设计图纸校审制度
工程地质图纸三级校审制度
工程地质图纸三级校审制度工程地质图纸三级校审制度是为了确保工程地质图纸的准确性和可靠性，规范化地进行校审流程，提高工程地质勘察设计活动的质量和效率而制定的制度。
本文将详细介绍工程地质图纸三级校审制度的内容和流程，并对各级校审人员的职责和要求进行明确规定，以确保校审工作的顺利进行。
二、制度内容1.校审范围工程地质图纸三级校审制度适用于各类工程地质图纸的校审工作，包括土地利用规划、地质勘察报告、地质灾害防治方案等各类地质信息图纸。
2.校审对象工程地质图纸三级校审制度的校审对象包括校审委员会、校审小组和校审人员，他们分别代表了不同的校审级别和职能。
3.校审级别工程地质图纸的校审分为三级，分别是初级校审、中级校审和终审校审。
初级校审主要负责校审图纸的基本要素，中级校审主要负责校审图纸的技术参数和工程性质，终审校审主要负责校审图纸的全面性和整体性。
4.校审流程工程地质图纸的校审流程包括稿件提交、初审、修改完稿、中审、终审和签发等多个环节。
每个环节的具体内容和要求都有相应的规定，校审人员必须按照规定完成每个环节的工作。
5.校审标准工程地质图纸的校审必须遵守国家相关标准和规范，校审人员必须了解和掌握这些标准和规范，确保校审工作的准确性和规范性。
6.校审报告工程地质图纸的校审工作完成后，校审人员需要提交校审报告，报告中应明确标明校审结果和意见，以便相关部门做出决策。
7.校审记录工程地质图纸的校审需要做好校审记录，包括校审过程中的讨论、意见和决定等内容，以备查阅和追溯。
8.校审结果工程地质图纸的校审结果应该被正式记录并保存，以备审查或者评估。
三、流程详解1.稿件提交校审流程的第一步是稿件提交，申请单位将工程地质图纸的初稿或者修改稿提交给校审委员会。
2.初审校审委员会对提交的稿件进行初审，主要检查稿件是否符合规定要求，初审通过后安排校审小组进行校审。
3.校审校审小组对稿件进行校审，根据工程地质图纸的要求和标准进行校审工作，提出修改意见和建议。
设计图纸校审制度
附件1《各专业校审制度》工艺专业校审制度一、校对：校对人职责：1、校对人资格：必须具备工程师职称达3年以上，并由公司确认可进行校对的人员。
2、校对人应详细了解设计项目的基础资料、设计要求及条件，详细校对复查设计人所完成的全部工作。
对设计人所提供的图纸、计算书，应逐一校对。
检查设计是否符合现行规定、规范和标准及政策。
校对时应该考虑其他相关专业配合的可能性。
3、校对人应对所校对的主要内容（包括设备、特定楼面的荷载、参数输入数据，图纸中的主要尺寸等）进行详细标识。
对发现的问题进行引注。
对校对后修改的图纸应进行复校。
4、校对人对所校对的计算书、图纸、说明书负有直接责任。
因校对人员失职未发现问题、出现错漏碰缺或明显不合理现象，造成经济损失和社会影响的，校对人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任，审核人承担10%的责任）。
5、在校对过程中，如发现设计有重大的非局部性错误，图纸不全或一张2#图有6个以上错、漏、碰、缺，可退回设计人重新自校改正，重新校对。
6、因校对粗糙等原因，图纸质量达不到要求，审核人有权发回重新校对。
7、校对后必须及时在公司管理信息系统上填写“校审卡”，在设计质量考核表上对设计人员评分。
校对主要内容：1、图面是否符合制图标准；图纸的名称、编号、比例、图例是否正确；设备基础、特定构造布置图之间，大样图与平面图之间关系是否相符；轴线、尺寸、坐标、标高、符号、设备定位、表格等有无错、漏、碰、缺。
2、计算书中的计算简图、计算方法、输入数据、公式和结果是否正确符合要求。
3、设计内容是否满足现行规范、规程和标准的要求，是否符合业主提出的设计要求。
4、重点检查设备定位尺寸、设备相互定位尺寸、非标管道是否与计算结果相符。
特定构造是否正确。
图纸、文字说明是否相符。
5、本专业与其他专业之间的衔接关系是否正确。
6、设计深度是否满足国家及主管部门规定的设计深度要求。
二、审核：审核人职责：1、审核人资格：必须是资深高级工程师（5年高工以上），并由院确认符合要求的技术人员。
中国建筑标准设计研究所设计校审规定
中国建筑标准设计研究所设计校审规定xx年xx月xx日CATALOGUE目录•总则•设计校审制度•设计方案校审•施工图校审•其他相关规定•附则01总则1目的和意义23通过设计校审，可以发现和纠正设计中的问题，提高设计质量和安全性。
确保设计质量设计校审是遵守国家及地方相关法规和规范的重要体现，能够保证设计符合相关政策和标准。
遵守相关法规通过校审，可以发现设计的不足之处，并加以改进，提高设计师的设计水平。
提升设计水平本规定适用于中国建筑标准设计研究所承接的所有建筑设计项目，包括住宅、办公楼、商业中心、文化设施等。
本规定适用于建筑设计过程中的各个阶段，包括方案设计、施工图设计、深化设计等。
适用范围设计校审的基本原则建筑设计校审必须遵守国家及地方的相关法规和规范，保证设计符合政策和标准。
依法依规安全性原则功能性原则经济性原则建筑设计应遵循安全性原则，确保建筑的安全性能和使用寿命。
建筑设计应满足使用功能的需求，保证建筑的实用性和适应性。
建筑设计应考虑经济性因素，合理控制建设成本和维护费用。
02设计校审制度03所长对设计方案的最终审批负责，对校审组提出的意见和建议进行审核。
设计校审的组织机构及职责01设计部负责进行初步设计，协调各专业系统，监督设计进度，组织设计评审和修改。
02校审组由资深设计师组成，负责对设计部提交的设计方案进行全面审查，提出修改意见和建议。
设计校审的程序设计部提交设计方案，包括图纸、计算书和说明书等资料。
设计部根据校审组的意见和建议进行修改和完善，提交最终设计方案。
校审组对设计方案进行初步审查，提出修改意见和建议。
所长对最终设计方案进行审批，并形成决议。
设计校审的标准与要求充分考虑环境保护和节能减排等方面的要求。
保证设计质量，防范设计风险。
合理控制建设投资成本，提高工程效益。
符合国家和地方的相关法规、规范和标准。
满足业主的功能需求和建设规模。
03设计方案校审设计人员接受校审任务，了解任务要求和时间节点。
!设计院各级校审细则
的建筑构造所采用的材料和做法是否合理，并符合本项目功能使用的要求。
3.每个房间的楼面、地面、踢脚、墙裙、内墙面、顶棚等所采用的装修做法是否
◎
合理，是否与该项目使用功能标准相匹配。厕浴间、厨房等受水经常浸湿的楼地 面是否采用防水、防滑面层和低于相邻楼地面。有找坡要求的房间排水坡度是否
符号标准。
● 4.各房间楼、地面做法厚度是否与结构预留面层厚度一致。
◎
5. 选用标准图、通用图、重复利用图（其他成图）是否合理。构配件选用表中名 称是否与标准图、设计图纸上所注名称相符。
6.特殊建筑造型或新技术、新材料做法说明的用料、配比、厚度、操作等是否可 靠、可行、经济合理，处理是否恰当。
● 7.需待看样板确定的材料和颜色是否已经注明。
◎ 8.同一工程各个子项的材料选用、做法是否统一。
3.墙体厚度、必要的柱子截面及其与轴线关系尺寸，幕墙与主体结构的定位关系
◎
●
尺寸，变形缝位置尺寸，内外门窗定位尺寸，轴线间尺寸、分段尺寸、外包总
尺寸等标注（或说明）是否齐全、准确。尺寸之间有无矛盾，建筑轮廓是否与
总图一致。
◎
● 4.门洞、墙体和楼地面各专业预留孔洞、构造柱表达是否清晰。
◎
●
5.门窗编号、门的开启方向是否正确、合理，与门窗立面图是否一致，数量与门 窗表核对无误。寒冷地区外门是否采取减少冷风渗透的措施。
1.需使用防火、隔声、安全玻璃的及门窗抗风压、气密性、水密性、传热系数、
◎ 遮阳系数和外窗可见光透射比、开启面积等性能参数的说明是否清楚，是否符合
规范要求。
●
2.门窗类别、设计编号、洞口尺寸、樘数（分层数量和总数量）是否与平、立面 图一致。
●
3.立面镜像的门窗，编号是否加字母区别开。每一独立安装的窗多樘组合时是否 各自编号。有转折但连续的门窗、玻璃幕是否用单一编号，是否标明转折关系。
设计文件校审管理制度
为了深入贯彻落实我院《设计文件校对、审核、审定实施细则》等文件的相关规定，规范设计、校审人员行为，全面提高设计质量，明确设计质量责任主体，特制定本制度。
1.1、国家、地方有关的现行规范、规程1.2、建设部2003 年颁发的《建筑工程设计文件编制深度规定》1.3、建设部2004 年颁发的《市政公用工程设计文件编制深度规定》1.4 、《城市规划编制办法》1.5 、《建筑工程勘察文件编制深度规定》1.6 、《工程建设标准强制性条文》1.7、《建筑工程设计文件质量特性和质量评定实施细则》 (HNJY-ZY-2005-2)1.8 、《设计文件校对、审核、审定实施细则》 (HNJY-ZY-2005-3)1.9、《对不合格产品认定及处罚的规定 (暂行)》(湘建筑院技[2007]11 号)2.1、政府职能部门的有关批文(如业主已提供)、规划设计基础资料、评审会议纪要和资料。
2.2、设计图纸、计算书、规划设计文件，概算书(造价专业)。
2.3 、设计统一技术条件和工种之间的互提资料单。
2.4、地质勘察报告(结构施工图阶段)、工艺设备安装导图(水厂施工图阶段)、地质记录、原位测试记录等原始记录(勘察)。
2.5、自查记录、校对记录(审核阶段)、校对、审核记录及质量评定记录(审定阶段)。
2.6、用不同颜色笔记录图面差错的校审白图(核对、审核、审定分别为红、蓝、黑)。
初步设计及施工图阶段设计文件、地质勘测报告、概预算成果；规划设计成果、方案和可行性研究报告阶段参照院有关制度要求执行。
质量评定，主要依据其质量特征是否满足要求，将设计文件的差错分为设计差错和校审差错两部分。
该准则对内部审查及外部施工图审查同样适用。
4.1.1、擅自改变主管部门或业主已审批的主要原则、重大方案、建设标准和主要设备选型。
4.1.2 、未满足设计合同或协议书明确规定的要求。
4.1.3 、设计不合理，造成明显浪费或有关经济指标明显偏高。
4.1.4、违反强制性条文1 条。
设计文件校审管理制度
设计文件校审管理制度1目的工程项目校审工作是设计过程中不可缺少的环节，是保证设计质量的重要环节，为确保和促进工程设计质量、安全性能、经济合理性，使其符合相关的规程、标准的要求，特制订此规定；为了不断改进设计水平，提高设计图纸、技术文件的设计质量，向业主提供安全、可靠、质优、经济的工程项目设计文件，特制定本规定。
2范围适用于本公司所有工程项目设计文件的校审管理。
工程项目设计文件包括：设计方案、估算及概预算、可研、报批图、基础工程设计、详细工程设计、答复变更等。
3设计文件校审管理制度的内容3.1设计校审管理制度为了更好的控制我院设计文件的质量，对于我院出具的所有设计文件必须经过设计、自校、校核、审核的环节后方可向外部发出，对于特殊项目尚应经过审定、会审环节。
3.2各级设计人员的职能职责3.2.1设计人（1）对所承担工程项目的有关专业的质量和进度负责，为本专业工程项目全部具体内容及质量的第一责任人。
（2）负责完成图纸、文件、计算书等的绘制和编写工作，安排好个人设计计划，精心设计，按时完成任务。
（3）掌握设计准绳，做好多方案的比较，公道选出尺度及尺度图集，积极采用新工艺、新资料、新手艺。
（采用新资料、新工艺、新手艺要有充分的理论按照或成功的实例或尝试验证，并提供详细计算书以备校审）。
（4）与有关专业密切配合，认真检查设计输出是否满足设计输入的要求，提供给外专业的设计条件要正确、完整、清晰，并按规定签署后及时提出。
（5）确保设计文件完整，符合技术标准、规范，便于施工、安装、操作、维修和使用。
（6）认真做好设计文件自校，设计文件经校审后认真进行修改并签署，使设计文件达到“设计文件深度”的要求。
（7）认真处理在采购、施工过程中出现的有关设计问题，参加方案会审、图纸会审、技术交底、工程各级验收以及工程总结和设计回访等工作。
（9）设计审核、审定时，设计人员须向审核、审定人提供校核人填写的《设计校审记录表》。
3.2.2校核人（1）对图纸、说明书、计算书等设计文件进行全面、细致的校核。
设计院-校核、审核制度
设计院-校核、审核制度第一章校核总体要求为提高项目出图质量，在提交项目校核前，设计人员应提供以下资料、数据及文件给校核人员：一、设计人员注意事项：1．本工程设计的基础资料（详见第二章）；2．采用国家和地方的规范、标准、资料等。
如采用地方特殊标准，应提供有关依据，国家通用标准列出即可；3．经自校的相关专业与本专业有关的文本说明和设计图纸；4．设计中所采用的专业软件的名称（特殊软件要提供使用说明书），必需的输入（计算所用参数、荷载工况等）、输出（设计时采用的计算结果）文件；5．本校核规定适用于本公司市政专业校核工作，包括咨询阶段的项建书、方案设计或预工可和工可，设计阶段的初步设计和施工图设计。
如有缺失，设计人员应有合理的解释，能够确保设计工作的质量，不影响校核工作的正常进行。
二、校核人员注意事项：校核人员应首先熟悉设计基础资料和设计原则（编制原则），应对本专业设计成品进行全面校核，对所校核的设计内容的质量负责。
具体操作内容如下：1．校核输入的原始数据和输出的结果其正确性和完整性，并留有痕迹；校核设计使用的各种资料、计算原则和设计依据是否符合设计原则，是否正确合理；引用的设计技术标准是否正确；2．校核计算书中的设计数据、计算公式、所选用的计算软件的合理性；程序是否符合既定的设计原则、计算原则和有关技术标准；计算图式（包括几何尺寸等）的合理性。
3．校核设计采用的基础资料收集是否完整、正确、有效和合法，是否满足所专业设计的需要；4．全面校核设计的基础资料与计算过程中用的采用是否吻合；图纸内容与计算结果是否吻合；图纸内容与文本说明是否吻合；5．校核设备选用及产品的选用是否经济合理，是否符合现行的有关技术标准；6．校核估算、概预算中定额套用和费率取定是否正确，费用项目是否安全，数字计算是否正确；7．全面校核图纸是否完整表达了设计意图，图面是否清晰、整齐、匀称、有无错、漏、碰、缺；文字说明是否安全；8．校核设计图、图表、估算概预算及其他设计成品内容深度是否符合设计深度的规定，能否满足施工和安装要求；文件与图纸间和图纸与计算图式间是否一致，设计成品是否完整、无漏项；9．校核选用的标准（通用）设计和套用图纸是否适宜、套用工程设计图纸的内容是否完整、合理；10．校核人员填写《创智时代校核记录单》，交设计人进行修改，有必须时，当面给设计人员解释清楚；设计人修改后的文件及图纸认真复核修改情况，确认设计人员按照修改意见修改无误后，设计人员与校核人员在计算书、图纸上签名后提交审核；11．校核中特别注意低级错误，如：出现与本项目无关的各种名称，漏掉3地理位置图，错误引用路网规划、雨污水规划图，以及过多出现错别字等；若发现超过十个低级错误的，一律退回重新自校，再走校核流程；12．以下校核内容为本公司常见问题，若未反映的按国家和地方相关规范标准照办。
设计院校对审核流程要求
设计院校对审核流程要求
设计校对审核流程要求
为了规范设计校对审核流程，提高设计文档质量，增强可追溯性，特做此规定。
设计人员在完成图纸后，首先进行自检，流程如下：
1，打印出文件，校对每一行文字、线条和图形，校对无误的使用黄色记号笔进行标记。
2，如遇错误，需用红色水笔在纸面上予以改正。
3，如遇需要删除的，需用蓝色记号笔进行标记。
4，完成后，在电脑上将需要改正及删除的逐一改正，每改正一处，需用绿色记号笔进行标
记。
这份自检记录将由个人妥善保管并随时准备等待检查。
5，重新打印文件，并盖校审章，由设计人签名并交给校对人。
6，校对人校对每一行文字、线条和图形，校对无误的使用黄色记号笔进行标记。
7，如遇错误，需用红色水笔在纸面上予以改正。
8，如遇需要删除的，需用蓝色记号笔进行标记。
9，完成校核后，校对人签名并返回给设计人。
10，设计人根据校对人意见进行改正，每改正一处需用绿色记号笔进行标记。
11，完成改正后，设计人在校核文件上再次签字，并将之和重新打印的文件一起交给校
对人。
12，校对人确认改正完成后用橙色记号笔进行标记，并再次签字。
本次校对工作完成。
校对记录由设计人妥帖保管并随时准备等待检查。
13，设计，校对人在新打印出的文件签名栏中签字，然后交给审核人签字。
14，若审核人无意见则签完字返还给设计人。
若审核人有意见则在文件中标记出并当面
告知设计校对人，并由设计人改正后重新打印并设校审签字。
15，由设计人将签过字的文件扫描并发送给文控，由文控发出。
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附件1《各专业校审制度》工艺专业校审制度一、校对：校对人职责：1、校对人资格：必须具备工程师职称达3年以上，并由公司确认可进行校对的人员。
2、校对人应详细了解设计项目的基础资料、设计要求及条件，详细校对复查设计人所完成的全部工作。
对设计人所提供的图纸、计算书，应逐一校对。
检查设计是否符合现行规定、规范和标准及政策。
校对时应该考虑其他相关专业配合的可能性。
3、校对人应对所校对的主要内容（包括设备、特定楼面的荷载、参数输入数据，图纸中的主要尺寸等）进行详细标识。
对发现的问题进行引注。
对校对后修改的图纸应进行复校。
4、校对人对所校对的计算书、图纸、说明书负有直接责任。
因校对人员失职未发现问题、出现错漏碰缺或明显不合理现象，造成经济损失和社会影响的，校对人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任，审核人承担10%的责任）。
5、在校对过程中，如发现设计有重大的非局部性错误，图纸不全或一张2#图有6个以上错、漏、碰、缺，可退回设计人重新自校改正，重新校对。
6、因校对粗糙等原因，图纸质量达不到要求，审核人有权发回重新校对。
7、校对后必须及时在公司管理信息系统上填写“校审卡”，在设计质量考核表上对设计人员评分。
校对主要内容：1、图面是否符合制图标准；图纸的名称、编号、比例、图例是否正确；设备基础、特定构造布置图之间，大样图与平面图之间关系是否相符；轴线、尺寸、坐标、标高、符号、设备定位、表格等有无错、漏、碰、缺。
2、计算书中的计算简图、计算方法、输入数据、公式和结果是否正确符合要求。
3、设计内容是否满足现行规范、规程和标准的要求，是否符合业主提出的设计要求。
4、重点检查设备定位尺寸、设备相互定位尺寸、非标管道是否与计算结果相符。
特定构造是否正确。
图纸、文字说明是否相符。
5、本专业与其他专业之间的衔接关系是否正确。
6、设计深度是否满足国家及主管部门规定的设计深度要求。
二、审核：审核人职责：1、审核人资格：必须是资深高级工程师（5年高工以上），并由院确认符合要求的技术人员。
2、审核人应认真审核设计方案的正确性及合理性。
3、审查施工图设计与初步设计是否一致。
是否符合国家规范标准和院统一措施，以及有关的批准文件。
4、应保证计算原则正确，特定构造合理，主机设备选型准确。
5、对图纸和计算书的主要内容和主要数据进行抽查。
1张2#图中发现有4个以上错、漏、碰、缺，则属校对不合格，可返给校对人重校。
6、审核人对所审核的项目负有把关责任。
因审核人员失职未发现重大原则方案问题，造成较大经济损失和社会影响的，审核人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任，校对人承担10%的责任）。
7、审核人必须在公司管理信息系统上填写“校审卡”并对图纸质量进行评级。
在设计质量评定表上对设计质量评分。
审核主要内容：1、是否符合已批准的初步设计和主管部门对初步设计的审批意见。
是否符合业主和设计要点的要求。
2、设计方案是否合理，工艺设备布置是否合理，厂房结构和结构型式是否合理。
3、是否符合现行的设计规范、规程、标准和公司内的技术规定、技术要求，特别重点检查是否符合国家强制性标准条文。
4、设计计算，特别是涉及主机设备的设计计算是否正确，主机设备荷载是否无误。
5、其他专业是否能够实施。
6、采用的标准图、通用图、复用图是否合适。
7、设计文件、图纸的内容深度、编目格式是否一致，符合规定。
建筑专业校审制度一、校对：校对人职责：1、校对人必须具备工程师职称达3年以上或注册建筑师，并由院确认符合要求的技术人员。
2、校对人应详细了解设计的基础资料、设计要求及条件，详细校对复查设计人所完成的全部工作。
对设计人所提供的图纸、计算书，应逐一校对，并对所校对的主要尺寸、重要参数予以确认标识。
检查设计是否符合规定、规范和满足建设单位的相关要求。
校对时应对照有关专业图纸及互提的资料。
3、如设计有重大的非局部性错误，图纸不全或一张2#图有6个以上错、漏、碰、缺问题，应退回设计人重新自校改正，重新校对。
4、如因校对粗糙等原因造成图纸质量达不到要求，应按照审核人的意见重新校对。
5、校对人对所校对的计算书、图纸负有直接责任。
因校对人员失职未发现问题，出现错漏碰缺或明显不合理现象，造成经济损失和社会影响的，校对人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任，审核人承担10%的责任）。
6、校对后必须在公司管理信息系统上填写“校审卡”。
在设计质量评定表上对设计人员评分。
校对内容：1、图面是否符合制图标准；图纸的名称、编号、比例、图例是否正确；平、立、剖面之间、总图、分总图、大样图、详图之间关系是否相符，并引注清楚；轴线、尺寸、座标、标高、投影、符号、表格等有无错、漏、碰、缺；所有相关专业提供的由本专业标注的预留洞口及井道的尺寸、标高及定位是否准确。
2、计算书中的计算方法、公式引用和计算结果是否正确。
3、设计内容是否满足现行规范、规程和标准的要求，是否符合业主提出的设计要求。
4、本专业与其他专业之间的衔接关系是否正确。
5、设计深度是否满足国家及主管部门规定的设计深度要求。
二、审核：审核人职责：1、审核人资格：必须是资深高级工程师（5年高工以上）或国家注册建筑师，并由院确认符合要求的技术人员。
2、认真审核设计方案正确性及合理性。
3、审查施工图设计与初步设计是否一致。
是否符合国家规范标准和公司统一技术措施，以及有关的批准文件。
4、对图纸和计算书的主要内容和主要数据进行抽查。
1张2#图中发现有4个以上错、漏、碰、缺，则属校对不合格，可返给校对人重校。
4、审核人对所审核的项目负有把关责任。
因审核人员失职未发现重大原则方案问题，造成较大经济损失和社会影响的，审核人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任，校对人承担10%的责任）。
5、审核后必须在公司管理信息系统上填写“校审卡”并对图纸质量进行评级。
在设计质量评定表上对设计质量评分。
审核内容：1、是否符合已批准的初步设计和主管部门对初步设计的审批意见；如对初步设计方案作了修改、补充，是否有依据。
2、是否符合业主的决定、指示和设计要点的要求。
3、是否符合现行的设计规范、规程、标准和公司内的技术规定、技术要求，特别重点检查是否符合国家强制性标准条文。
4、设计计算，特别是涉及到违反政策和使用的合理性是否正确，关键性的尺寸和构造是否正确无误。
5、工厂总平面布置、车间平面布置与本专业的设计是否相符；本专业与其他专业之间的衔接关系是否正确。
6、环保、节能、消防等措施是否妥当有效，符合有关规定。
7、采用的标准图、通用图、复用图是否合适。
8、设计文件、图纸的内容深度、编目格式是否一致，符合规定。
结构专业校审制度一、校对：校对人职责：1、校对人资格：必须具备工程师职称达三年以上或注册结构工程师，并由公司确认可进行校对的人员。
2、校对人应详细了解设计项目的基础资料、设计要求及条件，详细校对复查设计人所完成的全部工作。
对设计人所提供的图纸、计算书，应逐一校对。
检查设计是否符合现行规定、规范和标准及政策。
校对时应对照其他相关专业图纸及互提的资料。
3、校对人应对所校对的主要内容（包括计算书的荷载、参数输入数据，图纸中的主要尺寸、配筋等）进行详细标识。
对发现的问题进行引注。
对校对后修改的图纸应进行复校。
4、校对人对所校对的计算书、图纸、说明书负有直接责任。
因校对人员失职未发现问题，出现错漏碰缺或明显不合理现象，造成经济损失和社会影响的，校对人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任，审核人承担10%的责任）。
5、在校对过程中，如发现设计有重大的非局部性错误，图纸不全或一张2#图有6个以上错、漏、碰、缺，应退给设计人重新自校改正，重新校对。
6、因校对粗糙等原因，图纸质量达不到要求，审核人有权发回重新校对。
7、校对后必须及时在公司管理信息系统上填写“校审卡”。
在设计质量评定表上对设计人员评分。
校对主要内容：1、图面是否符合制图标准；图纸的名称、编号、比例、图例是否正确；基础、柱墙、梁板布置图之间，大样图与平面图之间关系是否相符；轴线、尺寸、坐标、标高、符号、配筋、表格等有无错、漏、碰、缺。
2、计算书中的计算简图、计算方法、输入数据、公式和结果是否正确符合要求。
3、设计内容是否满足现行规范、规程和标准的要求，是否符合业主提出的设计要求。
4、重点检查图纸截面尺寸、配筋是否与计算结果相符。
构件定位、结构构造是否正确。
图纸、文字说明是否相符。
5、本专业与其他专业之间的衔接关系是否正确。
6、设计深度是否满足国家及主管部门规定的设计深度要求。
二、审核：审核人职责：1、审核人资格：必须是资深高级工程师（5年高工以上）或具有国家一级注册师资格，并由公司确认符合要求的技术人员。
2、审核人应认真审核设计方案的正确性及合理性。
3、审查施工图设计与初步设计是否一致。
是否符合国家规范标准和公司统一措施，以及有关的批准文件。
4、应保证计算原则正确，构造合理，选型准确。
5、对图纸和计算书的主要内容和主要数据进行抽查。
1张2#图中发现有4个以上错、漏、碰、缺，则属校对不合格，返给校对人重校。
6、审核人对所审核的项目负有把关责任。
因审核人员失职未发现重大原则方案问题，造成较大经济损失和社会影响的，审核人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任，校对人承担10%的责任）。
7、审核人必须在公司管理信息系统上填写“校审卡”并对图纸质量进行评级。
在设计质量评定表上对设计质量评分。
审核主要内容：1、是否符合已批准的初步设计和主管部门对初步设计的审批意见。
是否符合业主和设计合同的要求。
2、设计方案是否合理，结构布置是否合理，结构选型和构造措施是否正确。
3、是否符合现行的设计规范、规程、标准和院内的技术规定、技术要求，特别重点检查是否符合国家强制性标准条文。
4、设计计算，特别是涉及重要部位安全的设计计算是否正确，关键性的尺寸和构造是否无误。
5、本专业与其他专业之间是否存在重大不符现象。
6、采用的标准图、通用图、复用图是否合适。
7、设计文件、图纸的内容深度、编目格式是否一致，符合规定。
给水排水专业校审制度一、校对：校对人职责：1、校对人必须是具备工程师职称达3年以上或注册设备工程师（给水排水），并由公司确认可进行校对的人员。
2、校对人应详细了解设计的基础资料、设计依据、设计要求及条件，详细校对复查设计人所完成的全部工作。
对设计人所提供的图纸、计算书、设备选型及安装尺寸，应逐一校对。
检查设计是否符合规定、规范和标准及有关政策要求。
校对时应对照有关专业图纸及互提的资料。
3、校对人应对工程项目所校对的主要内容（包括设备选型、主要技术参数、图纸中的主要尺寸、标高及设备安装尺寸等）进行详细标识，对发现的问题进行引注，对校对后修改的图纸应进行复校。
4、校对人对所校对的计算书、图纸、说明书负有直接责任，因校对人失职未发现问题，出现错漏碰缺或明显不合理现象，造成经济损失和社会引响的，校对人应承担20％的责任（设计人承担70％的责任，审核人承担10％责任）。