人教版数学二年级下册第一单元数据收集整理：数据的收集课件PPT(完美版)
调查。
探究新知
数据收集整理
交流与合作： 1.说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色？ 2.尝试制定一份调查计划。 3.收集数据并统计结果。
探究新知
数据收集整理
说一说：你能想到哪些调查的方式呢？
举手
每当说出一种颜色时， 最喜欢这种颜色的同 学就举手，然后统计 举手的人数。
起立
每说出一种颜色时， 最喜欢这种颜色的同 学就起立，然后统计 出起立的人数。
9+6+15+8=38（人）
探究新知
数据收集整理
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
（2）喜欢哪种颜色的人数最多？
白色 8
15>9>8>6 喜欢蓝色的 人数最多。
探究新知
数据收集整理
（3）如果这个班订做校服，选择哪种颜色合适？ 全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
这个班订做校服选择蓝色合 适。全校订做校服选这种颜 色不一定合适。
（2）喜欢看书的比喜欢旅游的多（ 4 ）人。
10-6=4（人）
课堂练习
数据收集整理
下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活 动情况统计表。
活动 项目
看电 视
看书
运动
旅游
其他业余活 动
人数 18 10 8 6
2
（3）喜欢看电视的比喜欢运动的多（ 10 ）人。 18-8=10（人）
（4）这个班一共有（ 44 ）人。
探究新知
数据收集整理
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选 哪种颜色更合适？
红 黄蓝
大家选择的颜色都 不同，怎样确定校 服颜色最合适？
白
应该选择大多 数同学喜欢的 颜色。
探究新知
数据收集整理
想一想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
可以在全校 进行调查。
全校学生那 么多，怎样
调查呢？
可以先在 班里进行
下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。 根据统计结果回答问题。
项目 跳绳 跳高 跳远 跑步
人数 6
8 8 10
（3）你最喜欢（ 跳高 ）项目，参
答案不 唯一哦！
加这个项目的有（ 8 ）人。
（4）参加跑步的比参加跳绳的多几人？ 10-6=4（人）
课堂小结
数据收集整理
这节课你们都学会了哪些知识？
1.数据调查：举手，起立，投票等。 2.数据统计：统计表。
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
课后作业
数据收集整理
1.从教材课后习题中选取； 22..从从课课时时练练中中选选取取。。
数据收集整理
数据收集整理
教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
探究新知 数据的收集：
最喜欢红色的 同学请举手。
数据收集整理 红 黄蓝白
探究新知 数据的统计：
数据收集整理
颜色 人数
红 黄蓝白
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
将统计后的结果用表格的形式呈现出 来，这种表格就是简单的统计表。
探究新知
颜色 人数
红色 9
黄色 6
数据收集整理
蓝色 白色
15
8
提示：
根据统计表，你能知 道什么信息？
因为这只是一个班最喜 欢的颜色，与全校最喜 欢的颜色不一定一样。
课堂练习 小小统计员。
数据收集整理
图形
个数
6
2
3
3
课堂练习
数据收集整理
下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活 动情况统计表。
活动 项目
看电 视
看书
运动
旅游
其他业 余活动
人数 18 10 8 6
2
（1）喜欢（看电视 ）的人数最多，喜欢 （其他业余活动 ）的人数最少。
1. 统计表上有什么，要根据调查内容来设计。 2. 统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。 3. 统计表有横着看和竖着看两种看法。
探究新知
数据收集整理
颜色 人数红色 9黄色 6 Nhomakorabea蓝色 15
白色 8
（1）全班共有多少人？
每人只能选一种， 把喜欢这4种颜 色的人数加在一 起即可。
如何知道全班 的人数？
对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
18+10+8+6+2=44（人）
课堂练习
数据收集整理
下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。 根据统计结果回答问题。
项目 跳绳 跳高 跳远 跑步
人数 6
8 8 10
（1）参加（ 跑步 ）的人数最多，参加（ 跳绳 ） 的人数最少。
（2）参加（ 跳高 ）和（ 跳远 ）的人数同样多。
课堂练习
数据收集整理
人教版 数学 二五年级 下册
1 数据收集整理
数据收集整理
数据的收集
情境导入
数据收集整理
下面4种颜色，你喜欢哪种颜色？
红 黄蓝 白
我喜欢红 色的。
我喜欢…
探究新知
数据收集整理
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选 哪种颜色更合适？
红 黄蓝 白
说一说：（1）你知道了什么？ （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
探究新知
数据收集整理
交流与合作： 1.说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色？ 2.尝试制定一份调查计划。 3.收集数据并统计结果。
探究新知
数据收集整理
说一说：你能想到哪些调查的方式呢？
举手
每当说出一种颜色时， 最喜欢这种颜色的同 学就举手，然后统计 举手的人数。
起立
每说出一种颜色时， 最喜欢这种颜色的同 学就起立，然后统计 出起立的人数。
9+6+15+8=38（人）
探究新知
数据收集整理
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
（2）喜欢哪种颜色的人数最多？
白色 8
15>9>8>6 喜欢蓝色的 人数最多。
探究新知
数据收集整理
（3）如果这个班订做校服，选择哪种颜色合适？ 全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
这个班订做校服选择蓝色合 适。全校订做校服选这种颜 色不一定合适。
（2）喜欢看书的比喜欢旅游的多（ 4 ）人。
10-6=4（人）
课堂练习
数据收集整理
下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活 动情况统计表。
活动 项目
看电 视
看书
运动
旅游
其他业余活 动
人数 18 10 8 6
2
（3）喜欢看电视的比喜欢运动的多（ 10 ）人。 18-8=10（人）
（4）这个班一共有（ 44 ）人。
探究新知
数据收集整理
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选 哪种颜色更合适？
红 黄蓝
大家选择的颜色都 不同，怎样确定校 服颜色最合适？
白
应该选择大多 数同学喜欢的 颜色。
探究新知
数据收集整理
想一想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
可以在全校 进行调查。
全校学生那 么多，怎样
调查呢？
可以先在 班里进行
下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。 根据统计结果回答问题。
项目 跳绳 跳高 跳远 跑步
人数 6
8 8 10
（3）你最喜欢（ 跳高 ）项目，参
答案不 唯一哦！
加这个项目的有（ 8 ）人。
（4）参加跑步的比参加跳绳的多几人？ 10-6=4（人）
课堂小结
数据收集整理
这节课你们都学会了哪些知识？
1.数据调查：举手，起立，投票等。 2.数据统计：统计表。
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
课后作业
数据收集整理
1.从教材课后习题中选取； 22..从从课课时时练练中中选选取取。。
数据收集整理
数据收集整理
教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
探究新知 数据的收集：
最喜欢红色的 同学请举手。
数据收集整理 红 黄蓝白
探究新知 数据的统计：
数据收集整理
颜色 人数
红 黄蓝白
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
将统计后的结果用表格的形式呈现出 来，这种表格就是简单的统计表。
探究新知
颜色 人数
红色 9
黄色 6
数据收集整理
蓝色 白色
15
8
提示：
根据统计表，你能知 道什么信息？
因为这只是一个班最喜 欢的颜色，与全校最喜 欢的颜色不一定一样。
课堂练习 小小统计员。
数据收集整理
图形
个数
6
2
3
3
课堂练习
数据收集整理
下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活 动情况统计表。
活动 项目
看电 视
看书
运动
旅游
其他业 余活动
人数 18 10 8 6
2
（1）喜欢（看电视 ）的人数最多，喜欢 （其他业余活动 ）的人数最少。
1. 统计表上有什么，要根据调查内容来设计。 2. 统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。 3. 统计表有横着看和竖着看两种看法。
探究新知
数据收集整理
颜色 人数红色 9黄色 6 Nhomakorabea蓝色 15
白色 8
（1）全班共有多少人？
每人只能选一种， 把喜欢这4种颜 色的人数加在一 起即可。
如何知道全班 的人数？
对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
18+10+8+6+2=44（人）
课堂练习
数据收集整理
下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。 根据统计结果回答问题。
项目 跳绳 跳高 跳远 跑步
人数 6
8 8 10
（1）参加（ 跑步 ）的人数最多，参加（ 跳绳 ） 的人数最少。
（2）参加（ 跳高 ）和（ 跳远 ）的人数同样多。
课堂练习
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人教版 数学 二五年级 下册
1 数据收集整理
数据收集整理
数据的收集
情境导入
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下面4种颜色，你喜欢哪种颜色？
红 黄蓝 白
我喜欢红 色的。
我喜欢…
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学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选 哪种颜色更合适？
红 黄蓝 白
说一说：（1）你知道了什么？ （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
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人教新课标二年级下册数学课件-第一单元数据收集整理 (共10张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 3:45:28 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
人教版小学数学二年级下册
数据收集整理
班服
班服
如果班级选一种颜色做新班服， 你会挑哪种颜色？
班服
班服
如果班级选一种颜色做班服， 你会挑哪种颜色？
隔壁班喜欢的班服颜色统计表 颜色 红色 蓝色 黄色 白色
人数 16 5 3 16
120 正 正 130 正正正正正 正
140
我们班级的身高统计表
身高 120 130 140
人数 14 30 4
今天你有什么收获？
在生活中……
统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
记生录活一中个还月有的哪天些气地情方况要用到统计？
感谢聆听
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
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数据收集整理
班服
班服
如果班级选一种颜色做新班服， 你会挑哪种颜色？
班服
班服
如果班级选一种颜色做班服， 你会挑哪种颜色？
隔壁班喜欢的班服颜色统计表 颜色 红色 蓝色 黄色 白色
人数 16 5 3 16
120 正 正 130 正正正正正 正
140
我们班级的身高统计表
身高 120 130 140
人数 14 30 4
今天你有什么收获？
在生活中……
统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
记生录活一中个还月有的哪天些气地情方况要用到统计？
感谢聆听
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
第一单元《数据收集和整理》课件(共19张PPT)人教版二年级下册数学.ppt
人教版小学数学二年级下册
数据收集和整理（第一课时）
情境一：选地点 同学们，老师想带你们一起去旅游，你们想和我一起去吗 ？老师找到了四个特别好玩的地方，分别是科技馆，植物 园，动物园，游乐园。只能去一个地方。
地点 科技馆 植物园 动物园 游乐园 人数
你最想去哪里玩呢？
地点 科技馆 植物园 动物园 游乐园 人数
数据的收集整理可是一种解决问题的好办法，现在谁 知道我们全班去哪儿玩合适？ 根据统计结果，我们应该去（ ）玩合适。
小结：
像刚才这样，我们进行投票，再把投票的人数分别记 录下来的过程，就叫做数据的收集。我们再把记录下 来的数据放在这样一张统计表里，我们的数据就更清 晰、明确了。这个过程就叫做数据的整理。
情境二、选颜色 选好了地点，老师真为你们开心！学校听说我们要出去 玩，要给同学们重新订做校服，有下面4种颜色。
学校想了解大家最喜欢什么颜色的校服？
怎么知道哪种颜色是全班大多数同学最喜欢的？
可以用刚才的办法解决 这个问题
调查结果
数据收集完毕，你能把结果整理放入统计表中吗？ 统计表： 颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
对收集上来的数据进行整理， 可以帮我们做出合理的选择。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数
观察上表中的数据，你能得到什 么信息？
（1）全班共有（ ）人，最喜欢（ ）颜色的人 数最多。 （2）那么我们班订做校服，选择（ ）颜色 最合适。
全校选这种颜色做 校服合适吗？为什 么？
不一定合适，因为这只 是一个班同学的情况， 不能代表全校学生。需 要重新调查。
我们不能只听一个人的意见，要听从大多数人的意 见，少数服从多数。
怎么知道哪个地方是全班大多数同学最想去的？
数据收集和整理（第一课时）
情境一：选地点 同学们，老师想带你们一起去旅游，你们想和我一起去吗 ？老师找到了四个特别好玩的地方，分别是科技馆，植物 园，动物园，游乐园。只能去一个地方。
地点 科技馆 植物园 动物园 游乐园 人数
你最想去哪里玩呢？
地点 科技馆 植物园 动物园 游乐园 人数
数据的收集整理可是一种解决问题的好办法，现在谁 知道我们全班去哪儿玩合适？ 根据统计结果，我们应该去（ ）玩合适。
小结：
像刚才这样，我们进行投票，再把投票的人数分别记 录下来的过程，就叫做数据的收集。我们再把记录下 来的数据放在这样一张统计表里，我们的数据就更清 晰、明确了。这个过程就叫做数据的整理。
情境二、选颜色 选好了地点，老师真为你们开心！学校听说我们要出去 玩，要给同学们重新订做校服，有下面4种颜色。
学校想了解大家最喜欢什么颜色的校服？
怎么知道哪种颜色是全班大多数同学最喜欢的？
可以用刚才的办法解决 这个问题
调查结果
数据收集完毕，你能把结果整理放入统计表中吗？ 统计表： 颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
对收集上来的数据进行整理， 可以帮我们做出合理的选择。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数
观察上表中的数据，你能得到什 么信息？
（1）全班共有（ ）人，最喜欢（ ）颜色的人 数最多。 （2）那么我们班订做校服，选择（ ）颜色 最合适。
全校选这种颜色做 校服合适吗？为什 么？
不一定合适，因为这只 是一个班同学的情况， 不能代表全校学生。需 要重新调查。
我们不能只听一个人的意见，要听从大多数人的意 见，少数服从多数。
怎么知道哪个地方是全班大多数同学最想去的？
二年级下册数学课件-1.1 数据收集整理(1) (共25张PPT)人教版
（1）全班共有（ 38 ）人。9+6+15+8=38（人） （2）最喜欢（ 蓝 ）色的人数最多。15＞9＞8＞6
（3）如果这个班订做校服，选择（ 蓝 ）色合 适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
答：全校选这种颜色做校服不一定合 适，因为这只是在全校中抽取一个班做的 调查，不具有代表性，为了准确性，应该 多调查几个班。
蔬菜种类 土豆
人数
16
豆角 13
黄瓜 4
其他 5
（2）最喜欢吃（ 土豆 ）的人数最多。 （3）食堂要买进一批蔬菜，你有什么建议？
答：可以多买一些土豆，少买一些黄瓜。
5.下表中的数据是二（3）班同学喜欢科目的 调查情况。
科目 语文 数学 音乐 美术
人数
7
15
14
5
（1）喜欢（数学）科目的人数最多。 （2）喜欢美术的有（ 5 ）人。
第1课时 数据收集整理（1）
1. 体验数据的收集、整理、描述和分析过程， 了解统计的意义，会分组收集和整理数据。 （重点）
2. 认识简单的统计表，能根据统计表中的数 据提出并回答简单的问题。（难点）
你们想到几种不同的分类方法？
一：圆形、正方形、三角形。 二：水果、蔬菜。
知识点 用调查法收集数据并用统计表呈现数据 1 学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选
统计表，可以直接看出各种数据的多少， 便于分析问题和解决问题。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
知识提炼
1. 统计数据的方式有多种，不论采取哪种 方式都要做到准确无误。
2. 统计的结果用简单的统计表呈现。观察 统计表，可以直接看出各种数据的多少， 便于分析问题和解决问题。
二年级下册数据的收集(人教版)(14张PPT)
起立
每人只能选一种颜色， 每当说出一种颜色时， 最喜欢这种颜色的同 学就起立，然后统计 出起立的人数。
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
将统计后的结果用表格的形式呈现 出来，这种表格就是简单的统计表。
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
（1）全班共有多少人？
每人只能选一种，把
如何知道全班
教师：同学们，这首有趣的诗里面藏着哪些信息呢？
欢的颜色，与全校最喜 师：刚才哪些小朋友数得比较准，你愿意上来表演一下吗？
课件：钟面
欢的颜色不一定一样。
课堂练习
小小统计员。
图形
个数
6
2
3
3
下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活动情 况统计表。
旅游
其他业余活 动
人数 18 10 8 6
2
（1）喜欢（看电视 ）的人数最多，喜欢
（其他业余活动 ）的人数最少。
（2）喜欢看书的比喜欢旅游的多（ 4 ）人。
10-6=4（人）
下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活动情 况统计表。
活动 项目
看电 视
看书
运动
旅游
其他业余活 动
人数 18 10 8 6
2
（3）喜欢看电视的比喜欢运动的多（ 10 ）人。 18-8=10（人）
（4）这个班一共有（ 44 ）人。 18+10+8+6+2=44（人）
下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。根据 统计结果回答问题。
项目 跳绳 跳高 跳远 跑步
人数 6
8 8 10
（1）参加（ 跑步 ）的人数最多，参加（ 跳绳 ） 的人数最少。
人教二年级下册数学课件第一单元 1.数据收集整理 (共8张PPT)
2.统计数据Biblioteka 方法。• 统计数据的方法很多，可以用在人名下画“正”字的方法来统计，可 以用打“√”的方法来统计，也可以用画“○”的方法来统计等等。
• 采用画“正”字的方法既方便又快捷，是最常用的一种方法。
• 一个“正”字代表5个数据。
3.整理数据，完成统计表。
4.分析数据，回答问题。
• （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
收集整理数据
1.收集数据。
• 用上节课学习的举手统计的方法可行吗？ • 举手投票，存在很多人情因素，有时会出现其他同学不公平、不服气
的情况，影响同学之间的和睦相处。 • 可以用无记名投票的方式来决定
瞭望塔 无记名投票是指采取投票 的方式进行选举或表决时， 不必在选票上写上自己的 姓名的投票方式。
观察统计表可知，陈小菲得到票数比王明明多，所以应该选陈小菲 参加比赛。
• （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能 会怎样呢？
如果他们都投王明明的票，那么王明明得15＋2＝17（票），仍然 比陈小菲少，所以最后的结果没有改变，还是应该选陈小菲参加比 赛。 如果他们都投陈小菲的票，那么陈小菲的票数就更多了，最后还 是应该选陈小菲参加比赛。 如果他们其中一人投给王明明，另一人投 给陈小菲，那么王明明得15＋1＝16（票），陈小菲得22＋1＝23 （票）。仍然是陈小菲的票数多，还是应该选陈小菲参加比赛。
培优加油站
下面是二年级课外兴趣小组人数统计情况。
1.填一填。
2.（ ）组人数最多，（ ）组人数最少，两个组相差（ ）人？ 3.你还能提出什么问题？请列出算式计算。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二年级下册数学课件第一单元数据收集整理人教新课标(共11张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้数据收集整理
美丽汉阴
古梯田
两合崖
地点 人数
古梯田
两合崖
过山车 3人
旋转木马 8人
摩天轮 6人
海盗船 11人
你知道生活中还有哪些事会用到数据的收 集与整理吗？
兴趣小组的报名情况
二三班同学视力情况 三年级四班选班长投票情况
（（的（（（41人23））））数如 最最我最喜果）喜最少欢老人欢喜。（师。（欢要（准））备的的礼）人有物，数（，喜最应欢多该这，）准个最人备礼喜。（物欢的（有
） ）份。
小结：通过这节课的学习，你想对同学们说些什 么？
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
美丽汉阴
古梯田
两合崖
地点 人数
古梯田
两合崖
过山车 3人
旋转木马 8人
摩天轮 6人
海盗船 11人
你知道生活中还有哪些事会用到数据的收 集与整理吗？
兴趣小组的报名情况
二三班同学视力情况 三年级四班选班长投票情况
（（的（（（41人23））））数如 最最我最喜果）喜最少欢老人欢喜。（师。（欢要（准））备的的礼）人有物，数（，喜最应欢多该这，）准个最人备礼喜。（物欢的（有
） ）份。
小结：通过这节课的学习，你想对同学们说些什 么？
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
二年级下册数学课件 第一单元 1.数据收集整理 人教新课标(2014秋)(共12张PPT)
数据收集整理
第1课时 数据收集整理（1）
R·二年级下册
一、新课导入 学校要给同学们订做校服，有下面 4 种颜色，选哪种颜色合适？
红黄蓝白
二、探究新知
红黄蓝白
应该选大多数同 学最喜欢的颜色。 怎么知道哪种颜色是大多数 同学最喜欢的呢？
可可以以先在在全班校里 这进样行调调查查。。
全校学生这么多，怎 样调查呢？哦！可以 先在班里进行调查。
每人只能选一种 颜色。最喜欢红 色的同学请举手。
（1）全班共有（ 38 ）人。 （2）喜欢（ 蓝 ）色的人数最多。
（3）如果这个班订做校服，选择（ 蓝 ） 色合适。全校选这种颜色做校服合适 吗？为什么？
三、课堂练习 1.
（1）参加（ ）小组的人数最多， 参加（ ）小组的人数最少。
（2）我们班参加计算机小组的有 （ ）人。
（3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个 小组的有（ ）人。
2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结 果填入下表。
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排 在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
四、课堂小结 数据收集整理（1）
பைடு நூலகம்
五、课后作业 从课后习题中选取.
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子， 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
第1课时 数据收集整理（1）
R·二年级下册
一、新课导入 学校要给同学们订做校服，有下面 4 种颜色，选哪种颜色合适？
红黄蓝白
二、探究新知
红黄蓝白
应该选大多数同 学最喜欢的颜色。 怎么知道哪种颜色是大多数 同学最喜欢的呢？
可可以以先在在全班校里 这进样行调调查查。。
全校学生这么多，怎 样调查呢？哦！可以 先在班里进行调查。
每人只能选一种 颜色。最喜欢红 色的同学请举手。
（1）全班共有（ 38 ）人。 （2）喜欢（ 蓝 ）色的人数最多。
（3）如果这个班订做校服，选择（ 蓝 ） 色合适。全校选这种颜色做校服合适 吗？为什么？
三、课堂练习 1.
（1）参加（ ）小组的人数最多， 参加（ ）小组的人数最少。
（2）我们班参加计算机小组的有 （ ）人。
（3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个 小组的有（ ）人。
2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结 果填入下表。
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排 在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
四、课堂小结 数据收集整理（1）
பைடு நூலகம்
五、课后作业 从课后习题中选取.
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子， 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
人教二年级下册数学课件 第一单元 1.数据收集整理 (共9张PPT)
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
季节
春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
例如:喜欢什么季节的人数最少？ 喜欢冬天的有多少人？
五、课堂作业
• 丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择 了一张水果卡片。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• （1）数一数，填一填。
水果
苹果
橘子
梨
西瓜
草莓
人数
5
9
3
1
4
• （2）喜欢（ 橘子）的人数最多，喜欢（ 西瓜 ）的人数最少。 • （3）丁丁的班级一共有（ 23 ）人。
六、课堂小结
同学们，通过今Байду номын сангаас的学习你有什么收获？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
数据收集整理
调查与收 集数据
一、抛出问题，引发讨论
学校要给同学们订做校服，上面4种颜色的校服， 你会喜欢哪种颜色呢？
人教版二年级数学下册《数据收集和整理》PPT课件
课堂练习 1 调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 爬山 博物馆 动物园 游泳 采摘园
人数 4
5
8
3
6
（1）最喜欢去(动物园)的人数最多，最喜欢去( 游泳 )的人数最少。 （2）你最喜欢去哪里？最喜欢去这里的同学有多少人？ 答案不唯
答：我喜欢去爬山，最喜欢去这里的同学有4人。 一哦！
选自教材第3页做一做
项目 跳绳 跳高 跳远 跑步
人数 6
8 8 10
（1）参加（ 跑步 ）的人数最多，参加（ 跳绳 ） 的人数最少。
（2）参加（ 跳高 ）和（ 跳远 ）的人数同样多。
思维训练
下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。根据 统计结果回答问题。
项目 跳绳 跳高 跳远 跑步
答案不唯 一哦！
人数
6
8 8 10
人教版·数学·二年级·下册
第一单元 数据收集和整理
第3课时
探究新知 说一说：要如何整理数据？
数 据
前期准备：确定调查对象，调查方式和 呈现结果的方式。
的
整
理 结果呈现：统计表
什么是统计表，它有哪些优点？
将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就 是简单的统计表。
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
4
选自教材第4页练习一第3题
课堂练习
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴
阴
雪
天数 15 12
4
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天） 12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
选自教材第4页练习一第3题
二年级数学下册1《数据收集整理》课件人教版(16张PPT)
米？
人数
23
40
31
33
答：她的钱够。
师：对，像这样计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。板书：秒的认识
3、渗透思想教育：
1．课件出示教材表第三40：页某主市题图运，动引员导最学喜生欢发现去每的面肇国庆旗风隐景含的名共胜同区特统点计。表(对。学生进行思想品德教育)
（2）明确试风验景要求名：胜区 七星岩 鼎湖山 羚羊峡 包公祠
① 展示全班各个小组的摸球情况统计结果。
人数
40
50
13
16
某市运动员最喜欢去的肇庆风景名胜区统计表。
风景名胜区 七星岩 鼎湖山 羚羊峡 包公祠
人数
40 50
13 16
如果我们也参
两个
加调查，结果可能
运动 员
会怎样？
肇庆市近3个月接待过夜旅游者的统计表
月份 6月 7月 8月 人数（万人 90 100 200
）
（1）从表格中，你知道了什么？ （2）你想对游客们说什么？
各种投票方式
各种投票方式
再见
（1）、学生自学表教二科：书P某73市—运P74动的员内最容，喜认欢识吃常的用水的果面积统单计位表。。
（三）情感态度与价值观：
师：最快的是谁？水用果了多长时间苹？果最慢的是雪谁梨？用了多桃长子时间？ 西瓜
（2）乐乐和悠悠同时从南门出发去北门，经过5分钟后，乐乐在悠悠前面100米处。乐乐平均每分钟行走90米，悠悠平均每分钟走多少
数据收集整理
人教版义务教育教科书数学二年级下册第一单元
我来选一选
我来选一选
颜色 红色
一（1）班 8 二（3）班 10 三（1）班 7 三（2）班 9 四（2）班 6 三（3）班 11 四（1）班 5 五（1）班 5 六（1）班 9