科技馆设计方案1226

科技馆设计方案1226
科技馆设计方案1226

湖州科技馆方案

概述:

湖州,坐落于东南沿海,是上海、江苏、浙江、安徽四省一市的交界要塞,是物丰地饶的鱼米之乡,更是一个拥有2300多年的悠久古城。随着近年来湖州经济的不断发展,湖州人对科技知识的了解欲望和对高新技术的追求热情不断上升。在经过多次讨论,反复研究后,湖州科协终于拟定建一个既能展现现代高科技,又融于湖州地方风貌,且能起到对青少年进行科普教育的中型科技馆。

湖州科技馆将以“科技与人类”为主题,展示与揭秘在人们日常生活中无处不在的“科技”。科技馆将介绍科技在人类和社会发展中的重要作用,展现科技对人类物质生活与精神生活带来的巨大影响,并回顾人类利用科技实现自己理想的发展史,描绘科技发展的前景与趋势。

在内容规划上,科技馆拟分为四大内容板块,分别是以展现声光、电磁、力学、数学科技的基础科学主题区;揭密宇宙奥秘、探索生命科学、洞悉信息技术、窥探机器人世界的高新技术主题区;结合社会民情的科技与社会主题区;通过一些动手内容达到寓教于乐的少儿科技园主题区。

在展品设置上,科技馆将选定具有独创性,有超前感,互动性强,同时贴近湖州地域文化的一些展品。湖州是一座水乡,展品上将设置与水有关的、互动性强的科技,例如水幕涂鸦、激光音乐水舞等;湖州还是蚕桑养殖的故乡,展品上也将设置蚕桑养殖中的科技原理解析等。更将结合现代声光技术,在4D影院中播放反映湖州发展史的影片。

新科技馆落成后将分前后两大块区域,前厅部分将为2层楼的科技馆展厅。后厅将建成分为3层的新科协办公室。并将与现有的大剧院、音乐厅、少年宫一起连成湖州的中心风景线,成为湖州的一个城市新地标。

目录:

一、概述

二、门头改建方案

1.门头改建方案一

2.门头改建方案二

3.门头改建方案三

三、科技馆内全景概览

1.室内环境图

2.游览路线图

3.消防通道图

四、科技馆常设展区

1.基础科学主题区

(1)力学奇观

(2)电磁世界

(3)声光奥秘

(4)数学天地

2.高新技术主题区

(1)宇宙探索

(2)信息万象

(3)生命科学

(4)机器人世界

3.科技与社会主题区

(1)生态环境

(2)防灾减灾

(3)城市之光

(4)4D影院

4.少儿科技园主题区

(1)幼儿天地

(2)水上乐园

(3)野外探索

(4)动手作坊

五、公众服务设施及管理办公区

(1)茶吧

(2)科协办公室

六、临时展区空间

七、展品大纲与工程报价

二、门头改建方案

门头改建方案一

H型门头+流体雕塑+科学星光大道

科技馆的正门过道将向外沿伸至与少年宫外墙平行,采用水蓝色ETFE幕墙(水立方外观材料)与银色彩钢混搭的装饰。水蓝色ETFE幕墙铺满顶部与中轴线上下两端,将正门外观上形成一个“H”字形。(如图所示)。

采用“H”字形的外观包含双重含义,第一“H”字形是“湖州”拼音“Huzhou”的第一个字母,鲜明的彰显科技馆是湖州地标建筑。其次字母“H”的外观是一根纽带联系两边的感觉,正好符合科技馆连接左边的音乐厅与右边的少年宫,三家一体的感觉。

在科技馆外,很远就能看见一座外形奇特的雕塑在阳光下熠熠生辉,走到路边,又能看见一条由十多名中外著名科学家的头像组成的星光大道。沿街而上,一个个科学家的看过,便已走近,外形奇特的流体雕塑感觉是流动着的水波,果然湖州处处皆“水”。凑近,可见自己奇特模样,原来流体雕塑亦是个超大型哈哈镜。再细瞧,哈哈镜的反射中有“湖州科技馆”几个红字,抬头,气派的科技馆大门正对眼前。遂,科技馆已在脚下。

这套方案的特色在于综合性和整体性,从远至近,一步步的将游客引至科技馆门前。同时,方案紧扣“科技”概念,科学家星光大道,哈哈镜式的流体雕塑,ETFE幕墙,金属银色的光泽,全部都结合了“科技”元素。

门头改建方案二

金字塔

这是一个极具创新且充满未来感的方案。外型上,将大胆的采取金字塔形;金字塔远看就是一个三角形,正好和旁边的圆形音乐厅,方形的少年宫一起构建湖州的“几何三大件”风景线。整排建筑是浑然一体的超现代感,是湖州引以为傲的地标,是全国甚至全世界城市中的一道独特风景线,让世界都记住,中国湖州也有一座金字塔。

在外墙材料上,采用和水立方同样的双层ETFE膜材料,在两层膜的中间内置LED灯,当夜幕降临,灯光自动闪亮,像是流动的湖水,缤纷夺目。ETFE材料这种膜材,在世界上已有20年历史,经过08年奥运会的水立方为大家熟知。ETFE膜材料制成的屋面和墙体质量轻,只有同等大小的玻璃质量的1%;韧性好、抗拉强度高、不易被撕裂,延展性大于400%;耐候性和耐化学腐蚀性强,熔融温度高达200℃,并且不会自燃。用ETFE 膜,更大的优势还在于它们可以加工成任何尺寸和形状,满足大跨度的需求,节省了中间支承结构。作为一种充气后使用的材料,它可以通过控制充气量的多少,对遮光度和透光性进行调节,有效地利用自然光,节省能源,同时起到保温隔热作用。在湖州科技馆采用ETFE膜材,更是因为考虑了湖州的地块容易沉降,这种膜材的抗压性非常好,不会像玻璃因为压强自爆。采用ETFE膜另一个原因是其成本合理,覆盖层加上结构的费用只有玻璃的一半,而使用寿命却长达25-35年。

金字塔方案的门前会挖一个旱喷的喷泉,“激光水舞”这个项目将设在此处。激光水舞由电脑控制,是融合了音乐与激光喷泉的唯美呈现。白天是采用旱喷的变化多姿的泉水(此对于儿童没有危险)翩翩起舞。到了晚上,激光灯开放,音乐声起,喷泉的水将根据音乐、灯光变幻水姿,更加华美闪耀。

采取金字塔另一个寓意是金字塔给人以神秘之感,水除了灵动,也是一种神秘的体现。这样一条神秘的通道引领游客走6时近一个神秘的世界,一个科技的世界。使湖州科技馆整体上由外到内无处不体现核心主题——科技。

门头改建方案三

鲤鱼跳龙门方案

这是一个很有湖州地域文化特色的方案。大门所采用的设计是两条鱼的叠加,一条大,一条小,两条鱼头相反,鱼尾在中间相连。大鱼口朝外,小鱼口向内,正好让开了音乐厅边门。这个方案的创意来自于鲤鱼跳龙门的故事,湖州是个鱼米之乡,鱼也算湖州一个特色;其二,鲤鱼跳龙门是一个很有寓意的故事,寓意着不断进取,突破,朝更高的地方奋斗。也暗示着希望科学技术的发展是一直超越与突破,创造无限可能。更也借“鲤鱼跳龙门”这一典故希望科技馆红火。

这个门头,将向外延伸,超过少年宫大门,在音乐厅后面3-4米。以竖着的鱼的形象示人,从几何上讲是一个类似三角锥的形状。鱼体通身用钢化玻璃装饰,做成鱼鳞的形状,在阳光的反射下,闪闪烁烁,从远处就很吸引人。

三、科技馆内全景概览

科技馆内将采取封顶的结构,用太阳能板吸收光线并供电。这是一个节能又高科技的方法。科技馆内顶将用多角度的投影仪营造一种梦幻星空的效果。让每一个游客从步入科技馆时就融入科技世界的氛围中。

科技馆的走道将根据游览路线铺设一条彩虹大道。彩虹大道将配合科技馆整体营造的太空感觉,将科技馆的游览路线铺成一条由五彩感应灯组成的彩虹大道。沿着彩虹大道走能够一个不拉玩遍所有的项目。游客由进门门开始,就会看着忽闪忽灭的彩灯,引起游客的好奇。遂游客就会自动寻找能够感应发光的地砖,开始根据彩虹大道的路线进行游览。

沿着金字塔方案的过道进入科技馆正门,过道两边是由湖州院士组成的科学家展览长

廊。沿着长廊进入后,首先上2楼游览,在通往2楼的电梯边上的墙将是一道国内罕见的虚拟水幕涂鸦墙。虚拟水幕涂鸦利用计算机投影,配以激光灯。在一个虚拟水幕前,游客可以随兴致而涂鸦,将手放在虚拟的水幕之中,随兴变化手势,水幕中的激光则随游客的动作而变化成一幅幅或美丽、或可爱的水幕画。

四、科技馆常设展区

1. 基础科学主题区

基础科学主题区拟定面积为2000㎡,将设置在科技馆二层主展厅。以经典物理学和数学等基础科学为主要内容,向观众揭示了客观世界的基本规律,回顾人类认识客观世界的历程。并将分为力学、电磁、声光、数学四小块主题分别展示。

(1)、力学奇观展区

力学奇观展区将将介绍形形色色的力:包括重力、弹性力、万有引力、浮力、大气压力、表面张力、科利奥里力、向心力、作用与反作用等不同的力。揭示力学中最基本的概念与原理,演示力在平衡、运动变化中所起的作用,以及流体在静止和流动状态下的一些基本现象,重点展示力与平衡、力与运动、力与流体等内容。

主要展项展品:

1)能量穿梭机

能量穿梭机是介绍能量的传递和守恒原理。当第一个演示球被提起然后放下,将与其它演示球碰撞,此时,动球会突然停止运动,而最远端的静止的小球会以动球同样的速度动起来,这就是能量的穿梭。

2)滚球

滚球通过皮带输送装置、转向阀门装置、凸轮传动装置、螺旋传动装置、平行杆机构、滑轮机构装置、斜面皮带装置、棘齿机构、滚轮机构、螺旋上升机构、吊臂机构等十几种简单机械装组成的,一次可以由多名参与者共同操作,完成钢球沿轨道滚动、越障、上升、下降的循环工作。

3)针屏幕

针屏幕形象的展示了机械制造的关键技术——冲压手段和模具的制造。参观者只要按语音提示进行操作。利用自己身体某部位或全身,向展品轻轻一压,然后缓缓离开,就可以看到针屏幕上形成了一个与自己所压部位相对应的造型。

4)自己拉自己

自己拉自己是介绍滑轮组的应用。定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力;用定滑轮和动滑轮组成的滑轮组来提升物体,既改变了力的方向又省了力;省多少力与通过动滑轮绳索的股数有关。

5)手指推大厦

手指推大厦是多米诺骨牌原理的运用。手指推大厦是利用一片指甲大小的骨牌,就可以推倒世界第一高楼。这就是多米诺骨牌的一种表现形式。展现的是在一个存在内部联系的体系中,一个很小的初始能量就可能导致一连串的连锁反应的力学原理。展品将设计一套体积逐渐增大的多米诺骨牌,利用多米诺骨牌的连锁效应,让观众用手指推倒多媒体影片中的虚拟大厦。第一张有小手指甲大.以后每张体积扩大2倍,到第8张牌面大小接近于扑克牌,到第22张骨牌就有门板那么大,到第46张时就达到524.3米高。从第16张骨牌后,一直到大厦都是用逼真的多媒体虚拟手段来演示骨牌。

6)越转越快

越转越快的原理是当物体不受外力作用时,物体转动的快慢跟质量相对转轴分布有关。

质量分布离转轴越远,转动越慢,相反越接近转得越快。坐在转台的椅子上,转动轮盘使得转台旋转。双手握住滑块上的手柄,使其向外或向内运动。感受转速的变化。

7)各种各样的机械传动

本展品是介绍各种机械传动结构的形式和用途。该展品通过计算机操纵各种机械传动,同时语音讲述机械传动的原理和运动特性。

8)锥体上滚

锥体上滚是重力的运用。在重力的作用下,物体都有降低重心的运动趋势,锥体从轨道低端向轨道高端滚动的同时,实际上降低了自己的重心。再观察一下,锥体在低端,与轨道的接触点是锥体最粗的部分,由于轨道的张角恰好适合锥体锥度,因此就产生了锥体“上滚”的效果。

(2)、电磁世界展区

电磁世界展区将揭示电学与磁学的一些基本原理,演示串并联电路、电流的磁效应、电磁感应,重点展示电流、静电、磁场、电磁感应等现象。从而使参观者懂得科学用电,合理用电,安全用电,节约用电。

主要展项展品:

1)怒发冲冠

怒发冲冠主要是静电的摩擦起点,同种电荷相斥原理。参观者站在绝缘台,手触摸在高压静电球上,由工作人员转动开关,此时这名参观者的头发上就带有了与静电球相同极性电荷。由于同种相排斥,头发便散状竖立。

2)辉光球

辉光球是展现在低气压和高频电压下的辉光放电现象和感应现象。辉光球,又称之为电离子魔球。外观为高强度玻璃球,玻璃球内充有某种单一气体或混合气体,球内电极接高频压电源,手指轻轻触摸玻璃球表面,人体即为另一电极,气体在极间电场中电离、复合、而发生辉光。所以辉光球发光是低压气体(或叫稀疏气体)在高频强电场中的放电现象。

3)雅各布天梯

雅各布天梯展示了电弧产生和消失的过程。二根呈羊角形的管状电极,一极接高压

电,另一个接地。当电压升高到5万伏时,管状电极底部产生电弧,电弧逐级激荡而起,

如一簇簇圣火似地向上爬升,犹如古希腊神话故事中的雅各布天梯。在2-5万伏高压

下,两电极最近处的空气首先被击穿,形成大量的正负等离子体,即产生电弧放电。

空气对流加上电动力的驱使,使电弧向上升,随着电弧被拉长,电弧通过的电阻加

大,当电流送给电弧的能量小于由弧道向周围空气散出的热量时,电弧就会自行熄灭。

在高压下,电极间距最小处的空气还会再次被击穿,发生第二次电弧放电,如此周而复

始。

4)磁力线

磁力线是展示并了解磁力的基本特点,是掌握和分析磁路的的基础。任意二条同向

磁力线之间相互排斥,因此不存在相交的磁力线。在展项中心位置放一磁铁,南北双向

分别以红与蓝表示,周围区域放置几个指南针。参观者可以很明显地看到指南针所指方

向,此方向即为磁力线方向。密密麻麻的指针构成了磁力线。

5)手摇发电

手摇发电揭示的同样是能量守恒定律。此展项中是将动能转换成电能。游客摇动把手,发电机将会将你的动能转换成电能,摇动的速度越快所产生的电量也越多。随着电量的增多和减少,所亮灯泡的个数也发生变化。

6)跳舞的磁液

跳舞的磁液其实就是展示纳米磁力液。纳米磁力液是一种新型材料,它既具有固定的磁性,又具有液体的流动性。在外加的磁场作用下,纳米磁力液显示磁性,并顺着磁力线方向显示针状。观众通过按键来启动演示,看到屏幕上的磁液翩翩起舞。

7)旋转的蛋

旋转的蛋的原理是电磁力推动蛋状轮子在旋转。蛋的转动能量来自磁场的超距能量传递,在旋转轮下方的平台内有磁场,该高频磁场在旋转轮的边缘圈感应出电磁力,推动轮子转动。

(3)、声光奥秘展区

声光奥秘展区是揭示震动与波的关系,重点展示波的产生、声波的传播、声波的接收与应用。

展区将通过一系列互动展品,展示几何光学和物理光学的基本原理,演示光学在技术上的应用、光引起的错觉现象等,将对一系列有趣的光现象的观察和分析,如镜像、幻象、错觉像、海市蜃楼等奇特的光现象。由此揭秘光的传播特性。

主要展项展品:

1)声音的传播

声音的传播里将主要展示回音的效果。回声是我们日常生活中常见的一种声现象。声波在传播过程中,碰到大的反射面(如建筑物的墙壁等)在界面将发生反射,人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强,并且与原声的时差须大于0.1秒。当反射面的尺寸远大于入射声波长时,听到的回声最清楚。展品中游客站立于凹型面前的平台之上,对其大声呼叫,将会发现声音将会被反射至一个焦点,使得声场分布不均匀。

2)声聚焦

声聚焦介绍各种传声器,扬声器,留声机,录音机(钢丝式,磁带式),CD类,当代MP3编解码等共6类,以反映最新发展。其中后四类重点介绍记录方式,记录媒介,模拟数字方式,采样率带宽压缩方式等内容。电声设备的发展历程,展示从近代到现代的各种电声器件、设备及科学原理。

3)声音的图案

声音,与色彩一样,运用声音的精妙的物理公式并不总是可以转译为同等精妙的感知。因而,我们的定义常建立于感知的。而不是严格的物理现象与过程。游客可以在在屏幕上选择一画面为其配上合适的声音,使得画面和声音和谐恰当。

4)立体成像

立体成像的原理其实就是偏光的原理。人的视觉之所以能分辨远近,是靠两只眼睛的差距。人的两眼分开约5公分,两只眼睛除了瞄准正前方以外,看任何一样东西,两眼的角度都不会相同。虽然差距很小,但经视网膜传到大脑里,脑子就用这微小的差距,产生远近的深度,从而产生立体感。一只眼睛虽然能看到物体,但对物体远近的距离却不易分辨。该展项即通过这一原理,把同一景像,用两只眼睛视角的差距制造出两个影像,然后让两只眼睛一边一个,各看到自己一边的影像,透过视网膜就可以使大脑产生景深的立体感了。

5)海市蜃楼

海市蜃楼其实是一种光学幻景,是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。海市蜃楼简称蜃景,根据物理学原理,海市蜃楼是由于不同的空气层有不同的密度,而光在不同的密度的空气中又有着不同的折射率。也就是因海面上暖空气与高空中冷空气之间的密度不同,对光线折射而产生的。展项将让游客在特定环境看到一幅海市蜃楼的美景。

6)棱镜投球

棱镜投球其实展示的是光的色散现象。参观者使用棱镜眼镜瞄准,将球滚向洞口,会发现很难将球准确地投入洞中。

7)无皮鼓

无皮鼓的展示原理是利用内光电效应。有些物质受光照后,其内部原子就会释放电子,使物体的导电性增强。这种光照后电阻率发生变化的现象就是内光电效应。利用内光电效应可以进行光电控制。本展品就是采用光电控制无皮鼓敲打出音响效果。

8)无弦琴

无弦琴同样是利用了内光电效应。有些物质受光照后,其内部原子就会释放电子,使物体的导电性增强。这种光照后电阻率发生变化的现象就是内光电效应。利用内光电效应可以进行光电控制。游客用手遮住光速,就相当于拨动了琴弦,使之发出不同的音阶。

(4)、数学天地展区

数学研究对象的数量关系与空间形式都来自现实世界,并对改造世界的实践又起着重要的、关键的作用数学天地展区将提供一些有趣的数与形展品,结合计算机技术来表演数、图、形之间的关系,演示图形、图像、颜色的变换。体现生活实践与技术需要是数学发展的真正源泉。

数学天地展区既可供数学爱好者借鉴,也可以开阔青少年的知识视野,让他们感受到数学的无穷奥秘。

展示的主要内容:

主要展项展品:

1)趣味数学长廊(新增)

这里是数学奥秘的天堂。疯狂的立方体、四色定理、十字磨、加固问题、华容道、拼出正方形、最速降线等等。游客在这里能通过一系列的参与游戏,尽享数学的奇妙。

2)莫比乌斯带(新增)

莫比乌斯带揭示的是德国数学家莫比乌斯在1958年发现的数学奥秘。它的性质是拓扑学的一个问题:一条具有两个面,两条边的袋子可以行形成单面、单边的环。它是将一个普通圆环断开,将截面旋转180°后再粘接在一起的特殊环带。这种环带与普通圆环不同的是它只有一个面,而普通圆环里有里外两个面。本展品通过一辆小车的运行可以看到小车开遍整个曲面是不必跨过它的边缘的。

3)勾股定律

勾股定律是最基本的几何原理。直角三角形的直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方这一特性叫做勾股定理或勾股弦定理,又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理(Pythagoras Theorem)。展项采用三个盛水的有机玻璃制成,每个有机玻璃分别以直角三角形、纯角三角形和锐角三角形的三条边组成的正方形以一至的厚度构成一个正方体容器,每个容器之间采用小孔相互连通,以每个三角形斜边所形成的正方体为准分别注入红、蓝、黑三种颜色液体,这样就形成一个有趣的勾股定理表现装置。参与者用手转动装置时,液体就会从斜边的正方体流入其它两个正方体内,直角三角形另两边所形成的正方体正好能够装完,而纯角和锐角三角形的另两边所形成的正方体分别会少于和多于其斜边的正方体内液体体积。

4)猜生肖

猜生肖是数二进制数学的原理与应用。二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2,进位规则是“逢二进一”,借位规则是“借一当二”。二进制数据也是采用位置计数法,其位权是以2为底的幂。展品利用二进制原理,由一个二进制编码的数字电路制成,它利用"O"和"I"组成的符号表示一个生肖或姓氏,确定了一个编码和一个生肖的对应关系,通过开关电路即可判断,非常方便的选择出

你自己的属相和姓氏。

5)混沌水车

这里展示的是混沌现象。混沌是由于确定系统对初始调教的极端敏感性而产生的不可预测性。混沌无处不在,“蝴蝶效应”描述的就是混沌系统的这种特性。12个圆锥形容器的圆周运动是无法预测的,时而顺时针旋转,时而逆时针旋转,不仅旋转方向无法预测,而且改变方向的时间也是随机的。

6)滚出直线

滚出直线的原理是当一个小圆与一个大圆相内切,并沿着该大圆滚动时,如果小圆的直径恰好等于大圆的一半,那么这个小圆边缘的任一点的轨迹将是一条直线并通过大圆的圆心。本展品的参与方法是当游客按下按钮,既可观察到小圆的运动规律以及小圆边缘上一点的运动轨迹

7)概率演示

概率演示展现的是概率的原理,即一个钢球落入某处有偶然性,许许多多钢球的下落就呈现出规律性这样的特点。当影响事件发生的多个因素互不影响时,概率分布即为正态分布。正态分布(密度)是最基本的、最重要的一种分布。本展品通过翻动转盘,使钢球垂直下落,注意下落钢球所形成的曲面形状。

2、高新技术主题区

高新技术主题区拟定面积为1300㎡,计划设置在科技馆一层主展区,以航天技术、信息技术、生命科学、机器人世界等高新技术为主要内容,向观众介绍21世纪科技发展前沿的最新动态。并分为宇宙探索、信息万象、生命科学、机器人世界四个分展区。

(1)、宇宙探索展区

深邃的宇宙隐藏着地球与生命起源的秘密,人类不懈地探索神秘的宇宙。人类宇航之梦的实现始于火箭的发明。火箭将各种用途的人造卫星与航天器送入太空,为社会的各种需要与科学研究服务。宇宙飞船将人类送上了月球,航天飞机在太空与空间站对接后又返回地球。人类开始研究怎样在地球以外的空间里生活。在宇航员训练基地有各种模拟太空环境的实施,教会人们如何在太空生活与工作。宇航技术的发展大大提升了我们认识宇宙、认识地球的视野。

宇宙探索展区将介绍与宇航有关的一些基础知识,包括万有引力、重力加速度、第一、第二宇宙速度、火箭与火箭发射的基本原理、卫星的轨迹等;参与一系列与宇航训练有关的体验性活动;了解中国载人航天工程的主要成就,包括航天员系统、飞船应用系统、载人飞船系统、运载火箭系统、航天测控与通讯系统。

主要展项展品:

1)梦幻剧场(新增)

新增梦幻剧场,归入宇宙探索展区。将科技馆靠近音乐厅的弧形墙上将悬挂拼接成一个大型无缝弧形LED屏幕,组成一个播放宇宙万象影片的多媒体开放式剧场。梦幻剧场是采用视频拼接、图像处理、观众互动、电脑集成等技术综合而成的多媒体播放。剧场将采用多台视频投影仪,在计算机的控制下,在LED屏幕播放反映宇宙奥秘,宇宙科技的高清视频。在音效上,将采用功率强劲的低音炮,吊挂在球幕背后的分布式喇叭,使立体数码声音透过球幕震撼每一个步入科技馆的游客。

2)桑蚕养殖游戏(新增)

湖州是一个丝绸之都,丝绸离不开桑蚕的养殖。桑蚕养殖游戏将在高科技电子屏幕中,通过动手的小游戏来了解蚕的一生。小游戏将从桑叶的选择开始,然后如何孵化蚕卵、每次

的喂养时间、如何获取蚕丝、蚕又是如何结茧等,每一步都可以由游客自己选择,最后游戏结束获得养蚕的分数。在互动中获得关于桑蚕养殖的科学知识。

3)太空之旅(载人飞船)

太空之旅是以我国自行研制的“神舟”号飞船为原型,模拟载人航天飞行,“神舟”号飞船由轨道舱、返回舱和推进舱组成。该展品结合神舟号飞船的特点,提供了一个逼真的载人飞行的环境。游客登上平台即可进入舱内体验一把。

4)三维滚环

三维滚环运动是宇航员、飞行员的基本训练项目之一。本展品用于宇航员耐力、刺激因素的训练。特别是宇航员、飞行员前庭功能的训练,以防止在飞行中发生眩晕、恶心等运动病。对宇航员、飞行员顺利完成飞行任务起重要作用。参与者在工作人员的安排下进入三维滚环内就坐,体验三维滚环。

5)星空称重

物体的重量是它的质量与重力加速度的乘积。由于不同星球上的重力加速度不同,同一物体在不同星球上的重量也不同。这里有一个计算机秤,秤的重力加速度参数都按照不同的星球而设定。在这里,你将会知道自己在月球上会有多重,在太阳系的其它八大行星上会有多重。

6)月球漫步

任何东西在地球上面,都会受到地球引力的作用,人也是一样。当人使劲往上跳的时候,地球引力就要把人往下拉。月球漫步就是让参与者在计算机的帮助下,当人往上跳时,始终只受1/6的重量。轻轻一跃,可以跳到几米高,摔下来也不痛。

7)行星魔幻书

行星魔幻书主要由图形系统、音响系统、气动平台系统、座椅及综合控制系统组成。屏幕上同步显示太空中的浩瀚景象,同时座椅会根据漫游的动作进行相应的运动。游客将通过操纵杆在太空中进行自由的漫游,当到达比较大的天体后,系统会自动显示该天体的视频资料,观看后还可继续漫游到下一个天体进行观看。

8)未来驾驶

未来驾驶主要感受未来海陆空一体的驾驶感受。参与者坐入模拟驾驶舱,戴上立体眼镜和耳机,操纵方向盘,跟随电脑屏幕上的画面展开立体的虚拟未来驾驶感觉,先是可以展开的机翼在天上飞,随后进入水中航行,到了陆地又自动收起机翼,成为能开进停车棚的汽车。

(2)、信息万象展区

信息技术是计算机技术、微电子技术和通信技术的集成产物,是现代文明的三大支柱之一。信息传递系统是现代社会的神经,它的快速与全面支撑了社会的快节奏和迅速发展。信息数字化是现代信息系统的基础,也是知识经济的物质形式。

信息万象展区将介绍微电子与计算机技术,人类传递信息的变化历程。演示计算机网络、通讯卫星、通讯光缆是如何将信息迅速传递到世界各地的虚拟现实技术和网络技术。

主要展项展品:

1)百变自我(新增)

百变自我是计算机技术在图像、图形领域种的运用。它运用了图像采集、数字剪影、图像合成技术,用多种软件算法辅以多媒体手段,对采集到的图像进行不同变形输出。本展品操作非常简易,当游客站到机器前,即也站在了显示屏前,根据设定的按钮拍摄自己的各种形象,高矮胖瘦,呲嘴咧牙,扭曲五官等,甚至还能拍出转换性别转换、自己的各种服饰转换等等。

2)飞越湖州

飞越湖州是按照湖州的实际景观制作成三维视景图像。计算机通过传感器接收游客

的操作信号,通过处理后播放相应的画面以及音效。游客可操控仿真伞机在虚拟的湖州上空自由翱翔,俯瞰湖州美景

3)汽车模拟驾驶

汽车模拟驾驶是自动化控制技术、机械制造技术、计算机虚拟技术的综合运用。汽车模拟驾驶是使用改装后的真实汽车作为操作平台,通过三自由度动感平台模拟汽车运动时的状态,并配合实时生成三维立体图像来模拟真实的汽车驾驶环境。

4)虚拟走钢丝

通过摄像机实时采集参与游客的图像及所处位置,经计算机抠像处理后将图像在虚拟的三维立体场景中的相应位置展示,使游客行走的在钢丝上,有险象环生、惊心动魄的感觉。

5)虚拟足球

该展品集中运用了光电传感、数字多媒体技术,结合计算机人工智能和控制理论、运动学、图像处理、合成等高新技术方面的成就,实现了现实生活和虚拟场景的相互交触。难易级别设置、现场轰轰烈烈的多媒体背景音效,可使广大球迷们在没有绿茵场的情况下,感受足球大战的刺激。

6)虚拟滑水

虚拟滑水将场景设定为汪洋大海之中,区域中间为一滑板,前方影像则是辽阔的海景。参与者站立与滑板之上,面对影像画面进行虚拟滑水。随着参与者摆动滑板的不同方向,影像中的画面也将随之改变。虚拟滑水集中运用了光电传感、数字多媒体技术,结合计算机人工智能和控制理论、运动学、图像处理、合成等高新技术方面的成就,实现了现实生活和虚拟场景的相互交触。

7)海中探宝

海底地貌、植物等采用实物模型来再现,而活动其中的栩栩如生的海洋鱼类等动植物采用幻影成像来实现。游客进入特定的潜水模型器,通过操纵观看预先录制的活动视频图像文件,同时感觉正一路向海底旅行中。

(3)、生命科学展区

展示主题:

生命科学展区以人体科学与生物工程为主要内容框架。通过各种展示和参与性的活动,普及生命科学的基本知识,特别是与人类日常行为有关的人体科学,例如人体健康保健知识、生命的基本规律,基因技术的突破性发展对人类在认识生命、改造自我方面带来的巨大影响等,来增进公众对21世纪生命科学前沿领域的了解和认识。

主要展项展品:

1)计算机餐厅

人们该如何科学合理、经济实惠地选择食物,以保证摄入的营养既平衡又充足?观众用相关仪器测量出自己的体重、身高等数据,启动触摸屏选择自己平时所吃的食物,并选择自己的相关信息,可测量出实际摄入量和标准摄入量的差距,并得到一个合理的营养健康指南。同时多媒体上有丰富的营养知识介绍。

2)心脏与血压

心脏的作用是推动血液流动,向器官、组织提供充足的血流量,以供应氧和各种营养物质,并带走代谢的终产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等),使细胞维持正常的代谢和功能。

体循环动脉血压简称血压。血压是血液在血管内流动时,作用于血管壁的压力,它是推动血液在血管内流动的动力。心室收缩,血液从心室流入动脉,此时血液对动脉的压力最高,称为收缩压。展项通过影像播放介绍心脏和血压的一些相关知识点,参与者在跑步机上跑10分钟运动,然后测量心脏与血压的参数,并与正常状态下进行相应比较3)倾斜的小屋

人的行动受大脑指挥,当观众进入倾斜小屋后,虽然地板有角度倾斜,但观众只看到墙面与小屋的地面是垂直的。经验产生的视觉信息认为观众是站在水平地板上,但前庭觉反映是站在倾斜面上,相互矛盾的信息汇集到大脑中,使大脑不能发出正确指令,因而观众感到行走困难。

4)细胞工厂

细胞是由膜包围着含有细胞核(或拟核)的原生质所组成, 是生物体的结构和

功能的基本单位, 也是生命活动的基本单位。细胞能够通过分裂而增殖,是生物体个体发育和系统发育的基础。细胞或是独立的作为生命单位, 或是多个细胞组成细胞群体或组织、或器官,系统和整体(动物,主要人体);细胞还能够进行分裂和繁殖;细胞是遗传的基本单位,并具有遗传的全能性。有成形细胞核的是真核生物,反之,无细胞核的是原核生物。游客通过计算机观看细胞的分裂和增殖。

5)人体感官

人体感官揭秘人体的基因奥秘。人类的基因是人类遗传信息的重要标志。目前,美国、英国、中国、法国、日本、德国等16个研究小组共同宣布除不可能解读的1%以外,已将30亿个碱基配列以99。99%的精度解读。现在,我们已经知道基因数为3万2千个。游客通过触摸在3个画面上放映的DNA切片,用手触摸触摸屏进行基因组排列。如排列错误,警报闪烁。如正确排列,则基因组闪烁。闪烁后、基因组排列在画面上放大,作为解说显示实际人类基因计划解读的信息。

(4)、机器人世界展区

展示主题:

自动化技术是人类智慧的结晶,机器人世界展区将向公众介绍机器人发展的过程及应用,通过自己控制和操作各种机器人,进行有趣而精彩的表演和交流,进而指明智能机器人和综合自动化技术是重点发展的方向。

主要展项展品

1)弹琴机器人

弹琴机器人像一个优秀的钢琴家,坐在电子琴面前能为观众演奏20首歌曲。在演奏过程中还能伴随歌曲的节奏,做与之相应的头、眼、脚等表演动作,待一曲结束时能有礼貌的向观众点头致谢。该机器人还能接受观众的任意点曲,并立即为你演奏。

2)机器人画像

机器人画像通过综合运用计算机视觉、人脸识别、高精度运动控制等尖端技术。其眼睛是一部数码相机,手是一条具有高技术含量的仿真臂,一台先进的电脑就是它的大脑。它画像时,首先从数码相机拍摄图像中提取出人脸特征,再转化为运动指令,控制机器手在图板上画出肖像。游客可以在机器人前站立30秒,随后机器人将画出游客的外貌,非常神似。

3)下棋机器人

机器人接收到传感器的信息后,能够遵循人们编写的程序指令,自动执行并完成一系列的动作。控制程序主要取决于下面几种因素:使用传感器的类型和数量,传感器的安装位置,可能的外部激励以及需要达到的活动效果。下棋机器人设置两种棋子,五子棋和象棋,按动开关后,即刻开始与机器人对弈吧。

4)语音识别机器人

语音识别机器人是装了语音识别系统的机器人。其原理在于当机器人接收到传感器的信息后,能够遵循人们编写的程序指令,自动执行并完成一系列的动作。控制程序主要取决于下面几种因素:使用传感器的类型和数量,传感器的安装位置,可能的外部激励以及需要达到的活动效果。游客可以和机器人直接对话或者提问让机器人回答。

3、科技与社会主题区

科技与社会主题区拟定面积为900㎡,计划设置在科技馆一层,以高新技术对社会发展的促进作用为主要内容,让公众增加对湖州市城市建设规划和有关能源技术的了解。并将分为绿色能源展区、防灾减灾展区、城市之光展区、4D影院四大分展区。

(1)、绿色能源展区

绿色能源展区将介绍环境科学基础知识、人与环境的关系,揭示生态系统的原理,解释各种各样的能。从而激发公众对环境保护的关注和重视,培育公众环保意识,创建生态市,打造绿色湖州。

主要展项展品:

1)火力发电

火力发电是利用煤、石油、天然气等固体、液体、气体燃料燃烧时产生的热能,通过发电动力装置(包括电厂锅炉、汽轮机和发电机及其辅助装置)转换成电能的一种发电方式。在所有发电方式中,火力发电是历史最久的,也是最重要的一种。展项中游客启动按钮,然后观看火力发电的过程。

2)核电模型

核能模型展示的是压水反应堆核电站的工作原理。核电站用的燃料是铀。铀是一种很重的金属。用铀制成的核燃料在一种叫“反应堆”的设备内发生裂变而产生大量热能,再用处于高压力下的水把热能带出,在蒸汽发生器内产生蒸汽,蒸汽推动气轮机带着发电机一起旋转,电就源源不断地产生出来,并通过电网送到四面八方。参观者按启动按钮,启动装置,开始模拟核裂变的过程,产生热量,冷却剂流出反应堆后进入蒸汽发生器,通过传热管,把热量传给管外二回路的水,使之沸腾产生蒸汽,冷却剂流经蒸汽发生器后,再由主泵送入反应堆,如此反复循环,产生源源不断的电流使灯泡通电发亮。

3)抽水蓄能发电

抽水蓄能电站是具有调峰、填谷、调频、调相和事故备用等多种作用的特殊电源,有运行灵活和反应快捷的特点,对确保电力系统安全,稳定和经济运行具有重要作用。展项的电机组实质就是既可以作水泵又可以用来发电的水轮发电机组。当电网用电量处于低谷值时,把多余的电能用来抽水,即把下游调节池中的水重新提到上游位置,以备再度发电充分利用水资源。参观者按启动按钮,启动装置,开始抽水,水被抽到上游的水库模型槽中,启动装置打开闸门,水顺势而下带动发电机组发电,在发电站模型上方的灯泡将通电发亮。

4)风能发电

风能是一种清洁能源。地球上风能非常巨大。理论上仅1%的风能就满足人类能源需要。风能利用主要是将大气运动所具有的动能转化为其他形式的能,其具体用途包括风力发电、风帆助航、风车提水等。其中,风力发电是风能利用的最重要形式。参观者按下按钮,然后观看风力发电的过程,了解风力发电的原理。

5)光能小汽车

光能小汽车是一辆可以用灯光控制行动的小汽车,小汽车背上有两块“黑板”,这两块“黑板”其实是一组光能电池。光能电池实际上是使一种光能变成电能的转换器。当光线照射到小汽车背上的两块“黑板”时,光能电池上的自由电子从一块“黑板”流向另一块“黑板”上,这种电子的流动便产生了电流,电流再通过电机驱动小汽车运动。参观者通过操作控制光照的摇杆,来控制汽车的运行与否。

6)石油树

本展品是一株结满了各种果实的浮雕大树。大树由四大枝干构成,代表四大石油产品,及天然气、重油及固体产品、轻质油、润滑油脂。枝干上结的奇异果,代表每种石油产品生产出的副产品。在大树的主干部有一个显示屏,当观众用激光枪射击大树上的奇异果时,显示屏将显示这种石油副产品的图片,同步语言介绍其用途及生产工艺。

(2)、防灾减灾展区

防灾减灾展区将采用各种仿真技术,让观众体验各种气象条件下的环境,了解气象观察的基本手段,以及气象与各行业的关系。包括浙江常见的台风和泥石流,特发的火灾与地震,如何报警,如何避险,如何自救等知识。

主要展项展品

1)龙卷风

急剧上升的暖湿气流,在地球自转偏向力的作用下产生旋转,并与垂直方向上的切变风相互作用,形成空气漩涡,即龙卷风。空气绕龙卷的轴快速旋转。受龙卷中心气压极度减小的吸引,在近地面几十米厚的一薄层空气内,气流从四面八方被吸入涡旋的底部,并随即变为绕轴心向上的涡流。按动按钮,观察台面中央雾化器产生的气雾随上升气流产生的涡旋。

2)地震屋

地震是给人们生活带来巨大影响的自然灾害。地震屋将让参观者感受不同级别地震带来的感受。地震屋将通过底部搭建三自由度的动感平台,上面搭建小屋,模拟一个客厅环境,来馆者选择躲藏处,工作人员操作选择地震体验级数,使来馆者可模拟体验身处地震中的感觉。

3)虚拟灭火

虚拟灭火采用虚拟现实技术模拟火灾的场景,体验者使用水枪向场景中的大火根部喷射水柱,系统监测传感器获得水枪的喷射角度和喷射时间,控制火势大小,模拟体验灭火过程。游客可亲身体验虚拟现实技术营造的逼真效果,并参与既惊险又刺激的灭火救灾活动,从而了解扑灭火灾的有关知识。

4)火场逃生

火场逃生通过通过搭建等比例缩小场景,模拟火灾发生时的烟火效果让参与者体验火场自救与逃生。参与者在工作人员的指导下,根据提示做出判断寻找正确的逃生方法。

(3)、城市之光展区

城市之光展区将展示城市生态系统的组成与特点、城市与环境之间的关系、以及可持续发展理念来进行未来城市规划的前景。

主要展项展品:

1)未来科学家长廊(新增)

科技馆建成后将不仅承担起为丰富与充实湖州市民的精神生活的责任,更将成为引导湖州青少年,尤其是使初中高中学生了解科技,爱上科技的重要途径。因此,在本展区拟设一条未来科学家长廊,里面将展出湖州中小学生的发明与创造。通过同龄人的成果展,将更易激发更多湖州青少年对科技的兴趣,使他们愿意更深入了解科技、实验科技、爱上科技,最后自己动手创造科技。同时此举,也可与各校精神文明办挂钩,将科技馆作为中小学生科普基地。

2)多媒体和城市化模型

该展项通过通过多媒体投影与城市模型结合的方式展示湖州的城市规模和城市的发展。参与者通过观看多媒体投影来了解湖州的城市发展史。

3)湖州全景示意图

在一个沙盘上做出湖州的全景图,并与电脑中的湖州全景方位图相连。参观者可以通过电脑遥控迅速寻找到自己想知道的位置。

(4)、4D影院(30座)

4D影院将在立体电影的基础上增加座椅的特殊效果如:振动、突降、拍腿、喷水、喷风等多项特技,再加上闪电、烟雾、气泡等环境特效,构成一个新型的环境剧场,惊险刺激,给观众一种身临其境的感受。

4D影院的立体视觉效果更加强烈和逼真,不仅能够让物体运动到观众眼前,还可以让它横穿整个影院,产生强烈的真实感和临场感。

4、少儿科技园主题区

面积1013㎡,计划设置在原文体局一楼演艺厅(即现在“金色地中海房产展销中心”),重点为3~10周岁的儿童提供探索性科技活动,通过各种科技小游戏,着重于儿童的视听、触摸、品尝、嗅、搬、试验等体验。设置大量游乐性很强的参与节目。便于促进他们之间的团队合作思想,激发探索自然界的兴趣。并分为幼儿天地展区、水上乐园展区、野外探索展区、动手作坊展区四块。

(1)、幼儿天地展区

幼儿天地展区主要为学龄前儿童所用,有索道、爬梯、软梯、滑梯、绳桥、倾斜管道和手动缆车,各种充气玩具及波波池等各种设施,供他们在攀爬玩耍中锻炼胆量与提高身体平衡能力。

主要展项展品

1)立体迷宫

立体迷宫,作为比较综合性的互动展品,巧妙的结构设计、鲜明的色彩组合,加入了立体思维的运用。融入了多种运动方式,突破传统的二维平面迷宫,脱离单调乏味,让参与者在三维立体空间中体味游戏的快乐的同时开发智力、拓展思维。该展品综合了立体迷宫、攀岩、爬网、滑梯、拳击等多种功能,使参与者在三维立体空间中体味游戏的快乐。

2)穿越障碍

穿越障碍是根据少年儿童特征设计的互动展品。通过设置一个集游乐、运动、益智、健身为一体大型游乐区域,在其中设置不同形式的障碍物,让参与者去攀爬,游乐,如钻、爬、滑、滚、晃、荡、跳、摇等特点设计,并起到健身的目的。设置障碍组合,有“灌木丛”、立式软磙子、气磙子、攀岩、攀登架、绳网独木桥、滑梯等,儿童可以选择不同难度的障碍物通过。该展项趣味高,而且锻炼儿童的勇气与运动能力。

3)脚踏电子琴

脚踏电子琴是一种集乐器与健身运动器材功能为一体的脚踏电子琴,小朋友站立于其上,依据音乐的节拍,双脚交互不停地踩踏各相应的琴键,从而在形成优美舞姿的同时还演奏出动听的音乐,既能健身又能享受演奏乐器的乐趣。

(2)、水上乐园展区

水上乐园展区以水为主题,将机械传动、流体转轮、虹吸现象、伯努利原理、浮力及其它物理知识融入展项。让小朋友在玩水的过程中体味快乐,增长知识。

主要展项展品

1)水枪

展品水枪采用仿真造型设计,采用防锈金属材料作包装,让参与者产生持枪实战的经历与感受。大水枪设计有手柄、板机,参与者左手持手柄,右手扣扳机,在允许的范围内调整水枪的射击角度、出水量等,从而达到射击目标。射击目标设计为高、底2组。高的目标为水观览车的最上一个水斗。由于其它参与者的参与,水观览车可能处于转动状态,因此目标水斗成为动态目标,增加了射击的难度和趣味性。低的目标为池中孤岛。孤岛与水下通道相同,参与的小朋友可能通过通道进入岛内,射击者通过透明玻璃可以看见岛内的小朋友,于是对准岛内的小朋友进行射击。

2)恐龙水车

恐龙水车是外形做成可爱恐龙的水车。水车是中国自古以来重要的农业用具。

是由转轮主体、水斗、回转驱动机构等组成。水车的回转驱动动力来至如下两个方

面。参与者操作水池边的大水枪,将水射进转轮上部的水斗内,在水的重力作用下

带动转轮转动。参与者操作水池边的方向盘,让水车转动。由于机构的巧妙设计使

得两种动力并不相互矛盾,可以同时施加于水车,增加操作的趣味性。

3)喷泉系列

喷泉系列包含气流喷泉、喊泉、钢琴喷泉等。

A:气流喷泉。水在容器中的水位高低取决于水面压力的大小,可以通过连通器来演

示这个基本的水力学原理。本展项将气流特性、水力特性有力的结合,演示出气流

喷泉现象。展项由气源、气阀、喷泉管、水路与气路、水容器等构成。参与者按

下控制按钮,气流喷泉管的上端将喷出一股强气流,随着气流声管内的水柱将会快

速涌上,形成喷泉效果。

B:喊泉。喊泉展项由声音接收系统、控制系统、供水系统组成。将装有麦克风的

参与台设置于水池边,参与者对着话筒喊话时,水池中的泉眼会自动喷出水柱。水

柱的高低同喊话声音的大小成正比,喊话声音越大,喷出的水柱也越高,且距离越

远反之。为了增加参与的趣味性,为喊泉设计远近两个喷水目标点。参与者可以尝

试自己的控制能力,让泉水喷到目标点。当然,泉水也可以喷到目标点之间的任意

位置上。

C:钢琴喷泉。钢琴喷泉展项由电子钢琴和透明玻璃圆柱组成,每根透明玻璃圆柱

内设置有喷水装置。钢琴的每个音阶对应一根透明玻璃圆柱,参与者在钢琴上弹奏

一个音阶便可启动对应的玻璃柱内的喷水装置喷水。参与者可在琴键上随心所欲的

弹奏自己创作的音乐,随着音乐的节奏,观众可观看到玻璃圆柱内此起彼伏的喷水

景观。

4)水泵组合

水泵组合由三项组成,分别是阿基米德螺旋取水、水流反冲发动机、无源之水。

A:阿基米德螺旋取水。阿基米德螺旋是远古时期人类用来提升水的装置,也是最早的水泵雏形。观众转动操作手轮,阿基米德螺旋器随之转动,将低处的水通过螺旋面传输到高处,水流同过设计的路径流下。

B:水流反冲发动机。水流反冲发动机是在可水平转动的容器底面设计若干喷嘴,

喷嘴轴线与发动机回转轴线成一定夹角,当容器中的水从底面的喷嘴喷出,水流喷射的

反作用力会使容器旋转;通过这个演示向观众解析流体发动机(水力发电机、汽轮发电机)的工作原理。

C:无源之水。无源之水作为阿基米德螺旋取水装置和水流反冲发动机的有机连接,

通过无源之水装置,将源源不断的水流供向上面两个装置,增加了演示的趣味性。

(3)、野外探索展区

野外探索展区让孩子们在模拟大自然中与动植物亲密接触,并通过探索与实践感知外部世界。

主要展项展品

1)巨龟称重

您想知道自己的体重吗?坐在巨龟背上,它会告诉您。该展项通过称重传感器来检测物体的重量。

2)音乐楼梯

应用光电传感技术,营造奇妙的氛围。在观众通过楼梯时,触发栏杆传感器会激

发出奇妙的声音。

3)找家乡

了解简单的地理知识。结合电子地图软件,儿童通过方位选择和图形放大的操作,

可在屏幕上找到世界各国和中国的省、市区。

4)攀岩

攀岩运动是脱胎于登山运动的一项新兴极限运动。攀岩运动要求人们在各种高度及不同角度的岩壁上,连续完成转身、引体向上、腾挪甚至跳跃等惊险动作,被

人们誉为“岩壁上的芭蕾”,该展项让小朋友在设置的攀岩区域中体验攀岩的乐趣。

5)打害虫

轻拍屏幕打害虫,小朋友通过参与该展项,可以训练孩子的手、眼协调能力。

6)万丈深渊

通过平面镜反射原理,让参与者站在指定平台上往下方设置好的平面镜中看,将会形成万丈深渊的效果。

7)3D飞碟射击

小朋友戴上立体眼镜,用手中的枪瞄准一个个迎面而来的飞碟射击,身临其境的感受飞碟射击比赛带来的紧张和刺激。

(4)、动手作坊展区

动手作坊展区将利用小机械加工设备进行制作;编织、彩绘、搭建建筑物、智力玩具组装。培育孩子的动手能力和发展创新思维的萌芽。

主要展项展品

1)陶吧

孩子们在陶吧里用陶土制成各种自己喜欢的东西的样子。充分开发孩子的想象力。

2)手工屋

让孩子们在手工屋中进行各种动手游戏,包括剪纸、折纸等。开发孩子的动手能力。

3)沙画

沙画结合现代人的审美观,依托深厚的文化底蕴和文化内涵。孩子用沙子作画,陶冶情操。

4)哈哈镜

哈哈镜实际上就是凹面镜和凸面镜的组合,凹面镜会把镜像缩小,凸面镜会把镜像放大,从而达到失真的效果。球内集焦,能让人变短或者变胖,球外扩散,能使人变长,

变大。哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射,成的是虚象。由于镜面不平,则是凹凸镜成像原理,成的是或大或小的虚象。

5)肥皂泡

慢慢提起绳子,使浸泡在肥皂液中的横杆或框架离开液面。观察横杆或框架下方形成的肥皂膜,并观察肥皂膜上的彩色条纹。通过实验可以发现,任何液体在表面张力的作用下都有缩小自身面积的趋势。肥皂膜上的彩色条纹是由于肥皂膜的厚度不均匀并且发生光的干涉效应。

7)小小建筑师

设置一座房屋框架,带有脚手架,儿童可用小推车和滑轮组吊桶运送砖瓦材料,用泡沫砖垒墙, 用地板块在地面拼接不同图案,还可给屋顶搭瓦。让幼儿感受建筑

工地气氛,锻炼动手能力。

8)儿童医院

让幼儿体验医生角色,简单了解人体。设置诊所场景,病床上放置病人模型。观众扮演医生的角色,体验诊断、治疗、护理等活动。

五、公众服务设施及管理办公区

六、临时展区空间

七、展品大纲与工程报价

金字塔方案外墙EFTE膜:双层EFTE膜,除钢结构外,每平方3000. 展项列表:

1彩虹大道

2水舞喷泉

3水幕涂鸦

4能量穿梭机

5滚球

6针屏幕

7自己拉自己

8手指推大厦

9越转越快

10各种各样的机械传动

11锥体上滚

12怒发冲冠

13辉光球

14雅各布天梯

15磁力线

16手摇发电

17旋转的蛋

18声音的传播

19声聚焦

20声音的图案

21立体成像

22海市蜃楼

23棱镜投球

24无皮鼓

25时空竞技博弈长廊(新增

26无弦琴

27趣味数学长廊(新增

28莫比乌斯带(新增)

29勾股定律

30猜生肖

31混沌水车

32滚出直线

33概率演示

34太空之旅(载人飞船)

35三维滚环

36星空称重

37月球漫步

38行星魔幻书

39未来驾驶

40梦幻剧场(新增)

41飞越湖州

42汽车模拟驾驶

43.虚拟走钢丝

44虚拟足球

45虚拟滑水

46海中探宝

47百变自我(新增)

48桑蚕养殖游戏(新增)49计算机餐厅

50心脏与血压

51倾斜的小屋

52细胞工厂

53人体感官

54弹琴机器人

55机器人画像

56下棋机器人

57语音识别机器人

58火力发电

59核电模型

60抽水蓄能发电

61风能发电

62光能小汽车

63石油树

64龙卷风

65地震屋

66虚拟灭火

67火场逃生

68多媒体和城市化模型

69湖州全景示意图

70未来科学家长廊(新增)71 4D影院

72立体迷宫

73穿越障碍

74脚踏电子琴

75水枪

76恐龙水车

77气流喷泉

78喊泉

79钢琴喷泉

80阿基米德螺旋取水

81水流反冲发动机

82无源之水

83巨龟称重

84音乐楼梯

85找家乡

86攀岩

87打害虫

88万丈深渊

89 3D飞碟射击90陶吧

91手工屋

92沙画

93哈哈镜

94肥皂泡

95小小建筑师96儿童医院

幼儿园科技馆设计方案

普罗旺世幼儿园科技馆设计方案科技馆分科学互动展品展示区及科学发现室两大部分。采用充满童趣、符合儿童认知规律的科学展项和游戏活动,充分调动儿童活泼、好动、多问的天性,激发儿童学习科学的兴趣与爱好,培养儿童在想象、动手、创造、交往等多方面的能力,提高综合素质。 科技馆总体设计主要从科幻屋顶、互动墙体、大型科学互动展品、科学发现室设计四大部分。展品展示区分:人体旅行、森林王国、模块拼装、泡泡世界、生命安全、感觉体验、温馨家园、欢乐农庄等八大区域。 科技馆最中心部分需要实体隔板隔出科学发现室,墙体外围配合科技馆周围区域放置科技馆展品,U型设计,营造神秘的探索空间。

一、科幻屋顶——以宇宙星空为主,以营造广阔的想象空间 1、八大行星:吊顶采用太阳及八大行星立体造型。配以灯光效果。让小朋友对科学发现室有更强的环境感。 2、机械齿轮:吊顶采用装木条格子葡萄架吊顶,贴一些机械轮、齿轮、机械工具等模型到顶上,突出科学探索的环境氛围。 3、配合各展区的炫幻色彩、图案及配饰。 二、互动墙体——以奇妙体验、趣味操作为主,有动态立体感 设计新颖、奇异多变、科技含量较高的科学墙为幼儿动手操作提供条件,并引发他们对环境中蕴涵的科学现象产生强烈的探究欲望。 1、彩色发光墙(光学展区) 墙体内是一个灯箱,散发出白光,孩子们将不同颜色 的亚克力棒插入墙体后该棒体被照亮,并发出棒体本身的 颜色。孩子们可以相互协作,也可以单独创作,组合成自 己喜欢的图案。 展品主要组成:展项包括一面布满小孔的墙体和若干 彩色的透明亚克力棒。 2、音乐墙(声学展区) 展项设计有自创音乐和互动演奏两种参与形式,可 由多人共同参与,选曲操作台用于互动演奏时进行曲目 选择。该展项让孩子自行选择音符图块进行音乐的创作, 有助于增强孩子的乐感能力和启发灵感。

科技馆项目可行性研究报告

第一章总论 1.1项目概述 1.1.1项目名称:XX市科技馆建设项目 1.1.2建设规模:总占地面积7000平方米 1.1.3建筑面积:总建筑面积5000平方米 1.1.4投资估算:总投资2377.37万元 1.1.5拟建设地点:XX市铁西区文化综合体内 1.1.6建设单位:XX市科学技术协会 1.1.7项目负责人:XXX(科协主席) 1.1.8项目性质:新建 1.1.9项目建设期:1年 1.2项目提出的背景及依据 1.2.1项目背景 科学技术是第一生产力,是推动经济社会发展的决定性因素。当今世界,全球范围的科技革命和创新浪潮汹涌澎湃,科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短,科技与经济、文化的一体化趋势越来越明显,综合实力的竞争越来越表现为科技的竞争,谁拥有了先进的科学技术,谁占领了科技创新的前沿,谁就掌握了未来发展的主动权。 二十一世纪科学技术迅猛发展,世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展,取决于国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与人生观,一个跻身于世界先进民族之林,在激烈的国际竞争中立于不败之地的国家或民族,不仅要在科学技术发展中拥有优势,更要下大力气提高全体国民的科技素质,增强公众对现代科学技术的理解、掌握和运用能力。因此,加强科学

技术普及教育,提高全民族,尤其是青少年的科技素质,已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。 1.2.2项目提出的依据 (1)《中华人民共和国科学技术普及法》 (2)《XXX省科学技术普及条例》 (3)《XXX省科学技术发展第十二个五年规划》 (4)《XXX省中长期(2006~2020年)科学技术发展规划》纲要 (5)中国科协、发展改革委、科技部、财政部、建设部关于下发《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》的通知及《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》 (6)《科技馆建设标准》(中国科协、发改委、科技部) (7)《XX市社会经济发展规划纲要》 (8)《XX市科技发展中长期规划》 (9)XX市科协提供的部分资料及委托书 1.3项目建设的必要性和可行性 1.3.1必要性 (1)是建设创新型国家和强化实施科技兴新的要求 《中共中央国务院关于实施科技发展规划纲要、增强自主创新能力的决定》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006~2020年)》提出:今后15年,我国科学技术发展,必须坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针。要把提高自主创新能力作为国家战略,贯彻到现代化建设的各个方面,贯彻到各个产业、行业和XX市,大幅度提高国家竞争力。要坚持“有所为、有所不为”,集中力量在一些重点领域、关键环节取得突破。要针对经济与社会发展中的重大科学问题和技术瓶颈,加强基础性研究和关键技术开发,在能源、资源、

圆柱与圆锥-科技馆推荐展品设计策划概念深化方案(科普科教展品制作源头-上海惯量自动化有限公司)

圆柱与圆锥--科技馆展品展项方案 科学原理 圆锥体是由直角三角形围绕其右侧之一旋转而成的空间三角形。圆形表面称为底表面,尖端称为顶点,直角三角形的斜边称为圆锥体的母线,顶点与底部之间的距离称为圆锥体的高度。假设圆锥底部的半径为r,高度为h,则其体积V=1 /3πr2h。在空间中,与固定点相等距离的所有点的集合构成一个球体,并且此球体的集合及其中的所有点都是一个球体。设球体的半径为r,球体的体积为V=4πr3/3。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家将矩形的一侧绕另一侧旋转360°,得到的空间几何形状称为圆柱体。假设圆柱体底部的半径为r,高度为h,则体积V:V=πr2h。 表现形式 机械互动 操作说明 1.参与者旋转液体容器 2.比较观察圆锥和圆柱、圆球和圆柱、圆锥与圆球的体积关系

上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司,主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材,校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬,多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏,一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善,它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平,拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等,形成完善的工业化生产流水线;公司拥有喷漆喷塑车间及设备,通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续,可以最大化的本公司全程完成生产制作,提高生产效率,保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品,涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种,畅销全国多个省和地区,包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速

壁挂式科技馆建设方案

南京师范大学课程资源研究所 2011年壁挂式科技馆建设方案 “壁挂式科技馆”融科学性、知识性、趣味性于一体,占用空间少,使学生们在观看和操作中,感知科学现象、感受科学奥秘、体会蕴含 其中的科学原理,培养科学兴趣和提高创新能力。 序号产品规格单位数量 01 最快降速物体沿摆线运动时间最短。套 1 02 体验地震地震破坏力主要来自于横波,它是物体沿水平面横向晃动。套 1 03 逆风而上测试板上方空气的流速大于下方的流速,其压强就小于下方压 强,测试板被推动向上运动。 套 1 04 活动的墙利用人眼睛产生的错觉。套 1 05 变色转轮转速各不相同的红,黄,绿彩条,每时刻混合出的颜色不相同。套 1 06 彩色阴影两种颜色光线同时进入人眼时,由于色彩具有互补性,我们就 会看到新的颜色。 套 1 07 齿轮传动齿轮传动是机械设计中常用的手段。套 1 08 触摸变色布上涂温变粉的颜色随着表面温度的不同而变化。套 1 09 触摸灯解密闭合电键,使触摸灯处于工作状态,用手轻轻的触摸一下板上 的金属片,灯泡就会发光。 套 1 10 从月球看地 球人们很少有机会从这样的角度看到这样的图片,原来这个图片 的拍摄是站在月球上的宇航员完成的。 套 1 11 地磁发电接通电建,使微电流表处于工作状态,此时,电流表示数为零, 拨动线圈,电流表中出现示数,说明线圈中有电流产生,这个 电流是线圈切割地磁场产生的。 套 1 12 电磁发电转动圆盘,使磁铁转动起来,电流表中就会有示数显示,说明 磁铁在线圈附近运动就会产生电流,这就是电磁发电机的原 理。 套 1 13 电磁驱动手握绕柄使转盘转动起来,此时,不与转盘接触的盘竟然也跟 随它转动。 套 1 14 电影放映当画面以超过每秒21幅的速度通过人眼时,我们就会看到连 续的动作。 套 1 15 电子称揭秘电子称的工作是利用力传感器获得电信号,来驱动电流计而显 示力的大小的。 套 1 16 盯住不动这是一幅训练注意力的画,当你注意力集中时,画面中不会运 动。当你注意力稍有不集中时,画面就会产生运动的感觉。 套 1

xx科技馆建设方案

株洲市科技馆建设方案 一、总论 随着科教兴国战略的深入实施,一种新型的科普教育教育基地——科学技术馆(简称科技馆)的建设高潮正在我国稳步兴起,省会城市已基本完成建设,不少地级市或在策划、或在实施建馆事宜。 1、科技馆的性质和任务 科技馆是实施科教兴国战略的基础设施之一,是面向公众进行科普宣传教育的重要阵地,是极富吸引力的青少年校外科技活动场所。与此同时,它的作用、影响和魅力必然使之成为精神文明建设的窗口。 科技馆一切工作的出发点和归宿都是为了“育人”。即为了提高公众特别是青少年一代的科学文化素质,培养青少年一代的创新精神。科技馆的教育内容应当紧紧围绕“弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法”。 科技馆通过展览、培训、实验、影视播放、报告讲座等多种形式贯彻教育内容,实现教育目标。其中互动式的常设展览教育是最基本、最主要的教育形式,是科技馆生存发展并充满生机与活力的基础。 常设展览的绝大多数展品吸引和鼓励观众亲自动手参与,在轻松愉快的氛围中,在互动中,启迪思维,激发创新,

充分体现科技馆的教育特征。 科技馆是不以盈利为目的的社会公益性事业单位。即“坚持把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一”。 2、株洲市科技馆建设的必要性和可能性 《科普法》规定:“省、自治区、直辖市人民政府和其他有条件的地方人民政府,应当将科普场馆、设施建设纳入城乡建设规划和基本建设计划……”中国科协、国家发改委等五部委下达的《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》要求:“经济条件较好、人口规模较大的地市和县在地方财力许可的范围内可自愿建设以举办展览等科普活动为主要功能的、规模适度并体现当地特色的科技馆。”株洲作为湖南省综合实力排名第二的城市,科普设施和场所十分缺乏,难以满足实施科教兴市和可持续发展战略的需要。利用当年有利条件,加速株洲市科技馆的建设已成为当务之急。 近年来,我市经济和社会发展呈现出欣欣向荣的景象,城市建设出现了可喜的变化,一批适应社会发展、满足公众迫切需求的设施已经建成或正在建设,已成功创建全国卫生城市、全国园林城市、全国交通模范管理城市等,城市品位得到了极大的提升。我市已基本具备了为株洲人民和青少年建设一座高水平科技馆的基本条件。 二、科技馆馆址 株洲职教大学城区域范围内云龙大道与规划五路交汇处。

校园科技馆设计方案

精心整理 河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策,青少年是科学事业的继承人和发扬者,科普教育从青少年抓起,是青少年创新教育的一个重要内容,本科技馆建成,旨在为孩子们营造一个娱玩之中,学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1 2 3 可能考虑结实耐用,以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性:

以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色,色泽达到光洁如镜之效果,展台进行艺术造型;馆内外墙壁,以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景,营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能: 1、科教探究功能 2 事。 3 1、其总设计负责人:周世中,为校园科技馆创始人、全国着名科普展品设计人、国家教育科学教育科题组专家、五一劳动奖章获得者、全国科技发明金奖获得者。在全国以青少年活动中心为主体,创新设计,独立承担在过包括青少年科技馆在内的几百所科技馆设计工作。其带领的展品研发团队,研发的创新系列展品,是科技展品中唯一荣获全国发明展览会金奖的展品系列。 2、设计专家和人员: 周治军:武汉职业学院副教授、全国科技发明金奖获得者、科普专家。 刘纯荣:湖北高级讲师、青年激光专家。 魏金宝:武汉大成美育科技有限公司总经理 冯涛:高级工程设计师

四、校园科技馆设计其他相关问题 以创新为基本思路:其展区的布局和展品的选择,必须有较新的创意,其设计的特色,应该使参观的所有客人耳目一新;此外,除了参观的展品之外,还必须针对青少年的特点,设计一批五小作品制作材料等,让孩子除了一次性参观之外,更留恋里面数不清做不完的科学小制作等,更渴望的是下次再来,穷尽科技馆里面更多的好玩的科学玩艺。而这些动态的、材料形式出现的科学作品。 五、科技馆布局设计 科技馆整体按四区一景布局 1 以60 2 c d 3 四组挂牌和壁画约40张左右,营造一个生动美妙和科技氛围。 附件1: 校园科技馆展品清单 一、

扬州科技馆概念设计方案

扬州市科技馆概念设计方案 展览主题——传承与创新 千年古扬州,不仅拥有深厚的历史文化积淀,也走在科技创新的前沿。而纵观人类的科学与工业文明史,本身就是一部传承与创新的历史。因此选择“传承与创新”作为扬州科技馆的展览主题,意在向观众揭示科技发展的内在规律,同时宣传扬州的历史文明、科技成就与文化品格。 展馆定位: 服务于以青少年为主的各年龄段市民,为他们启迪科学智慧、传播科学精神、体验自然现象、了解科学方法。 展馆目标: 争创国内同类科技馆的一流水平,打造一座有特色、有创新、有意思的科技馆。 设计原则: 坚持“传承与创新”的主题思想; 突出扬州的地方特色; 强调观众的参与性与趣味性; 充分考虑运营、更新与维护的可行和便利。 扬州科技馆特色 1.打破以学科界限划分展厅的分区方法; 将“传承与创新”的理念融入到每个主题展厅中,系统讲述人类对交通、机械、能源、光学、宇宙、规律、健康等方面的探索历程和未来前景。 2.将扬州特色融入到科技内容中; 不设置单独的特色展厅,而是将扬州古代到现代在科技发展中的特色产业融入到每个主题展厅中进行展示,突出扬州在科技发展大背景下的地位。

3.突出展项的可玩性和观众体验; 以经典展品展项为主,保持20-30%的创新展品比例,强调经典机电互动展项与最新技术相结合,以观众的可玩性作为最重要原则。 4.以科技馆为平台依托,开展科学教育活动。 在每个主题展厅设置特定的表演内容,在特定时间内近距离和观众接触,同时设置创客天地,开展专门的科技教育实践活动,吸引观众反复前往。 客流分析 儿童乐园:以3-6岁儿童为主,家长陪同; 常设展览:面向全部年龄段市民,一般以青少年观众为主; 安全教育展厅:面向全部年龄段市民开放,兼顾企业安全实训功能; 设计年接待量:30-50万人。

校园科技馆设计方案

河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策,青少年是科学事业的继承人和发扬者,科普教育从青少年抓起,是青少年创新教育的一个重要内容,本科技馆建成,旨在为孩子们营造一个娱玩之中,学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性: 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域,创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点,设计的科技展品和布置科学氛围相协调;科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品,让学生们能在娱玩之中,感受科学的乐趣,探求自然地质的奥秘,在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性: 科教场所建设最忌一劳永逸,作为学生们科技活动场所,除了在力所能尽的条件下进行展品更新外,更重要的是利用这个场所,最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性: 所有展品采用的材料均无毒无害,涉及到用电展品,其用电装置均有安全保证设施,并为科技馆设定严格的安全管理条例,对馆管理

人员进行专业培训,以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限,展品材料和结构尽可能考虑结实耐用,以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性: 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色,色泽达到光洁如镜之效果,展台进行艺术造型;馆内外墙壁,以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景,营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能: 1、科教探究功能 面向未来的素质教育,要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施,让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中,极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情,既从中巩固所学习的科学原理,又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能 利用其教育方面特有的政策优势,成为当地的校外活动中心,形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念,建成在当地极具示范意义的亮点,既是对学校形象和教育实力的体现,也是为青少年活动做的一件实事。 3、科技交流功能 此校园科技馆建成后,不仅要成为本校的亮点,而且要使在对外开放中,打造一个中外青少年科技创新交流的平台。

重力实验、真空中的自由落体-科技馆推荐展品设计策划概念深化方案(科普科教展品制作源头-上海惯量

重力实验、真空中的自由落体、物体降落时的对比--科技馆展品展项方案 科学原理 在重力作用下没有任何阻力的物体称为“自由落体”。比如一个物体在地球引力的作用下从静止状态落下。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家地球表面附近的天空可以被视为一个固定的重力场。如果不考虑大气阻力,这个区域的自由落体运动是均匀加速的直线运动。 表现形式 机电互动 操作说明 1.使铁球和羽毛归位; 2.比一比真空状态下的下落速度。

上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司,主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材,校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬,多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏,一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善,它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平,拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等,形成完善的工业化生产流水线;公司拥有喷漆喷塑车间及设备,通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续,可以最大化的本公司全程完成生产制作,提高生产效率,保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品,涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种,畅销全国多个省和地区,包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速

科技馆设计方案1226

湖州科技馆方案 概述: 湖州,坐落于东南沿海,是上海、江苏、浙江、安徽四省一市的交界要塞,是物丰地饶的鱼米之乡,更是一个拥有2300多年的悠久古城。随着近年来湖州经济的不断发展,湖州人对科技知识的了解欲望和对高新技术的追求热情不断上升。在经过多次讨论,反复研究后,湖州科协终于拟定建一个既能展现现代高科技,又融于湖州地方风貌,且能起到对青少年进行科普教育的中型科技馆。 湖州科技馆将以“科技与人类”为主题,展示与揭秘在人们日常生活中无处不在的“科技”。科技馆将介绍科技在人类和社会发展中的重要作用,展现科技对人类物质生活与精神生活带来的巨大影响,并回顾人类利用科技实现自己理想的发展史,描绘科技发展的前景与趋势。 在内容规划上,科技馆拟分为四大内容板块,分别是以展现声光、电磁、力学、数学科技的基础科学主题区;揭密宇宙奥秘、探索生命科学、洞悉信息技术、窥探机器人世界的高新技术主题区;结合社会民情的科技与社会主题区;通过一些动手内容达到寓教于乐的少儿科技园主题区。 在展品设置上,科技馆将选定具有独创性,有超前感,互动性强,同时贴近湖州地域文化的一些展品。湖州是一座水乡,展品上将设置与水有关的、互动性强的科技,例如水幕涂鸦、激光音乐水舞等;湖州还是蚕桑养殖的故乡,展品上也将设置蚕桑养殖中的科技原理解析等。更将结合现代声光技术,在4D影院中播放反映湖州发展史的影片。 新科技馆落成后将分前后两大块区域,前厅部分将为2层楼的科技馆展厅。后厅将建成分为3层的新科协办公室。并将与现有的大剧院、音乐厅、少年宫一起连成湖州的中心风景线,成为湖州的一个城市新地标。 目录: 一、概述 二、门头改建方案 1.门头改建方案一 2.门头改建方案二 3.门头改建方案三 三、科技馆内全景概览 1.室内环境图 2.游览路线图 3.消防通道图 四、科技馆常设展区 1.基础科学主题区 (1)力学奇观

科技馆建设标准

科学技术馆建设标准 第一章总则 第一条为加强和规范科学技术馆(以下简称科技馆)建设,提高项目投资决策和建设管理水平,合理确定建设规模,有效控制建设投资,对建设项目实施全过程管理,根据《中华人民共和国科学技术普及法》及其他有关法律、法规和国家现行政策,制定本标准。 第二条本标准是政府投资的科技馆建设的全国统一标准,是编制、评估、审批项目建议书、可行性研究报告和编制、审查初步设计的重要依据,是对项目建设全过程监督检查的重要依据。 第三条本标准适用于新建和改建、扩建的综合性科技馆项目,专业性科技馆建设项目可参照执行。 第四条科技馆是政府和社会开展科学技术普及工作和活动的公益性基础设施。 第五条科技馆的建筑应满足科普教育、观众服务、支撑保障等功能的需要。 第六条实施观众可参与的互动性科普展览、教育活动是科技馆的核心功能。 第七条科技馆建设应遵循下列原则: 一、适用安全,经济合理,节约资源,有利发展。 二、应按区域统筹规划,合理布局设馆。 三、既有建筑在条件许可时,可利用其改建、扩建为科技馆。 四、充分利用社会资源。

第八条科技馆建设应纳入当地的国民经济和社会发展规划,其建设用地应纳入城市建设总体规划和土地利用总体规划。 第九条科技馆建筑安装工程费、展教装备费和工程建设其他费用应纳入政府投资计划,统筹安排。 第十条科技馆项目建设,除执行本标准外,还应符合国家其他相关标准、规范的规定。 第二章建设项目构成 第十一条科技馆建设项目由建筑安装工程(房屋建筑工程、室外工程)和展教装备构成。 第十二条科技馆房屋建筑工程的房屋主要由展览教育用房、公众服务用房、业务研究用房、管理保障用房等组成。 展览教育用房主要包括:常设展厅、短期展厅、报告厅、影像厅、科普活动室等。 公众服务用房主要包括:门厅、大厅、休息厅、票房、问讯处、商品部、餐饮部、卫生间、医务室等。 业务研究用房包括:设计研究室、展品制作维修车间、图书资料室、技术档案室、声像制作室、展(藏)品和材料库等。 管理保障用房包括:办公室、会议室、接待室、值班室、警卫室、食堂及水、电、暖、空调、通讯设备用房等。 第十三条科技馆的室外工程由道路、室外管线、观众集散场地、室外展览场地、室外活动场地、停车场地及园林绿化等组成。 第十四条科技馆展教装备主要由展品和研究装备等组成。

勾股定理-科技馆推荐展品设计策划概念深化方案(科普科教展品制作源头-上海惯量自动化有限公司)

勾股定理/勾股转盘--科技馆展品展项方案 展项描述 展项为一个可以转动的圆盘装置,圆盘上镶嵌着三个相互连通的正方形容器,容器中盛有有色液体,三个正方形中央正好围成一个直角三角形造型。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家参与者转动圆盘,可以看到两个直角边正方形中的液体恰好注满了斜边的正方形中,从而证明了勾股定理。 表现形式 机械互动 操作说明 1.参与者转动转盘; 2.观看液体在容器之间的流动;结束体验,离开展品。

上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司,主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材,校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬,多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏,一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善,它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平,拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等,形成完善的工业化生产流水线;公司拥有喷漆喷塑车间及设备,通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续,可以最大化的本公司全程完成生产制作,提高生产效率,保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品,涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种,畅销全国多个省和地区,包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速

科技馆建设方案

宇宙地中心完小科技馆装修方案 一.指导思想 在市科协和旗科技局领导的支持和帮助下,我校有了科技馆,科技馆的建成将使农村孩子惠及到科普资源,通过科普展示活动,展品,科学实验互动,传播科学精神、思想和方法,启迪科学观念,丰富了校园生活,激发了青少年的科学兴趣,发展青少年个性特长,培养青少年科技创新能力。 二.项目说明 校园科技馆设计方案主题设计以基础科学为主共设有声、光、力、热、电磁、数学、生命科学等多方面的科普展品展品,以及标准展台式、桌面式、壁挂式展品,科技动手小制作和航模展品各一套,方案适用于200平米以上的校园科技馆(室内) 三.校园科技馆功能性 1、普及科学知识。通过生动有趣的表现手法,让孩子们在欢乐中明白科学原理。例如勾股定理,把三角型的三个边转换成三个正方形,两个直角边的正方形面积正好等于斜边的面积,勾股定理的原理一目了然。 2、普及科学的方法、科学的思想。我们有一件展品叫自由落体实验,再现的就是伽利略当年用科学的方法判定“重的物体落得快,轻的物体落得慢”这在当时被人们普遍接受的观念是错误的。我们把一个重的球和一个轻的球用绳子连在一起,那它下落的速度和单个的重球、单个的轻球相比,是快了还是慢了?通过科学的推理就会发现悖论,从而证明“重的物体落得快,轻的物体落得慢”这个结论是错误的。 3、普及科学的精神,倡导科学的生活。例如我们刚刚承接的中国某科协流动科技馆项目中,就有两个展区:健康生活展区和安全生活展区,就是通过一系列生动有趣的互动展品,教育我们的孩子要养成良好的生活习惯,健康生活;发现生活中一些常见的安全隐患并学习如何规避,教育我们的孩子安全的生活。 四.校园科技馆建馆相关问题 我们知道,单一的一件展品它所能表达的科学原理、科学内涵是有限的,为了达到上面三个层面的教育目的,我们在设计科技馆时,往往采取主题化的设计模式,在同一个主题下,我们设计了一系列的展品,展品各自不同又有一定的关联。孩子们在参观完一组相同主题的展品之后,就会对这门学科形成一种宏观的、模糊的认识。例如:光学展区,光是什么呢?牛顿认为光是微粒,惠更斯认为光是像水波一样的波,托马斯.杨通过著名的干涉实验证明光是一种波,麦克斯韦认为光是一种电磁波,爱因斯坦认为光是量子,具有波动和粒子的两面性。每一位科学家的观点都有一个经典的实验作为支撑,我们将这这些实验做成了一个个展品,然后组成展区。孩子们参观完之后可能很快忘记了某个展品,但光到底是什么?为什么每日见到的光竟然有那么多的秘密?关于光我们人类还有多少未知?相信这些困惑、相信孩子们对光学形成的宏观的、模糊的认识,一辈子都不会忘记。而恰恰这种模糊的、宏观的认识会影响我们孩子一生。 校园科技馆,始于欢乐,终于智慧! 五、科技馆布局设计 1、科技展品标准展台区 以36件中外经典展品和创新高科技展品,将声、光、电、力、水、气等科学主体,以可观、可动、可学、可乐的方式,布置成科学与工艺结合、科技与趣味一体的青少年科普乐园。 2、桌面式科普展品区 以30件桌面式科普展品组成,分别放置在科技桌面 3、航模展品一套21件

幼儿园科技馆设计方案

普罗旺世幼儿园科技馆设计方案 科技馆分科学互动展品展示区及科学发现室两大部分。采用充满童趣、符合儿童认知规律的科学展项和游戏活动,充分调动儿童活泼、好动、多问的天性,激发儿童学习科学的兴趣与爱好,培养儿童在想象、动手、创造、交往等多方面的能力,提高综合素质。 科技馆总体设计主要从科幻屋顶、互动墙体、大型科学互动展品、科学发现室设计四大部分。展品展示区分:人体旅行、森林王国、模块拼装、泡泡世界、生命安全、感觉体验、温馨家园、欢乐农庄等八大区域。 科技馆最中心部分需要实体隔板隔出科学发现室,墙体外围配合科技馆周围区域放置科技馆展品,U型设计,营造神秘的探索空间。 以营造广阔的一、科幻屋顶——以宇宙星空为主,想象空间、八大行星:吊顶采用太阳及八大行星立体造型。配以1 灯光效果。让小朋友对科学发现室有更强的环境感。、机械齿轮:吊顶采用

装木条格子葡萄架吊顶,贴一些2 机械轮、齿轮、机械工具等模型到顶上,突出科学探索的环境氛围。、配合各展区的炫幻色彩、图案及配饰。3二、互动墙体——以奇妙体验、趣味操作为主,有动态立体感设计新颖、奇异多变、科技含量较高的科学墙为幼儿动手操作提供条件,并 引发他们对环境中蕴涵的科学现象产生强烈的探究欲望。、彩色发光墙(光学展区)1墙体内是一个灯箱,散发出白光,孩子们将不同颜色的亚克力棒插入墙体后 孩子们可并发出棒体本身的颜色。该棒体被照亮,组合成自己喜欢的也可以单独创作,以相互协作,图案。展项包括一面布满小孔的墙体展品主要组成:和若干彩色的透明亚克力棒。2、音乐墙(声学展区)展项设计有自创音乐和互动演奏两种参与形 选曲操作台用于互动演奏式,可由多人共同参与,时进行曲目选择。该展项让孩子自行选择音符图块进行音乐的创作,有助于增强孩子的乐感能力和启发灵感。展品主要组成:展项由一面以不同几何形状、不同颜色的图块构成的音乐雕 塑墙和选曲按钮组成。音乐雕塑墙上每个图块代表一个音符,并设置

校园科技馆建设方案1

前言 进入21世纪,为普遍提高全民科学技术素养,尤其激发中小学生的对科学的兴趣,提高对科学基本知识的了解和认识,中央专门出台中央《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》,加强对科普基础设施建设和运行的宏观指导,并且制定了《科普基础设施发展规划(2008-2010-2015)》部署安排具体工作,并在全国围积极开展校园“科普周”、科技进校园活动、科技大篷车,并且在主要城市推进科技创新市长奖等科普活动。 国家领导人对科普活动的开展非常关注,主席、主席分别亲临指导市科普活动周,并多次对科普活动活动做出批示,并将科普活动的开展推广作为提高中华民族科技创新能力的基石。科技部联合教育部在各地成立“中小学科普教育社会实践基地”,估计各种形式的、更加常规化的科普活动。 当前的校园科普活动,各学校纷纷建设校园科技馆,将校园科普活动迈向更高的层次。 首先是更加的广泛,不仅仅局限于兴趣小组的围,而是全校的全部适龄学生。科普不仅仅是部分孩子的特殊兴趣,而是全部学生的生活和学习的一部分。 其次是科普活动更加的常规化、课程化,而不仅仅局限于每年一次的科普周,科普活动也有了固定的场所和全面的设备,学生有更长的时间接触和认识科学知识,并且将自己的科学构思物化制作出来。 最后,科普活动的形式越来越多样化,活动方式和器材更加的丰富,不仅常规的手工制作增加了各类高科技机床,也大量增加了智能仿生机器人、智能飞行器等,极提高了科技含量,更加的与国际接轨,提升学生的兴趣,更好的展示学校的和学生的科技成果。 校园科普活动的开展使学生对科技的探索不仅仅停留在校园,也带进了家庭,将学生的成果更好的展示给家长,更加促进学校、学生与家长的互动。各类科普活动也衍生发展出相关的系统的培训课程,使科普活动活动更加的系统化、知识化,具有更强的可操作性。科技素养,不再仅仅是一次活动过程,更是一次系统的教育过程,具有完整的知识体系和评价体系。 总之,多样化的校园科技馆的建设,已经是校园文化和素质建设的一个重要组成部分,是学校基本建设的一个必要部分,是展示校园科普建设工作的一个必需工作。

(完整版)校园科技馆设计方案

(完整版)校园科技馆 设计方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策,青少年是科学事业的继承人和发扬者,科普教育从青少年抓起,是青少年创新教育的一个重要内容,本科技馆建成,旨在为孩子们营造一个娱玩之中,学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性: 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域,创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点,设计的科技展品和布置科学氛围相协调;科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品,让学生们能在娱玩之中,感受科学的乐趣,探求自然地质的奥秘,在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性: 科教场所建设最忌一劳永逸,作为学生们科技活动场所,除了在力所能尽的条件下进行展品更新外,更重要的是利用这个场所,最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性: 所有展品采用的材料均无毒无害,涉及到用电展品,其用电装置均有安全保证设施,并为科技馆设定严格的安全管理条例,对馆管理人员进行专业培训,以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限,展品材料和结构尽可能考虑结实耐用,以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性: 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色,色泽达到光洁如镜之效果,展台进行艺术造型;馆内外墙壁,以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景,营造科学与艺术相结合的氛围。

二、科技馆的功能: 1、科教探究功能 面向未来的素质教育,要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施,让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中,极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情,既从中巩固所学习的科学原理,又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能 利用其教育方面特有的政策优势,成为当地的校外活动中心,形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念,建成在当地极具示范意义的亮点,既是对学校形象和教育实力的体现,也是为青少年活动做的一件实事。 3、科技交流功能 此校园科技馆建成后,不仅要成为本校的亮点,而且要使在对外开放中,打造一个中外青少年科技创新交流的平台。 三、本方案设计负责人及相关研发人员介绍 1、其总设计负责人:周世中,为校园科技馆创始人、全国着名科普展品设计人、国家教育科学教育科题组专家、五一劳动奖章获得者、全国科技发明金奖获得者。在全国以青少年活动中心为主体,创新设计,独立承担在过包括青少年科技馆在内的几百所科技馆设计工作。其带领的展品研发团队,研发的创新系列展品,是科技展品中唯一荣获全国发明展览会金奖的展品系列。 2、设计专家和人员: 周治军:武汉职业学院副教授、全国科技发明金奖获得者、科普专家。 刘纯荣:湖北高级讲师、青年激光专家。 魏金宝:武汉大成美育科技有限公司总经理 冯涛:高级工程设计师 四、校园科技馆设计其他相关问题 以创新为基本思路:其展区的布局和展品的选择,必须有较新的创意,其设计的特色,应该使参观的所有客人耳目一新;此外,除了参观的展品之外,还必须针对青少年的特点,设计一批五小作品制作材料等,让孩子除了一次性参观之外,更留恋里面数不清做不完的科学小制作等,更渴望的是下次再来,穷尽科技馆里面更多的好玩的科学玩艺。而这些动态的、材料形式出现的科学作品。 3

厦门科技馆方案

厦门科技馆机器人展馆方案 --费鹏 2011/07

目录 ?现有情况分析?规划设计概述?规划设计详述?布展说明?展品介绍?规划设计扩展

现有情况分析

现有情况分析 ?原科技馆主题不明确,设备类别繁杂,缺乏系统管理和维护。 ?展品科技含量及展示效果参差不齐,除原有“莫托曼机器人”、“会拼写机器人”、“仿形机械传动机构”等设备保留,其他展品均需进行更新改造。

规划设计概述 ?机器人是智能化时代的必然 ?科技社会的収展已经从自动化、信息化向智能化収展, 而智能机器人将是推动智能化技术収展的重要因素。 ?机器人产业是未来支柱产业 ?服务机器人是国家12-5収展戓略之一;随着智能机器人进入各行各业及千家万户,机器人产业也将会成为国民经济的支柱产业; 对我国产业结构的调整有深远的戓略意义。此外助老机器人、安防机器人、幼儿教育机器人等对和谐社会的収展,特别是老年社会的稳定有深远的社会意义。 ?科技馆是启蒙的前沿 ?机器人主题展区,在科学普及的同时,以智能机器人技术为载体,培养青少年科学的思想和方法,对培养未来人才幵把科技馆収展为” 非正式的青少年教育基地”有重大意义。

规划设计概述 ?规划设计基本需求 ?主题明确:围绕机器人技术的科普及展示。 ?系统性规划和管理:将所有展品,通过讲解机器人及声光效果导览串接为完整的体系,幵且通过统一的服务器进行全展区的监控及管理。 ?维护成本低:要求提供的展品具有高稳定性和易维护性。 ?良好的扩展性:可通过系统服务器升级扩展系统的监控和管理。各展品也可以通过快速升级完成功能的优化。 ?交互性强:展馆内大多数展品提供交互功能,吸引参观者的兴趣。 幵且设计专门的diy专区,提供参观者组装机器人。 ?安全性优:设计考虑多种年龄段的参观者,幵注意展品的展示和交互的安全性。 ?纪念服务:提供自动拍照、机器人纪念品销售、机器人玩具销售等纪念服务。

幼儿园科技馆设计方案

幼儿园科技馆设计方案 一、科幻屋顶以宇宙星空为主,以营造广阔的想象空间 1、八大行星:吊顶采用太阳及八大行星立体造型。配以灯光效果。让小朋友对科学发现室有更强的环境感。 2、机械齿轮:吊顶采用装木条格子葡萄架吊顶,贴一些机械轮、齿轮、机械工具等模型到顶上,突出科学探索的环境氛围。 3、配合各展区的炫幻色彩、图案及配饰。 二、互动墙体以奇妙体验、趣味操作为主,有动态立体感设计新颖、奇异多变、科技含量较高的科学墙为幼儿动手操作提供条件,并引发他们对环境中蕴涵的科学现象产生强烈的探究欲望。 1、彩色发光墙(光学展区)墙体内是一个灯箱,散发出白光,孩子们将不同颜色的亚克力棒插入墙体后该棒体被照亮,并发出棒体本身的颜色。孩子们可以相互协作,也可以单独创作,组合成自己喜欢的图案。展品主要组成:展项包括一面布满小孔的墙体和若干彩色的透明亚克力棒。 2、音乐墙(声学展区)展项设计有自创音乐和互动演奏两种参与形式,可由多人共同参与,选曲操作台用于互动演奏时进行曲目选择。该展项让孩子自行选择音符图块进行音乐的创作,有助于增强孩子的乐感能力和启发灵感。

展品主要组成:展项由一面以不同几何形状、不同颜色的图块构成的音乐雕塑墙和选曲按钮组成。音乐雕塑墙上每个图块代表一个音符,并设置有触摸检测装置,图块四周镶嵌发光管。 3、齿轮墙(机械展区)(确保安全可做手动操作墙)通过橱窗将常见的99种机构比较系统的展现出来,孩子可以按动启动按钮控制机构的运动,这样可以使孩子更好的了解认识机械运动以及机构每个零件之间的运动关系。 展品主要组成:该展项由12种日常生活中常见的机械传动机构和12种齿轮传动机构组成的的动态展示模型和展墙构成。 4、车轮墙(力学展区)展示墙以图表的方式展示了车轮的发展历史和各种车轮的适用特点,孩子可以结合图片观看实物模型,了解他们的结构特点。该展项展示了车轮的发展过程,以及各种车轮的结构特点,首先展示墙以图表的方式展示了车轮的发展历史和各种车轮的适用特点,孩子可以结合图片观看实物模型,了解他们的结构特点。展品主要组成:展项由图文展示墙和车轮模型组成。 5、科学挂板(其他展区)科学挂板分为科学大板(可做小型主题益智墙)、科学小板(装饰和布置走廊等墙体)。可个性设计和开发,要有互动和游戏趣味性。 三、展品区域设置突出孩子在游戏和娱乐中亲身体验科学的乐趣 【人体旅行展区】

校园科技馆设计方案

校园科技馆设计方案内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策,青少年是科学事业的继承人和发扬者,科普教育从青少年抓起,是青少年创新教育的一个重要内容,本科技馆建成,旨在为孩子们营造一个娱玩之中,学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性: 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域,创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点,设计的科技展品和布置科学氛围相协调;科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品,让学生们能在娱玩之中,感受科学的乐趣,探求自然地质的奥秘,在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性: 科教场所建设最忌一劳永逸,作为学生们科技活动场所,除了在力所能尽的条件下进行展品更新外,更重要的是利用这个场所,最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性: 所有展品采用的材料均无毒无害,涉及到用电展品,其用电装置均有安全保证设施,并为科技馆设定严格的安全管理条例,对馆管理人员进行专业培训,以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限,展品材料和结构尽可能考虑结实耐用,以减轻经常性维护的压力。

4、艺术性: 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色,色泽达到光洁如镜之效果,展台进行艺术造型;馆内外墙壁,以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景,营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能: 1、科教探究功能 面向未来的素质教育,要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施,让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中,极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情,既从中巩固所学习的科学原理,又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能 利用其教育方面特有的政策优势,成为当地的校外活动中心,形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念,建成在当地极具示范意义的亮点,既是对学校形象和教育实力的体现,也是为青少年活动做的一件实事。 3、科技交流功能 此校园科技馆建成后,不仅要成为本校的亮点,而且要使在对外开放中,打造一个中外青少年科技创新交流的平台。 三、本方案设计负责人及相关研发人员介绍 1、其总设计负责人:周世中,为校园科技馆创始人、全国着名科普展品设计人、国家教育科学教育科题组专家、五一劳动奖章获得者、全国科技发明金奖获得者。在全国以青少年活动中心为主体,创新设计,独立承担在过包括青少年

相关文档
最新文档