《南州六月荔枝丹》PPT课件3
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外
部 形
(表)
态
内
部 构
(里)
造
(实)
(虚)
说明方法
常见说明方法有以下七种，本文主要用了哪些 说明方法？请结合实例分析。
举例子 作比较 列数字 打比方
：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。” ：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。” ：荔枝大小，通常是直径三四厘米。 ：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”
龟裂( jūn)
绛囊( jiàng)
渣滓(zhā zǐ)
贮藏(zhù)
阙下(què)
萌蘖(niè )
啖(dàn)
课件
词语解释：
缯： 古代丝织品的统称。 绡： 生丝织的绸子。 兼程: 一天走两天的路。 次第: 一个挨一个的。 迁怒: 自己受了气,拿别人出气。 萌蘖: 指植物生长新芽。
课件
《辞海》解说：
课件
课文分析
全文可分两个部分
第1至10段
介绍荔枝的 生态知识。
一层 二层 三层
课件
第11至14段
介绍荔枝的 生产知识。
结构分析
层进式结构
一层（第１段）
用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象，
提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。
二层（第２至５段）
外
由外到内 按空间顺序 安排材料。
介绍荔枝果实的外部形态。
——
科 学 小 品 文
课件
运用多种说明方法：
作引用：1、增强文学色彩。2、 充实文章内容。 打比方：形象生动。 列数字：确数、约数——事实 确凿，更具说服力。
举例子：增强厚重感和说服力。
下定义：简明扼要说明事物本质。
课件
外
部 形
(表)
态
内
部 构
(里)
造
(实)
(虚)
说明方法
常见说明方法有以下七种，本文主要用了哪些 说明方法？请结合实例分析。
举例子 作比较 列数字 打比方
：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。” ：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。” ：荔枝大小，通常是直径三四厘米。 ：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”
龟裂( jūn)
绛囊( jiàng)
渣滓(zhā zǐ)
贮藏(zhù)
阙下(què)
萌蘖(niè )
啖(dàn)
课件
词语解释：
缯： 古代丝织品的统称。 绡： 生丝织的绸子。 兼程: 一天走两天的路。 次第: 一个挨一个的。 迁怒: 自己受了气,拿别人出气。 萌蘖: 指植物生长新芽。
课件
《辞海》解说：
课件
课文分析
全文可分两个部分
第1至10段
介绍荔枝的 生态知识。
一层 二层 三层
课件
第11至14段
介绍荔枝的 生产知识。
结构分析
层进式结构
一层（第１段）
用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象，
提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。
二层（第２至５段）
外
由外到内 按空间顺序 安排材料。
介绍荔枝果实的外部形态。
——
科 学 小 品 文
课件
运用多种说明方法：
作引用：1、增强文学色彩。2、 充实文章内容。 打比方：形象生动。 列数字：确数、约数——事实 确凿，更具说服力。
举例子：增强厚重感和说服力。
下定义：简明扼要说明事物本质。
课件
贾祖璋《南州六月荔枝丹》-PPT课件
（12-15）
外形 (壳 )
由 主 到 次
荔枝花 产地
果实
由 表 及 里
观 颜色 察 形状 顺 序
大小 膜 肉
空 间 (贮藏) 顺 核 序
区域
前景
花蜜
树谱
整 体 由 主 到 次 :
由古到今，由实到虚
说明方法
外部形态 荔 枝 的 果 实
形态
颜色
（比喻） （引用）
形状
大小、轻重
（比喻）
（数字） （引用） （引用）
掌握下列字词的正确读音
缯( zēng ) 绡( xiāo) 醴酪(lǐ lào) 龟裂(jūn) 绛囊(jiàng) 渣滓(zhā zǐ) 贮藏(zhù) 阙下(què) 萌蘖(niè ) 啖(dàn)
荔枝图序 白居易
荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如 桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟； 朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫 绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪， 大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而 色变，二日而香变，三日而味变，四五日 外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾 守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与 识而不及一二三日者云。
20外部形态内部构造形态颜色形状大小轻重比喻引用比喻数字引用引用举例子列图表古人对荔枝美味的赞颂荔枝不耐贮古代移栽荔枝的情形果实成熟时荔枝林的颜色和形态荔枝壳膜的形状和颜色课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识请问下列诗句各说明了什么
关于“说明文”
抓住特征进行说明
１、材料的取舍详略；
２、根据目的来确立“特征”。
写作缘起
假如是现在，老师纵然没有 见过鲜荔枝，也可以找出科学的 资料，给有点钻牛角尖的小学生 解释明白吧。
——起了总挈第一部分的作用
外形 (壳 )
由 主 到 次
荔枝花 产地
果实
由 表 及 里
观 颜色 察 形状 顺 序
大小 膜 肉
空 间 (贮藏) 顺 核 序
区域
前景
花蜜
树谱
整 体 由 主 到 次 :
由古到今，由实到虚
说明方法
外部形态 荔 枝 的 果 实
形态
颜色
（比喻） （引用）
形状
大小、轻重
（比喻）
（数字） （引用） （引用）
掌握下列字词的正确读音
缯( zēng ) 绡( xiāo) 醴酪(lǐ lào) 龟裂(jūn) 绛囊(jiàng) 渣滓(zhā zǐ) 贮藏(zhù) 阙下(què) 萌蘖(niè ) 啖(dàn)
荔枝图序 白居易
荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如 桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟； 朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫 绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪， 大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而 色变，二日而香变，三日而味变，四五日 外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾 守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与 识而不及一二三日者云。
20外部形态内部构造形态颜色形状大小轻重比喻引用比喻数字引用引用举例子列图表古人对荔枝美味的赞颂荔枝不耐贮古代移栽荔枝的情形果实成熟时荔枝林的颜色和形态荔枝壳膜的形状和颜色课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识请问下列诗句各说明了什么
关于“说明文”
抓住特征进行说明
１、材料的取舍详略；
２、根据目的来确立“特征”。
写作缘起
假如是现在，老师纵然没有 见过鲜荔枝，也可以找出科学的 资料，给有点钻牛角尖的小学生 解释明白吧。
——起了总挈第一部分的作用
贾祖璋《南州六月荔枝丹》最新PPT 优质课 课件
蒂部周围微微突起， 称为果肩；有的一边高， 一边低。顶端叫果顶，浑 圆或尖圆。
“通常”一词界定了 范围；“稍”准确表 明了“小”的程度。
“微微”说明了突起的 程 度；“浑圆”和“尖圆” 说
品味语言
古代讲荔枝的书， 包括蔡襄的在内，现 在知道的共有13种。
成熟的荔枝，大 多数是深红色或紫色。
用“现在知道的”加 以限定，使说明更加客 观、准确
科 学 性 与 文 学 性科 结学 合小
品 文
——
说明方法及其作用
文中运用了引用的说明方法，下列古诗和文献资料具体说明的对象是什么?
○ 飞焰欲横天 （荔枝成熟时的颜色） ○ “盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”
○ 红云几万重 （成熟时荔枝林的颜色和形态） （荔枝壳膜的形状和颜色） ○ 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 （唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形） ○ 一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。（荔枝不耐贮藏） ○ 密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。 （古代历史上移栽荔枝的情形） ○ 卢浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
课文分析
1．本文从哪些方面介绍了有关荔枝的知识？每个 方面介绍了哪些具体内容？在熟悉课文的基础 上，列出全文的结构提纲。
2．文章采用了怎样的说明顺序？
全文结构图 &说明顺序
主
的 形 态 特 征
一 、 荔 枝 果 实
1.设疑，引出 （1）外部形态
下文⑴
表
2.荔枝果实的
形态特点。里ຫໍສະໝຸດ 3.荔枝的花⑽ （2）内部构造
壳 如 红 缯——
错（粗糙）
膜 如 紫 绡——
错（误作）
“通常”一词界定了 范围；“稍”准确表 明了“小”的程度。
“微微”说明了突起的 程 度；“浑圆”和“尖圆” 说
品味语言
古代讲荔枝的书， 包括蔡襄的在内，现 在知道的共有13种。
成熟的荔枝，大 多数是深红色或紫色。
用“现在知道的”加 以限定，使说明更加客 观、准确
科 学 性 与 文 学 性科 结学 合小
品 文
——
说明方法及其作用
文中运用了引用的说明方法，下列古诗和文献资料具体说明的对象是什么?
○ 飞焰欲横天 （荔枝成熟时的颜色） ○ “盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”
○ 红云几万重 （成熟时荔枝林的颜色和形态） （荔枝壳膜的形状和颜色） ○ 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 （唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形） ○ 一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。（荔枝不耐贮藏） ○ 密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。 （古代历史上移栽荔枝的情形） ○ 卢浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
课文分析
1．本文从哪些方面介绍了有关荔枝的知识？每个 方面介绍了哪些具体内容？在熟悉课文的基础 上，列出全文的结构提纲。
2．文章采用了怎样的说明顺序？
全文结构图 &说明顺序
主
的 形 态 特 征
一 、 荔 枝 果 实
1.设疑，引出 （1）外部形态
下文⑴
表
2.荔枝果实的
形态特点。里ຫໍສະໝຸດ 3.荔枝的花⑽ （2）内部构造
壳 如 红 缯——
错（粗糙）
膜 如 紫 绡——
错（误作）
[语文版]九年级下册第课《南州六月荔枝丹》ppt课件
![[语文版]九年级下册第课《南州六月荔枝丹》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/776826f5f021dd36a32d7375a417866fb84ac0c6.png)
对青少年成长教育启示意义
热爱自然，珍惜生命
青少年应学会欣赏大自然的美，尊重生命，培养热爱自然、珍惜 生命的意识。
培养家国情怀
通过了解诗人的思乡之情，引导青少年培养对家乡、对祖真善美，远离假恶丑，努力成为 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
形象。
语言描写
运用个性化、生动化的 语言，展现人物的性格
特点和内心世界。
动作描写
通过对人物动作的刻画 ，表现其性格、情感和
思想。
心理描写
深入揭示人物的内心世 界，展现其情感、意志
和思想斗争。
各个人物性格特点分析
01
02
03
04
贾宝玉
多情、叛逆、具有反抗精神， 对封建礼教和世俗观念持批判
态度。
林黛玉
2023
PART 03
荔枝相关知识拓展
REPORTING
荔枝种类及产地分布
荔枝种类
荔枝有多个品种，如糯米糍、桂味、妃子笑等，每个品种都有其独特的口感和 风味。
产地分布
荔枝主要分布在中国的广东、广西、福建、海南等地区，其中广东省是荔枝的 主产区，产量居全国之首。
荔枝营养价值与食用方法
营养价值
荔枝含有丰富的葡萄糖、蔗糖、蛋白质、脂肪以及多种维生素，如维生素C、B族 维生素等，具有补充能量、增强免疫力等功效。
文章不仅介绍了荔枝的基本特征，还 涉及了荔枝的产地、品种、历史等方 面的知识，使读者在品味文章的同时 也能增长见识。
语言生动
作者运用生动的语言和形象的比喻， 将荔枝的特点和魅力展现得淋漓尽致 ，使读者仿佛能够闻到荔枝的香气、 尝到荔枝的味道。
关键句段解读与赏析
要点一
“南州六月荔枝丹，万颗累累簇 更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶…
南州六月荔枝丹PPT课件
节令美食
在特定的节令和场合，如端午节、 中秋节等，人们会用荔枝制作应节 食品，寓意吉祥如意、幸福安康。
谢谢观看
荔枝树是一种常绿乔木，树 高可达10-20米。
02
01
03
叶子为偶数羽状复叶，有小 叶2-5对，革质，表面光滑，
有光泽。
花朵为白色或淡黄色的小花， 有浓郁的香气。
04
05
果实为圆形或椭圆形的浆果， 外皮多为红色或黄色，果肉
味甜多汁。
02
荔枝的种类与品种
荔枝的种类
01
荔枝属于无患子科荔枝属植物， 根据果实特性和生长环境，主要 分为三个种类：荔枝、桂味和糯 米糍。
许多文人墨客与荔枝有着不解之缘， 他们通过诗词歌赋表达对荔枝的喜爱 和赞美，留下了丰富的文化遗产。
荔枝的美食文化
传统烹饪
荔枝不仅可生食，还可用于制作 糖水、果汁、果酱等甜品，以及 搭配其他食材烹制出美味佳肴。
地方特色菜
各地根据当地特色和风味，开发出 独具特色的荔枝菜肴，如荔枝肉、 荔枝炖鸡等，丰富了饮食文化。
02
荔枝种类中还包括了其他一些品 种，如黑皮瓜、红皮瓜和黄皮瓜 等，这些品种的果实颜色和口感 略有不同。
荔枝的品种
荔枝的品种非常丰富，常见的品种有 白糖罂、黑皮瓜、红皮瓜、黄皮瓜、 白蜡瓜等。
不同品种的荔枝在口感、颜色、大小 等方面存在差异，例如白糖罂的果实 较大，口感甜；黑皮瓜的果实较小， 口感酸甜。
病害防治
针对不同病害，采用农业防治、 化学防治等方法进行防治。如防 治荔枝霜疫霉病、荔枝炭疽病等 。
04
荔枝的营养价值与食用 方法
荔枝的营养价值
高热量
维生素C
矿物质
每100克荔枝中含有70 大卡的热量，能够满足 人体日常的能量需求。
在特定的节令和场合，如端午节、 中秋节等，人们会用荔枝制作应节 食品，寓意吉祥如意、幸福安康。
谢谢观看
荔枝树是一种常绿乔木，树 高可达10-20米。
02
01
03
叶子为偶数羽状复叶，有小 叶2-5对，革质，表面光滑，
有光泽。
花朵为白色或淡黄色的小花， 有浓郁的香气。
04
05
果实为圆形或椭圆形的浆果， 外皮多为红色或黄色，果肉
味甜多汁。
02
荔枝的种类与品种
荔枝的种类
01
荔枝属于无患子科荔枝属植物， 根据果实特性和生长环境，主要 分为三个种类：荔枝、桂味和糯 米糍。
许多文人墨客与荔枝有着不解之缘， 他们通过诗词歌赋表达对荔枝的喜爱 和赞美，留下了丰富的文化遗产。
荔枝的美食文化
传统烹饪
荔枝不仅可生食，还可用于制作 糖水、果汁、果酱等甜品，以及 搭配其他食材烹制出美味佳肴。
地方特色菜
各地根据当地特色和风味，开发出 独具特色的荔枝菜肴，如荔枝肉、 荔枝炖鸡等，丰富了饮食文化。
02
荔枝种类中还包括了其他一些品 种，如黑皮瓜、红皮瓜和黄皮瓜 等，这些品种的果实颜色和口感 略有不同。
荔枝的品种
荔枝的品种非常丰富，常见的品种有 白糖罂、黑皮瓜、红皮瓜、黄皮瓜、 白蜡瓜等。
不同品种的荔枝在口感、颜色、大小 等方面存在差异，例如白糖罂的果实 较大，口感甜；黑皮瓜的果实较小， 口感酸甜。
病害防治
针对不同病害，采用农业防治、 化学防治等方法进行防治。如防 治荔枝霜疫霉病、荔枝炭疽病等 。
04
荔枝的营养价值与食用 方法
荔枝的营养价值
高热量
维生素C
矿物质
每100克荔枝中含有70 大卡的热量，能够满足 人体日常的能量需求。
《南州六月荔枝丹》精品PPT课件
成片荔枝:
“飞焰欲横天” “红云几万重”
例二： 至于整株树以至成片的树林，那就成
为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽 景色了。
作用：
➢ 引用有关荔枝的诗句，说明成片荔枝林 的绚丽美景
➢ 形象地说明荔枝大多数是深红色或紫色， 远看犹如火焰红云
5。荔枝的形状有哪些？
心脏形、 卵圆形、 圆形。
6.文章介绍荔枝大小时，运用 了怎样的说明方法？这种方法 的运用有何作用？
１．飞焰欲横天
荔枝成熟时的颜色
荔枝壳膜的 ２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 形状和颜色
３．红云几万重
果实成熟时荔枝林的颜色和形态
４．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四
五日外，色香味尽去矣。 荔枝不耐贮藏
５．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
古代历史上移 栽荔枝的情形
６．长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 飞马运荔枝是 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 因为荔枝不耐贮藏
红缯(zēng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng)
龟裂(jūn) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn)
壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(jiàng) 混和(hùn)
2021
18
阅读课文，然后回答课文是怎 样安排说明顺序的？
2021
19
1. 白居易《荔枝图序》中关 于荔枝的描述性诗句,并说说 它好在哪里?不足在哪里?
劳民伤财的事情会直接影响，进而造成阶级矛盾的产
生或激化，就会使国势走向衰败。
•
思路提示二：有关系。所谓“民，水也，水能载
舟，亦能覆舟”。失去百姓的拥护和信任，阶级矛盾
就会加深，就不会有团结安定的社会局面，那么国势
“飞焰欲横天” “红云几万重”
例二： 至于整株树以至成片的树林，那就成
为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽 景色了。
作用：
➢ 引用有关荔枝的诗句，说明成片荔枝林 的绚丽美景
➢ 形象地说明荔枝大多数是深红色或紫色， 远看犹如火焰红云
5。荔枝的形状有哪些？
心脏形、 卵圆形、 圆形。
6.文章介绍荔枝大小时，运用 了怎样的说明方法？这种方法 的运用有何作用？
１．飞焰欲横天
荔枝成熟时的颜色
荔枝壳膜的 ２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 形状和颜色
３．红云几万重
果实成熟时荔枝林的颜色和形态
４．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四
五日外，色香味尽去矣。 荔枝不耐贮藏
５．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
古代历史上移 栽荔枝的情形
６．长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 飞马运荔枝是 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 因为荔枝不耐贮藏
红缯(zēng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng)
龟裂(jūn) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn)
壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(jiàng) 混和(hùn)
2021
18
阅读课文，然后回答课文是怎 样安排说明顺序的？
2021
19
1. 白居易《荔枝图序》中关 于荔枝的描述性诗句,并说说 它好在哪里?不足在哪里?
劳民伤财的事情会直接影响，进而造成阶级矛盾的产
生或激化，就会使国势走向衰败。
•
思路提示二：有关系。所谓“民，水也，水能载
舟，亦能覆舟”。失去百姓的拥护和信任，阶级矛盾
就会加深，就不会有团结安定的社会局面，那么国势
《南州六月荔枝丹》ppt课件(55页)
对荔枝的评价： 1、“一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种 高级滋补果品，有养血、消 肿、开胃、益脾的药用价值。
白居易《荔枝图序》
荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖。叶如桂，
科冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡 萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白 如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味
引用
下定义
：《中国果树栽培学》则说大的重六十克。 ：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧…… 有一条沟，叫做缝合线。”
分类别 ： “广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，”
荔枝的果实
种子（核）
假种皮 （果肉） 果顶
果皮（壳）
果梗
膜
果蒂
荔 枝 呈 心 脏 形
果梗
膜
果顶
运用说明方法的作用：
通常直径三四厘米， 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃， 可贮藏三十天左右。
正音
zēng mó xiāo ráng lǐ lào jūn
缯
jiàng náng
膜
xuàn
绡
瓤
dì
醴酪
nán
龟裂 啖
dàn
绛囊
zhā zǐ
绚丽
zhù
蒂部 蔡襄
méng niè xiāng
楠木
dǐng
渣滓
pú
贮藏
cí
陈鼎
jú
莆田
祠堂
萌蘖
卢橘
词语解释： 缯： 绡： 兼程: 次第: 迁怒: 萌蘖:
古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的路。 一个挨一个的。 自己受了气,拿别人出气。 指植物生长新芽。
《南州六月荔枝丹》精品课件
断优化和调整。
发展趋势
未来，我国荔枝产业将朝着规模 化、标准化、品牌化和国际化的 方向发展，以提高产业整体竞争
力和市场占有率。
THANKS
感谢观看
价格走势
受供求关系、季节性和产地等因素影 响，荔枝价格呈现波动趋势。近年来， 随着种植技术的提高和产量的增加， 价格相对较为稳定。
荔枝的产业发展
产业链条
荔枝产业涉及种植、收购、加工、 销售等多个环节，各环节相互依 存，共同构成了完整的产业链条。
产业现状
我国荔枝产业规模不断扩大，产 量逐年增加，品质不断提升。同 时，产业结构和经营模式也在不
栽培管理
荔枝栽培过程中需要进行修剪、施 肥、灌溉和病虫害防治等管理措施， 以保证荔枝的健康生长和高产。
荔枝的市场前景
市场需求
出口潜力
随着人们生活水平的提高，对高品质 水果的需求不断增加，荔枝因其独特 的风味和营养价值而备受青睐。
我国是荔枝的主要生产国之一，具有 较大的出口潜力。然而，荔枝保鲜难 度较大，对运输和储存条件要求较高， 制约了其出口的发展。
此外，一些现代诗歌、散文等文学作品也经常以荔枝为题材，赞美其美丽和寓意， 表达对美好生活的向往和追求。
05
荔枝的栽培技术和市场前景
荔枝的栽培技术
繁殖方法
荔枝主要通过嫁接、压条和种子 繁殖，其中嫁接是最常用的方法，
能够保持母本的优良性状。
栽培环境
荔枝生长需要温暖湿润的气候，适 宜在热带和亚热带地区种植，同时 需要充足的阳光和排水良好的土壤。
《南州六月荔枝丹》的主题和思想
总结词
阐述《南州六月荔枝丹》的主题和思想，揭示作品所表达的 核心意义。
详细描述
《南州六月荔枝丹》以荔枝为载体，通过对荔枝生态习性、 生长过程、产地分布等方面的描述，表达了作者对自然、生 命的热爱和关注，同时也传达出对科学知识的普及和推广的 重视。
发展趋势
未来，我国荔枝产业将朝着规模 化、标准化、品牌化和国际化的 方向发展，以提高产业整体竞争
力和市场占有率。
THANKS
感谢观看
价格走势
受供求关系、季节性和产地等因素影 响，荔枝价格呈现波动趋势。近年来， 随着种植技术的提高和产量的增加， 价格相对较为稳定。
荔枝的产业发展
产业链条
荔枝产业涉及种植、收购、加工、 销售等多个环节，各环节相互依 存，共同构成了完整的产业链条。
产业现状
我国荔枝产业规模不断扩大，产 量逐年增加，品质不断提升。同 时，产业结构和经营模式也在不
栽培管理
荔枝栽培过程中需要进行修剪、施 肥、灌溉和病虫害防治等管理措施， 以保证荔枝的健康生长和高产。
荔枝的市场前景
市场需求
出口潜力
随着人们生活水平的提高，对高品质 水果的需求不断增加，荔枝因其独特 的风味和营养价值而备受青睐。
我国是荔枝的主要生产国之一，具有 较大的出口潜力。然而，荔枝保鲜难 度较大，对运输和储存条件要求较高， 制约了其出口的发展。
此外，一些现代诗歌、散文等文学作品也经常以荔枝为题材，赞美其美丽和寓意， 表达对美好生活的向往和追求。
05
荔枝的栽培技术和市场前景
荔枝的栽培技术
繁殖方法
荔枝主要通过嫁接、压条和种子 繁殖，其中嫁接是最常用的方法，
能够保持母本的优良性状。
栽培环境
荔枝生长需要温暖湿润的气候，适 宜在热带和亚热带地区种植，同时 需要充足的阳光和排水良好的土壤。
《南州六月荔枝丹》的主题和思想
总结词
阐述《南州六月荔枝丹》的主题和思想，揭示作品所表达的 核心意义。
详细描述
《南州六月荔枝丹》以荔枝为载体，通过对荔枝生态习性、 生长过程、产地分布等方面的描述，表达了作者对自然、生 命的热爱和关注，同时也传达出对科学知识的普及和推广的 重视。
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小学时的质疑-------引出问题
外壳
外部形态 颜色
南 州
果实特点
由 表
（主）
及
形状 大小
六
里
内膜
月 荔 枝 丹
由 具体说明 主
到 次
内部结构 果肉（假种
皮）
果核 花和栽植特点
生长特点 产地与品种
（次） 生长习性
引用诗句总结全文
问题研究
我们把文章的题目改为“荔枝介绍”可不 可以？为什么？
不可以。“南州六月荔枝丹”以诗为题， 新颖，且增添了文章的文学意味，同时也 很有概括力。这个题目包含了三方面的信 息：（1）产地：南州——泛指我国南方。 （2）成熟期：六月——阳历七月。（3） 颜色：丹——红色
科学小品是介绍科学知
识的文艺性说明文，其特点 是以通俗有趣的写法介绍科 学知识，它篇幅短小、形式 自由灵活、语言生动，既有 很强的科学性，又有一定的 文学情趣。
说明文
种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确）
常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时 间先后次序来说明
二.空间顺序——按事物空间结构的 顺序来说明 如：外——内 远——近 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一 事物各部分之间的逻辑关系来说明。
如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质
常见说明方法
1、下定义（定义说明） 严格说明一种事物的本质特征或一个概念
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
4、打比方（比喻说明） 借助比喻来说明事物、阐明事理。
例：许多水果样子十分古怪，有的壳 上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。
5、举例子（举例说明） 选取有代表性的具体实例来说明事物。
例：至于方形或是长方形的东西， 像果盒、烟卷盒之类……
6、引用说明 引用资料来充实说明的内容。
例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。
除了题目，运用 同样方法的文字 在这篇文章中还 有哪些？这样写 有何好处？
1、诗文 《荔枝图序》
作用：说明荔枝的外形及内部特征 《咏荔枝膜》
作用：说明荔枝的膜的轻薄
《过华清宫三首（之一）》 作用：说明荔枝的不耐贮藏
《惠州一绝》 作用：突出苏轼对荔枝的喜爱
2、典故（历史上的人物事迹） 唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝 作用：说明荔枝的不耐贮藏 宋徽宗移荔枝于宣和殿
7、列数字（数字说明） 运用数字从数量上说明事物、阐释事理。 例：波萝蜜一个可以重达六七十斤……
8、画图表（图表说明ห้องสมุดไป่ตู้ 用图画、照片、示意图或表格来说明事物
或事理。 例：略
认读下列字词，并给红色字注音
红缯 zēng 紫绡xiāo
龟裂 jūn
徐夤yín
果蒂 dì
渣滓 zhā zǐ
枕藉 jiè
贮藏 zhù cáng
赵佶 jí
萌蘖 méng niè
认读下列字词，并给红色字注音
醴酪lǐlào
粗糙cāo
绛囊jiàng náng 果梗gěng
果脐qí
唐羌qiāng
尉佗tuó
吹嘘xū
卢橘jú
啖dàn
词语解释：
缯： 古代丝织品的统称。 绡： 生丝织的绸子。 兼程: 一天走两天的路。 次第: 一个挨一个的。 迁怒: 自己受了气,拿别人出气。 萌蘖: 指植物生长新芽。
3、果中皇后──荔枝
4、荔枝的营养丰富，是一种高级 滋补果品，有养血、消肿、开胃、 益脾的药用价值。
贾祖璋：
我国著名的科普作家。生于1901年， 浙江海宁人。在30年代，他就有《中 国植物图鉴》等专著，1931年商务印 书馆出版他的《鸟类概论》，是我国 最早的一部现代鸟类学著作。他创作 了大量的科普作品，解放前曾写《鸟 与文学》《动物珍话》等，解放后出 版《生物学碎锦》。
南州六月荔枝丹
贾祖璋
《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
对荔枝的评价：
1、“一果上市，百果让路”
2、“饥食荔枝，饱食黄皮” PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
的含义（内涵）及使用范围（外延）。 例：食物就是一种能够构成躯体和供应 能量的物质。
2、作诠释（诠释说明）
对事物作一般性解释、说明。
例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。
3、作比较（比较说明）
将一事物或事理与另一事物、事理进行 比较，找出区别，突出某一事物的特征。
例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的 线条，可以随意驱遣，到处合适。
速读全文，用一个词或一个短语概括出每 段的段落大意，并将其用“——”串成一 条线，写在纸上。
质疑《荔枝图序》 ——外壳 ——颜色 ——果形 ——大小 ——膜 ——肉
——贮藏 ——核 ——花 ——产地
——品种（图谱) ——习性 ——发展前景
再读全文，将前面概 括出的内容合理归并， 完成文章的结构图。