初一下学期历史PPT优质课件
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七下历史ppt课件ppt
七下历史ppt课件
CONTENTS
• 隋唐时期 • 五代十国时期 • 宋辽夏金时期 • 元明清时期 • 中国近代史 • 中国现代史
01
隋唐时期
隋朝的兴衰
隋朝的建立
隋文帝杨坚统一了南北朝，建立了隋朝。
隋朝的繁荣
隋朝进行了许多重要的建设，如大运河、 长安城等。
隋朝的衰落
隋朝后期，由于隋炀帝的暴政和农民起义 ，隋朝逐渐衰落。
清朝的兴衰与外来侵略
总结词
清朝是中国最后一个封建王朝，经历了繁荣与衰落，并在近代遭受了外来侵略的威胁。
详细描述
清朝的兴衰历程中，其政治、经济和文化的发展都留下了深刻的历史印记。在近代，随着西方列强的入侵，清朝 面临着前所未有的危机。
元明清时期的文化与科技
总结词
元明清时期是中国文化与科技发展的重 要阶段，各个领域都取得了显著的成就 。
唐朝的繁荣
唐朝的建立
唐朝是由唐高祖李渊建立 的，他是隋朝的官员。
唐朝的盛世
唐朝在文化、经济、政治 等方面都取得了巨大的成
就。
唐朝的衰落
唐朝后期，由于政治腐败 和农民起义，唐朝逐渐衰
落。
隋唐时期的文化与科技
文化繁荣
隋唐时期是中国文化的重要时期 ，出现了许多文学家、书法家、 画家等。
科技创新
隋唐时期也是中国科技的重要时 期，出现了许多重要的发明和创 造，如雕版印刷术、火药等。
解放战争与新中国的成立
01
为新中国的建设和发展奠定了坚 实的基础
02
对中国近代史产生了深远的影响 ，为中华民族的伟大复兴指明了 方向
谢谢您的聆听
THANKS
西夏
党项族建立的国家，与宋朝、辽朝对峙
辽朝
CONTENTS
• 隋唐时期 • 五代十国时期 • 宋辽夏金时期 • 元明清时期 • 中国近代史 • 中国现代史
01
隋唐时期
隋朝的兴衰
隋朝的建立
隋文帝杨坚统一了南北朝，建立了隋朝。
隋朝的繁荣
隋朝进行了许多重要的建设，如大运河、 长安城等。
隋朝的衰落
隋朝后期，由于隋炀帝的暴政和农民起义 ，隋朝逐渐衰落。
清朝的兴衰与外来侵略
总结词
清朝是中国最后一个封建王朝，经历了繁荣与衰落，并在近代遭受了外来侵略的威胁。
详细描述
清朝的兴衰历程中，其政治、经济和文化的发展都留下了深刻的历史印记。在近代，随着西方列强的入侵，清朝 面临着前所未有的危机。
元明清时期的文化与科技
总结词
元明清时期是中国文化与科技发展的重 要阶段，各个领域都取得了显著的成就 。
唐朝的繁荣
唐朝的建立
唐朝是由唐高祖李渊建立 的，他是隋朝的官员。
唐朝的盛世
唐朝在文化、经济、政治 等方面都取得了巨大的成
就。
唐朝的衰落
唐朝后期，由于政治腐败 和农民起义，唐朝逐渐衰
落。
隋唐时期的文化与科技
文化繁荣
隋唐时期是中国文化的重要时期 ，出现了许多文学家、书法家、 画家等。
科技创新
隋唐时期也是中国科技的重要时 期，出现了许多重要的发明和创 造，如雕版印刷术、火药等。
解放战争与新中国的成立
01
为新中国的建设和发展奠定了坚 实的基础
02
对中国近代史产生了深远的影响 ，为中华民族的伟大复兴指明了 方向
谢谢您的聆听
THANKS
西夏
党项族建立的国家，与宋朝、辽朝对峙
辽朝
七下历史ppt课件ppt课件
培养批判性思维
学习历史需要进行分析、评价和推理等思维活动，这有助于培养批判性思维和逻辑思维能力。通过对历史事件的分析 和评价，可以锻炼学生的判断力和决策能力。
激发爱国热情
通过了解中国历史和文化，可以激发爱国热情和民族自豪感。同时，也可以让学生认识到自己的责任和 使命，为祖国的繁荣和发展做出贡献。
04
历史事件
在唐朝时期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，出现了“开元盛世”等盛况； 明清时期，专制主义中央集权制度空前强化，统一多民族国家得到巩固和发展 。
政治制度
政治制度变革
唐朝实行科举制，选拔人才；明 清实行八股取士，加强思想控制 。
政治体制
唐朝实行三省六部制，明朝废除 丞相，清朝设立军机处，中央集 权制度得到进一步发展。
增强了全球意识
通过学习世界历史，学生可以更好地了解全球各地的历史、文化、社会 和政治制度，有助于培养学生的全球意识，提高跨文化交流的能力。
03
提供了对历史事件的综合分析
七年级下册历史教材不仅介绍了各个历史事件的时间、地点和经过，还
提供了对历史事件的综合分析，包括背景、原因、结果和影响等，有助
于学生深入了解历史，提高分析能力。
七年级下册历史人物评价
重要政治人物评价
01
02
总结词：政治人物在历 史进程中通常扮演着关 键角色，他们的政策、 领导风格和决策对国家 和社会产生深远影响。
详细描述
03
04
05
1. 毛泽东：作为新中国 的缔造者和中国共产党 的主要领导人，毛泽东 在中国历史上具有举足 轻重的地位。他的思想 和理论对中国政治、经 济、文化等各个领域产 生了深远影响。
重要战争与征服
01
02
学习历史需要进行分析、评价和推理等思维活动，这有助于培养批判性思维和逻辑思维能力。通过对历史事件的分析 和评价，可以锻炼学生的判断力和决策能力。
激发爱国热情
通过了解中国历史和文化，可以激发爱国热情和民族自豪感。同时，也可以让学生认识到自己的责任和 使命，为祖国的繁荣和发展做出贡献。
04
历史事件
在唐朝时期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，出现了“开元盛世”等盛况； 明清时期，专制主义中央集权制度空前强化，统一多民族国家得到巩固和发展 。
政治制度
政治制度变革
唐朝实行科举制，选拔人才；明 清实行八股取士，加强思想控制 。
政治体制
唐朝实行三省六部制，明朝废除 丞相，清朝设立军机处，中央集 权制度得到进一步发展。
增强了全球意识
通过学习世界历史，学生可以更好地了解全球各地的历史、文化、社会 和政治制度，有助于培养学生的全球意识，提高跨文化交流的能力。
03
提供了对历史事件的综合分析
七年级下册历史教材不仅介绍了各个历史事件的时间、地点和经过，还
提供了对历史事件的综合分析，包括背景、原因、结果和影响等，有助
于学生深入了解历史，提高分析能力。
七年级下册历史人物评价
重要政治人物评价
01
02
总结词：政治人物在历 史进程中通常扮演着关 键角色，他们的政策、 领导风格和决策对国家 和社会产生深远影响。
详细描述
03
04
05
1. 毛泽东：作为新中国 的缔造者和中国共产党 的主要领导人，毛泽东 在中国历史上具有举足 轻重的地位。他的思想 和理论对中国政治、经 济、文化等各个领域产 生了深远影响。
重要战争与征服
01
02
历史七年级下册ppt课件
北宋宰相文彦博说，是皇帝“与士大夫治天下
”；南宋高宗则谓，宋朝“设科取士，本欲得
贤以共治天下”。宋代实行文治。下列属于其
加强文治内容的是( )A
①改革和发展科举制 ②增加科举名额
③让文官担任要职
④设立进士科
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
过关训练
13.(2018浙江)以下统治者的举措与其产生的影响匹配
能力提升
5.“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使 辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害 之大。 ”材料中宋太祖这一举措(D ) ①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力 ③导致官僚机构的膨胀
④有利于士人受到尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
能力提升
6.北宋时， “状元登第，虽将兵数十万，恢复 幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。
”材料指出“无兵变”的原因是( ) D A.推行重文轻武政策 B.分化事权，削弱相权 C.地方设立知州、通判
D.军队的领兵权与发兵权分离
过关训练
5.秦汉时期丞相一职由一人担任，到隋唐时期 三省的长官都是宰相，而北宋时相当于宰
相的官职更多了，这一现象反映了( A)
A.皇权的不断加强 C.丞相权力的扩大
过关训练
(1)根据材料一指出赵普认为唐末以来政局动荡 的根本原因是什么？赵普从哪些方面提出了建
议？结合所学分别列举宋太祖对此的具体措施。
根本原因：藩镇权力太重，君弱臣强。 赵普从强化君权、集中财权、控制军权三个方 面提出建议。
具体措施：宋太祖在强化君权方面采取在中央 削弱相权和在地方设置通判；在集中财权方面 取消节度使收税权力，地方设置转运使，把地 方财赋收归中央；在控制军权方面派文臣掌握 军政大权，经常调换军队将领，使兵不识将， 将不专兵。
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事件三：七下历史事件的结果
总结词
历史事件对当时和后世的影响
详细描述
该事件对当时的社会、政治、经济等方面产生了深远的影响，同时对后世也产生了重要的启示和影响 。这些影响包括但不限于政治格局的变化、社会观念的转变以及文化传承的变革等。
03
七下历史人物
人物一：七下历史人物生平
总结词
介绍该人物的出生背景、成长经历和 重要转折点。
航天、通讯、电子等领域取得了重大突破，提升了国际地位。
贡献
七下历史时期，我国在维护世界和平、促进共同发展方面做出了积极贡献。我国积极参 与联合国维和行动，为世界和平稳定发挥了重要作用。同时，我国倡导和平共处五项原
则，推动建立公正合理的国际秩序，为全球治理体系改革贡献了中国智慧和力量。
总结二：七下历史的不足和教训
01
02
03
政治稳定
通过学习七下历史，了解 当时社会的政治状况和变 革，有助于维护现代社会 的政治稳定。
社会进步
学习七下历史可以了解当 时社会的进步历程，为现 代社会的发展提供借鉴和 启示。
文化传承
通过学习七下历史，可以 传承和弘扬优秀传统文化 ，增强民族自豪感和凝聚 力。
意义二：七下历史对现代的影响
历史背景对七下的影响
• 七下历史时期是中国历史上的一个转折点，这个时期的历史背 景对后来的历史发展产生了深远的影响。例如，七下历史时期 的政治体制和经济制度为后来的朝代提供了借鉴和参考。同时 ，这个时期的文化成果也成为了中国文化的代表之一，影响了 中国乃至世界的历史和文化发展。
历史背景对现代的启示
经济发展
了解七下历史时期的经济 状况和发展历程，有助于 为现代经济发展提供经验 和教训。
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开放提供了经验和教训。
历史事件对后世的影响和启示是多方面 的。例如，中国的改革开放，不仅推动 了经济的发展，也促进了社会的进步和
变革。
历史事件对后世的影响和启示是深远的 。例如，第二次世界大战的爆发，使人 类认识到和平的重要性，推动了国际社
会的合作和发展。
历史事件对现代社会的借鉴意义
历史事件对现代社会具有重要的借鉴意义。例如，中国的改革开放，为 其他发展中国家提供了经验和借鉴。
影响分析
分析历史事件对当时社会、政治 、经济等方面的影响，探究其对
后世的启示和影响。
结果和影响的评价
对历史事件的结果和影响进行评 价，探究其对人类社会发展的作
用和意义。
04
历史意义探讨
历史事件对当时社会的影响
历史事件的发生，往往会对当时的社会产生深远的影响。例如，中国的辛亥革命， 结束了长达两千多年的封建帝制，推动了社会的进步和发展。
历史上的科学发明和发现
四大发明
介绍了中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针和 火药，以及它们对世界历史的深远影响。
哥白尼的日心说
讲述了哥白尼如何提出日心说，推翻了传统的地心说观念， 对科学革命产生了重要影响。
历史上的文化艺术成果
唐诗宋词
赏析了唐诗宋词的代表作品，探讨了 它们在文学史上的重要地位和影响。
对后世的影响
历史事件对后世政治、文 化和社会发展的影响。
历史意义
历史事件在历史长河中的 地位和作用，对人类文明 发展的贡献和影响。
02
历史人物介绍
重要历史人物的生平简介
总结词
介绍历史人物的出生背景、成长经历 和主要事迹。
详细描述
介绍历史人物的出生年代、家庭背景 以及成长经历，包括求学、游历等。 同时，简要概述历史人物在历史事件 中的主要事迹和贡献。
历史事件对后世的影响和启示是多方面 的。例如，中国的改革开放，不仅推动 了经济的发展，也促进了社会的进步和
变革。
历史事件对后世的影响和启示是深远的 。例如，第二次世界大战的爆发，使人 类认识到和平的重要性，推动了国际社
会的合作和发展。
历史事件对现代社会的借鉴意义
历史事件对现代社会具有重要的借鉴意义。例如，中国的改革开放，为 其他发展中国家提供了经验和借鉴。
影响分析
分析历史事件对当时社会、政治 、经济等方面的影响，探究其对
后世的启示和影响。
结果和影响的评价
对历史事件的结果和影响进行评 价，探究其对人类社会发展的作
用和意义。
04
历史意义探讨
历史事件对当时社会的影响
历史事件的发生，往往会对当时的社会产生深远的影响。例如，中国的辛亥革命， 结束了长达两千多年的封建帝制，推动了社会的进步和发展。
历史上的科学发明和发现
四大发明
介绍了中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针和 火药，以及它们对世界历史的深远影响。
哥白尼的日心说
讲述了哥白尼如何提出日心说，推翻了传统的地心说观念， 对科学革命产生了重要影响。
历史上的文化艺术成果
唐诗宋词
赏析了唐诗宋词的代表作品，探讨了 它们在文学史上的重要地位和影响。
对后世的影响
历史事件对后世政治、文 化和社会发展的影响。
历史意义
历史事件在历史长河中的 地位和作用，对人类文明 发展的贡献和影响。
02
历史人物介绍
重要历史人物的生平简介
总结词
介绍历史人物的出生背景、成长经历 和主要事迹。
详细描述
介绍历史人物的出生年代、家庭背景 以及成长经历，包括求学、游历等。 同时，简要概述历史人物在历史事件 中的主要事迹和贡献。
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课程内容
七下历史课程主要包括中国古代史、中国近代史和世界 史三部分。其中，中国古代史包括夏商西周、春秋战国 、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元明清等时期的历 史；中国近代史包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运 动、甲午战争、戊戌变法、辛亥革命等时期的历史；世 界史包括古代世界史和近现代世界史，涉及古希腊罗马 、中世纪欧洲、文艺复兴、宗教改革、工业革命等时期 的历史。
课程评价与考核
课程评价
七下历史课程的评价主要包括平时成绩和期末考试两部分。 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、课堂讨论参与度等 ，占总评成绩的50%左右；期末考试成绩占总评成绩的50% 左右。
考核方式
期末考试通常采用闭卷考试方式，考试内容涵盖整个学期所 学知识点，题型包括选择题、填空题、简答题和论述题等。 学生需要在规定时间内完成试卷，并达到及格分数线才算通 过考试。
春秋战国时期
总结词
社会大变革
政治形势
周王室衰微，诸侯争霸，分封 制逐渐崩溃。
经济变革
铁犁牛耕出现，井田制逐步瓦 解，封建土地私有制出现。
文化发展
百家争鸣，儒、墨、道、法等 学派涌现。
秦汉时期
总结词
大一统国家的建立和发 展
政治制度
秦朝统一中国，建立中 央集权的郡县制。汉朝 继承并发展了秦朝的政
治制度。
总结词
甲午战争的失败与影响
详细描述
甲午战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。中日甲午战争的结果给中华民族 带来空前严重的民族危机，大大加深了重要基础。
戊戌变法与义和团运动
总结词
维新变法与救亡图存
详细描述
戊戌变法是清朝光绪二十四年间（公元1898年6月11日—9月21日）的一项政治改革运 动。这次变法主张由光绪皇帝亲自领导，进行政治体制的变革，试图把清朝的半集权、 半专制的君主专制政体改变为西方式的开明专制政体，并引进一些西方的经济、政治、
部编人教版七年级下册历史第一课 隋朝的统一与灭亡课件(共47张PPT)
——《宋书》
京邑所居，五方辐凑，重关四塞，水陆艰难，大河之流，波澜东 注，百川海渎，万里交通。
——《隋书·食货志》
加强南北交流,
材料三： “（平陈时）收图籍，封府库，资财一无所取，天下皆称广
，以为贤。……（开皇十年）陈之故境，大抵皆反，大者有众数 万，小者数千，共相影响，执县令，或抽其肠，或脔其肉食之 ……”
“罄南山之竹书罪无穷， 决东海之波流恶难尽。”
哪个成语与此有关？
——这段话是在说谁呢？
四、隋朝的灭亡
隋炀帝时期爆发农民起义，起义首先爆发 在受害最深的山东地区，随即蔓延到全国。
618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极 一时的隋朝随之灭亡。
思考
隋朝灭亡的主要原因是什么？
隋朝的灭亡
1、隋炀帝暴政
时间
三、开创科举取士制度
1、科举制创立的背景
魏晋以来，官员大 多从各地高门权贵的子 弟中选拔。出身低微但 有真才实学的人，却不 能到中央和地方担任高 官。
魏晋的九品中正制
“上品无寒门，下品无势族” 但后来，出身门第高的把持了所有的高官显职， 各级中正官也由他们任命或直接担任。 于是门第出身作为品评的唯一标准，门第高就 得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评。
三点 4规模： 四段 五河
5意义：加强了南北地区政治、经济和文化的交流 和国家统一的巩固。
隋朝的大运河示意图
海河
涿郡（北京）
zxxkw
长 洛阳 黄河 安
三点：三个城市 四段：分为四 段 五河：贯穿五大水系
淮水
长江 钱塘江
大家仔细看图，说说大运河的最 北端是哪一座城镇？大运河的中 心那里？最南端是哪座城镇？
隋朝的灭亡隋朝的灭亡隋朝大业年间民役简表时间大事民役数量包括力役和兵役605年三月营建东都工程进行了十一个月每月二百万人605年三月开凿通济渠男女百多万人605年四月开凿邗沟十多万人605年五月营建西苑一百七十多万人606年七月巡幸江南四十多万人607年八月修筑长城一百多万人608年正月开凿永济渠男女百多万人608年七月再修长城二十多万人612年正月远征高丽三百多万人1隋炀帝暴政隋炀帝时期爆发农民起义起义首先爆发在受害最深的山东地区随即蔓延到全国
京邑所居，五方辐凑，重关四塞，水陆艰难，大河之流，波澜东 注，百川海渎，万里交通。
——《隋书·食货志》
加强南北交流,
材料三： “（平陈时）收图籍，封府库，资财一无所取，天下皆称广
，以为贤。……（开皇十年）陈之故境，大抵皆反，大者有众数 万，小者数千，共相影响，执县令，或抽其肠，或脔其肉食之 ……”
“罄南山之竹书罪无穷， 决东海之波流恶难尽。”
哪个成语与此有关？
——这段话是在说谁呢？
四、隋朝的灭亡
隋炀帝时期爆发农民起义，起义首先爆发 在受害最深的山东地区，随即蔓延到全国。
618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极 一时的隋朝随之灭亡。
思考
隋朝灭亡的主要原因是什么？
隋朝的灭亡
1、隋炀帝暴政
时间
三、开创科举取士制度
1、科举制创立的背景
魏晋以来，官员大 多从各地高门权贵的子 弟中选拔。出身低微但 有真才实学的人，却不 能到中央和地方担任高 官。
魏晋的九品中正制
“上品无寒门，下品无势族” 但后来，出身门第高的把持了所有的高官显职， 各级中正官也由他们任命或直接担任。 于是门第出身作为品评的唯一标准，门第高就 得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评。
三点 4规模： 四段 五河
5意义：加强了南北地区政治、经济和文化的交流 和国家统一的巩固。
隋朝的大运河示意图
海河
涿郡（北京）
zxxkw
长 洛阳 黄河 安
三点：三个城市 四段：分为四 段 五河：贯穿五大水系
淮水
长江 钱塘江
大家仔细看图，说说大运河的最 北端是哪一座城镇？大运河的中 心那里？最南端是哪座城镇？
隋朝的灭亡隋朝的灭亡隋朝大业年间民役简表时间大事民役数量包括力役和兵役605年三月营建东都工程进行了十一个月每月二百万人605年三月开凿通济渠男女百多万人605年四月开凿邗沟十多万人605年五月营建西苑一百七十多万人606年七月巡幸江南四十多万人607年八月修筑长城一百多万人608年正月开凿永济渠男女百多万人608年七月再修长城二十多万人612年正月远征高丽三百多万人1隋炀帝暴政隋炀帝时期爆发农民起义起义首先爆发在受害最深的山东地区随即蔓延到全国
七下历史课件ppt
评判目标明确
制定具体、可操作的评判标准，确保评判结果客观、公平。例如，对学生的课堂表现进行评判时，可以制定评判量表，从参与度、回答问题的准确性等方面进行评判。
评判方式多样
采取多种评判方式相结合的方法，如考试成绩、课堂表现、作业完成情况等，全面了解学生的学习状态。例如，在评判学生的学习效果时，可以采取考试成绩和平时表现相结合的方式进行评判。
02
中学历史在线
该网站提供了大量关于中国历史和世界历史的资料、图片和视频，方便学生进行自主学习和探究。
情势多样、激发兴趣
总结词
如《大明宫》、《我在故宫修文物》等，有助于学生更直观地了解历史事件和文物背后的故事。
历史主题纪录片
参观当地的历史博物馆，可以让学生亲身体验历史文物和历史场景，增强对历史的感知和理解。
时间线索清楚
主题明确
内容丰富
每个单元环绕一个主题展开，如“中国古代政治制度”、“近代中国反侵犯求民主的潮流”等。
涵盖政治、经济、文化等多个方面，展现历史的多样性。
03
02
01
配有大量插图和图表，增强视觉效果，提高学Байду номын сангаас兴趣。
图文并茂
用通俗易懂的语言解释历史概念和事件，合适初中生阅读。
深入浅出
结合现实生活，引导学生思考历史与现实的关系。
总结词
统一多民族国家的巩固与发展
详细描写
明清时期是中国统一多民族国家巩固和发展的重要时期。这一时期，中国经济发展到达了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成绩。同时，中国与世界的联系和交流也更加紧密，对世界产生了重要的影响。
七年级下册历史教学方法与技能
情境教学法
通过模拟历史事件产生的场景，让学生身临其地步感受历史的魅力。例如，在讲授唐朝文化时，可以让学生扮演唐代的文人墨客，通过他们的视角来感受唐朝文化的繁华。
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时草
珍
纲 目
17
徐
杰出的科学家,
光 写了一部农业百科
启 全 书 《农__政___全__书_》 。
(
明 书中记载了我国古 朝 代有关农业的理论 后 和科学方法，还介 期 绍了西方科学知识。
)
这部书在农学史上，
2020/12/9
有重要地位。 18
明朝宋应星
《天工开物》插图 2020/12/9
19
唐朝三大著名诗人？
2004.5.21
2020/12/9
1
铁木真
哪一年 建立什 么政权？
内蒙古成吉思汗陵 2020/12/9
2
简
述
元
世
祖
的
政
忽必烈——元世祖 2020/12/9
绩 ？3
——
留自
取古
《丹人
文 天
过 零 丁
心 照 汗
生 谁 无
祥 洋青死
2020/12/9
。 ，4
黄 展明说
道 婆
情朝说 况棉宋 ？纺朝
28
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
古 》22
李
清
照
（
两
宋
之
交
2020/12/9
23
《
菩
萨 蛮
辛
书弃
.
江 西
疾
造（
口南
2020/12/9ຫໍສະໝຸດ 壁宋》24
元朝、明朝著名 剧作家及代表作？
2020/12/9
25
关汉卿（《元窦朝娥）冤》
2020/12/9
26
汤显祖(《明牡朝丹) 亭》 2020/12/9
剧27 照
明朝著名小说及作者？
2020/12/9
（ 织、
元 朝 ）
业元 发朝
2020/12/9
5
《 马 可
.
波
罗
行
纪
马可.波罗 2020/12/9
》
6
毕
毕生哪朝人？
生
贡献？
意义？
隋唐到北宋
印刷术有什
2020/12/9
么变化？ 7
司南（战国）
2020/12/9
8
么罗
传（ 盘何 到欧洲北宋用于 针时经由
？航 什
海
2020/12/9
9
13的宋发唐说唐
唐朝最杰出
的医学家著
《千__金__方__ 》
后世尊称为
“药王 ”
2020/12/9
14
著有《梦溪笔谈沈括沈括（北宋）
2020/12/9
15
郭守敬有哪些
贡献？
①编成新历法
〈授时历〉
②主持和参加
元朝规模空前
的天文测量
郭守敬 ③开凿通惠河 2020/12/9
（元朝）
16
著
李
《 本
2020/12/9
、大元明朝说朝
14致时及末火中
世纪？情 况 ？期 ？外 传年？药的期？
2020/12/9
10
火箭 突火枪 火炮
2020/12/9
宋元时期 火药武器 主要有？11
隋唐至宋朝、
元朝、明朝时
期七位著名的
科学家及成就？
2020/12/9
12
测 子 午 线
僧 一 行
（
长唐
2020/12/9
度朝 ） 13
宋代三大著名词人及
代表作？
元朝、明朝著名剧作
家？
明朝著名小说及作者？
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20
唐朝著名诗人及其代表作？
李白——《早发白帝城》
《蜀道难》
杜甫——“三吏” “三
别” 李白 白居易——《秦中吟》 （诗仙） 2020/12/9
杜甫
（诗圣）
白居易
21
《
念
奴
苏娇
•
轼
赤 壁
2020/12/9
北怀
宋