遗传与遗传工程习题
遗传学复习题(带答案)1
绪论(一) 名词解释：遗传：亲代与子代相似的现象。
变异：亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异.(二)选择题：１． 1900年（2）)规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）克里克2．公认遗传学的奠基人是（３）：（1）J•Lamarck （2）T•H•Morgan （3）G•J•Mendel （4）C•R•Darwin第二章遗传的细胞学基础(一) 名词解释：1. 联会：在减数分裂过程中，同源染色体建立联系的配对过程。
2.双受精：一个精核(n)与卵细胞(n)受精结合为合子(2n)，将来发育成胚。
另一个精核(n)与两个极核(n+n)受精结合为胚乳核(3n)，将来发育成胚乳的过程。
3. 胚乳直感：在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状，这种现象称为胚乳直感或花粉直感。
4. 果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状，则另称为果实直感。
(二) 选择题：1．染色体存在于植物细胞的（2）。
（1）内质网中（2）细胞核中（3）核糖体中（4）叶绿体中2．一种(2n=20)植株与一种有亲缘关系的植株(2n=22)杂交，F1加倍，产生了一个双二倍体，该个体的染色体数目为（1）：（1）42 （2）21 （3）84 （4）683．在有丝分裂中, 染色体收缩得最为粗短的时期是 ( 3 )。
（1）.间期（2）早期（3）中期（4）后期4．减数分裂染色体的减半过程发生于（3）：（1）后期Ⅱ（2）末期Ⅰ（3）后期Ⅰ（4）前期Ⅱ5．一种植物的染色体数目是2n=10。
在减数第一次分裂中期，每个细胞含有多少条染色单体（4）：（1）10 （2）5 （3）20 （4）406．某一种植物2n=10，在中期I，每个细胞含有多少条染色单体(3)：（1）10 （2） 5 （3）20 （4）407．杂合体AaBb所产生的同一花粉中的两个精核，其基因型有一种可能是(3) （1）AB和Ab；（2）Aa和Bb；（3）AB和AB；（4）Aa和Aa。
遗传学习题集
遗传学习题集(总4页)页内文档均可自由编辑，此页仅为封面遗传学复习题一、名词解释遗传，遗传学，染色体，同源染色体，非同源染色体，联会，染色体组型分析，复等位基因，冈崎片段，简并，中心法则，单位性状，显性性状，隐性性状，基因型，表现型，测交，近交，共显性，上位性作用，连锁遗传，交换值，伴性遗传，限性遗传，转化，转导，结构基因，调控基因，非整倍体，多倍体，超倍体，亚倍体，单体，单倍体，单价体，基因突变，重组子，突变子，广义遗传率，狭义遗传率，细胞质遗传，母性影响，细胞全能性，群体遗传学，物种，基因组二、填空题1. 水稻体细胞染色体数目为2n= ，玉米体细胞染色体数目为2n= ，普通小麦体细胞染色体数目2n= ，无籽西瓜体细胞染色体数目2n= 。
蚕豆根尖细胞染色体数目2n= ，人类缺体患者体细胞染色体数目2n-2= 。
2．减数分裂前期Ⅰ的期同源染色体联会，期联会的一对同源染色体中的非姊妹染色单体间发生交换，期染色体间有交叉现象，这是规律的细胞学基础。
后期Ⅰ，同源染色体彼此分离，这是规律的细胞学基础；非同源染色体可以自由组合，这又是规律的细胞学基础。
3．作为基因，必须具有三种基本功能：遗传功能即基因的，表型功能即基因的，进化功能即基因的。
4．原核生物的核糖体大小为，由和两个亚基结合而成；高等真核生物的核糖体大小为，由和两个亚基结合而成。
5．独立遗传中，设F1有4对杂合基因，则F1可以形成种配子，显性完全时F2有种表现型, 基因型，其中杂合基因型为种。
6．非等位基因间的互作方式主要有、、、、和。
7．为了测定3对基因在染色体上的相对位置，若采用两点测验法，需做次杂交和测交；若采用三点测验法，需要进行次杂交和测交。
8．染色体结构变异主要有、、和四种类型。
9．细菌细胞间遗传物质的交换重组主要通过、、和四种方式实现。
10．大肠杆菌乳糖操纵元包括1个、1个和3个。
11．基因工程载体主要有、、、、等。
12．DNA的修复主要有、、和修复四种形式。
遗传学精品科习题
第二章遗传的细胞学基础1．植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒？多少精核？多少管核？又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊？多少卵细胞？多少极核？多少助细胞？多少反足细胞？2．玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。
（1）叶（2）根（3）胚乳（4）胚囊母细胞（5）胚（6）卵细胞（7）反足细胞（8）花药壁（9）花粉管核3．有丝分裂和减数分裂有什么不同？用图表示并加以说明。
第三章遗传物质的分子基础1．如何证明DNA是生物的主要遗传物质？2．简述DNA的双螺旋结构及其特点。
3．真核生物与原核生物DNA合成过程有何不同？4．某DNA的核苷酸中，A的含量为30%，则G的含量是多少？第四章孟德尔遗传1．纯种甜粒玉米和纯种非甜粒玉米间行种植，收获时发现甜粒玉米果穗上结有非甜粒的子实，而非甜粒玉米果穗上找不到甜粒的子实。
如何解释这种现象？怎样验证解释？2．光颖、抗锈、无芒（ppRRAA）小麦和毛颖、感锈、有芒（PPrraa）小麦杂交，希望从F3选出毛颖、抗锈、无芒（PPRRAA）的小麦10个株系，试问在F2群体中至少应选择表现型为毛颖、抗锈、无芒（P_R_A_）的小麦多少株？3．设玉米子粒有色是独立遗传的三显性基因互作的结果，基因型为A_C_R_的子粒有色，其余基因型的子粒均无色。
某有色子粒植株与以下3个纯合品系分别杂交，获得下列结果：（1）与aaccRR品系杂交，获得50%有色子粒；（2）与aaCCrr品系杂交，获得25%有色子粒；（3）与AAccrr品系杂交，获得50%有色子粒。
试问这个有色子粒植株是怎样的基因型？4．萝卜块根的形状有长形的，圆形的，椭圆形的，以下是不同类型杂交的结果：长形×圆形→595椭圆形；长形×椭圆形→205长形，201椭圆形；椭圆形×圆形→198椭圆形，202圆形；椭圆形×椭圆形→58长形，112椭圆形，61圆形说明萝卜块根形状属于什么遗传类型，并自定基因符号，标明上述各杂交组合亲本及其后裔的基因型。
遗传学习题含答案
《遗传学》习题第一章绪论一、名词解释：1、遗传与变异2、遗传变异3、遗传学二、填空题：1、1883年，德国动物学家魏斯曼（A.Weismann）提出。
2、孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传因子的分离定律和自由组合定律，但当时并未引起重视，直到年，由三个植物学家在不同的地点，不同的植物上，得出与孟德尔相同的遗传规律，这时遗传学才作为一门独立的学科诞生。
3、1903年和首先发现了染色体的行为与遗传因子的行为很相似，提出了染色体是遗传物质的载体的假设。
4、遗传学诞生后，遗传学名词是1906年由英国的教授提出来的。
5、1909年，丹麦遗传学家创造了一词来代替孟德尔的遗传因子，并且还提出了和概念。
6、1910年，和他的学生用果蝇做材料，研究性状的遗传方式，得出，确定基因直线排列在染色体上，创立了以遗传的染色体学说为核心的。
7、1940年以后，以红色面包霉为材料，系统地研究了生化合成与基因的关系，于1941年提出一个基因一个酶的假说。
8、1944年，等用肺炎双球菌做转化实验，证明DNA是遗传物质。
9、1951 发现跳跃基因或称转座因子。
10、1961年，法国分子遗传学家以E.coli为材料，研究乳糖代谢的调节机制，提出了。
11、分子遗传学时期以1953年美国分子生物学家和英国分子生物学家提出的为开始。
三、选择题：1、遗传学有很多分支，按（），可分为宏观与微观，前者包括群体遗传学(Population genetics)、数量遗传学(Quantitative gentics)；后者包括细胞遗传学(Cytogenetics)、核外遗传学(Extranuclear G.)、染色体遗传学(Chromosomal G.)、分子遗传学(Molecular genetics)。
A、按研究对象分B、按研究范畴分C、研究的层次分D、研究的门类2、遗传学名词是1906年由英国的贝特森William Bateson教授提出来的，并且他还提出了（）等概念。
遗传学历年习题
遗传学期中测验试题一、名词解释互补作用：当独立遗传的两对基因分别处于显性纯合或杂合状态时，共同决定一个性状的发育；当一对是显性而另一对是隐性，或两对均为隐性时，则表现另一种性状。
上位性作用：两对基因同时控制一个单位性状的发育，其中一对基因对另一对基因的表现具有遮盖作用，这种基因互作类型称为上位作用。
起遮盖作用的基因称为上位基因。
转化：指细菌细胞（或其他生物）将周围的供体DNA，摄入到体内，并整合到自己染色体组的过程。
转导：以噬菌体为媒介，将细菌的小片断染色体或基因从一个细菌转移到另一细菌的过程叫转导。
性导：利用F∕因子形成部分二倍体叫做性导(sex-duction)。
伴性遗传：又称为性连锁遗传，是指性染色体上的基因是伴随性别而传递的。
从性遗传：是指在不同性别中具有不同表现的性状。
限性遗传：有些性状仅局限于某一性别表现，称为限性性状。
二、判断题1.秃顶是由常染色体的显性基因控制的，只在男性中表现，一个非秃的男人与一个父亲秃顶的女人结婚他们的儿子中可能会出现秃顶。
T2.一因多效是因为一个基因可控制多种酶的合成。
T3.基因能否发生交换重组主要取决于：配子形成的减数分裂过程是否发生了交叉，形成交叉后才能发生基因的交换重组。
F4.带有F，因子的菌株，只可以转移供体的部分染色体片断，但不能转移F因子。
T5.测交是特指F1个体与隐性纯合的亲本回交，以测定F1个体的基因型而设定的杂交试验。
F三、简述以下科学家在遗传学研究上的主要贡献①Mondel②Morgan③Waston 和Crick四、一种基因型为AB/ab的植物个体与另一ab/ab型的个体杂交。
如果这个基因座位相距15cM，则后代群体中各型个体的比率为多少？。
五、下图是不同Hfr菌株进行中断杂交试验的基因转移顺序，请绘出这些基因的环状连锁图。
注：0为起点，F为终点生命科学学院2007—2008学年第（一）学期期末考试生物工程专业《遗传学》试卷（A）一、概念体母性影响：子代表型不由自身的基因型所决定而出现与母体表型相同的遗传现象。
基因工程课后习题答案
基因工程课后习题答案基因工程，也称为遗传工程，是一种通过直接操作生物体的基因来改变其遗传特性的技术。
这项技术在医学、农业、工业和环境科学等领域有着广泛的应用。
以下是一些基因工程课后习题的答案：1. 基因工程的定义：基因工程是利用分子生物学技术，将外源基因插入到宿主生物体的基因组中，使其表达出新的或改变的遗传特性。
2. 基因工程的基本步骤：- 目标基因的获取：通过PCR扩增、基因克隆等方法获得目标基因。
- 基因载体的构建：将目标基因插入到合适的载体中，如质粒、病毒等。
- 转化：将构建好的载体导入到宿主细胞中。
- 筛选：通过抗生素抗性标记等方法筛选成功转化的细胞。
- 表达：在宿主细胞中表达目标基因，产生所需的蛋白质或性状。
3. 基因工程在农业中的应用：基因工程可以用于培育抗虫、抗病、抗旱、耐盐碱等性状的作物品种，提高作物的产量和质量。
4. 基因工程在医学中的应用：- 生产药物：利用基因工程技术生产胰岛素、干扰素等生物药物。
- 基因治疗：通过修复或替换缺陷基因来治疗遗传性疾病。
5. 基因工程可能带来的伦理问题：基因工程可能引发生物安全、生物多样性丧失、基因歧视等伦理问题，需要在实施过程中进行严格的伦理审查和监管。
6. 基因工程的安全性问题：基因工程产品可能存在潜在的食品安全和环境安全问题，如转基因作物可能对非目标生物产生影响，需要进行长期的环境影响评估。
7. 基因工程的未来发展趋势：随着基因编辑技术如CRISPR-Cas9的发展，基因工程将更加精准和高效，有望在治疗遗传病、提高作物产量等方面发挥更大的作用。
8. 基因工程的法律和政策：不同国家和地区对基因工程的法律和政策不同，需要遵守当地的法律法规，确保基因工程的安全和合法性。
通过这些习题答案，学生可以更好地理解基因工程的基本概念、技术流程、应用领域以及面临的挑战和未来发展。
生物科学中的遗传与基因工程
生物科学中的遗传与基因工程遗传与基因工程是现代生物科学中的重要研究领域，涉及到生物体内遗传信息的传递、表达和调控。
以下是相关知识点的详细介绍：1.遗传的基本概念–遗传是指生物体内遗传信息的传递和表达过程。
–遗传信息存储在DNA分子中，通过基因传递给下一代。
2.基因与DNA的关系–基因是DNA分子上的特定序列，编码生物体的遗传特征。
–DNA是基因的载体，存在于细胞核中。
3.遗传物质的复制–遗传物质的复制是指DNA在细胞分裂前复制自身，确保遗传信息传递给子代细胞。
–复制过程中，DNA双链解旋，形成两个单链模板，通过酶的作用合成两个新的DNA分子。
4.遗传变异–遗传变异是指基因序列的改变，导致生物体的遗传特征发生改变。
–变异可以通过突变、基因重组等途径产生。
5.基因表达与调控–基因表达是指基因信息转化为蛋白质的过程。
–基因调控是指生物体内基因表达的调控机制，包括转录和翻译两个阶段。
6.基因工程技术–基因工程是指通过人工手段对基因进行操作和改造的技术。
–基因工程技术包括基因克隆、基因编辑、基因转移等方法。
7.基因编辑技术–基因编辑是指通过特定的酶切酶识别和切割DNA序列，实现对基因的精确修改。
–CRISPR/Cas9是近年来发展起来的一种基因编辑技术，具有高效率和易于操作的特点。
8.基因转移与转基因生物–基因转移是指将外源基因导入生物体的细胞中，并使其表达出来。
–转基因生物是指通过基因转移技术导入外源基因的生物体，可以改变其遗传特征和性状。
9.遗传病与基因治疗–遗传病是由基因突变引起的疾病。
–基因治疗是指通过基因转移技术将正常的基因导入病变细胞，修复基因功能，治疗遗传病。
10.遗传资源的利用与保护–遗传资源是指生物体内的遗传信息，包括基因、物种和生态系统等。
–遗传资源的利用与保护是生物科学中的重要议题，涉及到生物多样性的维护和可持续利用。
以上是关于生物科学中遗传与基因工程的知识点介绍，供您参考。
习题及方法：1.习题：请解释遗传信息是如何在DNA复制过程中传递给子代细胞的。
遗传学复习题精粹含答案-2021年精品
练习一一、填空题1、DNA的复制方式是 .2、染色体核型分析有7组，其中有随体的是和两组染色体。
3、染色体畸变包括和两大类。
4、自由组合律的细胞学基础是。
5、有两对基因A和a及 B和b，它们是自由组合的，AaBb个体产生的配子类型是、、和。
6、如果女性是红绿色盲（XR）基因携带者，与正常男性婚配，生下女儿携带者的可能性为；生下男患儿的可能性为。
7、先天愚型患者的核型有三种，它们是、和8、47，XXY男性个体的间期细胞核中具有个X染色质和个Y染色质。
二、选择题1、下列碱基置换中，哪组属于转换（）A 、A←→C B、A←→T C、 T←→C D、G←→T2、某基因表达的多肽中，发现一个氨基酸异常，该基因突变的方式是（）A 、整码突变 B、无义突变 C、同义突变 D、错义突变3、根据ISCN，人类的X染色体属于核型中的（）A、A组B、C组C、D组D、G组4、DNA的复制发生于（）A 、前期 B、间期 C 、后期 D、末期5、人类次级精母细胞中有23个（）A、单倍体B、二价体 C 、二分体 D、四分体6、如果在某体细胞中染色体的数目在二倍体的基础上增加一条可形成（）A、单倍体B、三倍体 C 、单体型 D、三体型7、.若某一个体核型为46，XX/47，XX，+21则表明该个体为（）A.常染色体结构异常的嵌合体B.常染色体数目异常的嵌合体C.性染色体结构异常的嵌合体D.性染色体数目异常的嵌合体8、下列哪种疾病应进行染色体检查（）A.先天愚型B.白化病C.苯丙酮尿症D.先天性聋哑9、染色体非整倍性改变的机理可能是（）A.染色体易位B.染色体倒位C.染色体不分离D.染色体断裂10、某种人类肿瘤细胞染色体数目为52条，称为（）A.多倍体B.二倍体C.超二倍体D.亚二倍体11、一对夫妇表型正常，婚后生了一个白化病（AR）的儿子，这对夫妇的基因型是（）A.Aa和AaB.AA和AaC.aa和AaD.aa和aa12.复等位基因是指（）A.一对染色体上有三种以上的基因B.一对染色体上有两个相同的基因C.同源染色体的不同位点有三个以上的基因D.同源染色体的相同位点有碱种以上的基因13.一对等位基因在杂合状态下，两种基因的作用都完全表现出来叫（）A.常染色体隐性遗传B.不完全显性遗传C.不规则显性遗传D.共显性遗传14.父母都是B血型，生育了一个O血型的孩子，这对夫妇再生孩子的血型可能是（）A.只能是B型B.只能是O型C.B型或O型D.AB型或O型15.慢性进行性舞蹈病属常染色体显性遗传，如果外显率为90％，一个杂合型患者与正常人结婚生下患者的概率为（） A.50％ B.45％ C.25％ D.75％16.遗传漂变指的是（）A.基因频率的增加B.基因频率的降低C.基因频率在小群体中的随机增减D.基因在群体间的迁移17.白化病患者的体内缺乏（）A.苯丙氨酸羟化酶B.半乳糖激酶C.酪氨酸酶D.葡萄糖-6-磷酸脱氢酶18.苯丙酮尿症患者体内哪种物质异常增高（）A.酪氨酸B.黑尿酸C.黑色素D.苯丙酮酸19.性染色质检查可以对下列哪种疾病进行辅助诊断（）A.Turner综合征B.21三体综合征C.镰形细胞贫血症D.地中海贫血20.对孕妇及胎儿损伤最小的产前诊断方法是（）A.羊膜穿刺术B.胎儿镜检查C.B型超声扫描D.绒毛取样21.下列哪种疾病应进行染色体检查（）A.先天愚型B.白化病C.地中海贫血D.苯丙酮尿症22.若某人的核型为46，XX，inv（6）（P12q31），则表明其染色体发生了（）A.缺失B.倒位C.重复D.易位23.断裂基因中的编码顺序是（）A.启动子B.增强子C.外显子D.内含子24.堂兄妹之间的亲缘系数为：（）A.1/2B.1/4C.1/8D.1/1625.进行产前诊断的指征不包括（）A.夫妇任一方有染色体异常B.曾生育过染色体病患儿的孕妇C.年龄小于35岁的孕妇D.曾生育过单基因病患儿的孕妇26、基因库是指（）A、一个体的全部遗传信息。
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2010-2011下学期通识课《遗传与遗传工程》习题
一. 名词解释：
基因有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本遗传单位
染色体由线性双链DNA分子同蛋白质形成的复合物染色体是基因的载体，也就是遗传信息的载体
遗传学研究生物的遗传与变异的科学。
研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科
基因工程利用DNA重组技术，将目的基因与载体DNA在体外进行重组，然后把这种重组DNA分子引入受体细胞，并使之增殖和表达的技术。
细胞工程应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。
转基因植物转基因植物(Transgene plant)是拥有来自其他物种基因的植物
染色体畸变指染色体数目的增减或结构的改变
转基因动物将特定的外源基因导全动物受精卵或胚胎，使之稳定整合于动物的染色体基因组并能遗传给后代的一类动物。
基因表达基因中的DNA序列生产出蛋白质的过程
基因突变基因组DNA分子发生的突然的可遗传的变异
动物克隆一种通过核移植过程进行无性繁殖的技术
中心法则遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。
基因治疗指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因
缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的人类基因组计划旨在阐明人类基因组
30亿个碱基对的序列，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译
人类全部遗传信息，使人类第一次在分子水平上全面地认识自我。
基因工程载体能将分离或合成的基因导入细胞的DNA分子
染色体倒位由于同一条染色体上发生了两次断裂，产生的断片颠倒180度后重新连接造成染色体易位染色体片段位置的改变称为易位.它伴有基因位置的改变
干细胞一类具有自我复制能力(self-renewing)的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞造血干细胞存在于造血组织中的一群原始造血细胞
基因克隆包括把来自不同生物的基因同有自主复制能力的载体DNA在体外人工连接，构建成新的重组DNA，然后送入受体生物中去表达，从而产生遗传物质和状态的
转移和重新组合。
细胞分化在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程
生物反应器以活细胞或酶为生物催化剂进行细胞增殖或生化反应提供适宜环境的设备，它是生物反应过程中的关键设备
细胞全能性在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。
基因组研究DNA 和RNA 特征的变异与药物反应
相关性的科学
表现型在特定环境中，具有一定遗传型的个体所表现出来的生理特征和形态特征的总和基因型某一生物个体全部基因组合的总称。
它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和PCR 聚合酶链式反应，简称PCR，体外酶促合成特异DNA片段
的一种方法,由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期,循环进
行,使目的DNA得以迅速扩增。
二.问答题：
1.什么是遗传工程？举例说明遗传工程与环境保护的联系？举例说明遗传工程与人的关
系？遗传工程是人类对自身基因进行“改良”，包括对人生殖细胞中个别基因的“修正”、“改良”，直至整个基因组的重新构建。
随着工农业的发展，环境污染越来越严重，生物技术在环境保护应用将会非常广泛，其中遗传工程在环境保护方面将会发挥重大作用。
从一些实验中，已能看出遗传工程在环保中的应用意义。
分解辛烷的质粒与抗高浓度汞离子的质粒转进腐朽假单孢杆菌内，该菌就能够清除环境中有毒的汞与烃类；另一杂种菌的建成，是将降解芳烃、萜烃、多环芳烃等的质粒一并转进能降解脂烃的细菌中，这种高级“清洁工”能高效率地清除污油，如若海面上有严重浮油污染，用一般细菌清除需时一年以上，而让这种高级“清洁工”细菌进行这项工作，仅仅数小时就足以全部清除完毕。
实验表明，采用遗传工程技术培育净化环境的“新型工程菌”是可行的，也是有效的。
优生优育理论的本质上来看，就是建立在现代遗传学的基础之上的。
2.说明下面几种遗传病的遗传基础：a.猫叫综合征（ 5号染色体丢失了一个片段所引起） b.慢性骨髓性白血病（起源于骨髓多能造血干细胞的恶性增殖性疾病，具有CML的标记染色体） c.唐氏综合征（为染色体结构畸变所致的疾病，患者核型为47,XX(XY),+21卵子在减数分裂时21号染色体不分离，形成异常卵子） d.Klinefelter 综合征（患者性染色体为XXY，即比正常男性多了一条X染色体。
）
3.胚胎干细胞研究的意义？提供了在细胞和分子水平上研究人体发育过程中的极早期事件的良好材料和方法,人胚胎干细胞的分离及体外培养的成功，将给人类带来医学革命。
如果科学家最终能够成功诱导和调控体外培养的胚胎干细胞正常的分化，这一技术将对基础研究和临床应用产生巨大的影响，有可能在以下领域发挥作用：体外研究人胚胎的发生发育，非正常发育（通过改变细胞系的靶基因），新人类基因的发现，药物筛选和致畸实验，以及作为组织移植、细胞治疗和基因治疗的细胞源等。
4.谈谈遗传工程的伦理和安全性。
理性看待转基因技术1、首先认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的，以基因工程为代表的一大批生物技术成果，进入人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。
2、要正视转基因技术带来的安全性问题，切实认识到个别有害转基因生物的有害性，要趋利避害，而不能因噎废食。
3、完善相应的法令法规，利用法制手段确保转基因生物的安全性。
4、增强科学家的法制意识，提高科学家的研究道德水平。
关注生物技术的伦理问题
5.动物克隆的成功为什么如此轰动？意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，像翻录磁带或复印文件一样，大量生产出相同的生命体，这无疑是基因工程研究领域的一大突破。
克隆是人类在生物科学领域取得的一项重大技术突破，反映了细胞核分化技术、细胞培养和控制技术的进步
6.遗传学与你所学的专业在研究的思路上的比较。
7.谈谈遗传和变异与生物之间的关系。
遗传和变异是生物的基本特征之一遗传通常指在传种接代过程中亲子代之间性状表现相似的现象。
在遗传学中，遗传是指遗传物质的世代相传，亲代性状通过遗传物质传给子代的能力，称为遗传性。
变异一般指亲子代之间及其子代个体之间的性状差异。
由遗传物质改变引起的性状变异，能够遗传给后代。
生物体产生性状变异的能力，称为变异性。
8.谈谈遗传的生物学意义。
遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性。
如果没有遗传，生物不能延续繁衍，选择也就失去了意义。
正因为生物具有遗传和变异的特点，选择才能成为推动生物进化的动力。
9.基因工程为什么需要载体？哪些东西能用来发展构建载体，为什么？
载体分离或改建的基因和核酸序列自身不能繁殖，需要载体携带它们到合适的细胞中复制和表现功能常用的载体有质粒，噬菌体和病毒等。
对理想的基因工程载体一般至少有以下几点要求：
①能在宿主细胞中复制繁殖，而且最好要有较高的自主复制能力。
②容易进入宿主细胞，而且进入效率越高越好。
③容易插入外来核酸片段，插入后不影响其进入宿主细胞和在细胞中的复制。
这就要求载体DNA上要有合适的限制性核酸内切酶位点。
每种酶的切位点最好只有一个。
④容易从宿主细胞中分离纯化出来，这才便于重组操作。
⑤有容易被识别筛选的标志，当其进入宿主细胞、或携带着外来的核酸序列进入宿主细胞都能容易被辨认和分离出来。
这才介于克隆操作。
10.为什么说多莉羊的克隆不是真正意义上的克隆？克隆是无性繁殖，是由母体的体细胞发育而来,在没有发生变异的前提下,是和母本的性状完全相同.即后代的细胞中的遗传物质全部来自母本.而克隆羊是由A羊的乳腺细胞的细胞核和B羊的卵细胞组合而成,这样的细胞是真正的体细胞吗?高等生物的遗传包括细胞质遗传和细胞核遗传,多莉的细胞质遗传来自于B羊的细胞质,多莉的细胞核遗传来自于A羊的细胞核.也就是说多莉的细胞中的遗传物质既有来自于A羊的细胞核,也有来自B羊的细胞质,而不是只来自一个母本.
11.什么是遗传病？肿瘤是否是遗传病，为什么？遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病癌症的病因90％是外因性的，遗传在肿瘤的病因中所占的分量极小。
除由多发性大肠息肉症演变而来的结肠癌，着色性干皮病演变成的皮肤癌等外，其他的癌症多被认为与遗传因素无明确关系。
12.谈谈你对转基因植物安全性的认识。
转基因植物中导人的外源基因通常来源于非近缘物种，甚至可以是人工合成的基因。
由于受到基因操作的影响可能产生的表型效应和副作用，也不了解它们对人类健康和环境会产生何种影响。
2转基因植物研究的飞速发展，使得大量转基因农作物进入商业生产阶段。
转基因植物的大面积释放，就有可能使得原先小范围内不太可能发生的潜在危险得以表现，比如通过基因流破坏生态平衡。
3目前已制定了有关生物安全的管理法规，但还不完善，执行中受到来自企业、科研单位及有关组织等多方面的反弹，因而有必要通过客观的、全面的对转基因植物进行安全评估，为相关法规的制定和执行提供明确的依据。
4由于对生物技术缺乏了解，部分群众对生物技术产品持保留态度，并提出各种各样与安全性有关的疑问。
有些国家屡屡出现破坏转基因研究实验的事件。
因而有必要通过科学的安全性评估资料，向社会证明转基因植物建立在坚实的科学基础之上、并在严格的管理监督下有序、安全地进行。