二年级上册数学一课一练-3.2条形统计图(一) 沪教版(2015秋)(含答案)
二年级上册数学一课一练-3.2条形统计图（一）
一、单选题
1.老师要给演讲比赛中得奖的同学发奖励，买了两个笔记本，一本字典，五支铅笔，其中得奖的有10名同学，老师应该再买（）个奖品才能保证每位同学都得到奖励
A. 1
B. 2
C. 3
2.东方红电器商店电视机销售情况统计表如下，从图中可知哪天销售的最少？（）
A. 星期二
B. 星期三
C. 星期四
3.红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下：
从统计图汇总可以看出，红红调查了（）名同学。
A. 40
B. 41
C. 42
4.喜欢( )小组的人数最多？
A. 篮球组
B. 航模组
C. 绘画组
二、判断题
5.老师统计同学们购买课外书的情况时发现，有28个同学买了故事书，14个同学买了科幻书，22个同学买了童话书，由此可知，同学们对故事书更感兴趣
6. 统计表可以直观的反映天气的变化情况。
7.从下图可知，喜欢看书的人是最多的。
8.统计表更能直观、形象地表示数量的多少.（判断对错）
三、填空题
9.小河和小力去买蜡烛，一共买了45根，结果有6根由于质量问题不能点燃，小河又让小力买了4根，最后他们一共有________根能用的蜡烛。
10.小花的铅笔盒可以只放8只铅笔，只放圆珠笔可以放6只，如果放了4只铅笔，还可以放________只圆珠笔。
11.旺旺超市一周内销出的鲜橙多和冰红茶瓶数如下；星期天比星期二多卖出________瓶鲜橙多。
12.看情景整理信息。
补充填写表格。
13.上星期小刚每天从家到学校所用的时间如下：
小刚平均每天从家到学校需要________分钟。
四、解答题
14.“五一黄金周”期间，参观海洋馆的人数如下表．
（1）“五一黄金周”一共有多少人参观海洋馆？
（2）参观海洋馆的人数是怎样变化的？分析一下原因．
（3）估计明年“五一黄金周”参观海洋馆的人数会怎样？
（4）假如明年参观海洋馆，你会选择哪一天？为什么？
五、综合题
15.下面是二(2)班学生们最喜欢的动画片情况。
《海绵宝宝》《猫和老鼠》《葫芦娃》《狮子王》
（1）最喜欢看________的学生最多，最喜欢看________的学生最少，相差________人。
（2）全班共有多少人?
（3）如果每个表示2个学生，图中的数据分别是多少?填在下表中。
16.下面是中心小学一年级一班同学喜欢的交通工具统计表。
（1）请你先用画“正”的方法整理。
（2）喜欢________的人最多，喜欢________的人最少。
（3）喜欢小汽车的人数比喜欢火车的人数多________人。
（4）喜欢自行车和喜欢飞机的一共有________人。
（5）我还知道一年级一班一共有________人。
六、应用题
17.做校服．
小红调查了三年级女生校服的号码，制成了下面的统计图，请你根据统计图填出下面的统计表．
根据上面的统计图回答问题．
（1）填表
三年级女生校服号码统计表
（2）三年级有多少名女同学？
（3）女同学中，要哪种号码校服的人数最少？你还能提出什么问题？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】A
二、判断题
5.【答案】正确
6.【答案】错误
7.【答案】正确
8.【答案】错误
三、填空题
9.【答案】43
10.【答案】3
11.【答案】8
12.【答案】2；2；11；7
13.【答案】21
四、解答题
14.【答案】（1）953+1556+2485+3021+2140+1472+682=12309（人）
答：“五一黄金周”一共有12309人参观海洋馆。
（2）因为953<1556<2485<3021、3021>2140>1472>682，所以可看出人数是先增加，后减少；原因可能是由于开始有各个地方的人在陆续赶来，所以人数在不断增加，后来快收假了、人们也在不断离开，所以人数在不断减少。
答：参观海洋馆的人数是先增多后减少，可能是由于开始有各个地方的人在陆续赶来，所以人数在不断增加，后来快收假了、人们也在不断离开，所以人数在不断减少。
（3）全国人数在不断增加，所以估计明年“五一黄金周”参观海洋馆的人数会增多。
答：估计明年“五一黄金周”参观海洋馆的人数会增多。
（4）假如明年参观海洋馆，我会选择五月七日，因为那天人最少。
答：假如明年参观海洋馆，我会选择七日，因为那天人最少。
五、综合题
15.【答案】（1）《猫和老鼠》；《狮子王》；5
（2）7+10+8+5=30(人)
答：全班共有30人。
（3）14 ；20 ；16 ；10
16.【答案】（1）解：
（2）小汽车；自行车
（3）6
（4）23
（5）72
六、应用题
17.【答案】（1）40,45,25,10 （2）120名
（3）特大XL。
沪教版二年级数学上册条形统计图一(测试题)
条形统计图（一）例题精讲【试题来源】【题目】【答案】（1）；（2）5；（3）23；（4）20；（5）65【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】D【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】A、B【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（1）舞蹈；（2）10；（3）11【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（1）江苏；（2）635；（3）217；（4）各省的水污染和大气污染很严重，我们要保护环境。
【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】10、20【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】（1）80、100、60；（2）40；（3）80 【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（1）五（3）；（2）69.9；（3）1533.1 【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【试题来源】【题目】【答案】（1）条形、20；（2）第二、第四；（3）61.5 【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【试题来源】【题目】【答案】①32；②漫画书、连环画；③漫画【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】条形统计图（一）【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（2）10；（3）130；（4）近视的人数逐个年级增加，说明同学们视力越来越差。
二年级上册数学- 统计(条形统计图一) PPT沪教版 (22张)
12
0 数学 书法 英语 绘画
（人） 参加兴趣班人数统计
26
种类
数学
书法
英语
绘画
24 22
20
（人人数）从统12右计6179342580面 图7的 中6 条 ，1形 你0
20
8 18
获得哪些信息？
16 14
12
10
10 8
8
76
6
4
2 0
数学 书法 英语 绘画
根据右面的条形统计图回答问题：
①右边的条形统计图中，1格代表（ 2）人。 ②参加（书法）兴趣班的人数最少，有（ ）人7 。 ③ 参加（ 数学）兴趣班和（ 书）法兴趣班的人数相差最多。
短袖衬衫 长袖衬衫 牛仔外套 羽绒服
小胖服装店（
）的销售情况
二年级上册数学- 统计（条形统计图一） PPT沪教版 (22张)
春季
夏季 秋季
冬季
二年级上册数学- 统计（条形统计图一） PPT沪教版 (22张)
短袖衬衫 长袖衬衫 牛仔外套 羽绒服
小胖服装店（
）的销售情况
二年级上册数学- 统计（条形统计图一） PPT沪教版 (22张)
春季
夏季 秋季 冬季
二年级上册数学- 统计（条形统计图一） PPT沪教版 (22张)
二年级最爱的卡通人物情况
（人）
1、喜欢 喜欢
的人比 的人多。
2、喜欢 喜欢
的人是 的2倍 。
3、喜欢
的人最少。
二年级上册数学- 统计（条形统计图一） PPT沪教版 (22张)
二年级上册数学- 统计（条形统计图一） PPT沪教版 (22张)
2（0亿0元4）—2005年各季度GNP统计图
条形统计图(一)(第一课时)(教案)二年级上册数学沪教版
条形统计图（一）（第一课时）（教案）二年级上册数学沪教版教学内容：本节课主要学习条形统计图的基本概念和制作方法，以及如何运用条形统计图对数据进行简单的分析和解释。
教学内容包括：1. 条形统计图的定义和特点；2. 制作条形统计图的步骤和方法；3. 运用条形统计图对数据进行简单的分析和解释。
教学目标：1. 理解条形统计图的基本概念和特点；2. 学会制作条形统计图的步骤和方法；3. 能够运用条形统计图对数据进行简单的分析和解释。
教学难点：1. 条形统计图的概念和特点的理解；2. 制作条形统计图的步骤和方法；3. 对数据的分析和解释能力的培养。
教具学具准备：1. 教具：条形统计图模型、数据卡片、图表纸等；2. 学具：铅笔、直尺、彩笔等。
教学过程：1. 引入新课：通过展示一些常见的条形统计图，引起学生对条形统计图的兴趣，激发学生的好奇心和学习欲望。
2. 讲解概念：介绍条形统计图的基本概念和特点，包括条形图的结构、横轴和纵轴的含义等。
3. 制作方法：详细讲解制作条形统计图的步骤和方法，包括收集数据、确定横轴和纵轴的刻度、绘制条形等。
4. 实例演示：通过一个具体的实例，展示如何制作条形统计图，让学生跟随教师的步骤进行操作。
5. 数据分析：引导学生运用条形统计图对数据进行简单的分析和解释，如比较不同类别的数据大小、趋势等。
6. 练习巩固：提供一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
7. 总结归纳：对本节课所学内容进行总结，强调条形统计图的重要性和应用价值。
板书设计：1. 条形统计图的定义和特点；2. 制作条形统计图的步骤和方法；3. 运用条形统计图对数据进行简单的分析和解释。
作业设计：1. 制作一个条形统计图，展示班级学生的身高分布情况；2. 分析条形统计图中的数据，回答相关问题。
课后反思：本节课通过引入实例、讲解概念、制作方法、数据分析等环节，使学生掌握了条形统计图的基本知识和应用能力。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和实践，鼓励学生积极思考和提出问题。
二年级上册数学课件-3.2 统计(条形统计图一) ▏沪教版 (共22张PPT)
人数 （人）
126179342580
6
10
1100
8 99
88
77
66
55
44
33
22
11
00 数学 书法 英语 绘画
（人） 参加兴趣班人数统计
1236
种类
数学
书法
英语
绘画
1224 1212
20
人数 （人）
126179342580
6
10
1200
8 198
186
174
162
10
150
84 636ຫໍສະໝຸດ 842）的销售情况
春季
夏季 秋季
冬季
短袖衬衫 长袖衬衫 牛仔外套 羽绒服
小胖服装店（
）的销售情况
春季
夏季 秋季 冬季
二年级最爱的卡通人物情况
（人）
1、喜欢 喜欢
的人比 的人多。
2、喜欢 喜欢
的人是 的2倍 。
3、喜欢
的人最少。
你有什么收获？
▼直条状统计数据的图叫条形统计图 ▼ 1格不仅可以表示1，也可以表示2 …… ▼先弄清楚每格代表几，再看对应的直条有几格。
小丁丁班每月过生日人数统计
月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
人数 （人）
4
6
4
1
3
2
3
5
0
4
3
5
哪哪个个月月过过生生日日的的人人数数最最少多？？
小丁丁班每月过生日人数统计
月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
1格代表 1 人。 1111
二年级上册数学课件-3.2 统计(条形统计图一) ▏沪教版 (共9张PPT) (1)
小丁丁班级每月过生日人数统计
3 24 4 0 2 2 34 5 1 2
小丁丁班级每月过生日人数统计
纵轴
观察：
（1）对准横轴的哪一位置开始画的？ （2）画了几格？对准纵轴的哪个数字？
横轴
多4人
（1）几月过生日的人数最多？ 答：10月过生日的人数最多 （2）10月过生日的比11月多几人？ 5－1＝4（人）
种类 葡萄 香蕉 菠萝 西瓜 草莓
人数 10
4
8 7 12
二（6）班最爱吃水果的情况统计图 （人）
苹果
5
0
葡萄 香蕉 菠萝西瓜 苹果草莓
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答： 10月过生日的比11月多4人
11人
9人 8人
7人
请你帮助小丁丁完成下面的统计表和统计图
班级秋游购买冷饮情况
蛋筒 棒冰 冰激凌 雪糕
人数
10
8
16
12
10
如果你是这个冷饮店的老板你会怎么预定下次冷饮 的数量呢？
想一想
这节课你有什么收获？ 你还有什么疑问吗？
二（6）班最爱吃水果的情况统计表
条形统计图(一)(第二课时)(教案)二年级上册数学沪教版
条形统计图（一）（第二课时）（教案）二年级上册数学沪教版教学内容：本节课主要学习条形统计图的基本知识，包括条形统计图的构成、分类和用途。
通过学习，学生能够了解条形统计图的特点，学会如何制作和解读条形统计图，并能运用条形统计图解决实际问题。
教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握条形统计图的基本知识，能够制作和解读条形统计图。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、归纳的能力，提高学生的动手操作能力和合作能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生独立思考、主动探究的精神。
教学难点：1. 学生对条形统计图的概念和构成的理解。
2. 学生在制作和解读条形统计图时的操作技巧。
教具学具准备：1. 教具：条形统计图示例、数据表格、统计图表。
2. 学具：彩色笔、直尺、剪刀、胶水、白纸。
教学过程：1. 导入：通过生活中的实例，引导学生思考统计图的作用和意义，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍条形统计图的基本概念和构成，让学生了解条形统计图的特点和用途。
3. 演示与讲解：通过示例，展示如何制作和解读条形统计图，讲解操作步骤和技巧。
4. 动手操作：学生分组合作，根据提供的数据，亲自动手制作条形统计图，教师巡回指导。
5. 小组讨论：学生分组讨论制作条形统计图的过程和心得，分享成功经验和遇到的问题。
6. 总结与归纳：教师总结本节课的重点内容，引导学生归纳条形统计图的特点和制作方法。
7. 课堂练习：布置相关的课堂练习，巩固学生对条形统计图的理解和应用。
板书设计：1. 条形统计图的概念和构成。
2. 制作条形统计图的步骤和技巧。
3. 解读条形统计图的方法和注意事项。
作业设计：1. 根据所学内容，制作一份条形统计图，展示自己的学习成果。
2. 收集生活中的数据，尝试运用条形统计图进行展示和分析。
课后反思：本节课通过实例导入、讲解、动手操作、小组讨论等方式，使学生掌握了条形统计图的基本知识和制作方法。
在教学过程中，教师注重激发学生的兴趣，培养学生的动手操作能力和合作能力。
二年级上册数学教案-3.2 统计(条形统计图) ▏沪教版
二年级上册数学教案-3.2 统计（条形统计图）▏沪教版条形统计图（一）第一课时教学内容：小学二年第一学期课本41-42页，条形统计图。
教学目标：1、通过教师引导，能初步认识并读懂条形统计图。
2、能够根据条形统计图回答简单的问题。
3、培养学生观察图形和分析图形的能力。
教学重点：初步认识简单的、每个刻度代表1个单位的条形统计图和1刻度代表2个单位的条形统计图。
教学难点：要有统计意识，感受数据隐含的信息。
教学准备：课件、投影、练习纸等。
教学过程：一、复习引入师：小朋友，你们喜欢过生日吗？那么如果老师想知道我们班每个月过生日的人数，怎么办？（用“正字”或用“杠”记录）师：用正字或符号杠来记录这一过程就是在收集数据。
（板书：收集数据）现在小丁丁班每个月过生日的人数已经给我们收集好了数据。
采用的是什么方法？（站队）师：那收集好数据，用什么方法整理数据呢？（统计表）（板书：整理数据统计表）二、条形统计图1、完成统计表出示课本41页图。
师：根据这幅图，请小朋友来完成统计表。
教师用课件完成统计表。
师：我们已经知道了每个月过生日的人数，并完成了这张统计表。
请小朋友观察统计表，说一说哪个月过生日人数最多？哪个月过生日人数最少？你是怎么找到的？（一个一个月去看）师:统计表中能够一眼看出每个月过生日的人数，但是要想知道哪个月过生日的人数最多，哪个月过生日的人数最少，还得将这12个月的人数都看一下。
师：整理数据除了我们已经学过的用统计表，还可以用其他的统计方法。
今天我们要学习一个新的知识——统计图。
（板书：统计图）2.认识统计图师：1月有4个人过生日，2月有2个人过生日，3月有3个人过生日。
为了更规范，我们把它放在表格里，1个人用一个小方格表示，所以1月有4个人过生日，画4个小方格。
这样的一格代表1人。
所以我们左边标数从几开始标？（0，1，2，3，4，5，6）2月有2个人过生日，画2个小方格。
3月有3个人过生日，画3个小方格。
二年级上册数学课件统计(条形统计图一)沪教版(共12张PPT)
（人） 参加四类社团小朋友人数统计图
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
健康体魄 艺海拾贝 博学多才 (共12张PPT)
二年级上册数学课件-3.2 统计（条形统计图一） ▏沪教版 (共12张PPT)
（人） 参加四类社团小朋友人数统计图
跆拳道社团 民乐社团
二年级上册数学课件-3.2 统计（条形统计图一） ▏沪教版 (共12张PPT)
参加健康体魄类各社团人数统计图
要求： 1. 仔细观察条形统计图。 2. 根据条形统计图完成填空。
（1）这张统计图中1小格表示（ 2 ）人
（2）参加足球社团的有（ 5）人 （3）参加健康体魄类社团的一共有（16）人
3.下一次选择兴趣课时，你想 对同学提什么建议？
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
健康体魄 艺海拾贝 博学多才 传统文化
二年级上册数学课件-3.2 统计（条形统计图一） ▏沪教版 (共12张PPT)
统计（复习）
普通教室 办公室
专用教室 运动场地
普通教室
专用教室 办公室
运动场地
要求： 1. 做一做：学习单第一题。 2. 说一说：你填写的是哪个部分？
3. 想一想：有什么要提醒大家的？
尚鸿小学各场所数量统计表
场所
普通教室 专用教室 运动场地 办公室
个数（ 个）
25
12
3
30
尚鸿小学各场所数量统计表
8 6 4 2 0
健康体魄 艺海拾贝 博学多才 传统文化
二年级上册数学课件-3.2 统计（条形统计图一） ▏沪教版 (共12张PPT)
二年级上册数学课件-3.2 统计（条形统计图一） ▏沪教版 (共12张PPT)
二年级上册数学课件-3.2 统计(条形统计图一) ▏沪教版 (共11张PPT)
二（1）班参加兴趣班人数情况统计图
（人）
12
11 10
9 8
7
6
5 4
3
2
1
0
数
学
书
英
绘
法
语
画
4 2 33 2032 542 1
小丁丁班级每月过生日人数统计图
12 3
二（1）班参加兴趣班人数情况统计图
（人）
12
11 10
9 8
7
6
5 4
3
2
1
0
数
学
书
英
绘
法
语
画
二（1）班参加兴趣班人数 （人） 情况统计图
最多？有几人？
8
7
答：参加数学兴趣班的人 6
数最多，有11人。
5 4
3
2
1
0
数
书
英
绘
学法语画回
二（1）班参加兴趣班人数情况统计图
（人）
12
11
10
参加数学兴趣班的比参加9
绘画兴趣1班1 的多几人？
8 7
8
6
11 – 8 = 3 （人）5
4
3
2
1
0
数
书
英
绘
学 法 语 画回
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
二年级上册数学一课一练-3.1统计表初步 沪教版(2015秋)(含答案)
二年级上册数学一课一练-3.1统计表初步一、单选题1.按邮票的分值来分可以分为几类？（）A. 3类B. 2类C. 4类2.下图中三角形有几个？（）A. 5个B. 3个C. 4个3.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。
参加哪两组的人数相差的最多（）A. 足球组和绘画组B. 书法组和舞蹈组C. 书法组和篮球组4.喜欢( )小组的人数最少。
A. 舞蹈组B. 书法组C. 围棋组二、判断题5.老师统计同学们购买课外书的情况时发现，有28个同学买了故事书，14个同学买了科幻书，22个同学买了童话书，由此可知，同学们对故事书更感兴趣6.小明和小红一起去买六一装饰用的彩色气球，红气球买了6个；黄气球买了5个；蓝气球买了4个；粉红气球买了8个，那么小明算出，买黄色气球和蓝色气球的总和比粉红色气球多2个7.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．8.统计表更能直观、形象地表示数量的多少.（判断对错）三、填空题9.请你根据表中的数据分析。
①选择________小组的人数最多，选择________小组的人数最少。
②选择羽毛球组的有________人。
10.裕星小学学生参加课外活动小组情况统计表。
请你根据表中的数据完成下面各题。
①选择羽毛球组的有________人，选择围棋组的有________人。
②喜欢________小组的人数最多，喜欢________小组的人数最少。
11.这个月中阴天有________天。
12.常见调查的方法有：________ 、________、________、________等。
13.商店空调销售情况统计表。
________天和________天销售量相同。
四、解答题14.老师调查了本班同学利用课余时间学习的情况．（1）本班同学利用课余时间学习情况统计表（2）本班同学利用课余时间学习情况统计图（3）请你根据统计的情况提出问题并解答．五、综合题15.你还记得龟兔赛跑吗？请你对参赛的所有动物进行调查，填一填。