人教版道德与法治第四单元知识点汇总
部编人教版九年级《道德与法治》上册第3-4单元知识复习纲要
第三单元文明与家园知识要点第五课守望精神家园延续文化血脉一、中华文化的创造：各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
二、中华文化的特点：源远流长、博大精深。
三、中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承一个重要原因：就在于它具有应对挑战与时俱进的创造力和海纳百川有容乃大的包容力。
四、发展中华文化的必要性？1、长期以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族人民团结互助，互相学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
2、文化兴国运兴，文化强民族强，先进文化积淀着中华民族最沉层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
3、文化是一个国家、一个民族的灵魂。
五、坚定文化自信的含义、来源：1、含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
2、来源：中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。
文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。
六、如何增强文化自信：1、坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全、民族精神的传承发展。
2、增强文化自信既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。
3、又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。
4、还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。
七、中华传统美德的地位？中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
八、中华传统美德的内涵？中华传统美德内涵丰富博大精深，其中，有忧国忧民道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则等等。
道德与法治四年级下册全册第四单元知识点归纳部编人教版
最新部编版四年级《道德与法治》下册目录第四单元感受家乡文化关心家乡发展10.我们当地的风俗一、知识点1.每个地方都独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。
2.生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。
中国的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
3.尊老爱幼是中华民族的传统美德。
伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。
4.中国有许多重要的传统节日，如春节、端千节和中秋节等。
但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。
5.农历五月初五是端午节，本名“端午”。
一般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。
6.端午节主要习俗有：吃粽子、挂艾草、赛龙舟。
7.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。
8.随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。
9.有些风俗不符合时代需要，应该淘汰，但是对另外一些风俗的保留与否，人们却有不同的看法。
10.清明节古时也叫三月节、踏青节，至令已有两千多年的历史。
清明的时间在4月5日前后，在二十四个节气中，既是节日又是节气的只有清明。
清明节原是条祀祖先的节日，而如今除了条奠逝去的亲人，在这一天人们还会开展祭扫烈士陵塞、悼念先烈的活动。
11.清明节古时也叫三月节、踏青节，至令已有两千多年的历史。
清明的时间在4月5日前后，在二十四个节气中，既是节日又是节气的只有清明。
清明节原是条祀祖先的节日，而如今除了条奠逝去的亲人，在这一天人们还会开展祭扫烈士陵塞、悼念先烈的活动。
12.重阳节的日期是农历九月九日。
重阳节又称为“双九节”“老人节”。
二、问答题1.伴随你成长的风俗还有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的愿望？答：吃饺子、放鞭炮、贴对联、拜年、穿新衣等。
无论有什么风俗，都是希望我们生活幸福，天天向上。
人教版六年级上册道德与法治第三四单元知识点归纳与整理
⼈教版六年级上册道德与法治第三四单元知识点归纳与整理⼈教版六年级上册道德与法治第三四单元知识点第五篇国家机构有哪些1、国家机构是国家机关的统称。
2、宪法是确定国家机构的最⾼法律依据。
3、学校、医院、银⾏、邮局等属于⾮国家机构，不享有宪法规定的职权。
4、不同的国家机关名称不同，职权也不同。
宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。
（P44）5、全国⼈民代表⼤会的职权是由什么法律来决定的？它是什么性质的国家机关，有哪些职权？（P45）答：①全国⼈民⼤会的职权是由宪法来决定的(P44)②全国⼈民代表⼤会是我国的最⾼国家权⼒机关。
③根据宪法全国⼈民代表⼤会⾏使⽴法权、决定权、任免权和监督权。
6、国家机构是国家机关的统称，国家机关的构成？国家元⾸、权⼒机关、⾏政机关、军事指挥机关、监察机关、审判机关、法律监督机关。
7、关系图⼈民政府——⾏政机关——⾏使⾏政管理职权（P46）（⾏政机关的名称中常常出现⼈民政府、部、厅、局等。
)P44）最⾼国家权⼒机关的执⾏机关全国⼈民代表⼤会——最⾼国家权⼒机关——⾏使国家⽴法权、决定权、任免权、监督权(P45) ⼈民法院——审判机关——审判权(P47)司法机关——⼈民检察院——监督机关——检察权(P47)中华⼈民共和国各级监察委员会——监察机关——⾏使国家监察职能（P47）8、公安（局）机关不属于司法机关。
⾝份证丢失，要及时到公安机关挂失。
（P27）司法是解决社会正义的重要⼿段，是维护公平正义的最后⼀道防线。
(P47)9、⼈民法院可以审理民事、刑事、⾏政案件等。
（P47）10、宪法规定，国家的⼀切权利授属于⼈民，⼈民能否直接⾏使国家权⼒（注意是⼒不是利）？在我国⼈民通过什么⽅式⾏使国家权⼒？（P48）答：不能，（我国⼈⼝众多，不可能每个⼈都直接⾏使国家权⼒）⼈民通过选举产⽣⼈⼤代表，组成⼈民代表⼤会，代表⼈民⾏使国家权⼒，对⼈民负责，受⼈民监督。
（P48）11、‘⼀府⼀委两院’指的是什么国家机关？⼈民政府、监察委员会、⼈民法院、⼈民检察院。
人教部编版九年级道德与法治上下两册知识点梳理汇总
九上【第一单元：富强与创新】【第一课：踏上强国之路】【一句话必背】1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.市场在资源配置中起决定性作用。
3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4.中国特色社会主义进入新时代。
党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
7.中国已经成为影响世界的重要力量。
（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。
）8.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。
9.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
发展的根本目的就是增进民生福祉。
【问答题梳理】1.改革开放的重要性？①改革开放是强国之路。
②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
4.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？）①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。
②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。
5.为什么要坚持共享发展成果？①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
6.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
②提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。
③坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。
【第二课：创新驱动发展】【一句话必背】1.创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
七下道德与法治第四单元知识点总结[5篇范文]
![七下道德与法治第四单元知识点总结[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/639b03b36aec0975f46527d3240c844768eaa051.png)
七下道德与法治第四单元知识点总结[5篇范文]第一篇：七下道德与法治第四单元知识点总结第四单元《走进法治天地》知识点总结前郭蒙中白兰第九课法律在我们身边第一节生活需要法律1．法律与生活的关系？法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2．什么是法律？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3．什么是法治？就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。
4．十八届四中全会提出了什么？全面推进依法治国的总目标，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5.法治是什么的必由之路？助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
第二节法律保障生活1.法律与道德的共同作用？是人们生活中的性违规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2.法律与道德的区别？（1）法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力，3.法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。
任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
4.法律的作用？法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
即受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。
第四单元维护国家利益-2022年中考道德与法治必备知识清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(部编版)
2022年中考道德与法治必备知识清单（思维导图+核心知识+考点梳理）八年级上册第四单元维护国家利益【思维导图】第四单元维护国家利益【核心观点】1．国家利益是人民利益的集中表现，与人民利益在根本上是一致的，国家利益至上，人民利益高于一切，两者相辅相成。
2．我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家的尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
3．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，要树立和增强危机意识和防范意识、要增强维护国家利益的责任感与使命感。
4．国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
5．总体国家安全观是以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
6．全面推进国防和军队现代化的目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到21世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
7．坚持党对人民军队的绝对领导。
8．维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，应自觉维护国家安全。
9．维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
10．在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
11．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
12．每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
【考点梳理】8.1 国家好大家才会好1．对祖国我们应怀有什么样的情感？对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2．什么是国家利益？有何重要性？（1）含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。
（2）重要性：它关系民族生存、国家兴亡。
3．国家利益涉及哪些领域？包括哪些方面？国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
道德与法治四年级下册全册第四单元知识点归纳部编人教版
道德与法治四年级下册全册第四单元知识点归纳部编人教版最新部编版四年级《道德与法治》下册目录第一单元同伴与交往1.我们的好朋友2.说话要算数3.当冲突发生第二单元做聪明的消费者4.买东西的学问5.合理消费6.有多少浪费本可以避免第三单元美好生活哪里来7.我们的衣食之源8.这些东西哪里来9.生活离不开他们第四单元感受家乡文化关心家乡发展10.我们当地的风俗11.多姿多彩的民间艺术12.家乡的喜与忧第四单元感受家乡文化关心家乡发展10.我们当地的风俗一、知识点1.每个地方都独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。
2.生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。
中国的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
3.尊老爱幼是中华民族的传统美德。
伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。
4.中国有许多重要的传统节日，如春节、端千节和中秋节等。
但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差别的节日风俗。
5.农历五月初五是端午节，本名“端午”。
一般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人XXX而产生的。
6.端午节主要俗有：吃粽子、挂艾草、XXX。
7.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。
8.随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。
9.有些风俗不符合时期需要，应该淘汰，但是对另外一些风俗的保存与否，人们却有不同的见地。
10.清明节古时也叫三月节、踏青节，至令已有两千多年的历史。
清明的工夫在4月5日前后，在二十四个节气中，既是节日又是节气的只有清明。
清明节原是条祀祖先的节日，而如今除了XXX逝去的亲人，在这一天人们还会开展祭扫烈士陵塞、悼念先烈的活动。
11.清明节古时也叫三月节、踏青节，至令已有两千多年的历史。
清明的时间在4月5日前后，在二十四个节气中，既是节日又是节气的只有清明。
部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理
部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理目录第一课：我们班四岁了第二课：我们的班规我们订第三课：我们班他们班第四课：少让父母为____心第五课：这些事我来做第六课：我的家庭奉献与责任第七课：安康看电视第八课：网络新世界第九课：正确认识广告第十课：我们所理解的环境污染第十一课：变废为宝有妙招第十课：低碳生活每一天第一单元：与班级共成长第二单元：为父母分担第三单元：信息万花筒第四单元：让生活多一些绿色第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的〔优点〕，也有自己的〔缺乏〕。
2.针对班级的问题与缺乏，同学们要出〔主意〕，想〔方法〕，用自己的智慧为班级〔献计献策〕。
3.班徽是一个班级的〔标志〕，是班级体的〔象征〕，代表了一个班级的〔奋斗目的〕。
4.说说下面三个班徽分别表达了怎样的奋斗目的。
三个娃娃向着天空张开双臂，代表着：加油吧， 4. 3 班！代表班级的奋斗目的是：多彩童年，快乐成长！小螺号象征吹响嘹亮号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。
5. 说一说班会设计的步骤。
答：〔1〕确定能表达班级奋斗目的的主题词。
〔2〕选定表达主题词的象征图案和颜色。
〔3〕把选定的图案有机的组合起来。
〔4〕写上讲解词。
6. 说一说你们班有哪些优点？答：我们班的优点很多：〔1〕同学们很团结，班上的事情大家商量解决。
〔2〕我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。
〔3〕我们班的同学上课很积极，同学们都爱考虑，爱答复下列问题。
7. 说一说“岗位轮换” 制度对班级管理有哪些好处？答：“岗位轮换” 制度，让每位同学都有时机体验不同岗位的工作，承当不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。
第二课：我们的班规我们订1. 〔班规〕是班级共同生活的规那么。
班规可以让班级生活安康有序，使同学们在班里能愉快、〔平安〕地学习和活动。
2. 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的〔程序〕和〔方法〕。
3.我们是班规的制订者，也应该是班规的〔守护者〕。
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第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗
1、对自己的生命有哪些新认识？（怎样理解“生命有时尽”?为什么珍爱生命？）
答：（1）生命是大自然的奇迹，每个人的生命都来之不易。
（2）生命是不可逆的，也是短暂的。
（3）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。
2、我们应怎样面对短暂的人生？（怎样珍爱生命?) (1)我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。
②我们要拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
3、怎样理解“生命有接续”？
答：（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命（3）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果.
第2框敬畏生命
1、为什么要珍爱他人的生命？答：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
2、我们为什么要对生命有敬畏之情？(1)生命是崇高的、神圣的（2）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更为重要。
在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
3、我们应怎样敬畏生命，关爱他人？（怎样做到生命之间休戚与共？）
（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
第九课珍视生命第1框守护生命
1、为什么要爱护自己的身体？答：守护生命首先要关注自己的身体。
2、怎样做到爱护身体？（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。
（3）我们需要增强自我保护意识，提高安全防范的能力，掌握—些基本的自救自护方法。
3、为什么要养护精神？答：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
4、怎样养护我们的精神？
（1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
（2)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
第2框增强生命的韧性
1、什么是挫折？生活的道路并不总是平坦的，我们所遇到的阻碍、失利和失败，就是挫折。
2、面对挫折，为什么不同的人会有不同的情绪感受和行为反应？
答：（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
3、挫折的积极影响和消极影响？（我们应如何正确认识挫折？）
（1）面对挫折，我们可能会感到失落、难过、不满等。
如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
（2）积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
4、面对挫折，怎样发掘生命的力量？
答：（1）面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
（2）发掘自身的力量并不排斥借助外力。
作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
5、战胜挫折的方法有哪些？（1）欣赏、培养幽默感（2）和自己信任的人谈一谈（3）考虑并接受最糟糕的结果（4）关心、帮助他人（5）培养某方面的兴趣
第十课绽放生命第1框感受生命的意义
1、人为什么要活着？（1）为了学习、为了养育后代、为了帮助他人.....（2）对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生活无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。
但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
2、怎样的一生是值得过的？（1）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的（2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的（3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
3、怎样发现我的生命？（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
（2）生命是独特的，生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
（3）生命的意义需要自己发现和创造
第2框活出生命的精彩
1、生命贫乏的表现有哪些？答：每个生命都会在生活中展现千姿百态。
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
2、生命充盈的表现有哪些？答：生命是一个逐渐丰富的过程。
在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
3、怎样拒绝冷漠，关爱生命？答：（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。
（2）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
4、在历史上，那些伟大人物之所以伟大的原因是什么？在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生的伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富或精神财富，影响着一代又一代的人。
5、怎样展示自己生命的价值？
（1）当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
（2）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。