角的概念的推广课件(PPT 49页)
合集下载
高中数学《角的概念的推广》课件

为了表示不同旋转方向所形成的角,联想到正负数可表示具有相反意义的 量,我们做如下规定:
一
角的概念的推广
一条射线绕着端点以逆时针方向旋转所成的角称为正角;以顺时针方向旋 转所成的角称为负角;不旋转所成的角称为零角,用0°表示.零角的始边与终 边重合.
如图5.1-1中,角α是OA沿逆时针方向绕O点 转动形成的角,所以α=420°;角β是OA沿顺时 针方向绕O点转动形成的角,所以β=-150°.
4.写出终边在x轴上的角的集合.
返 回 目 录
结束
我们可以把所有与角 α 终边相同的角用集合表示出来,即 {β|β=α+k·360°,k∈Z},
当k=0时,角 β 就是角 α 本身.
一
角的概念的推广
例 1 在区间[0°,360°)内找出与下列各角终边相同的角,并判定它是第几 象限角.
(1)-80°; (2) 1600°; (3) -819°36′. 分析 只需将这些角表示成α+k·360°(0°≤α<360°)的形式,然后根据α来确 定它们所在的象限.
本书中提到的角, 若不特别说明,总是指 角的顶点与原点重合, 角的始边与x轴的非负 半轴重合.
(1)
图5.1-2
(2)
一
角的概念的推广
结合图5.1-2思考:对于直角坐标系内任意一条射线OB,以它为终边的角α 是否唯一?如果不唯一,那么终边相同的角有什么关系?
从角的形成过程可以看到,与某一个角α的始边相同且终边相同的角有无 数个,它们的大小与角α都相差360°的整数倍.在图5.1-2中,405°角与45°角的终 边重合,这两个角的大小之差为360°;而-240°角与120°角的终边重合,这两 个角的大小之差为-360°.
2.在直角坐标系中作出下列各角,并指出它们是第几象限角:
一
角的概念的推广
一条射线绕着端点以逆时针方向旋转所成的角称为正角;以顺时针方向旋 转所成的角称为负角;不旋转所成的角称为零角,用0°表示.零角的始边与终 边重合.
如图5.1-1中,角α是OA沿逆时针方向绕O点 转动形成的角,所以α=420°;角β是OA沿顺时 针方向绕O点转动形成的角,所以β=-150°.
4.写出终边在x轴上的角的集合.
返 回 目 录
结束
我们可以把所有与角 α 终边相同的角用集合表示出来,即 {β|β=α+k·360°,k∈Z},
当k=0时,角 β 就是角 α 本身.
一
角的概念的推广
例 1 在区间[0°,360°)内找出与下列各角终边相同的角,并判定它是第几 象限角.
(1)-80°; (2) 1600°; (3) -819°36′. 分析 只需将这些角表示成α+k·360°(0°≤α<360°)的形式,然后根据α来确 定它们所在的象限.
本书中提到的角, 若不特别说明,总是指 角的顶点与原点重合, 角的始边与x轴的非负 半轴重合.
(1)
图5.1-2
(2)
一
角的概念的推广
结合图5.1-2思考:对于直角坐标系内任意一条射线OB,以它为终边的角α 是否唯一?如果不唯一,那么终边相同的角有什么关系?
从角的形成过程可以看到,与某一个角α的始边相同且终边相同的角有无 数个,它们的大小与角α都相差360°的整数倍.在图5.1-2中,405°角与45°角的终 边重合,这两个角的大小之差为360°;而-240°角与120°角的终边重合,这两 个角的大小之差为-360°.
2.在直角坐标系中作出下列各角,并指出它们是第几象限角:
角的概念的推广及其度量课件(共28张PPT)

探索研究 角的概念推广之后,利用转角给出60°+90°与90°-
30°的几何意义. 利用转角,可以给出角的加减运算的一个几何意义,
例如,对于60°+90°来说,如图5-4(1)所示:
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
问题情境:相传,我们在初中已经学过平面内的角,在平面 内,角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形 (图5-1).当时,不考虑旋转方向,不论从射线OA旋转到OB, 还是从射线OB旋转到OA,它们的旋转量都是一样的,而且 旋转量不超过一个周角,在现实生活中, 有很多角的大小超过这个范围,例如,运 动员掷链球时旋转过的角.
在平面内,一条射线绕着它的端点旋转有两个相反 的转向:顺时针方向和逆时针方向,习惯上,如图5-2 所示,
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
值得注意的是,上述角的定义中,当射线绕其端点按 逆时针方向或按顺时针方向旋转时,旋转量可以是任意的. 因此,角的概念经过以上的推广以后,就包括正角、负角、 零角.也就是说,角的大小是任意的.由此,我们把角的概 念推广到了任意角.
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
30°的几何意义. 利用转角,可以给出角的加减运算的一个几何意义,
例如,对于60°+90°来说,如图5-4(1)所示:
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
问题情境:相传,我们在初中已经学过平面内的角,在平面 内,角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形 (图5-1).当时,不考虑旋转方向,不论从射线OA旋转到OB, 还是从射线OB旋转到OA,它们的旋转量都是一样的,而且 旋转量不超过一个周角,在现实生活中, 有很多角的大小超过这个范围,例如,运 动员掷链球时旋转过的角.
在平面内,一条射线绕着它的端点旋转有两个相反 的转向:顺时针方向和逆时针方向,习惯上,如图5-2 所示,
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
值得注意的是,上述角的定义中,当射线绕其端点按 逆时针方向或按顺时针方向旋转时,旋转量可以是任意的. 因此,角的概念经过以上的推广以后,就包括正角、负角、 零角.也就是说,角的大小是任意的.由此,我们把角的概 念推广到了任意角.
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
《角概念的推广》课件

计算机视觉:用于图像识 别和跟踪
机器人技术:用于导航和 路径规划
机器学习:用于特征提取 和分类
Part Five
角的概念推广
角度的推广:极坐标系中的角度概念
极坐标系:以原点为中心,两个正交轴为极轴和极角轴 极角:从极轴正方向到直线与极轴的夹角 极角范围:0到360度 极角表示:用弧度或度数表示极角大小
添加标题
角的性质:对称性、周期性、可加 性等
角概念在现代科学中的应用和影响
几何学:角的概念是几何学的基础,用 于描述形状、位置和运动
计算机科学:角的概念在计算机科学中 用于描述图形、图像和动画
物理学:角的概念在物理学中用于描述 力、运动和能量
天文学:角的概念在天文学中用于描述 天体位置和运动
工程学:角的概念在工程学中用于设计、 制造和维护各种设备和系统
角概念的推广
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人:PPT
目录
01 添 加 目 录 项 标 题
02 角 的 基 本 概 念
03 角 的 分 类
04 角 的 应 用
05 角 的 概 念 推 广
06 角 的 概 念 在 数 学 中 的发展历程
Part One
辐角θ,满足 θ=arctan(b/a), 可以推广到更广 泛的数学领域。
角度的泛化:在向量空间中的角度概念
添加标题
向量空间中的角度概念:将平 面几何中的角度概念推广到向 量空间中,使得向量之间的夹 角可以定义为两个向量的余弦 值。
添加标题
向量空间中的角度计算:通过 计算两个向量的余弦值,可以 得出两个向量之间的夹角。
古埃及:最早 使用角的概念, 用于测量土地
中职数学课件:角的概念推广

角、直角或钝角。
终边相同的角的集合可以用集合 表示为 {α | α = k·360° + θ, k ∈ Z},其中θ是基础角,k是任
意整数。
终边相同的角的和、差、积等运 算可以通过角度的加、减、乘、
除得到。
象限角
象限角是指角的终边落在坐标系四个象 限内的角。
第一象限角是指角度在0°到90°之间的 角,第二象限角是指角度在90°到180°
系
角与三角形的联系
01
角是三角形的基本元素之一,三 角形的内角和等于180度。
02
三角形中的角度可以用来计算边 长,如余弦定理、正弦定理等。
角与平面向量的联系
平面向量中的向量的夹角与几何中的 角概念相似,可以通过数量积、向量 积等运算来描述和计算。
向量的坐标表示也可以用来计算角度 ,如向量的点乘和叉乘等。
x轴正方向上的角是指角度在0° 到180°之间的角,y轴正方向上 的角是指角度在-90°到90°之间
的角。
轴线角的集合可以用集合表示为 {α | α = k·180°, k ∈ Z} 或 {α |
α = k·90°, k ∈ Z}。
03
角的应用
角度在几何图形中的应用
01
02
03
确定几何形状
角度是确定几何形状的重 要参数,如三角形、四边 形、多边形等。
04
角的大小与角的两边的长度有关。
直角是角的一种特殊情况。
05
06
基础习题3:请根据给定的角度,画出相 应的角。
进阶习题
进阶习题1
请说明角的度量单位,并解释其 意义。
进阶习题2
请计算给定角的度数,并说明其与 角度的关系。
进阶习题3
请根据给定的角度,判断两个角的 大小关系。
终边相同的角的集合可以用集合 表示为 {α | α = k·360° + θ, k ∈ Z},其中θ是基础角,k是任
意整数。
终边相同的角的和、差、积等运 算可以通过角度的加、减、乘、
除得到。
象限角
象限角是指角的终边落在坐标系四个象 限内的角。
第一象限角是指角度在0°到90°之间的 角,第二象限角是指角度在90°到180°
系
角与三角形的联系
01
角是三角形的基本元素之一,三 角形的内角和等于180度。
02
三角形中的角度可以用来计算边 长,如余弦定理、正弦定理等。
角与平面向量的联系
平面向量中的向量的夹角与几何中的 角概念相似,可以通过数量积、向量 积等运算来描述和计算。
向量的坐标表示也可以用来计算角度 ,如向量的点乘和叉乘等。
x轴正方向上的角是指角度在0° 到180°之间的角,y轴正方向上 的角是指角度在-90°到90°之间
的角。
轴线角的集合可以用集合表示为 {α | α = k·180°, k ∈ Z} 或 {α |
α = k·90°, k ∈ Z}。
03
角的应用
角度在几何图形中的应用
01
02
03
确定几何形状
角度是确定几何形状的重 要参数,如三角形、四边 形、多边形等。
04
角的大小与角的两边的长度有关。
直角是角的一种特殊情况。
05
06
基础习题3:请根据给定的角度,画出相 应的角。
进阶习题
进阶习题1
请说明角的度量单位,并解释其 意义。
进阶习题2
请计算给定角的度数,并说明其与 角度的关系。
进阶习题3
请根据给定的角度,判断两个角的 大小关系。
角的概念的推广yong(上课正式稿)精品PPT课件

1.如果 是第一象限角,那么 的取值
范围可以表示为怎样的不等式?
2.如果 是第一象限角,那么 是第几
2
象限角?
为更好满足学习和使用需求,课件在下载后 可以自由编辑,请根据实际情况进行调整
In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading
并把 S中适合不等式 360720的元素
写出来:
(1) 6 0 ;(2) 21;(3)363 14.
三.终边相同角的表示方法: 所有与角 终边相同的角,连同角
在内可构成一个集合
S | k3 6 0 0 ,k Z
即任意与角 终边相同的角,都可 以表示成 与整数个周角的和.
练习1:
( 1 ) . 把 1 4 8 5 0 化 成 k3 6 0 00 0 3 6 0 0 ,k Z
能否把(2)题这些角用一个集合表示出来呢? 是不是任意一个角都与00到3600内的某一 角终边相同呢?
y
-3300 3900
300
x
o
300
=300+0x3600
3900=300+3600=300+1x3600
-3300=300-3600 =300-1x3600 300+2x3600 , 300-2x3600
角的顶点与坐标原点重合,角的始边
与x轴的正半轴重合,那角的终边在第
几象限,就说这个角是第几象限角.
y
注B :当角的终边
落在坐标轴上时,
它不属于任何象限.
它叫轴o线角. A
O
范围可以表示为怎样的不等式?
2.如果 是第一象限角,那么 是第几
2
象限角?
为更好满足学习和使用需求,课件在下载后 可以自由编辑,请根据实际情况进行调整
In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading
并把 S中适合不等式 360720的元素
写出来:
(1) 6 0 ;(2) 21;(3)363 14.
三.终边相同角的表示方法: 所有与角 终边相同的角,连同角
在内可构成一个集合
S | k3 6 0 0 ,k Z
即任意与角 终边相同的角,都可 以表示成 与整数个周角的和.
练习1:
( 1 ) . 把 1 4 8 5 0 化 成 k3 6 0 00 0 3 6 0 0 ,k Z
能否把(2)题这些角用一个集合表示出来呢? 是不是任意一个角都与00到3600内的某一 角终边相同呢?
y
-3300 3900
300
x
o
300
=300+0x3600
3900=300+3600=300+1x3600
-3300=300-3600 =300-1x3600 300+2x3600 , 300-2x3600
角的顶点与坐标原点重合,角的始边
与x轴的正半轴重合,那角的终边在第
几象限,就说这个角是第几象限角.
y
注B :当角的终边
落在坐标轴上时,
它不属于任何象限.
它叫轴o线角. A
O
《角的概念推广》课件

角由两条射线公共端点 及其ຫໍສະໝຸດ 间的区域组成。2 角的形成方式
角可以通过两条射线的 旋转或交叉而形成。
3 角的分类
角可以根据其大小和属 性进行分类,例如锐角、 直角和钝角。
三、角的度量方法
1 角度制和弧度制
角度制使用度作为度量 单位,而弧度制使用弧 度作为度量单位。
2 角度的计算
通过比较角所占圆的弧 长与圆的周长来计算角 度。
《角的概念推广》PPT课 件
这是一份关于角的概念推广的PPT课件。通过深入浅出的介绍,将角的定义、 度量方法、性质以及应用领域等内容进行详细讲解。
一、引言
1 角的概念简介
2 角的应用领域
角是由两条射线公共端点形成的图形部分。
角在几何学、物理学、工程学等领域都有 重要应用。
二、角的定义
1 角的基本概念
通过推广和应用角的概念,我们能更好地理解和解决问题,探索更广阔的知识领域。
角在几何问题中用于解 决三角形、正多边形等 的相关计算和证明。
2 物理学中的角
角在物理学中用于描述 力、速度、加速度等物 理量的方向。
3 工程学中的角
角在工程学中用于设计 结构、定位和测量等方 面。
六、总结
1 角的重要性
角在数学和科学领域中扮演着重要角色,为推进科学发展和解决现实问题提供了基础。
2 角概念的推广和应用意义
3 弧度的计算
通过角所对应的弧长与 圆的半径之间的比值来 计算弧度。
四、角的性质
1 顶角和底角
顶角是两条射线的公共端点上的角,底角是两条射线外部的角。
2 对顶角和对底角
对顶角是两个顶角,对底角是两个底角。
3 相邻角和对角
相邻角是共享一个射线的两个角,对角是由两个交叉射线所形成的角。
角可以通过两条射线的 旋转或交叉而形成。
3 角的分类
角可以根据其大小和属 性进行分类,例如锐角、 直角和钝角。
三、角的度量方法
1 角度制和弧度制
角度制使用度作为度量 单位,而弧度制使用弧 度作为度量单位。
2 角度的计算
通过比较角所占圆的弧 长与圆的周长来计算角 度。
《角的概念推广》PPT课 件
这是一份关于角的概念推广的PPT课件。通过深入浅出的介绍,将角的定义、 度量方法、性质以及应用领域等内容进行详细讲解。
一、引言
1 角的概念简介
2 角的应用领域
角是由两条射线公共端点形成的图形部分。
角在几何学、物理学、工程学等领域都有 重要应用。
二、角的定义
1 角的基本概念
通过推广和应用角的概念,我们能更好地理解和解决问题,探索更广阔的知识领域。
角在几何问题中用于解 决三角形、正多边形等 的相关计算和证明。
2 物理学中的角
角在物理学中用于描述 力、速度、加速度等物 理量的方向。
3 工程学中的角
角在工程学中用于设计 结构、定位和测量等方 面。
六、总结
1 角的重要性
角在数学和科学领域中扮演着重要角色,为推进科学发展和解决现实问题提供了基础。
2 角概念的推广和应用意义
3 弧度的计算
通过角所对应的弧长与 圆的半径之间的比值来 计算弧度。
四、角的性质
1 顶角和底角
顶角是两条射线的公共端点上的角,底角是两条射线外部的角。
2 对顶角和对底角
对顶角是两个顶角,对底角是两个底角。
3 相邻角和对角
相邻角是共享一个射线的两个角,对角是由两个交叉射线所形成的角。
角的概念的推广说课课件

角的度量单位
度:最基本的度 量单位,用于表 示角的大小
弧度:另一种度量 单位,用于表示角 的大小,与实数对 应
梯度:用于表示 方向和强度的度 量单位
向量:用于表示 方向和大小的度 量单位
角的应用和推广
角在几何学中的应用
角是几何学中的基本概念,用于描述直线间的关系 角在平面几何中的应用:三角形、四边形、多边形等 角在立体几何中的应用:圆柱、圆锥、球等 角在解析几何中的应用:直线、曲线、曲面等
大学阶段如何推广角的概念
引入高等数学中的 角概念,如复数、 向量等
通过实例讲解角的 概念在实际生活中 的应用,如工程、 物理等领域
结合现代科技,如计 算机图形学、虚拟现 实等,让学生了解角 的概念在科技领域的 应用
开展角的概念相关的 实验和实践活动,如 测量、绘图等,提高 学生的动手能力和创 新能力
角的概念的推广
XX,
汇报人:XX
目录
01目录标题02源自030405
06
角的概念的 起源和定义
角的应用和 推广
角的概念在 不同领域中 的推广
角的概念在 不同年龄段 的教学推广
角的概念推 广的意义和 价值
添加章节标题
角的概念的起源 和定义
角的基本定义
角:两条直线 相交形成的图
形
角的大小:两 条直线相交形
角在日常生活中的应用
导航:如使用指南针确定方 向
测量角度:如测量建筑物的 高度、角度等
设计:如设计家具、建筑等
艺术:如摄影、绘画等中的 角度运用
角在其他学科中的应用
物理学:角在力学、电磁 学、光学等领域的应用
数学:角在几何学、代数、 微积分等领域的应用
工程学:角在建筑、机械、 电子等领域的应用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
例2: 写出与下列各角终边相同 的角的集合S,并把S中在
360~720间的角写出来:
(1 )60(2)21(3)36314'
思考
怎样用集合表示各象限角与 轴线角?
(1) 象限角的集合:
(1) 象限角的集合: 第一象限角的集合:
(1) 象限角的集合: 第一象限角的集合:
{ x |k 3 6 x k 0 3 6 9 ,k 0 0 Z }
角的概念的推广课件(PPT 49 页)
一、复 习
初中是如何定义角的?
二、角的概念的推广
二、角的概念的推广
1. “旋转”形成角
二、角的概念的推广
1. “旋转”形成角
B
O
A
二、角的概念的推广
1. “旋转”形成角
B
O
A
二、角的概念的推广
1. “旋转”形成角
B 终边
始边
O
A
2. 正角、负角、零角
(2) 轴线角的集合: 终边在x轴非负半轴的角的集合:
{x|xk3 6 ,k 0Z }
(2) 轴线角的集合: 终边在x轴非负半轴的角的集合:
{x|xk3 6 ,k 0Z }
终边在x轴非正半轴的角的集合:
(2) 轴线角的集合:
终边在x轴非负半轴的角的集合:
{x|xk3 6 ,k 0Z }
终边在x轴非正半轴的角的集合:
第三象限角的集合:
第三象限角的集合:
{ x |k 3 1 6 8 0 x k 0 3 6 2 ,k 0 7 Z } 0
第三象限角的集合:
{ x |k 3 1 6 8 0 x k 0 3 6 2 ,k 0 7 Z } 0
第四象限角的集合:
第三象限角的集合:
x
30
之间有什么关系?
所有与终边相同的,连 角 同角在内,可构成一个集合:
所有与终边相同的,连 角 同角在内,可构成一个集合:
S {| k 3 6,k 0 Z }
例1:在0到360度范围内,找出与 下列各角终边相同的角,并 判断它是哪个象限的角。
(1 ) 1 2 0 (2 )6 4 0 (3 ) 9 5 0 1 2 '
轴线角不属于任何象限.
4. 终边相同的角.
4. 终边相同的角.
如下图:
4. 终边相同的角.
如下图:
y
x
30
4. 终边相同的角.
如下图:
y
390 x
30
4. 终边相的角.
如下图:
330 y
390 x
30
4. 终边相同的角.
如下图:
330 y
30°, 390°, ﹣330°
390
的终边相同, 那么它们
{ x |x k 3 6 10 ,8 k Z 0 }
(2) 轴线角的集合:
终边在x轴非负半轴的角的集合:
{x|xk3 6 ,k 0Z }
终边在x轴非正半轴的角的集合:
{ x |x k 3 6 10 ,8 k Z 0 }
故终边在x轴上角的集合为: {x|x k1 8 ,k 0 Z }
终边在y轴非负半轴的角的集合:
终边在y轴非负半轴的角的集合:
{ x |x k 3 6 9 0 ,k 0 Z }
终边在y轴非负半轴的角的集合:
{ x |x k 3 6 9 0 ,k 0 Z }
终边在y轴非正半轴的角的集合:
终边在y轴非负半轴的角的集合:
{ x |x k 3 6 9 0 ,k 0 Z }
(1) 象限角的集合: 第一象限角的集合:
{ x |k 3 6 x k 0 3 6 9 ,k 0 0 Z }
第二象限角的集合:
(1) 象限角的集合: 第一象限角的集合:
{ x |k 3 6 x k 0 3 6 9 ,k 0 0 Z }
第二象限角的集合:
{ x |k 3 6 9 x 0 0 k 3 6 1 ,k 0 8 Z } 0
{ x |k 3 1 6 8 0 x k 0 3 6 2 ,k 0 7 Z } 0
第四象限角的集合:
{ x |k 3 6 2 0 7 x k 0 3 6 3 ,k 0 6 Z } 0
(2) 轴线角的集合:
(2) 轴线角的集合: 终边在x轴非负半轴的角的集合:
思 考 : 求 终 边 为 直 线 y=-x的 角 的 集 合 .
作业
2. 正角、负角、零角
按逆时针方向旋转所成的角叫 正角.
2. 正角、负角、零角
按逆时针方向旋转所成的角叫 正角.
按顺时针方向旋转所成的角叫 负角.
2. 正角、负角、零角
按逆时针方向旋转所成的角叫 正角.
按顺时针方向旋转所成的角叫 负角.
一条射线没有作任何旋转形成 的角叫零角.
3. 象限角与轴线角
终边在y轴非负半轴的角的集合:
{ x |x k 3 6 9 0 ,k 0 Z }
故终边在y轴上角的集合为: { x |x k 1 8 9 0 ,k 0 Z }
终边在y轴非正半轴的角的集合: { x |x k 3 6 20 ,7 k Z 0 }
故终边落在坐标轴上角的集合为:
{x|xk9,0 k Z }
终边在y轴非正半轴的角的集合: { x |x k 3 6 20 ,7 k Z 0 }
终边在y轴非负半轴的角的集合:
{ x |x k 3 6 9 0 ,k 0 Z }
故终边在y轴上角的集合为: { x |x k 1 8 9 0 ,k 0 Z }
终边在y轴非正半轴的角的集合: { x |x k 3 6 20 ,7 k Z 0 }
3. 象限角与轴线角
(1) 当角的顶点与坐标原点重合,角的 始边与x轴的非负半轴重合, 那么 角的终边在第几象限,这个角就是 第几象限角.
(2) 当角的顶点与坐标原点重合,角的 始边与x轴的非负半轴重合, 那么 角的终边在坐标轴上,这个角就叫 做轴线角.
(2) 当角的顶点与坐标原点重合,角的 始边与x轴的非负半轴重合, 那么 角的终边在坐标轴上,这个角就叫 做轴线角.