小学思品 保持环境卫生小学一年级教案
小小绿色卫士小学一年级环境教育教案
小小绿色卫士小学一年级环境教育教案为了引导小一年级学生树立环保意识，培养他们的环境保护责任感，我们设计了以下教案。
通过多种教学活动，帮助学生了解环境保护的重要性，学习简单的环保知识和技巧，激发他们对环境保护的兴趣和热爱。
第一课：保护环境从我做起（学习目标：了解环境保护的重要性）1. 活动1：上课前布置一项任务，让学生观察家中的环境问题，并找出其中一个他们认为最重要的问题。
2. 活动2：学生上课后一个个分享自己观察到的环境问题，并说明为什么选择该问题。
3. 活动3：老师组织学生分组，让每组选一个问题，共同商讨如何改善该问题，并提出解决方案。
4. 活动4：每个小组展示他们的解决方案，全班共同讨论，并选出一个最佳方案。
第二课：认识环保标志（学习目标：了解环保标志的含义）1. 活动1：展示一系列常见的环保标志，例如“循环使用”、“可回收”等，让学生猜测标志的含义。
2. 活动2：老师解释每个标志的含义，并提供相关的实例，让学生更好地理解。
3. 活动3：学生分小组，在老师的引导下，设计一个标志，表达一个环保意识或行动。
每个小组选择一个标志进行展示。
第三课：环保小卫士（学习目标：学习环保知识和技巧）1. 活动1：老师给学生分发一份环保小知识手册，手册中包括如何节约用水、如何垃圾分类等内容。
学生阅读手册，做简单的理解和回答问题的练习。
2. 活动2：学生分组进行小组讨论，在手册上写下自己的想法和建议，然后整理成小册子。
3. 活动3：每个小组进行展示，通过图片、口头讲解等方式，将自己整理的小册子内容展示给全班同学。
第四课：我是环保小能手（学习目标：培养环保行动能力）1. 活动1：学生进行实地考察，选择学校内一个环保薄弱的地方，例如垃圾分类桶的使用等问题，然后提出改进建议。
2. 活动2：学生分组，每个小组选择一个改进建议，并制定一个实施计划。
3. 活动3：学生按照计划实施改建方案，并记录实施过程中的困难和解决方法。
4. 活动4：学生进行总结反思，向全班同学分享自己的经验和心得。
小学一年级品德与生活教案学会尊重环境与保护地球
小学一年级品德与生活教案学会尊重环境与保护地球小学一年级品德与生活教案学会尊重环境与保护地球导语：小学一年级是培养学生良好品德和生活习惯的重要阶段。
在这个阶段，教师需要通过教案的设计，引导学生学会尊重环境并积极参与保护地球的行动。
本教案旨在帮助学生养成良好的环保意识和行为习惯。
一、教学目标1. 知识目标- 了解环境保护的重要性，并认识到个人责任；- 掌握一些简单的环保知识，如节约用水、节约用电等；- 学会使用简单的语言表达环保观点。
2. 能力目标- 能够尊重环境，主动参与环保行动；- 能够运用所学知识，发表自己对环保的看法；- 能够和同伴一起积极合作，共同保护地球。
3. 情感目标- 培养学生的环保意识和责任感；- 培养学生珍惜资源、爱护环境的情感；- 发展学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 环保知识的学习：a) 节约用水的重要性及简单方法；b) 节约用电的重要性及简单方法；c) 减少废弃物的产生及简单分类方法。
2. 尊重环境与保护地球的重要性：a) 理解尊重环境和保护地球对于人类生存的重要性；b) 探讨环境破坏的后果以及如何避免。
3. 学会发表对环保的观点：a) 学习使用简单的语言表达对环保的看法；b) 分享自己在环保方面的经历和建议。
三、教学过程Step 1: 引入给学生展示一些环境破坏的图片或视频，引发学生思考和讨论，了解环境破坏的后果。
Step 2: 学习环保知识2.1 节约用水：- 与学生讨论水的重要性和节约用水的方法；- 提示学生关掉水龙头等节水措施。
2.2 节约用电：- 与学生一起讨论电的重要性和节约用电的方法；- 鼓励学生关灯、关电视等节电措施。
2.3 减少废弃物的产生和分类：- 教学生分辨可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾；- 强调回收利用的重要性，鼓励学生分类投放垃圾。
Step 3: 理解尊重环境和保护地球的重要性3.1 执行角色扮演活动：- 将学生分成小组，模拟环境保护行动；- 每个小组扮演一个环保志愿者小分队，制定环保计划书。
小学一年级道德与法治教案：环保小卫士
小学一年级道德与法治教案：环保小卫士一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到每个人都应该为保护环境负责。
3. 引导学生积极参与环保活动，成为爱护环境的倡导者和实践者。
二、教学内容1. 环境问题的认识：通过图片和故事，让学生了解环境问题的严重性。
3. 环保活动的参与：介绍一些简单的环保活动，如植树、清洁社区等，鼓励学生积极参与。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发学生的思考，吸引他们的注意力。
2. 小组讨论：让学生分小组讨论环保问题，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
3. 实践环节：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，提高他们的实践能力。
四、教学评价1. 学生对环保知识的掌握程度。
3. 学生参与环保活动的积极性和主动性。
五、教学步骤1. 导入：通过一个环保故事，引发学生对环境保护的思考。
3. 小组讨论：让学生分小组讨论如何参与环保活动，并提出具体的建议。
4. 实践环节：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 总结：对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力，成为环保小卫士。
六、教学资源1. 图片素材：包括环境污染、节约用水、节约用电、垃圾分类等相关的图片。
2. 故事素材：选择一些关于环保的寓言故事或者真实的环保案例。
3. 活动材料：如垃圾分类指南、节约用水提示卡等。
4. 视频素材：关于环保的短视频，展示环保行动的实际效果。
七、教学准备1. 教室环境布置：贴上相关的环保海报，营造环保氛围。
2. 准备故事素材和视频素材，提前测试播放设备。
3. 准备小组讨论的问题和实践活动所需材料。
4. 制定评价标准，准备评价表格。
八、教学过程1. 导入新课：通过一个简短的视频或故事，引入本节课的主题。
2. 讲授新课：通过讲解和互动，让学生了解环保知识和培养环保习惯的重要性。
3. 小组活动：让学生分小组讨论环保行动，如设计一个环保宣传标语或计划一次校园环保活动。
4. 实践体验：学生动手进行环保实践活动，如进行一次模拟垃圾分类、制作节约用水提示卡等。
一年级思想品德教案爱清洁
一年级思想品德教案：爱清洁一年级思想品德教案：爱清洁「篇一」活动目标：1.知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎。
2.懂得爱干净、讲卫生，知道洗澡有利于健康，养成良好的卫生习惯。
3.根据图片内容，听着音乐的节奏作出相关的动作。
活动准备：1.故事：《猪小弟》；2.音乐：《我爱洗澡》歌曲3.清洁图片：洗手、刷牙、洗脸、擦汗、擤鼻涕、洗澡、垃圾入桶等等图片活动过程：一、教师讲述故事，引出活动内容，激发幼儿的兴趣。
1）教师有感情的讲故事，幼儿进行讨论。
教师：猪小弟去找小兔、小羊玩游戏，他们愿意吗？为什不愿意？教师：猪妈妈怎么说？猪小弟洗干净身体之后在去找好朋友玩，他们愿意和它做朋友吗？为什么？教师：小猪是怎么洗澡的，请小朋友来学一学。
教师：我们怎么样才是一个讲卫生爱干净的好孩子呢！师幼总结：向小猪一样不爱洗澡是很不干净卫生的，没有人喜欢它，而且会有很多看不到的细菌爬到我们的身上，长时间下去会使我们生病的。
我们应该讲究卫生勤洗澡，这样才会受大家的喜爱。
二、出示清洁卡片，做音乐游戏。
1）教师将其中一张清洁卡片悬挂一个点，邀请幼儿围成圆形站立，当《我爱洗澡》个开始时，请幼儿转圈依次用手去触摸。
2）当音乐停止时，转圈轮到那个幼儿正在触摸清洁卡片时，就请这个幼儿进行图片表演的展示，请其他的幼儿猜一猜，学一学。
三、播放音乐，请幼儿随音乐进行表演，体验游戏的快乐。
1）教师播放音乐《我爱洗澡》邀请幼儿学习如何去洗澡，感受表演的乐趣。
2）教师：你们洗干净了吗？我们还可以做那些事情是讲卫生爱干净的？（经常洗脚、换衣服、不捡脏东西）四、延伸活动在阅读区中投放一些爱清洁、讲卫生的故事图书共幼儿自由阅读。
一年级思想品德教案：爱清洁「篇二」一、活动目标1、爱清洁，养成良好的卫生习惯。
2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。
二、活动准备：小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅，自制教学挂图四张。
三、活动过程1、今天，老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌，看谁唱的最好听。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环保的基本概念：环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
2. 环保的重要性：环保关系到人类的生存与发展，关系到地球生态平衡，是我国的一项基本国策。
3. 环保的方法和措施：垃圾分类、节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等。
三、教学重点1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
四、教学难点1. 如何让学生理解环保的重要性。
2. 如何引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析环保的实例，让学生直观地了解环保的意义。
3. 互动教学法：引导学生参与讨论，分享环保心得。
4. 实践操作法：让学生亲自动手进行环保实践，如垃圾分类、节约用水等。
六、教学准备1. 准备相关的环保宣传资料，如图片、视频等。
2. 准备一些实际的环保案例，以便进行案例分析。
3. 准备一些互动环节，如讨论、游戏等。
4. 准备一些实践操作的材料，如垃圾分类桶、节约用水设备等。
七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的环保小故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解环保的基本概念和重要性，让学生了解环保的基础知识。
3. 分析一些实际的环保案例，让学生直观地了解环保的意义。
4. 开展互动环节，让学生分享自己的环保心得，互相学习。
5. 引导学生进行实践操作，如垃圾分类、节约用水等，让学生亲身体验环保。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。
八、作业布置1. 让学生回家后，与家人分享今天学到的环保知识。
培养小学一年级学生的环境保护意识道德与法治教案
培养小学一年级学生的环境保护意识道德与法治教案教案目标:通过本课的学习，学生将能够：1.了解环境保护的重要性，并树立环境保护意识；2.了解环境保护的基本法律法规；3.培养学生的环境保护道德观念；4.通过小组合作活动，让学生了解并掌握环境保护行为的方法和技巧。
教学时间：1个课时教学准备：1.教师准备PPT，包括相关图片和视频素材；2.复印环境保护相关的法律法规；3.准备小组活动所需的材料。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师可以播放一个关于环境保护的短视频，或者展示一些环境污染的图片，引起学生的注意和兴趣。
Step 2：讲解环境保护的重要性（10分钟）教师以简明扼要的方式讲解环境保护的重要性，可以借助图片和例子加深学生的理解。
教师可以提问学生，引导他们思考：为什么环境保护对我们很重要？我们应该怎样保护环境？Step 3：环境保护的法律法规（15分钟）教师向学生介绍一些与环境保护相关的法律法规，比如《中华人民共和国环境保护法》等。
教师可以请学生轮流朗读其中的重要条款，并解释其含义。
通过法律法规的学习，让学生明白环境保护是法律赋予我们的权利和义务。
Step 4：环境保护的道德观念（10分钟）教师可以通过讲解环境保护的道德观念，培养学生正确的价值观和道德观念。
教师可以举例子，引导学生思考环境保护与友善共处的重要性，并鼓励他们形成爱护自然、保护环境的道德意识。
Step 5：小组合作活动（15分钟）将学生分为小组，每个小组运用之前学到的知识，设计一个关于环境保护的小绘画或手工制作任务。
在小组内，学生可以自由讨论并合作完成任务，同时教师可以给予指导和帮助。
学生通过参与小组活动，巩固对环境保护的理解，并学会团队合作。
Step 6：总结与评价（5分钟）教师在课程结束时进行总结，并对学生的表现给予评价。
教师可以询问学生对本课的理解程度，并鼓励他们将环境保护的知识应用到日常生活中。
Step 7：作业布置（5分钟）教师布置相关的家庭作业，鼓励学生观察身边的环境污染问题，并提出自己的环保建议。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案第一章：认识环保教学目标：1. 让学生了解环保的含义和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
教学内容：1. 环保的定义和意义2. 环保的重要性3. 我们应该怎么做环保小卫士教学活动：1. 讲解环保的概念，引导学生思考环保的重要性。
2. 观看环保短片，让学生了解环保的意义。
3. 分组讨论，让学生提出生活中的环保做法。
作业：1. 回家后向家人介绍环保的重要性。
2. 设计一个环保标语。
第二章：节约用水教学目标：1. 让学生了解水资源的宝贵性。
2. 培养学生节约用水的习惯。
教学内容：1. 水资源的重要性2. 节约用水的方法3. 如何在日常生活中实践节约用水教学活动：1. 讲解水资源的重要性，引导学生认识到节约用水的重要性。
2. 观看节约用水短片，学习节约用水的方法。
3. 小组竞赛，看哪个小组能在日常生活中做到节约用水。
作业：1. 回家后向家人介绍节约用水的重要性，并一起实践。
2. 设计一个节约用水标语。
第三章：垃圾分类教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义。
2. 培养学生正确分类垃圾的习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的意义2. 垃圾分类的方法3. 如何在日常生活中实践垃圾分类教学活动：1. 讲解垃圾分类的意义，引导学生认识到正确分类垃圾的重要性。
2. 观看垃圾分类短片，学习垃圾分类的方法。
3. 小组讨论，让学生提出垃圾分类的创意做法。
作业：1. 回家后向家人介绍垃圾分类的意义，并一起实践。
2. 设计一个垃圾分类标语。
第四章：保护树木教学目标：1. 让学生了解树木的重要性。
2. 培养学生保护树木的意识。
教学内容：1. 树木的重要性2. 保护树木的方法3. 如何在日常生活中保护树木教学活动：1. 讲解树木的重要性，引导学生认识到保护树木的重要性。
2. 观看保护树木短片，学习保护树木的方法。
3. 小组讨论，让学生提出保护树木的创意做法。
作业：1. 回家后向家人介绍保护树木的重要性，并一起实践。
一年级环境保护教育教案（精选五篇）
一年级环境保护教育教案（精选五篇）第一篇：一年级环境保护教育教案环保教育教案(一)——你会怎样做？【教学目标】1、通过本节课的学习，让学生初步了解一些环境保护的相关知识知识。
2、学以致用，学会节约。
【教学重点】让学生从自己做起，从身边的小事做起，学会节约。
【课前准备】生活中的浪费现象。
【学习过程】一、导入二、学生讨论在自己的家中有哪些浪费的现象（1）没有在屋里也开着灯（2）没人看电视，电视机开着（3）自来水开着，人没在家里，水浪费了……三、我们应该怎样节约资源1、学生讨论、交流、汇报。
2、教师总结：四、今后你打算怎样节约资源？1、不在房间的时候，随手关掉电灯；2、重复使用塑料袋；3、节约用水；4、不使用一次性的筷子；5、节约用电；6、少用塑料袋；……五、小结环保教育教案(二)——保护环境，从我做起教学目标：1、了解我们当前的生存环境已经遭到了破坏。
2、教育学生保护环境要从身边的小事做起。
教学重点：让学生了解人类与自然的关系。
教学难点：让学生学会从实际生活中去保护环境。
教学步骤：一、我们生存的环境，你满意吗？（不满意）为什么不满意？1、树叶上有很多黑的灰尘；2、有雾的时候，空气中有臭味，同学们都不想出门了3、下雨的时候，地面变脏了，全是黑黑的；4、马路上的灰尘很多，特别是有车过去的时候，有很多的灰尘；二、教师指导分组讨论，交流：是什么原因导致了这种现象？各组汇报情况（1）周围的树很少，人们只砍树，不栽树；（2）和火电厂有关，火电厂的烟囱里冒出了浓烟；（3）人们燃烧一些废弃物，大量的烟尘是环境越来越糟糕了；三、质疑：我们应该怎么办？（1）各组小结：（2）教师总结：多栽树，少砍伐；爱护我们的生存环境。
破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
四、说一说：你会为环境保护做些什么事？（1）不乱扔垃圾（2）看到地上有垃圾就捡起来（3）好好学习，长大后用所学的知识去保护环境（4）让父母尽量不要燃烧废弃物五、小结环保教育教案（三）———和动物做朋友教学目标：1、通过学习，初步让学生树立保护动物的意识。
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保持环境卫生小学一年级教案
小学思品教案
教学
目标
认知：
1．知道应当保护环境卫生。
2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。
情感：
1．喜欢卫生环境。
对破坏环境卫生的行为反感。
2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。
行为：
保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。
教学
建议
教材分析
本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
保持环境卫生
教育
，对
小学
生来说很是必要。
环境指周围的地方，人们生活周围的地方就是人生活的环境。
人需要有一个干净、整洁的环境，这是人们生活所必须的基本条件。
人们共同生活的地方的环境卫生，要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的利益和要求的。
因此保持环境卫生教育
，是社会公德
教育
内容之一，这种公德，对于我们国家来说，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，它关系到我们国家的社会风貌，反映我国人民道德水准。
因此，必须对
小学
生加强这方面的
教育
，从小培养学生具有良好的社会公德，为提高中华民族的思想道德素质打下良好的基础。
当前对
小学
生进行保持环境卫生
教育
，还应从人类与环境保护的关系这一高度来看。
保护环境是世界性的问题，保护环境的意识要从
小学
生抓起。
小学
思想品德课在六年级要专门讲环境保护问题，这里虽然讲得很浅，提出的行为要求又很简单，但是，
教育
者要站在保护地球、保护人类家园的高度，对学生进行环境保护意识的启蒙
教育。
一年级
小学
生对学校的环境卫生和家居周围的环境卫生已有直接感受，随父母到公共场所，对这些地方的公共卫生已经直接接触过。
目前，我国有些地方环境卫生很好，有些地方环境卫生很差，有的人环境意识很差，随便乱吐痰，随手乱仍废弃物，影响很坏。
针对现实情况，教育
小学
生分清是非，从小培养保持环境卫生的好习惯十分必要。
教法建议：
1．本课属于遵守公德
教育
，
中要紧紧抓住“为了大家的利益，约束自己的行为”这一中心，启发学生做到保持环境卫生的行为要求。
保持环境卫生是为了大家，大家都做了，每个人才能受益。
启发学生自觉为大家，从小养成保持环境卫生的好习惯。
2．本课
教学
中要注意激发学生热爱清洁，愿意保持环境卫生的情感。
在明确为什么要保持环境卫生的意义过程中，使学生从心里愿意做到保持环境卫生的要求。
3．本课
教学
还要注意密切联系迎接____年奥运会的实际，结合学生所在地区的实际进行
教育。
如有的地区可以提出不随地大小便，不乱倒垃圾等。
还应结合学生实际，如倒土时不要让簸箕里的土掉在地上，不乱扔废纸，不乱扔铅笔屑，不乱吐泡泡糖等。
引导学生保持教室和校园以及周围的环境卫生。
4．
教师
要采用一年级
小学
生喜欢的直观
教学
法，如录像、电脑制作的小动画、放大图片或投影等手段，充分调动学生学习的积极性，让学生在生动活泼的情趣中自主地学习。
教学
设计示例
第十一课保持环境卫生
教学
目标
1．知道应当保护环境卫生。
2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。
情感：
1．喜欢卫生环境。
对破坏环境卫生的行为反感。
2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。
行为：
保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。
教学
重点：为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。
教学
难点：保持环境卫生的重要性。
教育
过程：
●一、想一想
出投影片（“想一想”中2幅图）
１．同学四一组互相说说：
你喜欢在哪种环境里生活？为什么？
２．小结：
整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。
过渡导语：那我们怎样保持环境卫生呢？
板书
：保持环境卫生
师：下面我们就来看看小娟是怎么做的。
●二、学一学：（对学生进行保持环境卫生的
教育
１．小组交流：
你去过街心公园吗？你喜欢什么样的街心公园？为什么？
奶奶和小娟在街心公园散步，奶奶给小娟买了一个雪糕，小娟把纸剥下来后，你们猜她是怎么做的？
小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢？
２．小结：
街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。
３．说说王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（让学生读课文中王奶奶和奶奶说的话）
４．小结：
保持环境卫生是大家的事，人人有责。
环境卫生搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。
５．说说自己想向小娟学什么？
６．小结：向小娟学习，从我做起，从小事做起，自觉保持环境卫生。
过渡导语：
咱们来看看下面这几位同学做得怎么样？应该怎样帮助他们？
三、说一说：明确保持环境卫生的三条行为要求。
出投影片（“说一说”中图1）
１．提问：这位小同学哪做得不好？请你告诉他应该怎样做？为什么？
２．小结：
不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。
出投影片（“说一说”中图2、3）
１．同学四人一组互相说说。
这两幅图中的小朋友哪做得不好？
请你告诉他们应该怎么做？为什么？
２．小结：
不要乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生，散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康；不要在墙上涂抹乱画，这样会使墙面不整齐，影响环境美。
3．老师带同学填写“说一说”中的内容。
不要随地（）
不要乱扔（）
不要在墙上（）
同学读2遍。
●四、看一看
看书（“看一看”中图）
读儿歌
小小一口痰，
病菌千千万，
传播多种病，
害人真不浅，
影响环境美，
人人都讨厌。
师：通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害，咱们以后不仅自己不能随地吐痰，还要告诉他人也不让他们随地吐痰。
●五、听一听
老师讲故事。
同学看书
１．讨论：全家出去玩时，小元是怎样处理垃圾的？这个办法好在哪？你还有什么好办法？
２．小结：我们不管到哪，不管是不是有人监督，都要自觉保持环境卫生，家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护，大自然也是人类生活的环境，人们更要自觉保持那里的环境卫生，爱护大自然的山山水水。
●六、全课总结：
１．说说自己以后打算怎样保持环境卫生。
２．总结：优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造，让我们从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上涂抹乱画，从小养成保持环境卫生的好习惯。
板书
设计
：
十一、保持环境卫生。