从三到万阅读答案
2018年秋九年级语文上册同步练习：10 从三到万-精选学习文档
10从三到万01 积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
请tiě(帖)lǒnɡ(笼)统循．序渐进(xún)搦．管临朱(nuò)逾．时(yú)终南捷．径(jié)其子恚．曰(huì)其子辄．欣欣然(zhé)2.解释下列句中加点的词。
(1)楚士始训之搦．管临朱搦：持，握(2)书．一画书：写(3)其子辄．欣欣然辄：立即，就(4)请谢．去谢：这里指辞退(5)其父趣．之趣：督促，催促3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)其父喜，从之。
具币谢遣楚士。
他的父亲听了很高兴，依从了他的主张，准备了一些报酬把先生辞退打发了。
(2)逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。
过了一段时间，他父亲打算请姓万的亲友来喝酒，叫儿子清早起来写请帖。
4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)A.整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径．．．．”，希望一蹴而就。
B.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进．．．．，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
C.网球选手李娜从小就有自命不凡．．．．的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。
D.《三国演义》中的诸葛亮是一位足智多谋、爱民惜才、谦虚谨慎．．．．的人，为后人所景仰。
(解析：C.“自命不凡”指自以为不平凡，比别人高明。
该成语为贬义词，与语境不符合。
)5.下列句子顺序排列正确的一项是(B)①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A.⑤⑥②③①④B.⑤⑥①③②④C.④③②①⑤⑥D.①②④⑤⑥③6.学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
上海各区县初三语文一模汇编议论文
2014年上海各区县一模汇编·议论文崇明县（一）阅读下文，完成第16 -21题（20分）从三到万马南部①学习文化知识能不能走终南jié径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。
对于这个问题的回答，不能过于笼统。
一定说能或不能，都不恰当。
这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。
但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。
②“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。
我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。
因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。
③有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。
这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识‘之’‘乎’。
一岁，聘楚士训其子。
楚士始训之搦(nuò)管临朱。
书一画，训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。
其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。
其父喜，从之。
具币谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。
父趣(c ù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。
”④这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。
但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。
我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。
○5对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的成败。
初学的一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、c等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。
语文版九年级上第10课《从三到万》（习题）
《从三到万》习题一、基础知识1.给加点字注音。
殷．盛（）累．世（）聘．请（）搦．管（）2. 辨字组词。
志（）讶（）容（）莫（）斯（）宋（）致（）呀（）谷（）漠（）期（）送（）3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是 ( )(1)他们很好奇，爱动脑筋，引起思考的、有洞察力的问题。
(2)有许多更好的回应可以不使孩子觉得他们问深奥的问题是一个大错误。
我们对答案有想法，我们可以试着解释。
是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。
(3)他们需要得到、和鼓励。
A.夸夸其谈如果/即使呵护/照顾B.滔滔不绝不仅/而且照顾/呵护C.夸夸其谈不仅/而且呵护/照顾D.滔滔不绝如果/即使照顾/呵护4.下面句子没有语病的一项是( )A.由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。
B.只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。
C.柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
D.心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。
5.读下面两段文字，回答后面的问题。
【甲】人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”【乙】成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
(1)【甲】文出自《》，该作品的主人公是。
(2)【乙】文的作者是，告诉了我们的道理。
二、课外阅读学会转身①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。
木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。
孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
2023河南中考语文模拟试题及答案
2023河南中考语文模拟试题及答案中考语文模拟试题积累与运用(30分)1.填空。
(每空1分，共12分)(1)客路青山外,___________。
(《次北固山下》)(2)_______，把酒话桑麻。
(《过故人庄》)(3)夜发清溪向三峡，_________。
(《峨眉山月歌》)(4)___________，浑欲不胜簪。
(《春望》)(5)萧关逢候骑，__________。
(《使至塞上》)(6)安得广厦千万间，__________!(《茅屋为秋风所破歌》)(7)__________，化作春泥更护花。
(《己亥杂诗》)(8)__________，千骑卷平冈。
(《江城子》)(9)求之不得，__________。
(《关雎》)(10)只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，(《我用残损的手掌》)(11)古人写景写物往往有神来之笔，比如写潭中鱼游来游去“俶尔远逝，________”，写春冬三峡水“，回清倒影”。
2.阅读文段，完成文后题目。
(共8分)公爵：大家让开些，让他站在我的面前。
夏洛克，人家都以为□我也是这样想，你不过故意装出这一副凶恶的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈cè隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料；现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来，到了那时候，你不但愿意放弃这一种处罚，而且因为受到良心上的感动，说不定还会huò免他一部分的欠款。
你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人倾家荡产，即使铁石一样的心肠，从来不知道人类同情的野蛮人，也不能不对他的境遇发生怜悯。
犹太人，我们都在等候你一句温和的回答……鲍西娅：那可不行，在威尼斯谁也没有权力变更既成的法律；要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援，什么坏事都可以干了。
这是不行的。
(1)根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。
(2分)(2)给文中□处填上恰当的标点符号。
(1分)(3)结合语境解释画线词语“有例可援”的意思。
初中语文课外文言文趣读精析精练(中)：38 韩魏公知北都
一、趣文导读从三到万昔有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”“乎”。
一岁，聘楚士训其子。
楚士始训之搦管临朱。
书一画训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。
其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：“儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。
”其父喜，从之，具币谢遗楚士。
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。
父趣之，其子恚曰：“天下姓氏夥矣，奈何姓万！自晨起至今，才完五百画也。
”【译文】有个乡村老头,家里很富裕,但几代人都不识“之”字“乎”字。
有一年,请来一位楚地的读书人教他的儿子。
这位老师一开始先教他的儿子执笔描红。
写一画,教他说:这是一字；写二画,教他说:这是二字；写三画,教他说:这是三字。
富翁的儿子觉得读书写字太简单了,就非常高兴,丢掉笔回去告诉他的父亲说:“我学会了，我学会了；可以不必烦劳老师,再多花学费了,请辞退他吧。
”他的父亲很高兴,就依从了自己的儿子,准备了一笔钱辞退了那位楚地的读书人。
过了一些时候,富翁打算邀请一位姓万的姻亲来喝酒,叫他儿子早晨起来就写一份请贴但等了好久，仍不见写成。
父亲就去催促他，他儿子抱怨说:“世上姓氏很多,为什么偏偏要姓‘万’呢？我从清早写起,直到现在,才写完了五百画!”二、美文精读【作品卡片】韩琦（1008年—1075年），字稚圭，自号赣叟，相州安阳（今属河南）人，北宋政治家、名将。
韩琦3岁父母去世，由诸兄扶养。
天圣五年（1027年），弱冠之年考中进士，名列第二。
【文言原文】韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。
公以百金答之，尤为宝玩。
乃开醇召漕使显官，特设一卓，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。
俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。
公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。
”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量宽大重厚如此。
【古今对碰】【作品赏析】本文表现了韩魏公待人宽厚，能宽容别人的过错的好品行。
九年级语文上册第三单元 从三到万练习语文版
10 从三到万1．基础考点链接标点：问号【技法点睛】(1)虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不用问号。
如：最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？(虽有疑问词“如何”，但句子并不含疑问语气，所以不能用问号而应用句号。
)(2)选择疑问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各选择项之间均用逗号。
如：应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
该句为选择疑问句，中间连接的标点应为逗号，所以句中第一个问号应改为逗号。
(3)如果连续几个疑问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
如：近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
共享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？注意：选择问是最后一问才用问号，其余用逗号；连续问每个问句后面都用问号。
(4)倒装句中，问号放在句末。
如：“都到齐了吗？同学们。
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”(因为问句为倒装，所以问号应放在“同学们”的后面。
)注意：感叹号在倒装句中也具有相同的情况。
如：你放着罢，祥林嫂！【习题链接】见“积累与运用”T4。
2．阅读考点链接论证思路【技法点睛】分析论证思路的方法主要有以下几种：(1)统观全局。
无论是全文还是个别段落，在分析论证思路时，都要有全局观，这样才能将论点、论据和论证过程完整、通顺、正确地整合，并加以表述。
(2)紧扣中心论点。
议论文全文均围绕中心论点展开，所以分析论证思路时要紧抓中心论点，依照“何处提出—怎样论证”或“怎样论证—推导出中心论点”的思路进行分析。
(3)言之有序。
利用“首先—然后—接着—最后”的答题思路。
【习题链接】见“拓展阅读”T12。
01 积累与运用1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(B)A．笼．统(lǒnɡ) 轻俘循．序渐进(xún) 自命不凡B．逾．时(yú) 教训终南捷．径(jié) 谦虚谨慎C．请帖．(tiē) 妄人辄．欣欣然(zhé) 通俗易懂D．累．世(lěi) 殷盛搦．管临朱(ruò) 举一反三(解析：A.“俘”应写作“浮”；C.“帖”应读作“tiě”；D.“搦”应读作“nuò”。
从三到万读后感
从三到万读后感
《从三到万》这篇文章，让我深感启发和鼓舞。
在阅读过程中，我不仅对自己的学习方法和思维模式有了新的认识，也得到了宝贵的人生经验和智慧。
首先，文章中的故事部分让我明白了学习不仅仅是知识的积累，更重要的是理解和运用知识的能力。
故事中的学生虽然拥有丰富的知识，但在遇到实际问题时却无法解决，这明显是缺乏理解和运用知识的能力。
通过这个故事，我认识到了学习不能只停留在表面的知识点上，而是要深入理解知识的内涵和实际应用。
其次，文章中的“尊命不如从命”这句话让我深受触动。
这句话告诉我们，在人际交往中，尊重对方的意愿和指示比表面上服从更重要。
这不仅是一种人际交往的智慧，也是一种对生活的态度。
在日常生活中，我们往往会遇到各种权威和指示，有时候我们会因为一些表面上的原因而表面上服从，但内心却并不认同。
这种做法实际上是有害的，它不仅会让我们失去自我，也会让我们无法真正理解和运用知识。
最后，文章中的“学而时习之，不亦说乎?”这句话让我明白了学习需要不断反复的练习。
只有通过反复的练习，我们才能真正掌握知识，并在实际生活中运用自如。
这句话也提醒我们，学习应该是一种快乐的过程，只有真正享受学习带来的乐趣，我们才能持之以恒地学习。
总之，《从三到万》这篇文章让我明白了学习的重要性和方法，也让我认识到了人生的经验和智慧。
我相信，在以后的学习和生活中，我会运用这些知识和智慧，让自己变得更加优秀和成功。
九年级语文上册 第三单元 10 从三到万教材习题课件 语文版
一、 作者的主要论点是“学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初 学的人不宜要求过急”。作者提出自己的论点后，结合明清人笔 记中的一个小故事进行进一步分析论证，进而提出“学习应谦虚 谨慎”和“应重视教师的作用”两个分论点。最后诚恳地提出希 望，号召人们加强学习。
二、 第三段内容略，大意对即可。 作用：①作为事实论据证明文章的中心论点。②引出后面的两个 分论点，便于议论的深化和扩充，使所讲问题更全面。③结合故 事讲道理，使议论具体形象、通俗易懂，增强了文章的可读性。
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从三到万阅读答案
导读：从三到万
马南部
①学习文化知识能不能走终南jié径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。
对于这个问题的回答，不能过于笼统。
一定说能或不能，都不恰当。
这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。
但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。
②“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。
我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。
因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。
③有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。
这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识‘之’‘乎’。
一岁，聘楚士训其子。
楚士始训之搦(nu)管临朱。
书一画，训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。
其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。
其父喜，从之。
具币谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。
父趣(c ù)之，其子恚(huì)
曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。
”
④这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。
但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。
我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。
⑤对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的成败。
初学的'一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、c等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。
这也好像学打拳的人，刚学会几个动作的时候，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。
倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。
由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。
⑥从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。
因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。
而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。
正如那个富翁的儿子一样，他以为从此可以不必再请老师了。
殊不知他根本还不曾入门，只学会一、二、三，对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就傻眼了。
⑦实际上，一、二、三这三个字的确很好认，而从三到万，从文字结构上说却经过了许多复杂的变化。
要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师指导，不可能只凭件么“天才”就可以很快学会的。
如果完全没有人教，倒很可能什么也学不会。
我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此。
⑧我们不懂的东西还很不少，都迫切需要虚心学习。
但是，在学习上有许多问题，并没有得到彻底的解决。
从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。
我们无妨以此为例，举一反三，想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧。
1．根据拼音写汉字。
（2分）jié径
2．第⑤段中除了运用举例论证的方法外，还运用
___ _论证的方法。
（3分）
3．本文论证严密，开篇提出了____的论点，再从_____和古代一则故事得到的教训两方面加以论述，然后又从和两点经验教训中告诉我们怎么做，最后总结全文。
（9分）
4．下列句子可作为本文论据的一项是（）（3分）A．积土成山，积水成渊 B．譬如为山，未成一篑，止，吾止也！
C．书非借不能读也。
D．昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
5．请结合相关链接的内容，仿照例句补写一个“越是有本领的
才越谦虚谨慎”的事例。
（3分）
相关链接：1949年5月27日，上海解放。
带着战火硝烟的
陈毅在第二天，便以市长的身份正式接管了上海市政府。
刚解放的上海各种物品奇缺，特别当陈毅市长了解到市民缺乏盘尼西林等药品时，他连夜登门造访深居简出、闭门著书的化学家齐仰之，请他出面主持此类研究工作。
但齐几番推脱，后来陈毅终于用他的真诚，让齐仰之欣然同意主持筹建盘尼西林药厂。
例句：刘备三顾茅庐恭请诸葛亮
1．捷（2分） 2．对比论证（3分）
3．学文化应该一点一滴地慢慢积累，不宜要求过急。
(3分)
我国古代的读书人重视循序渐进的学习方法c2分）
学习态度要谦虚谨慎。
（2分）应该重视教师的作用。
（2分）
4．A(3分) 5．陈毅夜登陋室诚聘齐仰之。
（3分）【从三到万阅读答案】
1.《从三到万》阅读练习及答案
2.从三到万阅读训练及参考答案
3.朱熹《读书要三到》阅读及答案
4.《读书三到》阅读答案
5.《迟到》阅读答案
6.迟到阅读答案
7.月到天心阅读答案
8.月到天心阅读答案
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