《名校课堂》语文(人教版)八年级(上册)
名校课堂人教部编本八年级上册同步配套公开课课件1
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二、自学指导——合作与探究 (一)整体感知 1．快速浏览全文，说说皇帝是如何评价周亚夫的？(用原句答) 【交流点拨】此真将军矣！
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第二课时
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一、新课导入 上一节课，我们借助文下注释，疏通了文意，对文章内容有了 初步了解，这节课我们就来具体分析一下“周亚夫”的形象，感受 其人格魅力。
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(三)翻译句子 1．至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎 送。 2．已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓 弩并拉满。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
【名校课堂】人教版八年级上册语文14故宫博物院练习
14 故宫博物院名校讲坛1.主题解说这篇解说词按照参观路线，采用移步换景的方法详略得当地介绍了故宫的主要建筑，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。
2.重点突破故宫建筑物众多，但在众多宫殿中，作者为什么将太和殿作为说明的重点？提示一：因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要，因此，它在整个建筑群中最具代表性。
提示二：把太和殿作为解说重点，便于读者由点及面，对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。
提示三：从全文看，重点说明前朝；就局部而言，重点介绍太和殿。
在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法。
这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。
3.难点攻克《故宫博物院》是一篇以建筑物为说明对象的事物说明文，作者在说明时是怎样安排说明顺序的？提示一：作者沿着参观路线，由南到北，逐次介绍建筑物。
以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。
然后继续向北，简单介绍了“内廷”建筑，最后出顺贞门到神武门而离开故宫。
提示二：课文按先总后分、先外后内的顺序加以介绍，即先写它的外观，再写它的内部装饰、陈设。
在逐一介绍各个宫殿之前，先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，使读者对这个建筑群总体和局部，获得明确、完整的印象。
提示三：从南到北，基本上沿着中轴线前进，并将线路上的建筑物分成几个部分，加以分述综合，辅以“前后左右，东西南北”等方位词，使人对路线、方位、各组建筑物的特点与其之间的联系比较清晰明了。
4.结构图解总说：位置、历史、建筑地位、总体布局、艺术风格(略)故宫前殿前建筑(略)博朝物分说三太和殿：高度、面积、陈设、雕饰、作用(详)院大殿中和殿、保和殿(略)后三宫(略)内廷御花园(略)总说：呼应开头，强调艺术特点(略)5.学法点津说明顺序——空间顺序说明文以解说、阐明为主要表达方式，用恰当的顺序简明、准确地说明事物和事理。
【名校课堂】人教版八年级上册语文第三单元写作小专题说明要抓住特征练习
写作小专题说明要抓住特征文题展示：你所在地方的建筑特色是什么？或者，有没有给你留下深刻印象的建筑？围绕家乡的建筑特色或者某个特色建筑，自拟题目，写一篇说明文。
不少于500字。
【写作导航】不同事物的特征各不相同,在写作说明文时,我们就要根据说明的对象,准确地说明事物的特征。
如何抓住事物的特征呢?我们不妨运用下列方法：一、同中求异法——运用这种方法,要求我们善于利用事物的形式相同、实质略有区别这一特点,准确地发现事物相同之中的不同点,并加以说明。
如茅以升写《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和卢沟桥——同是对桥拱的说明：前者是独拱,后者是联拱;同是对桥面的说明：前者是没有陡坡,后者是几乎与河面平行;同样是拱,前者是“像一张大弓”,后者则是“半圆形”。
正是由于作者抓住了这些同中之异、具有特征性的东西,两座桥的特点才给我们留下了深刻的印象。
二、多面展示法——对一些结构较为复杂的事物,要将事物的特征说清楚,应该从多方面加以阐说,使其不同的特点全方位地展现在读者面前。
叶圣陶先生在《苏州园林》一文中,说明了苏州园林“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一特征。
这个特征比较复杂,也比较抽象,因此作者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺术性和池沼与其他景物配合的灵活性、园林中栽种和修剪树木、花墙和廊子的巧妙设置及每个角落的布置等四个方面进行逐一展现使读者通过对各个局部的了解,整体认识了苏州园林的特点。
三、表里合一法——有些事物,其内在的特征是能通过外在的形式充分地表露出来的。
因此通过说明其外在的特征,也同样可以说明其内在的特征。
【例文引路】一张构思精巧的邮票一张好的邮票能给人以美的享受,因为好的邮票本身就是一件艺术品。
在我所集的邮票中,我最喜欢“中国人口普查”这张邮票,因为它构思巧妙。
这张邮票的底色是白色的,正中间是一面钟——蓝白相间的钟,钟面呈圆形,粗黑边勾勒。
在钟的边缘上,并没有把十二个小时的位置都表示出来,而是只画了五个点,分别表示十点、十一点、十二点、一点和两点。
2023语文名校课堂八年级答案（精选4篇）
2023语文名校课堂八年级答案（精选4篇）2023语文名校课堂八年级答案篇1杨氏之子1.给下面的子加偏旁成新字，再组词。
乃：仍(仍然)扔(扔球)奶(奶奶)离：篱(篱笆)璃(玻璃)漓(漓江)旨：指(手指)脂(脂肪)诣(造诣)2.划去括号中不恰当的读音。
应划去的读音是：wéi yīng3.解释下面句子中加点字的意思。
甚：很。
诣：拜见。
乃：就，于是。
示：给……看。
4.品读课文，完成练习。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有扬梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”(1)判段下面说法是否正确，对的打“√”。
③(√)(2)文中的“为设果”是说谁为谁摆放水果?答：文中的“为设果”是杨氏之子为孔君平摆放水果。
(3)你会用下面这些夸一夸杨氏之子吗?请把它们补充完整。
能说会道出口成章对答如流伶牙俐齿表示善于言辞的成语还有口若悬河滔滔不绝能言善辩振振有词头头是道满舌生花能言善辩5.读一读下面这篇短文，说一说故事的大意。
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪①?”徐曰：“不然。
譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。
”故事大意是：徐家有个孩子，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍。
有人对他说：“若是月亮里什么也没有，他是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。
比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。
”【译文】徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧?”徐孺子说：“不是这样。
好比人的睛睛里有瞳人，如果没有这个，一定看不见。
”2023语文名校课堂八年级答案篇2冬阳童年骆驼队参考答案1、(1)划去jue 划去jiao(2)划去xi 划去hai 划去zhong2、沉：③ ② 临：① ②3、看骆驼吃草咀嚼问爸爸骆驼挂铃铛想为骆驼修剪皮毛问妈妈夏天骆驼去向4、(一)(1)那样丑那样长那样安静交错冒着热气白沫(2的骆驼的“我”(二)(1)不啰嗦。
名校课堂人教部编本八年级(上)同步配套第六1PPT优秀课件
杜牧(803－约 852)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今 陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并 称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川 ”，著 有《樊川文集》。
李清照(1084—约 1155 年)，号易安居士，济南(今属山东)人。 宋代女词人，婉约词派代表，有“ 千古第一才女”之称。李清照出 身于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就 在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力 于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。
第六单元
25 诗词五首 第一课时 《饮酒(其五)》《春望》
1．反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。 2．领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，提高对 诗歌艺术的审美能力。 3．理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现 实、关注民生的人文素养。
第一课时 《饮酒(其五)》《春望》 一、新课导入 在中国古代诗人中，陶渊明、杜甫是最耀眼的明星，他们的诗 个性鲜明，意境深远、思想深刻，影响着一代又一代人，今天就让 我们一起感受吧！(板书文题、作者)
第二课时 《雁门太守行》《赤壁》 《渔家傲》
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一、新课导入 唐诗宋词是中国古典艺术的瑰宝，是古人留给我们的精神财 富，千百年来为世人传诵。今天这节课，我们将继续来学习《雁门 太守行》《赤壁》《渔家傲》三首唐诗宋词，去感受它们独特的魅力， 品析它们留给我们的精神美餐。
(三)课堂小结 这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅， 充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望” 字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高远望到焦点式的 透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中 含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。
名校课堂人教部编本八年级上册同步配套课件11 短文二篇
第二课时《记承天寺夜游》
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一、新课导入 月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，有许多文人墨客借 月抒怀。李白就有“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对 影成三人”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的感怀，这些诗 句表达了思乡、伤己、念友之情。今天我们学习的《记承天寺夜游》 在咏月诗文中别具一格，让我们一起欣赏吧。(板书课题。)
五、板书设计Βιβλιοθήκη 六、拓展延伸 古诗词中的月亮
【交流】1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2.海上生明 月，天涯共此时。 3.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 4.举 头望明月，低头思故乡。 5.明月松间照，清泉石上流。 6.星垂 平野阔，月涌大江流。 7.野旷天低树，江清月近人。 8.举杯邀 明月，对影成三人。 9.露从今夜白，月是故乡明。
3．自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色 了。
(四)整体感知 课文可分为几部分？每一部分的内容分别是什么？ 【交流点拨】全文可分为三部分。“山川之美，古来共谈”总 领全文。中间的写景部分，先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见 底”，再平视“两岸石壁”“青林翠竹”，而后分“晓”与“夕”两 层来写。最后以“未复有能与其奇者”的感叹总括前文。
五、板书设计
六、拓展延伸 古诗词中的山和川
【交流】1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 2.白日依山尽，黄河 入海流。 3.会当凌绝顶，一览众山小。 4.空山不见人，但闻人 语响。 5.明月出天山，苍茫云海间。 6.相看两不厌，只有敬亭 山。 7.青山遮不住，毕竟东流去。 8.水何澹澹，山岛竦峙。 9. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 10.日出江花红胜火，春来江 水绿如蓝。
名校课堂人教部编本八年级上册同步配套课件1 消息二则共37页PPT
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背课堂人教部编本八年级上册同步 配套课件1 消息二则
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
最新【名校课堂】人教版八年级上册语文15说“屏”练习
最新【名校课堂】人教版八年级上册语文15说“屏”练习15 说“屏”名校讲坛1. 走进作者陈从周(1918—2000)，原名郁文，晚年别号梓室，自称梓翁，浙江杭州人，中国著名古建筑园林专家。
擅长文、史，兼工诗词、绘画。
主要论著有《徐志摩年谱》《中国建筑史图集》《说园》《中国名园》等。
其作品广见博识，朴素动人。
2. 主题解说本文介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情，表达了对屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽艺术魅力的期望。
3.攻克难点屏是富有诗意的，“屏风”的知识也被作者介绍得诗意盎然，这完全得益于古诗词的引用，文中引用古诗词分别起到了怎样的作用？提示一：开篇引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风无限的向往与喜爱之情，激起读者的阅读兴趣。
提示二：给屏风下定义之后，引用了《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”，补充了屏风的含义，增强了语言的趣味性。
提示三：结尾两处引用古诗佳句：“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵。
4.拓展延伸咏“屏”佳句屏风有意障明月，灯火无情照独眠。
——南朝《闺怨篇》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
——李商隐《嫦娥》水茫茫，平沙雁，旋惊散。
烟敛寒林簇，画屏展。
——柳永《迷神引》金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。
——李贺《洛妹真珠》揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
——白居易《长恨歌》1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
擅．长( ) wéi( )幕韶．光( ) cāng( )俗忒．( )屏．风( ) nà( )凉缓．冲( ) 休憩．( )2.(黔西南中考)下列句子中没有语病的一项是( )A.过了一会儿，他突然渐渐地停下来了。
B.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
C.张亮不但会弹钢琴，而且王强也会弹钢琴。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
3.指出下列句中引号的作用。
《名校课堂》语文（人教版）八年级（上册）
《名校课堂》语文（人教版）八年级（上册）湖北世纪华章文化传播有限公司公司简介湖北世纪华章文化传播有限公司创建于2001年，是一家以中小学教育辅导类图书开发为重点，集内容策划、出版发行于一体的民营股份制企业，是全国一流的基础教育图书供应商。
公司成功研发出版的《名校课堂》、《火线100天》等系列图书已经成为全国中小学教育类图书的一线品牌，每年有2000余万人次中小学生、98万余人次的教师、超过4.8万所学校使用本公司的图书，产品畅销不衰。
目前，公司拥有4项注册商标、一项国家专利，并与广西师范大学出版社、黑龙江教育出版社、北京市海淀区教师进修学校、黄冈市教育科学研究院等全国知名出版社、教育研发机构深度合作，重点研发教育类图书、报刊、网站等项目。
公司宗旨：服务教师、服务教学、服务教育公司使命：以图书出版推动教育进步公司愿景：让每一位学生以较小的成本分享到高品质的教育八年级（上册）Word 版习题导学案教学资源包语文（人教版）习题PPT第一单元和平的期盼第二单元大爱的温馨第三单元凝固的艺术第四单元科技的奇观第五单元文化的魅力第六单元美丽的自然期末专项复习第一单元和平的期盼1 新闻两则2 芦花荡3* 蜡烛4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5* 亲爱的爸爸妈妈写作小专题学习写消息单元测试（一）第二单元大爱的温馨6 阿长与《山海经》7 背影8* 台阶9 老王10* 信客写作小专题叙事要详略得当综合性学习小专题让世界充满爱单元测试（二）第三单元凝固的艺术11 中国石拱桥12* 桥之美13 苏州园林14 故宫博物院15* 说“屏”写作小专题说明要抓住特征单元测试（三）第四单元科技的奇观16 大自然的语言17 奇妙的克隆18* 阿西莫夫短文两篇19* 生物入侵者20* 落日的幻觉写作小专题使用恰当的说明方法综合性学习小专题走上辩论台单元测试（四）第五单元文化的魅力21 桃花源记22 短文两篇23* 核舟记24* 大道之行也25 杜甫诗三首写作小专题学会说点儿道理单元测试（五）第六单元美丽的自然26 三峡27 短文两篇28* 观潮29* 湖心亭看雪30 诗四首写作小专题多角度描写景物综合性学习小专题怎样搜集资料单元测试（六）期末专项复习专项复习一语音与汉字专项复习二词语的理解与运用专项复习三标点符号与病句专项复习四文学常识与名著阅读专项复习五古诗文默写专项复习六文言文基础训练习题PPT 8年级第一单元和平的期盼第二单元大爱的温馨第三单元凝固的艺术第四单元科技的奇观第五单元文化的魅力第六单元美丽的自然导学案教学资源包Word 版习题习题PPT第一单元和平的期盼第二单元大爱的温馨第三单元凝固的艺术第四单元科技的奇观第五单元文化的魅力第六单元美丽的自然第一单元和平的期盼1 新闻两则2 芦花荡4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信3* 蜡烛5* 亲爱的爸爸妈妈1 新闻两则2 芦花荡4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信3* 蜡烛5* 亲爱的爸爸妈妈电子导学案导学案课件写作学习写消息写作学习写消息10* 信客第二单元大爱的温馨6 阿长与《山海经》7 背影9 老王8* 台阶 6 阿长与《山海经》7 背影9 老王8* 台阶10* 信客电子导学案导学案课件写作叙事要详略得当写作叙事要详略得当综合性学习让世界充满爱综合性学习让世界充满爱第三单元凝固的艺术11 中国石拱桥12* 桥之美14 故宫博物院13 苏州园林15* 说“屏”11 中国石拱桥12* 桥之美14 故宫博物院13 苏州园林15* 说“屏”电子导学案导学案课件写作小专题说明要抓住特征写作小专题说明要抓住特征第四单元科技的奇观16 大自然的语言17 奇妙的克隆19* 生物入侵者18* 阿西莫夫短文两篇20* 落日的幻觉16 大自然的语言17 奇妙的克隆19* 生物入侵者18* 阿西莫夫短文两篇20* 落日的幻觉电子导学案导学案课件写作使用恰当的说明方法写作使用恰当的说明方法综合性学习走上辩论台综合性学习走上辩论台电子导学案导学案课件第五单元文化的魅力21 桃花源记22 短文两篇24* 大道之行也23* 核舟记21 桃花源记22 短文两篇24* 大道之行也23* 核舟记25 杜甫诗三首25 杜甫诗三首写作学会说点儿道理写作学会说点儿道理第六单元美丽的自然26 三峡27 短文两篇29* 湖心亭看雪28* 观潮30 诗四首26 三峡27 短文两篇29* 湖心亭看雪28* 观潮30 诗四首电子导学案导学案课件写作多角度描写景物写作多角度描写景物综合性学习怎样搜集资料综合性学习怎样搜集资料第一单元和平的期盼第二单元大爱的温馨第三单元凝固的艺术第四单元科技的奇观第五单元文化的魅力第六单元美丽的自然。
名校课堂人教部编本八年级(上)同步配套第六6PPT优秀课件
（名校课堂）名校课堂人教部编本八 年级（ 上）同 步配套 第六6PP T-优秀 课件【 标准版 本】
五、拓展延伸 每个人心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫 的光辉形象，谈谈你所了解的大丈夫形象，举例说明。 【交流点拨】富贵不能淫——关羽，文天祥，方志敏……
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3．词类活用 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈．(动动词词的的使使动动用用法法，，使使屈屈 服)
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(四)深层探究 1. 景春心目中的大丈夫形象是怎样的？ 【交流点拨】景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的 位高权重，令人望而生畏的当权者。 2．孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”有什么不同？ 【交流点拨】“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前 无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现 为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的 仁义礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。
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湖北世纪华章文化传播有限公司创建于2001年，是一家以中小学教育辅导类图书开发为重点，集内容策划、出版发行于一体的民营股份制企业，是全国一流的基础教育图书供应商。
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公司宗旨：服务教师、服务教学、服务教育
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公司愿景：让每一位学生以较小的成本分享到高品质的教育
八年级（上册）
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第一单元和平的期盼第二单元大爱的温馨第三单元凝固的艺术第四单元科技的奇观第五单元文化的魅力第六单元美丽的自然期末专项复习
第一单元和平的期盼
1 新闻两则
2 芦花荡
3* 蜡烛
4* 就英法联军远征中国给巴特勒
上尉的信
5* 亲爱的爸爸妈妈
写作小专题学习写消息
单元测试（一）
第二单元大爱的温馨
6 阿长与《山海经》
7 背影
8* 台阶
9 老王
10* 信客
写作小专题叙事要详略得当
综合性学习小专题让世界充满爱
单元测试（二）
第三单元凝固的艺术
11 中国石拱桥
12* 桥之美
13 苏州园林
14 故宫博物院
15* 说“屏”
写作小专题说明要抓住特征
单元测试（三）
第四单元科技的奇观
16 大自然的语言
17 奇妙的克隆
18* 阿西莫夫短文两篇
19* 生物入侵者
20* 落日的幻觉
写作小专题使用恰当的说明方法
综合性学习小专题走上辩论台
单元测试（四）
第五单元文化的魅力
21 桃花源记
22 短文两篇
23* 核舟记
24* 大道之行也
25 杜甫诗三首
写作小专题学会说点儿道理
单元测试（五）
第六单元美丽的自然
26 三峡
27 短文两篇
28* 观潮
29* 湖心亭看雪
30 诗四首
写作小专题多角度描写景物
综合性学习小专题怎样搜集资料
单元测试（六）
期末专项复习
专项复习一语音与汉字
专项复习二词语的理解与运用
专项复习三标点符号与病句
专项复习四文学常识与名著阅读
专项复习五古诗文默写
专项复习六文言文基础训练
习题PPT 8年级第一单元和平的期盼第二单元大爱的温馨第三单元凝固的艺术第四单元科技的奇观第五单元文化的魅力第六单元美丽的自然导学案教学资源包Word 版习题习题PPT
第一单元和平的期盼第二单元大爱的温馨第三单元凝固的艺术第四单元科技的奇观第五单元文化的魅力第六单元美丽的自然
第一单元和平的期盼
1 新闻两则
2 芦花荡
4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
3* 蜡烛
5* 亲爱的爸爸妈妈1 新闻两则
2 芦花荡
4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
3* 蜡烛
5* 亲爱的爸爸妈妈
电子导学案导学案课件写作学习写消息写作学习写消息
10* 信客第二单元大爱的温馨
6 阿长与《山海经》
7 背影9 老王8* 台阶 6 阿长与《山海经》
7 背影
9 老王
8* 台阶
10* 信客
电子导学案导学案课件
写作叙事要详略得当写作叙事要详略得当
综合性学习让世界充满爱综合性学习让世界充满爱
第三单元凝固的艺术
11 中国石拱桥12* 桥之美
14 故宫博物院13 苏州园林15* 说“屏”11 中国石拱桥12* 桥之美
14 故宫博物院13 苏州园林15* 说“屏”
电子导学案导学案课件
写作小专题说明要抓住特征写作小专题说明要抓住特征
第四单元科技的奇观
16 大自然的语言
17 奇妙的克隆
19* 生物入侵者
18* 阿西莫夫短文两篇20* 落日的幻觉16 大自然的语言
17 奇妙的克隆
19* 生物入侵者
18* 阿西莫夫短文两篇20* 落日的幻觉
电子导学案导学案课件
写作使用恰当的说明方法写作使用恰当的说明方法综合性学习走上辩论台综合性学习走上辩论台
电子导学案导学案课件第五单元文化的魅力21 桃花源记22 短文两篇24* 大道之行也23* 核舟记21 桃花源记
22 短文两篇
24* 大道之行也
23* 核舟记
25 杜甫诗三首25 杜甫诗三首
写作学会说点儿道理写作学会说点儿道理
第六单元美丽的自然
26 三峡
27 短文两篇
29* 湖心亭看雪28* 观潮
30 诗四首26 三峡
27 短文两篇
29* 湖心亭看雪28* 观潮
30 诗四首
电子导学案导学案课件
写作多角度描写景物写作多角度描写景物
综合性学习怎样搜集资料综合性学习怎样搜集资料
第一单元和平的期盼第二单元大爱的温馨第三单元凝固的艺术第四单元科技的奇观第五单元文化的魅力第六单元美丽的自然
第一单元和平的期盼
1 新闻两则
2 芦花荡
3* 蜡烛
4* 就英法联军远征中国给巴特勒
上尉的信
5* 亲爱的爸爸妈妈
第二单元大爱的温馨
6 阿长与《山海经》
7 背影
8* 台阶
9 老王
10* 信客
第三单元凝固的艺术
11 中国石拱桥
12* 桥之美
13 苏州园林
14 故宫博物院
15* 说“屏”
第四单元科技的奇观
16 大自然的语言
17 奇妙的克隆
18* 阿西莫夫短文两篇
19* 生物入侵者
20* 落日的幻觉
第五单元文化的魅力
21 桃花源记
22 短文两篇
23* 核舟记
24* 大道之行也
25 杜甫诗三首
第六单元美丽的自然
26 三峡
27 短文两篇
28* 观潮
29* 湖心亭看雪
30 诗四首。