高三历史通史整理世界现代史
世界现代史从科学社会主义理论到社会主义制度的建立【考点概要】考点1：《共产党宣言》—马克思主义的诞生1、背景&条件（1）经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，经济危机使资本主义制度的弊端日益暴露。
（2）阶级基础：无产阶级壮大，欧洲三大工人运动的兴起（1831、1834法国里昂工人起义、1836英国宪章运动、1844德国西里西亚纺织工人起义）标志着无产阶级登上政治舞台，并迫切需要科学理论的指导。
（3）思想基础：英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义（英：欧文；法：圣西门、傅立叶）、德国的古典哲学是其理论来源。
（4）主观条件：马克思、恩格斯的理论研究和革命实践。
2、诞生的标志：1848年，《共产党宣言》的发表。
▲主要内容：①肯定资本主义在人类历史上的积极作用：创造了巨大的生产力。
②揭示资本主义必然崩溃的秘密：资本主义发展促使阶级矛盾激化。
③揭示无产阶级的使命：用暴力推翻资产阶级，号召全世界无产者联合起来。
④昭示了未来共产主义社会的原则。
3、意义：标志着马克思主义的诞生，推动了社会主义运动的发展。
考点2：巴黎公社1、背景&原因（1）主要原因：法国工人和资本家的矛盾。
（2）直接原因：1870普法战争失败，临时政府对外投降，对内准备解除巴黎人民的武装。
（民族矛盾激化阶级矛盾导致革命的爆发）2、经过（1）成立：1871年3月18日，国民自卫军推翻临时政府，3月28日，建立巴黎公社政权。
（2）革命措施：①政治措施：废除旧军队、旧警察，取消资产阶级法庭和议会，代之以国民自卫军，建立工人阶级自己的治安、司法、立法机构；由直接选举产生的公社委员会是最高权力机关，公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免他们；所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资。
（评价：暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，体现革命首创精神）②经济措施：a．没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理（建立公有制，最能反映无产阶级革命性质）。
b．通过有利于工人的劳动立法，实行八小时工作制（后被各国广泛采用）等，保护劳动者利益。
③教育措施：用世俗教育全面代替宗教教育，实行义务教育。
3、结果：失败。
①标志：1871年5月，五月流血周。
②失败的原因：A．根本原因：资本主义处于上升时期，法国的政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式。
B．客观原因：敌人疯狂镇压，巴黎公社寡不敌众。
C．主观原因：缺乏先进政党领导；未接管法兰西银行，财政拮据；未建立工农联盟。
4、历史意义：①性质：历史上第一个工人阶级政权。
②无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说。
③其英勇斗争和革命首创精神为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。
5、巴黎公社的经验教训：①成功地建立无产阶级政权必须具备成熟的社会条件，无产阶级的解放是漫长的渐进过程。
②要有先进的理论和政党的领导。
③要建立工农联盟，争取人民支持。
考点3：俄国十月革命1．条件：①经济：俄国资本主义有一定的发展，但仍然是一个落后的农业国。
②政治：国内矛盾尖锐；一战激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
③主观条件：俄国无产阶级革命性较强，并有成熟政党布尔什维克党的正确领导，广大农民是其革命同盟军。
2．经过：（1）二月革命：1917年3月，推翻罗曼诺夫王朝统治，革命后出现工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面，临时政府掌握实权。
这次革命的性质是资产阶级民主革命。
（2）《四月提纲》：1917年4月，列宁提出革命任务：从资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的任务；提出“全部政权归苏维埃”口号；争取以和平方式取得政权。
为革命指明方向。
（3）“七月流血事件”：两个政权并存的局面结束。
（4）十月革命（彼得格勒武装起义）：1917年11月，推翻资产阶级临时政府。
革命的性质是社会主义革命。
3．巩固政权的措施：①政治上：建立政权——人民委员会。
②经济上：《土地法令》土地分给农民。
③外交上：《和平法令》，退出帝国主义战争（最符合当时人民愿望）。
④1918春，苏维埃政体在苏俄初步确立；1922年，苏联成立（四个加盟共和国）。
4．意义：（1）国内——对俄国：建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提。
（2）国际：①沉重的打击了帝国主义的统治，推动了国际共产主义运动和殖民地、半殖民地人民的民族解放运动。
③打破了资本主义制度一统天下的局面，开辟人类历史新纪元。
苏联的社会主义建设考点1．战时共产主义政策(直接过渡)(1)背景：国内战争爆发，苏联面临严峻的政治经济形势。
(2)内容：农业——余粮征集制；工业——工业国有化；商品流通——取消一切自由贸易，；社会劳动——实行普遍义务劳动制。
(3)特点：适应战时需要；具备某些共产主义的特征，否定商品货币和市场规律。
（4)实质：用军事、行政命令管理经济。
(4)评价：①积极——最大限度地集中全国人力、物力、财力，保证了军事上的胜利，巩固了苏维埃政权。
②消极——许多措施超出了战时需要的限度，带来的弊端日益显现，引起人民不满，引发了政治、经济危机。
2．新经济政策(间接过渡)(1)内容：农业——粮食税；工业——中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国资本家经营，恢复私人小企业；商品流通——允许自由贸易；分配——废除实物分配制。
(2)特点：利用市场和商品货币关系来扩大生产，逐步、间接地过渡到社会主义。
(3)意义：①向社会主义过渡的正确途径。
②恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
考点二斯大林模式——高度集中的政治经济体制1．确立：20世纪30年代中期，经过工业化和农业集体化，实施国民经济发展五年计划，确立了斯大林经济体制。
2．主要表现：实行单一的公有制；实行高度集中的经济管理体制；优先发展重工业；农业集体化；政治上实行高度中央集权与专制。
3．评价(1)积极：使苏联能够按照计划调配和使用全国资源，建立、健全工业体系，实现工业化。
1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
(2)消极：片面发展重工业；忽视消费品生产；农民生产积极性不高；压抑地方和企业的积极性；僵化的计划经济体制弊端成为苏联后来解体的重要原因。
延伸：斯大林模式和西方模式、中国特色社会主义模式的比较2.特点(1)苏俄是国家在掌握经济命脉的前提下，在一定范围内恢复和发展资本主义经济，逐步向社会主义过渡，后形成高度集中的政治、经济体制。
(2)美国：在不触动资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整。
(国家干预经济，调节资本主义供给与需求之间的矛盾)(3)中国：在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的环节，解放生产力，最终建立社会主义的市场经济体制考点三斯大林模式的调整赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的比较世界资本主义经济政策的调整考点一空前严重的资本主义世界经济危机1、原因：（1）根本原因：资本主义制度的基本矛盾(资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾)（2）具体原因：分期付款和银行贷款掩盖了市场的虚假繁荣、贫富差距过大、股票投机过度（3）直接原因：生产的相对过剩（4）各国普遍采用自由放任政策，无法阻止其大规模爆发2、爆发标志：1929年10月24日，美国华尔街股票市场股市崩溃3、表现：股市崩溃、银行倒闭、企业破产、农产品价格猛跌、失业人数激增4、特点（1）、范围特别广（地区从美——席卷资本主义世界。
原因：资本主义世界市场形成，世界各国之间的联系紧密（最主要原因）。
美是资本主义世界的头号经济大国，影响大；部门从金融——工农各部门）（2）、时间长（1929～1933年）（3）、破坏性大。
资本主义工业生产下降三分之一以上，失业工人超过三千万5、影响1、加深了资本主义各国的社会危机法西斯势力兴起2、加剧了世界局势的紧张①主要资本主义国家为改善本国经济形势，加紧在国际市场上争夺，使帝国主义国家之间的矛盾日趋尖锐②各国为尽快摆脱困境，还进一步加强对殖民地和半殖民地的掠夺，激起当地人民的反抗①胡佛政府：大危机初期，固守自由放任的经济政策，后被迫采1、美——取了一些措施，但没有克服，反而更加恶化，社会动荡不安对策：②罗斯福政府：实行新政，加强对经济的干预而成功2、德、日——建立法西斯政权，对内独裁，对外侵略扩张，导致二战爆发考点二罗斯福新政1、胡佛的反危机措施的失败，经济危机和社会危机不断恶化。
要求改革的背景：呼声高涨2、罗斯福当选为美国第32任总统目的：为了实现经济复兴，克服经济危机，根本是维护资本主义制度时间：1933-----1939年二战爆发前内容实质：对资本主义生产关系进行的局部调整特点：在不触动资本主义制度的前提下，加强了国家对经济生活和社会生活的干预1、局限：没改变资本主义本质，因而无法从根本上根除经济危机2、影响：①使美国经济逐渐走出低谷评价②使美国人民生活水平得到恢复和改善，缓和了社会矛盾，遏制了法西斯势力③开创了国家干预经济的新模式，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期成功原因：①国家干预经济一定程度上缓和了无政府状态和生产与销售的矛盾；②美国有雄厚的经济实力；③有民主传统；④借鉴了苏联的经验；⑤罗斯福个人的才干延伸：一、资本主义发展史上的几大经济政策(1)重商主义：盛行于17～18世纪，主张国家干预经济，禁止金银输出，增加金银输入，展开对外贸易垄断，通过提高关税税率及设置其他贸易限制来保护国内市场，是资本原始积累时期维护商业资产阶级利益的经济理论。
(2)自由主义：英国的经济学家亚当·斯密在《国富论》中主张政府减少对经济的干预，提倡自由经营、自由竞争、自由贸易，盛行于19世纪中后期，反映了工业革命后工业资本主义发展的要求。
(3)凯恩斯主义：英国经济学家凯恩斯主张国家加强对经济的全面干预，反对自由放任，又被称为国家垄断资本主义，反映了垄断资本主义时代资本主义经济的发展要求。
形成于罗斯福新政中，二战后在资本主义世界大规模地推行。
(4)混合经济政策：20世纪70年代主要资本主义国家经济出现“滞胀”现象，各国立即调整了经济政策，适当减少国家对经济的干预，逐步发展出一种将政府干预与市场相结合的混合经济政策。
二、资本主义经济运行体制的发展1．历程工业革命以来，资本主义经济的运行体制经历了自由资本主义、私人垄断资本主义和国家垄断资本主义三个阶段。
(1)自由资本主义的发展：从18世纪60年代开始的工业革命，以机器生产为主体的工厂取代了以手工生产为基础的手工工场。
资本家占有所有生产资料，控制整个生产过程，工人被严格地组织在工厂里，成为依附于机器的雇佣劳动者。
世界现代史时段大总结
[材料处理]
材料序列 对应问题 划分层次 关键字句 对接教材
苏维埃政
权实施快
第一层：实行 “大工业” 大工业的必要 “真正的和唯 性； 一的基础只有 第二层：恢复 一个”“灭亡 苏联社会
材料(1) 速工业化
战略的原 因
主义工业
化建设
发展重工业的 而不成其为独
大工业紧迫感 立国家”
涉及两点不能
苏维在原则上是不能靠采取如劫掠殖民地
或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。至于借
用外债的这种办法，苏联却没有加以利用的机会，因为资
本主义国家拒绝借款给苏联。 ——摘自《斯大林选集》 材料三 党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国 家„„因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路， 而从发展重工业开始来实行国家工业化。 ——摘自《斯大林选集》
人教通史版
世界现代史时段大总结
目录页
Contents Page
知识导图
通史览要
第1招
第2招 第3招
学会解题
知识导图
通史览要
一、两次世界大战之间的世界(1917～1945年) 重大史实
(1)俄国二月革命、十月革命、苏联成立
政治 (2)第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系建立，德、
意、日法西斯侵略扩张；第二次世界大战
案例评析 阅读下列材料：
材料一
由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的
危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志 士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄，他是孙中 山。 材料二 毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主 主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟 大的复兴，毛泽东的最大贡献在于马克思主义的中国化。
高考历史总复习课件通史版第14单元 世界现代化模式的创新与调整第45讲20世纪的两次世界大战
第45讲20世纪的两次世界大战目标解读1.简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因。
△2.简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。
△3.简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。
△4.了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
△5.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样走向胜利的。
△6.简述反法西斯战争胜利的历史意义,汲取第二次世界大战的历史教训。
△重大史实三国同盟、三国协约、第一次世界大战、巴黎和会、华盛顿会议、《非战公约》、绥靖政策、斯大林格勒战役、国际反法西斯同盟、日本投降。
1.第一次世界大战(选修3)(1)原因①根本原因:各主要帝国主义国家政治经济发展的不平衡加剧。
②主要原因:欧洲列强之间的主要矛盾加剧,形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。
③直接原因:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。
(导火线)(2)各主要国家参战目的①德国:夺取世界霸权,夺取英法的殖民地。
②奥匈帝国:控制巴尔干,使塞尔维亚沦为其附属国。
③英国:保住世界霸主地位,打败德国,瓜分其殖民地。
④法国:收复阿尔萨斯—洛林,夺取德国的萨尔区,确立法国在欧洲大陆的霸主地位。
⑤俄国:摧毁奥匈帝国在土耳其和巴尔干的势力,确立自己的统治。
(3)过程阶段时间主要战役或事件影响开始1914年7月德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。
此后,德、俄、法、英相继参战第一阶段1914年马恩河战役“施里芬计划”破产第二阶段1915—1916年凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战战争主动权转移到协约国一方第三阶段1917—1918年美国对德国宣战;苏俄退出一战;中国对同盟国集团宣战同盟国成员相继投降,一战结束【问题思索】大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面:交战双方最初都抱着短期取胜的侥幸心理,却形成了长期阵地战的僵局,变成了倾注全部国力的总体战。
世界现代史
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六．罗斯福新政和当代资本主义的新变化： 1．1929-1933年资本主义世界经济危机： （1）原因： 根本原因：生产社会化与生产资料私有制的矛盾 直接原因：生产与销售的矛盾 具体原因：实际消费能力欠缺 市场的虚假繁荣 盲目生产的后果 股票投机的猖獗 （2）情况： 时间：1929-1933年； 过程：从美国开始席卷资本主义世界；从金融开始波及所有经济 部门。 （3）特点：范围广、时间长、破坏性极强 （5）影响： 内部：加深各主要资本主义国家的社会危机 外部：加深各主要资本主义国家之间的矛盾；世界：各国加紧对 殖民地半殖民地的掠夺
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[知识整合] 一、俄国十月革命： 1、二月革命 时间：1917年3月（俄历2月） 性质：无产阶级领导的资产阶级民主革命 结果：推翻了统治俄国三百多年的罗曼诺夫王朝 建立苏维埃， 出现了两个政权并存的局面 2、《四月提纲》 （2）内容： 提出从资产阶级民族革命向社会主义革命转变的任 务；提出“全部政权归苏维埃”的口号 （3）意义： 创造性地运用马克思主义理论解决俄国革命问题的典范 为党夺取政权和进行社会主义建设提供了理论根据 3、彼得格勒武装起义 （1）准备：“四月提纲” （2）起义：1917年11月7日 彼得格勒 （3）性质：无产阶级社会主义革命 （4）结果：推翻临时政府，建立工农苏维埃政府 （5）措施：对内——《土地法令》 对外——《和平法令》
• 列宁说，“目前的新事物，就是我国革命在经济建 设的一些根本问题上必须采取‘改良主义的’、渐 进主义的、审慎迂回的行动方式。”这种“改良主 义的”行动方式与以邓小平为核心的党中央实行的 改革开放政策在内容上有何相似之处（ ） • ①都是为了发展生产力，发展社会主义经济②都是 从农村改革入手，前者实行余粮收集制，我国则推 行家庭联产承包责任制③都允许私人办企业④都是 利用商品市场发展经济 • A．①③④ B．③④ • C．②③④ D．①②③④
人教版2020年高三历史高考世界现代史总复习课件 (共29张PPT)
变 1815
过
巩固：1815
程 崩
动摇：19C初
瓦解：11884488年
调整：1924、1925 瓦解：31、33、35、 36
崩溃法：西19斯39势力的
1946 冲击：20世纪
60、70年代
瓦解东：1欧9剧91变
溃
欧洲革命
崛起和扩张
苏联解体
原
因
内 ①阶级矛盾：
①战胜国与战败国： ①资本主义
部 ②民族矛盾：
③国民经济已明显好转 ④帝国主义武装干涉已被粉碎
A.①③④
B. ①② C. ①③ D. ①②③
6、新经济政策与战时共产主义政策的根本不同在于
A.加强了无产阶级国家政权对经济的领导
B.为战胜苏维埃的敌人
C.利用市场和商品货币关系发展生产
D.建立巩固的工农联盟
7、苏俄战时共产主义政策和新经济政策的共同点是
二战后，资本主义发展到了国家垄断资本主义阶段，国家垄断资本
主义的发展在一定时期、一定程度上推动了资本主义经济的发展。
据此回答：
1、对二战后西方国家的国家垄断资本主义的表述，不正确的有
A.解决了资本主义社会的基本矛盾
A
B.在一定时期内、一定程度上促进了资本主义生产的迅速增长
C.是国家直接参与了再生产过程，干预经济生活
A.是人民群众广泛参加的社会革命
B.推翻了旧的社会制度和统治阶级
C.建立了以公有制为基础的社会制度
D.标志着新的历史时期的到来
4、苏俄实行战时共产主义政策的主要目的是
A.向社会主义过渡
B.恢复工业生产
C.巩固苏维埃政权
D.实现社会主义公有制
5、下列各项中，不属于苏俄实行新经济政策背景条件的是
高三历史世界现代史重要事件回顾
高三历史世界现代史重要事件回顾近代史是高中历史课程中的重要组成部分，也是考试中的重点内容。
通过回顾历史上的一些重要事件，可以加深对世界现代史的理解和记忆。
本文将对高三历史世界现代史中的一些重要事件进行回顾。
1. 巴黎公社运动（1871年）巴黎公社运动是法国历史上颠覆性的事件之一。
这场运动始于巴黎市民对普鲁士侵略和国家威胁的不满，以及对高昂的商品价格和无法支付的租金的抗议。
公社运动期间，市民自愿组织起来，建立了自己的政权并试图通过社会主义原则来重建社会。
然而，这一运动在两个月后被镇压，巴黎公社运动的影响也远远超出了法国的国界，成为国际社会上工人运动和社会主义运动的重要标志。
2. 第一次世界大战（1914年-1918年）第一次世界大战是20世纪最重大的冲突之一，也是现代世界历史的分水岭。
这场战争爆发于欧洲，由于各国之间的紧张关系和军备竞赛而导致的。
战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失，对世界格局和国际关系产生了深远影响。
最终，战争以德国的失败和《凡尔赛条约》的签署结束，标志着欧洲秩序的重新调整和世界霸权的转变。
3. 俄国十月革命（1917年）俄国十月革命是20世纪最重要的历史事件之一，也是世界上第一个社会主义国家的诞生。
在这场革命中，列宁和布尔什维克党领导了工人和农民的起义，推翻了沙皇政权，并建立了苏维埃社会主义共和国联邦（苏联）。
这场革命对世界产生了深远影响，不仅在国际政治和经济格局上引起重大变革，也启发了其他国家和地区追求社会主义的努力。
4. 第二次世界大战（1939年-1945年）第二次世界大战是人类历史上最为惨痛和毁灭性的战争之一。
这场战争由德国希特勒的侵略行动引发，波及全球，参与国包括欧洲、亚洲、非洲和大洋洲。
战争期间，纳粹德国实施了种族灭绝政策，导致了六百多万犹太人的大规模屠杀。
战争以盟军的胜利和原子弹爆炸的两次使用结束，但给世界带来了巨大的人道主义灾难和战后重建的挑战。
5. 冷战（1945年-1991年）冷战是第二次世界大战后，美国和苏联两个超级大国之间的长期对抗和竞争。
世界现代史(1917~1945)
——马、恩设计新制度：马克思主义诞生
2、1857年爆发了第一次世界性的资本主义经济危机。危机表明资本 主义世界市场的初步形成。
3、1929—1933年爆发资本主义最严重的经济危机。 危机导致资本主义模式发生重大变化。 危机还导致德日法西斯上台，并引发世界大战。
⑵1939～1945年：第二次世界大战
⑶1945～20世纪80年代：两极格局下的世界
⑷20世纪80年代末90年代初以来 ：多极化趋势的加强与 经济区域集团化、全球化（走向多极化的世界）
两种现代化模式的并进 （1917——1945）
课本内容 必修一 专题八 三、俄国十月社会主义革命
必修二
选修三
专题六
如何防范
大危机的历史启示？
如何应对
（1）要居安思危，及时防范经济运行中风险； （2）要与时俱进，适时调整生产关系； （3）要关注民生，把经济发展与改善人民生活相结合；
（4）要加强国家对经济的宏观调节，把市场调节与国家干预相 结合；
（5）反对贸易保护主义，加强国际合作，共同应对危机 ……
资本主义经济危机
通史复习
世界现代史
世界现代史：
世界现代史是垄断资本主义进一步发展，社会 主义曲折前进，两种社会制度长期并存、互相对抗， 世界各国人民争取独立、民主、和平与发展的历史。
1917年俄国十月社会主义革命的胜利，是世界 现代史的开端。
世界现代史分期
整体时间：1917年十月革命 ～至今 具体阶段：
⑴1917～1939年：两次世界大战间的世界
目的
股市崩溃 银行倒闭
生产过剩 企业破产 农产品价格猛跌 失业人数剧增,矛 盾重重
高三历史复习要点整理
高三历史复习要点整理（配合教材使用）第一部分中国古代史主线：统一多民族国家逐渐发展壮大、创造了光辉灿烂的文明。
大节点：周秦之变、秦汉之变、唐宋之变、明清之变；政治、经济、文化、社会等各领域都要掌握。
小节点：注意每个阶段对中华文明传承发展所作出的突出贡献。
一、夏商西周1、时间：约前2070到前771年2、空间：主要集中于黄河中下游，中原以东地区（教材第2、6页）。
3、要点：早期政治文明的特点，尤其是宗法分封制、礼乐制度和原始民主二、春秋战国1、时间：前770到前221年2、空间：以中原地区为主，向长江中下游适当延伸（教材第9、10页）。
3、要点：第一个大变革时代；早期文明向统一多民族国家的过渡发展（动力为经济因素）；变法运动（尤其是商鞅变法）的内容及其必然性；百家争鸣及其意义；局部地区的经济、文化交流。
三、秦朝1、时间：前221到前207年2、空间：初步建立起地跨南北的统一国家（教材第16页）。
3、要点：维护国家统一的相关举措；为中华文明的发展奠定制度基础，如郡县制；秦二世而亡的教训。
四、汉朝1、时间：前202到公元220年2、空间：西域和朝鲜半岛北部并入版图（教材第22页）。
3、要点：大一统，尤其是汉武帝时期探索国家治理的一系列措施，如“推恩令”、察举制、治理西域、尊崇儒术等。
五、三国两晋南北朝1、时间：公元220到公元5892、空间：曹魏对边疆的经略，吴对东南、蜀汉对西南的开发（教材第26页）；五族内迁（教材第27页）；东晋16国（教材第29页）；宋齐梁陈（第30页）。
3、要点：南北方民族交融；江南开发；士族门阀，儒道佛并行。
六、隋唐1、时间：隋：581—618 唐：618—907（公元755年安史之乱）2、空间：对北部边疆管辖控制加强（教材第36页）。
3、要点：中华文明的成熟，尤其是制度；民族关系、对外交往、科技文艺等体现盛唐气象；七、辽宋夏金1、时间：公元916年到1279年2、空间：西北脱离中原控制，东北被纳入辽的范围，海上丝绸之路发展、政权并立（教材第51、53页）。
高三历史重点知识点归纳_必背知识点有哪些
高三历史重点知识点归纳_必背知识点有哪些高考历史必背知识点归纳世界近代现代史1、科技革命对人类历史发展的全方位影响(促进生产力、经济发展，生产关系调整，阶级、阶层、上层建筑的变化，产业结构的调整，经济重心转移，国家地位变化，国际关系格局调整，世界体系构建，东方从属西方;促进城市化，生活方式变化，思想观念变化;同时，也带来人口膨胀，治安混乱，道德沦丧，资源破坏，环境污染，贫富差别，城乡差别，南北差距扩大等问题)2、19世纪世界经济重心转移及其原因3、新兴民族独立国家的现代化历程((在独立前，必须先反殖反帝，取得民族独立，解决现代化的政治前提，独立后，现代化建设有成就，土耳其较典型，但各国各地很不均衡，都有许多制约因素，如国内的专制统治，经济基础差，国民素质低，经济政策、结构不合理等，国际有不平等的经济政治秩序等。
)4、对近现代三大国际关系体系、对国联、联合国历史作用的客观评价5、20世纪20-30年代，代表现代化三种模式的美、苏俄、土耳其在现代化道路上的不同成就(罗斯福新政、新经济政策、土耳其改革)6、经济全球化问题7、从现代化(经济工业化，政治民主化，价值观理性化、城市化)的角度看待世界各国、各地区、各阶段的历史进程;现代化对人类社会发展的多种影响(注意有利有弊)高中如何提高历史成绩高中历史知识都是按照一定时间顺序有规律的编写的，把高中的历史知识分为几个模块，每个模块都整理一个知识框架，每次针对模块进行复习，慢慢积累，循序渐进，把模块的内容都背完了，再根据高考考纲整理考试知识点。
有些历史年份和事件比较难记，可以通过看小故事、图片等方式帮助理解加深记忆，在愉悦身心的同时还能记住知识点。
不要把笔记整理在笔记本上，要直接整理在课本上相应的位置，复习的时候便于查找还不会丢。
记笔记的时候不要太复杂，尽量言简意赅，条理清晰，抓住关键内容，比如历史意义之类的，记住重点词汇，考试的时候围绕重点词汇去扩展。
平时可以看一些课外的历史故事书籍，结合历史故事掌握历史走向，通过历史故事了解一下中国古代历史每个朝代发生的重要事件。
高三历史知识点总结通史
高三历史知识点总结通史在高三历史学习中，通史是一个重要的知识点，涵盖了广泛的历史内容。
下面将对高三历史学习中的通史进行总结，帮助同学们更好地掌握重点内容。
1. 人类社会发展史人类社会发展史是通史的基础内容之一。
从人类最早的社会形态开始，如原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，再到社会主义社会，全面了解各个历史时期的社会特点、经济模式和政治制度。
2. 文化与科技进步通史中也包含了文化与科技进步的内容。
从古代文明的兴起，如埃及、希腊、罗马等，到现代科技的发展，如工业革命、信息时代等，了解各个时期文化与科技的进步对社会产生的影响和推动作用。
3. 世界历史事件与战争通史中不可避免地会接触到世界历史事件和战争。
比如两次世界大战、中国的抗战、美国独立战争、法国大革命等。
通过了解这些历史事件和战争，能够加深对各个时期的历史背景、动因和影响的理解。
4. 中国古代历史通史当然也包括了中国古代历史的内容。
从三皇五帝到秦汉、隋唐、宋代，再到明清时期，全面了解中国古代各个朝代的起伏兴衰、社会政治制度变迁以及各个时期的重大事件。
5. 世界古代文明在通史中，了解世界各个古代文明同样重要。
如埃及文明、希腊罗马文明等，通过对这些文明的学习，可以拓宽视野，了解不同文明的特点和贡献。
6. 革命思潮与民族解放通史中的内容还包括了革命思潮与民族解放运动。
如工人运动、共产主义思潮、民族独立战争等，通过学习这些历史事件，可以了解不同国家和民族为自由与民主而奋斗的过程。
7. 当代世界格局通史的最后一个重点内容是当代世界格局。
了解世界地缘政治格局、经济联系、国际组织等，对把握当今国际关系有重要意义。
通过对高三历史知识点总结通史的学习，可以加深对世界各个时期历史发展的理解，并能更好地认识到历史对现实的影响。
通过系统地学习通史，同学们可以对历史知识点有更清晰的了解，提升历史知识的掌握程度。
历史的价值在于让人们了解过去、认识现实以及展望未来，希望同学们能够充分利用好这段时间，深入学习通史，为自己的历史考试做好准备。
高三历史综合练习 (世界现代史 01)
高三历史综合练习一（世界现代史）一、选择题（每题3分，共60分）1．列宁说：“我们用…强攻‟办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。
”下列引言与“尝试”相符的是A．“应通过国家资本主义走向社会主义”B．“列车上的乘客必须参加一天义务劳动”C．“不关心个人利益，是不会得到什么结果的”D．“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃的敌人”2．“一些革命前的富农重新获得发展，革命后被戏称为…小富农‟的那些人也较快地发展为富农，一些中农和个别贫农也发展为富农，富农的人数及其影响由此逐渐扩大。
”这段话描述的是哪一政策的影响A．战时共产主义政策B．新经济政策C．农业集体化政策D．家庭联产承包责任制3．列宁说：“我们计划（说我们计划欠周全的设想也许较准确）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了。
”列宁所说的“我们错了”的举措包括①实行余粮收集制②推行大中小工业国有化③推行农业集体化④实行普遍义务劳动制A．①③B．①②③C．①②④D．①②③④4．列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，不仅是维持生活和对付战争，已经超越一般革命的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。
”这表明他A．反思战时共产主义政策的错误B．肯定了应对战争局势的新措施C．探索出社会主义建设的新途径D．指出新经济政策实施的必要性5．列宁对党内的同志说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。
我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。
我们必须根据实验做出判断。
”列宁进行的比较成功的“实验”是A．战时共产主义政策的实施B．新经济政策的实施C．实行工业化和农业集体化D．建立集中的政治经济体制6．“因为经济上允许资本主义而在政治上加强了控制。
……权力向少数人甚至一个人手中集中，逐步形成高度集权的官僚体制。