群众文化艺术教育
群众文化活动组织的内容和形式
群众文化活动组织的内容和形式群众文化活动组织是指通过多种形式和手段组织群众参与的文化活动。
它是一种具有群众基础的文化传播和交流方式，旨在满足群众的文化需求、促进社会文化发展和社会进步。
群众文化活动组织的内容丰富多样，形式灵活多变，以下将从内容和形式两个方面进行详细介绍。
一、内容群众文化活动组织的内容包括但不限于以下几个方面：1. 文化展览：举办群众文化展览，如书画展、摄影展、艺术展等，展示和推广群众艺术作品，增加群众对各类文化艺术的了解和欣赏。
2. 演出表演：组织各类文艺演出表演，如戏曲、舞蹈、音乐、杂技、说唱等，为群众提供艺术交流和欣赏的平台。
3. 文化教育：开展各种文化教育活动，为群众提供绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、文学等方面的培训和学习机会。
4. 读书活动：组织读书交流会、文学讲座以及文学作品评选等，鼓励群众进行阅读，提高文学修养和审美水平。
5. 体育活动：组织各类体育竞赛和健身活动，如篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛、健身操、太极拳等，提倡全民健身，增强体质。
6. 社区活动：定期开展社区文化活动，如社区文艺晚会、社区体育比赛、社区读书会等，增加居民之间的交流和互动。
二、形式群众文化活动组织的形式也多种多样，适应不同群体的需求和特点，主要包括以下几种：1. 物质形式：包括展厅、剧场、图书馆、体育场馆等具体场所，为群众提供了进行文化活动的空间。
2. 传媒形式：利用报纸、杂志、电视、广播等传媒平台，通过宣传报道或直播等方式，向群众传递文化信息和活动。
3. 线上平台：借助互联网和新媒体技术，建立群众文化服务平台，提供线上展览、线上音乐课程、线上体育竞赛等方式，满足群众对文化的需求。
4. 亲身参与：通过群众参与亲身体验的方式，如观看演出、参与表演、参加培训班等，增加群众的参与感和互动性。
5. 群组活动：以社区、农村、学校等为单位，组织针对性文化活动，如社区晚会、农村展演、学校文艺汇演等，为群众提供文化交流和展示的平台。
浅谈开展全民文化艺术普及的措施
文化与艺术150作者简介：王爽（1986— ），女，汉族，黑龙江哈尔滨人。
主要研究方向：群众文化或声乐。
现在，全国各族人民正按照党的十八大确立的奋斗目标和党的十八届三中全会提出的改革任务，一步一步向着实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦迈进。
在这当中，举精神之旗、立精神支柱、建精神家园、聚中国力量、锻中国品质、树中国尊严、铸中国灵魂，都离不开艺术。
文化馆开展全民艺术普及，要着重做好以下几方面工作。
一、普及全民艺术知识艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。
开展全民艺术普及，文化馆首先要充分利用设施、场地、网站、微信、移动客户端、讲座、培训等各种载体和平台，以各种生动有趣的方式和多种多样的途径向全民普及艺术知识，特别是艺术常识，让人们了解艺术的起源，了解各门类艺术的特点、特征、规律，激发人们对艺术的向往和热情，培养人们对艺术的兴趣和爱好。
二、普及全民艺术欣赏能力艺术欣赏是人们以艺术形象为对象的审美活动，人们通过对艺术作品的“接受”——感知、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动，获得精神满足和情感愉悦。
有了艺术欣赏，人们才能更深刻地领略到艺术的奥妙和艺术作品的魅力，从而受到濡染、熏陶、启迪、净化和影响。
文化馆应结合免费开放，举办高端、有质量的实体、网上以及流动的艺术展览、演出、讲座，讲展结合，讲演结合，展览、演出和赏析并重，引导人们欣赏经典艺术和优秀艺术，提高审美品位和审美水准，养成健康的审美口味和审美情趣。
文化馆还可以通过微信、微博以及举办微展览、微演出、微讲座，向人们进行艺术欣赏的“滴灌”。
三、普及全民艺术精品随着时代的发展和社会的进步，人民群众普遍希望享受到优质的公共文化产品。
文化馆应顺应和对接人民群众的文化需求，结合政府购买公共文化服务，开展艺术精品，特别是群众艺术精品的普及。
在日常的免费开放展览、演出和下基层巡展、巡演中，要加大艺术精品，特别是群众艺术精品的比重，从而提升公共文化服务的质量和档次，更好地满足人民群众的文化需求，并引导人们进一步提升审美能力和审美水平。
发挥美术馆优势提升群众艺术教育
发挥美术馆优势提升群众艺术教育
美术馆作为文化艺术教育的重要载体，具有以下优势可以提升群众艺术教育：
1. 艺术资源丰富：美术馆收藏了大量的艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等各种形式
的艺术品，这些艺术资源可以为群众提供学习和参观的机会。
2. 艺术展览与教育活动：美术馆会定期举办艺术展览和教育活动，包括讲座、工作坊、艺术课程等，为群众提供了艺术知识和技巧的学习平台，提高了群众艺术素养。
3. 文化传承与创新：美术馆既有传统艺术的珍品陈列和研究，也有当代艺术的展示和
推广。
通过举办展览和教育活动，可以促进传统艺术的传承与创新，培养群众对当代
艺术的理解与欣赏。
4. 互动体验与创作空间：美术馆可以设置互动展示区域和创作空间，鼓励观众参与艺
术创作和互动体验，增强其艺术表达能力和创造力。
5. 教育资源与社会服务：美术馆可以提供艺术教育资源给学校和社区，与教育机构合作，举办艺术教育活动，为青少年和社会大众提供丰富的艺术教育服务。
为发挥美术馆优势提升群众艺术教育，可以采取以下措施：
1. 加强与学校和社区的合作，将美术馆资源与教育需求相结合，提供针对性的艺术教
育服务。
2. 创新教育模式，引入多元化的艺术教育形式和手段，如虚拟展览、在线学习平台等，提供灵活多样的学习途径。
3. 培养专业教育团队，提供专业的艺术教育指导和辅导，培养艺术教育师资队伍。
4. 设立专项基金支持群众艺术教育项目，为群众提供更多的学习机会和资源。
5. 加强与其他美术馆、艺术团体和文化机构的交流与合作，共同推动群众艺术教育的发展。
高雅艺术在群众文化中的普及与推广
高雅艺术在群众文化中的普及与推广高雅艺术是从社会的土壤中萌发、成长起来的，与社会大众的艺术需求、艺术爱好、欣赏习惯有着天然的、稳定的联系，特别是那些在社会充满人气的高雅艺术，最能够得到社会大众的珍惜和爱护。
依托高雅艺术，加大高雅艺术普及和宣传力度，把高雅艺术与社会大众的艺术生活紧密结合，就能够不断扩大社会大众的认同、支持和参与。
优秀高雅艺术往往成为这个社会的一面旗帜，发挥好这面旗帜的作用，能够不断提升社会大众的凝聚力和感召力，不断改善自身的社会形象。
高雅艺术可以集聚三种资源。
一是对社会组织资源的集聚，在扶持的过程中，社会组织也直接受益于高雅艺术所具有的对内的凝聚效应和对外的宣传效应;二是对社会各种艺术团队、人才资源的集聚，带动艺术创作，丰富艺术活动，提升藝术活动能级;三是对社会大众注意力资源的集聚，提高对社会大众的吸引力，扩大社会大众的参与度，在改善艺术大众精神艺术需求方面发挥骨干作用。
一、群众艺术教育意义当今文化背景下，我国群众教育的第一个问题是关于群众艺术教育重要意义的全新认识。
只有在思想认识上充分弄清弄懂艺术教育在当今文化背景下的重要意义，人们才能做好全新的群众艺术教育工作。
当今世界是一个文化多样化的世界，文化的意义提升到前所未有的高度。
在《辞海》中，文化被定义为：“广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。
狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态。
有时又专指教育、科学、文学、艺术、体育等方面的知识与设施。
”也就是说，文化是人类物质文明与精神文明的总和。
许多人都认为，各种各样的竞争说到底都是文化的竞争。
民族文化是一个民族的精神支柱与发展血脉，文化素质是国民素质的核心与生命。
因此，从当今文化背景下来观照考量群众艺术教育工作，人们就更要从文化的视角、文化的高度、文化的深度来认识这一问题。
艺术是文化的重要组成部分，群众艺术教育也自然是群众文化教育的重要组成部分，而群众艺术教育重要意义的新认识、新解读，其重点也正在于此。
关于群众艺术馆线上全民艺术普及的几点思考
202关于群众艺术馆线上全民艺术普及的几点思考在我国教育领域中存在着成人教学，也就是群众文化教育，而群众艺术馆正是实施该教育的重要设施，人们可以通过群众艺术馆来对相关资料及知识进行获取，以此来提升群众的综合文化素养与质量。
而群众艺术馆的建设，不仅能够促进我国在文化艺术方面的发展，还能以此来充实群众的精神世界，满足群众对于精神层面的需求。
为了确保群众艺术馆本身的现实意义不会因互联网的出现而受到影响，群众艺术馆需要将自身传统服务模式与互联网技术相结合，通过线上云艺术馆的方式满足广大群众对群众艺术资源的学习。
1 服务模式较为老旧通常情况下，群众艺术馆的日常服务模式便是通过实地或者说是线下的模式来对广大群众进行相应的服务，尽管这种模式对于我国文化发展起到极大的促进作用，但是在21世纪的今天，传统的群众艺术馆服务模式无论是服务能力还是基层效应方面都存在着极大缺陷，其本身所存在的空间局限性以及时间限制性也是导致群众艺术馆效益得不到有效提升的重要原因，而因资金成本的影响，群众艺术馆很难实现对互联网的全方位应用，更不要说将线上群众艺术馆与线下群众艺术馆相结合。
现如今，群众在家便可以通过多媒体信息终端完成对相关资料的获取，这对于群众艺术馆发展而言无疑是十分巨大的冲击，就目前来看，群众艺术馆所面临的最大问题不是如何去提升自身服务力度，而是要实时观察文化行业的发展情况，一旦群众不再需要群众艺术馆的任何服务，即便是线上群众艺术馆也无法有效挽回这一颓势。
群众艺术馆要做的并非只从自身下手，更要根据市场变更进行改革。
信息时代的本质便是对数字资源的利用，就当前我国传统文化服务行业的发展态势来看，在这一方面存在着极大的劣势。
举个例子，在群众艺术馆所举办的文化活动中，前来参与的都是年龄比较大的老人，而青年人在参加后会因资源内容相对较少丧失了兴趣，最终选择离场。
对于群众艺术馆而言，多媒体技术的匮乏使得其在进行活动中能够调动的资源减少，在日后的服务延伸工作中也会受到一定的阻碍。
群众文化艺术继续教育培训心得体会
群众文化艺术继续教育培训心得体会时间飞逝，一转眼为期一周的群众文化艺术继续教育培训时间就结束了，此次培训是xx合作文化帮扶项目，由xx区文旅局和xx文旅局主办，xx州民族文化工作团承办的一次基层文化队伍群众文艺创作培训班，非常荣幸我能成为此次培训班的一员，在这里真诚的感谢xx市xx区文旅局和 xx州文旅局主办，xx州民族文化工作团，给了我们这次宝贵的学习机会，此次培训班结合了我州基层群文工作实际需求，安排了为期一天的培训课程，有来自省内外的8位专家老师，为我们带来精彩纷呈的讲座。
这些专家老师来自xx舞蹈学院、xx艺术学院、xx师范大学等高校的大学教授和全国文化系统的专家，在此衷心的感谢各位老师的辛勤付出，感谢各位老师们，在百忙之中抽时间来到xx为我们授课，而目每个老师都那么用心，那么敬业，谢谢老师，让我们看到了你们追求艺术的精神，更鼓舞了我们的信心。
让我们找到了人生方向，接过你们的期望，我们将在今后的文艺工作中更加努力，坚定信念，为文艺事业不断奋斗。
浩瀚宇审，灿烂星河，人的一生需要学习的太多，所谓活到老学到老，那么今天的这一段学习时光正像雨后的晴空，出升的太阳，来得及时，来的有意义。
浅谈群众文化艺术培训工作的一点认识
浅谈群众文化艺术培训工作的一点认识群众文化艺术培训是文化事业的重要组成部分，也是一项长期而极其具有意义的工作。
在这项工作中，我们要向广大群众传授各种文化艺术知识和技能，提高他们的文化素质，推动文化事业的发展。
这需要我们在开展群众文化艺术培训工作时，具备一定的认识和理解。
首先，我们要关注群众的需求。
群众文化艺术培训要有针对性，即要有针对不同群体的需求进行制定和推行的不同培训课程。
例如，学龄前儿童需要注重培养他们的艺术情趣和审美能力，逐步提高他们的艺术素养；青少年需要注重培养他们的综合实践能力和团队合作意识，塑造他们的价值观和人格；成年人需要注重培养他们的职业技能，以提高他们的竞争力等。
其次，我们要强化文化艺术培训的教育性和实用性。
艺术思想是社会思想的重要组成部分，而文化艺术培训既要注重传授文化艺术的科学理论知识，又要注重实践操作，要让群众真正掌握实用技能。
此外，我们还要把艺术教育引入社会教育体系，让群众在享受美好艺术作品的同时感受到艺术教育的魅力。
接下来，我们要注重培育文化艺术领域的人才。
文化艺术是需要专业人才的领域，而群众文化艺术培训的目的是为社会培养优秀的文化艺术人才。
在进行培训工作时，我们不仅要分享自己的知识和经验，还要注重引导和培育未来的文化艺术人才，让他们成为文化事业的中坚力量，发挥更加深远的影响力。
最后，我们要注重创新和完善群众文化艺术培训的方式和方法。
随着网络技术、数字化技术等不断发展和普及，我们应该积极将现代科技与文化艺术结合起来，通过多样化的培训方式和流程，提高培训的效率和质量，让群众更加便捷地学习和了解文化艺术。
在群众文化艺术培训工作中，我们要注重思想认识的更新，全面把握各方面的要求，注重完善各项制度和措施，以提高群众的文化艺术素养，促进文化事业的发展。
浅谈群众文化的艺术教育
浅谈群众文化的艺术教育作者：贾向荣来源：《新一代》2017年第17期摘要：论文介绍了群众文化艺术教育的重要意义，分析了群众文化艺术教育中的不足，提出了加强群众文化教育的实施途径，以供参考。
关键词：群众文化；艺术教育；途径引言群众文化是和谐社会发展的艺术支撑，也是社会经济繁荣的一种文化表现形式，很大程度上丰富了群众的生活。
随着社会的不断进步，群众文化也得到了很大程度完善和发展。
群众文化相关工作人员需要充分重视其作用，通过多种途径完善群众文化的艺术教育作用，切实改善群众业余生活质量，提高群众对艺术的审美和理解程度。
一、群众文化艺术教育的重要意义第一，群众文化是和谐社会的重要组成部分，为了推动社会主义文化事业的繁荣，需要相关人员充分重视群众文化的教育工作，进而不断宣传优秀的思想道德品质，提高群众的文化修养；第二，对群众进行文化艺术教育，还能在一定程度上满足群众对精神生活的各种需求，为社会的和谐提供良好的群众基础；第二，群众文化教育是社会进步的要求，群众文化教育活动的开展，能够为社会进步提供良好的氛围，调节群众的心理变化，及时调整群众的错误思想。
可见，艺术教育在满足人们精神需求的同时，也促进群众的全方位发展，使人们更能适应社会发展的潮流。
二、群众文化艺术教育中的不足（一）群众主动参与意识低第一，相关研究结果显示，我国40%人民对群众文化艺术教育存在思想误区，认为文化艺术教育等同于高雅艺术教育，或者认为文化教育就是政治思想教育，这种片面性认识理念，会误导群众的思想，进而出现群众不愿意或者不敢参与的社会现象；第二，由于群众文化艺术教育开展的渠道有限，先进文化与群众艺术活动关联性不强，导致实际的文化艺术教育工作的内容吸引性不强，很难充分调动群众的主动参与意识。
（二）政府引导性不足第一，由于各个地区政府部门对群众文化的艺术教育工作的重视度不够，所投入的资金较少，导致群众文化艺术教育工作不能正常开展；第二，由于各个地区政府部门缺乏对群众文化艺术教育投入资金的监管，在资金下发后，对资金的用途不明确；第三，由于各个地区政府部门对群众文化艺术教育引导性不足，使得群众文化艺术教育工作开展过程中出现了自由散漫等问题；第四，由于各个地区政府部门对群众文化艺术教育开展经济、管理等方面引导不足，导致群众文化艺术教育开展的实际作用被掩埋。
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群众文化艺术教育探析
摘要:在以毛泽东思想,邓小平理论和三大代表的重要思想指导下,社会发展的需要,群众的文化高低越来越受到重视,群众的文化艺术教育是必须的。
群众文化艺术的教育是社会主义社会的重要文化的组成部分,它直接影响着社会的发展和进步。
艺术文化的深浅体现了一个国家和民族的文化道德修养。
所以,对于提高和改善群众文化艺术的教育有着深远的重大意义。
关键词:群众文化艺术教育深远意义
中图分类号:g420 文献标识码:a 文章编
号:1674-098x(2011)06(b)-0200-01
加强和提高群众文化艺术的教育是构建和谐、健康、先进、文明社会的重要组成部分。
群众文化艺术所涉及的范围是广泛的,每一个社会的公民都是其针对的目标,涉及到生活的方方面面。
群众文化艺术教育不仅要在城市普及,也要发展到农村,尤其是偏远的山区,那里生活的落后,师资力量的短缺,文化艺术教育更是远远的落在社会的最底层,所以那里正是迫切需要提高文化素质的地方,只有国家整体群众文化艺术素质的提高,才能体现社会的进步发展。
曾经十年的文化动乱是恐慌的,像发生在昨天的事情,我们不需要也不想经历第二个“文化大革命”,让社会的发展整整停滞了十年,所有的经济文化,教育,生产统统的都被甩在了十年的后面。
如果当时没有十年的动乱和停滞,那么今天的社会将会是另一番先进的景象。
可见,群众包括领导的文化思想和艺术教育是怎样的重大,只有
提高和普及了全民的文化艺术教育,改善了他们的审美观念、思想内涵以及道德修养,才能构建和谐的社会主义社会,保证国家民族能够健康的成长壮大。
下面从以下四个方面来简单阐述和讨论群众文化艺术教育的必要和存在的重大的意义。
1 群众文化艺术教育要从小做起
群众文化艺术教育是时时刻刻要进行的任务,它是一个发展和努力的过程,需要长期不断的改进和完善。
群众文化艺术教育要从我做起,从小做起。
学生的潜能和素质存在着巨大的潜能和完善的空间,是最容易塑造的,从小对孩子的文化艺术教育才能对其以后的文化素养及生活观产生根深蒂固的影响。
对于九年义务教育来讲,普及和提高文化艺术教育是亟待解决的。
目前我国的大部分地区为了应试教育而忽略了艺术教育,让孩子上重点大学是每一个家长的愿望,是全家的希望,巨大的压力让孩子整日与书本为伍,没有片刻的歇息,为了让孩子能够顺利的拿到高等学府的证书,报补习班,请辅导老师,家长不惜重金打造孩子的文化教育,孩子大把大把的时间都花费在了文化教育课上,丰富多彩的业余生活是不存在的,有的只是学习学习再学习。
家长从来都没有重视过孩子自身的兴趣和爱好,就目前的现状孩子不堪压力逃学、离家出走、走上企图、抑郁自杀的事件也时有发生。
扼杀了孩子自身的潜能和兴趣,培养出书呆子型的“高等人才”,对社会发展起到的只是负面的影响。
严重制约了孩子的自身发展,更大的制约和影响了社会的进步,孩子
是未来的栋梁,是撑起未来社会发展重任的主角。
所以,要从应试教育的思想中挣脱出来,看到群众文化艺术教育的重要性。
社会需要全能型的人才,但目前的现状影响了它的发展,尤其是农村或者偏远地区,师资力量薄弱,文化素质落后,文化教育都跟不上的前提下,就更不要提艺术的教育。
孩子接触到的都是传统的文化教育,对于艺术完全没有概念和感觉。
无论是音乐、美术还是舞蹈等等,都是他们所陌生的。
所以,今天我们抛弃旧的教育观念,用全新的教育理念来培育下一代的国家栋梁。
2 群众文化艺术教育是社会发展的必然产物
随着社会经济的快速发展,人民生活水平的不断提高,人民群众对生活质量的要求越来越高,越来越重视精神生活的追求。
群众文化艺术已经渗透到了广大人民群众的生活之中,自娱自乐的文化传播也成为群众自我发展的一种方式。
来自于生活的文化艺术传播时迅速的,也是广泛的。
群众文化就是由群众自己去发展创新,并且以自己的方式传播到每一个人的身边。
艺术是和人们的生活息息相关的,社会的发展壮大,开始慢慢的渗透到生活的方方面面。
譬如在这个竞争日益激烈的社会,一份好的工作是大家争相想得到的,但是它本身的要求却不是每一个人能达到的,它不仅仅要求你的文化水平,更重要的是要求你的人际交往、审美观念,艺术细胞等等。
艺术教育已经不仅仅是生活的追求,它已经成为人们工作,谋生的一项技能。
只有文化技能的人,读死书的人最终是要被社会所淘汰的。
我们需要的是全能型的精英,需要
适应社会发展的人才。
我们重视艺术教育的培养,已经成为了日后生活的必需品,跟你识字读书变得一样重要。
它是社会发展的必然产物,为了顺应社会的发展需求,也要把群众的文化艺术教育提高日程之上。
3 群众文化艺术教育是社会和谐的重要文化内容,不可或缺
群众文化艺术教育的发展是社会发展的基础,是构建和谐社会的前提。
它能够在人民群众中弘扬正气、提高修养、娱乐身心等多种作用,直接影响着人民群众的思想和行为,是建设社会主义先进文化所必选的。
文化艺术教育是源于中华五千年的文明,古代的琴棋书画就是最好的写照。
通过群众文化艺术教育的提高,能够满足其自己的精神文化生活和文体文化等活动,从而也提高了人民群众的文化艺术素质和审美的内涵,推动了社会先进文化的发展。
为构建文明健康先进的社会主义和谐社会打下了坚实的基础。
4 群众文化艺术教育是审美教育的体现
群众文化艺术的教育是全民审美的必由之路。
世界各国都是相当重视群众文化艺术的发展,例如建设了很多的“文化馆”,“群众艺术馆”“生活艺术休闲中心”“老年人生活俱乐部”等等。
群众文化教育跟专业的艺术不同,它主要针对的是人民基层群众,重视的是自娱自乐。
群众文化艺术教育注重的是艺术素养的教育,通过艺术素养的提高达到审美和综合素质的培养。
它不是单纯的琴棋书画,是通过学习的过程,提高审美的境界,提升自身的修养,树立正确的审美观,发展具有创造性的人才。
5 结语
针对以上观点,群众文化艺术教育在当代文化建设中还没有发展成为一种十分强大的力量,要加大培养力度,从传统的文化教育思路中挣脱出来,充分重视起曾经被忽略的文化艺术。
我们要全面落实群众文化艺术的教育,为构建社会主义和谐社会贡献一份力量。
也要全面贯彻落实科学发展观,普及高质量的群众文化艺术教育,为先进文化艺术的发展打下坚实的基础。
引领人民群众大力开展和提高群众文化艺术的教育。
这既符合了广大人民群众的愿望和根本利益,也为社会的发展起到了不可忽视的作用。
参考文献
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[2] 韩乐斌.关于艺术的思考[j].安徽职业技术学院学
报,2005(3).
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