2015年高考历史复习中国古代史通史资料整理
2015年高考历史复习中国古代史通史资料整理
历史阶段特征及知识整合
1．古代中国的政治制度包括两大发展阶段
第一阶段是古代早期政治制度，即实行宗法制与分封制相结合的制度。
第二阶段是封建专制主义中央集权制度：秦朝开创中央集权制度；汉朝在地方推行“推恩令”、中央实行内外朝制度；隋唐推行三省六部制；元朝实行行省制度；明清时期君主专制不断强化。明朝废丞相设内阁，清朝设立军机处，君主专制制度达到顶峰。中央集权制度延续两千多年，是中国古代政治制度的主要特点。在封建专制主义中央集权制度下，中央与地方的矛盾、皇权与相权的矛盾是两条基本线索。
2．中国古代经济的发展情况和主要特点
(1)农业：由原始社会的刀耕火种发展到后来的铁犁牛耕，并长期精耕细作，因此获得长足发展，小农经济长期成为我国古代经济的基本模式。
(2)手工业：包括官营、民营和家庭手工业三种经营形态，发展水平高，并长期领先于世界，明清时期民营手工业出现资本主义萌芽。
(3)商业：自产生以来总体趋势是不断发展，市场不断繁荣，出现了大量的商业城市，但多数封建政府实行抑商政策，阻碍了商业的发展。
(4)经济政策：长期实行封建土地所有制、重农抑商政策和闭关锁国政策。
3．中国传统文化主流思想——儒家思想的兴起、发展和演变
①春秋时期孔子创立儒家思想；战国时期孟子、荀子继承发展，成为显学，与其他学派形成了“百家争鸣”。②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想正统地位得以确立。③魏晋南北朝时，儒学受到佛教、道教思想冲击。隋唐时期出现“三教合一”的局面。④宋明时期儒学复兴，发展到理学、心学新阶段，成为官方哲学。⑤明清之际出现否定传统观念、提倡经世致用、批判君主专制的新思想，传统儒学焕发生机。
【内容总结】
古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。
社会进入文明社会的重要历史阶段，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基础。
【课程链接】必修一第一单元第一节《中国早期政治制度》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》；必修三第一单元第一课《百家争鸣和儒家思想的形成》;第三单元《古代中国的科学技术与文化》；选修一《商鞅变法》
第一阶段：原始社会（略）
1．政治：实行禅让制：民主推选部落联盟首领(尧、舜、禹)的制度。
2．经济：(1)土地制度：土地属于氏族公社所有。
(2)农业：①神农传说：创制原始农具耒耜，教导民众耕作。②耕作方式：刀耕火种。
(3)手工业①纺织业：纺织原料最初用的是葛和麻；中国已出现人工育蚕和丝织技术。②青铜制造技术：新石器时代晚期遗址中，出土有小件青铜器，说明人们已掌握冶铜技术③陶瓷：陶器是新石器时代手工业的重要成就。如彩陶、黑陶(山东龙山文化的蛋壳黑陶)、白陶等。
(4)商业：已经出现早期的商业交换。
3．文化——文字：汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为“文字图画”。刻画
在陶器上的简单符号，有人认为这些刻画符号是中国文字的起源。
第二阶段：奴隶社会：夏、商、西周（公元前2070年—公元前771年）---奴隶制的强盛时期
【阶段特征】中国处于奴隶社会，是中华文明的勃兴时期
考试重点：宗法制、分封制、井田制、孔子、小农经济。
【具体史实】
1、经济：（农业、手工业、商业）
（1）农业：①土地制度：实行井田制：名义为国家公有，由周王分封，“公田”由贵族占有，“私田”是村社成员的份田，只有使用权，没有所有权；集体劳作：工具简陋，生产力水平低。
②品种：“五谷”已种植：以种植业为主，家畜饲养业为辅。③生产工具：商周时期青铜农具出现但珍贵稀少，仍以木制耒耜为主。④生产方式：大规模简单协作——千耦其耘（井田制下的集体劳作）。
（2）手工业：①冶铸：青铜铸造繁荣，“青铜时代”；西周晚期已有铁器。②丝织：商代已有织机，西周出现斜纹提花织物。③瓷器：商朝烧出原始瓷器。④经营模式：西周时期，官府统一管理经营手工业工匠集中、职业世袭。
（3）商业：商朝时期，职业商人和最早货币出现，均有城市与市场；西周实行工商食官制度，将工商业者集中起来，设官统一管理，为其提供衣食，驱使其为政府服务，官营手工业占主导。
2、政治：形成了以王权为核心的中国古代早期政治制度
（1）西周：①实行分封制（目的、内容、对象、义务、权利、特点、影响、与宗法制的联系与区别）。
②实行宗法制（目的、内容、特点、影响、与分封制的联系与区别）。
（2）中国早期政治制度的特点：①神权与王权结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构，带有浓厚的部族色彩；③最高执政集团尚未形成权力的高度集中。
3、文化：
①文字：成熟文字的出现——商代的甲骨文；周朝的金文（铭文又称“钟鼎文”）；
②文学：诗歌内容丰富，反映社会各阶层生活代表作《诗经》
③教育：西周：“学在官府”
第三阶段：奴隶社会向封建社会过渡时期：春秋战国（公元前770～前221年）
【阶段特征】从奴隶制过渡到封建制、由分裂走向统一的社会转型时期，社会处于大变革，大发展，大融合，大动荡的时期。
【具体特征】
1、政治：王室衰微，诸侯争霸，各国变法；分封制逐渐崩溃，开始出现郡县制，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一。
2、经济：铁器、牛耕使用，生产力的飞跃，社会经济发展；井田制的瓦解，土地私有制确立，以小农经济为主体的农耕经济开始形成。
3、思想：形成百家争鸣的局面，是中国历史上第一次思想解放潮流，奠定了中国文化的基础。
4、教育：由学在官府到学在民间，私学兴起。
【具体史实】
1、经济：（农业、手工业、商业）
（1）农业：生产力大幅提高，青铜时代向铁器时代过渡：
①生产工具和耕作方式：铁犁牛耕（铁农具）的出现及推广
②土地制度：井田制瓦解，封建土地私有制确立（过程：A.“公田”抛荒；B.“私田”逐步成为私有土地，大量荒地被开垦为私田；C.春秋各国税制改革（齐国管仲改革“相地而衰征”；前594年鲁国推行初税亩），使土地私有合法化；D.战国大举变法。秦前356、350年商鞅两次变法，“为田开阡陌封疆”“奖励军功”“奖励耕织”），从法律上彻底废除井田制，全面肯定土地私有制。分类：多种土地私有制：①君主：私有土地由宫廷掌管，用于君主私人开支。②地主：私有土地来源多种，“公田”转化，奖励赏赐，买卖土地；后来土地兼并是其扩大地产主要来源；土地经营出现租佃方式。③自耕农土地私有制。
③水利：春秋的芍陂，战国的都江堰、郑国渠。
④经营方式：家庭为单位的个体农耕，小农经济形成（特点、影响）
（2）手工业：民营手工业和家庭手工业出现，形成了官营、私营、家庭手工业三种经营形态。①西周晚期：已有铁器；②春秋时期人们发明了冶炼生铁和钢的技术；出现钢剑；③战国：铁器广泛使用。
（3）商业：
①商业发展概貌：私营工商业勃然兴起，打破了官府垄断商业的局面，工、商开始与士、农并称为国家的“四民”，社会地位提高；出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。市井、商业都会形成。
②城市：齐国临淄、赵国邯郸、楚国郢都是重要商业城市。但城市主要是政治中心和军事重镇，市场规模不大。
（4）经济政策：商鞅变法确立重农抑商。
2、政治：
（1）王室衰微，宗法分封制瓦解：
（2）诸侯国相争变法：春秋时期管仲改革“相地而衰征”；鲁国“初税亩”；秦国商鞅变法（背景、措施、
（3）选官制度：从世官制到军功爵制。
3、思想文化：
（1）思想：出现“百家争鸣”局面奠定了中国思想文化发展的基础；形成中国传统文化体系（背景、派别及主张、意义）。
（2）科技：战国时的指南仪器“司南”。
（3）文学：现实主义源头——《诗经》奠定了中国古典文学现实主义的基础；浪漫主义源头——屈原创立新诗歌体裁“楚辞”，代表作《离骚》；诸子散文：孟子辩论见长（刚柔相济）；庄子文字优美，想象丰富（《秋水》《逍遥游》）。
（4）绘画：由萌芽走向成熟，盛行帛画、壁画《龙凤图》《驭龙图》
（5）教育：打破学在官府局面，私学兴起。
（6）汉字：主要是大篆。
【考试重点】秦汉确立和发展中央集权制度；董仲舒的新儒学体系
【阶段特征】秦汉是中国历史上第一个封建大一统的时代，也是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。专制主义中央集权制的开创，为以后历代封建王朝所沿袭；秦汉时的农耕经济进一步发展；秦汉文化是先秦文化的总结和升华，为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。
【具体特征】
1、政治：统一的多民族国家形成，专制主义中央集权制度的形成和巩固；以皇权独尊为核心的官僚体制成为封建社会的主宰。
2、经济：封建经济初步发展。商业总体水平还不高。①封建小农经济占据主导地位并不断发展，精耕细作技术日益成熟；②经济发展主要在黄河流域；
3、文化：统治者加强思想文化专制（秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”），儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想；科技成就领先世界，并对后世和世界文明的发展有着重要影响。
【具体史实】
一、秦朝
1、经济：①统一货币、度量衡、车轨，重视交通道路网的建设。②商业：实行重农抑商政策，发展艰难。
2、政治：（1）前221 年，秦朝灭六国，统一中国
（2）建立中央集权制度：皇帝制度；中央官制：三公九卿；地方推行郡县制。
（3）暴政：法律严苛：颁布秦律（这是第一部通行全国的法律，以严刑峻法为特征，体现了皇帝的专制意志）；赋税沉重；大兴工程；严刑峻法；文化专制。
3、思想：（1）崇尚法家思想（2）焚书坑儒（评价）：①有维护专制统治，巩固统一的作用；②钳制了思想，摧残了文化，是中国文化史上的一场浩劫。
二、汉朝
1、经济：小农经济发展
（1）农业：①政策：汉初休养生息政策；
②耕作方式：汉朝以后铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。
③水利：白渠、漕渠、龙首渠、坎儿井和东汉王景治黄河；④土地制度：三种土地私有制继续发展，土地兼并不断。东汉时，租佃现象比较普遍。田庄。
（2）手工业：①纺织业：开通丝绸之路，远销欧亚，中国被称为丝国。②陶瓷业：东汉烧出成熟的青瓷。（3）商业：①政策：强化重农抑商政策，汉武帝时货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运，物价管理，向工商业者加重征税。
②市场的发展：坊市分开，设令、长严格管理；
③城市的发展：汉朝与匈奴在边境上经常进行“互市”；城市的政治军事职能突出，但兼有经济职能。
④对外贸易：西汉开通了丝绸之路，中国丝绸远销欧亚。
2、政治：“汉承秦制”，调整巩固(表现):
（1）中央官制：“中朝”作为决策机构，“三公九卿”演化为执行机构，称为“外朝”。形成中外朝制。东汉出现尚书台。
（2）地方制度：汉初郡国并行，封国逐渐威胁着中央（结果：汉景帝时爆发七国之乱；解决：汉武帝颁布“推恩令”，加强中央集权）
（3）监察制度：地方推行刺史制度。
（4）选官制度：①察举制：举孝、廉②征辟制，中央和地方官府向社会征聘人才。（作用：在一定程度上满足了官僚队伍的需要；但容易任人唯亲，荐举人和被荐人也容易形成小集团。）
3、思想：①汉初无为而治的黄老之学使经济得到恢复②董仲舒依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想，形成新的思想体系（举措：①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”用来维护政治统一；②提出“君权神授”、“天人感应”；③提倡“三纲五常”用来维护统治秩序。影响：儒学成为此后封建社会的主流思想；光大了儒学，促进了教育的发展。）
4 、文化：（1）科技：西汉发明，东汉蔡伦改进造纸术。
（2）艺术：楷书形成。
（3）文学：汉赋
（4）绘画：门类的丰富：壁画、帛画；《夫妇宴饮图》是杰作。（
（5）宗教：西汉末年，佛教经西域传入中国，东汉白马驮经，洛阳建白马寺；东汉时期，本土道教兴起。
（7）教育：太学出现。
三国两晋南北朝时期：（220～589年）----古代中华文明的曲折发展时期
【阶段特征】封建国家的分裂和民族大融合。南北方经济趋向平衡但经济重心仍在北方。
【具体特征】
1、政治：秦汉以来大一统的局面被打破，国家长期分裂，战乱频繁，政权更替频繁；北方各族封建化；初步形成三省体制，选官：九品中正制；
2、经济：精耕细作农业技术成熟；北方战乱生产遭到破坏，江南经济有了较大发展并赶上北方；以北方黄河流域为中心农业经济格局开始改变；各民族经济交流加强。
3、思想：儒学面临严峻挑战同时取得新发展，科技文化取得辉煌成就，不少领域继续在世界上居领先地位
4、文化：带有分裂割据的烙印和体现民族大融合的特色。在农学、数学、思想、书法、绘画方面都有突出成就。
5、民族关系：民族大融合时期，北魏孝文帝改革对其产生积极促进作用。
【课程链接】必修一第一单元第2课《从汉至元政治制度的演变》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》必修三第一单元第三节《宋明理学》、第三单元《古代中国的科学技术与文化》；选修一：《北魏孝文帝改革》。
【具体史实】
1．政治：①封建国家分裂，社会动荡不安；民族大融合②逐步形成三省体制；③选官制度：九品中正
2．经济：
（1）农业：①土地制度：按人口分配土地的的均田制②灌溉：三国时马均发明翻车；③江南经济得到大规模开发；南北经济趋向平衡；
（2）手工业：①发明“灌钢法”，16世纪以前中国炼钢技术一直保持世界领先地位。②并烧制出成熟白瓷；
（3）商业：社会动荡，北方商业波动性大；南方商业小幅发展，商税及其相关税种成为东晋南朝政府财政收入的主要来源；南方商业有所发展，出现草市。
3．思想文化：
①思想：佛教和道教广为流传；“三教并行”冲击了儒学的正统地位。士人群体的形成
②绘画：士大夫画家活跃，出现凸显个性的文人画；东晋顾恺之：提出“以形写神”理论，擅长画人物（《女史箴图》、《洛神赋图》）；
③书法：进入自觉阶段，由隶书衍生出来的楷书、行书、草书三大书体臻于成熟；出现王羲之（《兰亭序》“第一行书”）、王献之等书法家。
【课程链接】必修一第一单元第2课《从汉至元政治制度的演变》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》必修三第一单元第3课《宋明理学》、第二单元《古代中国的科学技术与文化》；选修四《唐太宗》
【阶段特征】隋唐时期是中国封建社会的繁荣时期。建立了强盛的统一的多民族国家，实行强有力的中央集权制度。封建经济空前繁荣，对外交往出现了前所未有的频繁局面。文化辉煌灿烂，形成了以中国为中心的中华文化圈。
【具体特征】
1、政治：封建社会的繁荣，国家统一，政局相对稳定；实行完善的中央集权制度；
2、经济：江南经济进一步发展，经济重心开始南移；封建经济继续发展，政策的调整，生产工具的改进，对内外交通的发达，促进了农业的发展和手工业、商业的繁荣；
3、文化: 全面繁荣；兼收并蓄；世界领先；影响深远，形成了以中国为中心的中华文化圈。
4、民族关系：民族政策开明，民族关系空前融洽。
5、对外关系：对外交通发达，海陆并举；中外经济文化交流频繁，实行较为开放的对外政策。
【具体史实】
1、政治：⑴国家统一，疆域辽阔。⑵专制主义中央集权制度日趋完善：隋朝建立、唐朝完善了三省六部制（职能分工、评价、与西方三权分立的对比）。安史之乱后地方出现藩镇割据局面，中央集权遭削弱。⑶选官制度：采用科举制（标准、发展沿革、影响）；⑷谏议制度：隋唐时期的门下省就负责谏议和封驳。
2、经济：
（1）农业：①耕作技术:精耕细作技术成熟。②耕作工具：曲辕犁出现（标志着传统步犁技术的成熟）。③水利灌溉：筒车；大运河。④土地和赋役制度:均田制，租庸调制，轻徭薄赋。
（2）手工业：①纺织业：出现缂丝技艺，“通经断纬”；吸取波斯织法和图案；②陶瓷业：唐三彩（陶制品），越窑青瓷、邢窑白瓷等，形成南青北白两大系统；瓷器成为独立的生产部门并远销欧洲。开通海上丝路，瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲。
（3）商业：①城市繁荣：长安、洛阳、益州、扬州②市场发展：“市”“坊”分开，设市令或市长，严
格管理，但从唐代后期起，市坊严格分开的制度被打破。③对外贸易：广州成为对外贸易的港口，唐设市舶使专管对外贸易，海上丝绸之路发达。
3、文化：
⑴思想：三教在相互辩驳中相互吸纳渗透，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活的各个领域。
⑵科技：①印刷：雕版印刷868年《金刚经》②炼丹家发明火药，最早见于唐初孙思邈著的《丹经》，唐末应用于军事。
⑶文学：诗歌鼎盛时期。
⑷书法：①狂放不羁的草书：张旭、怀素，后世誉为“颠张狂素”；②注重规范法度的楷书：欧阳询、颜真卿、柳公权，后世誉“颜筋柳骨”；③书法理论也日趋成熟。
⑸绘画：吸取印度、波斯等外来美术的风格，隋朝展子虔《游春图》是现存中国最早的山水画；初唐阎立本《步辇图》；盛唐吴道子被誉为“画圣”，《送子天王图》。
⑹教育：科举制度推行；
宋元时期（960～1368年）：古代中华文明继续发展时期【课程链接】必修一第一单元第2课《从汉至元政治制度的演变》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》；必修三第一单元第3课《宋明理学》、专题二《古代中国的科学技术与文化》。
【阶段特征】宋元时期是我国封建经济和科技文化继续发展、民族融合进一步加强的时期。以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝进一步加强了中央集权。战争一度频繁，但各民族交流密切，进一步走向融合。全国经济重心转移到南方，农业、手工业、商业的发展超过了前代，中国的封建经济高度发展。宋元文化成就突出，达到我国封建文化的又一高峰，中国继续在世界上处于领先地位。
【具体特征】
1、政治：中国由分裂逐步走向统一，民族融合进一步加强；专制主义中央集权制度的进一步发展；阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部的矛盾尖锐
2、经济：封建经济继续发展，商品经济高度繁荣；经济中心南移完成，南方已成为全国的经济中心。
3、文化：封建文化高度繁荣；科学技术方面有突出发展，对世界文明的进步起了重要作用；理学产生，多元化、市民化的文学艺术作品涌现，宋词和元曲的繁荣；少数民族文化同汉族文化进一步交融。
4、民族：民族政权长期并存；各民族交流密切，出现了又一次民族融合。
5、对外：中外经济文化交流频繁
【具体史实】
1、政治：
（1）宋朝：重文轻武，强干弱枝，加强中央集权。
①地方：把军、政、财三权收归中央（a军事：把主要将领的兵权收归中央．又抽调各地精兵强将，充实中央禁军。统兵与调兵权分离。b行政：派文官担任地方长官，同时设通判负责监督。c财政上：设转运使，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
②中央（两府三司制）：制约相权---设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权；
（2）元朝：①中央：设中书省为最高行政机构，中书省的长官，行使宰相职权②地方：创立行省制度。③
2、经济：封建经济继续发展
（1）农业：①耕作制度：南宋时经济重心转移到江浙地区。②农作物：宋末元初，棉花种植从边疆向内地推广。③宋代：土地兼并激烈，租佃关系日益普遍化，租佃经营成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。（2）手工业：①纺织业：织锦吸收花鸟画的写实风格，元黄道婆推广先进的棉纺织技术；松江－－棉纺织业中心；②陶瓷业：瓷窑遍布全国（五大名窑）;景德镇是全国的制瓷中心；元朝进入彩瓷生产时期（青花瓷）。
（3）商业：A.城市变化：①空间：打破市和坊的界限；②时间：打破限制，早市、夜市；③管理：不再受官府的直接监督；④宋代的汴京（《清明上河图》）。
B.发展概貌：①出现了世界上最早的纸币“交子”，商税收入成为政府的重要财源。②对外贸易：商路的畅通（漕运、海运、驿站等）---两宋时，中国同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲的几十个国家进行贸易，海外贸易税收甚至成为南宋国库重要财源。元朝：泉州是重要的对外贸易港口。
3、文化：
⑴思想：以儒学为基础结合佛、道思想而形成的新儒学---程朱理学（本体论、认识论，评价）。
⑵科技：四大发明：印刷术：毕升发明活字印刷；火药：宋朝广泛应用军事，有突火枪、火箭、火炮等。指南针：北宋指南针用于航海。四大发明对世界文明发展的贡献。
⑶文学：①商品经济发展，市民阶层兴起，宋词兴盛，代表：①婉约派：柳永、李清照等；②豪放派：苏轼、辛弃疾等。②话本（把中国小说创作推向一个新阶段）；③宋出现散曲，元代，散曲繁荣，与元杂剧一起，合称为元曲，代表作有关汉卿《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》等。
⑷书法：书法追求个性、忽略风度，倡导有意无法，北宋四大家（行书：北宋苏轼）、元赵孟頫（楷书、赵体）
⑸绘画：①文人意趣：文人阶层不断壮大；理学注重内心的修养。文人画也从注重写实变为更加注重意境。最能反映人文画风貌的是写意画。②民间风情：宋代以后，伴随着商业兴盛、城市发展和文化的普及，民间文化日益繁荣，出现了许多描绘民间风情的作品。在描绘市井生活的作品中，风俗画是最大亮点，北宋
张择端的《清明上河图》最著名。
⑹教育：学校制度完备，书院兴起，知识分子地位提高、市民阶层队伍扩大
（7）戏曲：宋代有专门的娱乐场所——瓦舍；浙江流行“南戏”。
统一多民族国家的巩固和封建制度渐趋衰落，处于由农耕文明向工业文明转型的前夜。古老的中华文明面临严重的危机。（明清时期是我国封建社会最后一个阶段，统一的多民族国家的发展、巩固和封建社会由盛转衰是其基本特征。封建专制主义中央集权空前加强，农耕经济高度繁荣，手工业、商业获得前所未有的发展，新的经济因素产生。与此相适应，明清文化异彩纷呈。但与世界相比，由于封建专制制度的束缚，中国未能与时俱进，中国封建社会由盛而衰，逐渐落伍。）
【具体特征】
1、政治：封建专制制度空前强化和日趋腐朽衰落，封建社会正在走向衰落。
2、经济：农耕经济高度发展，自然经济占主导、重农抑商的政策，商品经济的发展、资本主义的萌芽出现并缓慢发展；与西方资本主义国家相比，中国发展缓慢，已经开始落后于时代发展的潮流。
3、思想文化：①思想：传统文化仍然占据着统治地位；理学的僵化、传统文化禁锢思想，产生批判君主专制的早期民主启蒙思想；②文艺：市民文化兴起，文学、绘画、戏剧等领域出项了新的成就，出现鞭挞封建礼教，反映封建制度没落的小说和戏剧作品。文艺大众化、世俗化；④科技：传统科技步入总结，仍居于世界领先地位，但没产生近代科技。西学东渐；
4、对外关系：海禁、闭关锁国使中国逐渐落后于世界潮流；中国与外来侵略势力矛盾尖锐，发展为侵略与反侵略斗争。
【课程链接】必修一第一单元第4课《君主专制的空前强化》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》；必修三第一单元第3、4课《宋明理学》、《明清之际活跃的儒家思想》；第三单元《古代中国的科学技术与文化》；选修四《康熙皇帝》
【具体史实】
1、政治：
（1）君主专制的强化：明朝--①中央废丞相、权分六部②设立内阁制（原因、过程、影响）清朝:--清初中央机构：①保留议政王大臣会议，负责军国机要;沿用内阁，负责奏章票拟；置六部。②康熙时期，增设南书房，参与机要事务。中枢机构一分为三，互相制约，最后集权于皇帝；③雍正帝为办理西北军务，在宫内设置军机处。④理藩院：主管边疆民族事务的机构。
（2）监察制度：在中央，既设有都察院，设立监察御史，分道对地方官员实行监督；又设有六科给事中，与六部相对应，进行业务监督，合称“科道”；设厂卫制；在地方，省级机构还专门设有负责司法、监察的按察使司。
（3）选官制度：科举制采用八股取士。
2、经济：
（1）农业：①品种：玉米和甘薯土豆等高产作物引进和推广。②农业生产的商品化增强，并出现了专业生产区域。③租佃关系进一步发展，租佃制普及到全国，成为农村经济中的主要形式，确立了契约纳租的方式。
（2）手工业：①明中叶后，民营手工业超过官营手工业占主导地位；出现资本主义萌芽(原因:生产力提高,商品经济发展；特征:雇佣关系,增值利润为目的；阻碍因素:小农经济;重农抑商;海禁;闭关;自大思想等)。
②纺织业：织造局；苏杭丝织业鼎盛；使用花楼机，明代后期棉布成为民众的主要衣料。
③制瓷业：种类丰富，明：五彩瓷；清：彩瓷、珐琅彩瓷等。
（3）商业：
①新特点：工商业市镇、货币经济、农产品商品化、区域性商帮。
②外贸：走向萎缩（原因：海禁、闭关锁国；表现：仅广州“十三行”一处通商；不以经济利为目的，重在宣扬国威，加强联系，寻求珍宝的朝贡贸易。
③生产方式：明中后期出现资本主义萌芽。
④政策：重农抑商;海禁政策（明）；
3、思想文化：
⑴思想：①思想：明朝前期王阳明心学；出现反封建色彩的早期民主启蒙思想,以明末清初王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家影响最大。②政策；文化专制（明：八股取士、清：文字狱）
⑵艺术：①书法：各具情态个性化，趋于平民化和世俗化,；②绘画：最突出的是士大夫文人画，最能反映其风貌的是写意画，代表徐渭《牡丹蕉石图》、郑板桥《墨兰图》；;民间画：木刻版画作为小说的插图，反映了世俗的审美趣味；百姓喜闻乐见的年画、布贴画、剪纸画，形象生动，充满浓郁的生活气息。③戏曲：昆曲明中叶到清中期鼎盛，从江南风靡全国，被誉为“百戏之祖”，代表作有汤显祖的《牡丹亭》。清朝乾隆年间，“国粹”京剧形成。
⑶文学：通俗文学形式--由宋元话本脱胎而来的章回体裁小说，逐渐发展成文学的主流。（四大名著出现）●明清之际，出现社会转型的有利因素？
①经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生;②阶级关系：市民阶层壮大，自由劳动力增加; ③思想文化：出现早期民主思想; “西学东渐” ;④对外关系: 中国是当时世界经济和贸易中心之一.
●同时期的西方：西方的崛起
①政治：资产阶级革命后，通过立法确立了资产阶级代议制民主政治。
②经济：资本主义的萌芽与发展，新航路开辟，殖民扩张与掠夺，工业革命，资本主义世界市场形成与发展；
③思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，人文主义的传播；
高中历史总复习框架
人民版（适用于四川等使用人民版教材的省份） 高中历史总复习第二轮复习框架 第一章古代中国的政治制度 （一）中国早期政治制度（包括夏、商、周三代，即通俗上说的先秦时期）的特点：1）神权与王权结合2）以血缘关系为纽带3）最高执政集团尚未实现权力的高度集中（秦朝时才实现集中）。 1、夏代：禹死后，其子启继承其位，“家天下”制度开始。 2、商代的政治特点：1）甲骨文反映了商代的社会面貌及政治经济制度 2）把奴隶作为祭祀的“人牲” 3）以血缘关系为纽带实行宗法制（宗法制始于商代，在周达到顶峰） 4）神权与王权结合密切结合 5）以占卜主宰国政 3、周代：周初三大制度：井田制、宗法制、分封制。 西周分封制（即封建亲戚，以藩屏周）性质：奴隶社会的政治制度。目的：巩固西周奴隶制国家政权统治。分封对象：周王把土地和人民授于姬姓王族、功臣、先代贵族。诸侯的权利义务：义务：服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等。权利：在封地内享有世袭统治权。分封体系：天子－诸侯－卿大夫－士，士以下不再分封。作用：①稳定政局，镇抚各族，巩固统治，拓展疆域，使西周强盛。②周王形成了天下共主的地位。遭到破坏：春秋时期，随着周王势力的衰微和诸侯势力的增强，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，从而使周天子的权威逐渐消弱，致使分封制名存实亡；战国时期，分封制逐步被县制取代。（根源：生产力发展） 宗法制：按照血缘关系分配政治权利，维护政治联系。目的：巩固分封的统治秩序，保证王权稳定。核心是嫡长子继承制，嫡长子为大宗，拥有继承权。分大、小宗，小宗必须服从大宗。 分封制与宗法制关系：两者之间互为表里，相辅相成，共同维护了周王朝的统治。宗法制是分封制的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。分封制是按照宗法制的等级秩序严格进行的。 宗法制的影响：对中国社会产生了重大影响，至今仍体现在我们的日常生活和观念中。 （二）走向"大一统"的秦汉政治： 1.秦的统一:①灭六国。前221建立历史上第一个统一的专制主义中央集权的封建王朝。②击匈奴：收复河套地区；北方修直道；筑长城。③征南越：修灵渠沟通湘水和漓水，臵桂林郡等，统一岭南地区。这是该地区进入中原统一政权版图的开始。④入西南：修“五尺道”，任命官吏。这是该地区进入中原统一政权版图的开始。意义：实现了统一，而且推动了中华民族多元一体格局的形成。 2.秦朝的制度：中央政治制度：皇帝制度的创立、“三公九卿”制和“朝议”制度、“法令出一”；地方行政制度：在全国推广郡县制。 皇帝制度：首创皇帝制度，确立了皇帝至高无上的地位，集行政、司法、军事指挥权于一身。 “三公九卿”制：三公：丞相（协助皇帝处理政事）、太尉（管军事）、御史大夫（管监察），三公相互配合、相互牵制，最终使军政大权操纵于皇帝一人
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高考历史通史复习知识梳理 古代中国 专题一：先秦时期 阶段特征 先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善的重要时期，是中华民族形成和 发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。 政治：（1）启以王位世袭制取代禅让制，西周确立嫡长子继承制，传承制度臻于完善。（2）夏、商时期初步建立地方管理制度。西周时期实行分封制，这种以宗法制为基础的政治制度，把国家管理与血缘关系紧密联系在一起，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国。（3）中央和地方权力秩序的确立和不断完善，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，也有利于整个社会的稳定。春秋战国时期，争霸战争和各国变法，打破了旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃。 经济：（1）农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段，农业耕作方式不断改进并趋于成熟；土地制度经氏族公社公有到夏、商、西周时期的国有（井田制），再到春秋战国时期封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化。（2）手工业与农业分离后成为独立的生产部门，夏、商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。 （3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。 思想文化：“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的文学形式（《诗经》、楚辞）； 文字产生，商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。 专题二：秦汉时期 阶段特征 秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。 政治：随着秦汉大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。大一统的政体，需要大一统的思想。秦崇尚法家思想；西汉初年一度崇尚黄老思想，到汉武帝采董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为中国封建社会的统治思想。 经济：封建经济初步发展。秦代，度量衡、货币的统一，为国家统一和经济发展创造了有利条件。但秦的暴政又极大地破坏了社会生产力。西汉初期的休养生息政策为社会经济恢复和发展提供了政策保障，精耕 细作技术日益成熟。 思想文化：文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式，科技方面，出现了许多领先世界的科技成就，医学、造纸术、地动仪是主要标志；思想方面，从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在受到打击后实现了复兴，并开始成为中国传统文化的主流思想。 专题三：魏晋南北朝、隋唐、宋元时期 阶段特征 魏晋南北朝：这是我国封建国家的大分裂和民族融合时期。（1）政治：南方氏族地主占有特殊地位，是南方割据政权的社会基础；北方少数民族大量迁入中原地区并建立政权，民族融合加强；北魏孝文帝改革，加速了北方少数民族封建化的进程，促进了民族大融合。（2）经济：北方战乱，生产遭到破坏，但也有短暂恢复期；北方大批农民南迁，带来了先进生产工具和技术，使南方生产水平不断提高；长期分裂、战乱导致商品经济水平低。（3）文化：带有分裂割据的烙印和体现民族大融合的特色。在农学、数学、思想、 书法、绘画方面都有突出成就。 随唐：这是我国封建社会的鼎盛时期。（1）政治：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，典章制度先进完善，三省六部制和科举制进一步完善了专制主义中央集权制。（2）经济：随和唐前期实行均田制和
新课标高考通史复习历史阶段特征和知识整合(全套)
2011年高考历史二轮复习通史资料全套整理 历史阶段特征及知识整合 第1讲中国古代史 ●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。 总特征： 政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度 经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展 思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先 对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流 一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期（（前2070年—前221年）） 阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。 ㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年） 【具体史实】 1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛，夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。，以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合（占卜）、最高执政集团尚未实现权力的高度集中 2、经济上:生产工具和耕作方式发生变化。石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；（1）农业：实行井田制；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水； （2）手工业：商朝已有织机，能生产斜纹提花织物；妇工；以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生，青铜时代（代表礼制、权力和秩序）；陶向瓷过渡； （3）商业：职业商人和最早货币出现；工商食官； 3、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；宫廷舞蹈；礼乐文化；《诗经》的内容；绘画：从萌芽走向成熟关键期；夏朝历法《夏小正》。 ㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡 【总特征】：政治：社会大动荡、大变革；奴隶社会瓦解，封建社会形成；分封制逐步瓦解，县制确立，专制主义中央集权制度初步形成； 经济：生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展； 思想：思想和科技繁荣，奠定中国传统文化的基础。 【具体史实】 1、政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；诸侯各国纷纷变法，商鞅变法建立县制，确立封建土地私有制，封建专制主义中央集权制度初步形成。封建社会形成；选官制度：世官制 2、经济： 农业：铁器和牛耕的使用和推广，生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展；男耕女织的农耕经济（小农经济）是中国古代经济的典型特点；农业技术：精耕细作；世界上先进的耕作方法：垄作法使用；土地制度：公元前594年，鲁国实行“初税亩”，井田制逐步瓦解，土地私有制产生，封建地主土地所有制确立；经济政策：商鞅变法确立重农抑商政策，奖耕织；兴修水利:都江堰、郑国渠； 手工业：商鞅变法奖励耕织，统一度量衡；铁器的出现和推广；以冶铁业为主的私营手工业产生。陶向瓷过渡；出现钢剑； 商业：私商出现，打破“工商食官”局面；市井、商业都会形成；各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。商业繁荣。 3、文化： （1）思想百家争鸣，以儒、墨、道、法为代表诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；法家思想符合社会发展需要，成为各国变法改革的思想理论武器；
高三历史通史体例复习讲义：明朝
高三历史复习通史体例讲义【明朝】 【目录】 第二章，公元500-1500年的中国 五、明朝 ⒈政治。①废丞相升六部。②三司。③内阁。 ⒉经济。①农业【鱼鳞图册】。②手工业。③资本主义萌芽。④商业【抑商】【四大名镇】。⑤海禁。⑥朝贡贸易体制。 ⒊文化。①思想。1】王阳明。2】李贽。3】黄宗羲。4】顾炎武。5】王夫之。6】明清之际思想评价。②科技。③文学。④艺术。⑤文化交流：西学东渐。 说明： 1】编写源自《高三历史复习通史体例详细纲目》一文精神，略有修改。 2】材料主要来自人民版、人教版、岳麓版三套教材，少量来自络。 3】融合必修和选修，选修内容前面使用“*”标注，BC层次学生根据自己能力选用。 4】要点式讲述，不作详尽阐述，只有补充内容才稍微详细一点儿。 【内容】 五、明朝 朱元璋参加元末农民起义，1368年灭元建立明朝，都南京，靖难之役后朱棣迁都北京。商品经济发展程度较高，出现资本主义萌芽。但明朝君主专制空前加强，皇帝代表的统治阶级腐朽特征日益加强，土地兼并，导致农民起义，1644年被推翻。
⒈政治。高度专制独裁。 ①废丞相升六部。明太祖废除丞相制度，六部直接对皇帝负责。加强皇权，专制主义空前加强。 ②三司。地方废行省、设三司。不同于唐、宋以盐铁、度支、户部为三司，主理财赋。明代各省设都司（都指挥司）、布政司（承宣布政使司）、按察司（提刑按察使司），分主军事、民政、司法，合称三司。加强皇权，分权达到集权，专制主义空前加强；加强中央集权，维护多民族国家统一。 ③内阁。 1】形成。明太祖设殿阁大学士帮助自己处理奏章，属于顾问官性质。明成祖正式设立，后权力上升，明成化、弘治之际，成为足以对抗皇权的文官政府代表。明万历朝早期是内阁权力极盛的时期，张居正改革让内阁成为政府运转的中枢，而内阁首辅变成实际上的宰相。过去，宰相拥有决策权、议政权和行政权，明成祖成立内阁以后，把原来宰相拥有的决策权牢牢把持在自己手中，议政权分给内阁，行政权分给六部。地方上分三司，分管司法、军事、
高中历史人教版复习资料
第一单元： 第一课:古代中国农业经济 1．从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式演变的过程 （1）中国是独立发展、自成体系的世界农业起源中心之一。七八千年前，中国已有相当发达的原始农业。最初，人类仅仅简单地模仿自然界植物生长的过程，进行播种和收获。后来，人们发现被火烧过的地方，庄稼长势好，于是先清除地上的树木、杂草，晒干后放火焚烧，然后再播种。这种耕作方式，被称为“刀耕火种”或“火耕”。 （2）距今七八千年，我们的先民发明了最早的松土农具—_未耜。未耜的出现和普遍使用，标志着我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。 （3）商周时期，出现了青铜农具。青铜农具比木石工具坚硬、锋利，由于比较贵，农业生产中只是少量使用。 （4）春秋时期，小件铁农具问世。战国时期，铁农具使用范围扩大。 （5）战国时期，牛耕初步推广。此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。 2．中国古代农业经济的特点是小农经济和精耕细作. 第二课:古代中国手工业的发展 1．古代中国在冶金方面的成就 （1）中国很早就掌握冶铜技术，新石器时代晚期已出现小件的青铜器。夏朝时能铸造比较讲究的青铜器。商周时代，青铜器的铸造进入繁荣时期，如商朝的司母戊鼎世界稀有。春秋战国秦汉时代，青铜器造型趋向灵便轻巧，更显得精美华丽。 （2）西周晚期，中国已有铁器。战国时期铁农具逐步推广，到汉代已取代木、石和青铜农具，有力地推动了社会生产的发展。东汉时，杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁，更使中国的冶铁水平长期领先于世界。 （3）春秋晚期，中国已能制造钢剑。魏晋南北朝时期，还发明灌钢法，钢的产量和质量大大提高。 2．制瓷业方面的成就 （1）中国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝工匠在烧制陶器的实践中，烧制出了原始瓷器。 （2）到东汉，瓷器的生产技术达到成熟阶段。早期生产的是青瓷，后来又烧出白瓷，到唐
2019高考历史全国卷通史整合
通史整合(一)| 中华文明的奠基与发展——先秦、秦汉 [阶段特征] 政治：从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度，一方面中央对地方的控制逐渐加强；另一方面官僚政治取代贵族政治，专制皇权逐渐形成。权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。 经济：农耕经济是中国古代经济的主体。随着社会生产力的发展，男耕女织的小农经济成为中国古代经济的基本形态，土地制度由井田制向土地私有制转化。手工业、商业也得到了很大发展。 思想：文化思想上经历了从“百家争鸣”到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发展具有鲜明的时代特色，文学体裁多样；具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点。 ——从贵族政治到官僚政治 1．西周的政治制度 (1)分封制：西周实行王位世袭制和以王族为主体的分封制，周王成为“天下共主”；春秋战国时期，诸侯割据混战，分封制走向崩溃，郡县制出现。 (2)宗法制：为解决贵族之间在权力等方面的继承问题，西周实行宗法制，宗法制以血缘为纽带，以嫡长子继承制为核心，形成“家国一体”的政治结构。春秋战国时期，宗法制崩溃，官僚政治逐渐取代贵族政治。2．秦汉中央集权制度 (1)秦朝：公元前221年，秦王嬴政统一中国，确立了皇权至上的皇帝制度；中央设立三公九卿制；地方推行郡县制，官僚政治取代贵族政治，奠定了我国两千多年政治制度的基本框架。 (2)汉朝：汉承秦制并有所发展。西汉初年实行郡国并行制，王国威胁中央。汉武帝时期，颁布“推恩令”，设置刺史，监察地方；形成中外朝制度，过于集权导致东汉时期宦官外戚专权，政局长期动荡。 3．选官制度：先秦实行世卿世禄制；战国、秦、汉初实行军功爵位制；汉武帝以后实行察举制。 ——从粗放经营到精耕细作 1．农业 (1)生产工具：春秋战国之前，石器和木器是我国农业的主要生产工具，刀耕火种；春秋战国时期，铁犁牛耕的使用标志着我国进入“铁器时代”；汉朝以后，精耕细作的生产模式继续发展。 (2)经营方式：中国古代经历了从集体劳作到个体农耕的发展过程。春秋战国时期，开始出现以一家一户为单位、男耕女织、自给自足的小农经济。 (3)土地制度：原始社会，土地属于氏族公社所有；商周实行土地国有的井田制；春秋战国时期封建土地私有制形成，成为土地兼并现象的根源。 (4)租佃关系：战国时期产生，汉代较普遍。 2．手工业 (1)夏商周时期：我国的“青铜时代”，商周时期青铜器的铸造进入繁荣时期。 (2)春秋战国时期：冶铁业开始出现，官营、民营和家庭手工业三种形态并存。 (3)汉代：开始用煤作为冶铁燃料；西汉丝绸远销欧洲；东汉烧制出成熟的青瓷；东汉杜诗发明了水排，用于鼓风冶铁。 3．商业 (1)原始社会末期：以物易物的原始商业产生。 (2)商朝：产生商人和最早的货币。 (3)周朝：实行“工商食官”政策，工商业被官府垄断。 (4)春秋战国时期：私商成为商人的主体；黄金、白银开始用为货币；都会兴起；官府控制商业的局面被打破。 (5)秦汉时期：秦统一货币；汉代专供贸易的“市”出现，开通海陆丝绸之路。 4．经济政策 (1)战国时期，商鞅变法提出了重农抑商的政策。
历史通史复习_先秦
一轮复习·中国古代史·导言 复习思路：以文明史观为核心引领一轮复习思路 史观专题： 一、文明史观（核心） 1、从纵向看：人类文明由农耕文明转向工业文明。农业文明包括新石器时代、青铜时代和 铁器时代，工业文明包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代。（侧重于社会转型） 2、从横向看：人类文明包括物质文明（必修二）、政治文明（必修一）和精神文明（必修 三）三部分。政治上由专制到，由人治到法治。经济上由传统农业到工业化，从自然经济到市场化。精神上由愚昧迷信到科学理性。 2、唯物史观、近（现）代史观、整体史观 二、文明史体系包含以下三种史观。 （1）唯物史观：唯物史观是指马克思主义者所揭示的历史观，这是传统的常用的历史观。主要包括以下容： 1、社会发展的动力 ①生产力理论：生产力是历史发展的根本动力。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，但生产关系和上层建筑都有反作用。科学技术是第一生产力。 ②阶级分析法：阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，要用阶级分析方法去研究各阶级各阶层领导的重大政治运动。 ③改革的理论：改革是解决社会基本矛盾的有效途径，是推动社会发展的重要动力。改革的的实质是改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节。 2、社会存在和社会意识的关系 ①政治观：社会存在决定社会意识，但社会意识对社会存在有反作用。 ②历史观：一个时期的经济、政治（时代特征），决定着一个时期的思想、文化（文化特征），而一个时期的思想、文化是该时期经济、政治的反映。 3、群众和英雄的关系论 人民群众是历史的创造者，杰出的人物对历史的发展也起重大作用，前者是根本的。 4、中国近现代毛、邓对马克思主义唯物史观的发展： ①的群众史观：从群众中来，再到群众中去。人民战争路线。文艺的源泉来自广大人民群众，又为广大人民群众服务。 ②的生产力史观：白猫黑猫论。以经济建设为中心。社会主义的本质就是解放和发展生产力。生产力方面的革命也是革命，而且是最根本的革命。改革是中国的第二次革命。科学技术是第一生产力。发展才是硬道理。 （2）现代化史观：人类社会从农业社会向工业社会的转变过程就是现代化。现代化史观重点考察的就是这一发展演变的过程。其分析历史事件主要从以下角度： 1、政治上——化、法制化角度 2、经济上——工业化、市场化角度 3、思想上——理性化、科学化角度 4、社会生活上——城市化等角度 （3）全球史观（整体史观） 不同于传统历史只研究一个国家、一个地区、一个民族，而是用全球的视角和宏观历史学的研究方法，从总体上考察、研究整个世界的历史。 全球史观认为，1500年前后地理大发现之后，人类社会发展的过程是从分散发展到整体
2020高考历史通史练习：(二)说明、表明类
(二)说明、表明类 (建议用时：40分钟) 1．(2019·宿迁三模)北宫锜向孟子请教西周的爵位等级与俸禄制度。孟子回答说详情已不可知，因为诸侯担心妨碍自身而将这方面的典籍销毁了，自己也只是听说过一些大概情况。这说明，当时() A．宗法分封制度遭到破坏B．思想文化领域因循守旧 C．儒家思想并未受到重视D．中央集权思想开始出现 2．秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺；秦代则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。这一变化说明() A．皇帝独尊的至上地位B．皇权至上不可僭越 C．秦王嬴政的巨大功绩D．皇位世袭不可转移 3．周代，作为“天子”的周王既掌握“天命”又主宰“天下”。王室衰微后，诸侯征伐只能获取实质上的“天下”，却无法得到象征“天命”的“天子”身份。秦始皇创制皇帝名号，着重标榜自己的功德，淡化“天下”为“天命”的赐予。这说明了() A．周代天命观念逐渐消亡 B．秦注重按功德分配身份地位 C．神权不再与王权相结合 D．秦意在打破旧有的权力逻辑 4．汉帝国建立之后，统治者逐渐把目光转向国内以稳固统治，激励军功的二十等爵制逐渐转变为帝国管理贵族、官吏、庶民的封君食邑赐爵制。这从侧面说明了() A．中央集权统治遭到了削弱 B．国家由战争轨道转入休养生息 C．政府的行政效率极大提高 D．一般官员获得迅速晋升的机会 5．(2019·济南二模) 朝代 南方北方 人口 (万户) 占全国户 口数比 例(%) 人口 (万户) 占全国 户口数 比例(%) 西汉21 19.8 998.6 80.2 唐朝392 43.2 514.9 56.8 北宋 1 122.5 62.9 662.4 37.1 A．文景之治促进西汉人口的快速增长
中国古代史通史复习整理版
2018年高考历史复习中国古代史通史资料整理 历史阶段特征及知识整合 宏观概要 1．古代中国的政治制度包括两大发展阶段 第一阶段是古代早期政治制度，即实行宗法制与分封制相结合的制度。 第二阶段是封建专制主义中央集权制度：秦朝开创中央集权制度；汉朝在地方推行“推恩令”、中央实行内外朝制度；隋唐推行三省六部制；元朝实行行省制度；明清时期君主专制不断强化。明朝废丞相设内阁，清朝设立军机处，君主专制制度达到顶峰。中央集权制度延续两千多年，是中国古代政治制度的主要特点。在封建专制主义中央集权制度下，中央与地方的矛盾、皇权与相权的矛盾是两条基本线索。 2．中国古代经济的发展情况和主要特点 (1)农业：由原始社会的刀耕火种发展到后来的铁犁牛耕，并长期精耕细作，因此获得长足发展，小农经济长期成为我国古代经济的基本模式。 (2)手工业：包括官营、民营和家庭手工业三种经营形态，发展水平高，并长期领先于世界，明清时期民营手工业出现资本主义萌芽。 (3)商业：自产生以来总体趋势是不断发展，市场不断繁荣，出现了大量的商业城市，但多数封建政府实行抑商政策，阻碍了商业的发展。 (4)经济政策：长期实行封建土地所有制、重农抑商政策和闭关锁国政策。 3．中国传统文化主流思想——儒家思想的兴起、发展和演变 ①春秋时期孔子创立儒家思想；战国时期孟子、荀子继承发展，成为显学，与其他学派形成了“百家争鸣”。②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想正统地位得以确立。③魏晋南北朝时，儒学受到佛教、道教思想冲击。隋唐时期出现“三教合一”的局面。④宋明时期儒学复兴，发展到理学、心学新阶段，成为官方哲学。⑤明清之际出现否定传统观念、提倡经世致用、批判君主专制的新思想，传统儒学焕发生机。 【内容总结】 古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。 是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基础。 【课程链接】必修一第一单元第一节《中国早期政治制度》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》；必修三第一单元第一课《百家争鸣和儒家思想的形成》;第三单元《古代中国的科学技术与文化》；选修一《商鞅变法》 第一阶段：原始社会（略） 1．政治 实行禅让制：民主推选部落联盟首领(尧、舜、禹)的制度。
高中历史备战高考历史必修一至必修三复习资料整理
高中历史备战高考历史必修一至必修三复习资料整理 必修一（政治史）复习纲要 使用说明书： 先使用“自查点”查出弱点，再结合提纲查漏补缺，最后回归自查点审核复习效果。 第一单元古代中国的政治制度 （古代：中国） 自查（复习着重）点： 西周时期的政治制度的内容、特点、影响？ 秦建立的中央集权制度的内容、特点、影响？ 汉到元政治制度的演变的表现？（地方问题，中央问题）明清君主专制制度的加强的表现？ 古代中国选官制度演变历程？ 古代中国监察制度发展历程？ 一、分封制 目的：巩固国家政权 内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。 作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区
域，开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。 二、宗法制 定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。 特点：嫡长子继承制 宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。 影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。 三、秦的统一 公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。 四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成 内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。 ③在地方推行郡县制：郡县的长官均由皇帝直接任免。
知识提纲：高三历史复习通史体例详细纲目
高三历史复习通史体例详细纲目 武汉开发区一中张书林 第一章，公元500年以前的中国、希腊和罗马 第一节，中国 1．农耕文明的起源 2．三代 ⑴夏朝。①禅让制。②王位世袭制。③历法。 ⑵商朝。①兄终弟及制*。②内外服制。③商人。④青铜文明。⑤甲骨文。⑥历法。 ⑶周朝。①分封制。②宗法制。③礼乐制*。④世卿世禄制*。⑤井田制。⑥工商食官制*。⑦金文。 3．春秋战国 ⑴政治。商鞅变法*。①背景。②内容。③评价。 ⑵经济。①农业。②手工业。③商业。 ⑶文化。①百家争鸣背景。②儒家【孔子】。③道家。 ④墨家。⑤法家。⑥百家争鸣评价。⑦历法。⑧文学。 ⑨艺术。 4．秦朝建立中央集权制度 ⑴统一。①条件。②过程。③意义。 ⑵政治。①皇帝制。②三公九卿制。③郡县制。④秦律。⑤秦始皇*。 ⑶经济。①土地私有制。②统一度量衡货币。 ⑷文化。①统一文字。②焚书坑儒。③长城。④兵马俑。 5．汉朝 ⑴政治。①汉承秦制。②郡国并行制。③汉武帝*。 ④刺史制*。⑤察举制。 ⑵经济。①小农经济的发展。②手工业。③商业【贸易】。 ⑶文化。①新儒学。②教育。③造纸术。④数学。 ⑤医学。⑥文学。⑦艺术。⑧佛教传入*。⑨道教形成*。 6．三国两晋南北朝 ⑴政治。①民族大迁徙和民族融合。②分裂。③九品中正制。④北魏孝文帝改革*【背景、内容、评价】。 ⑵经济。①江南开发。②手工业。 ⑶文化。①农学。②艺术【书法、绘画、石窟】。 第二节，希腊 1．奴隶制经济繁荣* ⑴地理环境。 ⑵农业。 ⑶手工业。 ⑷外贸。 2．奴隶主民主政治 ⑴梭伦改革。①背景。②内容。③评价。 ⑵克利斯提尼改革。①背景。②内容。③评价。 ⑶伯利克里改革。①背景。②内容。③评价。 ⑷雅典的衰落。 3．人文主义思想 ⑴智者学派。①背景。②观点。③评价。 ⑵苏格拉底。①背景。②观点。③评价。 ⑶柏拉图。①背景。②观点。③评价。 ⑷亚里士多德*。①背景。②观点。③评价。 第三节，罗马 1．奴隶制经济* 2．罗马政治及其法律 ⑴《十二铜表法》。①背景。②内容。③评价。 ⑵万民法。①背景。②内容。③评价。 ⑶《民法大全》。①背景。②内容。③评价。 第二章，公元500-1500年的中国 1．隋朝 ⑴政治。①统一*。②三省六部制。③州县制。④科 举制。 ⑵经济。①均田制。②租庸调制。③大运河。 2．唐朝 ⑴政治。①制度完善。②唐太宗*。③节度使。④安 史之乱*。 ⑵经济。①制度改革。②农业。③手工业。④商业。 ⑤外贸。 ⑶文化。①印刷术。②火药。③文学。④艺术。 3．宋朝 ⑴政治。①军事制度。②行政制度。③财政制度。 ④积贫积弱。⑤王安石变法*【背景、内容、评价】。 ⑵经济。①农业。②手工业。③交子。④市的发展。 ⑤外贸。 ⑶文化。①程朱理学。②陆九渊心学。③科技。④ 文学。⑤艺术。 4．元朝 ⑴政治。①中书省。②行省制度。 ⑵经济。①棉纺业。②城市。 ⑶文化。①科技。②文学。③艺术。 5．明朝 ⑴政治。①废丞相升六部。②三司。③内阁。 ⑵经济。①农业【鱼鳞图册】。②手工业。③资本主 义萌芽。④商业【抑商】【四大名镇】。⑤海禁。⑥朝贡 贸易体制。 ⑶文化。①王阳明。②李贽。③黄宗羲。④顾炎武。 ⑤王夫之。⑥明清之际思想评价。⑦科技。⑧文学。⑨ 艺术。 第三章，1500-1800年整体世界开始形成 1．新航路开辟和早期殖民扩张 ⑴新航路开辟。①原因。②条件。③过程。④评价。 ⑵早期殖民扩张。①原因。②过程。③影响。 2．文艺复兴 ⑴背景。 ⑵人文主义。 ⑶意大利文艺复兴。 ⑷文艺复兴的扩展*。 ⑸评价。 3．宗教改革 ⑴背景。 ⑵马丁路德改革。①原因。②主张。③评价。 ⑶加尔文改革。 ⑷英国宗教改革。 ⑸影响。 4．近代科学兴起 ⑴条件。 ⑵伽利略。①贡献。②意义。 ⑶牛顿。①贡献。②意义。 5．启蒙运动 ⑴背景。 ⑵洛克*。①观点。②意义。 ⑶伏尔泰。①观点。②意义。 ⑷孟德斯鸠。①观点。②意义。 ⑸卢梭。①观点。②意义。 ⑹康德。①观点。②意义。 ⑺理性主义。 ⑻影响。 6．英国资产阶级革命和君主立宪制确立 ⑴英国资产阶级革命。①原因。②过程。③克伦威 尔*。④意义。 ⑵君主立宪制确立。①《权利法案》。②两党制。③ 责任内阁制。 7．北美独立战争和美国民主制度的确立 ⑴北美独立战争。①原因。②过程。③《独立宣言》 *。④华盛顿*。⑤意义。 ⑵美国民主制度的确立。①背景。②1787年宪法。 ③共和政体确立。④两党制。 8．中国清朝 ⑴政治。①议政王大臣会议。②南书房。③军机处。 ⑤康熙帝*。 ⑵经济。①农业。②手工业。③商业。 ⑶外交。①闭关锁国。②十三行。③反侵略斗争*。 ④西学东渐*。 ⑷文化。①科技。②文学。③艺术。④思想控制*。 第四章，1800-1900年整体世界逐步形成 1．第一次工业革命 1】条件。①制度。②资本。③科技。④劳动力。 ⑤原料。⑥市场。 2】英国。①棉纺业。②蒸汽机。③工厂制度。 3】扩展*。①法国。②美国。③德国。④其他。 4】影响。①生产力和经济结构。②阶级结构。③ 制度。④社会生活。⑤文化。⑥国际关系。 2．法国大革命与共和政体的确立 1】大革命背景*。 2】大革命高潮*。 3】拿破仑帝国*。 4】波旁王朝复辟*。 5】七月王朝*。 6】第二共和国*。 7】第二帝国*。 8】第三共和国。 9】1875年宪法。①内容。②意义。 3．资本主义制度在世界范围确立 1】英国议会改革。①1832年改革。②1867年改 革*。③1884年改革*。 2】美国内战* 3】德国统一和确立君主立宪制。①德国统一。② 1871年宪法。③1871年宪法评价。 4】俄国1861年改革*。①背景。②内容。③评价。 5】日本明治维新*。①背景。②倒幕运动。③明 治维新。④1889年宪法。⑤侵略扩张。⑥影响。 4．第一次工业革命影响下的殖民扩张和世界市场 的初步形成 1】殖民扩张。①扩张方式。②后果。 2】世界市场的初步形成。①特点。②影响。 5．中国开始沦为半殖民地 1】两次鸦片战争。①鸦片战争【背景、过程、结 果、影响】。②第二次鸦片战争【背景、过程、结果、影 响】。③新思想【林则徐、魏源、评价】。 2】太平天国运动。①背景。②过程。③影响。 3】洋务运动和民族资本主义产生（洋务思想） ⑴洋务运动。①背景。②内容。③评价。 ⑵洋务思想。①主张。②评价。 ⑶民族资本主义产生。①条件。②概况。③影响。 6．第二次工业革命 1】科学的发展。①电磁学。②热力学*。③化学*。 2】第二次工业革命。①条件。②内容。③影响。 3】垄断组织。①形成。②形式。③评价。 4】第二次工业革命影响下的殖民扩张和资本主义 世界体系的形成。①殖民扩张。②世界体系。 7．国际共产主义运动 1】早期工人运动。 2】马克思主义诞生。①条件。②标志。③马克思 *。 3】第一国际。①背景。②成立。③意义。 4】巴黎公社。①背景。②措施。③经验教训。 5】第二国际*。 8．中国沦为半殖民地 1】甲午战争。①背景。②过程。③后果。④影响。 2】维新思想和戊戌变法。①背景。②早期维新思 想。③康有为、梁启超、严复维新思想。④戊戌变法*。 ⑤戊戌政变*。⑥戊戌变法评价*。 3】义和团运动和八国联军侵华。 ⑴义和团运动。①原因。②过程。③评价。 ⑵八国联军侵华。①原因。②过程。③结果。④ 影响。 第五章，1900-1945年间世界痛苦转型 1．中国第一次历史巨变 1】民族资本主义初步发展。①原因。②表现。③ 影响。 2】清末新政和预备立宪。 ⑴清末新政*。①目的。②措施。③影响。 ⑵预备立宪*。①目的。②过程。③后果。 3】资产阶级革命思想三民主义形成。①条件。② 中国同盟会。③三民主义。④影响。 4】辛亥革命。①原因。②经过。③《中华民国临 时约法》。④评价。④社会生活的变化。 5】北洋军阀的统治和资产阶级实践民主政治的努 力*。①北洋军阀的专制统治。②二次革命。③护国运动。 ④护法运动。 6】民族资本主义的“春天”。①条件。②表现。 ③影响。 7】新文化运动。①背景。②概况。③内容。④评 价。 2．第一次世界大战* 1】背景。①根源。②三对矛盾。③两大军事集团。 2】过程。①作战双方。②战场。③战役。④结束。 3】影响。①性质。②消极影响。③积极影响。 3．十月革命和苏联的建设 1】列宁主义。①条件。②诞生。③理论。④意义。 2】十月革命。①背景。②过程。③措施。④影响。 3】战时共产主义。①背景。②目的。③措施。④ 评价。 4】新经济政策。①背景。②目的。③措施。④评 价。
2018年高考历史专题复习：高中历史词语解释
2018年高考历史专题复习：高中历史词语解释 一、一些常见词语的理解 1、简述、简要述评、简要评述、简要说明、概括说明、概括指出、概述、试述（1）“述”，就是叙述，即摆事实。“评”，就是评论、评价，即讲道理，谈观点。“述评”或“评述”，就意味着既要摆事实又要讲道理。 ★评价：评定价值高低。（包括正与误、得与失、优与劣、好与坏等。评定历史人物的功过是非，历史事件的性质、作用、地位等）。 ★评述与评价二者的区别在于评述偏重于叙述，评价偏重于结论。历史问答题中，常用“评述”作提示语。例如，评述罗斯福新政。 （2）说明（表明），一般来说就是从事实（材料）得出结论的意思。 如2005年江苏卷工业化题第②问“就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因。”此外，“说明”有时相当于“表明”的意思，或相当于从所给材料可得出什么结论（有时题目直接用“表明”）。例如：1995年高考三大发明材料题第④问“指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？”，就相当于问“表明了什么？”或“可以得出什么结论？”。表明什么，说明什么，就是结论是什么。此外还有阐述、分析的含义。 指出：是直接说出某个（或某些）史实或结论； ★“说明”、“指出”，实际就是评述、解答问题的依据是什么，怎么样？ ★列举（举出）：一个一个的举出来。一般应全部列出（史实或结论）。 （3）“简”“简要”“概”“概括”，说到底意思差不多，都包含两层要求：一是要求“简”，就是要求全面综合，高度概括；二是“简要”，简单扼要，既要简单、精炼，又要准确抓住要点，亦即抓主干去枝节，点到为止，否则是面面俱到或简而不要。 例如，“……指出19世纪70年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流，从中各举出两个重大历史事件”。此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流，每股潮流写出两个重大历史事件的名称就行了。当然写出“三股进步的历史潮流”必须先回顾19世纪70年代以前在世界政治领域内的重大历史事件，然后进行归纳、提炼，书写虽然简单，但思维过程并不简单。而学生往往拿到题目总是力求在头脑中直接想出答案（一般很难做到，除非是史实直接再现），一旦想不出就会将记忆库中与之相关的内容和盘托出或想起老师“多多益善”的谆谆教导后，一开始就盲目的下笔如有神，结果长篇大论、离题万里，即使有那么一些沾边的内容也因为卷面拥挤、不清楚而成了水草中隐匿的小鱼。 2、体现、反映、表现、意味 体现、反映和说明、表明在历史试题中意思相近，都有由甲而得乙的意思。 体现是某种性质或者某种现象在某一事物上具体表现出来；反映是把客观事物的实质表现出来。因此，它是间接说明、深层说明、本质说明，而不是直接、表面、现象的说明。换句话说，必须透过现象看本质或者透过此现象看到彼险象。表面的能直接看到现象的东西，觉不是体现、反映的东西。 表现，则是就历史情况、历史事实而言，是历史事物本身具体情况外在的表现。与“反映”、“体现”不同，不是由现象而本质，而是由本质而现象。……。“表现”部是多方面的，若干点的。 3、结合、联系、据、依据、根据 联系，是联络，结合相关的人或事。结合在这里与“联系”意思差不多。
2015年高考历史复习中国古代史通史资料整理
2015年高考历史复习中国古代史通史资料整理 历史阶段特征及知识整合 1．古代中国的政治制度包括两大发展阶段 第一阶段是古代早期政治制度，即实行宗法制与分封制相结合的制度。 第二阶段是封建专制主义中央集权制度：秦朝开创中央集权制度；汉朝在地方推行“推恩令”、中央实行内外朝制度；隋唐推行三省六部制；元朝实行行省制度；明清时期君主专制不断强化。明朝废丞相设内阁，清朝设立军机处，君主专制制度达到顶峰。中央集权制度延续两千多年，是中国古代政治制度的主要特点。在封建专制主义中央集权制度下，中央与地方的矛盾、皇权与相权的矛盾是两条基本线索。 2．中国古代经济的发展情况和主要特点 (1)农业：由原始社会的刀耕火种发展到后来的铁犁牛耕，并长期精耕细作，因此获得长足发展，小农经济长期成为我国古代经济的基本模式。 (2)手工业：包括官营、民营和家庭手工业三种经营形态，发展水平高，并长期领先于世界，明清时期民营手工业出现资本主义萌芽。 (3)商业：自产生以来总体趋势是不断发展，市场不断繁荣，出现了大量的商业城市，但多数封建政府实行抑商政策，阻碍了商业的发展。 (4)经济政策：长期实行封建土地所有制、重农抑商政策和闭关锁国政策。 3．中国传统文化主流思想——儒家思想的兴起、发展和演变 ①春秋时期孔子创立儒家思想；战国时期孟子、荀子继承发展，成为显学，与其他学派形成了“百家争鸣”。②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想正统地位得以确立。③魏晋南北朝时，儒学受到佛教、道教思想冲击。隋唐时期出现“三教合一”的局面。④宋明时期儒学复兴，发展到理学、心学新阶段，成为官方哲学。⑤明清之际出现否定传统观念、提倡经世致用、批判君主专制的新思想，传统儒学焕发生机。 【内容总结】 古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。 社会进入文明社会的重要历史阶段，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基础。 【课程链接】必修一第一单元第一节《中国早期政治制度》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》；必修三第一单元第一课《百家争鸣和儒家思想的形成》;第三单元《古代中国的科学技术与文化》；选修一《商鞅变法》 第一阶段：原始社会（略） 1．政治：实行禅让制：民主推选部落联盟首领(尧、舜、禹)的制度。 2．经济：(1)土地制度：土地属于氏族公社所有。 (2)农业：①神农传说：创制原始农具耒耜，教导民众耕作。②耕作方式：刀耕火种。 (3)手工业①纺织业：纺织原料最初用的是葛和麻；中国已出现人工育蚕和丝织技术。②青铜制造技术：新石器时代晚期遗址中，出土有小件青铜器，说明人们已掌握冶铜技术③陶瓷：陶器是新石器时代手工业的重要成就。如彩陶、黑陶(山东龙山文化的蛋壳黑陶)、白陶等。 (4)商业：已经出现早期的商业交换。 3．文化——文字：汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为“文字图画”。刻画
高三历史一轮复习 世界古代史通史资料
世界古代史部分 【通史综述】 公元前8--前5世纪，在工商业奴隶主和平民与贵族奴隶主的矛盾不断激化的情况下，梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。在克里斯提尼改革和伯利克里改革继续打击贵族特权、完善民主结构及鼓励公民参政的等措施的推动下，雅典的民主政治达到顶峰。它铸造了雅典的辉煌，为近现代西方资产阶级代议制奠定了基础。 公元前6世纪以来，在罗马平民反对贵族专权的斗争中，在罗马扩张导致的不同民族的矛盾尖锐以及经济社会纠纷日益增多的过程中，罗马法经历了由习惯法到成文法、由公民法到万民法、由零散到形成体系的不断完善的过程。缓和了社会矛盾，巩固了帝国统治，为近代西方的资产阶级革命和资本主义立法产生了影响。 公元前5世纪，在雅典奴隶制民主政治繁荣的背景下，智者运动兴起，提出了“人是万物的尺度”，充分肯定了人的尊严和权威。苏格拉底更关注人的伦理道德，提出了“认识你自己”和“美德即知识”。雅典的人文精神成为西方文明之根，为近代人文主义的复兴及成熟奠定了基础。 专题：古代希腊、罗马的政治文明和 西方人文精神的起源 【专题概览】 本专题主要讲述古代希腊、罗马在民主和法制方面对世界政治文明的贡献以及西方历史上的三次思想解放运动。古代希腊的辉煌成就集中体现在奴隶制民主政治的高度发展和文化的巨大成就。以雅典为发表的希腊民主政治制度，经历了梭伦、克利斯提尼和伯里克利三次改革，民主制度得以不断丰富和完善。古代罗马的成就集中体现在博大而缜密的法律制度。罗马法历经习惯法、成文法、公民法和万民法的发展历程，适时不断调整演变，使之适用范围不断扩大，并形成法律体系，其蕴含的自然法理念具有永恒的意义。古希腊民主制度和罗马法制是西方政治文明的基础，对西方乃至当今世界民主政治都产生深远影响，但也存在着不足。古希腊时期，智者学派以及苏格拉底等人对人的价值的阐述，使人开始从神灵和自然的控制下觉醒，古希腊哲学研究从自然科学向关注人和社会的方面转变，西方人文精神产生。 【通史坐标】 第一讲：雅典民主政治和古罗马法律 基准考点一：雅典民主政治 【基础梳理知识整合】 古希腊特殊的自然地理环境对希腊城邦的形成有着重要的影响，小国寡民和独立自主的城邦是孕育古代希腊民主的摇篮。 雅典民主经历了梭伦改革的奠基、克利斯提尼改革的确立、伯利克里改革的鼎盛时期，具有主权在民、轮番而治和法律至上的特点。 公民大会、五百人议事会和民众法庭(陪审法庭)是雅典民主政体特征的充分体现，创造了辉煌的希腊文明。 雅典民主是一种原始的小国寡民的直接民主，范围狭小，只适合成年男性公民。 1. 蔚蓝色 的希腊 自然 地理 环境 ①地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲 ②无肥沃的大河流域和开阔平原，山岭沟壑将陆地隔成小块 ③海洋资源条件得天独厚 影响 ①独特的自然地理环境促进希腊进行广泛的海外贸易、殖民及 其他经济和文化交往活动 ②使古希腊形成宽松自由的社会环境和平等互利的观念，有助 于古希腊民主政治的建立 充满活 力的城 市国家 建立公元前8世纪左右 特点 ①保持小国寡民的规模，珍视独立自治 ②城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮 ③比较发达的商品经济和繁荣的思想文化 希腊的 公民 地位是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量 组成通常由一个城邦的成年男子组成 权力有资格参加各种公共活动，参与城邦行政与司法事务 素质 ①珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从于权威 ②善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等，具有强烈 的集体荣誉感 2. (1)政治上：易于形成小国寡民的城邦，有利于建立公民直接参与的民主政治。 (2)经济上：海岸线曲折，众多优良港湾，为工商业者航海贸易提供了便利条件。 (3)价值观上：商品经济要求以平等作为交换原则，有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。 (4)民族精神上：古希腊人到海外建立殖民地的动力，造就了古希腊勇于开拓进取、善于求索的民族精神。 3.希腊城邦制度对希腊文明的影响： （1）含义：以一个城市为中心，包括周围一些村落的国家形态 （2）特点：小国寡民；即独立自治，又交往频繁；文化保持认同 （3）影响：①政治：公民有较多机会直接参与城邦的公共事务；王权衰微，有利于希腊民主政治的发展。②经济：是各种商品集散地，商品经济比较发达。③文化：是希腊的文化中心，创造出富含民主意识与科学精神的城邦文化。