PS综合设计作业要求
ps作业要求
PHOTOSHOP平面处理作业要求：一、贺卡制作1、主题可以为春节、圣诞、生日等2、文件大小：120mm*160mm，分辨率为120像素/英寸3、图层不能塌陷（拼合）4、色彩格式为RGB模式，存储格式为*.PSD。
二、书籍封面设计1、主题为“PHOTOSHOP CS2精彩实例”，高等教育出版社2、大小为封面宽度185mm、宽度为260mm、书的厚度为10mm、背面宽度为185mm，分辨率为150像素/英寸3、图层不能拼合4、色彩格式为RGB模式，存储格式为*.PSD。
三、包装设计制作1、主题为“饮料、酒类”包装2、图层不能拼合2、色彩格式为RGB模式，存储格式为*.PSD四、名片设计1、单位为“蓝色多媒体设计有限公司”、姓名为“自己名字”，职务为“设计师”，地址为“抚顺市李石开发区”，邮编：以及其它联系方式如E-MAIL，QQ、邮箱等，公司标志（LOGO）自己设计制作2、大小为480*300像素，分辨率为100像素/英寸3、图层不能拼合4、色彩格式为RGB模式，存储格式为*.PSD五、界面设计1、主题为“PHOTOSHOP软件的教学演示”，分为：PS 界面和辅助工具的介绍、选区工具的使用、修复工具的使用、路径工具和文本工具的使用、图象调整的使用、通道的使用、滤镜的操作七部分2、大小为1024*768像素，分辨率为72像素/英寸3、图层不能拼合4、色彩格式为RGB模式，存储格式为*.PSD六、海报设计1、主题为“第一届沈阳理工大学应用技术学院艺术设计系作品展览”，时间为：2006-10-25，地点为抚顺李石开发区顺大街应用技术学院2号教学楼201教室，2、大小为500mm*700mm 分辨率为200像素/英寸3、图层不能拼合4、色彩格式为CMYK模式，存储格式为*.PSD七、公益广告1、主题：吸烟有害健康、浪费水资源可耻、一次性筷子浪费木材、白色垃圾、支援贫困失学儿童等2、大小为500*700mm，分辨率为200像素/英寸3、图层不能拼合5、色彩格式为CMYK模式，存储格式为*.PSD作业命名方式：把所有作品统一放到一个以自己的班级和学号、名字命名的文件夹里。
ps课程设计作业
ps 课程设计作业一、教学目标本课程旨在让学生掌握Photoshop的基本操作技能，包括图像处理、色彩调整、图层操作、路径绘制等，培养学生对美术设计的创新意识和实践能力，提高学生对美学的认识和审美水平。
知识目标：了解Photoshop的基本功能和操作界面，掌握图像处理、色彩调整、图层操作、路径绘制等基本技能。
技能目标：能够运用Photoshop进行简单的美术设计，如制作海报、封面、插画等，具备一定的创作能力。
情感态度价值观目标：培养学生对美术设计的兴趣和热情，提高学生对美学的认识和审美水平，培养学生团队协作和分享的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Photoshop的基本操作和应用实践。
1.Photoshop的基本操作：包括界面熟悉、图像处理、色彩调整、图层操作、路径绘制等。
2.Photoshop的应用实践：包括海报设计、封面设计、插画创作等实际操作项目。
3.美学欣赏：通过欣赏和分析经典设计作品，提高学生对美学的认识和审美水平。
三、教学方法本课程采用讲授法、实践操作法、案例分析法等多种教学方法。
1.讲授法：通过讲解Photoshop的基本操作和应用实践，让学生掌握相关知识。
2.实践操作法：通过实际操作练习，让学生熟练掌握Photoshop的基本技能。
3.案例分析法：通过分析经典设计作品，让学生了解设计理念和创作方法。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的Photoshop教材，为学生提供系统性的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：利用网络资源，为学生提供丰富的视频教程和案例素材。
4.实验设备：提供充足的计算机和Photoshop软件，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，要求学生独立完成，评估学生的理解和应用能力。
ps期末作业
一、期末考试分数结算
考勤(10%)+平时作业（40%）+期末成绩（50%）＝100分
文件格式：保存在个人文件夹中，写上“姓名，学号”，文档保存格式为.psd 和.jpg格式。
电子文件：由班长收齐个人文件夹刻录成光盘（两张）。
打印文件：将作业导入已设定好的作业模板（A4规格），统一打印。
二、平时作业：1、鼠绘化妆瓶练习。
2、室内效果图制作。
3、立体字练习。
4、室内效果图制作。
6、教材：P20页，大学记忆影像合成。
7、教材：
P84页，项目宣传单折页设计与制作。
8、教材：P112页。
户外广告（二）。
三、期末作业：
A：要求根据效果图进行制作，请自行分析制作。
（文件大小为A4，分辨率为300dpi。
）文件夹中有提示。
B:要求根据效果图进行制作一张化妆品广告宣传单。
制作提示：人物皮肤、嘴唇要修饰，商品部分要变化颜色并加上文字，加入文字及美化版面。
（文件大小为A4，分辨率为300dpi。
）
C：图形主题为“环保”，可选用所给的素材经过处理后来表达“环保”这个主题。
要求主题显明，素材处理得当，并为创作的图形命名一个符合主题的名字。
（文件大小为A4，分辨率为300dpi。
）。
ps期末考核要求
《平面设计与制作》课程考核要求题目：设计制作网站首页页面效果。
选题范围：个人网站、商业网站、政府网站等要求：在给出的选题范围中选择其一，自拟网站名称，并利用所学软件和设计知识设计制作网站首页页面效果。
1、设计制作程序：选题—收集资料—页面布局—设计色彩—设计页面特效—讨论—制作完成2、设计与制作准备：选择好题目后，在课后收集大量相关图片与文本资料，并存储到名为“资料”的文件夹中，与作完的成品一起上交。
3、页面内容包括：1）网站标识；2）网站广告；3）导航栏目；4）文本；5）图像；4、文件基本要求：名称自拟，宽度780/1003像素，高度根据页面内容多少自定（可参考教材），分辨率72像素/英寸，颜色模式RGB，8位，白色背景。
5、运用软件要求：在制作过程中，制作的页面效果至少要运用到：蒙版、图层的混合模式、图层样式、滤镜、图层调整、画笔等命令及功能。
6、存储（四个内容）：设计制作完成后存储为PSD格式，并用存储成为Web格式生成HTML和Images两个文件，另与“资料”文件夹一起保存到一个以学号姓名命名的文件中刻成光盘上交。
7、答辩：课程结束后给一周的时间，在课后制作完成后在统一多媒体教室填写答辩记录单，进行课程答辩。
8、光盘背面用记号笔标好：《平面设计与制作》课程大作业，B1004，23人《计算机图形学》课程考核要求题目：设计制作网站首页页面效果。
选题范围：个人网站、商业网站、政府网站等要求：在给出的选题范围中选择其一，自拟网站名称，并利用所学软件和设计知识设计制作网站首页页面效果。
1、设计制作程序：选题—收集资料—页面布局—设计色彩—设计页面特效—讨论—制作完成2、设计与制作准备：选择好题目后，在课后收集大量相关图片与文本资料，并存储到名为“资料”的文件夹中，与作完的成品一起上交。
3、页面内容包括：1）网站标识；2）网站广告；3）导航栏目；4）文本；5）图像；4、文件基本要求：名称自拟，宽度780/1003像素，高度根据页面内容多少自定（可参考教材），分辨率72像素/英寸，颜色模式RGB，8位，白色背景。
PHOTOSHOP考核标准
photoshop课程考核标准考核标准：1.采用以课堂理论教学与上机实训并重的模式，理论教学运用多媒体教学手段，以理论结合实例讲授，并以课后作业锻炼学生解决实际问题的能力；2.上机实训是培养学生实际操作能力和设计能力；3. Photoshop大作业目的是让学生通过本课程的学习后，规定能独立进行图像调整、图像合成等。
紧密结合相应的课程，运用本软件进行艺术作品地设计等。
进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品；4. 考核的原则：题目要全面，同时要做到体现重点，难度适中，题量适中，难度及题量的梯度要合适；5.考核方式：考试采用平时作业计分和大作业计分相结合。
平时考核＋大作业，总成绩为100分。
平时考核成绩以学生的到课率、平时作业、实训项目完毕情况与完毕质量为依据，占总成绩的30%。
大作业以提交的作品为依据，根据软件的对的性、完整性、规范性、易用性等进行考核，占总成绩的70%。
平时作业考核内容：一、电脑基本技术部分：a）纯熟掌握文献的新建、打开、保存、查找、删除、移动、复制；b）纯熟掌握数码相机、彩色打印机和扫描仪的对的连接、配置和使用；c）纯熟掌握PS的对的安装；d）纯熟掌握内部常用文献格式的意义及转换。
二、设计基本技术：a) 了解配色原理和色调搭配的基本知识；b) 纯熟掌握手绘途径的基本技能；c) 掌握矢量图和象素图的概念；三、用户界面：a) 纯熟掌握基本用户界面：菜单、工具箱、控制板、窗口、视图显示的使用方法；b) 纯熟掌握常用快捷键；c) 纯熟掌握图层的概念及操作：新建调整、剪切等各种图层，删除、复制、排序、透明度、层的混合模式、层信息调整、编组、变换、合并；d) 纯熟掌握图层中蒙板的使用；图层的效果控制与编辑；e) 掌握通道（Channel）的概念及操作：增长、复制、删除、调节、合并、分离等f) 掌握运用通道加工图像；四、选择的技能：a) 纯熟掌握选择工具的使用：框取、套索、魔术棒工具创建选择区域；b) 纯熟掌握选择菜单的使用：全选、反选、颜色选取法、羽化、相似选择法、选定的修正、选择区域的变换、选择区域的存储和调出；c) 纯熟掌握运用蒙板工具和通道选择法；d) 纯熟掌握选择区域的移动、复制、增长、减少等操作技巧。
ps怎么排版工作制度
标题：PS排版工作制度详解一、前言Photoshop（简称PS）作为一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于平面设计、广告设计、摄影后期等领域。
合理利用PS进行工作制度的排版，不仅能提高工作效率，还能使文档更具专业性和观赏性。
本文将从PS排版工作制度的基本原则、排版流程、实用技巧等方面进行详细讲解。
二、PS排版工作制度的基本原则1. 明确设计目标：在开始排版之前，首先要明确设计的目的、针对的受众、主题和风格等，为整个排版过程提供指导。
2. 统一设计风格：整个文档的排版应遵循一致的设计风格，包括字体、颜色、间距、版式等，以提高文档的整体美观度。
3. 突出重点：合理运用PS技术，将重要信息进行突出展示，如加粗字体、高亮颜色、置顶排版等，使读者更容易关注到关键内容。
4. 保持简洁：避免过度复杂的排版，简洁大方的设计更容易让人接受。
删除多余的元素，保持版面整洁。
5. 遵循阅读习惯：排版应符合人们的阅读习惯，如从上到下、从左到右的阅读顺序，适当运用层次感和引导性，使读者更容易理解和接受。
三、PS排版流程1. 设计模板：根据设计目标，创建一个新的PSD文档，设置合适的分辨率、纸张大小和出血等。
2. 确定版式：根据内容结构和主题风格，确定文档的整体版式，如封面、目录、内文、页码等。
3. 排版文字：选择合适的字体、字号和颜色，进行文字的录入和排版。
注意保持文字的可读性和美观度。
4. 插入图片和图形：根据设计需求，插入合适的图片和图形元素，进行调整和修饰，使其与文字内容相协调。
5. 调整布局：对版面进行调整，确保内容布局合理，层次清晰，引导读者顺利阅读。
6. 设计配色：根据主题和风格，选择合适的配色方案，使整个文档更具美感。
7. 细节处理：对文档进行细节处理，如调整间距、对齐、阴影、渐变等，使排版更加精细。
8. 输出和检查：完成排版后，进行输出前的检查，确保文档无误。
检查内容包括文字、图片、链接、颜色等。
四、PS排版实用技巧1. 使用参考线：在排版过程中，使用PS的参考线功能，可以帮助我们更精确地定位元素位置。
Photoshop课程标准(设计与制作专业)
《Photoshop》课程标准一、课程定位课程性质图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业有着广泛的应用。
Photoshop是当今使用最为广泛的图像处理软件，广泛应用于平面设计等领域。
Photoshop图像处理就是借助Photoshop软件来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。
《Photoshop图像处理》课程是一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一，是我系重点建设的精品课程。
本课程采用理实一体化教学，总学时64学时。
本课程具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、新闻排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。
课程目的通过对Photoshop软件的讲授与学习，让学生达到熟练处理图像与灵活创作设计的要求。
学生应掌握平面绘图的方法；掌握图层、通道、路径等在图像处理中的应用；掌握常用的滤镜效果并在创作中应用；掌握用Adobe ImageReady制作动画；掌握图形图像的输出等知识点。
同时，帮助学生在学习制作图像的过程中，培养审美能力，形成创新意识。
课程任务该课程针对平面设计师、插画设计师、网页美工、动画美术设计师等工作岗位要求，培养学生图形图像绘制、图像合成、特效制作、产品效果图处理、网页图像处理、VI设计等技能，使学生掌握图像处理的基本理论和基本操作，并具有一定的广告设计和综合创作能力，同时培养学生创新思维能力和健康的审美意识以及团结协作能力，为其成长为一名合格的平面设计与制作人员奠定良好的基础。
二、课程设计理念本课程针对高职高专教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。
PS作业设计说明
PS作业设计说明作业设计（PS）是指对需要拍摄场景进行细致的策划，进而量体裁衣，让拍摄场景、拍摄画面达到最优效果。
因而PS作业设计紧密贴近影视制作中拍摄部门，通过诸多策略手段实现最优影视效果，从确定主题、植入产品卖点、确定拍摄内容，到最终量体裁衣拍摄，全面而全过程包括有计划的进行，能够最大限度地宣传拍摄产品，增强拍摄影像的说服力和实现拍摄的最大价值。
PS作业设计主要分为四个阶段：首先，明确拍摄期望和任务，结合客户所需，明确拍摄要求。
明确确定拍摄期望，无论是宣传片、广告片或者舞台表演，都是需要经过计划、安排才能实现的，拍摄计划要明确拍摄细节：拍摄主题，拍摄中的成绩板，拍摄地点，拍摄时间，场景拍摄内容，产品等。
然后，拟定管理方案，立案管理团队，给出详细的规则规定，重点对每一个阶段、人员、组织活动等细节进行详细定义，做到“权威性、准确性”。
规定进度安排表、监督分配任务清单，实施管理体系，指导服务面向效果，以保证拍摄要求能够有效服务，从而有效控制预算成本，这是PS作业设计的一个重要过程。
第三步，对素材进行搜集，搜集或购买相关制作素材，包括画面、特效、视频剪辑软件等，这两部分素材都是拍摄的很重要的组成部分。
画面要搜集高质量的素材，以确保影视效果；视频剪辑软件要挑选适合拍摄的剪辑软件，再安排素材的搜集；而特效的搜集也是很重要的准备，特效是用来加强影片的内容效果，它在增加视觉上的冲击力，并且为把握整体影片风格提供了空间。
最后，经过准备，就可以进行拍摄处理了。
按照前面安排的拍摄期望，制定拍摄计划，分配值日人员，安排拍摄的工作，考虑到拍摄场景所需的条件，实施对拍摄的细节控制，从拍摄地点、拍摄环境，到拍摄工具、拍摄细节，全程进行细节控制，以期实现最优影视效果。
PS作业设计是影视制作中不可或缺的一环，全面仔细的设计可以让拍摄场景、拍摄画面，实现最优效果。
而且正确、有效的实施，可以确保拍摄费用诸多和拍摄效果最到位，全程控制拍摄的细节手段，实现拍摄的最优效果。
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PhotoShop综合设计作业
利用PhotoShop制作一幅设计作品，要求如下：
(一)制作一个设计作品，将作者本人的数码照片融入进去，可以参
考以下的设计主题与要求：
可以给个人的数码照片加艺术边框或其他修饰元素，设计一个相框效果。
将数码照片中的本人形象与其他图像素材进行合成，形成一个艺术作品。
(二)设计要求：
视觉表现效果好，表现形式美观、和谐、准确，具有艺术表现力和感染
力，易于理解和接受。
(三)制作要求：
至少使用三种不同的PS处理技术（色彩调整、蒙版、图层混合模式、图
层样式等等），作品文件至少含有两个对作品最终效果有影响的图层。
作品文件须保留所有操作步骤（如图层、蒙版等都需要保留），不得拼
合图层。
幅面尺寸可以根据作品需求自定，但图像大小最好控制在1500*1500像
素以内。
(四)保存要求：
保存为TIF格式，文件命名为“姓名+PS设计稿件.TIF”（如：“张三PS
设计稿件.TIF”）。
保存时注意：
1) 要保留文件图层；
2) 图像压缩：JPEG格式，品质为“5”；
3) 图层压缩：“ZIP”（存储较慢，文件较小）；
提示：如果保存后的TIF文件大于10M，可以适当缩小图像尺寸，再尝试保存，否则将因为文件过大而无法上传到教学网站。
如果制作过程比较复杂，还应该提交一个word文档的制作说明，文件
命名为“姓名+PS制作说明.Doc”（如：“张三PS制作说明.Doc”）。