部编人教版四年级语文上册 类文阅读-13 精卫填海(含答案)
类文阅读-13 精卫填海
燧人钻木取火
遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。
后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。
有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。
圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
（选自《精编神话故事一百篇》）
1.解释文中加点的字。
识：至：
息：感：
2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
”翻译成白话文，意思是：。
3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。
4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？
5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。
试着举个例子吧。
【参考答案】
1.知道到休息感悟
2.圣人受到启发，感悟到钻木取火的道理，就试着用小树枝来钻火，终于引发火花，燃起火种，人们把这位圣人称为“燧人”。
3.有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。
4.钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。
木材比较粗糙，摩擦时会产生热量，而且木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。
5.示例：牛顿看到苹果落地，从而受到启发，发现了万有引力。
鲁班受到锯齿状树叶划伤皮肤的启发，发明了锯。
共工怒触不周山
昔者
．．，共工与颛顼(xū)争．为帝，怒而触．不周之山，天柱折．，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（选自《精编神话故事一百篇》）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。
他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。
争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。
天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。
1.解释文中加点的词。
昔者：争：
触：折：
2.“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：。
3.找出文中体现共工性格的句子，用“”画出来。
4.这篇神话故事解释了什么现象？
【参考答案】
1.从前争夺碰、撞折断
2.天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。
3.共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。
4.这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自然现象。
部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案1.让生字走入语境。
（1）炎dì（）不但是农业之神，而且是医药之神。
（2）古语yuē（）：“nì（）子如杀子。
”意思是：过分疼爱孩子反而害了孩子。
2.选字填空。
[返版] （）回（）本（）权迷途知（）[衔街] （）来（）道（）坊（）接3.给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。
衔：①用嘴含，用嘴叼；②心里怀着；③职务和级别的名号。
（1）他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔．一再提升。
（）（2）衔．泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。
（）（3）关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值，每次我看到“窦娥衔．冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平。
（）4.下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句相同的一项是（）。
A.送孟浩然之广陵B.人非生而知之者，孰能无惑C.久而久之D.智能之士，不学不成，不问不知5.下面句子停顿错误的一项是（）。
A.炎帝之/少女，名曰/女娃B.女娃/游于/东海，溺而不/返C.常衔/西山之/木石D.以/堙于/东海6.书读百遍，而义自见。
几个同学读完课文后展开了激烈的讨论。
请你在正确的理解后面打“√”。
（1）晓云：《精卫填海》这个故事非常动人，充满神奇的想象力，用离奇的手法教给我们道理。
（）（2）小林：精卫鸟非常执着，坚韧不拔，表现出了不抛弃不放弃的精神！（）（3）小凡：大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫根本就不能把大海填平。
《精卫填海》这个故事给我们的启示是做事要量力而行。
（）7.阅读课文，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（1）结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。
（填序号）A.溺B.故C.堙D.少女①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。
（）②炎帝的小女儿叫女娃。
（）③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。
四年级上册语文类文阅读-13精卫填海(2020新审定)
类文阅读-13 精卫填海燧人钻木取火遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。
后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。
有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。
圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
（选自《精编神话故事一百篇》）1.解释文中加点的字。
识：至：息：感：2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
”翻译成白话文，意思是：。
3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。
4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。
试着举个例子吧。
【参考答案】1.知道到休息感悟2.圣人受到启发，感悟到钻木取火的道理，就试着用小树枝来钻火，终于引发火花，燃起火种，人们把这位圣人称为“燧人”。
3.有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。
4.钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。
木材比较粗糙，摩擦时会产生热量，而且木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。
5.示例：牛顿看到苹果落地，从而受到启发，发现了万有引力。
鲁班受到锯齿状树叶划伤皮肤的启发，发明了锯。
共工怒触不周山昔者．．，共工与颛顼(xū)争．为帝，怒而触．不周之山，天柱折．，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（选自《精编神话故事一百篇》）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。
他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。
争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。
天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。
1.解释文中加点的词。
昔者：争：触：折：2.“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：。
3.找出文中体现共工性格的句子，用“”画出来。
4.这篇神话故事解释了什么现象？【参考答案】1.从前争夺碰、撞折断2.天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。
四年级语文上册13 精卫填海(有答案)
13 精卫填海一、填空题（共4题）1．给下列多音字组词.间：jiàn ________ jiān ________ 好：hào ________ hǎo ________扁：biǎn ________ piān ________ 骨：gǔ ________ gū ________2．查字典、查词典.（1）.“剧”字是_____结构的字.用音序查字法应查大写字母______，再查音节______.用部首查字法查字，应查_____部，再查______画.“剧”字在字典里的解释有：①戏剧；②厉害，猛烈.在“剧烈”一词中，“剧”字应选第______种解释.（2）.“缘”字用音序查字法应查大写字母_____，再查音节______.用部首查字法查字，应查_____部，再查_____画.“缘”字在字典中的解释有：①因为；②沿，顺着；③边；④缘分.“只缘身在此山中”一句中的“缘”字应选第______种解释.“缘木求鱼”一句中的“缘”字应选______第种解释.3．形近字组词.帝（_______）曰（_______）溺（_______）衔（_______）返（_______）旁（_______）日（_______）弱（_______）街（_______）反（_______）4．补充词语，再选词（填序号）填空.①腾云（_____）（_____）②上天（_____）（____）③神机（_____）（_____）④各显（_____）（_____）⑤眼观（_____）（_____）⑥耳听（_____）（_____）⑦（_____）（_____）不入⑧（_____）头（_____）臂（1）．哪吒长着_______，本事大着呢！（2）．孙悟空______，一个跟头十万八千里.（3）．八仙过海，_____.（4）．蚩尤长着铜头铁额，能____.二、选择题（共6题）5．下面句子朗读节奏正确的一项是（）A．常衔西山/之木石，以堙于/东海. B．常衔/西山之木石，以/堙于东海.C．常衔/西山之木石，以堙/于东海.6．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．尤其提辛吊胆 B．严肃若有所思 C．求尧面如土色7．下列加点词语运用有误的一项是（）A．每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵．．．，从来不叫苦叫累.B．碰钉子．．．的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服.C．爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯．．．后才走.D．年轻时候，不栽跟头．．．，不碰壁，又怎么能成长呢？8．和“低声细语”不是同一类的词语是( )A．窃窃私语 B．悄无声息 C．谈笑风生 D．鸦雀无声9．初春时节,有的人早早地便脱了棉衣、毛衣,穿起了衬衣和裙子,而有的人却还捂得很严实,这真是（）A．立了秋,把扇丢. B．夏雨少,秋霜早. C．二八月,乱穿衣.10．下列词语中，互为近义词的一项是( ).A．怜悯一悲惨请求一恳求 B．喜悦一悲哀弯曲一笔直C．叮咛一嘱咐宁静一静谧 D．慈样一端详蕴含一包含三、信息匹配（共3题）11．给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填入括号里.衔：①用嘴含，用嘴叼；②心里怀着；③职务和级别的名号.（1）他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔．一再提升. （_______）（2）衔．泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风. （_______）（3）关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值，每次我看到“窦娥衔．冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平. （_______）12．选择词语中加点字的正确读音，填在括号里.（hái huán）还．有（________）还．手（________）还．是（________）归还．（________）（jī jí jǐ jì）功绩．（________）激．动（________）纪．昌（________）即．使（________）13．给加点字词选择正确的解释，写在括号里.①故．为精卫（____） A．事情 B．缘故 C．因此②题．西林壁（____） A．题写，书写 B．题目 C．姓四、语言表达（共2题）14．按要求改写句子.（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫.（用白话文写出句子大意）________________________________（2）太阳从东方升起，阳光照在江上，真美！发挥想象，运用比喻或拟人的修辞手法，把句子写生动：________________________________（3）在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！（改为反问句）________________________________（4）因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它.（修改病句）_______________________________15．按要求写句子.（1）鹅纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远方游去.（仿写三个连续动作的句子）________________________________（2）虽然．．你已经取得了不小的成绩，但．你的眼力还不够.（用加点的关联词语写句子）________________________________（3）我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕.（仿写句子）我们永远告别了_______________，却忘不了__________________.（4）无数千千万万的少年儿童参加了纪念先烈的活动.（修改病句）___________________________________五、现代文阅读（共2题）延伸阅读精卫填海在浩瀚的东海上，有一种名叫精卫的鸟.这种鸟整天忙忙碌碌，到西山上衔来小树枝、小石子，丢到大海里去.它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平.这种鸟原来生长在北方的发鸠山上，它把窝筑在柘（zhè）木和桑树上.它的形状跟乌鸦差不多，头部有花纹，白色的嘴，血红的爪，叫声就像在呼唤自己的名字.那它为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢？这里有一个美丽的传说：相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃.有一次，女娃到东海去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了.女娃死后化成了一种鸟，这种鸟就是精卫.直到现在，东海边上还留有精卫誓水处——据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的水.精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的.但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的.这大约就是《精卫填海》这则神话故事一直流传的原因吧.（有删改）16．“浩瀚无垠”的意思是___________________________17．用“____”画出短文中的一个设问句.18．精卫是一种怎样的鸟？用“﹏﹏﹏”画出短文中描写它外形的句子.19．《精卫填海》这则神话故事一直得以流传的原因是什么？___________________________________20．精卫填海的故事对你有怎样的启发？请你说一说.__________________________________课外阅读.妈妈是最美丽的①清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来.它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了.②鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”③“我是猫头鹰，从窝里掉了下来.我还不会飞，在找妈妈.”小猫头鹰想到妈妈都要哭了.④“你妈妈是谁？”夜莺问.⑤“我妈妈是猫头鹰.”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈.⑥“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来.⑦“我的妈妈是最美丽的.”小猫头鹰骄傲地回答.⑧站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪，“你妈妈是什么样子的？”⑨“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样.”小猫头鹰自豪地回答.“哈哈哈——”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑.”“不对！”小猫头鹰叫起来，“我的妈妈是最美丽的.”猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去……”小猫头鹰反复端详着妈妈，说：“妈妈是最美丽的.”21．从文中找出下列词语的近义词.骄傲——（__________）端详——（__________）22．短文第②自然段中，鸟儿们“吃惊”的原因是_____________；第⑧自然段中，山雀感到“奇怪”的原因是_________________23．小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样”，那么猫头鹰妈妈究竟是什么样子的呢？__________________24．读读短文第自然段，你从带点的词语中体会到了什么？__________________25．文中三次写小猫头鹰说“妈妈是最美丽的”.对此理解最恰当的是（）A．小猫头鹰的妈妈比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽.B．小猫头鹰很爱妈妈，它感到妈妈是最美丽的.C．小猫头鹰不愿意别人说妈妈不美丽.26．下面是几位同学对这个故事内容的介绍，你认为哪种说法最合适？（）A．小猫头鹰从窝里掉了下来，它一直在找自己的妈妈.B．鸟儿们第一次看到猫头鹰，都觉得猫头鹰长得很丑.C．小猫头鹰从窝里掉了下来，它一直在找自己的妈妈，它认为自己的妈妈是最美丽的. D．小猫头鹰从窝里掉了下来，和鸟儿们谈话介绍自己.参考答案1．间隙中间爱好好事扁担扁舟骨肉花骨朵2．左右 J ju 刂 8 ② Y yuan 纟 9 ①②3．上帝名曰溺水头衔返回旁边日光软弱街道反正4．驾雾入地妙算神通六路八方刀枪三六⑧①④⑦5．B6．B7．C8．C9．C10．C11．③①②12．hái huán hái huán jì jī jǐ jí13．C A14．女娃到东海去游玩，溺水淹死而没有返回，所以就成为了精卫鸟. 太阳从东方探出了头，阳光洒在江上，江面犹如一面金色的镜子，真美！在它看来，猎狗难道不是个庞大的怪物吗？虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它.15．他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮. 她虽然知道真相，但并不放在心上. 平凡和孤寂那份宁静的幸福与单纯千千万万的少年参加了纪念先烈的活动. 16．水势盛大没有边际，多比喻大海或天空面积广大.17．它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平.18．它的形状跟乌鸦差不多，头部有花纹，白色的嘴，血红的爪.19．精卫认定目标，坚持不懈地努力的精神是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的.20．我们应该学习精卫那种朝着目标不懈努力的精神.16．本题考查的知识点为词语解释.同学们想要做好此类题目，平时要注意积累各种词语的意思，能够融会贯通.我们在做此类题目时，要注意联系上下文，千万不要脱离文章.17．设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问.设问也就是明知故问.根据内容的需要，设问可以采取连用的形式. 有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用.18．本题考查的知识点为从文中提取信息.我们可以从以下句子找到答案：它的形状跟乌鸦差不多，头部有花纹，白色的嘴，血红的爪.19．本题考查的知识点为从文中提取信息.我们可以从以下句子找到答案：但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的.这大约就是《精卫填海》这则神话故事一直流传的原因吧.20．这是一道开放性试题，同学们言之有理即可.我们在做此题时，要学会从文中提取信息，学会归纳总结.我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求.21．自豪打量22．它们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物山雀认为小猫头鹰很丑而它却说自己的妈妈很漂亮23．脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟.24．猫头鹰妈妈很爱小猫头鹰.25．B26．C。
2023-2024学年小学四年级上学期语文教材同步知识点与配套练习13《精卫填海》含答案
第十三课精卫填海【理解句子】理解重点句子才能明细课文内容精卫填海①炎帝②之少女③，名曰④女娃。
女娃游于东海，溺⑤而不返，故⑥为精卫，常衔西山之木石，以堙⑦于东海。
【注释】①本文选自《山海经·北山经》。
精卫，神话中鸟的名字。
②炎帝：传说中上古时期的部落首领；③少女：小女儿；④曰：叫作；⑤溺：溺水，淹没；⑥故：因此；⑦堙：填塞。
【翻译】炎帝的小女儿，名叫女娃。
（有一次）女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、翻译下列句子。
1.常衔西山之木石，以堙于东海。
________________________________________________________________________2.故为精卫。
__________________________________________________________________二、选择题1.下列句子翻译不正确的一项是（）A.炎帝之少女，名曰女娃。
译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。
B.女娃游于东海，溺而不返。
译文：女娃去东海游玩，忘记了回家。
C.常衔西山之木石。
译文：（它）经常用喙衔西山上的树枝和石块。
D.以堙于东海。
译文：用来填塞东海。
2.朗读下列句子，停顿正确的是（）A.炎帝/之/少女，名曰/女娃B.女娃/游于东/海，溺而/不返，故/为精卫C.常衔/西山之木/石D.以堙于/东海3.下列说法不正确的一项是（）A.本文选自《山海经·北山经》。
B.精卫是现实生活中的一种鸟，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚。
C.《精卫填海》这个故事赞美了精卫锲而不舍的精神。
D.女娃生前与大海无冤无仇，却不慎溺水身亡，因此与大海结下仇恨，化身为鸟，终身从事填海的事业。
4.下列说法错误的一项是（）A.本文第一句介绍了故事的主要人物及身份。
部编人教版四年级上册语文第四单元《13精卫填海》课后练习题及课内阅读(含答案)
部编人教版四年级上册语文第四单元13精卫填海课后练习题及课内阅读（含答案）一、用“____”给加点字选择正确读音。
溺．水（nì ruò）炎帝．（di ti）溺．水（ni ruo）名曰．（yuē rì）少．女（shào shǎo）二、看拼音写词语。
yán dì shào nǚ jīng wèi tián hǎi三、形近词组词。
帝（）返（）曰（）衔（）溺（）啼（）饭（）日（）街（）弱（）四、近义词、反义词。
近义词曰—（）溺—（）湮—（）反义词返—（）少—（）东—（）五、古文翻译。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故曰精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
答:________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________。
六、词语解释。
精卫：____________________________________________________。
炎帝：____________________________________________________。
少女：___________。
溺：___________。
故：___________。
湮：___________。
七、特殊词语积累。
神话故事的词语：八仙过海 ___________ ___________八、按要求写句子。
1. 春天来了，大地上一切都是新的了。
（改写成拟人句）___________________________________________________________ 2. 中秋的月亮很圆很亮。
部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》同步练习题含答案
部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》同步练习题含答案①给句子中的加点字选择正确的读音，打上“√”。
1．年少时应该好好读书，少玩电子产品。
(shào)2．游泳时遇到溺水应该如何自救呢？(lìnì)3．XXX是中国古代神话中的最高主宰。
(bìdì)4．今天大雾弥漫，不远处的高层建筑都隐映没在雾气中。
(yǐnyìng)二、字词乐园。
1．选字组词填空。
日曰弱溺 (曰出、XXX、美其名曰、沉溺、反复、街道、衔接)2．给加点字词选择恰当的解释。
1)炎帝之少女名曰女娃。
A．未成年的女孩2)溺而不返B．沉溺，沉醉3)以堙于东海B．填塞三、下列句子中朗读节奏划分有误的一项是()A．炎帝之/少女/名曰/女娃。
B．女娃/游于/东海/溺而/不返。
C．溺而/不返/故为/精卫。
D．常衔/西山之木/石以/堙于东/海。
四、理解句意，选择正确的答案。
1．对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项是()B．女娃到东海游玩，沉溺东海美景不愿返回。
2．对“常衔西山之木石，以堙于东海”理解正确的一项是() A．精卫常常衔来西山的木石，用来填塞东海。
五、根据课文内容填空精卫填海》选自《山海经》，精卫以前叫大鹏鸟，因为触怒了XXX后变成了XXX，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。
这则神话故事刻画了勇敢顽强的XXX的形象，反映了古代劳动人民征服自然的强烈愿望和不屈不挠的精神。
六、课内外比较阅读。
语段一XXX之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
——选自《精卫填海》语段二夸父逐日XXX与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河，河竭。
——选自《山海经》XXX的女儿名叫女娃，她游泳时溺水不幸去世，后变成了XXX。
XXX经常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。
这个神话故事描绘了XXX勇敢顽强的形象，反映了古代劳动人民征服自然的强烈愿望和不屈不挠的精神。
四年级上册语文试题-13精卫填海人教部编版含答案
的努力，最后终于填平了 的故事。
13精卫填海第一课时、在加点字的正确注音后的括号内打“2”、根据课文给写出下面词语的正确解释。
少女: 溺: 故: 埋:四、选择填空。
A.《三字经》B. 《山海经》2. 精卫"衔西山之木石，以埋于东海"的原因是：（A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
3. “以埋于东海”的“埋”读音是：（A.y mB.y in五、课文整体梳理。
传说精卫因为 .而填海，用西山上的 和 经过不懈 s h 「 a ( )r 少女斗名曰s h( ) yu二、看拼音， 写词语。
d 1 w 印g n 1 shu 1 () ( )hu xi()接 皇（ ） 往（ a n沉（yu 美其名（ 1.这篇文言文出自于《 》。
i (xi 印 d 、 113 精卫填海第一课时答案、sh GD yu e w d二、帝王溺水返回衔土衔帝返溺曰三、小女儿。
淹没。
因此。
填塞。
四、1.B 2.A 3.B五、游泳溺亡树枝和石块东海13精卫填海第二课时、辨字填空，组词语。
(1)曰日：美其名（）（）记(2)违伟: （）反（）大(3)弱溺: （）亡微（)(4) 古故: （）诗（）事、翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
三、课内阅读。
炎帝之少女，（故为精卫，常（）女娃。
女娃游于（），以埋于东海。
),1. 按原文填空。
2. 精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
3. 在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神?4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会？13精卫填海第二课时答案诗；故事二、 （1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。
三、 1.名曰 东海 溺而不返 衔西山之木石 2. 不怕困难，与困难斗争到底的精神3. 我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
4. 示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。
反映了古代人民征 服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。
部编版四年级语文上册第四单元13课《精卫填海》同步练习、阅读理解(含答案)
部编版四年级语文上册第四单元13课《精卫填海》同步练习、阅读理解（含答案）课时1一、读一读，连一连。
fǎn xián dì yuē yīn nì帝曰溺返衔堙二、辨字组词。
精（）娃（）溺（）衔（）情（）蛙（）弱（）街（）请（）洼（）疆（）衡（）睛（）哇（）羽（）衙（）三、解释加点字的含义。
1.炎帝之少女．．：。
2.溺．而不返：。
3.故．为精卫：。
4.以堙．于东海：。
四、写出下面句子的意思。
1.女娃游于东海，溺而不返。
2.常衔西山之木石，以堙于东海。
五、用“/”画出《精卫填海》的朗读节奏。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
六、根据课文内容填空。
1.《精卫填海》中精卫鸟其实是变化的，她不甘心自己这样死去，就决心填平东海，以免此类悲剧再发生。
2.《精卫填海》这个故事告诉我们：七、精卫在传说中，还有很多别名。
请你猜猜这些别名的各自含义是什么？誓鸟：冤禽：志鸟：课时2一、课文理解。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1.用简洁的语言概括故事的大意。
2.文中“常衔西山之木石，以堙于东海”这句话表现了女娃的什么精神？3.你如何理解人死后化成鸟填海的做法？二、阅读短文，回答问题。
愚公移山传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。
大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事很不方便。
愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。
第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。
大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。
黄河边上住着一个精明的老汉，人们管他叫智叟。
他看到愚公他们一年到头挖山运土不止，觉得很好笑，就地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”愚公地说：“不错，我是老了，活不了几年。
部编版语文四年级上册13 精卫填海-课时练同步练习(附答案)
13 精卫填海第一课时一、在加点字的正确注音后的括号内打“√”。
shǎo（） rì（） wéi（）少．女名曰．故为．精卫shào（） yuē（） wèi （）二、看拼音，写词语。
dì wánɡ nì shuǐ fǎn huí xián tǔ（）（）（）（）xián dì fǎn nì yuē（）接皇（）往（）沉（）美其名（）三、根据课文给写出下面词语的正确解释。
少女：溺：故：堙：四、选择填空。
1.这篇文言文出自于《》。
A.《三字经》B.《山海经》2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：（）A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（）A.yānB.yīn13 精卫填海第一课时答案一、shào yuē wéi二、帝王溺水返回衔土衔帝返溺曰三、小女儿。
淹没。
因此。
填塞。
四、1.B 2.A 3.B五、游泳溺亡树枝和石块东海13 精卫填海第二课时一、辨字填空，组词语。
（1）曰日: 美其名（）（）记（2）违伟：（）反（）大（3）弱溺：（）亡微（）（4）古故：（）诗（）事二、翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
三、课内阅读。
炎帝之少女，（）女娃。
女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。
1.按原文填空。
2.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?13 精卫填海第二课时答案一、（1）美其名曰；日记（2）违反；伟大（3）溺亡；微弱（4）古诗；故事二、（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。
（2）溺水而死未能回来。
三、1.名曰东海溺而不返衔西山之木石2.不怕困难，与困难斗争到底的精神3.我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
部编人教版四年级语文上册 类文阅读-13 精卫填海(含答案)
类文阅读-13 精卫填海燧人钻木取火遂明国不识．四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。
后世有圣人，游日月之外，至．于其国，息．此树下。
有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。
圣人感．焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
（选自《精编神话故事一百篇》）1.解释文中加点的字。
识：至：息：感：2.“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。
”翻译成白话文，意思是：。
3.短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。
4.你能解释一下“钻木取火”的道理吗？5.人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。
试着举个例子吧。
【参考答案】1.知道到休息感悟2.圣人受到启发，感悟到钻木取火的道理，就试着用小树枝来钻火，终于引发火花，燃起火种，人们把这位圣人称为“燧人”。
3.有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。
4.钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。
木材比较粗糙，摩擦时会产生热量，而且木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。
5.示例：牛顿看到苹果落地，从而受到启发，发现了万有引力。
鲁班受到锯齿状树叶划伤皮肤的启发，发明了锯。
共工怒触不周山昔者．．，共工与颛顼(xū)争．为帝，怒而触．不周之山，天柱折．，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（选自《精编神话故事一百篇》）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。
他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。
争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。
天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。
1.解释文中加点的词。
昔者：争：触：折：2.“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：。
3.找出文中体现共工性格的句子，用“”画出来。
4.这篇神话故事解释了什么现象？【参考答案】1.从前争夺碰、撞折断2.天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。