医学科普知识讲座评分标准
10、演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融洽一起，营造良好的演讲效果。
11、表现力、应变能力强，能活跃气氛，富有艺术感染力。
12、讲座时间超出10分钟扣除2分。
注意事项：
1、每位演ห้องสมุดไป่ตู้者时间控制在10分钟以内。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。
5、演讲表达准确、流畅、自然。
6、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
三、形体语言
（20）
7、能较好地运用姿态、动作、手势、表情等，表达演讲的艺术性。
四、仪表形象
（5分）
8、演讲者着装整洁，佩戴胸卡。
9、精神饱满，举止自然得体。
五、讲座效果
医学科普知识讲座评分标准
评分项目
评分要求
得分
一、讲座题材
（30分）
1、内容围绕主题、观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，贴近生活。
2、材料真实、典型、新颖，实例生动，反映客观事实、通俗易懂、具有普遍意义，体现时代精神。
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜，内容连贯。
二、语言表达
（30分）
4、演讲者语音规范，吐字清晰，尽量用普通话，声音洪亮圆润。
健康科普讲座有哪些内容
健康科普讲座有哪些内容健康科普讲座是为了普及健康知识，提高人们对健康的认识和重视程度而开展的一种形式。
通过讲座，专家可以向大众传授一些基础的健康知识和生活技巧，以帮助人们更好地管理自己的健康。
那么，健康科普讲座通常包括哪些内容呢？一、健康饮食健康饮食是保持身体健康的重要因素之一。
在健康科普讲座中，专家会介绍一些关于饮食的基本知识和原则，如均衡饮食、多样化食物选择、适量的热量摄入等。
同时，他们也会告诉听众一些常见食品的营养价值和科学的食用方法，以帮助人们做出更明智的饮食选择。
二、常见疾病预防预防疾病比治疗疾病更为重要，这也是健康科普讲座的一个重要内容。
专家会向听众介绍一些常见疾病的预防方法和注意事项，如心血管疾病、肥胖症、糖尿病等。
他们会告诉听众一些健康生活的习惯，如定期体检、均衡的运动、避免吸烟和饮酒等，以减少患病的风险。
三、心理健康心理健康对人的身体健康至关重要。
在健康科普讲座中，专家会向听众介绍一些心理健康的保持方法和技巧。
他们可能会讲解如何应对压力、焦虑和抑郁等心理问题，以及如何保持积极的心态和良好的心理状态。
这些内容对于提高个人的生活质量和幸福感非常重要。
四、运动与健身适度的运动有助于增强身体素质和预防疾病。
在健康科普讲座中，专家会向听众介绍一些运动与健身的基本知识和方法。
他们会讲解一些适宜的运动方式，如散步、跑步、瑜伽等，以及如何合理安排运动时间和频率。
此外，他们还可能会介绍一些常见运动损伤的预防方法和康复要点。
五、家庭医学常识家庭医学常识对于每个家庭成员都非常重要。
在健康科普讲座中，专家会向听众介绍一些常见病症的识别和自我急救方法。
他们可能会讲解一些简单的家庭医疗常识，如创伤处理、常用药品使用等。
这些知识可以为家庭成员提供便利和帮助，并在紧急情况下发挥重要作用。
健康科普讲座的目的是帮助人们更好地了解健康，预防疾病，并促进身心健康。
通过普及健康知识和科学的生活方式，人们可以更好地管理自己的健康，远离疾病的困扰。
健康科普知识讲座文稿
健康科普知识讲座文稿什么是健康科普知识？健康科普知识指的是有关健康和医学的科学知识，旨在普及健康教育，提高公众的健康意识和科学素养。
通过传播健康科普知识，人们可以更好地了解自己的身体，预防疾病，改善生活习惯。
为什么需要健康科普知识？拥有健康科普知识对每个人来说都非常重要。
首先，健康科普知识能够帮助我们更好地了解我们的身体结构和功能。
通过了解身体的正常运作，我们可以更好地察觉异常情况，及早发现健康问题。
其次，健康科普知识能够指导我们正确地预防疾病。
我们都知道，预防胜于治疗。
通过了解常见疾病的发病原因、预防方法和注意事项，我们可以采取积极的措施减少疾病的风险。
另外，健康科普知识还能帮助我们改善生活方式。
例如，我们可以了解到健康饮食的重要性，学习如何合理搭配营养，避免营养不良或过量。
我们还可以了解到运动对身体健康的益处，合理安排运动时间，增强体质。
如何获取健康科普知识？获取健康科普知识的途径有很多。
首先，我们可以参加健康科普讲座和培训班。
这些讲座和培训班通常由专业的医生、营养师和健康教育专家主讲，能够提供科学、可靠的健康知识。
其次，我们可以阅读相关的健康科普书籍和文章。
书籍和文章通常是由专业人士撰写的，内容丰富全面，能够深入了解健康科普知识。
还有，我们可以利用网络资源获取健康科普知识。
有很多健康科普网站、博客和社交平台提供丰富的健康知识，如何正确地使用网络资源也是获取健康科普知识的重要一环。
总结健康科普知识的普及对个人和社会都有重要意义。
通过了解健康科普知识，我们可以更好地保护自己的健康，预防疾病，提高生活质量。
因此，我们应该主动获取健康科普知识，学会正确运用这些知识，从而拥有更健康的生活。
医学科普知识讲座评分标准()
评分项目
评分要求
得分
一、讲座题材
（30分）
1、内容围绕主题、观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，贴近生活。
2、材料真实、典型、新颖，实例生动，反映客观事实、通俗易懂、具有普遍意义，体现时代精神。
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜，内容连贯。
二、语言表达
（30分）
4、演讲者语音规范，吐字清晰，尽量用普通话，声音洪亮圆润。
5、演讲表达准确、流畅、自然。
6、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
三、形体语言
（20）
7、能较好地运用姿态、动作、手势、表情等，表达演讲的艺术性。
四、仪表形象
（5分）
8、演讲者着装整洁，佩戴胸卡。
9、精神饱满，举止自然得体。
五、讲座效果
（15分）
10、演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融洽一起，营造良好的演讲效果。
11、表现力、应变能力强，能活跃气氛，富有艺术感染力。
12、讲座时间超出10分钟扣除2分。
注意事项：
1、每位演讲者时间控制在10分钟以内。
2、演讲顺序采用抽签方式定。
健康教育知识科普活动策划方案7篇
健康教育知识科普活动策划方案7篇健康教育知识科普活动策划方案【篇1】教学目的通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
教学重点养成饭前便后吸收。
不喝生水的习惯。
难点培养学生饭前便后吸收的习惯。
教具显微镜、载玻片电化教学教学过程（）一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。
）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、读课文。
1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
2、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
3、读课文。
4、作业：①怎样保护手的清洁？②为什么不能喝生水？板书设计手的清洁饭前便后洗手不要喝生水教学后记2册课题人的器官教学目的通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教学重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教具酒精、水、醋电化教学教学过程（）一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。
（说说眼睛有什么用。
）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了（说说鼻子的作用。
）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
某医院义诊、讲座、体检等活动绩效奖励标准
关于明确医务人员参加义诊、讲座、体检等活动绩效奖励标准的通知各科室：随着疫情常态化的推进，医院对内外交流增多，院内专家通过多渠道、多平台开展学术讲座、义诊咨询、科普讲座、下基层体检、督导检查等活动，一方面提升了医务人员的业务技能，另一方面通过多形式的健康教育，提升了居民健康素养，同时也宣传了医院业务特色，提升了医院品牌影响力。
为了鼓励更多院内专家走出去，体现专家的劳动价值，拟按业务职称和参与活动时长给予一定的绩效奖励。
一、奖励范围1、外联办组织的院内外义诊咨询、健教讲座、院外集中阶段性体检活动。
2、科教科组织的院内业务大课活动。
3、医务科组织的院外医疗鉴定活动。
4、保健部组织的基层督导检查活动。
二、奖励标准(一)院内外讲座、义诊咨询、业务大课1、副高及以上职称：参与院内外活动，2小时及以上，奖励150元；2小时以下，奖励100元。
半小时以下不予奖励。
2、中级职称：参与院内外活动，2小时及以上，奖励120元；2小时以下，奖励80元。
半小时以下不予奖励。
3、初级职称：参与院内外活动，2小时及以上，奖励90元；2小时以下，奖励60元。
半小时以下不予奖励。
4、工作人员：参与院外活动组织、服务、协调，奖励30元。
（二）院外集中阶段性体检1、副高及以上职称：参与体检活动，奖励60元/天，30元/半天。
2、中级职称：参与体检活动，奖励50元/天，25元/半天。
3、初级职称：参与体检活动，奖励40元/天，20元/半天。
4、工作人员：参与体检活动，奖励30元/天，15元/半天。
（三）院外医疗鉴定工作要求副高及以上职称，按200元/次给予奖励。
（四）基层督导检查参与基层督导检查，奖励150元/天。
三、相关要求1、申报相关绩效奖励请填写申报表，按职称如实填写，并附相关佐证资料（文件或活动小结、方案、授课安排表等能证明参与活动的资料）。
2、申报绩效奖励后，一般不再报销误餐、差旅等费用。
附：医务人员参加义诊、讲座、体检等活动绩效奖励申报表2024年2月19日附：医务人员参加义诊、讲座、体检等活动绩效奖励申报表经手人：审核：审批：。
卫生院中医药知识科普年度工作总结
卫生院中医药知识科普年度工作总结一、中医药知识科普工作的重要性中医药是我国传统医学的瑰宝，具有几千年的历史。
随着人们生活水平的提高，对健康的需求也在不断增加，越来越多的人开始关注中医药。
因此，加强中医药知识的科普工作，让更多的人了解中医药，掌握中医药的基本知识，发挥中医药的独特优势，对于提高人民群众的健康水平具有重要意义。
二、卫生院中医药知识科普工作的主要内容1.1 举办各类中医药知识讲座为了普及中医药知识，卫生院定期举办各类中医药知识讲座，邀请中医专家和学者为群众讲解中医药的基本原理、治疗方法、药物使用等方面的知识。
通过讲座，让群众了解到中医药的独特魅力，增强对中医药的信心。
1.2 开展中医药健康咨询活动卫生院还积极开展中医药健康咨询活动，为群众提供免费的中医药咨询服务。
通过咨询活动，让群众了解自己的身体状况，掌握一些简单的中医药调理方法，提高自我保健意识。
1.3 制作中医药宣传资料卫生院还制作了一系列中医药宣传资料，如宣传册、海报等，通过各种渠道向群众传播中医药知识。
卫生院还利用网络平台，如微信、微博等，发布中医药知识信息，扩大中医药知识的传播范围。
2.1 加强中医药人才培训为了提高卫生院中医药知识科普工作的水平，卫生院还加强了中医药人才的培训工作。
通过组织各类培训班，提高医务人员的中医药知识和技能，使他们能够更好地为群众提供中医药服务。
2.2 深化与高校、科研机构的合作卫生院还积极与高校、科研机构开展合作，共同推进中医药知识科普工作。
通过合作，卫生院可以引进更多的中医药专业知识和人才，提高自身的科研水平，为群众提供更优质的中医药服务。
2.3 加强中医药文化传承与创新卫生院还注重中医药文化的传承与创新，通过举办各类文化活动，如中医药文化节、中医药艺术表演等，让群众更加了解和热爱中医药文化。
卫生院还鼓励医务人员在实践中不断探索和创新，为群众提供更多更好的中医药服务。
三、卫生院中医药知识科普工作的成效通过一段时间的努力，卫生院的中医药知识科普工作取得了显著成效。
护理小讲座评分标准
4.在规定时间内完成(40分钟)。
20
9
8
7
6
教学方法
1.教学过程中运用启发式的教学方法。
2.使用普通话，语言清晰、声音响亮，语速适中。表达简洁、流畅、抑扬顿挫。
3.讲授条理清楚，具有逻辑性，教学环节完整。
4.讲课过程中“师生”互动好。
5.举例结合临床，有说服力。
6.有非语言的交流。
护理小讲座考分
值
姓名
评分标准
A
B
C
D
行为规范
仪表端庄大方、着装整洁，神态自然，精神饱满，态度认真。
10
10
8
7
6
准备工作
备课充分，教案讲稿规范，熟悉讲座内容，基本能脱稿流畅讲解。
10
10
8
7
6
讲座内容
1.概念和理论讲述清楚准确，讲座内容精炼无误。
2.教学目的明确，重点突出，难点处理得当。
7.板书设计合理，PPT运用恰当，能突出重点，字迹清楚，无错别字。
50
48
44
40
36
总结
1.有总结
2.突出本次课的重点、难点
10
10
8
7
6
合计得分
讲座比赛评分细则-规范
讲座比赛评分细则-规范一、评分标准讲座比赛评分主要根据内容、表达和互动三个方面进行评分。
1. 内容（40%）：评判讲座的主题、深度、逻辑、观点和实用性。
参赛选手应提供有价值的信息和观点，并能清晰地传达给观众。
2. 表达（40%）：评判讲座的语言表达能力、逻辑结构和使用的支持材料。
参赛选手应具备良好的口头表达能力，清晰明了地表达观点，能够合理组织讲座结构，使用适当的演讲技巧。
3. 互动（20%）：评判参赛选手与观众之间的互动和沟通。
参赛选手应能与观众建立良好的互动关系，回答观众的问题，并主动与观众交流，以提高讲座的亲和力和吸引力。
二、评分细则1. 内容评分细则：- 主题（10%）：选择的主题是否具有一定的独创性和关注点。
- 深度（10%）：对主题的深度理解和深入剖析，是否能提供有深度的信息。
- 逻辑（10%）：论述的逻辑结构是否清晰，观点之间是否衔接紧密。
- 观点（5%）：对主题的观点是否明确、独到、有说服力。
- 实用性（5%）：讲座对观众是否具有实用性和参考价值。
2. 表达评分细则：- 语言表达能力（15%）：参赛选手语言表达的流利程度、准确性和多样性。
- 逻辑结构（10%）：讲座是否有明确的引言、主体和结论，逻辑结构是否清晰。
- 支持材料（10%）：是否使用了合适、有说服力的支持材料，如案例、数据、引用等。
3. 互动评分细则：- 与观众互动（15%）：与观众的互动频率和质量，包括回答观众问题、与观众交流等。
- 观众参与度（5%）：观众的参与度和积极性，包括观众提问、反馈和讲座的吸引力。
三、总分计算评委们将按照上述评分标准和评分细则，对每个方面进行打分，并计算总分。
最后，根据选手的总分进行名次排名。
四、附加规定- 参赛选手应准时参加比赛，并在规定的时间内完成讲座。
超时讲座将被扣除相应分数。
- 参赛选手的讲座内容应尊重他人权益和法律法规，不得侵犯他人合法权益。
- 评委的评分具有最终决定权，评分结果将被视为比赛的最终结果。
医院健康科普大赛实施方案
医院健康科普大赛实施方案一、活动背景。
近年来，随着健康意识的提升，人们对医疗知识的需求也越来越迫切。
然而，由于医学知识的专业性和复杂性，一般大众往往难以深入了解。
因此，为了提高广大市民对健康知识的了解和认识，促进医患沟通，我院决定举办医院健康科普大赛，旨在通过比赛的形式，普及医学知识，提高市民的健康意识。
二、活动目的。
1. 提高市民对健康知识的关注度和了解程度；2. 增进市民对医学知识的认识，促进医患沟通；3. 激发市民参与健康科普的热情，培养健康生活方式。
三、活动内容。
1. 科普知识讲座，邀请医学专家进行健康科普知识讲座，包括常见疾病预防、健康饮食、运动保健等方面的知识；2. 医学知识竞赛，组织医学知识竞赛，邀请市民参与，通过答题比赛的形式加深对医学知识的了解；3. 健康体检服务，为参与活动的市民提供免费的健康体检服务，包括血压、血糖、体脂等指标的检测；4. 健康生活体验，设置健康生活体验区，展示健康食品、健身器材等，让市民亲身体验健康生活的乐趣。
四、活动时间和地点。
活动时间，XX年XX月XX日。
活动地点，XX市XX医院。
五、参赛资格和报名方式。
1. 参赛资格，凡对健康科普感兴趣的市民均可报名参加；2. 报名方式，参赛者可通过我院官方网站、微信公众号等渠道进行报名。
六、奖励设置。
1. 一等奖，XX名，奖金XX元/人；2. 二等奖，XX名，奖金XX元/人；3. 三等奖，XX名，奖金XX元/人；4. 参与奖，所有参与活动的市民均可获得精美礼品一份。
七、活动宣传。
为了让更多市民了解和参与到活动中来，我院将通过宣传海报、微信朋友圈、新闻媒体等渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力。
八、活动保障。
1. 人员保障，组织专业医务人员和志愿者参与活动组织和服务；2. 设施保障，保证活动场地和设施的完善和安全；3. 安全保障，制定活动安全预案，确保活动期间市民的人身安全。
九、总结。
通过本次医院健康科普大赛的举办，我院希望能够让更多市民了解医学知识，提高健康意识，促进医患沟通，为构建和谐健康社会做出积极贡献。
第五届青年医师医学科普演讲比赛初赛评分表
第五届青年医师医学科普演讲比赛初赛评分表评委姓名： [填空题] *_________________________________1.《中医角度谈肿瘤的预防》——中医内科路晨雯 [填空题] *_________________________________2.《什么病适合看中医》--针灸科盛吉莅 [填空题] *_________________________________3.《颈腰痛的养生防护》--针灸科邱鹏飞 [填空题] *_________________________________4.《中医常见保健穴位》--针灸科刘涛 [填空题] *_________________________________5.《斗”痣“斗勇-一颗小小的痣背后的复杂人生》--病理科柴梦钰 [填空题] * _________________________________6.《知己知彼，如此“肾”好》--肾内科吴彬彬 [填空题] *_________________________________7.《慢性肾脏病患者应该怎么吃？》--肾内科林晶晶 [填空题] *_________________________________8.《打呼噜是不是病》--呼吸内科吴海燕 [填空题] *_________________________________9.《几分钟了解子宫肌瘤》--放射科汪涛 [填空题] *_________________________________10.《走进放射科辐射没那么可怕》--放射科周思毅 [填空题] *_________________________________11.《放射科的诊断报告是怎么出来的》--放射科李瑞阳 [填空题] *_________________________________12.《放射影像检查的选择》--放射科孙杨颖 [填空题] *_________________________________13.《“隐形杀手”高血脂》--全科医学科张明蕾 [填空题] *_________________________________14.《健康杀手——中风》--全科医学科顾翌晨 [填空题] *_________________________________15.《“痔疮”难以启齿的痛》--全科医学科张朝东 [填空题] *_________________________________16.《烦人的脚趾痛——痛风》--全科医学科张家欢 [填空题] *_________________________________17.《用生活方式干预控制血压》--全科医学科沈晨东 [填空题] *_________________________________18.《忽冷忽热易感冒、中药四宝来助阵》--中药房-吴亚军 [填空题] *_________________________________19.《麻醉一时，清醒一生，预防大于处理》--麻醉手术部薛艳 [填空题] * _________________________________20.《疼痛就诊，别走错了门诊哦！》--麻醉疼痛科-崔淑慧 [填空题] *_________________________________21.《跑步是否伤膝》--康复治疗中心黄墩兵 [填空题] *_________________________________22.《静默的杀手-----静脉血栓栓塞症》--血管外科王汉军 [填空题] *_________________________________23.《疫情之下，肺腑之言》--胸外科张雷 [填空题] *_________________________________24.《五谷杂粮——你所知道的与不知道的》--营养科斯彩娟 [填空题] * _________________________________25.《滚蛋吧，“口气君”》--消化内科赵珂佳 [填空题] *_________________________________26.《需要警惕的不只是头孢》--急诊科孟云锋 [填空题] *_________________________________27.《预防狂犬病，保一方平安》--金阳杰急诊科 [填空题] *_________________________________28.《歇斯底里后的病症》--急诊科肖宇 [填空题] *_________________________________29.《胸片之伤》--放射科史贺淼 [填空题] *_________________________________30.《千古第一方》--中药房张琳 [填空题] *_________________________________31.《42℃的温暖•癌细胞能被“热”死吗？》--肿瘤科雷兰 [填空题] *_________________________________32.《如何应对串腰龙》--综合病房二王扬懿 [填空题] *_________________________________33.《脑卒中的识别与预防》--神内内科莫晔嘉 [填空题] *_________________________________34.《胸痛》--干部保健科章陈怡 [填空题] *_________________________________35.《疫苗——人类健康的保护伞》--西药房温改艳 [填空题] *_________________________________36.《高血压病健康宣教》--医疗照护病房杜晓萌 [填空题] *_________________________________37. 《心脏瓣膜的“前世今生”》--心脏大血管外科何胜 [填空题] *_________________________________38.《检查发现子宫肌瘤怎么办》--妇产科葛未 [填空题] *_________________________________39.《什么是风湿病？很多人都没搞清楚》--风湿免疫科鲍宝生 [填空题] * _________________________________40.《年老就一定衰弱吗？》--康复医学科张丽娟 [填空题] *_________________________________41.《脑“中风”，中的到底是哪阵风？》--神经外科蓝傅君 [填空题] *_________________________________42.《如何预防结直肠肿瘤》--肛肠外科姚劲 [填空题] *_________________________________43.《冠心病的健康指导》--心内科陈婷婷 [填空题] *_________________________________44.《鱼刺卡喉—来自红鲤鱼与绿鲤鱼的恶意》--耳鼻喉科孙可 [填空题] * _________________________________45.《屁股上的青春“窦”——藏毛窦》--金华五院楼丽霞 [填空题] *_________________________________46.《胸痛中心---为生命护航》--心内科翁莹政 [填空题] *_________________________________47.《胃癌你了解多少》--普外科刘宝清 [填空题] *_________________________________48.《Ok镜！Ok吗？》--眼科吴震宇 [填空题] *_________________________________49.《洗牙不要方洗洗更健康》--口腔科张岚 [填空题] *_________________________________50.《我的心“伤”了》--心脏康复科童倩 [填空题] *_________________________________51.《秋季腹泻，如何保护宝宝的“小肚肚”》--推拿科吕凯露 [填空题] *_________________________________52.《类风湿因子阳性就是类风湿关节炎吗》--风湿免疫科黄艳 [填空题] *_________________________________53.《看清嘌呤等级表，会吃不怕尿酸高》--风湿免疫科戴小娜 [填空题] *_________________________________54.《颈痛-是你的脖子在喊救命》--骨科三谢亚明 [填空题] *_________________________________55.《智齿拔掉，智慧别走》--口腔科张琦 [填空题] *_________________________________56.《矮小，就是病态吗？》--儿科叶伟平 [填空题] *_________________________________57.《最常见的骨折发生了，我该拿什么来拯救你》--骨科一闫应朝 [填空题] * _________________________________58.《高血压与冠心病》--心内科周辉 [填空题] *_________________________________59.《人类的第三副牙齿：种植牙》--口腔科柳佳美 [填空题] *_________________________________60.《可防可控、拥抱健康——脑卒中健康知识宣教》--神经介入科林冬冬[填空题] *_________________________________61.《休克与自来水》--重症医学科甄军海 [填空题] *_________________________________62.《老年衰弱症--不容忽视的“隐形杀手”》--老年病科沈珊珊 [填空题] *_________________________________63.《你的颈动脉今年过安检了吗？》--超声诊断科施梅 [填空题] *_________________________________64.《肩痛玄机多，别都赖肩周炎》--骨科二严敏伟 [填空题] *_________________________________65.《“拉肚子”并没有你想的那么简单》--检验科张亚培 [填空题] *_________________________________66.《加碘盐，你吃对了吗》--内分泌科屠晓芳 [填空题] *_________________________________。