相互批评意见清单
互相批评意见清单(52条)
互相批评意见清单（52条）1.工作抓督办、抓落实不到位。
2.在工作上需要理清思路，抓好重点、要点。
3.抓经济工作缺乏方式方法。
4.干部队伍管理转的还不到位。
5.角色转换不到位。
6.抓业务工作落实不到位。
7.工作中还存在拖沓现象。
8.还存在老好人思想。
9.沟通交流不足，语言艺术有待加强。
10.工作上深入实际调研不足。
11.对突发事件预警、预防和应急处置还不到位。
12.工作劲头不足，还有懒散的情况发生。
13.统筹安排能力不足。
14.队伍管理还不到位。
15.创新意识不强，方式方法老旧。
16.学习还不到位。
17.政治理论学习不足，有待进一步加强。
18.工作落实还不到位，有拖沓情况。
19.应对突发事件能力不足。
20.学习还不到位，特别是岗位法规还需进一步加强；21.信息化应用能力不足。
22.工作热情不足，积极性有待进一步提高。
23.解决问题单一，创新能力不强。
24.统筹协调工作不到位。
25.深入基层调研相对还较少，忙于日常事务较多，联系基层干部、群众还不够深入。
26.工作督促力度不够。
27.关心同志不够，与普通干部职工交心谈心少。
28.深入基层调查研究不够，不够深入细致。
29.工作不够主动,深入基层督促问效不及时，对具体工作进度掌握不全面。
30.存在学习与实际结合不够,理论学习缺乏系统性,积极主动学习理论知识意识薄弱。
31对分管工作研究不够、不深、不细的问题，工作只满足于应付了事，不求高标准、高质量。
32.在工作上布置的多，而抓得少、抓的松，不注重跟踪落实。
33.在工作上按部就班，创新不够。
34.学用结合不够紧密。
对一些新观点、新理论理解还不够深、把握还不够精准，学用结合、知行合一做得还不够。
35.从严管理还有差距。
在干部的全面从严管理上还有差距，在干部的日常管理、制度考核等方面还需制定有效措施，责任还需进一步压实。
36.对人大代表的指导帮助不够。
主动关心关怀人大代表，加强业务指导上还需加强，组织人大代表视察活动、认真履职不够。
主题教育批评意见(4篇)
主题教育批评意见(4篇)篇一：主题教育批评意见主题教育互相批评意见清单一、政治思想1.政治理论学习不够深入，理论联系实际有待提高。
2.对党的路线、方针、政策的理解不够透彻，贯彻落实需要加强。
3.在政治觉悟和敏锐性方面，需要进一步加强培养和提高。
二、学习态度1.学习积极性不高，缺乏主动性和创新精神。
2.学习方法单一，缺乏多元化和灵活性。
3.对新知识和技能的掌握不够及时，需要加强自身学习能力和适应能力。
三、工作方法1.工作计划不够细致，执行力度有待加强。
2.工作方式单一，缺乏创新思维和改进意识。
3.与同事沟通不够充分，团队协作能力需要进一步提高。
四、团队协作1.在团队中缺乏主动性和领导能力，不能充分发挥个人作用。
2.对团队成员的优点和不足认识不够深刻，需要加强沟通和理解。
3.在团队协作中缺乏配合精神，需要加强合作意识和协作能力。
五、自我管理1.时间管理能力有待提高，需要更好地规划和管理个人时间。
2.自我约束力不强，需要加强自律和自我管理能力。
3.对自己的优点和不足认识不够深刻，需要加强自我反思和总结能力。
篇二：主题教育批评意见主题教育批评意见是指对主题教育活动中的不足和问题进行批评和指正。
以下是一些可能有用的主题教育批评意见：1.缺乏明确的目标和计划：在开展主题教育活动时，需要制定明确的目标和计划，以确保活动的有效性和针对性。
如果没有明确的目标和计划，就很难确保活动的成功和效果。
2.缺乏多样化的学习方式：主题教育活动通常采用单一的学习方式，如讲座、研讨会等，这种方式无法满足不同学习风格和学习需求。
建议采用多种学习方式，如在线学习、角色扮演、小组讨论等，以吸引更多的学习者参与并提高学习效果。
3.缺乏实践和应用：主题教育活动往往只注重理论知识的传授，而忽略了实践和应用的重要性。
建议在活动中增加实践环节和应用案例，以帮助学习者将理论知识应用于实际工作中。
4.缺乏反馈和评估：主题教育活动往往没有建立有效的反馈和评估机制，无法及时了解学习者的学习情况和效果，也无法对活动进行改进和优化。
互相批评意见清单
互相批评意见清单1. 工作态度正面：工作态度认真，不抱怨，对工作负责，持续自我提高。
负面：有时显得过于谨慎，缺乏冒险精神，面对困难时容易产生消极情绪。
2. 沟通能力正面：清晰表达，耐心倾听，对反馈反应积极。
负面：在讨论中有时过于坚持己见，未能充分倾听他人意见。
3. 团队协作正面：积极参与团队活动，乐于分享，支持他人。
负面：在团队会议中发言较少，有时未能及时提供和接受帮助。
4. 技术能力正面：技术熟练，能快速掌握新工具和技能。
负面：在某些复杂技术问题上需加强深入研究，提高解决问题的能力。
5. 创新能力正面：思维活跃，有创意，对新产品和解决方案感兴趣。
负面：有时过于保守，对非传统方法持有怀疑态度。
6. 解决问题的能力正面：能迅速定位问题，提出有效的解决方案。
负面：在处理复杂问题时需加强多角度思考和系统分析。
7. 时间管理正面：任务安排合理，时间利用高效。
负面：有时工作节奏过快，导致质量下降或疲劳过度。
8. 沟通方式正面：善于倾听，表达清晰，能有效地传递信息。
负面：在某些场合下，沟通方式过于直接，可能伤害他人感情。
9. 决策过程正面：理性分析，数据驱动，考虑各种可能性和风险。
负面：有时决策过于保守，缺乏冒险精神。
10. 团队合作正面：积极参与，支持团队成员，有协作精神。
负面：有时对团队任务的参与度不高，需加强团队合作的意识。
11. 时间管理正面：能合理安排时间，确保任务按时完成。
负面：有时时间规划不够细致，导致工作进度受影响。
12. 创新能力正面：有新颖的想法和解决问题的新方法。
负面：在创新时过于强调个人观点，缺乏团队协作。
13. 细节把握正面：关注细节，对任务有深入的理解和把控。
负面：在某些情况下过于关注细节，忽视了整体效果。
14. 解决问题的能力正面：能迅速定位问题并找到有效的解决方案。
负面：在处理复杂问题时，缺乏系统性的思考和全局观念。
党员互相批评意见清单、评语
党员互相批评意见清单、评语1、联系群众不够深入;2、担当精神不足;3、性格急燥，有时不讲究方式方法;4、有长官意志和官僚作风;5、坐在机关较多，主动上 __老干部不够;6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够;7、吃苦精神和进取精神不强;8、严于律己不够过硬;9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚;10、性格急燥，修养不够;11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文;12、服务老干部不讲究方式方法;13、工作质量不高;14、工作纪律执行不严;15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位;16、学风不实，学用脱节;17、有时不注重小节，自身要求不高;18、大大咧咧，口无遮拦;19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬;20、公车管理不严，有公车私用现象;21、工作的统筹和前瞻性不够;22、执行制度不严格、不到位;23、工作方法简单;24、工作作风不扎实;25、奢侈思想滋生，生活庸俗;26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少;27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足;28、思想上对传帮带工作重视不够;29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分;30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少;31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强;32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬;33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流;34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够;35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位;36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪;37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少;38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少;39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象;40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状;同志生活上乐于助人，善于团结，平易近人。
党 员互相批评意见清单
党员互相批评意见清单一、对_____同志的批评意见1、工作中存在急躁情绪，有时在任务紧迫的情况下，没有充分考虑团队成员的实际情况和能力，导致工作安排不够合理，影响了工作效率和质量。
2、理论学习不够深入，往往满足于浅尝辄止，没有真正将理论知识与实际工作相结合，运用理论指导实践的能力有待提高。
3、与群众联系不够紧密，在工作中较少主动倾听群众的意见和建议，对群众的需求了解不够全面，服务群众的意识还需进一步增强。
4、创新意识不足，在工作中习惯于按部就班，缺乏对新思路、新方法的探索和尝试，难以适应新形势下工作的要求。
二、对_____同志的批评意见1、工作作风不够扎实，有时存在敷衍了事的现象，对待工作的标准不够高，要求不够严，影响了工作的成效。
2、沟通协调能力有待加强，在与其他部门协作时，缺乏有效的沟通和协调，导致工作进展不顺利，出现推诿扯皮的情况。
3、自我要求有所放松，在遵守党的纪律和规章制度方面，有时存在侥幸心理，没有起到良好的模范带头作用。
4、工作中缺乏大局观念，过于关注个人工作的完成情况，忽视了整体工作的协同推进，对团队的凝聚力和战斗力产生了一定的影响。
三、对_____同志的批评意见1、工作积极性不够高，存在得过且过的思想，对工作缺乏热情和主动性，缺乏担当精神。
2、业务能力有待提高，对本职工作的业务知识掌握不够熟练，在处理复杂问题时，能力不足，影响了工作的进度。
3、组织纪律性不够强，有时会出现迟到早退的现象，参加党组织活动不够积极主动，影响了党组织的形象。
4、批评与自我批评不够深刻，对自身存在的问题认识不足，在党组织生活中，往往只是表面地谈问题，没有真正触及灵魂深处。
四、对_____同志的批评意见1、工作方法不够灵活，在处理问题时，思维比较僵化，不能够根据实际情况灵活变通，导致工作效率低下。
2、团队合作精神不够强，在工作中过于强调个人的作用，忽视了团队成员的力量，与同事之间的配合不够默契。
3、党性修养还需进一步提高，在面对一些困难和挫折时，意志不够坚定，容易产生动摇和退缩的想法。
党员互相批评意见清单
党员互相批评意见清单党员互相批评意见清单篇一1、联系群众不够深入；2、担当精神不足；3、性格急燥，有时不讲究方式方法；4、有长官意志和官僚作风；5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够；6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够；7、吃苦精神和进取精神不强；8、严于律己不够过硬；9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚；10、性格急燥，修养不够；11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文；13、工作质量不高；14、工作纪律执行不严；15、对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位；16、学风不实，学用脱节；17、有时不注重小节，自身要求不高；18、大大咧咧，口无遮拦；19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬；20、公车管理不严，有公车私用现象；21、工作的统筹和前瞻性不够；22、执行制度不严格、不到位；23、工作方法简单；24、工作作风不扎实；26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少；27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足；28、思想上对传帮带工作重视不够；29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分；30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少；31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强；32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬；33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流；34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够；35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位；36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪；37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少；38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少；39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象；40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状；41、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细；42、有时碍于情面有参加宴请的现象；43、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向；44、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象；45、主动学习意识不强，接受新知识主动性不；篇二一、XXX同志1、工作督促落实不力，平时安排布置得多、要求得多，对下面的落实情况、工作成效、推进措施关注得不够、也督促太少。
相互批评意见清单
相互批评意见清单相互批评是指在相互尊重的基础上，对他人的行为、观点、作品等提出批评和意见。
通过相互批评，我们可以促进个人的成长，改善自己的不足，同时也能为他人指出问题和提供建设性的意见。
以下是一个相互批评意见清单，旨在帮助人们更好地进行批评和接受批评。
一、对观点和论述进行批评：1. 你的观点似乎缺乏充分的论证和实例支持，请进一步完善论述逻辑和数据收集。
2. 我认为你在某个观点上存在一定的偏见，请试着从不同的角度来看待问题。
3. 在你的论述中存在逻辑漏洞，需要进一步推敲论证的严谨性。
4. 你的观点有时太过笼统，需要更具体、深入地进行解释和论述。
二、对文章和作品进行批评：1. 你的文章结构混乱，需要更好地组织内容，使文章逻辑更加清晰。
2. 在你的作品中存在一些语法和拼写错误，建议你仔细校对。
3. 文章中的观点表达较为平淡，建议增加一些有趣的细节或个人观察。
4. 你的作品在描述某个情节或场景时缺乏相关的细节描写，需要更具体地表达。
5. 你的文章缺乏引用他人的观点和研究成果，建议加入更多的引用参考。
三、对行为和表现进行批评：1. 你在团队合作中显得缺乏耐心和理解，请更好地与团队成员沟通合作。
2. 我觉得你在某个决策中未能充分考虑全局的利益，请更注重整体利益。
3. 你在会议中的发言不够清晰和准确，请提前准备并理清思路。
4. 你的时间管理能力需要有所改善，要更好地把握时间，高效完成任务。
5. 你的批评方式过于直接和尖锐，应当更加委婉和礼貌。
四、对个人能力和素质进行批评：1. 我认为你在某个方面的能力尚待提高，请加强相关的学习和实践。
2. 你在与他人沟通时显得缺乏自信，请试着提升自己的表达和沟通能力。
3. 我觉得你的组织能力还有待加强，请加强计划和安排的能力。
4. 你在处理紧急情况时表现得有些混乱，请进一步提高应变能力和冷静思考的能力。
相互批评可以帮助我们发现自身的不足，并从他人的建议和意见中得到改善。
在进行相互批评时，我们要注重语气和方式的礼貌，并尽量提出建设性的意见和具体的改进方案。
党员互相批评意见清单
党员互相批评意见清单1、联系群众不够深入；2、担当精神不足；3、性格急燥，有时不讲究方式方法；4、有长官意志和官僚作风；5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够；6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够；7、吃苦精神和进取精神不强；8、严于律己不够过硬；9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚；10、性格急燥，修养不够；11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文；13、工作质量不高；14、工作纪律执行不严；15、对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位；16、学风不实，学用脱节；17、有时不注重小节，自身要求不高；18、大大咧咧，口无遮拦；19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬；20、公车管理不严，有公车私用现象；21、工作的统筹和前瞻性不够；22、执行制度不严格、不到位；23、工作方法简单；24、工作作风不扎实；26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少；27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足；28、思想上对传帮带工作重视不够；29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分；30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少；31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强；32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬；33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流；34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够；35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位；36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪；37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少；38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少；39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象；40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状；41、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细；42、有时碍于情面有参加宴请的现象；43、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向；44、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象；45、主动学习意识不强，接受新知识主动性不；一、XXX同志1、工作督促落实不力，平时安排布置得多、要求得多，对下面的落实情况、工作成效、推进措施关注得不够、也督促太少。
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相互批评意见清单
（一）：
党员
一、对xx同志的批评意见
1。
认为自我资格老，对下村小组了解民意少。
2。
沟通协调不足。
平时缺少与整个班子和干部在工作上的沟通。
二、对xx同志的批评意见
1。
工作方法不多，胆量不够大，怕得罪人。
2。
学习上不够深刻，因觉得年纪偏大，下村小组深入群众少。
三、对xx同志的批评意见
1。
学习主动性不强。
平时很少主动地学，认为自我村里时光长，政策实事的东西学不学无所谓的现象存在。
2。
深入其它村小组了解民意不够。
工作热情有所减退，有抵触情绪。
有时认为本人包的小组工作做好了就行，对没有包的其它小组关心不够。
四、对xx同志的批评意见
1。
学习上不够认真，作为支部委员，对群众宣传政策方面做得不到位。
2。
作为支部委员没有很好对支部工作提出意见或推荐。
（二）：
市委老干部局
对周俊同志提出的批评意见
XXX同志：
1、联系群众不够深入。
表此刻：一是深入老干部家中了解状况，与老干部交心谈心、解决实际困难和问题不够，满足于逢年过节陪同领导走访慰问；二是到市直单位调研工作不够，坐在办公室忙于事务性的事多，应酬上方较多，以上都是官僚主义的表现。
2、担当精神不足。
表此刻：一是给市委政府反映老干部困难和问题不足，“老干部生活待遇略为从优”的政策没有用足用活；二是对机关干职工关心不够。
作为组织部副部长、老干部局局长向组织部门推介干部做的不够，干部交流提拔方面，老干部系统几乎是被“遗忘的角落”。
3、性格急燥，有时不讲究方式方法。
表此刻工作任务压头时性格急躁，脾气较大，不讲究方式方法，如有时遇到和自我意见不一样的观点，或者对其他同志工作不满意的时候态度严厉，恨铁不成钢，说话有伤人的地方。
对XXX同志的批评意见清单
1、工作不实、落实不力。
去年的我社区办公楼建设，在质量上是过关的，但是在工程安全问题上，工作不到位，比如说安全帽佩戴问题，并没有严格按照制度进行，对个别不戴安全帽的同志也是睁一只眼闭一只眼。
2、疏远群众。
只有在开会的时候才会下组到群众中交流，平时很少到
群众中去。
3、工作上存在懒政、拖拉现象。
组织工作时赵新年同志的主要工作，但是他对党支部工作没有以前用心，期望他以后能多用点心思，持续党员队伍的纯洁性，党员带头、党支部带头将社区建设更好。
XXX同志：
4、有长官意志和官僚作风。
表此刻：有时提出一个观点、布置一项工作，其他同志要先理解，如果讲条件、提出异议，你就认为是大局意识不强，不讲组织原则，这是官僚主义的表现，推荐你事前多征求机关同志的意见推荐后再作决定。
5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够。
把更多的精力用在忙于上级布置的各项任务上，有时因工作有要求时才想到要召开座谈会或上门走访老干部，真正沉下身子了解老干部的所思所想所盼较少，没有把经常用心听取老干部的意见推荐当成一种习惯来养成。
6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够。
平时工作中，对其他同志工作安排多、压担子多、思想交流和心灵沟通较少，帮忙减压不够，个性是真正放下架子，和大家说说“掏心窝”的话较少，时光长后，容易造成紧张严肃有余，宽松活泼不足的氛围。
XXX同志：
1、吃苦精神和进取精神不强，表此刻工作安逸现状，缺乏工作激情，只求过得去不求过得硬，认为自我已年过50岁，对自我要求不高了，满足于完成任务，有等退休的思想，这个问题聚焦到“四风”问题上就是典型的享乐主义的表现。
2、严于律己不够过硬，有上班迟到、下班早退的现象，节假日值班带班不严格，有时只有工作人员值班。
常言说得好，村看村、户看户、群众看的是干部，局领导班子成员不带头执行纪律，其他工作人员如何效仿，领导干部的表率作用如何发挥？
3、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚，同事朋友一齐议论的是哪个单位补助多、待遇好，枝江和宜都、宜昌的公务员相比待遇差距有多大，而不是比谁的职责心事业心强，谁对工作的贡献大，这与共产党员的宗旨格格不入。
XXX同志：
4、性格急燥，修养不够。
无论是对班子成员和其他工作人员在说话的方式、方法上欠讲究，话说起来让人受伤。
这可能是你认为目前你在班子成员中年龄最大，在老干部部门工作时光最长的原故，但我认为归根到底还是你的修养不够的问题。
5、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理，平时只是在电脑上浏览新闻，这是形式主义的突出表现。
你可能认为自我年过五十，没有必要掌握电脑科技，其实应用先进科技知识与年龄大小没有关系，这也是你不勤奋有惰性的表现。
6、服务老干部不讲究方式方法，具体表此刻接待老干部来访时不耐心，个性是在对待老干部没有政策依据重复反映某一问题时，你显得不耐烦，觉得老干部不明事理、无理取闹，这样会造成工作被动，这是官僚主义的表现。
对侯登峰同志提出的批评意见
XXX同志：
1、工作质量不高。
主要表现：一是在工作上缺乏思考谋划，工作方式方法简单，工作只求过得去，不求高质量；二是在文字材料写作上不认真思考，对上级精神吃得不够透，生搬硬套别人的东西，有时甚至要打字室打字员在网上下载摘抄，影响材料质量。
2、工作纪律执行不严。
有上班迟到，下班早退的状况，有时还有上班串岗、接待朋友的现象，给人的感觉好像难得坐下来、静下来，作为管机关的副局长本就应“坐得住、稳得住”，带头遵章守纪、言传身教，这点上你是有欠缺的。