文学理论复习资料
文学理论复习资料
填空题1.文学理论的任务一般分为五个方面：即文学发展论、文学创作论、文学本质论、文学作品论和文学接受论。
文学理论的任务不是任意划分的，而是根据美国当代文艺理论家M.H.艾布拉姆斯在《镜与灯》一书中提出的文学四要素的著名观点提出的。
2.文学理论的品格：实践性与价值取向。
3.文学理论可以分为如下几种基本形态：文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学、文学文化学。
4.马克思文论与美学思想的理论来源是多方面的，但是其中最直接、影响最大的是德国古典美学。
5.中国当代的文学理论建设要以马克思主义作为理论指南，坚持中国特色，富有当代性。
6.按照艾布拉姆斯的观点，文学活动由四要素构成，世界、作者、作品与读者。
7.文学原始发生的几种学说：巫术发生说、宗教发生说、游戏发生说、劳动说。
8.作家获取材料的途径主要可分为有意获取和无意获取、实践获取和书本获取几种。
9.在西方，狭义文学从广义文学中独立出来，大约是在18世纪完成的，到1747年，由查理斯•巴托把诗与绘画、音乐等纳入七种“美的艺术”中。
10.社会主义时期的文学活动具有多样性、主导性和层次性。
11.物质生产不仅是精神生产产生的“始因”，而且是精神生产获得独立之后仍然并始终是精神生产发展的“动因”。
12.毛泽东同志指出必须批判的继承一切优秀的文化遗产，强调百花齐放、推陈出新，发展社会主义民族新文学。
13.文学是显现在话语蕴藉中的审美意识形态14.文学作为话语，至少包含五个要素：说话人、受话人、本文、沟通和语境。
15．雅与俗在文学艺术领域被使用，这同毛泽东提出的阳春白雪与下里巴人文艺具有同一层面的含义。
16.文学在历史上大致有三种含义：广义文学、狭义文学和折中义文学。
17.从目的看，文学既是无功利也是功利；从方式看，文学既是形象也是理性；从态度看，文学既是情感也是认识。
18.精神生产是指人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动。
《文学理论》复习资料(含名词解释及练习题)
《文学理论》复习资料（一至七章）一、文艺学：是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科，包括三个分支：文学理论、文学批评和文学史。
二、文学艺术：是生产关系总和构成的社会经济基础的上层建筑，是上层建筑中的一种社会意识形态。
文学活动：把文学理解为一种活动，由作品、作家、世界、读者等要素组成，是人类的一种高级的特殊的精神活动。
文学理论：对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。
文学批评：以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导，专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。
文学史：是一门以研究主流文学为对象的，清理并描述文学演变过程，探讨其发张规律的一门学科。
三、所谓“以马克思主义指导思想”包括两层含义：首先，以马克思主义为指导思想，就是要以马克思主义的世界观和方法论为指导。
其次，必须以马恩创立的，有列宁、毛泽东和一些学者丰富，发展了的马克思主义文学理论为指导。
四、中国当代的文学理论应该具有中国特色：第一，必须以中国特有的历史文化和现实经验作为土壤去培植马克思主义文学理论，使马克思主义的普遍真理能够同中国的生动实际相结合。
第二，必须吸收中国传统的文学理论遗产，寻求马克思主义文学理论与中国传统文学理论的结合点。
五、建设中国当代的文学理论怎样体现时代精神：第一，必须在研究中国当代文学发展情况的基础上，概括当代社会主义文学实践的新经验，回答当代社会主义文学运动提出的新问题。
第二，必须面对20世纪西方文论的挑战。
第三，随着科学的发展，20世纪出现了许多新的学科，诸如符号学、解释学、现象学、价值学、信息论等。
马克思主义文学理论：是马克思主义整体中的有机组成部分。
是马克思、恩格斯在批判地继承德国古典哲学、美学、文艺学的基础上创立的。
中国特色：必须以中国特有的历史文化和现实经验作为土壤去培植马克思主义文学理论。
必须吸收中国传统的文学理论遗产，寻求马克思主义文学理论与中国传统文学理论的结合点。
《文学理论》复习资料
《文学理论》复习资料1. 文艺学包括三个相互独立又相互联系的分支：文学发展史、文学批评和文学理论。
2. 文学理论以人类社会历史的现实的一切文学现象作为研究对象。
以美学方法论为总的指导，从理论高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和一般规律。
3. 文学理论的基本内容一般可分为文学观念论、作品论、创作论、接受论、源流论等方面。
4. 美国当代文艺学家M.H.艾布接姆斯（M.H.Abrams）提出了文学四个要素的著名观点：作品、艺术家、世界（自然、生活）、欣赏四个要素组成。
5. 在现代，最具影响的是波兰现象学派美学家英加登。
6. 作品的构成可以分为四个层面：语音层、意义单元层、再现的客体层和图式化的外观层。
7. 文学的完整活动必须考虑到作家、生活、作品、读者这几个方面的联系。
8. 美国学者艾布拉姆斯认为文学活动应包括作品、作家、世界和读者四个要素。
9. 世界—作家—文本—读者这四个要素，包含了体验、创作、接受三个过程。
10. 历史上六种主要的文学观念：再现说、表现说、实用说、独立说、客观说和体验说。
11. 柏拉图提出“理式模仿说”，亚理士多德提出“自然模仿说”。
12. 作品是作家情感的自然流露。
13. 雪莱指出：诗是最快乐最良善的心灵中最快乐最良善的瞬间之记录。
14. 文学是一种工具和手段。
15. 比较典型的实用说是中国古代的“教化说”和（“文以载道说”）和西方的“寓教于乐”说。
16. 中国古代有所谓的“教化说”。
17. 古罗马时期贺拉斯在《诗艺》中提出的“寓教于乐，既劝谕读者，又使人喜爱，才能符合众望。
”18. 独立说包括文学自律、艺术无功利、纯形式、纯审美。
“为艺术而艺术”是这种观念的主要口号。
19. 托?斯?艾略特的名言：论诗，就必须从根本上把它看做诗，而不是别的东西。
20. “体验说”是指在文学四要素中强调读者对作品的意向性体验，强调读者阅读作品时的感受和再创造。
21. 文学观察嬗变的原因：①时代原因，②演变与文学自身的演变。
文学理论重要复习资料
第一章马克思主义文学理论的创立与发展第一节马克思主义文学理论产生的历史条件和思想来源文学的作用：1诉诸人的感觉和心灵2通过诉诸感觉和心灵而影响人的生存3人类文化的想象维度什么是文学理论1、通常看法：文学理论，又称文学学或文艺学，是指关于文学的学问。
2、操作性定义：文学理论是一门人文学科，是关于文学的普遍问题的思考方式。
3、普遍性与个别性问题：文学理论当然要思考个别的文学问题，但这种思考往往要在一个包含若干个别的普遍层面进行，要在对于个别的关注中从事一定普遍性概括，从个别上升到普遍。
当然，同时，也要从普遍沉落为个别。
当前文学理论的新特征1．理论是跨学科的一种其效果在原初学科之外的话语。
2．理论是分析性的和沉思性的一种从我们称为性、语言、写作、意义或主体的事物中找出其含义的尝试。
3．理论是一种对于常识的批评是对被指认为自然的那些概念的批评。
4．理论是自反性的是思维的思维，我们用它向文学和其它话语实践中感知事物的范畴发出质询。
文学理论包含哪些著述？第一，狭义：直接谈论文学的普遍问题的著述，如《文心雕龙》、《沧浪诗话》、《诗论》、《文艺心理学》、亚里斯多德《诗学》。
第二，较宽泛义：有关具体文学作品或其他文学现象的批评性言谈，即文学批评著述，如杜甫的《戏为六绝句》、王国维的《人间词话》及《红楼梦》评论，李长之的《司马迁之人格与风格》。
文体灵活、自由，涉及诗歌、小说、评点、论文、随笔、日记、日常言谈等多种文体。
第三，广义：有关文学的任何直接或间接的理性谈论，无论原来属于哲学、历史、社会学、民俗学、语言学、心理学、人类学还是物理学等，如《论语》、《道德经》、《庄子》、《乐记》、《荀子》、《判断力批判》、《结构人类学》、《写作与差异》等。
文学理论学习建议第一，阅读文学。
经常阅读古今中外文学艺术作品，保持对于文学文本的体验能力和习惯。
第二，汇通文艺。
将文学与其他艺术如电影、电视、绘画、音乐、戏剧等联系起来体验。
第三，理论思索。
文学理论期末复习重点
文学理论期末复习重点文学理论复习重点1．文艺学：文学理论、文学史、文学批评。
文学理论是核心，他的任务就是给文学史和文学批评提供概念。
文学理论在中国的发展：古代没有有系统性的文学理论，点滴，零散。
西学东渐，梁启超《论小说与群治的关系》工具主义。
从零散的对作品的理性评价到系统的文学理论思考和著作。
2．文学的本体论/本质论。
（整个文学理论体系的重点）文学的本质论：概念是表达人的思维过程及其结果的词语文学正是人们用来思考诗歌、小说和散文等所涉及的普遍问题的一个概念。
反本质主义——反对文学有放之四海的定义解构了文学本质问题文学概念的定义是不断变化的文学概念的含义是多元化的3．文学的概念（伊格尔顿定义“文学”是一个名称，文学的含义是随历史变化的）文学是怎么演变的；文学是怎么发展的；（文学的文化含义、审美含义以及通行含义）文学的原初含义（广义）——文化含义文学的文化含义泛指广义的文化过程，是指一切口头或书面语言行为和作品，包括今天的文学以及政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。
文学还未从一般文化现象中分离出来独立发展。
文学的狭义——审美含义文学的审美含义指具有审美属性的语言行为及其作品，包括诗、散文、小说、剧本等；文学分离，独立出来，成为特殊审美形态。
（文学的审美含义：有文采的缘情性作品。
中国魏晋时期，审美属性独立；西方18世纪，诗正式成为“美的艺术”。
）文学的现代含义——通行含义文学审美含义的通行：文学主要被视为具有审美性的语言艺术作品。
通行原因：人类活动的发展使文学从一般文化形态中独立出来。
现代学科分类机制的建立与健全，文学被划分到审美-表现领域，专门承担表现审美体验的任务。
文学现代含义的确立：首先将一批文本从其他文献中分离出来，然后赋予这批文本以创造性、想象性和审美性为特征，并以天才论为基础赋予作者崇高的地位，把诗人和艺术家提高到一个具有强大创造力的造物主地位，以此形成了一个艺术或文学的独立自足的领域。
文学理论复习
文学理论绪论文学理论：是指研究文学规律和特性的学科。
艾布拉姆斯文学四要素：社会生活，作品，读者，作家。
文学是什么，文学对人有什么意义和作用，文学的创作过程怎样，文学作品有哪些构成要素，文学体裁有哪些种类，文学史上有过那些文学风格、流派及思潮，读者如何接受文学作品，评论家如何开展文学评论，文学自古到今有哪些演变规律，以及文学在当代面临怎样的新变化等问题。
第一章文学的性质文学的性质是指文学本身具有的区别于其他艺术门类及人文学科的内在特性。
第一节文学是社会意识形态文学属于社会意识形态，在根本上受社会存在、经济基础的制约，同时也会对社会存在、经济基础产生能动的作用。
较之于法律的和政治的意识形态，文学艺术属于“庚高地悬浮于空中的意识形态的领域”，与经济基础的距离较远文学的特点：一、认识性：指文学帮助人们认识自然、社会和精神世界的特性。
它通过创造艺术形象反应社会生活。
①文学是客观世界在作家主观世界中反应的产物（客观性）：现实主义风格文学作品，对时代真实社会状况比较直接的反映表现人类的幻想、想象和理想的文学作品②文学作品蕴含作家对社会生活的认识（主观性）：作家透过多样而又多变的社会现象，把握内在发展规律和推动力量，用合乎艺术规律的方式表达他对社会生活的认识和观点以先进思想指导，深入生活，洞察社会生活发展情势，把我社会历史发展规律，在表现生活的丰富复杂，传递出符合社会进步趋势的意识形态倾向没有形成科学的世界观，但依旧可以真诚面对现实，表现一定进步意识③文学是对社会生活的整体性掌握（整体性）：以人物的不同社会活动来表现整体社会生活，对生活情状进行真切、丰富、完整的反映二、倾向性：指文学在反映特定社会生活时表现或流露出来的价值取向①：政治和思想倾向性是文学倾向性的主要体现②：文学的政治和思想倾向性必须和文学的真实性相统一文学不能成为时代政治的概念化的宣传工具，要符合艺术规律的形式，建立在真三、实践性：文学反映社会实践而又通过影响读者心灵而能动地作用于其社会实践行为的特性①文学对政治实践②文学对经济、社会变革③文学对人的精神和观念（借助审美化文学形象和艺术手段，通过激励和提升人的精神来实现）第二节文学是审美的艺术一、文学的情感性：指文学表达情感并以此激发读者共鸣、促进社会感情交流的特性①审美是一种非实用而又使人产生情感愉悦的活动(实用价值评价角度)②审美是一种非概念而又能引起感情与认知的自由协调运动的过程(科学价值评价角度)③审美是一种个体的同时有可以普遍传达和交流的内心情感体验(美学价值评价角度)由审美价值评价中可以说明：文学的主要目的是表达情感、以情动人。
文学理论复习资料
文学理论复习资料文学理论复习资料文学理论是研究文学的原理和规律的学科。
它涉及到文学的起源、发展、形式、风格、意义等方面的问题。
在文学理论的研究中，有很多重要的理论流派和学者。
本文将对几个重要的文学理论进行回顾和总结，以帮助读者复习文学理论知识。
一、形式主义理论形式主义理论是20世纪初兴起的一种文学批评方法，它强调文学作品的形式和结构对于作品的意义和价值的决定作用。
形式主义理论主张将文学作品看作是一种独立的艺术形式，它的研究重点在于作品的语言、结构、风格等方面。
著名的形式主义理论家有俄国学者托尔斯泰、普罗斯特等。
二、结构主义理论结构主义理论是20世纪50年代兴起的一种文学批评方法，它认为文学作品是由各种符号和结构组成的系统。
结构主义理论强调文学作品的意义和价值不仅仅取决于作品本身，还与文化、社会、历史等因素有关。
著名的结构主义理论家有法国学者巴特、布尔迪厄等。
三、后现代主义理论后现代主义理论是20世纪60年代以后兴起的一种文学批评方法，它对传统的现代主义理论进行了批判和超越。
后现代主义理论强调文学作品的多样性、相对性和不确定性。
它关注文学作品中的语言游戏、断裂性和自我反思等特点。
著名的后现代主义理论家有美国学者巴瑞斯、达达、福柯等。
四、女性主义理论女性主义理论是20世纪60年代以后兴起的一种文学批评方法，它关注女性在文学中的地位和作用。
女性主义理论批判了传统的男性中心主义和性别歧视，并探讨了女性作家和女性形象的问题。
著名的女性主义理论家有美国学者伯格、弗里德曼等。
五、后殖民主义理论后殖民主义理论是20世纪70年代以后兴起的一种文学批评方法，它关注殖民主义和后殖民主义条件下的文学作品。
后殖民主义理论批判了殖民主义的压迫和剥削，并探讨了殖民地文化的复兴和重建。
著名的后殖民主义理论家有印度学者斯帕夫、尼罗尔等。
六、生态批评理论生态批评理论是20世纪80年代以后兴起的一种文学批评方法，它关注文学作品与自然环境的关系。
自考文学概论复习资料2024
引言概述:正文内容:第一大点: 文学理论1. 文学定义和特点a. 文学的定义和内涵b. 文学的特点与其他艺术形式的区别2. 文学分类与流派a. 文学的分类方式和标准b. 主要文学流派的发展和特点3. 文学审美理论a. 审美的概念和特征b. 主要审美理论的介绍和比较4. 文学批评方法a. 文本批评和作品批评的关系b. 传统和现代文学批评方法的比较5. 文学与社会文化a. 文学反映社会文化的作用b. 文学作品与社会背景的关系分析第二大点: 文学史1. 古代文学史a. 古代文学发展的特点和重要作品b. 古代文学流派和代表作品的介绍2. 近代文学史a. 近代文学的兴起和发展背景b. 近代文学的重要流派和代表作品3. 现代文学史a. 现代文学的发展和主要特点b. 现代文学的重要作家和作品介绍4. 当代文学史a. 当代文学的主要流派和作品特点b. 当代文学的反思和创新5. 文学与时代精神a. 文学作品反映时代精神的意义和价值b. 通过文学作品了解不同时代的社会心理和价值观第三大点: 文学作品分析1. 文学作品与艺术形式a. 不同艺术形式对文学作品的影响b. 文学作品的表现手法和风格分析2. 文学作品的结构与语言a. 文学作品的结构组成和层次分析b. 文学作品的语言特点和修辞手法分析3. 文学作品的主题与意义a. 文学作品的主题提炼和分析b. 文学作品的意义和价值评析4. 文学作品的情感与审美a. 文学作品的情感表达和情绪传递b. 文学作品的审美体验和审美价值5. 文学作品的文化背景a. 文学作品的社会、历史和文化背景解读b. 文学作品对文化传承和发展的贡献分析第四大点: 中国文学概览1. 古代中国文学a. 古代中国文学的特点和瑰宝b. 古代中国文学对世界文学的影响2. 近现代中国文学a. 近现代中国文学的崛起和发展b. 近现代中国文学的代表作品和作家介绍3. 诗歌与韵文a. 中国诗歌的特点和形式b. 中国古代和近现代诗人的代表作品4. 散文与小说a. 中国散文的演变和发展b. 中国古代和近现代小说的代表作品5. 戏曲与戏剧a. 中国戏曲的历史演变和发展b. 中国古代和近现代戏剧的代表作品第五大点: 国外文学概览1. 古代西方文学a. 古希腊和罗马文学的发展和特点b. 古希腊和罗马文学在西方文学史上的地位2. 欧洲文学a. 文艺复兴时期欧洲文学的特点和作品b. 欧洲现代文学的代表作品和作家介绍3. 美国文学a. 美国文学的发展和主题特点b. 美国文学的代表作品和作家介绍4. 亚非拉文学a. 亚洲、非洲和拉丁美洲文学的发展轨迹b. 亚洲、非洲和拉丁美洲文学的代表作品和作家介绍5. 跨文化交流与文学互鉴a. 跨文化交流对世界文学的影响b. 文学互鉴的案例分析和启示总结:。
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第七章文学接受第一节文学接受的构成一、读者的作用和地位与其说读者是某种“人”，毋宁说读者与“作者”一样乃是人处于某种活动之中表现出来的主体性特质。
只有当个体（人）投入对文学阅读活动中，并表现出能动的主体性时，文学接受中的“读者”才得以生成。
“读者”的演化，古典时代：被忽视的读者，孟子：以意逆志亚里士多德：“净化”观念慷慨者逆声而击节，酝藉者见密而高蹈，浮慧者观绮而躍心，爱奇者闻诡而惊听。
刘勰：《文心雕龙•知音》然则我自做我之《金瓶梅》，我何暇与人批《金瓶梅》？全以我此日文心，逆取他当日的妙笔，则胜如读一部《史记》。
接受美学及其之后的“读者”文学作品首先是为接受者而写的。
……在作者、作品和读者这个三角形中，读者不只是被动的一端，一连串的反应，它本身还是形成历史的又一种力量。
读者的作用文学活动的主体*文学活动是一种开放性的精神生产活动，它存在于世界、作家、作品、读者四要素之间的动态关系之中；作家和读者构成文学活动的主体。
主体特征：能动性和受动性的统一*主体是存在于复杂的社会关系之中的整体性的人，必然要受到文学活动以外的各种社会性因素的制约和决定。
*不同读者对同一文本的阅读，同一读者在不同时间、不同语境、不同心境下对同一文本的阅读，都会有或多或少的不同。
读者的主体性审美活动的主体性形象性（想象性）、情感性、自由读者的主体性•对应的客体•审美活动的方式•审美活动的运思路线、顺序•审美创造的思维方式•文学接受中的读者与作者•文学接受中的读者与作品二、从潜在的作品到现实的作品•未经读者阅读的文学作品作为“物”的客观存在，仅具有潜在的审美意义。
只有经过读者的阅读、欣赏，潜在的文学作品的意义才能被激活，成为活的文学作品。
•文学作品潜在的艺术魅力及其思想感情的深刻性、艺术上的微妙性，也只有靠读者积极的领悟、玩味，才得以实现。
第二节文学接受的过程阅读前的素养储备文本阅读与审美感受艺术鉴赏与审美评价一、阅读前的素养储备⏹语言接受能力⏹生活体验⏹文学艺术修养接受动机，指在文学活动中，推动接受者进行接受活动的心理内驱力。
在接受动机的驱使下，读者调动相应的全部主体力量展开对文本的接受行为。
审美动机娱乐、消遣动机求知动机受教动机借鉴动机批评动机二、审美感受文本的阅读与文学形象的重新建构经过读者能动创造重新建构的文学形象，同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验⏹审美感受在文学阅读中的核心地位审美感受与审美体验审美感受，指读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时，对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏。
审美体验文学审美感受的独特性文学的媒介——语言符号不及物性：不能直接诉诸可视形象，需要读者在理解语言文字符号之后进行想象。
承载理性和历史性三、审美评价作为整体的文学接受活动交叉共生整体性视野融合第三节文学接受的创造性与文学经典一、文学接受与二度创造二度创造的意义二度创造，指读者在阅读、欣赏文本过程中在心理-精神层面展开的、不同于作者在创作过程中进行的艺术创造（首度创造）的再创造活动。
二度创造是建立在读者自由、能动性基础上的审美再创造。
二度创造的历史继承和发展就个体的读者而言，对一部文学作品的阅读和理解不是一次就完成了的，而是往往要经过多次的阅读和再创造。
从理论上来说，对文学作品二度创造的空间和可能性同样是无限的。
对某部文学作品的接受效果实质上都在一定程度上受制于前人。
二、文学接受的共通性与差异性文学接受中的差异性、共通性及其关系文学接受的共通性文学语言的把握文学形象的把握文学意蕴的诠释具体的文学文本的价值评价共通性与差异性原因之阐释☐共通性保证了文学阅读的有效性和交流的可能性；差异性是文学生命延展的动力和表现。
缺少共通性，文学接受无法达成；缺少差异性，文学接受将走向死亡。
共通性与差异性原因之阐释文学言语结构的稳定性，是共通性的客观基础，而语言尤其是文学语言的模糊性、多义性则又构成差异性的基础。
人类文化、社会的变动性和共通性。
人性的普遍性与特殊性的矛盾统一。
“共通感”（sensus communis）•康德：《判断力批判》•指称那种无概念但却具有普遍性的先天主体能力。
•内在理论逻辑推演的结果的话。
三、文学接受与文学经典“经典”与“经典化”经典是指一个文化所拥有的我们可以从中进行选择的全部精神宝藏，文学经典是精选出来的一些著名作品，很有价值，用于教育，而且起到了为文学批评提供参照系的作用。
文学接受与文学经典的互动经典化过程中的文学接受经典化过程中的文学接受只是从经典形成的角度来观照文学接受活动及其结果。
文学的创造性部分地来自于时代、社会的不断变化带来的冲击。
“伪经典化”现象，即在特定历史时期出于非文学原因将某部作品人为拔高，使之一度获得本应只有经典才可能获得的影响和地位的活动。
经典对于文学接受的影响经典的正面影响集中表现为对读者审美心理结构的塑造、改进、丰富和完善。
经典的负面影响主要表现为容易使读者产生某种审美的惰性。
对当前大众文化中某些戏仿经典和颠覆红色经典的现象的评析对于经典的关注（颠覆）传达出大众文化的一种焦虑。
在这种焦虑中，大众文化开始从经典谱系中寻找消费符号，以熟悉的人物讲述异类的故事，在故事中传达消解崇高、追求世俗幸福、反英雄、比“矮”的世俗精神。
对经典的颠覆（尤其是“红色经典”），从反面说明了经典自身所具有的巨大影响力：正是由于文学经典所具有经典意义，对之进行颠覆和改编才可能产生“惊世骇俗”的刺激性，成为公众话题。
第八章文学批评第一节文学批评的性质、原则及其意义一、文学批评的含义和性质⏹文学批评，英文作literary criticism 或criticism of literature。
⏹《文心雕龙•论说》：“评者，平理”；“论者，伦也”。
⏹当代：文学批评指对具体文学现象的分析、阐释和评价。
⏹文学批评与文学理论的区别和联系文学理论：对于文学现象的普遍性的分析和概括。
（普遍性）文学批评：注重具体或个别文学现象的分析和概括。
（当下性、时效性和针对性）互动联系：都属于文学的研究、传承、传播、发展等环节，属于社会的文学教育与文化发展活动的一部分。
文学批评的性质历史上有关文学批评的性质的学说主要有三种：艺术说、科学说和意识形态说。
“批评是艺术”说认为文学批评是一门“艺术”或“创作”，批评家需要具备艺术素养、想象力和语言才能等，并用艺术的方式去批评艺术。
“批评是科学”说主张批评具有科学属性，需要冷静和理智。
“批评是意识形态”说强调批评反映不同阶级、阶层或集团的意志、利益，是特定话语与社会权力关系发生冲突的敏感地带，具有意识形态属性。
二、文学批评的原则和标准⏹文学批评的原则：文学批评所遵循的价值评判尺度。
⏹马克思主义的文学批评原则：美学的和历史的原则。
美学的和历史的原则基本原则和最高标准第一，美学的和历史的观点是贯穿马克思主义批评活动的一条基本原则。
第二，马克思主义原理蕴含着美学的和历史的原则。
第三，美学的与历史的观点是相互渗透和融合的。
美学的和历史的原则具体的批评标准☐文学批评标准：人们据以评价文学现象的具体尺度。
☐马克思主义文学批评的标准：思想标准和艺术标准的辩证统一。
思想标准：批评家据以评价文学现象的思想或意义内涵的价值尺度，具体体现为对于文学作品的思想性的评判。
第一，真实性。
真实性是指文学作品在艺术地再现社会生活画面时所达到的逼真程度。
第二，倾向性。
倾向性是指文学作品流露的作家社会利益的偏向程度。
第三，情感性。
情感性是指文学作品与作家主体态度的契合程度。
艺术标准：批评家据以衡量文学现象的艺术性的价值尺度，具体体现为评价文学作品的艺术性。
第一，语言形式的创造性。
语言形式：语词运用与组合、文体构造、结构设计乃至抒情与叙事方式。
创造：由内向外的表现、从无到有的创新、独一无二的独创。
第二，艺术形象的涵摄性。
艺术形象的涵摄性是指作品的艺术形象具有鲜活、独特和概括等特性。
第三，阅读余味的深厚性。
阅读余味的深厚性是指文学作品在读者阅读中产生的余意的深厚与绵长程度。
三、文学批评的意义文学批评的意义，是指文学批评在文学活动中发挥的作用及由此而产生的社会作用。
文学批评对文学创作具有一定的引导作用，体现社会对文学创作的影响力。
文学批评对文学创作具有一定的引导作用，体现社会对文学创作的影响力。
文学批评通过对作家作品的分析与评价表达出特定价值观念与理想，由此对社会产生直接或间接的影响。
第二节文学批评的类型与方法一、文学批评的类型文学批评类型是文学批评原则的具体运用的结果，是指文学批评论著所体现的评价取向形态。
鉴赏型批评是一种侧重于鉴定和欣赏文学作品的人文情趣、审美品位和笔墨韵味的批评类型。
认知型批评是一种侧重于学理地评析文学现象、体现认知冲动的批评类型。
实用型批评是一种侧重于从社会教化效果评论文学现象、适应社会整合需求的批评类型。
消遣型批评是一种侧重于报导文学的相关新闻逸事、投合读者消闲需要的批评类型。
二、文学批评的方法⏹文学批评方法，是指文学批评过程所呈现的批评视角、阐释重心和评价系统等的综合轨迹。
一种注重探寻作品与作者经历和人格的联系的批评方法。
一种通过考察作品产生的社会历史条件而评价作品的批评方法。
一种通过考察作品产生的社会历史条件而评价作品的批评方法。
一种侧重呈现作家创作感兴并唤起读者相同感兴的批评方式一种依托现代语言学而发展起来的关注文学的语言组织及其在文化中的功能的批评方法。
三、文学批评与文学理论的互动⏹理论对批评的指导作用⏹批评对理论的促进作用理论为批评提供特定的氛围或意向理论为批评提供特定的出发点或观点理论推演出特定的应用性批评。
文学批评的新发现被总结提炼成新的文学理论。
文学批评向文学理论发出挑战。
理论的批评化。
批评的理论化。
当代文学理论走向跨学科化。
乔纳森•卡勒论当代理论的四种特征跨学科性分析性和沉思性常识批评反思性罗伯特•艾伦论传统批评与当代批评传统批评：艺术作品的自律性当代批评：文本与惯用技法之间的关系传统批评：艺术家中心当代批评：注重文化产品制作的环境传统批评：意义是一件艺术作品的特性当代批评：意义是读者或读者群体参与文本的结果传统批评：确立作品意义，区分文学与非文学，划分经典杰作的等级体系当代批评：审视已有准则，扩大研究范围，包括非文学与关于文本的批评理论话语当代文学批评新特征：第一，跨学科性。
第二，文本修辞性。
第三，意义开放性。
第四，批评与理论趋同性。
第三节文学批评实践一、文学批评的主体⏹文学批评的主体是指文学活动中的批评者或批评家角色。
⏹文学批评者的主体性：批评者具有独立人格，通过具体的文学批评行为展现出独立自主的人格魅力。
批评者需要具备的主体条件：第一，审美感受力第二，理性分析能力第三，文学史眼光第四，社会关怀v二、文学批评的写作1．以诗论诗式一种以诗歌方式去传达批评意见的批评文体。