较全面地检测自己的学习情况，同时自主评估并改正自己的学习方法和习惯，以实现最优的物理学习效果。
总之，在复习准备期间，同学们需要多渠道、多角度地获取和使用学习资料，通过多方尝试学习方法，尽可能地提高自己的学习效率和掌握物理知识和技巧的能力，为中考的顺利通过打下坚实的基础。
中考物理一轮复习全书
中考物理一轮复习全书目录第一章机械运动 (3)第二章声现象 (10)第三章物态变化 (14)第四章光现象 (19)第五章透镜及其应用 (28)第六章质量与密度 (34)第七章力 (39)第八章运动和力 (42)第九章压强 (46)第十章浮力 (53)第十一章功和机械能 (59)第十二章简单机械 (65)第十三、十四章内能内能的利用 (72)第十五、十六章电流和电路电压电阻 (78)第十七章欧姆定律 (86)第十八、十九章电功率生活用电 (93)第二十章电与磁 (102)第一章机械运动目录：核心知识归纳考点题型分类核心知识归纳知识点一长度和时间的测量1．长度的测量(1)单位：国际单位为①米；常用单位及换算关系为 1 m＝②_10__dm＝③__100__cm＝④ __1000__mm，1 km＝⑤ _103__ m ＝⑥ _106___mm＝⑦ __109__ μm＝⑧ __1012___ nm。
(2)测量工具：刻度尺。
A．测量前：首先看零刻度线是否完好，再看量程和分度值。
(图中刻度尺的量程是⑨ _0～10 cm___；分度值是⑩ _1mm____)B．测量时：四会。
a．会选：根据刻度尺的⑪ __量程__和⑫ __分度值__选择。
b．会放：⑬_零刻度线____对准被测物体的一端，有刻度的一边要⑭__紧贴_ 被测物体，与待测长度⑮ __平行_ 。
若是零刻度线磨损，可使某整数刻度线对齐物体。
c．会读：读数时，视线要⑯ __正对_刻度线，估读到分度值的下一位。
d．会记：记录的测量结果应由⑰ __数字__ 和⑱单位__组成。
注意：人的头发丝的直径约0.07 mm，一张纸的厚度约 0.1 mm，成年人大拇指手指的宽度约1 cm，成年人一只手掌的宽度约1 dm，一支铅笔的长度约20 cm，物理课本的长度约30 cm，成年人的步幅约75 cm，课桌的高度约 0.8 m，一层楼的高度约3 m，地球的半径约6 400 km。
中考物理一轮复习资料
一、中考考点：1、掌握受力分析的方法；２、学会利用受力分析的方法分析解决问题。
二、知识储备：1.二力平衡的条件：；；；。
二力平衡合力为。
2、重力的方向；作用点。
3、相互接触的物体受力，如图1中A、B两物体；不相互接触的物体受力，如图2中两磁铁。
4、摩擦力产生的条件，，；摩擦力的方向。
三、典例分析：（一）、受力分析：例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。
例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。
由以上例题，总结对物体受力分析的步骤：（1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；（2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势；（3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；（4）画出研究对象的受力示意图；（5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
跟踪练习1：1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。
2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。
（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。
）3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。
（二）、应用：例1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为，桌面对此物体的摩擦力大小为，方向为。
跟踪练习2：1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将____________ ___（填“改变”或“不变”）．2、一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）A、0牛顿B、1.5牛顿C、3牛顿D、无法判断。
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八年级上学期基础知识复习第一章机械运动一、长度的测量1、长度的测量是物理学最基本的测量。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、长度的主单位：。
3、主单位与常用单位的换算关系4、刻度尺的使用规则：A、“选”B、“观”C、“放”D、“看”E、“读”F、“记”5、特殊的测量方法：A>如何测细铜丝的直径B>测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法6、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm二、时间的测量1、单位:2、测量工具:三、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具；测量环境；人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值、用更精密的仪器。
(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
四、机械运动1.定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
运动是宇宙中最普遍的现象。
2.比较物体运动快慢的方法：⑴时间相同路程长则运动快，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
⑵路程相同时间短则运动快五、参照物1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2．任何物体都可做参照物，通常以研究问题的方便而定。
常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止~ 1 ~取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
5．分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动四．运动快慢（速度）1.匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
2.在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
3.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量4.计算公式：变形：5.速度单位： m/s km/h 1m/s=3.6km/h 。
6.人步行速度约：1.1m/s。
它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m。
自行车速度：5m/s 高速小汽车速度：108km/h 光速和无线电波：3×108m/s7.直接测量工具：速度计8.速度图象：9.变速运动：A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
B、平均速度10.平均速度的测量(实验)~ 2 ~第二章声现象一、声音的产生声音的产生：物体振动而发声，振动停止，发声停止。
可以通过转换法来研究某些物体的振动。
二、声音的传播1.真空铃实验①实验说明：②实验方法：2.无线电波在真空中可以传播。
3.声音以波的形式传播。
用类比的方法来研究声波。
4.介质：气体、液体、固体。
5.声速：①影响声速大小的因素②340m/s③回声三、声音的特性1.音调（1）音调表示声音的，是由声源振动的决定的。
（2）频率①频率定义②单位③人的听觉频率范围（3）超声波的应用（4）次声波的应用2.响度响度表示声音的，响度的大小与和有关。
3.音色①音色与发声体的材料和结构有关。
音色不同，声波的也不同。
②我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同4.乐音与乐器（1）打击乐的鼓振动发声。
敲的快音调高、用力敲响度大。
（2）弦乐器是弦的振动发声。
弦的长短、粗细影响音调。
~ 3 ~（3）管乐器是空气柱的振动发声。
空气柱的长短影响音调。
四、声的利用1.声与信息①声传递信息的例子②回声定位2.声与能量①声传能量的例子②扬声器实验五、噪声的危害与控制1.噪声的定义：①物理角度②环境保护角度2.噪声的来源3.人们对声音的强弱进行了分级，用表示声音强弱的单位，符号是。
4.噪声的危害5.为了保护听力，声音不能超过；为了保证工作和学习，声音不能超过；为了保证休息和睡眠，声音不能超过。
6.减弱噪声的途径主要有：①。
②。
③。
7.禁止鸣笛标志~ 4 ~第三章物态变化一、物态变化物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
二、温度1.温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;2.摄氏温度：(1) ℃(2)摄氏温度的规定(3)摄氏温度的读法。
3.温度计（1）常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的。
（2）温度计的分类。
（3）温度计的使用：A:使用前要：观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度)，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计).B:测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部;读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
4.体温计：(1)用途：专门用来测量人体温的(2)测量范围：35℃～42℃;分度值为0.1℃(3)体温计读数时可以离开人体(4)体温计的特殊构成：缩口.三、熔化和凝固1．物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固;熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;熔化要吸热，凝固要放热;~ 5 ~2．固体可分为晶体和非晶体;A: 常见的晶体：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属。
常见的非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。
B:晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体：熔化时没有固定温度的物质;晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热);(熔点：晶体熔化时的温度);C:同一晶体的熔点和凝固点相同;3．晶体熔化的条件：温度达到熔点;继续吸收热量;晶体凝固的条件：温度达到凝固点;继续放热;4．晶体的熔化、凝固曲线：（1）物质熔化和凝固所用时间不一定相同;（2）热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;(3)温度为熔点的物质既可能是固态、液态，也可能是固液共存状态。
四、气化和液化1.汽化①定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化。
②汽化的两种方式：沸腾和蒸发③沸腾：A.沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
B.沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。
不同的液体沸点不同；同一种液体的沸点还与上方的气压有关系。
C.液体沸腾的条件：①一是温度达到沸点，②二是需要继续吸热。
D.液体沸腾时吸热温度持在沸点不变。
E.液体沸腾实验(见附页)④蒸发A.蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。
B.发快慢的因素：①液体的温度越高蒸发越快；②液体的表面积越大蒸发越快；③液体表面上的空气流动越快蒸发越快。
C.蒸发的特点：在任何温度下都能发生；只发生在液体表面；是一种缓慢的汽化现象；蒸发吸热。
D.蒸发致冷：是指液体蒸发时要从周围或自身吸收热量，从而使周围物体或自身温度下降。
⑤蒸发和沸腾的异同~ 6 ~异同点蒸发沸腾不同点发生部位温度条件剧烈程度影响因素温度变化降温致冷吸收热量，温度不变相同点⑥汽化吸热2.液化：物质从气态变为液态的过程叫液化。
①液化的两种方法：降低温度；压缩体积。
②气体液化时要放热。
③常见的液化：雾和露的形成；冰棒周围的“白气”；冷饮瓶外的水滴。
火箭上燃料“氢”和助推剂“氧”都是通过加压的方法变成液态氢和氧的。
3.电冰箱是根据液体蒸发吸热，气体压缩体积液化放热的原理制成的。
五、升华和凝华1.升华：物质从固态直接变为气态的过程叫升华。
物质在升华过程中要吸收大量的热，有制冷作用。
生活中可以利用升华吸热来得到低温。
常见的升华现象：樟脑丸先变小最后不见了；寒冷的冬天，积雪没有熔化却越来越少，最后不见了；用久的灯丝变细。
2.凝华：物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
物质在凝华过程中要放热。
常见的凝华现象：玻璃窗上的冰花；霜；用久的灯泡变黑；冰棒上的“白粉”。
“观察水的沸腾”实验专题复习题在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7温度/℃90 92 94 98 98 97 981.从表中的数据可以看出，在第________min记录的数据明显错误，判断的理由是__________________________。
2.由表中数据可知，水的沸点是________℃，此时液面上的气压________1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）。
~ 7 ~3．小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中________图是水在沸腾时的情况。
4．请指出丙图中实验操作的错误是：_____________________________ _。
5．3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为________℃。
6．请根据上表的数据，在下图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图像。
7．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法_________ 。
8．水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是________________________________________。
9．如图A所示，小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是________________________________（写出一条即可）。
10．小红和小兰同学也在实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，她们绘制的沸腾图象如图B所示。
问a、b图象不同的原因是________________________________。
11．1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是__________（选填“酒精”或“煤油”）；12．分析评估C、D两套装置。
参考答案1.6;水沸腾过程温度保持不变2.98;小于 3．甲 4．温度计的玻璃泡碰到容器底 5．96 6．略7．用初温较高的水实验（或适当减少水的质量） 8．水蒸气遇冷放热液化成小水珠 9．火焰太小（环境温度太低，散热面积太大等） 10．水的质量不同 11．煤油 12．D装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；C装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点。
~ 8 ~第四章光现象一、光的传播1、光源：能自行发光的物体都称为光源。
例如太阳、恒星、点燃的蜡烛、发亮的电灯等。
而像月亮、电影银幕、宝石、平面镜等物体，本身并不能发光，因而它们都不是光源。
注意：依靠反射光而发亮的物体不是光源。
2.光的直线传播(1)光在同一种均匀介质中沿直线传播。