一年级下册数学课件-十几减5、4、3、2 人教版(32页ppt) (32页)PPT
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人教版一年级下册数学课件第5课时 十几减5、4、3、2
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午12时16分53秒下午12时16分12:16:5321.4.3
谢谢大家
二、练习引入,自主探究
4 12－5= 7 12－4= 8
11－4= 7 11－3= 8
12－3= 9
11－2= 9
破十法 想加算减
12 － 5 ﹦7
2 10 5
7 7 + 5 ﹦12 12 － 5 ﹦7
平十法
12－2﹦10 10－3﹦ 7
12 － 5 ﹦7
23 10
7
下面两列算式有什么特点？
12－5= 7
11－4= 7
12－4= 8
11－3= 8
12－3= 9
11－2= 9
竖着观察，左右两列的被减数不变，减数
逐渐少“1”；差逐渐大“1”，横着观察， 每一行被减数相差“1”，减数也相差 “1”，差不变。
三、适时巩固，强化应用
5＋ 8 =13
4＋ 9 =13
13－5= 8
13－4= 9
5＋ 9 =14
16－4
得数是6： 11－5 13－7 14－8 15－9 得数是7： 12－5 13－6 你发现了什么？ 得数是8： 14－6 15－7 17－9 得数是10：12－2 15－5 19－9 得也数相是1两差2：1个，1算6差－式相4中等，。两18个－6被减数19相－差7 1，减数
思考题 用1~9这九个数填一填。你能组成多少组这 样的算式（每个算式只有1可以重复使用）？
得数是7：
14－6 12－5 16－4
19－7
找出得数相同的卡片来。
15－7 12－2 18－6 15－5
得数是8：
17－9 19－9
一年级【下】册数学-十几减5、4、3、2(20张ppt)人教版公开课课件
平十法
12－3＝ 9
12 － 3 = 9
21 10
-
平十法
11－4＝ 7
11 － 4 = 7
13 10
-
（名师示范课）一年级【下】册数学- 2.4 十几减5、4、3、2 (20张ppt) 人教版公开课课件
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18 9 12 3 17 6 13 2
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8 7 6
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4.（选自教材P18
T4）
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12 - 5 7
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想加算减法 12－5＝ 7
破十法
12－5＝ 7
12 － 5 = 7 2 10 -
+5
连减法 12－5＝ 7
可以分成3＋2，用连减 法计算为：12－2－3＝7。
破十法
12－4＝ 8
12 － 4 = 8 2 10 -
+6
想加算减法 11－3＝ 8 想：3+8＝ 11 ，所以11-3= 8 。 11－2＝ 9 想：2+9＝ 11 ，所以11-2= 9 。
人教版一年级下册数学十几减5、4、3、2
6
7
8
七十几加6 是八十几？
9
总复习
百以内的数和 认识人民币
一、数一数
估一估图中有（ 50）朵花。 数一数，圈一圈，共有（ 52 ）朵花。
二、数的读写
写一写，读一读。
写作 6 0 读作 六十
写作 8 4 读作 八十四
写作 4 2 读作 四十二
二、数的读写
连一连。
100
49
94
80
55
五十五 八十 四十九 一百 九十四
哪请餐分种你桌别餐填太有具出乱几最下了个多面，，？的我先哪答们数种案一最。数少？ 一填起在来表整格理中整，理再吧照！样子
涂色。比 多（ 2 ）个。
五、分一分 数一数
73 651
小一明共一这图数分你数哪最摆用共幅形一别还学种多了了有图组数有能问？多4多都成，几提题形哪个少少是 的这个出的种？个个由 ？些什数 最图哪图么量 少形些形？？？ ，
Hale Waihona Puke 11－2＝ 9 11－3＝ 8 11－4＝ 7
问题：说说你是怎样计算这三道题的。
得数是6： 11-5 13-7
得数是7： 12-5 13-6
得数是8： 14-6 15-7
得数是10： 12-2 15-5
得数是12： 16-4 18-6
14-8
17-9 19-9 19-7
15-9
三、课堂小结
1.十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、 6的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加 算减等方法，其中利用想加算减法计算比较简便。
小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可 以用连减的方法，都可以很快地算出答案。
二、探究新知
想加：
部编版一年级数学下册第二单元第4课时《十几减5、4、3、2》(课件)
2 20以内的退位减法
第4课时 十几减5、4、3、2
1. 口 算 。 15－6= 9 11－6= 5
12－7= 5 13－9= 4
14－8= 6 15－7= 8 17－9= 8 14－7= 7
2. 填 一 填 。 9＋（ 3 ）=12 6＋（ 5 ）=11 8＋（ 4 ）=12
7＋（ 5 ）=12 7＋（ 4 ）=11 9＋（ 2 ）=11
一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？ 13 - 9 = 4 (个) 答：还剩4个。
一共有13只猴子。树上有4只，树下有几只？ 13 - 4 = 9 (只) 答：树下有9只。
小兔可以选哪两棵白菜？
12 13 14 15 16
我要选差是 5的两棵菜。
34798
想想该怎么选？
小兔可以选哪两棵白菜？ 想：12-□=5
得数是7：
14－6 12－5 16－4
19－7
找出得数相同的卡片来。
15－7 18－6
12－2 15－5
17－9 19－9
得数是8：
14－6 16－4
19－7
找出得数相同的卡片来。 12－2
18－6 15－5 19－9
得数是10：
19－7 16－4
找出得数相同的卡片来。 18－6
得数是12：
19－7 16－4
3＋（ 8 ）＝11
17-（ 9 ）＝8
（12 ）-5＝7
（ 8 ）＋8＝16
15-（ 9 ）＝6
13-（ 8 ）＝5
14-（ 5 ）＝9
12只“小鸡”，我已经捉 住了5只，还有几只？
12 - 5 = 7 (只) 答：还有7只。
小动物喜欢吃什么？
下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住 的数吗？
第4课时 十几减5、4、3、2
1. 口 算 。 15－6= 9 11－6= 5
12－7= 5 13－9= 4
14－8= 6 15－7= 8 17－9= 8 14－7= 7
2. 填 一 填 。 9＋（ 3 ）=12 6＋（ 5 ）=11 8＋（ 4 ）=12
7＋（ 5 ）=12 7＋（ 4 ）=11 9＋（ 2 ）=11
一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？ 13 - 9 = 4 (个) 答：还剩4个。
一共有13只猴子。树上有4只，树下有几只？ 13 - 4 = 9 (只) 答：树下有9只。
小兔可以选哪两棵白菜？
12 13 14 15 16
我要选差是 5的两棵菜。
34798
想想该怎么选？
小兔可以选哪两棵白菜？ 想：12-□=5
得数是7：
14－6 12－5 16－4
19－7
找出得数相同的卡片来。
15－7 18－6
12－2 15－5
17－9 19－9
得数是8：
14－6 16－4
19－7
找出得数相同的卡片来。 12－2
18－6 15－5 19－9
得数是10：
19－7 16－4
找出得数相同的卡片来。 18－6
得数是12：
19－7 16－4
3＋（ 8 ）＝11
17-（ 9 ）＝8
（12 ）-5＝7
（ 8 ）＋8＝16
15-（ 9 ）＝6
13-（ 8 ）＝5
14-（ 5 ）＝9
12只“小鸡”，我已经捉 住了5只，还有几只？
12 - 5 = 7 (只) 答：还有7只。
小动物喜欢吃什么？
下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住 的数吗？
一年级下册数学十几减5、4、3、2人教版(10张)标准课件
说。 这几节种 课方我法们中探，究你“喜十欢几哪减一5、种4?、为3什、么2”？的计算方法。
这④节一课 个我一们个探的究减“，十减几6次减，5、还4剩、73次、。2”的计算方法。 第这4节课课时我十们几探减究5“、十4、几3减、52、4、3、2”的计算方法。 你一能、组 复成习多旧少知组，这引样入的新算课式（每个算式只有1可以重复使用)? 用5＋1～＝9这13九个数填4＋一填＝。13 ④三一、个 巩一固个梳的理减，，拓减展应6次用，还剩7次。 你一能、组 复成习多旧少知组，这引样入的新算课式（每个算式只有1可以重复使用)?
13－5＝
13－4＝
8＋3 6＋8 8＋8 6＋5
12－3＝
11－2＝
三、巩固梳理，拓展应用
它们都可以用“想加算减”和“破十 ④一个一个的减，减6次，还剩7次。
④一个一个的减，减6次，还剩7次。
三、巩固梳理，拓展应用
这几种方法中，你喜欢哪一种?为什么？
法”计算。
三、巩固梳理，拓展应用
1.做一做。 5＋ 8＝13
4＋ ＝13 9
5＋ 9＝14
5＋ ＝11 6
13－5＝ 8
13－4＝
9
14－5＝ 9
11－5＝
6
2.
11 － 5 ＝ 6(个)
13 － 4 ＝ 9(个)
3.先说得数，再写算式。
9
8
9
7 11－3＝8 11－5＝6
6 11－4＝7 11－2＝98712－3＝912－5＝7 12－4＝8
9
8 13－4＝9 13－5＝8
这几种方法中，你喜欢哪一种? 为什么？
2.对比强化算法。
11－6 12－7
对比“十几减5、4、3、2”的计算方法和“十几减9、8、7、 对比“十几减5、4、3、2”的计算方法和“十几减9、8、7、6”的计算方法，你发现了什么？
这④节一课 个我一们个探的究减“，十减几6次减，5、还4剩、73次、。2”的计算方法。 第这4节课课时我十们几探减究5“、十4、几3减、52、4、3、2”的计算方法。 你一能、组 复成习多旧少知组，这引样入的新算课式（每个算式只有1可以重复使用)? 用5＋1～＝9这13九个数填4＋一填＝。13 ④三一、个 巩一固个梳的理减，，拓减展应6次用，还剩7次。 你一能、组 复成习多旧少知组，这引样入的新算课式（每个算式只有1可以重复使用)?
13－5＝
13－4＝
8＋3 6＋8 8＋8 6＋5
12－3＝
11－2＝
三、巩固梳理，拓展应用
它们都可以用“想加算减”和“破十 ④一个一个的减，减6次，还剩7次。
④一个一个的减，减6次，还剩7次。
三、巩固梳理，拓展应用
这几种方法中，你喜欢哪一种?为什么？
法”计算。
三、巩固梳理，拓展应用
1.做一做。 5＋ 8＝13
4＋ ＝13 9
5＋ 9＝14
5＋ ＝11 6
13－5＝ 8
13－4＝
9
14－5＝ 9
11－5＝
6
2.
11 － 5 ＝ 6(个)
13 － 4 ＝ 9(个)
3.先说得数，再写算式。
9
8
9
7 11－3＝8 11－5＝6
6 11－4＝7 11－2＝98712－3＝912－5＝7 12－4＝8
9
8 13－4＝9 13－5＝8
这几种方法中，你喜欢哪一种? 为什么？
2.对比强化算法。
11－6 12－7
对比“十几减5、4、3、2”的计算方法和“十几减9、8、7、 对比“十几减5、4、3、2”的计算方法和“十几减9、8、7、6”的计算方法，你发现了什么？
一年级下册数学课件-十几减5、4、3、2｜人教新课标
你能根据图中的信息， 提出一个数学问题吗？
你会列出问题的算式吗 ？
灰蘑菇有5个，花蘑菇有 6个，一共采了多少个蘑菇？
5＋6=11（个 ）
一共采了11个蘑菇，灰蘑 菇有5个，花蘑菇有多少个？
11－5=6（个 ）
一共采了11个蘑菇，花蘑 菇有6个，灰蘑菇有多少个？
11－6=5（个 ）
比较第2个和第3个算式，你有什么发现？ 11－5=6（个） 11－6=5（个）
（1）都是用减法做的。 （2）减号前面都是11，只有5和6交换了位置。
巩固训练
12－5 = 7 12－4 = 8 12－3= 9
11－4 = 7 11－3 = 8 11－2 = 9
你是怎样计算的？
仔细观察这两组题，你有什么发
现？
被减数相同，减数越小 ，差越大。
它
们
森林里有一群蚂蚁
的 家
要搬新家了，它们被分
一年级下册数学课件-十 几减5、4、3、2｜人教
新课标
2020/9/18＋6 算 14－8 17－8 7＋6 13－7
16－7 14－6 18－9 12－8 7＋9 8＋5 13－8
选几题说说自己的想法。
探究新知
春天来了，小兔子们可高兴了，它们外出 采蘑菇了，看！采了好多的蘑菇啊，连篮子里 都装不下了。从这幅图中能找到哪些数学信息 ？
在 到了不同的家，怎么帮
哪
里 它们找到新家呢？
?
请同学们先算一算蚂蚁 身上的算式，把得数写下来 ，再用直尺把它们送到新家 。注意，可以从左往右看， 防止漏掉。
课堂小结
这节课，你学到了哪些 知识，有怎样的收获？
（1）想加算减 （2）破十法 （3）被减数相同 ，减数越
小，差越大。
一年级下册数学PPT-十几减5、4、3、2人教版(12张)ppt精品课件
11－6＝ 5
12－7＝ 5
一年级下册数学PPT-十几减5、4、3、 2人教 版(12张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
一年级下册数学PPT-十几减5、4、3、 2人教 版(12张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
探究新知
你是怎样计算这道题的？ 12－5＝ 7
相加： 5＋7＝12 12－5＝7
一年级下册数学PPT-十几减5、4、3、 2人教 版(12张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
情境导入
口算。
8+3＝11 6+5＝11 8+4＝12 6+5＝11 7+4＝11
我们可以想加算减，也 可以用破十的方法，还 可以用连减的方法，都 可以很快地算出答案。
13－9＝ 4
15－7＝ 8 16－8＝ 8
13－2－3－4=4（个） 答：还剩4个。
一年级下册数学PPT-十几减5、4、3、 2人教 版(12张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
基础练习
体育课上，一个操场上有14个小男生，有5个在打乒乓球， 有4个在打羽毛球，还有多少个小男生在打篮球？
14－5－4=5（个） 答：还有5个小男生在打篮球。
根据提供的两组算式，发现被减数相同，减数越大，差就 越小；反之减数越小，差就越大。
一年级下册数学PPT-十几减5、4、3、 2人教 版(12张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
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谢 谢 观 看！
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探究新知 11－5＝ 6 11－4＝7 11－3＝ 8 11－2＝ 9
12－7＝ 5
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探究新知
你是怎样计算这道题的？ 12－5＝ 7
相加： 5＋7＝12 12－5＝7
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情境导入
口算。
8+3＝11 6+5＝11 8+4＝12 6+5＝11 7+4＝11
我们可以想加算减，也 可以用破十的方法，还 可以用连减的方法，都 可以很快地算出答案。
13－9＝ 4
15－7＝ 8 16－8＝ 8
13－2－3－4=4（个） 答：还剩4个。
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基础练习
体育课上，一个操场上有14个小男生，有5个在打乒乓球， 有4个在打羽毛球，还有多少个小男生在打篮球？
14－5－4=5（个） 答：还有5个小男生在打篮球。
根据提供的两组算式，发现被减数相同，减数越大，差就 越小；反之减数越小，差就越大。
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探究新知 11－5＝ 6 11－4＝7 11－3＝ 8 11－2＝ 9
一年级下学期数学2-3十几减5、4、3、2课件
10的组成：
一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五凑成一双手
列算式，并计算。
11 － 5 6
13 － 4 9
思考： 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够 分吗？
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？
请大家自己找一找？
解决问题： 有11只鸭子。 （1）岸上有4只，水里有几只？ 11-4=7（只）
7+（ 7）＜15
6.括号里最小能填几？
13-（ 9 ）＜5 6+（ 7）＞12
7+（ 5 ）＞11
五、课堂小结
3.看图写算式。 （1）
11 - 6 = 5
11 - 5 = 6
（2）
？个
12个
12 - 3 = 9 （个）
4. 算一算。
11-3= 8 12-6= 136-7=
6
12-8= 411-2= 149-5=
9
13-4= 912-9= 193-8=
11
5.括号里最大能填几。
13-（ 7 ）＞5 15-（ 7 ）＞7
想一想
16可以分成10和几？ 12可以分成10和几？ 19可以分成10和几？
三、导入新知
12 – 5 = 12 – 4 = 12 – 3 =ห้องสมุดไป่ตู้
11 – 4 = 11 – 3 = 11 – 2 =
解决问题
想加算减法：
5＋（7）＝12 12－5＝（7）
12－5＝7
破十法： 10－5＝5 5＋2＝7
问题：说说你是怎样计算的。
（2）黑鸭子有5只，白鸭子有几只？ 11-5=6（只）
四、课堂练习 1.口算。
14-8= 6 12-7= 5 13-9= 4 15-6= 9 12-6= 6 17-9= 8 14-7= 7 15-8= 7
人教版一年级数学第二单元《6 十几减5、4、3、2》教学课件
2 20以内的退位减法
20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
20以内的退位减法
15-6＝ 9 14-8＝ 6 12-7＝ 5 17-9＝ 8
11-6＝ 5 15-7＝ 8 13-9＝ 4 14-7＝ 7
举手发言：答案分别是多少？你是怎么计算的？
20以内的退位减法
方法1：数数法 方法2：破十法 方法3：平十法 方法4：想加算减法
想加算减法： 3＋9＝12 12-3＝9
20以内的退位减法
11 - 2 = 9 11 - 3 = 8 11 - 4 = 7
你做对了吗？
5 ＋ 8 ＝ 13 13 - 5 ＝ 8 4 ＋ 9 ＝ 13 13 - 4 ＝ 9
20以内的退位减法
5 ＋ 9 ＝ 14 14 - 5 ＝ 9 5 ＋ 6 ＝ 11 11 - 5 ＝ 6
20以内的退位减法
想加算减法： 5＋7＝12 12-5＝7
破十法： 10-4＝6 6＋2＝8
12-4＝ 8
平十法： 12-2＝10 10-2＝8
20以内的退位减法
想加算减法： 4＋8＝12 12-4＝8
破十法： 10-3＝7 7＋2＝9
12-3＝ 9
平十法： 12-2＝10 10-1＝9
20以内的退位减法
老师今天给小丽布置了11道作业题，她还剩下2 道没做，问：小丽已经做了几道？
11 - 2 = 9（道） 答：已经做了9道。
20以内的退位减法
小灰兔吃 掉了5个。
兔妈妈今天采 了14个蘑菇。
还剩几个？ 14 - 5 = 9（个） 答：还剩9个。
还剩3个 没有练。
20以内的退位减法
今天要练 11个字。
课堂练习 列式计算。
20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
20以内的退位减法
15-6＝ 9 14-8＝ 6 12-7＝ 5 17-9＝ 8
11-6＝ 5 15-7＝ 8 13-9＝ 4 14-7＝ 7
举手发言：答案分别是多少？你是怎么计算的？
20以内的退位减法
方法1：数数法 方法2：破十法 方法3：平十法 方法4：想加算减法
想加算减法： 3＋9＝12 12-3＝9
20以内的退位减法
11 - 2 = 9 11 - 3 = 8 11 - 4 = 7
你做对了吗？
5 ＋ 8 ＝ 13 13 - 5 ＝ 8 4 ＋ 9 ＝ 13 13 - 4 ＝ 9
20以内的退位减法
5 ＋ 9 ＝ 14 14 - 5 ＝ 9 5 ＋ 6 ＝ 11 11 - 5 ＝ 6
20以内的退位减法
想加算减法： 5＋7＝12 12-5＝7
破十法： 10-4＝6 6＋2＝8
12-4＝ 8
平十法： 12-2＝10 10-2＝8
20以内的退位减法
想加算减法： 4＋8＝12 12-4＝8
破十法： 10-3＝7 7＋2＝9
12-3＝ 9
平十法： 12-2＝10 10-1＝9
20以内的退位减法
老师今天给小丽布置了11道作业题，她还剩下2 道没做，问：小丽已经做了几道？
11 - 2 = 9（道） 答：已经做了9道。
20以内的退位减法
小灰兔吃 掉了5个。
兔妈妈今天采 了14个蘑菇。
还剩几个？ 14 - 5 = 9（个） 答：还剩9个。
还剩3个 没有练。
20以内的退位减法
今天要练 11个字。
课堂练习 列式计算。
人教版一年级下册数学课件-2.3十几减5、4、3、2(14张)
你还有什么发现？
十几减5、4、3、2的计算方法
计算十几减5、4、3、2时，可以用破十法、 平十法和想加算减法。
1.算一算。 8 8
9 9
9 9
6 6
2.列算式，并计算。 13 _ 4 9
3.列算式，并计算。 11 _ 5 6
1.从课后习题中选取。
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六上午4时17分56秒04:17:5622.2.12 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午4时17分22.2.1204:17February 12, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
用你喜欢的方 法算一算 。
你是怎样计算的？
12－5＝ 7
破十法
想加算减法
平十法
你是怎7
2 10 5
7
平十法
12 － 5 ﹦ 7
23 10
7
想加算减法
7 + 5 ﹦12 12 - 5 ﹦7
12－5＝ 7 12－4＝ 8 12－3＝ 9
11－2＝ 9 11－3＝ 8 11－4＝ 7
1.学会十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。 2.进一步感知加、减法之间的联系，促进计算能力的提高。 3.培养学生自主探索、合作交流的意识。
重点
学会十几减5、4、3、2的计算方法。
难点
灵活运用十几减几的计算方法进行计算。
一、算一算。
9+3= 12 13-7= 6 11-8= 3
二、填数。
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. ...
生 －－－ ＋
土
一
lIl口
♦
♦．
□
11－6＝ 5 11－7＝4 11－8＝3
11－9＝2
11－2＝9 11－3＝8 1111－4＝7 1111－5＝6 11－6＝5 1111－7＝4 1111－8＝3 1111－9＝2
做一做。 5 ＋( )＝13 13 － 5＝( ) 13 － 8＝( )
12－5＝7 12－4＝8 12－3＝9
11－5＝6 11－4＝7 11－3＝8 11－2＝9
12－5＝7 12－4＝8 12－3＝9
＋
．．
画
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•• □
□
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7
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一5之_ 1k至3
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21 21 21
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- 51V1乙41K1 3
1
十几减5、4、3、2
一年级 数学
我们曾经研究过哪些内容？
算一算。
16－9＝ 7 15－6＝ 9 13－9＝ 4 14－7＝ 7
12－8＝ 4 13－6＝ 7
17－9＝ 8 12－7＝ 5
17 － 9 ＝ 8
10 7 91
10－9＝1 1＋7＝8
用规律算的： 1＋7＝8
13 － 6 ＝ 7
6＋7＝13 13－6＝7
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
做一做。 5 ＋(8)＝13 13 － 5＝(8) 13 － 8＝(5)
13
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
请同学们和家人一起玩一玩， 找出得数相同的卡片。
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT) 一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
4 ＋ (9)＝13 13 － 4 ＝(9) 13 － 9 ＝(4)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
小动物喜欢吃什么？
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
做一做。 4 ＋ (9)＝13 13 － 4 ＝(9) 13 － 9 ＝(4)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
5 ＋(8)＝13 13 － 5＝(8) 13 － 8＝(5)
4 ＋ ( )＝13 13 － 4 ＝( ) 13 － 9 ＝( )
做一做。 5 ＋( )＝13 13 － 5＝( ) 13 － 8＝( )
4 ＋ ( )＝13 13 － 4 ＝( ) 13 － 9 ＝( )
做一做。 5 ＋( )＝13 13 － 5＝( ) 13 － 8＝( )
4 ＋ ( )＝13 13 － 4 ＝( ) 13 － 9 ＝( )
13
17－9＝8
10－9＝1 1＋7＝8
用规律算：
1＋7＝8
13－6＝7
6＋7＝13 13－6＝7
12－8＝4
12－2＝10 10－6＝4
请同学们用自己喜欢的方法计算下面各题。
12－5＝ 13－4＝ 12－3＝ 11－2＝
12 － 5 ＝ 7
12
12 － 5 ＝ 7
10 2 55
12 － 5 ＝ 7
再见
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。 2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。 3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。 5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活 6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。 7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
10 2 73
想加算减 12
12－5＝7
拆被减数 破十
拆减数 连减
13 － 4 ＝ 9
10 3 46
12 － 3 ＝ 9
10 2 91
11 － 2 ＝ 9
11
12－5＝7
13－4ห้องสมุดไป่ตู้9
5＋7＝12 10 3
46
12－3＝9 10 2 91
11－2＝9 2＋9＝11
11
看谁都能算对。
11－5＝6 11－4＝7 11－3＝8 11－2＝9
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一
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11－6＝ 5 11－7＝4 11－8＝3
11－9＝2
11－2＝9 11－3＝8 1111－4＝7 1111－5＝6 11－6＝5 1111－7＝4 1111－8＝3 1111－9＝2
做一做。 5 ＋( )＝13 13 － 5＝( ) 13 － 8＝( )
12－5＝7 12－4＝8 12－3＝9
11－5＝6 11－4＝7 11－3＝8 11－2＝9
12－5＝7 12－4＝8 12－3＝9
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一5之_ 1k至3
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十几减5、4、3、2
一年级 数学
我们曾经研究过哪些内容？
算一算。
16－9＝ 7 15－6＝ 9 13－9＝ 4 14－7＝ 7
12－8＝ 4 13－6＝ 7
17－9＝ 8 12－7＝ 5
17 － 9 ＝ 8
10 7 91
10－9＝1 1＋7＝8
用规律算的： 1＋7＝8
13 － 6 ＝ 7
6＋7＝13 13－6＝7
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
做一做。 5 ＋(8)＝13 13 － 5＝(8) 13 － 8＝(5)
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一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
请同学们和家人一起玩一玩， 找出得数相同的卡片。
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT) 一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
4 ＋ (9)＝13 13 － 4 ＝(9) 13 － 9 ＝(4)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
小动物喜欢吃什么？
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
做一做。 4 ＋ (9)＝13 13 － 4 ＝(9) 13 － 9 ＝(4)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
5 ＋(8)＝13 13 － 5＝(8) 13 － 8＝(5)
4 ＋ ( )＝13 13 － 4 ＝( ) 13 － 9 ＝( )
做一做。 5 ＋( )＝13 13 － 5＝( ) 13 － 8＝( )
4 ＋ ( )＝13 13 － 4 ＝( ) 13 － 9 ＝( )
做一做。 5 ＋( )＝13 13 － 5＝( ) 13 － 8＝( )
4 ＋ ( )＝13 13 － 4 ＝( ) 13 － 9 ＝( )
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10－9＝1 1＋7＝8
用规律算：
1＋7＝8
13－6＝7
6＋7＝13 13－6＝7
12－8＝4
12－2＝10 10－6＝4
请同学们用自己喜欢的方法计算下面各题。
12－5＝ 13－4＝ 12－3＝ 11－2＝
12 － 5 ＝ 7
12
12 － 5 ＝ 7
10 2 55
12 － 5 ＝ 7
再见
一年级下册数学课件-十几减5、4、3 、2 人教版（32张ppt） (共32张PPT)
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。 2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。 3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。 5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活 6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。 7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
10 2 73
想加算减 12
12－5＝7
拆被减数 破十
拆减数 连减
13 － 4 ＝ 9
10 3 46
12 － 3 ＝ 9
10 2 91
11 － 2 ＝ 9
11
12－5＝7
13－4ห้องสมุดไป่ตู้9
5＋7＝12 10 3
46
12－3＝9 10 2 91
11－2＝9 2＋9＝11
11
看谁都能算对。
11－5＝6 11－4＝7 11－3＝8 11－2＝9