九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第20课 法国大革命和拿破仑帝国课件2 新人教版
②孟德斯鸠还强调三权互相制 约的重要性，即防止腐败和 极权。
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6
卢梭：
①观点:提出“人民主权”的理论。人民 主权就是政府权力来源于人民， 法律必须由人民来创立，在法 律面前人人平等。官吏受人民 委托行使权力，不是人民的主 人。人民既可以委任他们，也 可以撤换他们，直至有权举行 起义，消灭压迫人民的统治者。
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15
路易十六被斩首
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16
法国大革命
罗伯斯庇尔
在异常严峻的形势下，以罗伯 斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国 委员会，采取一系列措施，平息了 国内叛乱，打退了反法联军，把法 国大革命推向高潮。但是，雅各宾 派的打击面过宽，搞得人人自危， 结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被 送上断头台。不久，新的反法联军 又卷土重来。
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11
在三级会议上国王的目的是什么？第三等级提出了 什么样的要求？
法国三级会议会场
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12
3、攻占巴士底狱——法国大革命由此爆发
核心提示：1789年7月14 日巴黎人民攻占巴士底狱 是法国大革命开始的标志， 7月14日也成为法国的国 庆日。
开始标志：攻占巴士底狱 武装起义）
点拨： 到18世纪末 期，巴士底狱成了关押 政治犯的监狱，凡是胆 敢反对封建制度的著名 人物，都被监禁在此， 因此巴士底狱又是法国 专制王朝的象征。
法国大革命和拿破仑帝国
பைடு நூலகம்
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1
一、旧制度的危机
法国的封建等级制度
深受压迫的法国农民
1．受压迫的是哪个阶层？
2．这样的等级制度对法国
有何影响？并说明你的理
由。
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教士 贵族
第一等级 第二等级
资产阶级 工匠
城市贫民 农民
第三等级
2
革命缘起
1、一个君主专制国家 2、等级制度森严 3、凡尔赛宫和巴士底狱 4、国库空虚，财政危机
1789年7月14日（巴黎人民第一次
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13
《人权宣言》
1、1789年颁布《人权宣言》
2、《人权宣言》：
宣告了人权、法治、自由、 分权、平等和保护私有财产等 基本原则。
1791年，制宪议会制定了 宪法，废除了旧制度，确立了 新制度的基本框架。
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14
法兰西第一共和国与处死国王路易十六
国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信
②意义:人民主权的思想对后世具有深 远影响。
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《社会契约论7 》
二、法国大革命
封建地主阶级 压反 迫抗
资产阶级
工人
城市贫民
农民
法国阶级矛盾尖锐
h
8
1、根本原因：法国的封建统治严重阻碍着资本主义的发展。
教士
统
治
阶
贵族
级
被
统
平民
治 阶
级
法国社会h等级制度
9
2、导火线：三级会议的召开。
旧制度对经济发展的制约，致使法国政府各种社会
h
23
根本原因： 导火线：
法国的封建专制制度严重阻碍了资本主义的 发展
主张自由，尤其是思想和言论的自由，反对 因意见不同而施以迫害。
“欧洲的良心”
“法兰西思想之王”
启蒙运动的h 领袖
5
孟德斯鸠：
①反对君主专制，主张君主立 宪制，提出了“三权分立”学 说。他认为国家避免暴政的 办法就是将立法、行政、司 法三个权力分开，使其分别 属于三个不同的机构。国王 只有行政权，立法权和司法 权分别属于议会和法院。
体现了自由平等和私有财产神 典
》
圣不可侵犯等原则；
（
再次大败反法联盟，维护了革 民
命成果，扩大了革命影响。
法 典
） 封 面
<
>
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19
2、帝国建立： 1804年，法国改称帝国，史
称“法兰西第一帝国”，拿破 仑加冕称帝 。
拿破仑称帝h 加冕礼
20
拿破仑虽然当上皇帝，但在欧洲君主眼中， 他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国 较量，一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向 披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权 的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年， 拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第 一帝国覆灭。
欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国。奥地利
和普鲁士组成联军，进逼巴黎。法国各地人民拿
起武器，组织义勇军救援巴黎。法国军队在瓦尔
密击退侵略者，将敌人赶出国境。随后，法国宣
布废除君主制，成立法兰西第一共和国。国王呼
吁外国君主军事干预的信件随即被发现，巴黎民
众强烈要求惩办国王。1793年，国王路易十六被
以叛国罪送上断头台。
法国大革命摧毁了法国的君主
统治，传播了资产阶级自由民主思
想，具有世界性影响。
h
17
三、拿破仑帝国
拿 破 1、政权建立： 仑
1799年11月，拿破仑发动 政变，建立起军事独裁的 政权。
h
18
拿破仑巩固政权的措施：
十分重视改善财政和发展经济，
《 拿
大力发展工商业和农业；
破
仑 主持制定了《拿破仑法典》， 法
三级会议
1、资本主义发展，资产 阶级希望拥有政治权利
2、农民生活穷苦 3、启蒙运动的宣传
矛盾
国王
资产阶级
h
3
法国三大启蒙思想家
伏尔泰
孟德斯鸠
h
卢梭
4
伏尔泰：
①地位：伏尔泰是启蒙运动的巨匠。
②主张：抨击封建专制制度和天主教会， 反对政治迫害、宗教愚昧，宣 扬自由、平等是人的自然权利， 倡导君主立宪制。
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21
滑铁卢战役 1812年拿破仑兵败俄国
181幽5年禁，中的滑拿铁破卢仑战役的失败，彻底结束了
拿破仑的政治生涯，法兰西第一帝国也彻
底崩溃。
h
22
如何看待 拿破仑所 进行的一 系列战争？
初期
打击反 法同盟
－正义的
后期
对外掠夺 和侵略
－非正义的
在初期是具有正义性质的民族战争，解除了法国的 外来威胁，打击了欧洲的封建势力,并传播了资产阶级 革命思想；后期演变成为非正义的军事侵略战争，损害 了被侵略国家人民的利益。
矛盾激化。支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财
政危机更加严重，为此，国王路易十六不得不于1789年
5月召开三级会议，讨论征税的h问题。
10
按照原来的方式，三级会议分三个等级分别开会，每个等 级，都只有一票表决权。在这次会议中，第三等级坚决要求增 加自身的政治权利，主张三个等级合并开会，实行一人一票的 表决制度。此后，第三等级的代表自行成立“国民议会”，作为 民众的唯一代表，提出制定宪法的要求。国王被迫让步，一方 面同意国民议会改名为“制宪议会”，要求第一等级和第二等级 的代表都加入；另一方面却暗中调集军队，企图以武力控制局 面。消息传开，巴黎民众不断聚集并武装起来，支持制宪议会。 7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统 治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始 了。
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九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第20课 法国大革命和拿破仑帝国课件4 新人教版
有人说：……
有人说：……
有人说：……
2020/1/1
精品课件
17
史实
1
1799年发动政 变夺取政权
1804年建立法兰 西第一帝国
2
颁布《拿破仑 法典》
评价
适应了资产阶级稳定统治秩 序的需要，建立了资产阶 级军事专政
清除封建法规，确立资本主 义社会的立法规范，维护 了法国大革命的成果
我看拿破仑
法国资产阶 级政治家 和军事家
精品课件
12
在空白处填写拿破仑的主要经历
拿破仑和 他的帝国
2020/1/1
夺权
1799年发动政变，夺取政
权。
称帝
1804年建立法兰西第一
帝国。
颁布《拿破仑法典》，
对内
它是一部典型的资产阶级
法典。
对外
多次反击欧洲反法联盟，
侵略多国。
结局
拿破仑帝国灭亡，法国
波旁王朝复辟。
精品课件
13
《拿破仑法典》的影响：
1．后期的侵略战争引起了欧洲人民的反抗。 2．长期的战争导致国内民怨沸腾。 3．远征俄国失败。 4．欧洲封建势力远胜于资产阶级势力。
2020
拿破仑到底是一个什么样的人？
有人说：拿破仑是个英雄，他改变了欧洲的历 史。
有人说：拿破仑称帝建立法兰西帝国是历史的 倒退，应该否定。
第20课 法国大革命和拿破仑帝国
2020/1/1
精品课件
1
法国革命爆发的原因
政治：封建等级制度森严
经济：封建专制制度严重阻碍资本主 义的发展 （根本原因）
社会：财政危机 思想：启蒙思想提供了理论基础
2020/1/1
精品课件
初三上册历史第六单元 资本主义制度的初步建立知识点
第六单元资本主义制度的初步建立课程标准：通过学习1640年革命，美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》、《独立宣言》、1787年宪法和《人权宣言》、《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。
第17课君主立宪制的英国1英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？答：根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展。
2、开始时间和标志分别是什么？领导阶级是哪个阶级？主要领导人是？哪位国王被送上断头台？答：1640年,议会重新召开；资产阶级、新贵族；克伦威尔 1649年查理一世3、英国资产阶级革命结束的标志是什么？答：1688年光荣革命（“宫廷政变”，也被称为不流血的革命）。
4、为了保护英国资产阶级革命成果，议会在哪一年通过了什么文件？该文件颁布的目的？该文件的主要内容？它的通过有何意义？答：1689年、《权利法案》；目的：限制王权内容：以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约；议会的权力大于国王的权力。
意义：1、英国议会的权力日益超过国王 2、君主立宪制度逐渐形成。
5、英国资产阶级革命有什么意义？答：对英国：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路。
对世界：对世界近代历史的发展产生了重要影响。
6、英国资产阶级革命后，国家性质和政治体制发生了什么变化？答：国家性质：由封建国家变成了资本主义国家政治体制：由君主专制变成君主立宪制。
第18课美国的独立1、美国独立战争爆发的根本原因？导火线是什么？答：根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展导火线：1773年，波士顿倾茶事件。
2、美国独立战争开始、转折、结束和胜利的时间以及分别的标志事件各是什么？（大陆会议？大陆军？）答：1775年4月，“来克星顿的枪声”标志着美国独立战争开始；1777年，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点；1781年，约克镇战役，英军投降；1783年，英国承认美国独立，标志美国独立战争胜利。
九年级上册第六单元 资本主义制度的初步确立-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
通过
大捷
认美国独立
1775年4月
(爆发）
1775年5月
（建军）
1776年7月
（建国）
1777年
（转折）
1783年
（结束）
2.美国独立战争的进程、颁布文献及意义
3.战争性质 美国独立战争既是一次民族解放战争， 也是一场资产阶级革命。（P86）
4.历史意义 摆脱了英国的殖民统治，实现了美国的 独立，使美国走上了资本主义道路，为 资本主义发展扫除了障碍，促进了美国 的发展。（补充到P86下方）
重要 文献
确立制度
《权利法案》 《独立宣言》 1787年《人权宣言》 《拿破仑颁布发表宪法 表法典》英国确立
美国建立
注：本页时间轴参考
君主立宪制
联邦制共和国
万唯中考
单 元 概 述
17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资 产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命 摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。
拿破仑·波拿巴 （1769-1821）
4.三国资产阶级革命相同点比较
英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命
根本原因
都是资本主义发展受到严重阻碍
领导阶级
都是资产阶级领导
性质
都具有资产阶级革命的性质
相 重要文献 同
都颁布了资产阶级性质的法律文件巩固政权
点
1.经济：都扫除了资本主义的发展障碍，推动了本国
颁布 文献
政治 体制
《权利法案》 君主立宪制
《独立宣言》
民主共和制 /联邦共和制
法国大革命 《人权宣言》 民主共和制
历史意义 推翻了…… 建立了…… 确立了…… 推动了…… 对世界……
部编版初中历史课件-第19课 法国大革命和拿破仑帝国(课件)-九年级历史上册同步教学课件+预习案
破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。” ——恩格斯
2、政变夺权
1799年底，拿破仑发动雾月政 变，夺取了政权。
3、巩固帝国措施：
①经济上：重视改善财政和发展经济，大力发展 工商业和农业；
②法律上：主持制定民法典，名为《拿破仑法典》
③军事上：多次打败反法联盟的进攻。
“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于
相关史实P89
法国社会分为三个等级：教士属于第 一等级，掌握着精神权力，享有免税权， 不受世俗法庭审判；贵族属于第二等级， 也有免税特权；余下的大多数法国人属于 第三等级。三级会议由这三个等级分别推 举代表组成。通常三级会议最重要的议题 是税收，即当国王要征税时，才召集三级 会议。因此，会议是不定期的。1789年 会议召开前，法国已经有长达175年的时 间没有召开过三级会议了
雅各宾派当政——高潮
（1）背景： （2）概况：
法国大革命震动了欧洲各国君主， 他们害怕传播，决定联合起来绞 杀法国革命。
①英、荷、西班牙、普鲁士、奥地利等国 组成反法联盟，从几个方向进攻法国。
②国内的保王党势力乘机抬头，妄图复辟。
（3）结果： 以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成救国委员会，采取
一系列措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军。
专制和封建等级制度。 1792年，建立法兰西第一共和国
b.局限性：只维护资产阶级的利益。
第二篇章：法国大革命
处死国王：1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。
在广大人民的强烈要求下， 1793年1月18日，国民公会 以叛国罪判处路易十六死刑。 1月21日，年仅39岁的路易 十六在巴黎革命广场被处死。
播者，是旧的社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
九年级上第六单元 资本主义制度的初步确立 课件-2024-2025学年统编版九年级历史上册
》
》
1787年宪法
《人权宣言 《拿破仑法典
》
》
(1)都是资产阶级革命的成果，体现了资产阶级倡导的民主
相 思想，有助于资本主义法
点
阶级民主制度的趋势，推动了政治民主化发展 (3)都强调保障人的自由、平等和民主权利
阅读并回答该内容出自哪个文献
租地农场、手工工场 文艺复兴
美国独立战争 启蒙运动
政治民主化
新航路的开思辟想近代化法国大革命和拿破仑帝国
早期殖民掠夺
14—16世纪
17—18世纪
时间
18世纪60年代至19世纪中期
项目
《权利法案 》
《独立宣言 》
针对国王 针对英国殖
侧 专制提出 民统治提出
重 ，旨在限 ，争取国家
点 制国王权 独立
不
力
同 确定了议会
点 高于王权的
作 原则，逐渐
用 形成了君主
标志着美 国的诞生
立宪制。
1787年宪法
加强中央政 府权力，三 权分立，分 权制衡
巩固了北美 独立战争的 成果，促进 了资本主义 的发展
三次资产阶级革命总结
革命名称 英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
根本原因
封建专制统治（斯图亚特王 朝）阻碍资本主义的发展
英国殖民统治阻碍资本 主义的发展
封建专制统治（波旁王朝 ）阻碍资本主义的发展
导火线
苏格兰人民起义
波士顿倾茶事件
三级会议的召开
时间
1640-1688
1775-1783
1789-1794
文：封建神学 启：封建教会和封建制度
阅读下列材料，完成相关问题。
材料一
中考历史-2020年人教部编版九上册：世界近代史--第六单元-资本主义制度的初步确立-考点清单梳理
资
会，议会和王权的矛盾激化。
产 阶
根本 原因
斯图亚特王朝的专制统治,阻碍了英国资本主
命
领导人 克伦威尔
开始
1640年,议会重新召开,议员们不断抨击国王专权,揭开了英 国资产阶级革命的序幕。
高潮 1649年,查理一世被推上断头台。随后,英国宣布为共和国。
个人 共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中,议会有名
弱无力。
制定
1787年,各州派出代表齐聚费城,由华盛顿主持召开了制宪会 议，经过争论 和妥协,最终制定出美国宪法。
内容
宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立 法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各 司其职，相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力;总统和议 员由选举产生。
意义
(1)17世纪初，詹姆士一世推崇“君权神授” 理论,不经议会批准，强
行征税,使议会与王权处于对立状态。
(2)继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的
英
背景
权力。1628 年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》 ，表达了议会
国
限制王权的意图。查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议
革
特点 长期性、反复性、曲折性、不彻底性。
命
英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,确立了符合资产阶级和新贵
意义 族利益的君主立宪制,为英国的资本主义发展开辟了道路,并对世界的
发展产生了重要影响。
时间
1689年
《
目的
限制国王的权力
权 利
(1)议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利,征 税权属于议会、国民可以自由请愿等。
言
英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
九年级上第六单元本主义制度的初步确立
学习重点
《权利法案》、美国独立战争和《独立宣言》、法国大革命和拿破仑帝国
学习难点
英国君主立宪制确立的历史意义；美国独立战争对美国历史发展的影响；
法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
教学方法
史料分析法、对比分析法、图示法、
教学准备
多媒体课件、图片、史料等
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
结论
设计意图
材料一：在清军入关的同时，英国的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会和国王之间在国王征税的权利问题上，发生了严重冲突。议会民军在克伦威尔领导下，击败了皇家军队，而且以议会审判，判决将国王查理一世送上断头台……英国的这次革命，开启了新的国家体制。
——许倬云《中西文明的对照》
学生通过小组讨论、合作的方式，思考分析问题。
通过小组合作的形式以及对文字材料和图片的研读，明确：17-18世纪，欧美国家顺应历史发展潮流，通过资产阶级革命确立了资本主义制度，蒸蒸日上。而此时的中国却强化皇权、闭关锁国，腐朽没落，形成鲜明对比，最终造成了近代的屈辱。
单 元
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
主备人
第六单元 资本主义制度的初步确立
课标要求
1.知道1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。
2．知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
3.通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
复习导入
复习上节课所学内容，课件展示时间轴 并提问：新航路的开辟和殖民掠夺、文艺复兴的共同影响。
学生观察时间轴，
思考、回答问题。
能说出单元重点历史事件以及共同影响，紧扣单元主题。
《权利法案》、美国独立战争和《独立宣言》、法国大革命和拿破仑帝国
学习难点
英国君主立宪制确立的历史意义；美国独立战争对美国历史发展的影响；
法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
教学方法
史料分析法、对比分析法、图示法、
教学准备
多媒体课件、图片、史料等
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
结论
设计意图
材料一：在清军入关的同时，英国的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会和国王之间在国王征税的权利问题上，发生了严重冲突。议会民军在克伦威尔领导下，击败了皇家军队，而且以议会审判，判决将国王查理一世送上断头台……英国的这次革命，开启了新的国家体制。
——许倬云《中西文明的对照》
学生通过小组讨论、合作的方式，思考分析问题。
通过小组合作的形式以及对文字材料和图片的研读，明确：17-18世纪，欧美国家顺应历史发展潮流，通过资产阶级革命确立了资本主义制度，蒸蒸日上。而此时的中国却强化皇权、闭关锁国，腐朽没落，形成鲜明对比，最终造成了近代的屈辱。
单 元
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
主备人
第六单元 资本主义制度的初步确立
课标要求
1.知道1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。
2．知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
3.通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
复习导入
复习上节课所学内容，课件展示时间轴 并提问：新航路的开辟和殖民掠夺、文艺复兴的共同影响。
学生观察时间轴，
思考、回答问题。
能说出单元重点历史事件以及共同影响，紧扣单元主题。
九年级历史上册 第6单元 资本主义制度的初步确立 第20课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版
——列宁
（6）法国大革命的意义
摧毁了法国的君主 统治，传播了资产 阶级自由民主思想 ，具有世界性影响 。
2020/1/1
精品课件
23
法国大革命简表
领导 领导 导 阶级 人 火
线
开始 时间
开始 重要 高潮 高潮 标志 文件 结束 结束
时间 标志
资产 罗伯 三级
攻占 《人
雅各
阶级 斯庇 会议 1789 巴士 权宣 1794 宾派
第六单元 资本主义制度的初步确立
第20课 法国大革命和拿破仑帝国
2020/1/1
精品课件
1
情境导入·生成问题
你
知
道
这
是
卢浮宫
哪 个
巴黎圣母院
国
家
的
建
筑
吗
香榭丽舍大道
？
凯旋门
2020/1/1
精品课件
2
建成于1889年，是为 纪念法国大革命100 周年而建。
埃菲尔铁塔
2020/1/1
精品课件
3
• 学习目标：
• 1、了解法国大革命的爆发原因、进程及意义，知 道《人权宣言》、《拿破仑法典》所体现的原 则。
• 2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结爆发 爆发的根本原因，能够客观评价拿破仑。
• 3、认识法国大革命对世界历史发展的影响。
2020/1/1
精品课件
4
自主学习·梳理新知
知识点一 旧制度的危机
1、18世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对__旧__制__度_的思想
在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就 会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
（6）法国大革命的意义
摧毁了法国的君主 统治，传播了资产 阶级自由民主思想 ，具有世界性影响 。
2020/1/1
精品课件
23
法国大革命简表
领导 领导 导 阶级 人 火
线
开始 时间
开始 重要 高潮 高潮 标志 文件 结束 结束
时间 标志
资产 罗伯 三级
攻占 《人
雅各
阶级 斯庇 会议 1789 巴士 权宣 1794 宾派
第六单元 资本主义制度的初步确立
第20课 法国大革命和拿破仑帝国
2020/1/1
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1
情境导入·生成问题
你
知
道
这
是
卢浮宫
哪 个
巴黎圣母院
国
家
的
建
筑
吗
香榭丽舍大道
？
凯旋门
2020/1/1
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2
建成于1889年，是为 纪念法国大革命100 周年而建。
埃菲尔铁塔
2020/1/1
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3
• 学习目标：
• 1、了解法国大革命的爆发原因、进程及意义，知 道《人权宣言》、《拿破仑法典》所体现的原 则。
• 2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结爆发 爆发的根本原因，能够客观评价拿破仑。
• 3、认识法国大革命对世界历史发展的影响。
2020/1/1
精品课件
4
自主学习·梳理新知
知识点一 旧制度的危机
1、18世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对__旧__制__度_的思想
在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就 会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
部编版历史九年级上课件第六单元资本主义制度的初步确立(君主立宪制的英国美国的独立法国大革命和拿破仑)
查理二世
詹姆斯二世
威廉三世
詹姆斯二世的女儿： 玛丽
2 、 《权利法案》的目的、内容、意义 目的：限制国王的权力 内容：议会定期召 开、征税权属于议 会、不经议会许可， 不能随意废除法律， 也不能停止法律的 执行，不得征收捐 税。天主教徒不能 担任英国国王等。
1689年，英国议会向威廉三世、玛 丽二世宣读“权利法案”
议会
2.资产阶级和新贵族 （领导阶级） 4.以国王为首的封 建势力
1628年，英国议会通过了限制王权的《权利请愿书》; 1629年，英国国王查理一世解散议会，以后的11年里 没有召开议会，从而加剧了议会和国王之间的矛盾。
议会成为资产阶级 革命的领导机构
以国王为首的封建势力
王权与议会权力
英国国会大厦
英国资产阶级革命特点
从英国资产阶级革命过程中，分析英国资产阶级 革命特点。
1640—1642 议会斗争阶段
1642—1648 内战阶段 1649 1649—1658 1660—1688 处死国王查理一世 共和时代 复辟阶段
1688年 “光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治
英国资产阶级革命最显著的特点是什么？
意义：以《权利 法案》为基础， 英国确立了议会 在国家政治生活 中的最高地位， 逐渐形成了君主 立宪制。
《权利法案》的颁布
君主立宪制
也称“有限君主制”，它是资本主义社会的一 种政权组织形式，是指资本主义 国家的君主权力 受到宪法制约和限制的君主制。 与封建君主制的区别表现为后者是专制独裁， 而君主立宪制是资产阶级民主制的一种形式。 在这种政体下，君主是名义上的世袭国家元 首，处于统而不治的地位，国家权力中心在议会。
一 、
独立战争的序幕
2020中考复习课件：九上第六单元 资本主义制度的初步确立【部编版】(26张ppt).ppt
导火 线
1792.9.22 法兰西第一共和国
成立
1793.6-1794.7 雅各宾派
“恐怖统治”时期
结束
第一条 在权利方面，人人与生俱来而且始终自由 与平等。 第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲 自或由其代表去参与法律的制订。 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利，除非合 法认定的公共需要对它明白地提出要求，同时基于 公正和预先补偿的条件，任何人的财产皆不可受到 剥夺。
主义制度的确立开辟了道路。
1215年，英国国王与贵族们签订《大宪章》
威廉三世 1650-1702 玛丽二世 1662-1694
查理一世 （1600年－1649
年）
奥利弗·克伦威尔
查理二世
詹姆斯二世
（1599年-1658年） （1630年－1685年） （1633年-1688年）
阅读上述《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制国王权力的？
法兰西第 拿破仑建 一共和国 立法兰西
建立 第一帝国
1640
16881689 17751776 1783
《权利
《独立
法案》
宣言》
1787 1789
1787 《人权 年 宣言》
宪法
1792 1804
《拿破仑 法典》
斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展；
君 背景 “王权有限”和“王在法下”的基本原则；
评价历史人物的方法=事件+影响
①领导美国人民取得独立战争 的胜利，在第二届大陆会议上， 被任命为大陆军总司令。 ②领导制定1787年宪法，开创 美国民主政治先河 ③当选美国第一任总统。
①颁布《拿破仑法典》，成为 资本主义国家的立法规范。 ②发动对外战争，打击封建特 权，但给当地人民带来灾难。 ③建立法兰西第一帝国,维护资 产阶级利益。
1792.9.22 法兰西第一共和国
成立
1793.6-1794.7 雅各宾派
“恐怖统治”时期
结束
第一条 在权利方面，人人与生俱来而且始终自由 与平等。 第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲 自或由其代表去参与法律的制订。 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利，除非合 法认定的公共需要对它明白地提出要求，同时基于 公正和预先补偿的条件，任何人的财产皆不可受到 剥夺。
主义制度的确立开辟了道路。
1215年，英国国王与贵族们签订《大宪章》
威廉三世 1650-1702 玛丽二世 1662-1694
查理一世 （1600年－1649
年）
奥利弗·克伦威尔
查理二世
詹姆斯二世
（1599年-1658年） （1630年－1685年） （1633年-1688年）
阅读上述《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制国王权力的？
法兰西第 拿破仑建 一共和国 立法兰西
建立 第一帝国
1640
16881689 17751776 1783
《权利
《独立
法案》
宣言》
1787 1789
1787 《人权 年 宣言》
宪法
1792 1804
《拿破仑 法典》
斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展；
君 背景 “王权有限”和“王在法下”的基本原则；
评价历史人物的方法=事件+影响
①领导美国人民取得独立战争 的胜利，在第二届大陆会议上， 被任命为大陆军总司令。 ②领导制定1787年宪法，开创 美国民主政治先河 ③当选美国第一任总统。
①颁布《拿破仑法典》，成为 资本主义国家的立法规范。 ②发动对外战争，打击封建特 权，但给当地人民带来灾难。 ③建立法兰西第一帝国,维护资 产阶级利益。