【幼儿教案】幼儿园中班手指游戏推荐10篇
幼儿园手指游戏教案

幼儿园手指游戏教案幼儿园手指游戏教案10篇幼儿园手指游戏教案篇1一、活动名称:音乐综合活动《手指谣》二、活动目标:1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更,发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
三、活动预备:四幅示范画四、活动过程:1、与幼儿进行沟通,培养感情。
小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师,谁愿意做老师的大树桩(幼儿盘腿坐地)2、手的游戏。
老师伸出手,说:"这是我的手,小朋友你们的手呢?"(小朋友伸出手。
)老师提问小朋友:"你的手可以干什么?"(小朋友用手做造型)。
"老师的手可以变好多东西,小朋友看一看。
"老师一边绕线转手一边用手变造型。
"我用小手变小伞。
"边拍手边做,老师演示完后,小朋友用手来做动作老师与幼儿一同跟音乐变换手形。
比一比谁的小手变的东西最多。
老师:"我用小手。
"幼儿:"变╳╳。
"3、学唱并创编歌曲。
小朋友的手能变这么多的.东西,老师的手也痒了(出示四幅图画)。
教师示范演唱其中一幅"我用小手变小山,山上有只大老虎,山上有只大老虎,啊呜啊呜啊呜呜!"(唱完后提问幼儿,我用小手变成了什么,我是怎么叫的?加上动作演唱)。
小朋友跟老师一起有节奏的学老虎叫,xxx[{-}]xxxx∣xx∣x-∣啊呜啊呜啊呜啊呜呜小朋友和老师边唱边做动作。
提问幼儿:"老师可以把我变的小山,小老虎唱到歌里,小朋友可不可以把你们小手变的东西放到歌里去唱呢?"(教师辅导幼儿编歌)单独请幼儿编歌"我用小手变小花,两只小手变小花,小花小花真漂亮,小花小花真漂亮,唦唦唦唦唦唦唦。
"我用小手变贝壳,两只小手变贝壳,贝壳贝壳吃吃吃,贝壳贝壳吃吃吃,掉进海里哗啦啦"。
多次单独请幼儿编歌,先说出歌词在唱出来(教师辅导)。
幼儿独立编出歌词并表彰出来。
幼儿园中班手指游戏教案(精选10篇)

幼儿园中班手指游戏教案(精选10篇)幼儿园中班手指游戏教案(精选10篇)作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园中班手指游戏教案,欢迎大家分享。
幼儿园中班手指游戏教案篇1设计意图:《毛毛虫》这个游戏简单并富有童趣。
其实这个游戏不单单适合中班玩,只要我们老师稍微设计一下,它可以适合各个年龄段的孩子来玩。
小班孩子我们就让她独立地边念儿歌边玩,不需要让他们合作。
中班的孩子就像我刚才上的一样,加深难度让他们两两合作或三人合作来玩。
到了大班还可以让他们很多人合作来玩。
全班小朋友围坐成一个圆圈一起玩。
这个游戏我主要是培养他们同伴间的合作精神,让他们体验合作玩带来的快乐。
在活动中幼儿也非常地感兴趣,玩的也非常地开心。
对中班的孩子来说,有的孩子对左右的区分还有点难度,因此我在孩子的一只手上贴了红色的小圆点,以便幼儿更好的区分。
在活动中我还让孩子们自主主动找朋友玩,充分体现了孩子是活动的主体。
活动目标:1、学会玩游戏《毛毛虫》,能遵守游戏规则。
2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力,体验幼儿所带来的快乐。
活动准备:幼儿坐成两直排。
幼儿一只手贴有小标记。
重难点:引导多个幼儿合作玩游戏。
活动过程:一、导入活动1、(教师伸出食指)问:“小朋友,伸出你们的食指,今天汪老师请你们来当魔术师,看把我们的食指能变成什么?(幼儿自由回答)汪老师要把我的手指变成毛毛虫。
毛毛虫来啦!毛毛虫要来玩游戏啦,你们听它在玩什么游戏呢?二、幼儿学玩游戏。
1、教师边念儿歌边玩手指游戏。
毛毛虫,(左手的食指爬啊爬)钻进洞,(右手握成空心拳做成洞)转一转,挖一挖,拉一拉2、分解游戏的玩法。
⑴毛毛虫玩了什么游戏啊?我们要念到“洞”时,毛毛虫才能钻进洞。
⑵毛毛虫钻进洞,它做了哪些动作?⑶ 毛毛虫在洞里卡住了,我们一起把它拔出来吧。
(1、2、3、啵)3、幼儿学玩手指游戏(2—3遍)⑴教师完整地示范游戏一遍。
中班手指游戏教案(精选5篇)

中班手指游戏教案(精选5篇)中班手指游戏教案精选篇1活动目标:认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
活动过程:1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。
"2、认识小手教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。
")教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。
)教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。
"介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。
在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。
"教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。
今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动),大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状),再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"其它手指依次打招呼。
4、教师与幼儿共同进行游戏。
教师:"我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。
"教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。
幼儿园中班手指游戏推荐10篇中班手指游戏

幼儿园中班手指游戏推荐10篇中班手指游戏幼儿园中班手指游戏1、土豆土豆土豆心,土豆土豆皮。
(双手握拳拍两下,”心”时两手心相对拍一下,双手握拳拍两下,”皮”时双手手背相对拍一下)土豆心,土豆皮。
(动作同上,但是各拍一下)土豆皮,土豆心。
(动作同上)土豆土豆丝,土豆土豆片。
(土豆动作同上,”丝”时双手食指伸出向前方指一下,其他动作同上)土豆丝,土豆片。
(动作同上)土豆片,土豆丝。
(动作同上)2、五指歌你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交x击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做xx舞状)3、手指亲亲小指勾勾(小指互勾)。
拇指顶顶(拇指相顶)转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸)转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖向内互相紧握)。
4、小花猫小花猫,上河西,(做花猫状,手指向下捏成7状,前后摆动)扯花布,做花衣。
(双手伸直在头顶处晃动,慢慢转移至胸前)不要你金,不要你银,(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状)要你花轿来抬人。
(指尖相对呈平行状来回晃动)四个吹,(双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹)四个打,(双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打)四个驴子(双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指)四匹马(双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动)咦-里-哇啦回到家。
(双手握拳在胸前转圈)5、手指谣(准备:双手握拳)大拇哥,最强壮。
(双手同时伸出大拇指)二拇弟,有力量。
(双手同时伸出食指)中三指,个子高。
(双手同时伸出中指)四兄弟,没出息。
中班手指游戏教案40篇

中班手指游戏教案40篇《中班手指游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班手指游戏教案40篇!(1)中班游戏教案《吸纸跑》含反思设计意图:中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标:1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。
老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。
如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。
大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。
中班手指游戏教案(优秀9篇)

中班手指游戏教案(优秀9篇)中班手指游戏教案篇一教学目标1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。
2、通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受画画的乐趣。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
组织形式集体。
教学准备儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。
环境准备《美工》,油画棒人手一份,范画。
重点难点学习画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。
活动过程一、用谜语引出蚂蚁老师念谜语,幼儿猜出谜底。
二、出示各种动态的蚂蚁照片,引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。
三、有效语言设计1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成,它们长得怎样?2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。
3、先画蚂蚁的头,后画蚂蚁的胸,再画蚂蚁的腹。
最后在身体下面画上六条腿。
画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等?4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁,周围有什么?四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。
观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。
下面我们就来“变”小蚂蚁。
我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。
交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)五、布置任务,交代要求。
六、幼儿练习,指导幼儿作画。
引导幼儿大胆作画,帮助个别幼儿完成作品。
1、鼓励幼儿大胆作画。
2、鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。
3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。
4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。
七、展示作品幼儿相互欣赏,评价。
1、提高学生的表达能力。
感受作品的完整性及绘画色彩的美感。
2、表扬鼓励画面布局合理,动态不一的作品。
活动延伸:参观其余组的'作品,并把图画编成一个故事。
中班手指游戏教案
中班手指游戏教案中班手指游戏教案「篇一」活动目标:1、引导幼儿学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。
2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
活动准备:歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。
活动过程:一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容;1、教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱,帮助幼儿熟悉歌词内容;天黑了,手指们要睡了,你看他们是怎么睡的?教师边念歌词,边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句,注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍,幼儿欣赏。
刚才你听到了什么?大拇指睡了以后,老师是怎么做的?((给他轻轻的拍了两下)(这一环节解决间奏的问题)。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱,边唱边配上动作。
(动作可以帮助幼儿记住歌词)3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演,节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演,锻炼孩子的勇敢技能。
中班手指游戏教案「篇二」活动目标:1、练习用手指点画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。
3、能注意力集中地完成一件美术作品。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:1、电脑、多媒体课件。
2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。
活动过程:一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。
1、我们的手有什么用?2、我们的手指又有什么用?二、出示多媒体课件1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同?2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?三、幼儿学习用手指电画1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。
2、老师交代用手指电画的要点。
四、幼儿操作,教师指导。
幼儿操作时教师提醒幼儿1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。
幼儿园中班手指游戏教案
幼儿园中班手指游戏教案幼儿园中班手指游戏教案「篇一」活动目标:1、体验儿歌中拟人化的情趣,感受儿歌中充满童趣的语言和快乐情趣。
2、通过了解每种动物的特征,想象动物见面的情形,尝试戴上指偶仿编儿歌。
活动准备:ppt课件、动物指偶活动过程:一、开始部分复习手指游戏《今天我来当爸爸》、《数数歌》、《手指歌》小朋友们好,你们的小手在哪里呀?让我们的小手动起来,表演手指游戏吧?小手准备。
二、基本部分1、通过谈话引出主题。
(1)小朋友们表演的真不错?小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?你和你的好朋友见面会做哪些亲热动作?(亲亲、抱抱)每个小朋友都有自己的好朋友,他们见面的方式也都不一样的。
(3)(出示图一)我们来看看图上的小朋友他们见面后表情怎么样?做了哪些亲热动作?(4)小结:小朋友和小朋友见面了,咪咪笑,握握手。
在动物王国里的动物们也有它们的好朋友呢?今天,它们要举办一场小动物们的见面会,它们见面后会说什么,做什么呢?你们想不想去看看呀?2、欣赏课件。
(1)小朋友们看,谁第一个来参加见面会啦?(小鸡)(2)小鸡和小鸡见面后会说什么呢?(叽叽叽)(3)让我们用好听的声音来说一说?(4)小鸡除了会说叽叽叽,还会做什么动作呢?(引导幼儿说出啄啄小嘴)(5)除了小鸡会来参加见面会还有谁会来呢?会说什么?做什么呢?(小鸭和小鸭见面了,嘎嘎嘎,亲亲抱抱)3、教师戴上指偶表演(1)小朋友们学的真认真,老师还要戴上好看的指偶表演给你们看呢?(2)这是谁呀?(小鸡)(在一只手的二拇弟上戴上小鸡)(3)还有谁来啦?(小鸭)(在中指上戴上小鸭)(4)用同样的方法把另一只手上的指偶戴好。
(5)老师的指偶已经戴好了,请小朋友看老师的表演。
4、幼儿戴上指偶表演。
小朋友你们想试着表演一下吗?老师为小朋友准备了小鸡和小鸭的指偶,请你们按照老师的方法戴好。
(1)幼儿说。
(2)和同伴说。
(3)请个别幼儿上来说。
(4)请小朋友轻轻脱下指偶放好。
中班手指游戏教案40篇
中班手指游戏教案40篇手指游戏是一种十分有趣的教育游戏方式,适合中班幼儿开发双手灵活协调能力。
下面,我将为大家分享40篇中班手指游戏教案。
一、聪明的手指目标:培养幼儿手指的灵活协调能力和记忆能力。
教学重点:手指灵活协调。
教学准备:准备10只不同颜色的塑料杯。
教学过程:将10只不同颜色的塑料杯摆放在桌子上,让幼儿用手指按顺序按下杯子。
然后,幼儿闭上眼睛,教师打乱杯子的顺序,幼儿再按照记忆中的顺序按下杯子。
二、手指操目标:培养幼儿手指韧性和灵活性。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:无。
教学过程:幼儿随着教师的示范,做手指操动作。
三、动物魔术目标:培养幼儿手指的触摸感知能力。
教学重点:触摸感知能力。
教学准备:准备一张卡片,卡片上贴有不同的动物图片。
教学过程:教师将卡片反面朝上,幼儿用手指触摸卡片上的图案,猜测是什么动物。
然后,翻开卡片,对照答案。
四、变变变目标:培养幼儿手指的灵活性和快速反应能力。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:准备一只纸杯,一只小球。
教学过程:教师将纸杯放在桌子上,幼儿用一只手指轻轻按住纸杯外侧,用另一只手指将小球从纸杯里拿出来,然后再放回去。
五、按摩小手目标:培养幼儿手指的触觉和感知能力。
教学重点:触觉和感知能力。
教学准备:无。
教学过程:幼儿按照教师的指导,轻轻按摩和抚摸双手。
......四十、手指拼图目标:培养幼儿手指灵活协调能力。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:准备一些不同形状和尺寸的拼图。
教学过程:将拼图分散在桌子上,幼儿用手指将拼图拼成完整的图案。
这是40篇中班手指游戏教案的部分内容,希望对幼儿教育工作者有所帮助。
通过手指游戏,可以有效提高幼儿的手指灵活协调能力,让他们在玩乐中学习和成长。
幼儿园教案中班手指游戏精选10篇
幼儿园精品教案】中班手指游戏精选(10 篇)手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展。
在幼儿期,开展幼儿园手指游戏,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧!1、鸭子鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下)一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。
)脚蹼连着脚趾头。
(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。
(举双手做潜水动作)2、一家人大拇指是爸爸,爸爸开汽车。
嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。
刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球。
砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。
嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓。
咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手,)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状,)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状,)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下。
)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。
)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。
)4、关门大门关上了,(双手大拇指碰在一起)二门关上了,(双手食指碰在起)三门关上了,(双手中指碰在一起)四门关上了,(双手无名指碰在一起)五门关上了。
(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了,(双手大拇指打开)二门打开了,(双手食指打开)三门打开了,(双手中指打开)四门打开了,(双手无名指打开)五门打开了,(双手小指打)哈哈,我们一起玩。
(拍手状,口说"哈哈,我们一起玩")5、这里就是我的家这里就是我的家,(双手成倒三角)你从窗子往里看,(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)爸爸正在擦地板,(双手大拇指碰碰头)妈妈正在洗衣裳,(双手食指碰碰头)爷爷正在看报纸,(双手中指碰碰头)奶奶正在煮稀饭,(双手无名指碰碰头)我正坐在马桶上,(双手小指碰碰头)恩、恩、恩~~~~(十指相插手心朝下按三下)6、一根棍一根棍,梆梆梆。
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【幼儿教案】幼儿园中班手指游戏推荐10篇
______年______月______日
____________________部门
幼儿园中班手指游戏
1、土豆
土豆土豆心,土豆土豆皮。
(双手握拳拍两下,"心"时两手心相对拍一下,双手握拳拍两下,"皮"时双手手背相对拍一下)土豆心,土豆皮。
(动作同上,但是各拍一下)
土豆皮,土豆心。
(动作同上)
土豆土豆丝,土豆土豆片。
(土豆动作同上,"丝"时双手食指伸出向前方指一下,其他动作同上)
土豆丝,土豆片。
(动作同上)
土豆片,土豆丝。
(动作同上)
2、五指歌
你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)
食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)
你拍二,我拍二,(同一的动作)
食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)
你拍三,我拍三,(同一的动作)
大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)
你拍四,我拍四,(同一的动作)
兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)
你拍五,我拍五,(同一的动作)
大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状)
3、手指亲亲
小指勾勾(小指互勾)。
拇指顶顶(拇指相顶)
转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸)
转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)
握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)
握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖向内互相紧握)。
4、小花猫
小花猫,上河西,(做花猫状,手指向下捏成7状,前后摆动)扯花布,做花衣。
(双手伸直在头顶处晃动,慢慢转移至胸前)不要你金,不要你银,(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状)
要你花轿来抬人。
(指尖相对呈平行状来回晃动)
四个吹,(双手交叉右手伸出四个手指后在洞里吹)
四个打,(双手交叉右手伸出四个手指后用手肚进行拍打)
四个驴子(双手交叉右手伸出四个手指随之变成两个手指)
四匹马(双手交叉右手伸出四个手指随之放下握紧后往前摆动)
咦-里-哇啦回到家。
(双手握拳在胸前转圈)
5、手指谣(准备:双手握拳)
大拇哥,最强壮。
(双手同时伸出大拇指)
二拇弟,有力量。
(双手同时伸出食指)
中三指,个子高。
(双手同时伸出中指)
四兄弟,没出息。
(双手同时伸出无名指)
小妞妞,最淘气。
(双手同时伸出小拇指)
手腕子,(右手食指指左手手腕)能挽花。
(双手同时做挽花动作)
胳膊肘,(右手食指指在左胳膊肘)肩膀,背包。
(双手拍肩膀)耳朵,听声。
(双手食指各指两耳朵)眼睛,看亮。
(双手食指
各指两眼睛)
鼻子,闻味。
(双手食指指向鼻子)嘴巴,喝水。
(双手指向嘴巴)
咕噜噜噜噜,(双手手指抖动由嘴向下移动)咕噜噜噜噜,(动作
同上)
"嗝儿―――"(双手手心向上,由肚向上移动作打嗝状)"嗝儿―――"(动作同上)
喝饱了。
(双手手心由胸向下移动)
6、五只小花猪
五只小花猪,(双手打开指尖向上,掌心向前)
长得肥嘟嘟,(双手五指捏在一起,指尖相对,肥嘟嘟时碰三次)排队起步走,(双手五指张开手心相对上下移动做走路状)
唱歌呼噜噜,(双手五指并拢,手背拱起,拍三下)
一二三四五,(轮指:握拳,拳心向内,先伸出大拇指,然后依
次伸出其余四指,最后掌心向前)
五只小花猪。
(握拳,拳心相对,打开,掌心相对)
7、土豆、土豆真好玩
土豆、土豆、丝儿、丝儿,(双手握拳,伸出食指,动四下)
土豆、土豆、片儿、片儿,(双手手指伸开,手心相对,动四下)土豆、土豆、块儿、块儿,(双手握空拳,动四下)
土豆、土豆、丁、丁。
(双手握拳,食指伸出弯成钩状,动四下)土豆丝儿,(双手握拳,伸出食指,动两下)
土豆片儿,(双手手指伸开,手心相对,动两下)
土豆块儿,(双手握空拳,动两下)
土豆丁。
(双手握拳,食指伸出弯成钩状,动两下)
丝儿、片儿、块儿、丁。
(动作同上,动一下。
)
8、大象盖房子
大象卷起木棍子,(两手十指交叉,然后双手相握小臂向上卷起,学大象)
要盖一幢新房子。
(双手十指指尖相碰做顶指,慢慢举起至头顶)它请朋友来参观,(双手手腕相碰,然后双手从小指开始轮指)
第一个来的是小耗子(双手伸1,然后合在嘴前向前两下,学耗子)第二个来的是小兔子,(双手伸2,然后放在头顶,左右各跳一下,学兔子)
第三个来的是猫妈妈,(双手伸3,然后双手张开放在嘴边学小猫)带着它的猫孩子,(学小猫左右各做一次小猫捋胡子的动作)
第四个来的是小鸭子,(双手伸4,再双手上下相叠,学鸭子嘴巴张合两次)
摇摇摆摆进了院子。
(学鸭子手上动作不变,身体左右摇摆四下)第五个来的是臭蚊子,(双手伸5,手指伸缩四下)
一拳快把它打死。
(右手伸直,左手握拳敲右手手掌,四下)
9、指点点
手指点点(伸出食指在身体正前方点三下)
手指剪剪剪(伸出食指,中指在身体正前方像剪子一样剪三下)
手指抓抓抓(伸出食指、中指、无名指在身体正前方朝前抓三下)手指插插插(伸出食指、中指、无名指、小指在身体正前方两手
相对插三下)
五指开花不见了(五指张开,从体前呈圆弧状划到背后)
10、会变的画
蓝蓝的天上有幅画,(双手在头上手指并拢伸直,双手拇指相顶,其余手指伸开从头上上下扇动)
朵朵白云在变化,(双手张开,十指伸直,拇指和食指相碰做方形,点几下)
小鸡啄小虫,(双手伸直,指尖相对,做顶指,前后摇动三下)
小鸭捉小虾,(双手学鸭子张合两下)
小猴翻筋斗,(做小猴搭凉棚动作,然后双手交叉,做腕花动作)小马摇尾巴,(双手互拍,然后手心相贴,上下转动,双手互搓
手心)
风儿捎来一句话,(双手手心向上做轮指一次,然后双手伸1)
蓝天就是动物的家。
(双手在头上方伸直,并从上往下移,做碰
指尖动作)
结语:幼儿天生爱玩,只要是游戏,幼儿都很乐意玩。
通过手指
游戏来将幼儿带入课堂,远比用嘴巴大喊"安静,要上课了"有用得多。
以上10个幼儿园中班手指游戏仅供参考,希望幼儿老师更创编出更多、更有趣的幼儿园手指游戏,带幼儿进入属于快乐的世界。