【人教部编版】三年级语文上册课件：9那一定会很好
词语解释
包裹 包；包扎。
[造句]她用布把伤口包裹了起来。
努力 指花的精力多，下的功夫大。
[造句] 他学习很努力，所以取得了优异的成绩。
调皮 顽皮。
[造句] 我的弟弟很调皮。
暖洋洋 状态词。形容温暖。
[造句] 春天到了，太阳晒在人身上暖洋洋的。
近、反义词
近义词： 舒服—舒适 调皮—顽皮 费力—吃力 服务—效劳 慢慢—逐渐
那一定会很好。”树这么想着。
变的决心。同时，“那一定 会很好”第一次出现。
当种子努力生长为一棵参天大树 后，它又开始羡慕可以移动的动物和 人，于是又向往可以成为“一棵会跑 的树”。同时，“那一定会很好”第二 次出现。
“要是我能停下来，坐着休息一会儿，
那一定会很好。”
树的梦想实现了，它变成了一辆手推 车，可是随着时间推移，它开始慢慢老化， 于是又希望自己可以坐着休息。同时，“那 一定会很好”第三次出现。
暖洋洋 走来走去 吱吱嘎嘎 _
根据课文内容填一填。
这篇课文写一颗种子先后变成了__大___树_、 _手___推___车_、____椅___子__最后变成木板的过
程。
课后作业
比较这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。
光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己
又变成了一棵树。
最终，椅子的愿望实现了， 这一次他很满足。仿佛又回 到了自己还是一棵树的时候， 说明我们在生活中要学会知 足常乐。
想一想：“那一定会很好”在文 中一共出现了几次？每一次中的“那” 分别指什么？
一共出现了四次。 第一次中的“那”指站起来，大口大口地呼吸空气； 第二次中的“那”指做一棵会跑的树；第三次中的“那” 指停下来，坐着休息一会儿；第四次中的“那”指能躺下。
段落划分
第一部分（第1自然段）：描写了种子的现状以及它所向往的 生活状态。
第二部分（第2～12自然段）：写种子经过一系列加工，最终 变成了木地板。
课文详解
种子想，“我一定要站起来，大口大口
地呼吸空气，那一定会很好。
这是最初种子的心理活
动，“一定”一词表现了种子源自“要是能做一棵会跑的树， 对现状的不满，想要努力改
满意(mǎn yì)
舒展(shū zhǎn)
缩成(suō chénɡ)
暖洋洋(nuǎn yánɡ yánɡ)
吱吱嘎嘎(zhī zhī ɡā ɡā)
多音字
种
zhǒnɡ(种族)(种类) zhònɡ(种菜)(种植)
tiáo(调皮)(调节)
调
diào(调换)(调动)
小练习。 小明是一个调(tiáo) 皮好动的孩子，因 此他的同桌小丽向 老师申请调(diào) 换座位。
9 那一定会很好
一颗小小的 种子成长为一棵 参天大树是多么 不容易啊！
我会认
suō
缩 退缩 畏缩
jīnɡ
茎 块茎 根茎
nǔ
努 努力 努嘴
tuī
推 推动 推迟
zhī
吱 嘎吱 咯吱
jiù
旧 破旧 旧俗
chāi
拆 拆开 拆除
读一读
舒服(shū fu)
包裹(bāo ɡuǒ)
努力(nǔ lì)
调皮(tiáo pí)
积累词语
拟声词:
吱吱嘎嘎 叮叮咚咚
叽叽喳喳 淅淅沥沥
描写花草树木的词语:
奇花异草 根深叶茂 桃红柳绿
繁花似锦 古木参天
滴滴答答
枝繁叶茂 枯木朽株
初读感知
点我听 课文朗读
读了课文，我们知道了： _种_子__被泥土包裹 钻出地面 长成高大 的_树_ 砍倒做成_手_推__车_ 拆了做成椅__子__ 拆后铺成美丽的木__地__板__
小练笔：请用心理描写写一段话，表现你在犯错之 后的心理活动。
参考示例： “我错了，到这一刻我才意识到自己真 的错了。”小利想，“我很懊恼，当初就不应该那么 草率地做决定，现在的局面真让人后悔，我对不起他 们，我应该再冷静点，世界上要是有后悔药该多好， 我以后再也不这么鲁莽了。”
随堂小练
考考你，仿说词语：
板书设计
那一定会很好
种子
呼吸 空气
大树 好像回到 木地板
会跑
躺下
手推车
椅子
停下来
写作手法
示例： 1.“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大 口大口地呼吸空气，那一定会很好。” 2.“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树 这么想着。
心理描写
心理描写就是对人物的思想、情感等内心活动进 行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格， 展示人物的内心世界。本文多处运用了心理描写，展 现了描写对象不同的心理状态。
美丽—漂亮
满意—满足
反义词： 费力—省力 舒服—难受 满意—失望 舒展—蜷缩
近义词辨析
舒服 舒适
相同点
不同点
都有“身心 轻松愉快” 的意思。
“舒服”侧重于人在身心方面的 主观感受。
“舒适 ”侧重于客观环境使人感 到舒服。
练一练。 ①太阳暖暖地晒在身上，我感觉很( 舒服)。 ②在这样优雅的环境里工作，他感到非常( 舒)适。
“要是我能躺下，那一定会很好。”
手推车的梦想又一次实现了，它 变成了一把椅子，一放又是很多年过 去了，它已经很老很老了，于是又希 望自己可以躺下。同时，“那一定会很 好”第四次出现。
农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把
坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼
成美丽的木地板铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，眼
合集下载
统编版三年级语文上册9那一定会很好课件(51张PPT)
妈妈告知它：“要等春天来了呀！春天里有花有草，还有暖暖的 阳光。”小鸟对春天充满了期待，迫不及待地想见到它。而妈妈 却告知它：“要想见到春天，必须学会翱翔，只有这样才能飞得 更高更远。”
小鸟为了见到春天，在寒冷的二月份跟着妈妈在寒风中学习 翱翔，它记着妈妈说的春天，于是更加努力。
三月份，已是草长莺飞的时候，小鸟也怀着它的梦想学会了 翱翔。鸟妈妈告知它：“你已经学会了翱翔，应该去大千世界感 受美，发现美。”小鸟离开了妈妈，独自去闯荡世界了。
思考：大猩猩和在一起玩什么？一开始大猩猩总输的原因是什么？
大猩猩和在一起玩猜拳踩脚。一开始大猩猩总 输的原因是大猩猩只会出布而总出剪刀。
要是我能停下 来，坐着休息 一会儿，那一 定会很好。
拟声词“吱吱嘎嘎” 形象地写出了手推车由于 年代久远，不堪重负所发 出的声音。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料做了把椅子。
读10-12自然段，思考：椅子为什 么想要躺下来？
梦想躺下来 椅子一用又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
第三步：知内容
再读课文，填一填。 这篇课文记叙一颗 种为子了实现心中的梦 想先后变成 一棵、树 一辆手推车、 一把椅子 ，最后变成木地板的历程。
第四步：查资料
查资料，填一填。 当种子在合适的环境中,就进行细胞分裂使数目增多, 细胞生长分化,使细胞体积变大并长出芽。芽出土后, 光照下生成 叶绿素,开始进行 光合作用,吸取CO2 合成有机物,这样体内的有机物不断积累,小苗也由小 长大。
√ 叶子，钻. （zuān zuàn）出地面，站在阳光下。
多音字
钻 zuān （钻研）
zuàn （钻石
部编版新人教版三年级语文上册9那一定会很好 课件 (共24张PPT)
成木地板。
课文赏析：
5. 熟读全文，找出一粒种子 所经历的成长过程。
参考答案：
种子----一棵大树----手推车----椅 子----阳台上的木地板
课文赏析：
默读全文，把含有“舒服”这个 词语的句子画出来。
参考答案：
“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大 口大口地呼吸空气，那一定很舒服。” “做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。” 树这么想。 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声， 真舒服。
课文赏析：
农夫把树拖到自家院子里,花了好些 日子,做成了一辆手推车。 3.找出上面句子中的动词，再赏析动 词的作用。
参考答案：
拖 、花、做
“拖”说明树大而且沉重，“花、做” 说明农夫所花的时间长，做成手推 车不容易。
课文赏析：
4. 手推车老了又变成什么？ 最后又变成什么？
参考答案：
手推车老了又变椅子，最后又变
参考答案：
被泥土紧紧地包裹着，不得 不把身体缩成一团。 一定要站起来，大口大口地 呼吸空气。
课文赏析：
种子一边想一边努力生长。过了些日子,它 长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站 在阳光下。 过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。 2.种子最后成长成什么？找出相关的描写。
参考答案：
长出细细的根、茎和两片小叶子， 钻出地面，站在阳光下。 过了很多个日子，它长成了一棵 高大的树。
会认的字：
suō nǔ jīng tuī zhī
chāi jiù
缩 努茎推 吱 拆 旧
Hale Waihona Puke 词语积累：舒服 包裹 努力 拂动
缩成一团 难受 细细的根 砍倒 拆下
手推车 服务 吱吱嘎嘎
旧木料 躺下 摇晃 铺满 舒展
统编版三年级语文上册第9课那一定会很好课件(12张PPT)
语段分析
种子被泥土紧紧地包裹着， 它不得不把身体缩成一团。”这 真难受。”种子想，“我一定要 站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好。”
这是第1段，写种子在泥土里想站起来。第一句话用双重否 定句的情势写出了种子难受的状态。第二句话用拟人的手法形象 地写出了种子的心理活动，它想要站起来，觉得那样会很好。
会认的字
词语解释
努力 拂动 调皮 摇晃 满意 舒展 服务 。 吱吱嘎嘎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指花的精力多，下的工夫大。 轻轻地抖动。 顽皮。 摇摆。 满足自己的愿望；符合自己的心意。 伸展张开；不蜷缩；不皱。 为集体（或别人）的利益或为某种事业而工作
形容物体受力而发出的声音。
通读课文，边读边思考，从种子努力生长到长成一 棵大树的过程你能想到什么？从种子到木地板它经历了 哪些变化？你如何理解“它觉得自己又变成了一棵树” 这句话？
第三部分(第9～12自然段)：写了手推车被拆后做成了 椅子，后来椅子被拆，锯成小木片后，拼成了木地板。
本文主要讲述了一粒种子长成了一棵大树 ，然后大树被砍倒， 做成了手推车、椅子、木地板，它在成为其他物品的过程中，对 很好的要求都不同 ， 最后它觉得自己又变成了大树 。 告知我们人 的一生都要不断追求，这样的人生才更充实、更美好的道理。
提 示 ： 种子之所以要努力生长 ， 是因为它被泥土包裹着 ， 觉得难受，它想要站起来大口呼吸最终，它实现了愿望。在 学习上，只要我们拥有了明确的目标，并为之努力，一定也 可以取得好的成绩。
经历的变化：种子——大树——手推车——椅子—— 木地板。
变成木地板躺在地上舒坦极了，纵情享受着温暖的阳 光，好像又回到了作为树的静态的样子。
课外拓展
资料袋
树木伐倒后，在树墩上可以看到有许多同心圆环，植物 学上称为年轮。
三年级上册语文课件-9 那一定会很好人教部编版(共16张PPT)
过了些日子，农夫和 儿子一起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料做了把 椅子。
椅子一放又是好多 年。“我真是老了。”椅 子想。它越来越觉得挺直 腰背坐着很吃力，“要是 我能躺下，那一定会很 好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农 夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成 小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
（
）
长、钻 （
） 拆、做
（
）
拆、锯、铺
从一粒种子到阳台上的木地板， 它经过了一段怎样的历程？
1、读：默读课文，画出关键词； 2、选：任选一张学习卡片； 3、填: 提炼关键词填写卡片； 4、讲：看着卡片讲讲“这段历程”。
“我一定要站起来， 大口大口地呼吸空气，
那一定会很好。”
“要是能做一棵会跑 的树，那一定会很
好。”
“要是我能停下来， 坐着休息一会儿， 那一定会很好。”
“要是我能躺 下，那一定会很好。”
站
跑
坐
躺
种子 大树 手推车 椅子 木地板
自己努力生长 农夫
农夫和儿子 农夫的儿子
长 钻 砍拖做
拆 做 拆锯铺
（ ）的历程
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，
阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉 得自己又变成了一棵树。
部编版小学语文三年级上册
9* 那一定会很好
手推车 根茎叶 拆下来 旧木料 缩成一团 努力生长 吱吱嘎嘎
小小种子缩进泥， 努力成树钻出地。 茎深叶茂心愿起， 变身推车随它意。
吱吱嘎嘎想休息，
旧车摇身变座椅。 挺直腰背很吃力， 拆做地板铺满地。
童话故事多神奇， 快快走进课文里。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成 一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来， 大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
9那一定会很好课件2024-2025学年部编版语文三年级上册
9.那一定会很好
缩 努 茎 锯斧 吱拆
缩小 努力 茎叶 锯子 斧子 吱吱嘎嘎 拆开
⑴ 读准字音，读通课文。（不添字，不漏字， 不读错字）
声词。细小低沉的声音。 吃力：费力。
全文一共12个自然段，可分为四个部分。 第一部分（第1~3自然段）：描写一粒种子长成一棵大树的历程。 第二部分（第4~7自然段）：描写大树变成手推车的历程。 第三部分（第8、9自然段）：描写手推车变成椅子的历程。 第四部分（第10~12自然段）：描写椅子变成木地板的历程。
这真难受 。 我一定要站起来，大口大口地呼吸 空气，那一定会很好。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的 树。
高大的树能看到很远的地方，它看 见人和动物在山路上走来走去，跑来跑 去。
“要是能做一颗会跑的树，那一定 会很好。”
缩 努 茎 锯斧 吱拆
缩小 努力 茎叶 锯子 斧子 吱吱嘎嘎 拆开
⑴ 读准字音，读通课文。（不添字，不漏字， 不读错字）
声词。细小低沉的声音。 吃力：费力。
全文一共12个自然段，可分为四个部分。 第一部分（第1~3自然段）：描写一粒种子长成一棵大树的历程。 第二部分（第4~7自然段）：描写大树变成手推车的历程。 第三部分（第8、9自然段）：描写手推车变成椅子的历程。 第四部分（第10~12自然段）：描写椅子变成木地板的历程。
这真难受 。 我一定要站起来，大口大口地呼吸 空气，那一定会很好。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的 树。
高大的树能看到很远的地方，它看 见人和动物在山路上走来走去，跑来跑 去。
“要是能做一颗会跑的树，那一定 会很好。”
三年级上册语文课件-第9课 那一定会很好 部编版 (共22张PPT)
随堂练习
1.给下面的多音字注音。 （1）在灾难（nàn）面前，无论遇到怎样的困难 （nán），我们都不能放弃。
（2）这一服（ fù ）药要在饭后服（ fú ）用。
2. 在括号里填写词语。
（ 高大 ）的树 （ 呼呼 ）的风声 （ 调皮 ）的儿子 （ 美丽 ）的木地板 （ 敬爱 ）地包裹 （大口大口）地呼吸 ( 哗哗哗 ) 地拂动 （吱吱嘎嘎）地响
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi） 了，用拆下来的旧（jiù）木料做了把椅子。
农夫和儿子为什么把手推车拆了？
因为手推车为农夫一家服务了很多 年，老旧得不再适合继续做手推车了。 但是木头还有别的用处，所以农夫和 儿子就把手推车拆了。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
9 那一定会很好
课文解读
细读品味，体会情感。 想一想，从一粒种子到阳 台上的木地板，它走过了 一段怎样的历程？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩（suō）成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、 茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
有毅力、 默默无闻 的生命形象。
文章结构
种子
那 大树
一
定 手推车
会
很 好
椅子
木地板
想长成一棵树
想做一棵会跑的树
想坐着休息 想躺下来
仿佛又变成大树
追默 求默 理奉 想献
写法总结 这篇课文主要运用了拟人的修辞手法。
拟人： 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人
动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
人教部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》课件
_点拨：本题考查扩句。扩句就是在句子主干的基础上添枝
加叶，也就是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等 修饰成分，使句子的意思更具体形象。
1. 根据主人公的生命历程，补全思维导图。
大树
手推车
椅子
木地板
点拨： 本题考查对课文内容的整体掌握。我们要清楚文章脉
络，认真回忆主人公的每一次变化。
2. 对“那一定会很好”的理解在不同的情况下是不一样的。
当种子被泥土紧紧地包裹着时，它认为_A_____一定会很
好；当种子长成高大的树时，它认C为______一定会很好；
当手推车跑起来吃力时，它认B为______一定会很好；当
椅子老了的时候，它又D认为______一定会很好……(填序
号)
A. 站起来
B. 能停下来
C. 会跑
D. 能躺下
点拨： 本题考查提取信息的能力。根据提示，从课文中找到
语文 三年级 上册
9 * 那一定会很好
同学们，你们有什么心愿呢？
用上“
，那一定会很好”
句式来说说自己的心愿吧！
有一颗小小的种子，它也有着自己 美好的心愿。让我们来学习《那一定会 很好》这篇童话故事吧。
方法回顾
3* 不懂就要问 7文可以读得粗略些，了解大意就行。 • 如果有个别的字、词语不理解也没有关系。
A. 爷爷把旧椅子拆. (chāi) 了，锯. (jù) 成了小木片。 B. 经过.努(nǔ) 力，原本.缩(suō) 在泥土中的种子，
终于长出了细细.的茎(jìng) 。
点拨：本题考查字音。B 项中“茎”应读jīng。
二 选择合适的量词填空。(填序号)
①把 ②辆
③粒 ④个
一( ③ ) 种子
①一
加叶，也就是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等 修饰成分，使句子的意思更具体形象。
1. 根据主人公的生命历程，补全思维导图。
大树
手推车
椅子
木地板
点拨： 本题考查对课文内容的整体掌握。我们要清楚文章脉
络，认真回忆主人公的每一次变化。
2. 对“那一定会很好”的理解在不同的情况下是不一样的。
当种子被泥土紧紧地包裹着时，它认为_A_____一定会很
好；当种子长成高大的树时，它认C为______一定会很好；
当手推车跑起来吃力时，它认B为______一定会很好；当
椅子老了的时候，它又D认为______一定会很好……(填序
号)
A. 站起来
B. 能停下来
C. 会跑
D. 能躺下
点拨： 本题考查提取信息的能力。根据提示，从课文中找到
语文 三年级 上册
9 * 那一定会很好
同学们，你们有什么心愿呢？
用上“
，那一定会很好”
句式来说说自己的心愿吧！
有一颗小小的种子，它也有着自己 美好的心愿。让我们来学习《那一定会 很好》这篇童话故事吧。
方法回顾
3* 不懂就要问 7文可以读得粗略些，了解大意就行。 • 如果有个别的字、词语不理解也没有关系。
A. 爷爷把旧椅子拆. (chāi) 了，锯. (jù) 成了小木片。 B. 经过.努(nǔ) 力，原本.缩(suō) 在泥土中的种子，
终于长出了细细.的茎(jìng) 。
点拨：本题考查字音。B 项中“茎”应读jīng。
二 选择合适的量词填空。(填序号)
①把 ②辆
③粒 ④个
一( ③ ) 种子
①一
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加：奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记：缩-伸 旧-新 动作识记：推
气，那一定会很好。
种子的愿望实现了吗？
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
羡慕，渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
统编版三年级语文上册9《那一定会很好》课件(共27张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
课文内容梳理
一、（第1-3自然段）：种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于 钻出地面，长成了一棵高大的树。
二、（第4-7自然段）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了 。
三、（第8-9自然段）：手推车跑起来感到很费力，后来被农夫和 儿子拆了，做成了一把椅子。
默读课文
想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？
词语释义
包裹：包；包扎。 努力：把力量尽力使出来。 调皮：顽皮，好开玩笑。 费力：耗费力量。 吃力：费劲儿。 摇晃：摇摆。 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 舒展：伸展张开；不蜷缩。 舒坦：身体或精神上感到轻松愉快。
从一粒种子到阳台上的木地板， 它经过了一段怎样的历程？
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来， 农夫把树砍倒了。
句子解析
拟声词“吱吱嘎嘎”形象地 写出了手推车由于年代久远，不 堪重负所发出的声音。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑 起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
句子解析
“舒展”“躺在”“舒坦”这 几个词语把木地板当作人来写，生 动形象地写出了木地板实现愿望后 轻松愉悦的心情。
四、（第10-12自然段）：椅子觉得挺直腰背坐着很吃力，被年轻 的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒坦。
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望
实现途径
找 一 找 每 一 段 历 程 中 的 愿 望
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
课文内容梳理
一、（第1-3自然段）：种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于 钻出地面，长成了一棵高大的树。
二、（第4-7自然段）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了 。
三、（第8-9自然段）：手推车跑起来感到很费力，后来被农夫和 儿子拆了，做成了一把椅子。
默读课文
想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？
词语释义
包裹：包；包扎。 努力：把力量尽力使出来。 调皮：顽皮，好开玩笑。 费力：耗费力量。 吃力：费劲儿。 摇晃：摇摆。 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 舒展：伸展张开；不蜷缩。 舒坦：身体或精神上感到轻松愉快。
从一粒种子到阳台上的木地板， 它经过了一段怎样的历程？
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来， 农夫把树砍倒了。
句子解析
拟声词“吱吱嘎嘎”形象地 写出了手推车由于年代久远，不 堪重负所发出的声音。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑 起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
句子解析
“舒展”“躺在”“舒坦”这 几个词语把木地板当作人来写，生 动形象地写出了木地板实现愿望后 轻松愉悦的心情。
四、（第10-12自然段）：椅子觉得挺直腰背坐着很吃力，被年轻 的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒坦。
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望
实现途径
找 一 找 每 一 段 历 程 中 的 愿 望
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
人教部编版语文三年级上册9《那一定会很好》课件
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
第一个愿望实现
说明种子正在为实现自己的愿望而努力奋斗
过渡句 承上启下
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它
长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站
在阳光下。 三个动词说明种子终于完成了自己的愿望——站起来了
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
第一个愿望实现
第三次“那一定会很好”
手推车为农夫服务了很多年，它
，
跑起来的时候，
。“要是我
能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”
手推车一边这么想着，一边
。
产生 愿望
手推车年代久远，很破旧
第三次“那一定会很好”
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料做了把椅子。
第三个愿望
实现
课文解读（第10-12自然段）：
第一次出现“那一定会很好”这句话是在什 么情况下？
第一次“那一定会很好” 双重否定句
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体 缩成一团。“这真难受。”（憋闷、难受）
说明生活空间狭小
产生 愿望
种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼 吸空气，那一定会很好。” （钻出泥土的决心）
课文解读（第1-3自然段）：
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在 手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时 候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
快乐的心情
第二个愿望实现
课文解读（第8-9自然段）：
后来它又认为什么是舒服的？
第三次“那一定会很好”
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了， 跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我 能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。” 手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。