《我知我师我爱我师》同步练习
《我知我师我爱我师》习题精选及参考答案
我知我师 我爱我师》习题精选及参考答案一、单项选择题1 ．我们成长路上的引路人，在社会的发展进步中担负着传播知识和培养人才责任的主要是 ） A ．老师B ．工程师家D ．干部2 ．我们爱我们的老师，老师（ ）① 是人类文明的传播者③帮助我们掌握科学文化知识和技能A •①②③B.②③④④D .①②③④3 •教师从事着光辉的事业，他（她）们（① 是人类灵魂的工程师 ③是我们人生道路上的领路人A •①②③B .②③④④D .①②③④4 .老师们常对学生说的一句话是“少说空话， 关爱、信任等。
这个事例说明（ ）A .老师是我们学习的指导者B .老师是我们成长道路上的引路人C .只有老师才能教给我们做人的道理D .只要做到尊重、谅解，事业就一定会成功 5 .尊敬老师，最重要的是（ ）A .对老师有礼貌B .尊重老师的劳动C .听取老师的教诲D .接受老师的批评6 .下列同学的行为能体现对老师的尊敬的是（）A .对老师不理不睬B .背后议论老师C .给老师起绰号D .上课认真听讲，课堂上积极发言7 .有几位同学在学习上有了烦恼，需要告诉老师，正确的做法是（ ）A .老师可能会认为我很笨，算了吧，不问了C.科学②教给我们做人的道理④教给我们科学思维方法和学习方法C.①②）②是人类文化的传播者④承担着教书育人的重要任务C .①②多做实事”，这是要求学生学会尊重、谅解、B ．老师可能会告诉父母，回家还要挨骂，还是不问好C •问老师不如问同学，同学比老师知心D •主动诚恳地与老师进行交流，向老师倾诉烦恼，寻求老师的帮助8•老师是我们学习的指导者，表现为老师（）①教给我们科学文化知识和技能②能力培养我们的创新意识和实践③教给我们科学的思维方法和学习方法④教育我们要学会有礼貌A •①②③B •②③④C •①②④ D.①②③④9•教师是我们人生道路上的领路人是说（）①老师教给我们做人的道理②老师从日常生活中的一点一滴开始，教我们讲礼貌，懂礼仪③老师教育我们懂得什么是正确的，什么是错误的④老师教给我们学习的方法A •①②③B.②③④ C •①②④D.①②③④10•为什么老师理应受到社会的尊重（）①老师为把青少年培养成合格的社会主义建设者和接班人辛勤地工作着②他们诲人不倦，默默耕耘，无私奉献③他们像蜡烛一样照亮别人④他们的工作无风无雨，无急无忙A •①②③B.②③④ C.①②④ D.①②③④11•我们热爱老师，因为（）①老师教给我们知识和学习知识的方法②老师有一颗金子般闪闪发光的心，使我们在困难和失败面前，鼓起前进的风帆③当我们成功时和我们分享成功④当我们犯错误时，细心地拨正我们的航向A •①②③B.②③④ C.①②④ D.①②③④12•有人是这样认识老师的，下列正确的是（）①老师整天无忧无虑，清闲自在②老师时刻把我们挂在心上，每天都想着我们学生③老师总是微笑着走进课堂，但是他们背后也有烦恼④老师都会遇到令他烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心A •①③B •②④C •①②④ D.②③④二、简答题1•老师起着什么样的重要作用？2•为什么说老师既是我们的良师，又是我们的益友？三、阅读理解题1•古时候，有个国王对文武百官说，他准备把一枚最高荣誉勋章授给对社会贡献最大的人。
语文版初一上册语文《我的老师》同步练习及解析
语文版初一上册语文《我的老师》同步练习及解析内容预览：《我的老师》第一部分：1、海伦·凯勒是国女作家，教育家。
2、给加点字注音：凝聚（）和气（）琢磨（）绚丽（）3、从莎利文老师教海伦认识洋娃娃、水、爱、摸索等内容上，你认为莎利文老师在对海伦的教学方面有什么专门的地点？4、“我有了学习语言的钥匙，我热切期望运用学到的东西。
”句中“钥匙”是指。
5、海伦·凯勒在文说：“我是通过生活本身开始我的学习生活的。
起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能进展进步。
”那个地点，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生活的”含义是；说自己“是个有可能学习的毛坯”的含义是；整段话表达了对莎利文小姐深深的之情。
第二部分：为女儿感动叶兆言在文章中看见“逆反心理”几个字，有人说它是一种生理现象，表现在16岁的女小孩身上专门严峻。
在过去的一个月中，我充分领教了女儿的这种“逆反”，喊她干什么，硬和你对着干，晚上专门晚睡，早上睡懒觉，忍不住就看无聊的电视，然后便大谈歌星。
我不是个严格的父亲，却是个唠唠叨叨的大人。
女儿出国前的一个月，我们之间并不是专门愉快，发生过的猛烈争吵，数量相当于她长到16岁的总和。
老实说，我们都专门败兴。
、我一次又一次失态，有一天，难道动手打了她。
一直到现在，我都不明白什么缘故会发生如此的战争。
自从女儿出国定下来，我一直在为她操心，起码自己觉得是如此。
在父母的眼里，小孩永久长不大，我们不停地要求如此，要求那样。
作为父亲，我不明白什么缘故只看到女儿的缺点，女儿会弹钢琴，一次又一次考上重点学校，这次又以杰出成绩，获得出国留学一年的机会。
她如何说只是个中学生，我不明白自己还期望她如何样。
我为她在异国他乡的遭遇烦神，有个美国朋友来做客，他正翻译我的一部长篇小说，挺真诚地说：“你的女儿英语专门好！”一个来旅行的英国女孩，在我们家住了一个星期，用英语和她整晚谈天，谈喜爱的流行音乐，谈男生女生，但是我对女儿的英语程度还不放心，老是和尚念经一样地让她再背些单词。
我爱我师优秀作文(精彩7篇)
我爱我师优秀作文（精彩7篇）我爱我师作文篇一如果说人生是那江河湖泊，那么师长则是惊涛骇浪；如果说人生是那深邃夜空，那么师长也是点缀它的璀璨繁星；如果说人生是那繁茂的参天大树，那么师长也是滋润它的阳光雨露。
自从我们来到这个世界，就在父母和老师撑起的庇护伞下成长。
而师长则在其中扮演者重要不可替代的角色。
他们陪伴我们的时间可以说是和父母平分秋色。
他们和父母相互配合，造就了我们的今天。
从幼稚无趣的孩童到知书达理的少年，里面充满了父母的期待，更倾注了师长的心血与骄傲。
毕竟，这是个漫长的过程，里面有太多太多的风雨，太多太多的枯燥，但是和他们在一起，每天都充满欢乐。
或许有的时候师长们的所作所为让我们不理解或难以接受，但他们的初衷却是希望我们能够改正错误，严格要求自己，更上一层楼。
当我们遇到困难时，他们会第一个伸出援手，或许没有父母的嘘寒问暖，但一定会关爱备至；或许没有朋友的细腻问候，但一定会默默相助。
开心的时候，共同分享，坎坷的时候，一起坦然面对，这也只有最神圣的感情——师生情了吧。
它没有酒的浓烈，没有咖啡的苦涩，没有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散发淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。
可惜快乐的时光总是消逝的那么快，尽管现在还可以一起欢乐，那也只是现在。
转眼就会各奔东西。
面对亮窗到深夜的师长，我只想说“老师，您辛苦了！谢谢您！”我爱我师作文篇二春风送走了我们的师生情，将这份情感永远的埋在心中了，我们已经把这份请用我们的心锁上了，谁也没有办法将它打开，除了你老师。
黑板上，抹不掉老师你的笔迹、试卷上，擦不烂老师你的勤劳、岁月上，流下了老师你的足迹，我们的人生上，有了你的存在，我们的心上，将这份情永远的收藏。
春天离别的季节，没当我看着老师你在办公室辛劳的改试卷、打文件、出试题时，我总是想对你说，老师你累了，你辛苦了，你休息吧！可是我知道无论怎样，你都不会让自己倒下，因为你为了我们。
不懂事的我们常常做出一些让你生气的事情，让你操劳，让你担心，你为了我们牺牲了岁月，你身为一个老师，要教学生知识，人生的道理就这样教了又教，教到我们会为止，教着教着就6年了吧！你跟我们一起度过了6年，在美丽的校园里，我们度过了春夏秋冬，度过了喜怒悲哀。
我的老师 同步练习(含答案)
我的老师同步练习(含答案)时间（30分钟）分值（50分）1、给加点的字注音并解释词语在文中的意思：（8分）（1）预兆（）：。
（2）琢磨（）：。
（3）纳闷（）：。
（4）迷惑不解（）：。
2、整体感知课文内容：（18分）（1）标题问题《我的老师》，文中的“我”是谁？“老师”是谁？她的教师和我们在学校见到的老师有什么不同？（6分）。
（2）海伦?凯勒在学习方面有哪些不利的因素？她依靠什么感官来认识世界的？（6分）。
（3）课文是通过哪些具体事例来叙述莎利文老师对海伦?凯勒的教育的？请用概括的语言简要地回答。
（6分）。
3、重点问题探究：（18分）（1）海伦?凯勒在什么时间，怎样认识了安妮?莎利文老师，这位老师对她有什么影响？（6分）。
（2）莎利文老师教了海伦什么，是怎么教的？她的教学方法有什么优异之处？（6分）。
（3）莎利文老师是怎样一个老师，从文中哪些语句看出来？（6分）。
4、把你了解的有关海伦?凯勒的情况写鄙人面（6分）[来源:学*科*网]。
B 综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）1、加点字的注音全部正确的一组是：（3分）( )无垠毛坯绚丽颤抖刹那A、yín pēi xuàn zhàn chàB、yín pī xuàn chàn chàC、yín pēi xún zhàn shàD、yín pī xún chàn shà2、按照具体的语境解释加点词语的意思（9分）（1）忽然，有人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。
搂：。
（2）我紧紧搂住老师，感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上了。
搂：。
（3）我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。
钥匙：。
3、问题探究：（16分）（1）莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的？（4分）。
（2）莎利文老师又是如何让她认识、了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的思想？（4分）。
《师说》同步练习(含答案)
《师说》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郏子、苌弘、师袅、老聃。
郏子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而己。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
（韩愈《师说》）文本二：孟子称人之患在好为人师由魏晋氏以下人益不事师。
今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。
独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师，世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。
愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。
（节选自柳宗元《答韦中立论师道书》）1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
孟子A称B人C之D患E在F好G为H人I师J由K魏晋氏L以M 下N人0益P不Q事R师。
10.2《师说》同步练习+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
10.2《师说》同步练习（含答案）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
唐宪宗元和十四年（819），宪宗欲从陕西凤翔的法门寺迎取佛骨舍利供奉宫中，韩愈不以为然，上《论佛骨表》，一题作《谏迎佛骨表》，结果险些丢了性命，最后在刑部侍郎任上被贬潮州。
佛教在东汉从印度传入中国，魏晋之际玄学兴起，儒、道、释三教渐有融合之势，经南北朝至唐，三教的融合依旧，一些人在儒家、道家思想之外受佛教的影响，这是一种常态。
而韩愈是固执的儒者，他视道、佛为异端，以儒者自居，坚定地捍卫儒学道统。
他在《原道》中说：“不塞不流，不止不行。
人其人，火其书，庐其居。
”后面的九个字说得斩钉截铁，意思是要把佛、道之徒还俗，把他们的经书都烧掉，把佛寺、道观都改造成民房。
难怪唐宪宗要把佛骨迎到宫中供奉的时候，韩愈挺身而出，激烈反对，《论佛骨表》就是这样问世的。
韩愈说佛是“夷狄之法”，他在《原道》里也表达过不能将“佛”这一“夷狄之法”凌驾于先王之教上，或说是儒教之上。
但他言及佛教在东汉流入中国后，忽地把笔宕开，叙说黄帝、少昊、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜、夏禹直到周穆王在位年数和享年多少。
韩愈要借此说明一个道理，这些帝王居位长久，生命长久，“非因事佛而致此也”。
因为那时候佛教没有进入中国，也就无帝王事佛之事。
这些叙说看似平淡，实际上隐含了韩愈说理的尖锐锋芒——因为唐宪宗事佛想的就是长命百岁。
韩愈说，不事佛实际上是可以长寿的，不信你看看历史。
韩愈随之和缓语气，说唐高祖李渊称帝之后，本想取缔佛教，只是由于那时的大臣目光短浅，不能洞晓先王之道、古今所宜，用先王圣明革佛教之弊，以致这事就放下来了。
唐宪宗一生多次迎取佛骨到宫中供奉，元和十四年（819）的供奉，宪宗让中使（宦官）杜英奇率三十多位宫人，拿着香花，前往凤翔的法门寺迎请佛骨舍利到京城长安的皇宫，自然有群僧相随，又带动诸寺、众生供奉，成一时盛况，韩愈忧心不已。
他对宪宗皇帝说：“臣虽至愚，必知陛下不惑于佛，作此崇奉以祈福祥也。
我爱我师(5篇)
我爱我师（5篇）我爱我师_感谢师恩作文800字_高中作文 1俗话说的好：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。
可是，谁来教育我们呢？不用想都知道，那除了父母、亲人，就是老师了。
有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都是显得那么从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。
而我要说，老师是辛苦的。
每天，老师和我们一样，早早就来学校了，00年后的我们，没有主动性，所以，只有苦了老师。
在一旁静静地看着我们晨读；还有陪我们在操场上排队型队列；在夜深人静的时候，路过办公室，就会看到老师认真备课的身影，认真备好每一堂课，有时候还要钻研很多资料。
别人有八个小时的工作制，而老师的工作又何止八小时！别人有两天休息日，而老师又何曾有过真正的周末！老师的奉献是无私的，根本无法用“工作”来衡量；老师的工作是无限延长的，根本无法用时间来衡量。
每个老师都会有烦恼，那些烦恼不外乎就是家庭和事业，当他们将*麻木的时候，他们还是坚持了，他们坚持带着微笑走进课堂，因为他们不想因自己的情绪而荒废了每一节课。
每个老师心目中都有他的好学生，可是，他们都知道自己的心里必须装着所有的学生。
每个老师都要承担工作的压力，但他们心中的压力一定是来自学生的期盼；每个老师也都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱来衡量。
没有当过老师的人，都不会体会到那些又累、又清苦的生活。
他们的心时时刻刻都是为我们操人们总是说，父母是我们第一任老师。
那么，老师将会是我们第二任。
所以，我们要向感恩父母那样感恩老师。
感恩老师，并不需要去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，都证明了自己的全身投入你在专心地听课，那便是感恩。
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡笑、一声问候、一句玩笑，这也是感恩。
让我们以实际行动来回报老师的辛苦教海吧！我爱我师_感谢师恩作文800字_高中作文 2老师，有人把您比作人类灵魂的工程师，说是太阳底下最光辉的职业；有人把您比作辛勤的园丁，说您为祖国培育了幼苗和花朵；有人把您比作蜡烛，说您燃烧了自己，照亮了别人；有人又把您比作粉笔，说您用自己的生命演绎了学生前进的轨迹。
人教版五年级语文上学期期末综合复习攻坚习题〔有答案〕
人教版五年级语文上学期期末综合复习攻坚习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”画出加点字正确的读音颓．废（tuì tuí）龟．裂（guī jūn）聒．噪（guō guā）悄．然（qiāo qiǎo）累．（léi lěi）赘出差．（chà chāi）2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
漆．黑（qī xī）窠．穴（cháo kū）心旷．神怡（kuàng guǎng）兴．奋（xīng xìng）缝．隙（féng fèng）不可计数．（shǔ shù）停泊．（bó pō）颤．动（zhàn chàn）数．以万计（shǔ shù）3. 用“√”给加点字选择正确读音。
葬．送（zàng zhàng）腮．边(sāi shāi) 玷．污(zhān diàn)秉．性（chéng bǐng）凉飕飕．．(sōu shōu) 缭．乱(liáo liǎo)华侨．(qiáo qiào) 眷．恋(juàn quàn) 收藏．（cáng zàng）4. 选择加点字正确的拼音，打“√”。
兄嫂．（sǎo shǎo）勤恳．（kén kěn）监狱．（yù yǜ）酿．酒（nàng niàng）瞌．睡（hēkē）拘．束（jú jū）筛．选（sāi shāi）晚辈．（bèi biè）5. 在正确的读音上打“√”。
1．战争开始了，将（jiāng jiàng）军率领着将（jiāng jiàng）士们冲向战场。
2．请你们不要着急，教务处（chùchǔ）已经着手开始处（chùchǔ）理这个问题。
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《我知我师我爱我师》同步练习
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1我们成长路上的引路人是（）
A. 老师
B.长辈
C.朋友
D.晚辈
2. 被誉为“人类灵魂的工程师”的是（）
A. 父亲
B.母亲
C.老师
D.工程师
3•学校生活的一项重要内容是（）
A. 同志关系
B.师生关系
C.父母关系
D.朋友关系
4.
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”王夫之也说：“身教重于言传。
”这两句话共同说明了（）
A. 教师是人类文明的传播者
B. 教师高尚的人格具有强大的教育力量
C. 教师的言传不重要
D. 教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
5. 数学老师李老师不仅教给我们数学知识，而且当我
们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。
这直接表明（）
A. 老师具有高尚的师德
B. 老师的知识渊博
C. 我们无论遇到什么问题都可以向老师请教
D. 老师不仅教给我们知，识，还教给我们做人的道理
6. 在开展研究性学习中，学生小蒋在老师的指导下，学会了查阅资料、收集资料以及撰写研究报告。
这说明（）
A. 离开老师，学生就不能掌握文化知识
B. 教师在研究性学习中具有突出指导作用
C. 教师的指导对学生的学习起着决定性作用
D. 教师不仅能帮助我们掌握知识，还教给我们思考问题的方法
7. 据调查，一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。
这种说法（）
A. 是对师生关系的形象比喻
B. 是对师生关系的真实反映
C. 是对老师的不信任
D. 容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往
&随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获取知识的途径日益多样。
教师职业（）
A. 将被电子计算机与网络信息技术所取代
B. 仍然具有不可替代的作用
C. 只有教授计算机课程的老师有留下来的必要
D. 将不复存在
9. 下面能体现教师无私奉献精神的名言是（）
A. 学而时习之，不亦乐乎
B. 国家的命运，有赖于对青年的教育
C. 捧着一颗心来，不带半根草去
D. 谁言寸草心，报得三春晖
10. 对待老师，中华民族的传统美德是（）
A.尊老爱幼
B.尊师重教
C.无私奉献
D.勤俭自强
二、多项选择题（每小题4分，共20分）
1. 提起老师，人们常会把他们比作（）
A.红烛
B.辛勤的园丁
C.人类灵魂的工程师
D.播撒文明的人
2. 教师的职业是（）
A.神圣的
B.崇高的
C.光荣的
D.低微的
3. 学生小米和学校的老师友好相处，他认为，老师不仅仅是老师，也是他的好朋友，他不仅学习成绩好，而且他的各
方面都得到了发展，这说明（）
A. 小米为人处世很圆滑
B. 良好的师生关系能提高我们的学习质量
C. 良好的师生关系能促进我们身心发展
D. 只有尊敬老师，才会得到老师的帮助
4. 海塞说：“教师比其他东西重要，他们可以教导青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他们信仰
真理、服从教育精神。
”这句话告诉我们（）
A.教师在青少年成长过程中起着非常重要的作用
B. 教师不仅教给我们知识，还有做人的道理
C. 教师的榜样作用在教育中很重要
D. 教师应该成为青少年的好朋友
5 •在学校生活中，学生应该学会（）
A. 尊敬老师
B. 建立融洽和谐的师生关系
C. 善于和老师沟通
D. 对老师有礼貌
三、情境问答（12分）
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴。
长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
这段歌词写出了老师工作的哪些特点？
四、情境辨析（每小题10分，共20分）
请同学们对下面同学的想法和做法展开讨论。
甲同学：我很爱老师，但我又觉得老师像高高在上的领导，我从心里害怕老师，有话也不敢和老师说。
乙同学：我在学习、生活、心理等方面有困惑，可是我不愿请求老师的帮助，见到老师也往往躲着走。
丙同学：上课时，老师总习惯提问那几位同学，我们都成了“旁听生”，我心里不乐意，但表面上却装作若无其事。
（1）分析他们这样做的后果。
（2）他们应该怎样做？为什么要这样做？
五、情境分析（每小题8分，共24分）
教师是一个名称，也是一个职业。
自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有
教师的一分辛勤呢？有人说教师是太阳底下最崇高的事业，教师是辛勤的园丁。
世界上哪一位伟人，哪一位科学家，不经过
学校这块指挥的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶。
也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献的是自己的青春。
请回答:
(1) 教师工作的重要意义是什么
(2) 怎样建立和谐融洽的师生关系
(3) 对你影响最深的是哪位老师？把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。
参考答案
一、单项选择题
1. A
2. C
3. B
4. B
5. D
6. D
7. D
8. B
9. C 10. B
二、多项选择题
1. ABCD 2 . ABC 3. BC[提示：此题设置的目的是让我们明确，在学校，学生和老师的交往体现在生活和思想交流等多个方面，学生和老师结成学校生活共同体，建立爱生尊师，和谐融洽的师生关系，学生和老师心相印、情相容，有利于我们学业进步，身心发展] 4. ABC提示：此题考查教师对学生成长所起的作用，其中“教师应该成为青少年的好
朋友”不是海塞名言中所具有的含义] 5. ABCD提示：此题考查我们对老师正确的态度和认识]
三、情境问答
忠于职守、甘为人梯、不辞辛苦、无私奉献等特点。
四、情境辨析
(1)会影响学习成绩的提高，会影响自己的心理健康，还可能造成师生之间的感情隔阂。
(2)他们应该学会和老师沟通，并且善于和老师沟通。
因为老师是具有教育方面专业知识的人。
经常坦诚地同老师沟通，能使老师了解我们的想法和需要，给我们及时提供帮助.解决我们在学习、生活和心理等各方面存在的问题，帮助我
们提高学习质量，促进身心健康发展，增进师生感情。
五、情境分析
(1)教师是人类文明的传播者。
是教师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
教师被誉为人类灵魂的工程师。
教师的工作影响和制约一个国家和民族的振兴。
(2)同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。
知师、信师、爱师、敬师，才能建立起爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
(3)开放性问题。
根据自身实际情况回答即可。