传统文化中的家国情怀PPT幻灯片
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2018届二轮复习:素养五 家国情怀——立德树人篇 课件 (共23张ppt)

育的民主性,故错误;C项在材料中未体现,故错误;教育科学的内容在材料
中未体现 ,故D项错误。 A
解析 答案
关闭
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
-14-14-
(三)团结精神、合作精神 1.商帮:亲缘与地缘基础上和衷共济 (1)明清时期,区域性的商人群体实力雄厚,形成徽商、晋商、闽 商等大商帮。 (2)商帮形成的影响:商帮成为市场价格的接受者和市场价格的制 定者、左右者;商帮在规避内部恶性竞争,增强外部竞争力的同时 还可以在封建体制内利用集体的力量更好地保护自己。
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
3.同仇敌忾,抗御外侮 (1)1895年,《马关条约》割让台湾的消息传出后,台湾军民的反 割台斗争此起彼伏。 (2)义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,打击了帝 国主义的嚣张气焰。 (3)1936年,张学良、杨虎城发动西安事变,呼吁“停止内战,一致对 外”。 (4)1937年,国共实现第二次合作,建立抗日民族统一战线。抗日 战争的胜利,是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争 的完全胜利。
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
5.民族精神,薪火相传 (1)革命与建设时期:井冈山精神;长征精神;西柏坡精神;“两弹一 星”精神;载人航天精神等。 (2)改革开放以来,中国人民的自立意识、竞争意识、效率意识、 民主法治意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神 等大大加强。
故C项正确;对屈原认识的变化是史学工作者侧重的角度不同,并不是轻视关闭
传统 C ,故D项错误。
解析
-7-
答案
串点成线 主题阐释 专项训练
中未体现 ,故D项错误。 A
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串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
-14-14-
(三)团结精神、合作精神 1.商帮:亲缘与地缘基础上和衷共济 (1)明清时期,区域性的商人群体实力雄厚,形成徽商、晋商、闽 商等大商帮。 (2)商帮形成的影响:商帮成为市场价格的接受者和市场价格的制 定者、左右者;商帮在规避内部恶性竞争,增强外部竞争力的同时 还可以在封建体制内利用集体的力量更好地保护自己。
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
3.同仇敌忾,抗御外侮 (1)1895年,《马关条约》割让台湾的消息传出后,台湾军民的反 割台斗争此起彼伏。 (2)义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,打击了帝 国主义的嚣张气焰。 (3)1936年,张学良、杨虎城发动西安事变,呼吁“停止内战,一致对 外”。 (4)1937年,国共实现第二次合作,建立抗日民族统一战线。抗日 战争的胜利,是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争 的完全胜利。
串点成线 主题阐释 专项训练
织线成面
破茧成蝶
点石成金
5.民族精神,薪火相传 (1)革命与建设时期:井冈山精神;长征精神;西柏坡精神;“两弹一 星”精神;载人航天精神等。 (2)改革开放以来,中国人民的自立意识、竞争意识、效率意识、 民主法治意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神 等大大加强。
故C项正确;对屈原认识的变化是史学工作者侧重的角度不同,并不是轻视关闭
传统 C ,故D项错误。
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串点成线 主题阐释 专项训练
2020届中考历史总复习课件:专题复习 第2篇 专题1 传统文化和家国情怀(共23张PPT)

作 实 际 ,经 校 团委研 究,决定 开展2017年 教 师节系 列活动 ,现将 有关事 项通知 如下: 一 、 活 动 主 题感恩 老师,让 心灵飘 香
二 、 活 动 时 间2017年 9月5日 —9月 10日 三 、 活 动 对 象全校 学生
四、活动内容
(一 )播 音 社 开 播专 题广播 开 播为期 一周的 庆祝教 师节专 题广播 ,包括感 人事迹 、歌颂 老师的 歌曲、 学生祝 福、 老 师 寄 语 等 ,倡导学 生致谢 师恩,营 造良好 的节日 氛围。 同时设 立点歌 台,欢 迎全校
学 生 为 老 师 点播歌 曲,送上 祝福。 (二 )“三 个 一 ” 活动
1.一 声 问 好 “ 大声 说”活 动各团 支部倡 导同学 向老师 说出“ 老师好 !老 师 教 师节快 乐 !”等 文 明 词 语 ,以 宣 扬文 明礼仪 和尊师 。
2.一 句 留 言 “ 送祝 福”活 动各团 支部组 织好学 生有序 开展活 动,可以 以团支 部的名 义 ,也 可 以 个 人的名 义为自 己班级 的任课 老师准 备一份 自制贺 卡或者 一张便签条,以
祝 福 语 的 形 式表达 对教师 的感恩 之
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校 团 委 2017年 教 师 节系列 活动策 划与校 本培训 《教师 礼仪》 学习总 结汇编 校 团 委 2017年 教 师 节系列 活动方 案 各 学 部 团 总 支、各 班级团 支部:
二 、 活 动 时 间2017年 9月5日 —9月 10日 三 、 活 动 对 象全校 学生
四、活动内容
(一 )播 音 社 开 播专 题广播 开 播为期 一周的 庆祝教 师节专 题广播 ,包括感 人事迹 、歌颂 老师的 歌曲、 学生祝 福、 老 师 寄 语 等 ,倡导学 生致谢 师恩,营 造良好 的节日 氛围。 同时设 立点歌 台,欢 迎全校
学 生 为 老 师 点播歌 曲,送上 祝福。 (二 )“三 个 一 ” 活动
1.一 声 问 好 “ 大声 说”活 动各团 支部倡 导同学 向老师 说出“ 老师好 !老 师 教 师节快 乐 !”等 文 明 词 语 ,以 宣 扬文 明礼仪 和尊师 。
2.一 句 留 言 “ 送祝 福”活 动各团 支部组 织好学 生有序 开展活 动,可以 以团支 部的名 义 ,也 可 以 个 人的名 义为自 己班级 的任课 老师准 备一份 自制贺 卡或者 一张便签条,以
祝 福 语 的 形 式表达 对教师 的感恩 之
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校 团 委 2017年 教 师 节系列 活动策 划与校 本培训 《教师 礼仪》 学习总 结汇编 校 团 委 2017年 教 师 节系列 活动方 案 各 学 部 团 总 支、各 班级团 支部:
从“爱国情怀”到弘扬优秀传统文化 课件(共20张PPT) 初中班会

中华文化对爱国情怀的影响
关键词: 民族自 豪感
集体荣 誉感
爱国热 情
中华优 秀文化
社会主 义核心 价值观
爱国主义教育的重要性
1 历史 记忆
2 文化 认同
5 国家 认同
3 优秀 传统
4 砥砺 奋进
中华文化对爱国情怀的影响
05
弘扬中华传统 美德
Promote traditional Chinese virtues
谢谢观看 THANKS
Form:
2023/9/7
弘扬爱国精神的重要性
1. 弘扬爱国精神对于民族团结至关重要。只有通过弘扬爱国精神,人们才能深刻 认识到祖国的伟大和神圣,进而激发起对祖国的热爱之情,促使全体国民紧密团 结在一起,共同为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
2. 弘扬爱国精神可以培养人们的家国情怀。爱国是每个中华儿女应该具备的基本 情感,只有让人们深入了解和热爱祖国,才能在思想上产生强烈的家国情感,将 个人的命运与国家的前途紧密联系在一起,为国家的发展尽力贡献自己的力量。
Cultivate students' patriotism
爱国主义理念
爱国主义是一种珍贵的情怀,是中华民族传统美德的重要组成部分。它包含了对祖国的 深厚感情和对民族利益的无私奉献精神。在现代社会仍然具有深远的意义和作用。
牢固树立爱国情怀:通过深入学习中华优秀文化,培养学生对祖国的热爱之情,加深 对中华民族历史的认同感和自豪感。充分了解祖国的发展成就和民族传统,激发学生的 爱国情怀和民族自信心。
传统文化的力量: (1) 历史认同和国家认同:传统文化作为中华民族的根基,对于国家认同和历史认同有着重要的作用。通过对传统文化的学习和传承
,可以增强人们对祖国的认同感和归属感,激发爱国情怀,进一步凝聚民族力量。 (2) 价值观引领和道德教化:传统文化中凝结了许多宝贵的人类智慧和道德观念,传达了许多健康、向上、正面的价值观念,像爱国 精神、孝道敬老、忠诚正直等等。这些传统文化的力量可以引导人们树立正确的价值观,塑造良好的品格,推动社会的和谐发展。
爱国与弘扬传统文化主题班会PPT课件

表现形式
爱国主义可以通过参与社会公益活动、维护国家形象、增进民族团结、传承优秀传统文化等方式来体现。
意义
爱国主义是维系国家和民族团结的基础,是实现国家富强、人民幸福的重要保证。
爱国主义的内涵
热爱国家
爱国主义是对自己的国家怀有深厚感情,热爱自己的祖国,为国家的利益而奋斗的思想。
维护尊严
爱国主义是维护国家利益和民族尊严,反对任何损害国家利益和民族尊严行为的思想和行动。
爱国与弘扬传统文化
在崇尚爱国主义精神的同时,我们更要珍惜和传承中华民族悠久灿烂的传统文化。通过主题班会,让同学们认识到爱国和弘扬传统文化的重要性,并身体力行地贯彻落实。
by w k
主题班会目的及重要性
培养学生的爱国主义精神
通过主题班会,可以加深学生对爱国主义的理解,激发他们对祖国的热爱和自豪感。
传承中华优秀传统文化
民族认同
通过具体的文化教育活动, 增强学生对中华民族的文化认同和归属感, 树立正确的民族观和历史观。
德育教育
将中华优秀传统文化的道德理念融入日常教育教学, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化的建议
学习经典
深入探索中华传统经典著作,了解文化智慧,培养对传统文化的理解和认同。
1
追求卓越
激励青年通过学习、工作和生活实践, 不断提高自我, 为国家发展做出应有贡献。
2
热爱传统
传承和弘扬中华优秀传统文化, 增强文化自信, 培养民族自豪感。
3
社会参与
积极参与社会公益事业, 关注国家和民族利益, 展现青春正能量。
4
时代担当
树立远大理想, 为祖国富强、民族复兴贡献青春力量, 彰显青年责任担当。
爱国主义可以通过参与社会公益活动、维护国家形象、增进民族团结、传承优秀传统文化等方式来体现。
意义
爱国主义是维系国家和民族团结的基础,是实现国家富强、人民幸福的重要保证。
爱国主义的内涵
热爱国家
爱国主义是对自己的国家怀有深厚感情,热爱自己的祖国,为国家的利益而奋斗的思想。
维护尊严
爱国主义是维护国家利益和民族尊严,反对任何损害国家利益和民族尊严行为的思想和行动。
爱国与弘扬传统文化
在崇尚爱国主义精神的同时,我们更要珍惜和传承中华民族悠久灿烂的传统文化。通过主题班会,让同学们认识到爱国和弘扬传统文化的重要性,并身体力行地贯彻落实。
by w k
主题班会目的及重要性
培养学生的爱国主义精神
通过主题班会,可以加深学生对爱国主义的理解,激发他们对祖国的热爱和自豪感。
传承中华优秀传统文化
民族认同
通过具体的文化教育活动, 增强学生对中华民族的文化认同和归属感, 树立正确的民族观和历史观。
德育教育
将中华优秀传统文化的道德理念融入日常教育教学, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化的建议
学习经典
深入探索中华传统经典著作,了解文化智慧,培养对传统文化的理解和认同。
1
追求卓越
激励青年通过学习、工作和生活实践, 不断提高自我, 为国家发展做出应有贡献。
2
热爱传统
传承和弘扬中华优秀传统文化, 增强文化自信, 培养民族自豪感。
3
社会参与
积极参与社会公益事业, 关注国家和民族利益, 展现青春正能量。
4
时代担当
树立远大理想, 为祖国富强、民族复兴贡献青春力量, 彰显青年责任担当。
爱国与文化传统主题班会PPT课件

爱国与文化传统主题班会
在这次主题班会中,我们将探索爱国精神与中国悠久文化传统的深厚联系。通过分享与讨论,帮助同学们增强对民族传统的的定义与内涵
定义
爱国主义是指公民对自己国家的热爱和忠诚,是一种对国家的认同和归属感。
内涵
爱国主义包括对国家历史、文化、制度和利益的认同以及为国家发展做出贡献的行动。
春节
农历新年是中国最重要的传统节日,充满了欢庆氛围,人们会互访祝福,参与各种庆祝活动。
中秋节
中秋节是感恩家人团聚的时候,人们会赏月、吃月饼等,体验传统文化的美好。
端午节
端午节人们会赛龙舟、挂艾草等,纪念爱国诗人屈原,体现中国人爱国精神。
中国传统美德和价值观
孝道
孝顺父母是中国传统文化的核心价值观之一。子女应该尊重、关爱、照顾父母,传承家庭美德。
传承中华文化的方式
1
家庭教育
在家庭中传递中华优秀传统文化,让孩子从小感受和认识中国传统美德。
2
校园教育
在学校开设中国传统文化相关课程,培养学生对中华文化的热爱和自豪感。
3
社会实践
组织参观中国传统建筑、博物馆等文化遗产,增强大家对传统文化的认同。
4
科技创新
利用新技术手段,如数字化、虚拟现实等,让传统文化活起来、动起来。
理论教育
通过学习爱国主义理论和历史知识,让青年深入理解爱国主义的内涵与价值。
实践活动
组织青年参与爱国主义实践活动,如参观红色旅游景点、参与社会公益等。
榜样引导
邀请爱国模范人物与青年分享,让他们身边的榜样激励青年爱国奉献。
培养青年的家国情怀
坚定理想信念
引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观,增强对中国特色社会主义的认同和自信。
在这次主题班会中,我们将探索爱国精神与中国悠久文化传统的深厚联系。通过分享与讨论,帮助同学们增强对民族传统的的定义与内涵
定义
爱国主义是指公民对自己国家的热爱和忠诚,是一种对国家的认同和归属感。
内涵
爱国主义包括对国家历史、文化、制度和利益的认同以及为国家发展做出贡献的行动。
春节
农历新年是中国最重要的传统节日,充满了欢庆氛围,人们会互访祝福,参与各种庆祝活动。
中秋节
中秋节是感恩家人团聚的时候,人们会赏月、吃月饼等,体验传统文化的美好。
端午节
端午节人们会赛龙舟、挂艾草等,纪念爱国诗人屈原,体现中国人爱国精神。
中国传统美德和价值观
孝道
孝顺父母是中国传统文化的核心价值观之一。子女应该尊重、关爱、照顾父母,传承家庭美德。
传承中华文化的方式
1
家庭教育
在家庭中传递中华优秀传统文化,让孩子从小感受和认识中国传统美德。
2
校园教育
在学校开设中国传统文化相关课程,培养学生对中华文化的热爱和自豪感。
3
社会实践
组织参观中国传统建筑、博物馆等文化遗产,增强大家对传统文化的认同。
4
科技创新
利用新技术手段,如数字化、虚拟现实等,让传统文化活起来、动起来。
理论教育
通过学习爱国主义理论和历史知识,让青年深入理解爱国主义的内涵与价值。
实践活动
组织青年参与爱国主义实践活动,如参观红色旅游景点、参与社会公益等。
榜样引导
邀请爱国模范人物与青年分享,让他们身边的榜样激励青年爱国奉献。
培养青年的家国情怀
坚定理想信念
引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观,增强对中国特色社会主义的认同和自信。
爱国情怀弘扬传统主题班会PPT课件

身作则是最好的爱国教育。家庭、学校和社会各界应当率先垂范,用实际行动影响和带动广大群众。
2
全民参与教育
爱国主义教育应该是全社会共同的责任,家庭、学校、企业和其他组织都应当积极参与。
3
丰富多样的活动
开展各种形式的爱国主义教育实践活动,如参观展览、参加纪念活动、开展社会服务等,激发爱国情怀。
中华优秀传统文化的内涵
文字书写艺术
中国传统的书法艺术是精神文化的载体,体现了中国人的审美情趣和人格品质。
建筑艺术瑰宝
中国的传统建筑融合了自然景观与人文因素,体现了中华民族独特的审美追求。
绘画艺术精品
中国传统绘画是用山水、花鸟等自然元素表达内心情感的艺术瑰宝。
工艺美术瑰宝
中国传统工艺美术融汇了中华民族的智慧与审美追求,展现了悠久的文明历史。
传统文化的保护与弘扬
1
文化保护
通过制定法律法规维护古迹文物
2
文化传承
培养新一代掌握传统技艺技能
3
文化推广
开展多样化活动讲述中华文化
4
文化自信
增强全民对传统文化的认同感
传统文化是中华民族的根脉,承载着中国人的精神家园。我们要通过法律法规保护古老的文化遗产,培养新生代传承优秀的文化技艺,广泛宣传中华优秀传统文化,增强全民的文化自信,让优秀传统文化薪火相传,世世代代发扬光大。
中国优秀传统文化的代表作品
1
《论语》
这部儒家经典深刻探讨了人生价值、伦理道德和理想社会,影响了中华文明数千年。
2
《道德经》
这部道家奇书阐述了对立统一的道理,揭示了人与自然和谐共生的智慧。
3
《三国演义》
这部小说生动反映了三国时期的历史风云,描绘了众多英雄豪杰的传奇故事。
2
全民参与教育
爱国主义教育应该是全社会共同的责任,家庭、学校、企业和其他组织都应当积极参与。
3
丰富多样的活动
开展各种形式的爱国主义教育实践活动,如参观展览、参加纪念活动、开展社会服务等,激发爱国情怀。
中华优秀传统文化的内涵
文字书写艺术
中国传统的书法艺术是精神文化的载体,体现了中国人的审美情趣和人格品质。
建筑艺术瑰宝
中国的传统建筑融合了自然景观与人文因素,体现了中华民族独特的审美追求。
绘画艺术精品
中国传统绘画是用山水、花鸟等自然元素表达内心情感的艺术瑰宝。
工艺美术瑰宝
中国传统工艺美术融汇了中华民族的智慧与审美追求,展现了悠久的文明历史。
传统文化的保护与弘扬
1
文化保护
通过制定法律法规维护古迹文物
2
文化传承
培养新一代掌握传统技艺技能
3
文化推广
开展多样化活动讲述中华文化
4
文化自信
增强全民对传统文化的认同感
传统文化是中华民族的根脉,承载着中国人的精神家园。我们要通过法律法规保护古老的文化遗产,培养新生代传承优秀的文化技艺,广泛宣传中华优秀传统文化,增强全民的文化自信,让优秀传统文化薪火相传,世世代代发扬光大。
中国优秀传统文化的代表作品
1
《论语》
这部儒家经典深刻探讨了人生价值、伦理道德和理想社会,影响了中华文明数千年。
2
《道德经》
这部道家奇书阐述了对立统一的道理,揭示了人与自然和谐共生的智慧。
3
《三国演义》
这部小说生动反映了三国时期的历史风云,描绘了众多英雄豪杰的传奇故事。
高考历史复习课件:“家国情怀”的培养(共30张PPT)

中国近代民族资本主义工业产生后,核心科技受制于洋人, 主要以轻工业为主重工业难以发展,导致中国工业畸形发展。
新中国建立后,党和政府对科技的重视,一五计划优先发展 重工业,为中国工业化奠定了初步的基础。改革开放后,实施科 教兴国战略,建立起完整独立的工业体系。 由此可知:科技第一生产力,核心科技是工业现代化腾飞的关键。
强烈的历史责任感 和历史使命感
民族精神和民族气节 爱国主义
社会主义核心价值观 中华民族伟大复兴
政治史中的家国情怀 家国情怀之源
• 西周宗法制可以认为是家国情怀最初的制度 之源。宗法制以血缘为纽带,凝聚亲族力量,防 止内部纷争,把“国”和“家”紧密联系在一起, 并逐步在历史的长河中,发展演化为“家国一 体”、“家国同构”。
经济史中的家国情怀
• 近代史:洋务运动开展,民族工业衍生,纵然于夹缝中求生存,步履 维艰、千难万险,顽强的中国人仍然秉承“自强”“求富”的理念, 凭借满腔家国情怀和胆识智慧,坚持实业救国,隐忍坚韧,百折不挠。 那些开创了各种新式工业的民营企业家,张、荣氏兄弟和周学熙等 等,正是他们代表了近代商业的方向,成为中国现代工商业真正的 本土源头。
要求。
•
家国情怀教育有助于践行社会主义核心价值观、
在中华民族伟大复兴的道路上增强民族凝聚力,让
学生树立正确的人生观、价值观,为培养民族精神、
时代精神奠定基础。
家国情怀是我国优秀文化的重要组成部分
• 家国情怀源于我国古代社会,在“家国同 构”理念下衍生而来。不同时期家国情怀 的定义都不尽相同。
• “修齐治平”-----救亡图存-----建设祖国
•(1)变化:宋以道德教化为主,——明据清杨开增道《加中国了乡宣约制讲度》“等圣谕” •的根内据容材;料乡一约并组结织合所从学民知间识自,发概建括宋立代到到由明地清方时官期乡吏约推制动度设的立变。 积化极,作并用说:明有乡利约于制维度护的社积极会作秩用序。,加强基层社会治理,有 利于发展生产,促进了儒家文化和传统道德的传播。
新中国建立后,党和政府对科技的重视,一五计划优先发展 重工业,为中国工业化奠定了初步的基础。改革开放后,实施科 教兴国战略,建立起完整独立的工业体系。 由此可知:科技第一生产力,核心科技是工业现代化腾飞的关键。
强烈的历史责任感 和历史使命感
民族精神和民族气节 爱国主义
社会主义核心价值观 中华民族伟大复兴
政治史中的家国情怀 家国情怀之源
• 西周宗法制可以认为是家国情怀最初的制度 之源。宗法制以血缘为纽带,凝聚亲族力量,防 止内部纷争,把“国”和“家”紧密联系在一起, 并逐步在历史的长河中,发展演化为“家国一 体”、“家国同构”。
经济史中的家国情怀
• 近代史:洋务运动开展,民族工业衍生,纵然于夹缝中求生存,步履 维艰、千难万险,顽强的中国人仍然秉承“自强”“求富”的理念, 凭借满腔家国情怀和胆识智慧,坚持实业救国,隐忍坚韧,百折不挠。 那些开创了各种新式工业的民营企业家,张、荣氏兄弟和周学熙等 等,正是他们代表了近代商业的方向,成为中国现代工商业真正的 本土源头。
要求。
•
家国情怀教育有助于践行社会主义核心价值观、
在中华民族伟大复兴的道路上增强民族凝聚力,让
学生树立正确的人生观、价值观,为培养民族精神、
时代精神奠定基础。
家国情怀是我国优秀文化的重要组成部分
• 家国情怀源于我国古代社会,在“家国同 构”理念下衍生而来。不同时期家国情怀 的定义都不尽相同。
• “修齐治平”-----救亡图存-----建设祖国
•(1)变化:宋以道德教化为主,——明据清杨开增道《加中国了乡宣约制讲度》“等圣谕” •的根内据容材;料乡一约并组结织合所从学民知间识自,发概建括宋立代到到由明地清方时官期乡吏约推制动度设的立变。 积化极,作并用说:明有乡利约于制维度护的社积极会作秩用序。,加强基层社会治理,有 利于发展生产,促进了儒家文化和传统道德的传播。
传统文化传承,弘扬中华民族精神主题班会PPT课件

多元表达
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面,展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化,形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生,追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系,强调同情、关爱和道德修养,塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心,实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面,展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化,形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生,追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系,强调同情、关爱和道德修养,塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心,实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。
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发言小结
勤勉笃 学
行健自 强
振兴中 华
• 知识是第一生产力
• 自强为天下健,志刚为大 君之道
• 为中华之崛起而奋斗
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4/2/2020
家国情怀,传承历史。在新 时代的征程中,又赋予了新的内 涵。多难之时,兴邦更要靠全社 会共同努力。我们要有信心,并 且要更加具有社会责任意识,履 行好自己的责任和义务,为振兴 中华做出我们力所能及的贡献。 有了浓浓的家国情怀的相伴,我 们的目光会更从容、脚步会更踏 实、行路会更长远。
并化为乌有。身体是心智的仆人,是表现心智 的中介。我们青年大学生应该关心自己
的身体,了解健康方面的知识,并加以循 序有组织的训练来锻炼身体、 发展体质。
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做好本职工作
理性爱国要求每一个人都能认真做好本职工作。我想我们身
为学生,学习是第一要务,任何时候都不能“本末倒置”,刻苦 学习才是最好的爱国方式。当然在全球化的今天,强调学习不是 要大学生成为“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子, 学习不仅局限于对书本知识的学习,更重要的是要以热爱祖国为 学习的动力,从而激发学习的兴趣和热情,刻苦钻研专业知识、 拼搏进取,不怕困难,只有这样我们才能够做得住“硬板凳”, 才能静下心来搞学问,才能实现国家“科教兴国”的战略,才能 不断提高 国家的科技水平。同时我们要敢于承认自身的不足,
周边形势,危机四伏
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话题一: 家是最小国,国是千万家。请谈谈你是如何理解个人
“小家”与国家“大家”之间的联系?
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“国家是大厦,我在屋檐下”。国家是为每一个公民遮风挡雨的 大厦,我们每一个公民都有义务为祖国大厦添砖加瓦。社会责任每 一个公民理应承担的义务。
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爱国主义极度依赖于标志性
的行为。如:升国旗、唱国
歌、参加大型集会、在车驾
上贴上爱国的标签等各种在
公众场合宣告对国家的忠诚
的行为。在战时,符号爱国
主义常用于提升士气、增加
战时的努力。而在和平时期,
爱国主义并不能像战时那样
方便的衡量对国家的贡献,
但并不为爱国者所抛弃。
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返17回
人民不仅有权爱国,而且爱国是 个义务,是一种光荣。
国者有着某种确定的爱国观, 如对国旗保持尊敬;不仅如此, 他们经常坚持认为,所有的公 民,都应该具有与其本人相同 的爱国观,而不允许有例外。 这种爱国主义在结构上与其它 的价值观理念相似,其政治上 的表现为,力图让其本人的价 值观得到更好的法律支持。
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官方爱国主义具有高度象征性 的正式内容的爱国主义。不管
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古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者, 先齐其家。家齐而后国治;国治而后天下平。
——《大学》
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2
我们的家。。。 那我们的国呢?
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3
国内:台湾问题悬而未决、能源问题不容小觑 美国战略中心转移至亚太地区 钓鱼岛事件愈演愈烈 韩国扣押中国渔船 南海争端不断扩大 黄岩岛事件、越南公然和印度联合搞南海开发 印度侵占我国藏南地区
增强自身体魄
2
做好本职工作
3
学会明辨是非
4
知晓正视历史
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增强自身体魄
良好的健康状况、精神饱满和体力充沛,这些是朝气 蓬勃地感知世界、乐观主义精神和随时准备克服困难 的重要的条件,也是产生战胜一切艰难险阻的意志的 一个极重要的源泉。如果没有健康,智慧就不能表现 出来,文化无从施展,力量不能战斗,财富变成废物, 知识也无法利用。如果失去健康,生活就充满痛苦和 压抑;没有它,快乐、智慧、知识和美德都黯然失色,
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通过对万事万物的认识研究,才能获 得知识;获得知识后,意念才能真诚;
意念真诚后,心思才能端正;心思 端正后,才能修养品性;品性修养 后,才能管理好家庭家族;家庭家
族管理好了,才能治理好国家; 治理好国家后天下才能太平。
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作为大学生,我们虽无治 国、平天下的谋略与能力,但我
们却能不断正心、修身以完善自己, 在德行均佳的基础上,培养起自己 的家国情怀,为今后的பைடு நூலகம்家,甚至 治国打下基础,谁能说这不是一种
爱国的行为呢?
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华中科技大校长李培根眼里的家国情怀
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华中科技大校长李培根眼里的家国情怀
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—— 徐特立
我的音乐,要献给祖国,献给 劳动人民大众,为挽救民族危 机服务。
—— 冼星海
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惟有民魂是值得宝贵的,惟 有他发扬起来,中国才有真 进步。
—— 鲁迅
各出所学,各尽所知,使国家
富强不受外侮,足以自立于地
球之上。
—— 詹天佑 返
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6
话题二: 作为一名新时代的公民,我们该如何践行新时代家国情
怀的坚守与传承?
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发言小结
勤勉笃 学
行健自 强
振兴中 华
• 知识是第一生产力
• 自强为天下健,志刚为大 君之道
• 为中华之崛起而奋斗
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话题三: 企业如何去践行和承担社会发展的责任、国家富强和自
信的责任?
• 《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——陪外 婆兜风、回忆往事,陪爷爷喝茶,听妈妈的话,别 让她受伤……
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1
爱国主义的定义
先哲们对爱国的理解 2
3
大学生的爱国行为
培养家国情怀
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个人爱 国主义
官方爱 国主义
符号爱 国主义
爱国 主义
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个人爱国主义是一种感性、自 愿的爱国主义。这种类型的爱
在什么情况下,所有政府总会 促进之。它是国家自身的逻辑 推论,其法理基础是“国家为 政治社会的公共福利的表现”。 国家纪念碑、 退伍军人节、伟 人/历史事件纪念节等,都是官 方爱国主义的典型例子。政府 可能会出于各种原因,发动一 些爱国主义运动,来提升公民 对国家与国家标志物的认同。
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从周杰伦的歌看中国传统文化的延续……
• 《青花瓷》——古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙, 中国风分外动人,“素胚”“仕女”“汉隶”等词 汇描摹了传世青花瓷的风采。
• 《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中,在古色古 香的建筑中,周董以其一贯的哼唱风格,如潺潺流 水般向我们表达了哀怨缠绵,离愁别恨。
• 《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中 华武术,大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。