“文明校园”评估标准(评分表)
泰安市中小学文明校园测评评分表
泰安市中小学文明校园测评评分表（测评时间：年月日）说明：1.本评分表适用于申报文明校园的各级各类中小学的推荐评选，以及各级文明校园的年度复核。
各项测评总分为100分，测评成绩低于85分的不得申报上一级文明校园。
历届文明校园年度测评成绩低于85分的，停止文明校园资格一年。
2.测评方式包括材料审核、实地考察、问卷调查等方法。
其中，材料审核包括审看文字材料、媒体报道、影像资料、网络信息等，实地考察包括查看实地情况、座谈了解、听取汇报等，问卷调查包括面向师生员工的问卷调查、随机个别访谈等。
测评要求中的说明报告为网上上传所需材料，如到学校现场审查材料，可用过程性材料、佐证性材料等代替，并由学校有关人员进行现场说明。
- 1 -材料审核部分评分表- 2 -材料审核部分评分表- 3 -材料审核部分评分表- 4 -材料审核部分评分表- 5 -材料审核部分评分表- 6 -材料审核部分评分表- 7 -材料审核部分评分表- 8 -材料审核部分评分表- 9 -材料审核部分评分表- 10 -材料审核部分评分表实地考察部分评分表- 11 -实地考察部分评分表- 12 -实地考察部分评分表- 13 -实地考察部分评分表调查问卷部分评分表- 14 -调查问卷内容（仅供参考）1.学校老师是否存在体罚或变相体罚学生现象？请你列出学校存在的几种体罚的现象。
2.学校教职员工是否向学生推销或代购教辅材料？列举几种学校发放的教辅材料。
3.学校教职员工是否向学生推介校外培训机构？列举几个老师向你推荐过的校外培训学校。
- 15 -4.学校教职员工是否在校外培训机构开展有偿任教活动？周末或节假日你父母让你参加过学校老师举办的课外辅导班吗？校外辅导的是本校老师，还是外校老师？是在老师家里，还是在校外培训学校？是免费的吗？5.学校的体育、美育、劳动教育（综合实践）课每周各多少节课？分别按排在哪一天哪节课？6.体育课、音乐课、美术课、劳动课（综合实践课）有被占用的情况吗？7.学校要求早上几点到校？中午几点下课？下午几点上课、几点放学？晚上自习课时间是多少？- 16 -8.你们班的大部分同学每天做作业需要多长时间？作业量大吗？每周、每月考试几次？考试方式有哪些？- 17 -。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、学校管理（20 分）1、领导班子（5 分）领导班子团结协作，分工明确，有较强的凝聚力和战斗力（2 分）。
班子成员能够以身作则，积极参与学校的各项管理工作。
领导班子重视文明学校创建工作，有明确的创建目标和规划，并能定期研究创建工作中的问题（3 分）。
2、管理制度（10 分）学校各项规章制度健全，涵盖教学、德育、后勤等各个方面（3 分）。
规章制度符合法律法规和教育政策的要求，且具有可操作性。
严格执行规章制度，有完善的监督机制和奖惩措施（4 分）。
能够及时发现和纠正违反规章制度的行为，确保制度的严肃性。
定期对规章制度进行修订和完善，以适应学校发展的需要（3 分）。
3、民主管理（5 分）建立健全教职工代表大会制度，定期召开会议，充分发挥教职工参与学校管理的作用（2 分）。
涉及教职工切身利益的重大事项，能够经过教职工代表大会讨论决定。
实行校务公开制度，及时公开学校的重大决策、财务收支、人事任免等信息，接受师生和社会的监督（3 分）。
二、校园环境（20 分）1、卫生状况（8 分）校园整洁干净，无卫生死角（3 分）。
教室、办公室、食堂、宿舍等场所卫生状况良好，物品摆放整齐有序。
有完善的卫生保洁制度，专人负责卫生清扫和垃圾处理（3 分）。
能够保持校园环境的长期整洁。
学生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾（2 分）。
2、绿化美化（6 分）校园绿化布局合理，植物种类丰富，绿化覆盖率达到一定标准（3 分）。
注重绿化的科学性和艺术性，能够营造出优美的校园环境。
有专人负责绿化养护工作，植物生长良好，无病虫害（3 分）。
3、文化设施（6 分）校园内设有宣传栏、文化长廊、雕塑等文化设施，内容积极向上，具有教育意义（3 分）。
能够充分展示学校的文化特色和办学理念。
文化设施定期更新和维护，保持良好的使用状态（3 分）。
三、师德师风（20 分）1、教师职业道德（10 分）教师热爱教育事业，具有敬业精神和责任感，认真履行教师职责（3 分）。
文明校园班级评分表
3、午检（值周学生检查）
①
午休时教室里未保持安静：扣（ 0.5，1）
②
五年级
4、下午眼保健操（值周学生检查） 眼保健操有人大声说话随意走动：扣（ 0.5，1）
③
5、放学检（值周学生、值周教师检查）
④
公地未扫：扣（0.5，1）教室未扫：扣（ 0.5，1）卫生工具区脏乱：扣（0.5，1）桌椅抽屉未干净整齐：扣（0.5，1）
6、文明检查(值周教师检查）
打架斗殴、说脏话：扣（0.5，1）课间追逐打闹：扣（0.5，1）随意扔垃圾：扣（0.5，1）
集会队伍不整齐，被点名批评：扣（0.5，1）不能有偷盗行为：扣（0.5，1）
1、晨检（早自习期间值周学生、值周教师检查）
公地未扫：扣（ 0.5，1） 瓷砖未擦：扣（ 0.5，1） 教室未扫：扣（ 0.5，1） 卫生工具区脏乱：扣（0.5，1）
6、文明检查(值周教师检查）
打架斗殴、说脏话：扣（0.5，1）课间追逐打闹：扣（0.5，1）随意扔垃圾：扣（0.5，1）
集会队伍不整齐，被点名批评：扣（0.5，1）不能有偷盗行为：扣（0.5，1）
问题记录
班级 得分
②
二年级
4、下午眼保健操（值周学生检查） 眼保健操有人大声说话随意走动：扣（ 0.5，1）
③
5、放学检（值周学生、值周教师检查）
④
公地未扫：扣（0.5，1）教室未扫：扣（ 0.5，1）卫生工具区脏乱：扣（0.5，1）桌椅抽屉未干净整齐：扣（0.5，1）
⑤
眼保健操有说话，走动：扣（ 0.5，1） 放学后未关好窗门、电脑：扣（0.5，1）
2、课间操（值周学生检查）
眼操大声说话，随意走动：扣（ 0.5，1）广播操站队不整齐：扣（ 0.5，1）广播操不认真：扣（ 0.5，1）
优秀校园文明校园评选细则评分表(范本)
一级指标
二级指标
评估标准
评估方法
分值
A1
Байду номын сангаас领导
班子
建设
B1党建工作
（共10分）1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织；（3分）2、党组织工作制度、组织保障完善，活动规范，定期组织党员学习；（3分）3、创建富有特色的党建活动品牌，加强党员队伍建设，充分发挥先锋模范作用。（4分）
实地查看
查资料
B11校园净化、
绿化、美化工作
（共6分）1、校园整洁、优美、无卫生死角；（2分）2、校园美化能体现学校文化，具有一定的实用性、艺术性、教育性；（2分）3、学生个人卫生良好，注意文明礼貌。（2分）
实地查看
B12食品卫生
（共7分）1、食堂管理细致，各项制度措施建立健全；（2分）2、食堂物品摆放干净整齐、操作环节规范；（2分）3、索证索票、留样、三餐公示均符合要求；（1分）4、建立传染病相关制度及安全预案，开展相关主题教育活动。（2分）
查资料
A4
学校
文化
建设
B7办学理念与
学校文化标志
（共7分）1、成立学校文化建设领导小组，有计划、有方案；（2分）2、学校有文化墙，并体现校训三风内容；（3分）3、师生认可度高。（2分）
实地查看、
查资料、座谈
B8学校文化活动与成果
（共8分）1、学校文化、体育、艺术活动情况；（3分）2、社团活动；（3分）3、活动成果（2分）
查资料、座谈
A5
校园
环境
建设
B9组织机构与
管理
（共6分）1、学校安全、卫生等工作领导组织机构健全，分工明确。（3分）2、工作有计划，有预案，有活动记录，有小结。（3分）
文明学校量化评估表
3
C18
文化活动
积极开展文体科技活动，有健康向上的文化氛围。
访师生，查资料，符合要求记满分，否则适当扣分。
2
B8
环境
建设
7分
C19
绿化、美化
1、绿化美化覆盖率占校园可绿化美化面积的90%以上；2、因地制宜、分布合理，绿化美化能做到高矮结合、木本与草本结合，名贵与一般结合，软硬结合，适当点辍景点。
访师生，查资料，看设施，符合要求记满分，否则适当扣分
3
C10
师德工作实施
1、按规定上足思政、思品、社会课、时事政策课；各科教师教书育人，寓德育于各科教学内容和教学过程之中。2、加强班级管理，组建良好班集体，形成良好班风，班主任能经常进行家访，定期开好家长会（与家长保持联系）。3、团队和学生会工作经常化、制度化、生动活泼、有实效，重视劳动和社会实践。
查资料，符合要求记满分，否则适当扣分
2
C9
德育队伍建设
1、认真组织师生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党和国家有关法律、政策。2、按规定配齐政治课、思品课教师，中学设政教处、学生会，小学设教导处。有一支专兼职结合、素质良好的德育教师、班主任和团队干部队伍，采用多种形式组织德育工作者进修、参观和学习，为他们订阅德育教学参考书和报刊杂志。3、有多种形式专用教育场所（德育室、团队活动室等）。
访师生，查资料符合要求记满分，否则适当扣分。
2
B6
教育教学管理
6分
C13
规章制度
各项管理制度健全并装订成册。
查资料，符合要求记满分，否则适当扣分。
2
C14
常规管理
进行科学规范的教育教学常规管理，有严格的组织纪律和优良的教风、学风、校风。
小学文明校园评比表
小学文明校园评比表评比标准1. 环境- 教室和校园整洁干净- 植物和花草有良好的维护- 垃圾分类和回收工作得到重视2. 文明行为- 学生礼貌待人，尊重师长和同学- 秩序井然的排队和用餐惯- 不欺负同学，不打架斗殴3. 安全- 校园安全设施完善，确保学生的安全- 安全意识强，懂得自我保护和遵守校规校纪- 不随地乱扔垃圾，预防火灾和其他事故发生4. 文化活动- 丰富多样的文艺课程和活动- 提供良好的研究和发展机会- 积极参与社区和公益活动5. 队伍建设- 优秀的教师团队，关心学生的发展和成长- 学生之间合作精神和互助精神- 学校和家庭之间积极的沟通和合作评比流程1. 学校报名：各小学校进行积极报名，递交相关申请表格。
2. 录取初选：经评选委员会初选，选出具备评比要求的学校。
3. 现场评比：评选委员会进行校园现场评估，检查学校的各项指标。
4. 评比结果公布：评选委员会根据评估结果，公布优秀文明校园名单。
5. 颁奖典礼：对获奖的小学进行颁奖典礼，表彰他们在文明校园建设中做出的贡献。
评比奖项1. 优秀文明校园：评比得分在90分以上的学校。
2. 文明校园：评比得分在80分以上、90分以下的学校。
3. 综合进步奖：评比得分相较去年有明显进步的学校。
4. 特别贡献奖：在文明校园建设中有突出贡献的学校。
评比说明1. 文明校园评比旨在鼓励学校和学生共同努力，建设文明、和谐的校园环境。
2. 评比过程公开透明，评选委员会对评比结果负责。
3. 评比结果将在学校和社区进行宣传，向全社会展示小学文明校园的优秀典范。
联系方式如有疑问，请与评比组织委员会秘书处联系：- [联系电话]- 邮箱：[联系邮箱]注：本评比表可根据实际情况进行适当调整和修改。
辽宁省普通高校安全文明校园 评估标准
看材料
实地查看
设备处
学生食堂
4
伙食质量；服务质量；安全卫生；民主管理；学生满意率。
每项0.8分。1年内发生食物中毒扣4分；无学生参加民主管理组织加0.8分；管理不深入扣0.4分；学生满意率85%以上，每降2%扣0.1分；其他酌情打分。
听汇报
看材料
实地查看
座谈问卷
生活园区管理处、公寓管理中心
学生宿舍
听汇报
查阅材料
宣传部
检查项目
分值
检查内容
检查评分标准
检查方法
负责单位
党团建设
3
党组织建设和作用；团组织建设和作用；对非党积极分子教育培养工作。
每项1分。经常开展党员、团员思想教育活动；充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；加强团的自身建设，发挥桥梁和纽带作用；对非党积极分子培养教育有计划、有落实，效果显著。视情况打分。
4
住宿面积；宿舍文明卫生；思想政治工作进公寓，公寓派驻辅导员；宿舍管理与安全；服务质量和态度。
每项0.8分。按面积标准降5%扣0.1分;未派辅导员扣0.4分；公寓内无专用思想工作场所、设施扣0.4分；年内发生重大安全事故不得分；学生满意率95%以上，降1%扣0.1分；其他酌情打分。
听汇报
看材料
实地查看
检查项目
分值
检查内容
检查评分标准
检查方法
负责单位
教室
3
教室满足需要程度；基本条件；管理制度和合理调剂。
每项1分。达不到面积标准扣0.5分；教室设施完好无损；管理制度健全；调配合理；酌情况打分。
听汇报
看材料
实地查看
教务处
实验室
2
实验室面积；仪器设备管理与维护；安全与文明、清洁；制度建设与执行。
文明校园评分表明细表
较完备的心理辅导场所、设施，有专人负责，有固定的团体辅导和个体辅导时间。（5 分）
查看是否配备专、兼职心理健康教育教师（1 分）；查看心理咨询室是否规范（1 分）；查看是否有团
体辅导和个体辅导的时间安排、档案记录（1 分）；查看学生个人心理档案（2 分）。
1.充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、
查看学校是否有以上四种文化符号，并通过问卷了解它们是否被师生熟知（每项 1 分）。
3.组织开展体现德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动。充分发挥网络作用，
开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。（4 分）
查看学校文化活动的资料，如艺术节、体育节、大扫除等。
4、学校 校风、教风、学风得到师生、家长和社区居民的认可。（3 分）
合计
有方案、图片和总结
3.加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，积极开展学科德育研究，不断改革教学内容、
改进教学方法、改善教学手段。（6 分）
查看德育课程安排及相关记录（3 分）；查看学校是否有学科德育研究，如课题等材料（4 分）。
4.每校至少配备 1 名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师；有比
形成结构合理、梯次发展的教师队伍。（5 分）
查看班主任、骨干教师、青年教师培养的相关资料。
1.学校文化建设纳入学校整体工作，办学理念体系完备，办学实践与理念具有一致性。办学目标明确，
符合学校实际，体现学校特色。（4 分）
校园文化建设 查看办学理念/办学目标是否在校园显著位置或文字里体现； （15 分） 2.校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号被学校师生广泛认同。（4 分）
3.加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。（3 分）
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2.结合学校实际，开展戏曲、篆刻、书法、国画、剪纸等传统艺术活动；利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，开展弘扬中华传统优秀文化的系列主题教育活动。（4分）
符合标准为4分，其余情形为0分
4
A4
物
质
文
化
建
设
20
分
B11
校园
环境
5分
1.把握校园文化建设主题，校园植物配置科学，做到“四季分明、四秀有花、四秀有绿”。（2.5分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
2.根据实际，建有多功能师生活动场所（报告厅、广场等）、图书馆、阅览室、校园广播站、校园文学刊物、宣传栏、阅报栏等配套设施，能满足师生学习生活的需要。（7分）
符合标准为7分，其余情形为0分
7
A5
总
体
效
果
20
分
B14
特色
呈现
10分
1.开展“文明校园”建设工作有创新、建设有特色，并取得显著成果，其经验在全县有较大影响，并被县级以上各类媒体转载、报道或得到推广。（5分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
A3
活
动
文
化
建
设
20
分
B8
文明
礼仪
教育
6分
1.开展遵守校纪校规教育、公民道德教育、诚信教育，学生自觉遵守学校各项规章制度和社会公共秩序，爱护公共设施，具备良好的社会公德意识和诚实守信观念。（3分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
2.结合学校实际开展文明学生、文明教师、文明班级等各类文明创建活动。寄宿制学校注重寝室文化建设，定期评选文明宿舍。（3分）
符合标准为2.5分，其余情形为0分
2.5
2.师生积极参与校园环境建设的维护与设计，校园用字规范、文明，人人讲普通话。重视环境保护与资源节约，学校为无毒、无烟校园。（2.5分）
符合标准为2.5分，其余情形为0分
2.5
A4
B13
配套
设施（10分）
1.科学设置，布局合理，具有教育、实用等功能，无安全隐患。各活动场所、设施配套管理措施到位，使用科学、合理。（3分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
A3
活
动
文
化
建
设
20
分
B10
系列
主题
教育
8分
1.结合课程计划，利用“十一”、“七一”、“五一”、“六一”、入学、毕业、入队、离队、入团、成人仪式等有纪念意义的日子及升旗仪式活动，开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的系列主题教育活动。（4分）
符合标准为4分，其余情形为0分
符合标准为3分，其余情形为0分
3
3.家长满意度≥85%（4分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
自评得分
91
“文明校园”评估标准(评分表)
固镇县小李小学总得分:91分
一级指标
二级指标
评估内容
评估标准
学校开展相关活动（学校填写）
A1
制
度
文
化
建
设
15
分
B1
领导
体制
5分
1.成立由学校主要领导负责、分管领导牵头、各有关部门协同配合、群团组织积极参与的文明校园建设领导小组。（1分）
符合标准为1分，其余情形为0分
1
2.各部门文明校园建设工作职责明确，分工合理，协调配合，优质高效。（1分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
B9
习惯
养成
教育
6分
1.师生文明习惯养成教育到位。师生，同学之间交流无脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，成为师生自觉行为。（3分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
2.教师率先垂范的作用明显，教师宿舍前房后整洁清爽，教师办公桌上教材、教具、文具、学生作业本摆放有序。（3分）
符合标准为2.5分，其余情形为0分
2.5
2.校园空气清新，教室采光充分。校容校貌干净、整洁、美观、有序。校园无卫生死角，无乱扔乱丢、乱涂画，无噪音现象。（2.5分）
符合标准为2.5分，其余情形为0分
2.5
B12
校园
文化
5分
1.注重实用功能，教室、楼道、草坪、宿舍和食堂等场所布置朴实、高雅、得体，具有教育特色。有中国地图、世界地图、国旗、校旗、校徽、校训、校歌、校报、校刊、名人名言、校史陈列室、容貌礼仪镜等。（2.5分）
保障
4分
确保资金到位，保障文明校园建设所需经费。（4分）
符合上述标准为4分；其余情形为0分。
4
A2
精
神
文
化
建
设
25
分
B4
学风
建设
6分
1.有开展《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》学习教育系列活动的方案、过程资料，形成自主、合作、探究的良好学风。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
2.注重学生学习兴趣与习惯的培养，加强学生学习方法的指导，学生乐学、善学，课堂氛围好。（2分）
1.5
B2
制度
管理
6分
1.体现人本管理思想，健全完善学校管理制度，制定切实可行的检查、评比、评价体系和奖励机制，落实岗位责任制。（3分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
2.各管理制度有效落实到文明校园建设和教育教学的各个环节，成为师生自觉遵守的行为准则。（3分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
B3
经费
符合标准为1分，其余情形为0分
1
3.制订符合本校实际和特点的文明校园建设中、长期发展规划，并将其列入年度工作计划，有学期及学年度工作总结。（1.5分）
符合标准为1.5分，其余情形为0分
1.5
4.定期召开会议，专题研究解决文明校园建设重大问题每学期不少于一次。（1.5分）
符合标准为1.5分，其余情形为0分
符合标准为2分，其余情形为0分
2
2.注重班级文化建设，教室内物品设置、摆放体现实用性、教育性、艺术性。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
3.教室内设有展示学生作品和教育成果的特色园地或专栏。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
A2
精
神
文
化
建
设
25
分
B7
校风
建设
7分
1.善于挖掘、总结、提炼学校优良传统和文化内涵，有符合学校实际，能统领学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ办学行为的办学理念。（3分）
省级5分、市级4分、县级2分，其余情形为0分
2
2.有“文明校园”建设相关课题的研究，成果获市三等奖以上或在县及以上大会上进行公开交流（只计一次）。（5分）
符合标准为5分，其余情形为0分
0
B15
工作
满意度10分
1.教师满意度≥85%（3分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
2.学生满意度≥85%（3分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
3.严格遵守教师职业道德规范，积极转化问题学生，及时鼓励学生进步，师生关系和谐。无有偿家教、体罚、变相体罚和歧视学生的行为。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
B6
班风
建设
6分
1.认真抓好班级和团队活动。建立具有本校特点的优秀班集体、文明团队、优秀学生评比制度、考评标准和办法，严格考评程序。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
3.学生无过重课业负担，学校无查实的违规补课、办班投诉。
符合标准为2分，其余情形为0分
2
B5
师德
建设
6分
1.加强师德教育，有教师队伍建设规划、具体措施和学校制定的师德规范，开展学生、家长评教活动。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
2.关注教师身心健康，组织教师开展健康有益的活动，调节教师生活；每一至两年对教职工体检一次，建立健全教职员健康档案制度。（2分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
2.充分利用廊道、墙壁、地面等建筑媒价，设置橱窗、雕塑、画作、标语、电子屏等文化载体，结合校史展览、校庆等活动，宣传学校办学理念，并能有机融合于学校各项工作与生活中。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
3.善于发现、研究中小学生文化特点，因势利导、循循善诱。学生无唱“粗口歌”、看不健康“口袋”书等现象发生。（2分）