第10课--秦朝的速亡和西汉王朝的建立
第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立
第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立1.知道秦朝的暴政；大泽乡起义；巨鹿之战；楚汉之争。
2．知道西汉建立后，汉高祖刘邦基本沿用秦制和采用“无为而治”政策之间的关系。
原因：地点：秦末农民起义人物：经过：地位：秦朝的灭亡：时间标志一、秦末农民起义的原因1.根本原因：实施暴政2.具体表现：1)秦始皇实行，这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。
2)秦始皇统治时期，繁重的赋税和徭役、3)严酷的刑罚，引起人民强烈不满；4)秦二世即位后，更加残暴是秦朝加速走向灭亡。
二、过程：1. 首义—大泽乡起义1）时间：公元前年2）人物：和3）地点：大泽乡4）地位：我国历史上第一次大规模农民起义从此开始。
2．其他起义：1) 刘邦 2）项羽三、结果：秦朝灭亡。
公元前207年，刘邦率领一支起义军逼近咸阳。
子婴出城投降，四、西汉1.建立：时间：建立者2.强盛：大泽乡起义沉重打击了秦朝政权，揭开了秦末农民大起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。
秦二世元年秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，根据秦朝法律，过期要斩首。
情急之下，陈胜吴广领导戍卒，杀死押解戍卒的将尉，发动兵变，口号是“大楚兴，陈胜王”。
起义军推举陈胜为将军，吴广为都尉，连克大泽乡和蕲县，并在陈县建立张楚政权，各地纷纷响应。
大泽乡起义因为陈胜得势后骄傲，加上秦将章邯率秦军镇压而失利。
1.为加强思想控制，秦始皇发布焚书令。
焚书令的建议人是（ B ）A.蒙恬B.李斯C.白起D.廉颇2.我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点是（ C ）A．陈 B．沛县 C．大泽乡 D．渔阳3.秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现是（ D ）A．统一文字 B．建立中央集权制度 C．刑罚严酷 D．焚书坑儒4.秦朝刑法残酷，一人有罪，周围邻里都要受到牵连，这叫（ D ）A.族诛B.车裂C.腰斩D.连坐法5.我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导是（ C ）①陈胜②项羽③吴广④刘邦A.①②B.②③C.①③D.②④1.下列不属于秦的暴政的是（）A.统一文字B.焚书坑儒C.大兴土木、营造皇陵D.刑罚残酷2.秦朝对农民的残酷剥削主要有（）①沉重的赋税②繁重的徭役③繁重的兵役④残酷的刑罚A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.我国历史上第一次大规模农民起义爆发的地点属于今（）A.河南B.陕西C.河北D.4.陈胜、吴广起义军建立张楚政权是在（）A.大泽乡B.陈县C.戏D.巨鹿5.我国历史上第一次大规模的农民起义开始于（）A.公元前221年B.公元前213年C.公元前210年D.公元前209年6.率军在巨鹿之战中大败秦军主力的是（）A.陈胜B.吴广C.项羽D.刘邦7.公元前207年秦朝统治者向谁投降，宣告秦朝灭亡？（）A.陈胜B.刘邦C.项羽D.8.秦末农民战争爆发和秦朝灭亡的共同原因是（）A.秦始皇焚书坑儒，引起封建知识分子的不满B.秦的统一，违背历史发展潮C.秦灭六国，引起人民不满D.秦的暴政班级姓名学号9.自西汉以后的两千多年，被确立为专制王朝的正统思想的是（）A．道家学说 B．法家学说 C．佛家学说 D．儒家学说10.阅读下列材料：公元前209年，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境，他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。
七年级中国历史上册 各课知识重点(中华书局版)
第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
代第2 课文明入口的氏族村落原河半2、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
第3课中华文明之祖1、农耕和医药的始祖是炎帝，号称“神农氏”。
嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
2、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，黄帝部在涿鹿大败蚩尤，炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。
第二单元国家的产生和社会的变革-------夏商周第4课夏、商、周的更替1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战，建立西周，定都镐京。
4、西周为加强对各地的统治，实行分封制，受封诸候必须服从周天子命令，定期朝觐、纳贡，治理封国，战时出兵作战。
通过分封制，形成了严格的等级制度。
5、公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
公元前770年，东周建立。
第5课甲骨文和青铜工艺12、我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。
3、商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
殷墟出土的商朝青铜器司母戊鼎，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
商朝最著名的青铜器是司母戊鼎、四羊方尊。
4、与商周同期，我国西南的成都平原，也盛行独特的青铜文化，命名为三星堆文化。
出土的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树。
第6课春秋五霸和战国七雄1、公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
东周分为春秋和战国两个时期。
2、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称春秋五霸。
3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，他任用为管仲相，提出尊王攘夷口号，并在葵丘举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4.、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
中国古代史(上)
第14课 秦汉的文化艺术
40、司马迁是我国著名的史学家和文学家。《史 记》是我国第一部纪传体通史。它记述了从传说 中的黄帝到汉武帝之间约3000年的历史。全书 共130卷，分本纪、表、书、世家、列转五个部 分，保存了相当丰富的资料。《史记》开创的纪 传体，对我国后代史学的发展有巨大的影响。 《汉书》是东汉人班固撰写的我国第一部纪传体断 代史，记录了西汉一代的历史。 41、陕西西安临潼的秦始皇陵兵马俑，不仅是秦 国强大威武的象征，也显示了我国古代高超的雕 塑艺术水平。它的发现轰动了世界，被誉为“世 界第八大奇迹”。
第17课 十六国与北朝
47、匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，史称“五胡”，这些民族 互相争夺，各立政权，其中比较重要的有16个国家，史 称“五胡十六国”。 48、383年，苻坚率90万大军南下伐东晋，结果在淝水之 战中惨败，苻坚逃回北方。投鞭断流、草木皆兵、风声 鹤唳 49、439年，北魏统一了黄河流域。494年，孝文帝将都 城从平城迁到洛阳，继续推行了一系列促进民族融合的 改革。讲汉语，穿汉服，改汉姓，提倡民族间通婚。加 速了内迁的北方各民族在语言、文化和风俗习惯上的互 相认同与融合，为以后的南北统一创造了有利条件。 北魏分离为东魏和西魏，后被北齐、北周代替，史称北朝。
第2课 文明入口的氏族村落
4、河姆渡氏族村落（长江流域），发现于浙江余姚河姆 渡村而得名，距今约1万年。属于母系氏族，过着定居 生活，主要种植水稻，房屋采用干栏式建筑，挖掘水井， 用耒耜耕地，饲养猪、狗和水牛，会制造陶器、简单的 玉器和原始的乐器。 5、半坡氏族村落（黄河流域），因发现于我国陕西西安 东郊的半坡村而得名，距今约有6000余年。属于母系氏 族，过着定居生活，以经营原始农业为主，种植粟、白 菜、芥菜，房屋多是半穴居式，用耒耜耕地，饲养猪、 狗，烧制陶器（彩陶）。 6、大汶口氏族村落（黄河流域）， 发现于山东泰安大汶 口而得名，距今约5000-4000年间。出现了私有财产和 贫富分化现象，已处于阶级社会的边缘。制作的黑陶乌 黑发亮、白陶胎薄质硬，玉器工艺精美。
人教版七年级历史上册《第10课 秦末农民大起义》课件
目标导航
1.了解秦朝暴政的主要表现,知道陈胜、 吴广起义的有关史实。 2.掌握秦朝灭亡和楚汉之争的基本史实, 理解刘邦、项羽所领导的战争性质的变 化。(重点) 3.认识秦的暴政是激起农民起义的根本 原因,也是秦朝速亡的根本原因,体会 “得民心者得天下”的道理。
知识框架
秦的暴政 1.暴政表现:沉重的赋税;繁重的 徭役 2.秦二世的统治更加残暴。
都是人杰,我不如他们,但“吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此所以为我擒
也”。依据材料,归纳刘邦战胜项羽的重要原因( B )
A.赢得民心
B.善于用人
C.战术正确
D.兵多将广
13.(2021德阳)阅读材料,完成下列要求。 材料一 秦王(始皇)怀着贪婪卑鄙之心做事,只想施展他个人的智慧,不信任功臣,不亲近百姓庶 民,抛弃以仁义治天下的政策,树立个人权威,禁除诗书古籍,实行严刑酷法治民,把残暴苛虐作为治 理天下的根本。
和兵役;严苛的法律,残酷的刑罚。
陈胜、吴广起义
1.大泽乡起义 (1)导火线:陈胜、吴广等戍守长城遇雨误期。 (2)经过 ①开始:公元前 209 年,陈胜和吴广在 大泽乡 领导起义。 ②口号:“且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!” ③建立政权:建立“张楚”政权。 (3)结果:起义军失败,吴广、陈胜被杀。 (4)意义:中国历史上 第一次 农民大起义。 2.项羽、刘邦起义 (1)项羽在 巨鹿之战 中以少胜多,歼灭秦军主力。 (2) 刘邦 率军直抵咸阳,公元前207年,秦朝统治者投降。
[探究2]大泽乡起义发生的直接原因是什么?这次起义在中国历史上的地位如何?
答案:直接原因:戍守途中遇雨误期。地位:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民 起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治。
人教版七年级历史上册第10课《秦末农民大起义》(确定版)
在哪里建立了政权？意义是什么？
陈胜、吴广起义
1、时间：
公元前209年
2、领导人：
陈胜、吴广
3、建立政权地点：
陈（县）
4、意义：
是我国历史上第一次大规模的农民起义
秦 末 农 民 起 义
陈胜、吴广起义
过程
大泽乡起义
占领陈，建立张楚政权
秦二世反击 吴广遇害 陈胜牺牲
陈胜、吴广起义
各抒己见
假如陈胜、吴广发动起义之前不遇上大雨， 按期到达了渔阳，起义还会爆发吗？请说明理 由。 根本原因：秦的暴政 直接原因：戍守遇雨误期
陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系？
秦的暴政导致了陈胜、吴广农民起 义，陈胜、吴广农民起义是对秦朝施政 的反抗。
巨鹿之战
学习思考：巨鹿之战时间？地点？结果？
第10课 秦末农民大起义
陈胜、吴广起义
秦朝的灭亡
公元前 207 年 时间： 项羽 巨鹿之战 地点： 巨鹿 意义：击败秦军主。
第10课 秦末农民大起义
陈胜、吴广起义
秦二世的昏庸残暴
指鹿为马
秦二世胡亥
比喻故意颠倒黑白，混淆是非 公元前210年秦始皇病死于沙丘平台。小儿子胡 亥与赵高、李斯勾结，夺得皇帝位置，称为秦 二世。秦二世昏庸残暴，使秦朝加速走向灭亡
二、 陈胜、吴广起义
学习思考：
大泽乡起义的时间、领导人、过程是什么？
二、问答题
1、大泽乡起义是谁领导的？有同学认为：若没有发生下雨 误期的事，反抗就不会爆发，这种观点对吗？说说你的看法 ⑴领导人：陈胜、吴广 ⑵不对，下雨只是引发起义的导火线，导致起义的根本原因 是秦的暴政，农民起义迟早会爆发的。 2、秦的灭亡给了我们什么深刻启示？ 得民心者得天下，统治者应施仁政于民。任何政策的推行， 都必须考虑人民的承受能力，不能损害人民的利益。
七年级上册9-17课知识点 新版中华书局
第9课“秦始皇建立多民族的统一国家”一、秦统一六国统一六国原因：商鞅变法后，国力增强。
统一时间:公元前221年（最后灭掉齐国）都城:咸阳开国皇帝:秦始皇意义：我国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权国家诞生，中国历史进入了一个新的发展阶段。
二、巩固统一的措施1、政治上（1）、皇帝至高无上的皇权。
(2)、中央：三公（丞相、太尉、御史大夫）九卿制。
(3)、地方：废除分封制，实行郡县制，意义：建立了中央集权制度。
2、经济上统一货币（货币名字：秦半两）、度量衡3、文化统一文字（文字名字：小篆）；焚书坑儒（影响：摧残了文化，制约了人们的思想）4、交通运输车同轨（加强了对全国的军事控制和发展交通事业）5、军事上北方：派将军蒙恬北伐匈奴；修建了西起临洮东到辽东的万里长城南方：修建灵渠（目的：输粮运兵；连接湘江和漓江两条河流，连接长江珠江两大水系）；设立桂林、南海、象郡。
三、秦朝疆域课本48页会背。
练习册：5、7、9、14、15第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立一、秦始皇的暴政徭役频繁、赋税深重、刑罚残酷。
（理解课本49-50页三个方面的表现）二、陈胜吴广起义时间：公元前209年、蕲县大泽乡根本原因：秦朝的暴政直接原因：因雨误期意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
秦朝起止时间：公元前221—公元前207、刘邦率先攻入汉中三、西汉王朝的建立建立者：汉高祖刘邦时间：公元前202，定都于长安了解楚汉相争先关成语练习册：13（评价秦始皇两题结合）、15（重点看）11、强盛的西汉一、文景之治1、原因①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施①注意发展农业生产，减轻人民的负担②提倡节约文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。
四、经略边疆北方：分别派遣卫青、霍去病北伐匈奴（了解昭君出塞）西部：汉武帝两次派遣张骞出使西域，汉武帝时期设置使者校尉保护西域来往行人公元前60年，汉宣帝设置西域都护，从此此地统属西汉王朝南方：平定百越、经略西南夷意义：促进了民族之间的经济、文化的交流奠定了国家疆域、巩固发展统一的多民族国家起了积极作用。
全日制专业硕士研究生专业实践考核表范文
云南师范大学全日制专业硕士研究生专业实践考核表学院：姓名：学号：专业类别：指导教师：实习单位：填表日期：实践时间：2014 年8月27日～2015年1月30日研究生部制填表说明1．专业实践是全日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，材料填写要求认真、客观、真实。
2．实践教学计划一般应在课程结束后安排。
由指导教师根据本专业硕士研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定，经指导教师同意，学院审核通过后，方可执行。
实践教学计划确定后如无特殊原因，原则上不予更改。
3．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告一般不少于6000字。
4．此表一律用A3纸正反面打印，中缝装订，一式3份。
毕业时，一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院（所）存档、一份由研究生部存档。
一、专业实践计划二、专业实践记录表三、专业实践总结摘要（一）教学工作1.听课听课方面，听了我的指导老师杨老师及初二历史组其他两位老师的新课、习题课、试卷评讲、期末复习课等，总计听课50余节。
听课兼知识和教学方法，重点把握执教教师的上课思想和上课方式中是如何与新课程标准接轨的，注意老师讲解过程中与自己思路不同的地方，细节方面学习老师如何控制课堂气氛，把握授课时间，对课堂突发问题的处理，并观察学生上课的反应，注意师生之间的互动，每个老师都有自己的独特风格，发现好的地方及时记录。
2.备课、试讲、试教重点把握新课程标准中“以学生为主体”的教学思想，根据每节课具体的教学目标和学生的学情备课。
每一次的备课内容指导老师都会认真审阅，发现问题，及时纠正。
前几次无论新课还是习题课都进行了试讲。
备课、试讲后，为9班同学正式上了第一堂课，内容是神州大地上的原始人类，接着为10、11、12班上了相同的课。
五个多月的实习时间，总共上课200余节。
课堂采取多种形式的教学方式，力求让学生自己获取知识、自己发现问题的同时引导学生解决问题，以此启发学生的思维。
七年级历史上册中考总复习汇编
七年级历史上册中考知识要点汇编第二单元国家的产生和社会变革——夏商周第4课夏、商、西周的更替一、“夏传子，家天下”:1、夏的开始：约在公元前2070年禹建立夏朝（夏朝是我国历史上第一个以奴隶．．．．．．．．．．．制为基础的王朝．．．．．．．）2、启的继位：大禹死后，他的儿子启继承王位，结束了中国历史上的“禅让时代”，“家天下”时代开始，史称“夏传子，家天下”。
从此王位世袭制代替“禅让制”，这是历史的进步。
3、夏的灭亡：最后一个国王夏桀——暴君二、商汤灭夏和武王伐纣:1、时间和事件：公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝（我国古代的第二个奴隶制王朝）2、盘庚迁都殷：使商朝的政局稳定，商朝因此又称“殷朝”。
3、商的灭亡：商朝末年的纣王是个暴君4、武王伐纣：公元前1046年，武王联合众多诸侯在牧野地打败商纣，攻入商都，这就是历史上有名的“武王伐纣”，这次战役就是著名的“牧野之战”。
5、西周的建立：周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
三、西周的分封制:1、目的：加强对全国的统治2、内容：把土地和臣民分给子弟、亲戚和功臣，让他们到封区做诸侯3、西周深严的等级制度（周天子—诸侯—卿大夫—士—农民和奴隶）4、作用：通过分封，开发了边远的地区，加强了统治，成为一个强盛的国家5、西周后期的两个国王：周厉王是个暴虐无道，引发“国人暴动”；周幽王贪恋女色，重用小人，国势更加衰弱。
6、西周的灭亡：公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡7、东周的建立：公元前770年，周平王继位，迁都洛邑，史称“东周”。
第5课甲骨文和青铜工艺一、甲骨文：文字刻在龟甲或兽骨上，后人称这些文字为“甲骨文”。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构。
商朝后期已相当成熟，我国有文字记载的历史是从．．开始的．．．。
．．．．．．．．．．．．商朝二、青铜器的精湛工艺1、商和西周的青铜业情况：青铜制造业高度发达、生产规模大，品种多，工艺精湛2、著名的青铜器：司母戊鼎、四羊方尊。
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2)过程
大泽乡起义（公元前209年）→→杀秦军→→攻县 城→→占领陈，建政权→→天下响应→→挺进关中 →→秦二世反扑→→陈胜、吴广被部下杀害
3)影响：中国历史上第一次大规模的农民起义
2、后期：项羽、刘邦领导农民军，推翻秦朝
1)巨鹿之战（公元前207年） 项羽大败秦军主力 “破釜沉舟” 以少胜多
秦朝的一种侮辱刑），然后劓 （即割鼻子，也是秦的一种酷刑），
砍断左右趾（即砍掉左右脚）， 又腰斩（拦腰斩断），
最后是醢（音海，即剁成肉酱）…. 一人有罪,家族和邻里都要受罪….
情景3
一、秦朝的暴政
繁重的徭役 沉重的赋税
残酷的刑法
秦二世更 加残暴
④③②① 修修造修 弛筑骊建 道长山阿
城陵房 墓宫
国收 家获
刘邦战胜项羽 西汉
的建立
秦的暴虐统治
失
民
心 者
秦末农民战争
，
失
天 下
秦朝灭亡
得
民
心
楚汉之争 者
，
得
汉朝建立
天 下
民
基础关 Ａ、Ｂ
能力关 Ａ、Ｂ
破釜沉舟
斩木为兵,揭竿为旗
项庄舞剑,意在沛公
四面楚歌
指 鹿为马. 约 法三章
霸王别姬
. 楚 河汉界 .
基础关 （Ａ）
１、秦朝灭亡
①公元前 207 年，项羽在 巨 鹿 大败
的 上 缴
10 2/3
等单 死
多刑 种就
有 车 裂
政姐任 治妹意 十和屠 分文杀 黑武他 暗大的
臣兄 ，长
大泽乡起义
吴广
陈胜
斩木为兵，揭竿为旗
陈胜、吴广起义 —— “伐无道，诛暴秦”
陈胜、吴广起义为什么能 得到各地农民的响应？ 说明了什么问题？
民心
二、陈胜吴广起义
1、前期：陈胜、吴广起义 1)直接原因------- 遇雨误期
15% 所剩无几
老 “我家有三子：老大修长城，多年未相逢； 百 老二守边关，至今未归还；老三忙耕田， 姓 租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆； 生 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”
活
—— 穷困潦倒
忍饥挨饿
相反:帝皇生活----豪奢残暴
情景2
秦朝法律告示
按照国家规定：国家的法令….. 先是黑京面（即在脸上刺字，是
秦二世更
政
加残暴
秦朝被推翻！！
谁是最后的 胜利者？
刘邦建立 西汉
我们实在无法 忍受了
我们要反 抗
公元前207年 大败秦军，进 攻咸阳
刘邦、项羽 继续反秦
三、西汉王朝的建立
汉朝史称“西汉” 建立时间：公元前202年 都城:长安 建立者:刘邦,史称汉高祖
小结
前期 陈胜、吴广
秦
起义
朝
的
农民起义
暴
政
项羽、刘邦领 后期 导农民军
历史上的对抗
帝位的争霸
西
楚
沛
霸
公
王
“楚汉战争” （4年）
入
咸 大肆杀掠、火烧秦宫
阳
设鸿门宴
入
咸 阳
“约法三章”得民心
机智借口上厕所逃走
狂妄自大、不善用人
“得民心者得
乌江自杀
天下”
养精蓄锐，拜韩信为帅， 暗渡陈仓，反攻项 羽
四面楚歌
鸿门宴 项庄舞剑，意在沛公
秦
繁重的徭役
朝
沉重的赋税
的
残酷的刑法
暴
2．项羽和刘邦为了争夺帝位，进 行了四年的战争，史称
A．晋楚争霸 B．齐魏争霸
C．秦赵之争 D．楚汉之争
第10课
秦朝的速亡与西汉王朝的建立
• 知道秦的暴政和陈胜、吴广起义， 知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
从公元前207年到公元前 221年，秦王赢政陆续灭掉 东方六国，扫平天下。但 是席卷六国的强大秦朝只 存在了14年就迅速灭亡了， 这是为什么？
长城 秦 始 皇 兵 马 俑
情景1 阿 房 宫
据推测，秦朝全国人口有2000万， 你能算算那时每年服役的人口占总人 口的百分比吗？再想想在2000万人里 除去老幼和妇女，壮年男子在家耕田 的还剩多少？
秦军主力。 ②与此同时，
刘 邦 攻占咸阳，秦朝灭
亡。
基础关 （Ｂ）
２、西汉的建立
时间：公元前 202年 建立者： 刘 邦 （汉高祖） 都城 长 安 。
能力关 （Ａ）
1、成语“破釜沉舟”来源于 A．垓下之战
B．长平之战 C．马陵之战
D．巨鹿之战
2．秦朝灭亡的时间是( ) A.公元前209年 B.公元前207年 C.公元前206年 D.公元前202年
2)刘邦率军入咸阳，秦灭亡
项羽
秦末反秦义军重要领袖、名将、楚军统帅。 名籍，字羽。下相(今江苏宿迁西)人。楚国名 将项燕之孙。领导农民起义军，取得了巨鹿之 战的重大胜利，为推翻秦朝统治做出了杰出贡 献。后与刘邦争夺天下，兵败自杀。
刘邦
汉高祖刘邦，生于前256年，出身布衣， 早年任亭长。后响应陈胜，吴广起义，自称 “沛公”，后先项羽入关，攻克咸阳，项羽怒， 欲杀刘邦，刘邦巧赴鸿门宴，被封于巴蜀。 养精蓄锐，拜韩信为帅，暗渡陈仓，反攻项 羽，后经4年大战，最后打败项羽，项羽乌江 自刎而亡。刘邦统一全国，建立汉朝。