2019届高三第三次模拟考试语文试题(含答案解析)
高三第三次模拟考试试题语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。
请在答题卡上作答。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
蔡元培作为民国时期教育界、学术界先驱人物，其红学成果备受瞩目，出版于1917年的《石头记索隐》不仅是红学史上的标志性作品，即置于“民国学术”经典之林，亦当之无愧。
受蔡氏基本研究思路的启发，索隐红学著作以后竟不断出现，影响较大的当数景梅九所著《石头记真谛》，出版此书正是山河破碎的前夜，作者在自序中表现出沉痛的民族情绪“不意迩来强寇侵凌祸迫，亡国种族隐痛突激心潮……颇觉原著者亡国悲恨难堪，而一腔红泪倾出双眸矣”，需要指出的是，《石头记真谛》只是将文本索隐当成手段，而终极目的则是为服务于民众救亡伟业。
景梅九将蔡元培以来运用《红楼梦》宣传民族主义思想的做法推向了极致，同时也将红学与政治进一步挂钩，从而推动了新索隐派向以后的红学社会历史学派理论的转型。
这就发生一个令人深思的学术命题：以科学方法为指导的“新红学”考证派，为什么竟不能阻止红学索隐著作在整个民国时期的不绝如缕，其影响甚至还绵延至当代？这就需要将红学索隐派放到《红楼梦》研究史上给以客观、辩证的定位。
应该看到，“索隐”方法的较早运用本在史学领域，如《史记索隐》等史学专著，探求本事、史料还原，还是取得了丰硕的学术成果。
从文化渊源上考察，索隐派走的是“今文经学”的传统治学路数，“今文经学”对“五经”中的《尚书》《春秋》等史书的阐释有一定合理性，然而运用到文学领域如对《诗经》的解读，就有以意逆志、牵强附会之嫌。
当索隐方法引申到红学领域后，其原始出发点本想约束《红楼梦》评点、题咏、杂评家们释义的发散性，操作方式上也是指向作品情节的考证，与主流红学倡导的“回归文本”方向的努力比较接近，这无可厚非，但由于受“今文经学”治学路数的影响，这一派却很容易在解释作品时陷入误读和主观臆测。
其实不管《红楼梦》中存在多少真实的历史信息，它一旦被天才的作家所整合，就自然形成了新的意义单位，与原来的所谓“本事”已无甚关联；而当时能与蔡元培为代表的旧红学索隐派形成对垒的最重要民国时期著述，除胡适外，自然非俞平伯《红楼梦辨》莫属了。
这部著作属于新红学产生之初最重要的奠基代表作，于1923年在亚东图书馆出版，写这本书的起因是俞平伯与顾颉刚通信讨论《红楼梦》，新中国成立后不久出版的《红楼梦研究》则是《红楼梦辨》的修订本。
修订的原因是作者认为原书存在一些错误，即本来的错误和发现新材料而证明出来的错误。
尽管原著修订后更名再版时增加了些新篇目，但《红楼梦辨》还是一本不可回避的著作。
《红楼梦辨》初版肯定与上世纪50年代特殊时代环境下又增订再版的《红楼梦研究》思路不同，这种不同还不仅仅是删除了了胡适的序言。
通过对原著初版、增订再版前后变化的细致深入考查，可以见出作者红学观念移步换形的轨迹走向。
（节选自赵建忠《影印红学要籍的学术意义》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．说蔡元培《石头记索隐》为红学史上的标志性作品，就等于说是民国学术经典之作。
B．在运用《红楼梦》宣传民族主义思想的做法上，景梅九相对于蔡元培更加功不可没。
C．因受“今文经学”治学路数的影响，索隐派易于在解释作品时以意逆志，牵强附会。
D．民国时期红学研究至少有两大派别，他们都重视对作品情节的考证，且倡导“回归文本”。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．引用景梅九自序中的话，意在证明《石头记真谛》融入了作者沉痛的民族情绪。
B．开头讲蔡、景红学研究成就，是为探讨“令人深思的学术命题”提供前提支撑。
C．讲“索隐”方法在史学领域里的运用，是为了与后文其在文学研究领域的运用相类比。
D．作品一旦形成，与“本事”便无关联，这样的理论足以证明俞平伯研究的局限性。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．《石头记真谛》是景梅九受《石头记索隐》的启发而著述的，自然与它一脉相承。
B．以科学方法为指导的“新红学”考证派，竟未能阻止索隐派取代它而成为主流学派。
C．以意逆志，是被写进教科书的鉴赏方法，但这种方法的局限在于易生牵强附会。
D．《红楼梦研究》删除了胡适的序言，调整了研究思路，修正了所谓的“错误”。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。
一辆汽车在花园里柏油路上停住了，当差高升抢前去开了车门。
杜竹斋匆匆地钻出车厢来，抬头看着当阶而立的吴荪甫，就皱了眉尖摇头。
这是一个严重的表示。
吴荪甫的脸孔变成了紫酱色，却勉强微笑。
“真是作怪！几乎涨停板了！”杜竹斋走上石阶来，气吁吁地说，拿着雪白的麻纱手帕不住地在脸上揩抹。
吴荪甫只是皱了眉头微笑，一句话也不说。
他对杜竹斋看了一眼，就回身进客厅去，蓦地放下脸色来，对费小胡子说道：“什么镇上太平不太平，我不要听！厂，铺子，都是我开办的，我要收歇，就一定得收！我不是慈善家，镇上市面好或是不好，我就管不了——不问是省里或县里来找我说，我的回答就只有这几句话！”“可不是！我也那么对他们说过来呀！然而，他们——三先生！——”吴荪甫听得不耐烦到了极点，忽地转为狞笑，打断了费小胡子的话：他们那一套门面话我知道！晓生，你还没报告我们放出去的款子这回端阳节收起了多少。
上次你不是说过六成是有把握的么？我算来应该不止六成！究竟收起了多少！你都带了来么？”“没有。
镇上也是把端阳节的账展期到中秋了。
”“哼！什么话！”吴荪甫勃然怒叫起来了。
这又是他万万料不到的打击！虽说总共不过七八万的数目，可是他目前正当需要现款的时候，七八万圆能够做许多事呀！他虎起了脸，踱了几步，看看那位坐在沙发里吸鼻烟的杜竹斋。
于是公债又几乎涨停板的消息蓦地又闯进了吴荪甫的气胀了的头脑，他心里阴暗起来了。
杜竹斋两个鼻孔里都吸满了鼻烟，正闭了眼睛，张大着嘴，等候打喷嚏。
“要是三先生马上把各店收歇，连通源钱庄也收了，那么，就到了中秋节，也收不回我们的款子。
”费小胡子走前一步，轻声地说。
吴荪甫耸耸肩膀，过一会儿，他像吐弃了什么似的，笑了笑说道：“呵！到中秋节么？到那时候，也许我不必提那注钱到上海来了！”“那么，三先生就怕眼前镇上还有危险罢？刚才（吴）为成兄的一番话，也未免过分一点儿。
——省里当真在抽调得力的军队来围剿。
现在省里县里都请三先生顾全镇上的市面，到底是三先生的家乡，况且收了铺子和厂房，也未必抽得出现款来，三先生还是卖一个面子，等过了中秋再说。
宏昌当是烧了，那就又当别论。
”费小胡子看来机会已到，就把自己早就想好的主意说了出来，一对眼睛不住地转动。
吴荪甫不置可否地淡淡一笑，转身就坐在一张椅子里。
他现在看明白了：家乡的匪祸不但使他损失了五六万，还压住了他的两个五六万，不能抽到手头来应用。
他稍稍感到天下事不能尽如人意了。
但一转念，他又以为那是因为远在乡村，而且不是他自己的权力所能完全支配的军队的事，要是他亲手管理的企业，那就向来指挥如意。
他的益中信托公司现在已经很有计画地进行；陈君宜的绸厂就要转移到他们的手里，还有许多小工业也将归益中公司去办理。
这么想着的吴荪甫便用爽利果决的口气对费小胡子下了命令：“晓生，你的话也还不错；我总得对家乡尽点义务。
中秋以前，除了宏昌当无法继续营业，其余的厂房和铺子，我就一力维持。
可是你得和镇上的那个营长切实办交涉，要他注意四乡的共匪。
”费小胡子恭恭敬敬接连答应了几个“是”，眼睛看在地下。
（节选自茅盾《子夜》）【注】①计画：现为“计划”。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．“皱了眉尖摇头”，这是杜竹斋给吴荪甫的神情暗示，意在告诉吴荪甫公债几乎涨停板了，“涨停板”等于断了吴荪甫的财路。
B．“吴荪甫只是皱了眉头微笑”，说明吴荪甫还是计较公债几乎涨停板给自己带来的损失，但又故作镇静，显示自己的气派。
C．杜竹斋吸鼻烟的场景和写吴荪甫的文字构成鲜明的对比，一者逍遥无事，者焦头烂额，有静有动，从而增强语言张力之美感。
D．“一对眼睛不住地转动”是对费晓生的神态描写，借此主要表现费晓生活泼、机灵的性格特点，也表现出他当时内心的自得与喜悦。
5．结尾处画线句表现出费晓生怎样复杂的心理？请简要说明。
（5分）6．吴荪甫这一形象具有哪些性格特点？请结合文本简要分析。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一：调查中，847%的受访者感觉自己信用良好，10．4%的受访者感觉不太好，5．0%的受访者不清楚。
徐潇然的信用卡额度一直在涨，“这肯定和良好的个人信用有关系，申请其他银行的信用卡也很方便”。
黄小陆说，以后买房买车等肯定会跟个人信用挂钩，所以现在要打好基础。
而且，良好的个人信用会给自己的生活提供一些便利。
比如在淘宝上租用设备，如果芝麻信用分数超过一定数额，证明你信用等级高，就不用交押金，很方便。
63．1%的受访者享受过良好信用给生活带来的便利，27．6%的受访者没享受过，9．3%的受访者表示不好说。
朱巍说，目前社会在发展，个人信用的应用越来越多。
以共享单车为例，个人信用好，骑车可以不用交押金。
网络直播也是，网信办发布的直播新规里，也提到了要建立个人信用体系，维持良好信用。
“各行各业都在强调个人信用，以后也会继续发展下去”。
（摘编自2018年7月8日《中国青年报》）材料二：纵观这十多年来，无论是行业信用建设、地方信用建设还是征信市场建设，都取得了重大进展，“守信激励，失信惩戒”的信用激励约束机制逐步形成，整个社会“守信光荣，失信可耻”的氛围日渐浓郁。
信用建设的整体推进固然令人欣慰，然而，阳光下总会出现一些阴影。
据中国之声《新闻纵横》报道，当前在不少网络平台，一些商家推出了芝麻信用“刷分”服务，而且，这项服务居然已逐渐形成了发展下线、招收代理的产业链。
这无疑逆潮流而动，它本身就是一种作假行为。
如果任由这种行为大行其道，一些人凭此使自身的信用分值得以提升，个人信用形象不断美化，那么，损害的不仅是相关信用行业的声誉与公信，而且，反过来讲，对于那些诚实守信的公民也不甚公平。
客观而言，维护个人信用没有“捷径”可走，它需要的就是当事者秉持实实在在的姿态，在法规、制度及道德约束范围内，自觉规范自身言行，一点一滴逐渐累积个人信用，以个信财富的日益提升，来获得相应的生产、生活便利。
话虽如此，有人偏偏喜欢抱着一种侥幸心理，想方设法钻空子，期望通过花钱、找关系等非正常手段，漂白、美化个人信用。
芝麻信用“刷分”服务及其产业链的形成，从一个侧面反映出热衷投机取巧的“客户”似乎不少，信用建设中所面临的补缺堵漏任务依旧繁重。
（摘编自2017年8月18日《上海金融报》）材料三：材料四：信用应用前景光明，但信用风险如影相随。
最新2019届高三9月教学质量检测(3)试题新题型+答案--全国通用
最新2019届高三9月教学质量检测（3）试题+答案--全国通用语文试卷（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“群”与“众”密切相关，“群”本身就有“众”或“众多”的意思。
《国语·周语》讲：“人三为众。
”正是由于“群”与“众”相近，所以形成了“群众”组合词，代表“许多人”“众人”。
古典文献存在“群众”一词的使用现象。
例如，《荀子》：“群众不能移也。
”进入20世纪，“群众”与“人民”“大众”等基本同义。
先秦儒家不乏“众”的论说，某种意义上发展了一种“众论”。
孔子的“众论”极富特色、涵意深刻，集中体现了先秦儒家特有的群众责任观念。
在儒家视野中，为政者的群众责任观主要表现在以下几个方面：一则主张爱众。
孔子主张仁者爱人，这其中必然包含着对民众的爱。
为此，孔子对弟子提出了孝悌、谨信和泛爱众等责任伦理要求。
对于孟子来说，爱众的一个重要表现就是“与众同乐”。
他认为，“独乐乐”不如“与人乐乐”，而在“与人乐乐”中“与少乐乐”又不如“与众乐乐”。
体现了爱民众的责任担当。
二则强调济众。
在孔子看来，一个真正的仁者能够做到己立立人、己达达人，如果广泛地给予人民以好处，又能接济广大的民众，不仅属于仁者，甚至就已经达到了圣人的境界。
孔子这里对仁的诠释，包含着对仁者爱民济众的政治道德要求。
三则倡导得众。
在教学过程中，孔子不但指明了“仁”为“爱人”和“知”为“知人”，而且阐明了真正的智慧之人应当是“举直错诸枉，能使枉者直”。
四川省石室中学2019届高三三诊模拟考试语文试题(扫描版,含解析)
成都石室中学高2019届三诊模拟考试-语文参考答案1．B（“人们的血缘的身份、地缘的时空和业缘的群体将不复存在”错，虚拟空间极大地拓展了人们的生存和交往领域，但不意味着人们的血缘的身份、地缘的时空和业缘的群体将不复存在。
）2．A（“空间扩大”不是结果，而是原因，其导致的结果是人格裂变。
）3．D（A项强加因果关系。
“自我身份的迷失、社会归属的削弱”与“人的自主性生存、多样化选择程度的加深”有一定的关系，但不一定是因果关系。
B项“人在网络世界中的虚拟主体‘网我'比在现实世界中的行为主体‘本我'更真实”于文无据。
C项“自觉主动地按技术逻辑约定生存逻辑”错，人在技术张力下不得不遵循技术逻辑而生存。
4．C（“面对面”有误，应为“网络直播互动”）5．B（A项“缺少温情和变得低俗”是对“在线教育者”的提醒，而不是对“学习者”；C项原文是“不能将目光仅盯在 K12”；D项原文是“大范围个性化教学成为可能”。
）6．①积极运用新兴技术：大数据、云计算、AI、AR等技术运用，不断丰富学科内容和教学形式，创造出良好的用户体验。
②不断扩大视角：在关注基础教育领域的同时，而且要满足更多类型、更多区域的用户需求。
③实施个性化教学：从在线教育的内容和受教育者具体情况出发，关心受教育者，改进教学方式方法。
（每点2分）7．C（“因为在驯马时下手较狠，经常不让马吃饱，最终导致隆成为失德之马”分析错误，强加因果，从小说中看不出二者的关系。
）8．①交代了隆的结局，使故事情节更加完整。
②运用对比手法,通过写敖亚齐与巴图对“好马”的不同定义,突出了巴图的高尚品格。
③写失德的马不配留在草原，强调了马德的重要性，点明了小说主题。
④故事戛然而止，言有尽而意无穷，引发读者思考。
(每点2分,答出三点即可)9．示例一：小说的主人公是敖亚齐。
①从故事情节的角度来看，敖亚齐贯穿故事的始终，是小说主要描写的对象。
(2分)②从主题表达的角度来看,小说描写隆对待敖亚齐的态度,强调了马德的重要性，同时也揭示了什么是真正的相马师。
高考语文满分作文范例及解析--讲文明,做有素质的人
阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：二战时期，盟军完成了对德国的合围，德国战败在即。
德国百姓的生活陷入困境，食物短缺，燃料匮乏。
由于德国冬季非常寒冷，燃料缺乏可能导致许多居民冻死。
为了生存，政府允许居民进山伐树。
林业人员先在森林中寻找老弱树或者劣质树并画上红圈。
政府规定：居民只能砍伐画有红圈的树。
当时的德国政府已名存实亡，管理处于真空状态。
但令人惊讶的是，全德国没有发生一起乱砍滥伐的事，所有居民砍下的都是画有红圈的树。
材料二：关于什么是文化，作家梁晓声用了四句话来概括：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
一个真正的文化人，就应该具备这四种素养。
要求：综合以上材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】湖南省长沙市长郡中学2019届高三第三次模拟考试语文试题【答案解析】讲文明，做有素质的人在这个二十一世纪，文明仍是人们所讨论的热点，因为“讲文明，做有素质的人”不仅仅可以促进人与人之间的和谐发展，还可以构建一个高素质的社会，树立对外的良好国际形象。
因此，我们要学会讲文明，做一个有素质的人。
虽说国家是在大力提倡并宣传文明，但也有许多人依旧是一副我行我素的样子，破坏公共道德。
杭州一名小伙子因未给抱小孩的妇女让座，而被与妇女同行的男子连扇5个耳光，鼻血直流。
这是怎样的蛮不讲理啊！难道仅仅因为一个座位，就可以狠打别人，破坏公共道德吗？无独有偶，同样是一个小伙子未给抱着孩子的夫妻让座，而被打得鼻血直流，就连镜框也被打飞，断成几截。
这又是一怎样让人心惊的画面！就凭这样的素质，怎能不被外国人所瞧不起呢？在国外，甚至贴上了“华人与狗不得入内”的标语。
作为一名中国人，这是多么令人耻辱的一件事。
面对这样的评价，许多人仍是一副无所谓的样子，依旧我行我素：在公共场所乱涂乱画，大吵大闹，破坏城市形象，不顾自己的形象，抽烟，乱扔垃圾。
2019高三语文模拟考试题及答案
2019 届高三模拟考试语文试题一、现代文阅读（24 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1-3 题。
传统书院的精神中国传统书院的根本精神, 就是教之以为人之道, 为学之方, 这是教育的根本理念和宗旨。
在中国传统文化中, 非常重视教育。
《礼记·学记》中明确指出: “建国君民, 教学为先。
”作为“立国之本”的教育并不是简单地教授知识, 而是教之以为人之道和为学之方。
中国传统教育是将知识和德行教育结合在一起的。
近年来, 教育界提倡与世界接轨, 实际上就开启了一个误区: 在西方的教育传统中, 知识教育和道德教育一般是分头进行的, 学校是知识教育的场所, 教堂是道德教育的场所。
在中国传统文化中, 知识教育和道德教育是集于一身的, 书院充分地体现了这种理念。
在知识教育和道德教育中, 德育教育又是放在第一位的, 为人之道是传统书院教书育人的根本理念。
即使是知识传授, 也不是灌输书本、章句的知识, 而是教会人们发现、掌握和运用知识的方法和能力, 这就是为学之方。
朱熹在《大学章句序》中明确规定了教育中两个阶段的教学内容: 八岁到十五岁小学阶段的教育是“教之以洒扫、应对、进退之节, 礼、乐、射、御、书、数之文”, 这个阶段的教育注重的主要是行为规范的养成; 十五岁以后大学阶段的教育, “教之以穷理、正心、修己、治人之道”, 注重道德修养、尊师重道, 这都是围绕着为人之道展开的, 从小学到大学都要培养人的道德品质。
朱熹还提出了六条读书方法, 这六条实际上也是书院的教学方法: 循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
这就是为学之方, 从学习到实践的过程朱熹都提到了。
首先, 中国古代书院的理念和宗旨是围绕怎样做人、成为怎样的人来展开的, 教育的根本是培养一个真正的人。
我们经常会强调职业道德教育, 但一个人连做人的道德都没学会, 怎么可能会遵守职业道德呢?如果他能够遵守做人的基本道德, 他也会遵守职业道德, 二者之间是本末的关系。
河南省示范性高中2025届高三第三次模拟考试语文试卷含解析
河南省示范性高中2025届高三第三次模拟考试语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
村里第一个穿裙子的女孩赵淑萍1980年的夏天，酷暑，狗都热得吐舌头。
我却忙着串门，从这家的葡萄架穿到那家的丝瓜架，脚下不时被南瓜藤缠绕，不时有热浪夹着青草被烤的香味阵阵袭来。
我要挨个去看那一年未曾见面的小伙伴以及村里的男女老少。
从一家丝瓜架下穿过，我听到一个清脆的声音在喊：“英子，过来!”原来是陈金莲。
她在堂檐纺石棉。
她下了纺车，端了椅子让我坐。
转身去井里打水洗手，还吊上一个被井水镇了半天的菜瓜，然后，用拳一砸菜瓜，脆脆的瓜马上裂成两半。
她抠去瓜子，递一半，让我吃。
“英子，你快讲点城里的事给我听!”这个陈金莲，比我大十岁，也不沾亲带故，但是，自从我去父亲工作的城市读书后，暑假回来她对我就分外地客气。
于是，我边吃瓜，边给她讲，城里用自来水，城里人很多吃单位食堂。
食堂里各种点心都有，包子、花卷、发糕，还有面包、蛋糕。
“城里女人都穿裙子吗?”她问。
“穿呀。
老太太和小女孩都穿裙子，她们有的还戴墨镜。
”我说。
她的眼睛落在了我的小花裙上“英子，你跟我来!”陈金莲把我带进她的睡房。
虽然家里人都不在，她还是锁上了房门。
她从箱底拿出了一条裙子，苹果绿小碎花的。
她先套上裙子，然后脱下长裤，转了一圈，那没膝的裙子像花一样绽开。
我看到她的光洁的白生生的一截小腿。
“英子，好看吗?”她问。
我真心觉得好看。
其实，陈金莲长得很漂亮，粗粗的辫子，黑葡萄一样的眼睛，高高隆起的胸脯，这一切都让一个小女孩盼着自己也快快长大。
“那好，明天晩上，天黑时，你穿着裙子，早点站在路口的那棵皂角树下好不好?到时，我穿着裙子过来，你一定要看着我。
2025届陕西省西安市第一中学高三第三次模拟考试语文试卷含解析
2025届陕西省西安市第一中学高三第三次模拟考试语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是他孜孜于考古发掘和典藉爬梳。
经过努力，一些湮没在历史废墟和神话传说中的被重新确认，因此某些关于先民流徙原因的也随之不攻自破。
从他的研究中可以看到，在这一文化基因的作用下，迫于自然灾害或是人类战争而背井离乡者，是怎样动情地吟唱着家园，并渴望着重归故土。
A．故事不经之谈安居乐业B．故实不刊之论安居乐业C．故实不经之谈安土重迁D．故事不刊之论安土重迁2、下列各句中，没有语病的一项是A．中国男足主教练里皮在赛后发布会上提出辞职，中国足协接受这一辞职请求，并表示接下来将深刻反思，重组男足国家队，打好接下来的比赛。
B．过去的几年，我们调动粮食种植积极性，稳步提升粮食生产能力，全面建立粮食科技创新，着力强化依法合规经营，大力发展粮食产业经济。
C．时间会湮没许多记忆，但有些记忆其实并未消失，只需一个密码就会被激活，对于中国人来说歌曲《我和我的祖国》就是一个“密码”激活集体记忆。
D．将安宁权正式纳入法律体系，对我国法律体系的发展有着积极作用，未来安宁权的适用空间很大，线上线下都可能成为维护公民安宁权的重要途径。
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
英国《卫报》发表了物理学家霍金的看法：“对于我来说，最值得担忧的问题是，现在比人类历史上其他任何时候都要危险。
我们面临糟糕的环境挑战——气候变化、食品危机，物种灭绝、流行病等，（）。
我们发展的技术______了自己的家园，但目前还没有发展出逃离地球的能力，因此我们必须要保护它。
2019届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编第02期专题06名句默写含解析
名句默写1．【2019届厦门外国语学校高三第三次月考】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《钱塘湖春行》中，描绘春花烂漫，春草吐绿的诗句是：“______________，______________。
”（2）苏轼在《赤壁赋》中，写与友人饮酒吟诗的句子是：“______________，______________，______________。
”（3）张中行先生为一副国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如果从《琵琶行》中选句，应是“___________________”。
【答案】（1）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（2）举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章（3）此时无声胜有声【解析】【点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。
从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。
2．【2019届甘肃静宁一中高三上期末】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）唐代韩翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”两句以浮云侧面衬托山之高；李白《蜀道难》首段中，“____________，____________”两句用他物侧面衬托山势之高，二者有异曲同工之妙。
（2）在《阿房宫赋》中，运用比喻和夸张的手法，表现依山而建的楼阁密集、高耸的两句是：“____________，____________”。
（3）陆游在《游山西村》中说农家酒味虽薄，而“____________”，表现了农村淳朴的民风；又写村民们身着简朴衣装，古风犹存，“____________”一句，展现了祈求农事丰收的热闹场景。
【答案】（1）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（2）蜂房水涡矗不知其几千万落（3）丰年留客足鸡豚箫鼓追随春社近【解析】【详解】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
东北三省届高三第三次联合模拟考试(语文)
哈师大附中东北师大附中2010年高三第三次联合模拟考试辽宁省实验中学语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
其中第Ⅱ卷第4l、42题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字迹工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号标明。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
“感冒”一词竟是源于古代官场“感冒”是常见的流行病，可是任何一部古代中医典籍中都没有“感冒”一词。
原来，“感冒”这个常用语不是医学术语，而是来自官场，是一个官场专用语。
宋代有专门的机构分掌图书经籍和编修国史等事务，这些机构是昭文馆、史馆、集贤院三馆和秘阁、龙图阁等阁，通称“馆阁”。
按照规定，馆阁中每天晚上要留一位官员值夜班，以防图书被盗，如果因故不能值夜班，就要在请假簿上写上这么一句：“腹肚不安，免宿。
”当然不一定是真的“腹肚不安”，而是一种相沿成习的借口。
请假不能连续超过四天。
因此馆阁的官员们俗称这本请假簿为“害肚历”。
这一笔记载出自北宋著名科学家沈括所著的《梦溪笔谈》一书，原文是：“馆阁每夜轮校官一人直宿，如有故不宿，则虚其夜，谓之‘豁宿’。
故事，豁宿不得过四，至第五日即须入宿。
遇豁宿，例于宿历名位下书：‘腹肚不安，免宿。
’故馆阁宿历，相传谓之‘害肚历’。
2019-2020年高考语文专题汇编 专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字(B卷)(含解析)
2019-2020年高考语文专题汇编专题二识记并正确书写现代常用规范汉字（B卷）（含解析）1．（xx·安徽省安庆市xx届高三第三次模拟考试·15）下列词语中，没有错别字的一组是（）A．暴燥诀窍勖勉关怀备至茕茕孑立B．峰会膺品颦蹙得意洋洋青山绿水C．訾詈酒馔影牒金榜题名拾人牙慧D．脉搏厮打歆羡吐故纳新谈笑风生2．（xx·重庆市巴蜀中学高三下学期第二次模拟考试·1）下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A．殊不知名缰利锁摔．跟头shuāi久假．不归jiàB．滞纳金拢络人心笔杆．子gǎn阒．无一人qùC．三春晖衣不闭体受熏陶．táo 浑．水摸鱼húnD．扫描版茫无头绪奢靡．风mí空．话连篇kōng3．（xx·浙江省杭州市第二次高考科目教学质量检测·2）下列各句中，没有错别字的一项是（）A．两千余名深孚众望的各界人士，佩戴着红色的代表证件，走进庄严肃穆的人民大会堂，履行人民赋与的神圣职责，建言献策，共商国是。
B．本是全家团聚、共享天伦之乐的除夕夜，这一家人却为着平常掉在眼前都懒得弯腰捡拾的几毛钱不停地摇手机、戳屏幕，心无旁骛，忙得不亦乐乎。
C．成群结对的轮滑少年，在马路上有说有笑地联袂而行，有的甚至在车流中穿梭，逞能炫技，使本已十分复杂的城市路况平添了交通隐患。
D．作为忠实于原作的电视剧，《平凡的世界》没有穿越剧的光怪陆离，没有宫庭剧的跌宕起伏，有的是衣衫槛楼，是泥土、砖瓦和煤矿，是土得掉渣的农村生活。
4．（xx·天津市和平区高三第二次模拟考试·2）下列词语中没有．．错别字的一组是（）A．商榷瞻养渡假村偃旗息鼓B．精髓威慑白内瘴饮鸠止渴C．宽宥休憩原生态倍道兼程D．斡旋规距暴冷门夙兴夜寐5．（xx·四川省雅安市高三第三次诊断性考试·2）下列词语中没有错别字的一项是（）A．拌嘴明信片扬常而去雪中送炭B．九州舶来品略胜一筹惘然若失C．寒暄水笼头闲情逸致正襟危坐D．亲睐度假村独当一面崭露头角6．（xx·四川省德阳市高三三诊考试·2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．撺掇缉私队徇私舞弊不近情理B．切蹉连锁店喁喁私语手屈一指C．阴骘冷飕飕一诺千金胼手砥足D．坐镇文绉绉度长挈大秀外慧中7．（xx·安徽省芜湖市高三5月模拟考试·16）下列词语中，没有错别字的一组是（）A．寒暄通牒舶来品各行其是平心而论B．赝品蛊惑一柱香关怀备至礼上往来C．蹉跎欠收大拇指真知卓见黄粱差梦D．针贬脉搏吓马戚唇枪舌剑文过饰非8．（xx·安徽省皖北协作区xx届高三第二次联考·16）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．蝉联黄莲挖墙脚鞭辟入里头晕目眩B．陨首拇指壁上观搬师回朝摩肩接踵C．伙食坐镇流水席开源节流唇枪舌剑D．勘查潮汛势力眼仗义执言不卑不亢9．（xx·安徽省合肥市高三第一次教学质量检测·16）下列词语中，没有错别字的一组是（）A．攫取跌宕吊书袋攻城略地横征暴敛B．脉络要挟亲和力恍如隔世讳疾忌医C．辐射销毁勘误表置若罔闻锱珠必较D．脉膊栽赃节骨眼竭泽而渔见仁见智10．（xx·安徽省蚌埠市高三第二次质量检测·16）下列词语中，有两个错别字的一组是（）A．坐落寒喧破天荒山青水秀醍醐灌顶B．讴歌博弈舶来品一筹莫展摩肩接踵C．赃款真缔拌脚石饥肠辘辘仗义直言D．辐射膜拜名信片铤而走险削足适履11．（xx·安徽省安庆一中高三第三次模拟考试·15）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．便笺缴费绕口令分崩离析驰名天下B．叨扰嫉妒策源地白璧微瑕蚍蜉憾树C．程式浮标编者按奋发图强虚于委蛇D．泯灭妥帖龙卷风昭然若竭绿草如茵12．（xx·浙江省温州市高三第二次适应性测试·2）下列各句中，没有错别字的一项是（）A．央视播出专题节目，揭露过多的垃圾文件是导致智能手机运行速度变慢的原凶，并采访猎豹清理大师的工程师，请他为消费者提供解决方案。
四川省教考联盟2019届高三第三次诊断性考试语文试题(含答案)
❖❖ ❖ ❖❖ ❖ ❖ ❖❖ ❖ ❖ ❖❖ ❖❖ ❖❖ ❖❖❖❖ ❖❖ ❖❖ ❖ ❖ ❖❖ ❖❖ ❖❖❖❖❖ [解析]原文“未来两年,采用国外新技术生产的健康型新品也将上市销 ❖®可引导读者从女性的角度理解战争¸理解人物,从而产生独特的感高中*0¹9届毕业班第三次诊断性考试❖售”,并非已上市销售'❖ 受,更好地把握内容和主题'语文参考答案❖ [命题立意]本题考查考生筛选并整合文中主要信息的能力'能力层级 ❖ [评分说明]本题共4分'每点²分'答出三点即可'意思对即可' ❖为³级' ❖ [命题立意]本题考查考生对小说叙述角度进行分析鉴赏的能力'能力一˛现代文阅读(³4分) ❖ 4·参考答案: ❖ 层级为³¸D 级' (一)论述类文本阅读(9分) ❖ ©老字号要走上世界舞台,展示中国品牌的魅力'❖ 二˛古代诗文阅读(³4分) ¹·答案:A ❖ ©老字号要注重年轻人的消费需求,用新思维¸新方式来传播' ❖ (一)文言文阅读(本题共4小题,¹9分) [评分说明]本题共³分'选A 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖©老字号要利用互联网,开展与电商平台的合作' ❖ ¹◇·答案:B上不给分' ❖ ®老字号与高校合作,研发¸引进新技术,创新产品' ❖ [评分说明]本题共³分'选B 给³分,其他选项不给分,两个选项及 [解析]B 项以偏概全,“诗经学核心命题”错误,原文是“诗经学的一些 ❖ [评分说明]本题共4分'答对一点给¹分,两点给³分,三点给4分,全 ❖以上不给分'核心命题”,有“一些”作为限制;³项曲解文义,“全新解读”错,原文是 ❖ 部答对给4分'若有其他答案,言之成理即可'❖ [解析]“漕司”指政府部门,“除”意思是“任命为”,两者答配不当;“僚“重新解读”;D 项曲解文义,对朱子与欧阳修不同点的解说错误'依据 ❖ [命题立意]本题考查考生筛选并整合文中主要信息,以及探究文本中 ❖佐”才是“除”的宾语,所以第二处应在“僚佐”与“皆”之间断开,由此排原文“而朱子在‘去-序.’后,能最终完成创新诗经学的任务,这也使得 ❖ 他与之前的废-序.者,如欧阳修¸郑樵等,有着本质区别”,由其中“之前 ❖的问题的能力'能力层级为³级¸¹级' (三)文学类文本阅读(¹’分) ❖除A ¸³'“利害”无法做“能使”的主语,它与“钱谷”是并列结构,所以 ❖ 应在“利害”后面断开,而不应在它前面断开'由此排除A ¸D '的废-序.者,如欧阳修¸郑樵等”可知,朱子与欧阳修都把-诗经.与诗序 ❖ ’·答案:B❖ [命题立意]本题考查考生理解文言语句的能力'能力层级为B 级' 区分开了,他们的本质不同是朱子最终完成了创新诗经学的任务' ❖ [评分说明]本题共³分'选B 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖ ¹¹·答案:D[命题立意]本题考查考生理解语句¸筛选并整合文中信息的能力'能 ❖上不给分' ❖ [评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及 力层次为B 级¸³级'❖[解析]理解不当'通讯员的话表达的是没有借到被子的不满,他得知❖以上不给分'²·答案:D ❖ 真相后也没有自责' ❖ [解析]错在“褒扬”,谥号有褒有贬' [评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖[命题立意]本题考查考生综合鉴赏文学作品的能力,主要是以下考点:❖[命题立意]本题考查考生对古代文化常识的识记能力'能力层级为 上不给分' ❖ ½鉴赏作品的文学形象¸领悟作品的艺术魅力;&品味精彩的语言表达 ❖A 级' [解析]“由主到次”错误,从第三段“重点体现在诗经学理论和治-诗.实 ❖艺术;'分析作品的体裁特征和表现手法'能力层次为³级' ¹²·答案:B 践两个方面”,末段“朱子治-诗.实践亦取得了很大成就”可知,这两个 ❖ 8·参考答案: ❖ [评分说明]本题共³分'选B 给³分,其他选项不给分,两个选项及 方面是并列关系,不能因为第二个方面所占篇幅小而判定其是次要的' ❖ ©突出“新”字,更易于体现女性之美,进而以之衬托年轻通讯员的高大 ❖以上不给分' [命题立意]本题考查考生分析论点¸论据和论证方法的能力'能力层 ❖形象'❖ [解析]错在“大乱后军粮不足,皇帝命他担任转运副使措置兵食”'皇 次为B 级¸³级'❖©能够突出那条白百合花被子的新与珍贵,更能表现她对革命的支持 ❖帝任命他担任转运副使在前,大乱后粮食不足在后'³·答案:A ❖ 与对烈士的关爱,从而凸显其心灵之美' ❖[命题立意]本题是对阅读材料相关内容分析综合的考查,重点考查筛 [评分说明]本题共³分'选A 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖©能为借被子¸给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据,使之更真实 ❖选文中的信息,以及归纳内容要点的能力'能力层级为³级'上不给分' ❖ 可信¸生动感人'❖¹³·参考答案:[解析]“无法… …上承汉代诗经学,下启清代诗经学”的推论过于绝对' ❖®更易于表现借被之难与帮忙之羞涩,从而反衬出军民之间的感情的❖❖❖ ❖ ❖ ❖❖ ❖❖❖ ❖❖ ❖❖ ❖❖(¹)陛下应该亲自挑选,不能把这事委托给宰相,担心这样会让宰相施 [命题立意]本题考查考生整合文中信息并进行分析推断的能力'能力 ❖圣洁美好,突出小说的主旨' ❖ 予私人恩惠,堵塞了进言之路' 层次为³级'❖[评分说明]本题共4分'每点²分,答出三点即可'只列举表现给一❖[评分说明]本题共’分'关键词“宜”“委”“树”各¹分,句意²分'(二)实用类文本阅读(¹²分) ❖ 半分数' ❖ (²)梁肃因为治理进入优秀官员行列,于是担任了高官,廉能的官员可 4·答案:D ❖ [命题立意]本题考查考生对小说人物角色的作用分析¸鉴赏能力'能 ❖ 以借此勉励自己了' [评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖力层级为D 级' ❖ [评分说明]本题共’分'关键词“以治”“遂”“劝”各¹分,句意²分'上不给分' ❖ 9·参考答案: ❖ [命题立意]本题考查考生对文言语句的翻译能力,能力层级为B 级' [解析]“萝卜快了不洗泥”的经营状态,只是某些老字号存在的问题' ❖ ©女性观察细致,以其视角叙述故事,可更多地展现细节,增强情节的❖(二)古代诗歌阅读(本题共²小题,9分) [命题立意]本题考查考生对实用类文本中的内容进行理解的能力'能 ❖生动性,让人如临其境'❖ ¹4·答案:D力层级为B 级'❖©女性感觉敏锐,可更好地刻画人物形象'如通讯员的牢骚¸新媳妇的❖[评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及’·答案:³ ❖ 羞涩,更生动地表现出人物特点' ❖ 以上不给分' [评分说明]本题共³分'选³给³分,其他选项不给分,两个选项及以 ❖©以女性视角描写战争,绕开激烈的战斗场面,从侧面突出战争的残 ❖[解析]错在“对自己死于乡野并不遗憾”,其实作者是很遗憾的,他不 上不给分'❖酷,更能引发读者的想象'教考联盟•一摸三诊•三诊•语文试题答案 第¹页(共²页)❖遗憾的条件是敌人被消灭,故土被收复'❖❖ ❖❖❖❖ ❖ ❖ ❖ ,❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖❖❖ ❖❖❖ ❖ ❖ ❖ ❖❖❖❖❖ ❖ ❖ ❖ ❖❖❖ ❖ ❖'❖ [命题立意]本题考查考生鉴赏文学作品时理解诗句内容¸分析概括作❖搭配;二是“还是要抱有信心”缺少主语'A 项“能力”与“力有未逮”语 ❖就是一个人成长的过程,由此我们可以得到启示:三省吾身,可以促进者在文中的观点态度的能力,能力层级为³级' ❖ 义重复,不搭配;B 项“还是要抱有信心”缺少主语;D 项“现在”“目前”❖ 人的成长'白居易只是拿了两块石头,但他却由此对自己进行了反 ¹’·参考答案: ❖ 重复,第二个分句缺少主语' ❖省,由此可知,小事不是可轻忽的'白居易对自己所做之事予以反省, ©本诗表达了作者虽然多病,但依然盼望着恢复失地¸为国家建功立 ❖[命题立意]本题考查考生辨析病句的能力'能力层级为E 级' ❖ 其实就是一种自律自警,由此我们可以得到启示:成功的人生需要自 业的壮志豪情' ❖ ¹9·答案:D ❖ 律自警'写作本文,以上几点都是较好的立意'©颔联借苜蓿花开¸雨打梧桐的景象,传达出时光流逝之意' ❖[评分说明]本题共³分'选D 给³分,其他选项不给分,两个选项及 ❖ ©它以哀情衬哀情,借景抒情,加重了作者心情的凄凉程度,使感情的 ❖以上不给分' ❖ [参考译文] 抒发更充分' ❖ [解析]为了保持本段叙述话题的一致性,首先排除A ¸³两项,因为这 ❖ 梁肃,字孟容,是奉圣州人"天眷二年考中了进士,调任平遥县主簿, [评分说明]本题共4分'每点²分,意思对即可' ❖ 两项的主语都是“这个春天”,而本段的叙述话题是科幻小说与科幻电 ❖ 升任望都县令"因为清廉,被召入朝廷担任尚书省令史"又担任大名府 [命题立意]本题考查考生鉴赏文学作品时分析情感¸鉴赏其艺术特色 ❖ 影'B 项主语是“科幻文学”,虽然承接了前面科幻作品的内容,但与 ❖ 少尹"正隆末年,大名境内出现盗贼,官府把那些陷身于盗贼中而无法辩 的能力'能力层级为D 级' ❖ 后文期待-三体.排成电影的内容联系不紧密;D 项以“科幻”为主语,❖ 白自己的数千平民百姓,都抓起来关进大名监狱"梁肃到任后,经过考察 (三)名篇名句默写(4分) ¹4·参考答案: (¹)吾视其辙乱,望其旗靡 ❖涵盖科幻小说与科幻电影,其照应性比B 项的“科幻文学”要好得多 ❖故选D 项' ❖ [命题立意]本题考查语言连贯的考点'能力层级为E 级' ❖ 得到实情进行审理,放出了十分之八九"改任大兴府少尹"梁肃上疏说: ❖“当今国家财力匮乏,不仅是边境军队耗费的"吏部按常规任命各漕司的 ❖ 官员,都是让年老有资格的人去担任,大都不称职"我认为,凡是懂得钱 (²)伏清白以死直兮,固前圣之所厚 ❖ ²◇·参考答案: ❖ 粮事务和知道怎样做能使国家用度充足而且不伤害百姓的人,允许他们 (³)盈虚者如彼,而卒莫消长也 ❖ ©“一位”改为“一个”或“一名”; ❖ 上书推荐自己,朝廷从中选择那些可以任用的,授予他们职务"每五年, [评分说明]本题共4分'每个空¹分,一个空中只要有一个错误,则 ❖ ©“这穷乡僻壤”改为“这里”; ❖ 吏部派官员视察财用的增减情况而升降他们的职位"”皇帝未予批复"被 该空不给分' ❖ ©“筹谋”改为“筹划”或“努力”; ❖ 任命为河北东路转运副使"这时正值窝斡变乱之后,军粮不足,皇帝下诏 [命题立意]本题考查考生默写古代计文中常见名篇名句的能力'能 ❖ ®“弄了”改为“购买”; ❖ 让梁肃筹措边兵的军稂"梁肃发布命令要求肇州,北京,广宁的盐场,允 力层级为A 级' 三˛语言文字运用(²◇分) ❖ º“没地儿”改为“没有教室”' ❖[评分说明]本题共’分'每改对一处,给¹分' ❖ 许百姓以米换盐,军队和百姓都得到了好处"转任吏部尚书"上疏谈论 ❖ 御史台的进谏事务,其基本意思是:“御史台官员从大夫升任监察,谏官从 ¹’·答案:³ ❖ [解析]©“一位”谦敬错位;© “这穷乡僻壤”不得体;© “筹谋”大词小 ❖ 大夫升任拾遗,陛下应该亲自挑选,不能把这事委托给宰相,担心这样会 [评分说明]本题共³分'选³给³分,其他选项不给分,两个选项及 ❖用;®“弄了”太过口语化;º“没地儿”太过口语化' ❖ 让宰相施予私人恩惠,堵塞了进言之路"”皇帝赞赏并采纳了他的意见" 以上不给分'❖[命题立意]本题考查语言运用得体的能力'能力层级为 E 级'❖ 梁肃推荐了同安县的主簿高旭,高旭被任命为平阳酒使,梁肃上奏说:“明 [解析]©可圈可点:文章精彩,值得加以圈点,形容表现好,值得肯定 ❖ ²¹·参考答案: ❖ 君任用人才,就像使用器物一样"高旭是个儒生,其长处在于治理百姓, 或赞扬' ❖ 可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动 ❖遭受挫折,有人会问“怎么办”,陷入焦虑,过度焦虑没有益处;有人会 ❖如果让他管理酒的买卖,不是他能胜任的"”皇上说:“对"”过了很久,他担 骂“混蛋”,陷入愤怒,做出攻击他人的行为;有人会说“无所谓”,看似 ❖ 任了济南尹,上疏说:“刑罚的严重,在今天达到了极点"如今太平时间长文中形容的是“情节”,故应选用“可圈可点”' ©齐头并进:不分前后 ❖ 冷漠,实则压抑隐痛;有人会要求“抱抱”,行为幼稚,实则博取同情 ❖ 了,应该使用中等法典,但有关部门仍然使用重型法典,我实在为此痛 地一齐前进或同时进行'望其项背:能够望见别人的颈的后部或脊 ❖ 背,表示赶得上或比得上(多用于否定式)根据文中“中国难以”,应选 ❖关注'[评分说明]本题共4分,内容³分,表达与连贯³分' ❖ 心"”又被任命为参知政事"皇帝对侍臣说:“梁肃因为治理进入优秀官员 ❖ 行列,于是担任了高官,廉能的官员可以借此勉励自己了"”梁肃上奏:“汉 用“望其项背”'©良莠不齐:指好人和坏人混杂在一起'参差不齐:❖ [解析]要分析框架图前后的关系,前者为问题背景,后者为具体的表 ❖ 代的羽林军都通晓'孝经("今天陛下的亲军,也就是汉代的羽林军"我 长短¸高低¸大小不齐,不一致'文中形容的是“质量”,故选“参差不 ❖ 齐”'®瑕不掩瑜:比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次 ❖❖ ❖ ❖ ❖❖ 4◇ ❖ ❖❖❖ ❖ 现'在转换为语句时,注意内容的连贯性以及语句的达意性' [命题立意]本试题考查图文转换能力'能力层级为¹级'❖请求每百户赏赐一部'孝经(,让他们懂得做臣子的道理"”皇上说:“好"”❖ 下诏羽林军和护卫人员都赐予'孝经("二十三年,梁肃请求退休养老,皇要的'白璧微瑕:洁白的玉上面有些小斑点,比喻很好的人或事物有 四˛写作( 分) ❖ 帝对宰相说:“梁肃知无不言,是个正人君子"你们知而不言,我确实瞧不 些小缺点'两个成语都能与后文构成因果关系,但从语法功能看,“瑕 ❖ ²²·[命题立意]本题主要体现以下写作考点:能写论述文¸实用类和文学 ❖ 起你们"尽管如此,梁肃老了,应当批准他的请求"”于是他退休"二十八 不掩瑜”的连贯性更好'❖ ❖ 类文章'能力层级为E 级' ❖ 年去世,谥号是正宪" ❖ [命题立意]本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力'能力层 ❖[评分说明]本题总分:4◇分'参照²◇¹8年全国高考作文评分意见 ❖ 级为E 级' ¹8·答案:³ ❖评分' ❖ ❖评分表' ❖[评分说明]本题共³分'选³给³分,其他选项不给分,两个选项及 ❖[材料解析]白居易见到天竺山石十分喜爱,就带回家乡,但他后来发 ❖ 以上不给分' ❖ 现自己做错了'由此,我们应明白,见到美好的东西而产生了占有欲 ❖[解析]划线句子有两处错误:一是“能力”与“力有未逮”语义重复,不 ❖ 的时候,应该想想是否该取'白居易对自己的行为进行反思,这其实 ❖教考联盟•一摸三诊•三诊•语文试题答案 第²页(共²页)❖。