人教版六年级下册回顾·拓展四
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六年级下册回顾拓展四
泰戈尔简介：
• 泰戈尔是印度诗人、哲学家和印 度民族主义者，1913年他获得诺 贝尔文学奖，是第一位获得诺贝 尔文学奖的亚洲人。在他的诗中 含有深刻的宗教和哲学的见解。 对泰戈尔来说，他的诗是他奉献 给神的礼物，而他本人是神的求 婚者。他的诗在印度享有史诗的 地位。代表作《吉檀迦利》《飞 鸟集》。
戈尔丁《蝇王》简介：
• 蝇王的故事其实很简单，未来的一场 战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着飞 机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个 荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随 之而来的种种困难。但由于对“野兽”的恐 惧使孩子们渐渐分裂成两派，代表理智与文 明的一派与代表野性与原始的一派，最终爆 发了两派中的矛盾。
回顾· 拓展四
交流内容：
•1．交流自己读过的外国 文学作品。 •2．谈一谈阅读外国文学 作品的方法。
• 1．交流自己读过的外国文学 作品。 要求：
说出作品的名字，重点介绍作 品中主人公以及其他给你留下 深刻印象的人物。要通过具体 事例来说明人物特点。
• 2．谈一谈阅读外国文学作 品的方法。
方法：
拉克司内斯简介：
• • • • • 姓名：拉克斯内斯 出生年月：1902年 国籍：冰岛 所获奖项：1955年诺贝尔文学奖 颁奖评语：为了他在作品中所流露的生动、 史诗般的力量，使冰岛原已十分优秀的叙 述文学技巧更加瑰丽多姿。
戈尔丁简介：
威廉·戈尔丁（1911年9月19日－ 1993年6月19日）英国小说家。生于英格兰 康沃尔郡一个知识分子家庭，自小爱好文 学。 1930年遵父命入牛津大学学习自然科 学，两年后转攻文学。1934年发表了处女 作——一本包括 29首小诗的诗集（麦克米 伦当代诗丛之一）。1935年毕业于牛津大 学，获文学士学位，此后在一家小剧团里 当过编导和演员。 194o年参加皇家海军， 亲身投入了当时的战争。 1945年退役，到 学校教授英国文学，并坚持业余写作。 1954年发表了长篇小说《蝇王》，获得巨 大的声誉。1955年成为皇家文学会成员。 1961年获牛津大学文学硕士学位，同年辞 去教职，专门从事写作。
人教版六年级下册回顾拓展四日积月累
肖洛霍夫的《静静的顿河》简介：
• 《静静的顿河》是肖洛霍夫的代表 作，也是20世纪世界文学中一部很有影 响的重要作品。它生动地描写了从第一 次世界大战到国内战争结束这个动荡的 历史年代顿河哥萨克人的生活和斗争， 表现苏维埃政权在哥萨克地区建立和巩 固的艰苦过程及其强大生命力，揭示一 切反动落后势力必然失败灭亡的命运。
加西亚马尔克斯1927一哥伦比亚作家记国哥伦比亚大学名誉文学博士称号1972年获拉美文学最高奖委内瑞拉加列戈斯文学奖1982年获诺贝尔文学奖和哥伦比亚语言科学院名誉院士称百年孤独是哥伦比亚作家加西亚马尔克斯的代表作也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作被誉为再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著
日积月累
诺贝尔文学奖获奖作家作品中的隽语
使卵石臻于完美的，并非锤 的打击，而是水的且歌且舞 。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
• 使卵石变完美的，不是锤的打造，而 是水的磨练。说明自然美比人造美更好。 一个人一旦拥有了自信，便拥有了决心、 意志、勤奋、耐心，这一切会使他的潜 力得到充分发挥。说明自然美比人造美 更好。
泰戈尔
•
简介：
泰戈尔是印度诗人、 哲学家和印度民族主义者， 1913年他获得诺贝尔文学 奖，是第一位获得诺贝尔 文学奖的亚洲人。在他的 诗中含有深刻的宗教和哲 学的见解。对泰戈尔来说， 他的诗是他奉献给神的礼 物，而他本人是神的求婚 者。他的诗在印度享有史 诗的地位。代表作《吉檀 迦利》《飞鸟集》。
最伟大的见解是最朴实的 。 ——（英国）戈尔丁 《蝇王》
• 伟大的见解是在平常 中领悟到的。
戈尔丁
简介：
威廉·戈尔丁（1911年9月19日 －1993年6月19日）英国小说家。生于 英格兰康沃尔郡一个知识分子家庭， 自小爱好文学。 1930年遵父命入牛津 大学学习自然科学，两年后转攻文学。 1934年发表了处女作——一本包括 29 首小诗的诗集（麦克米伦当代诗丛之 一）。1935年毕业于牛津大学，获文 学士学位，此后在一家小剧团里当过 编导和演员。 194o年参加皇家海军， 亲身投入了当时的战争。 1945年退役， 到学校教授英国文学，并坚持业余写 作。1954年发表了长篇小说《蝇王》， 获得巨大的声誉。1955年成为皇家文 学会成员。1961年获牛津大学文学硕 士学位，同年辞去教职，专门从事写 作。1983年获诺贝尔文学奖。
(人教新课标)六年级语文下册人物介绍 回顾 拓展四 1
纳吉布·迈哈福兹（NajibMahafuz）纳吉布·迈哈福兹（NajibMahafuz，1911—？）埃及作家。
生于开罗，父亲曾经过商，后来当公务员。
迈哈福兹自小立志作一个社会改革家，1930年考入开罗大学哲学系，毕业后又攻读硕士学位。
他长期在政府部门工作，先后在宗教基金部和文化部供职，直至担任文化部顾问，1971年退休，成为《金字塔报》专职作家，编委会成员。
迈哈福兹是从3O年代中期开始投身于文学创作的。
早期创作从历史汲取题材，主要作品是三部历史小说《命运的嘲弄》（1939），《拉杜比斯》（1943），《塔伊拜战争》（1944）。
二次世界大战后，他转向写作以开罗都市生活为中心，抨击社会时弊的社会小说，如《新开罗》（1945），《赫利利市场》（1946），《梅达格胡同》（1947），《始末记》（1949）等。
其后，迈哈福兹被一种表现几代人生活的“家族小说”所吸引，倾注了全部心血完成了他的著名家族小说《两宫之间》三部曲，通过家庭的历史变迁，反映出20世纪上半叶埃及社会的风云变幻，新与旧的斗争。
迈哈福兹是一位严肃的有政治责任感的作家。
1952年推翻法鲁克王朝的革命胜利后，他站在祖国和民族正义事业的一边，观察现实，思考人生，总结历史发展进程，推出一批面貌崭新的作品《小偷与狗）（1961）、《道路》（1964）、《乞丐》（1965）、《尼罗河上的絮语）（1966）、《我们街区的孩子们》（1969）。
70年代又发表了《伞下》（1971）、《卡尔纳克咖啡馆》（1974）、《尊敬的阁下》（1975）、《平民史诗》（1977）等，着力探索人生的真谛与追求理想的途径。
80年代，他又以其多产著称于世。
1980年一年中，就有三部小说《爱情的时代》、《圆顶下的欢乐》和《恋爱之外》问世。
半个世纪他奉献了47部作品。
在艺术上，迈哈福兹勇于借鉴西方现代派的观念和技巧，博采众家之长，既带有浓重的埃及伊斯兰风格，又不断随时代的前进而发展变化，把埃及长篇小说创作推向新的发展阶段。
人教版六年级下册回顾·拓展四
• C．选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的 阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。
• D．在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、 译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后 再开始阅读。
• E．阅读中可以在书上作一些批注，阅读后通过写阅读 卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本 书的同学、家长、老师进行交流。
趣答问路人
• 古希腊寓言作家伊索，一天遇到一个行人向 他问路。 行人：“我到城里需走多长时间？” 伊索：“你走哇。” 行人：“我是得走，我是问走到城里需多长 时间。” 伊索：“你走哇！你走哇！” 行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。 片刻，伊索向他喊：“两小时——” 行人问：“为何刚才不告诉我呢？” 伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多长 时间！”
存在着或直接或间接的联系，并产生
了一定影响。
马尔克斯简介：
•
加西亚·马尔克斯是20
世纪拉丁美洲魔幻现实主义
文学的杰出代表。
•
加西亚·马尔克斯
（1927一）哥伦比亚作家，
记者。生于马格达莱纳省阿
拉卡塔卡镇。1971年获美国
哥伦比亚大学名誉文学博士
称号，1972年获拉美文学最 高奖——委内瑞拉加列戈斯 文学奖，1982年获诺贝尔文
此震惊，人们纷纷叹息这位
巨人的悲剧。美国人民更是
悲悼这位美国重要作家的陨
落。
戈尔丁《蝇王》简介：
•
蝇王的故事其实很简单，未来的一场
战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着
飞机路过海上时发生了坠机事件并困在了
一个荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同
应付随之而来的种种困难。但由于对“野
兽”的恐惧使孩子们渐渐分裂成两派，代
• D．在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、 译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后 再开始阅读。
• E．阅读中可以在书上作一些批注，阅读后通过写阅读 卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本 书的同学、家长、老师进行交流。
趣答问路人
• 古希腊寓言作家伊索，一天遇到一个行人向 他问路。 行人：“我到城里需走多长时间？” 伊索：“你走哇。” 行人：“我是得走，我是问走到城里需多长 时间。” 伊索：“你走哇！你走哇！” 行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。 片刻，伊索向他喊：“两小时——” 行人问：“为何刚才不告诉我呢？” 伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多长 时间！”
存在着或直接或间接的联系，并产生
了一定影响。
马尔克斯简介：
•
加西亚·马尔克斯是20
世纪拉丁美洲魔幻现实主义
文学的杰出代表。
•
加西亚·马尔克斯
（1927一）哥伦比亚作家，
记者。生于马格达莱纳省阿
拉卡塔卡镇。1971年获美国
哥伦比亚大学名誉文学博士
称号，1972年获拉美文学最 高奖——委内瑞拉加列戈斯 文学奖，1982年获诺贝尔文
此震惊，人们纷纷叹息这位
巨人的悲剧。美国人民更是
悲悼这位美国重要作家的陨
落。
戈尔丁《蝇王》简介：
•
蝇王的故事其实很简单，未来的一场
战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着
飞机路过海上时发生了坠机事件并困在了
一个荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同
应付随之而来的种种困难。但由于对“野
兽”的恐惧使孩子们渐渐分裂成两派，代
人教版六年级下册口语交际.习作四+回顾拓展(简略)
趣答问路人
• 古希腊寓言作家伊索，一天遇到一个行人向 他问路。 行人：“我到城里需走多长时间？” 伊索：“你走哇。” 行人：“我是得走，我是问走到城里需多长 时间。” 伊索：“你走哇！你走哇！” 行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。 片刻，伊索向他喊：“两小时——” 行人问：“为何刚才不告诉我呢？” 伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多长 时间！”
口语交际· 习作四
我们可能遇到的危险或灾害： 自然灾害：洪水、雷电、地震、海啸；
人为伤害：受骗、抢劫、丢失、触电、 溺水、交通事故„„
应对不同的危险，要采取不同的方
法——
在家中的自我保护：
防火——及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开 门窗， 呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处 有电话，应迅速拔119报警； 防水——知道家里水源的总开关在哪里， 一旦 发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动， 要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。 防煤气——要知道预防煤气中毒的常识和使用炉 火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。 防盗——人在家，把屋门、防盗门从里反锁上， 钥匙放在固定位置等。
低产和高产
• 古希腊悲剧作家欧里庇得斯曾承认写 三句诗有时要花三天时间。一位跟他谈话 的低能诗人惊讶地叫起来：“那么长时间 我可写出一百句诗呢！” “这我完全相信，”欧里庇得斯答道， “可它们只会有三天的生命力。”
选题二、《鲁滨孙漂流记》读后 感
对人物形象所产生的感想
对某一个片段产生的感想 ……
注意联系自身的实际谈感想， 这样更具说服力。
第四组课文中我们了解了那些人物？
• 卖火柴的 小女孩 • 凡卡 • 汤姆·索 亚
将下列作品与作者、国籍连线
《汤姆· 索亚历险 记》
笛福
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肖洛霍夫简介：
米哈依尔· 肖洛霍夫（19051984），是二十世纪苏联文学的杰出代表， 也是我国读者十分熟悉且至今仍给予特殊 关注的作家。这不仅仅因为他给世界人民 留下了《静静的顿河》、《新垦地》（旧 译《被开垦的处女地》）、《一个人的遭 遇》等珍贵的文学遗产，还因为他一生的 创作和文学活动与我国文化事业的发展始 终存在着或直接或间接的联系，并产生了 一定影响。
2、《一个逗号》讲述了英国作家王尔德修改诗稿的故 事。我们从中体会到作家删添之间表现出来的创作态度 的严谨。
3、《文豪与蚊子》讲述了美国作家马克〃吐温在一 家旅馆投宿的故事。从中体会出作家语言的幽默和 幽默语言的神奇效果。
知识拓展
外国著名作家的智慧与幽默
雨果趣事 雨果一次出国旅行，来到某国边境，哨兵登记时问：
世界上最远的距离,不是明明无法抵挡这一股 气息 ,却还得装作毫不在意 ,而是用一颗冷漠的 心 ,在你和爱你的人之间 ,掘了一条无法跨越的 沟渠 ... 世界上最远的距离 ,不是树与树的距离 ,而是同 根生长的树枝 ,却无法在风中相依 ....
世界上最远的距离 ,不是树枝无法相依 ,而是相 互了望的星星 ,却没有交汇的轨迹 .... 世界上最远的距离 ,不是星星之间的轨迹 ,而是 纵然轨迹交汇 ,却在转瞬间无处寻觅 ...... 世界上最远的距离 ,不是瞬间便无处寻觅 ,而是 尚未相遇 ,便注定无法相聚.... 世界上最远的距离 ,是鱼与飞鸟的距离 ,一个在 天 ,一个却深潜海底 .
加西亚· 马尔克斯是20世纪 拉丁美洲魔幻现实主义文学 的杰出代表。 加西亚· 马尔克斯（1927一） 哥伦比亚作家，记者。生于 马格达莱纳省阿拉卡塔卡镇。 1971年获美国哥伦比亚大学 名誉文学博士称号，1972年 获拉美文学最高奖——委内 瑞拉加列戈斯文学奖，1982 年获诺贝尔文学奖和哥伦比 亚语言科学院名誉院士称号。
【原文】眼泪无法洗去痛苦。 ——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
【注释】眼泪是无法洗刷掉心灵上的痛苦的，要靠
坚强战胜一切苦难。
【原文】最伟大的见解是最朴实的。
——（英国）戈尔丁《蝇王》
【注释】世界上最伟大的见解实际上是最朴素的， 它没有半点华丽和浮夸。
【原文】人是为了自己的希望才活着的。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
四词 语 盘 点
读读 写写
乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 礼拜 毒打 窜过
黑糊糊
笑眯眯
读读记记 救援 消极 淡忘 无赖 忧郁 凶悍 起初 惨白
与世隔绝
鱼贯而入
苦闷
天涯海角 闻所未闻
游手好闲 落荒而逃
【注释】人是为了美好的理想和希望而活着。道出 了人生的价值。
【原文】守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 【注释】守信用是一个人的重要财富，不应该随意
抛弃它，使自己成为一个不诚信的人。
【原文】使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是 水的且歌且舞。 ——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
【注释】能让卵石逐渐达到完美的，不是锤子的敲
击，而是流水的慢慢冲刷。这告诉我们无论做什么
事情都不可能一蹴而就，要有恒心，有毅力，坚持
不懈。
【原文】只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎 来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
【注释】只有那些勇敢坚定的人，才能忍受住痛苦和
黑暗的煎熬，最终战胜黑暗，迎来光明。
名字长 语言不习惯 篇幅长 难读懂，读不懂 版本太多，不会选择 ……
方法 ：
1．阅读长篇的外国文学作品时，要提高速度。快速阅读要默读， 要逐句逐行地阅读，不能逐字逐词地读。 2．在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅读了解主 要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。 3．选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式， 有时间就读，连续几天读完一部。 4．在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、译者的 话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后再开始阅读。 5．阅读中可以在书上作一些批注，阅读后通过写阅读卡或读书 笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本书的同学、家长、 老师进行交流。
马尔克斯简 介：
泰戈尔简介：
泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度 民族主义者，1913年他获得诺贝尔 文学奖，是第一位获得诺贝尔文学 奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻 的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来 说，他的诗是他奉献给神的礼物， 而他本人是神的求婚者。他的诗在 印度享有史诗的地位。代表作《吉 檀迦利》《飞鸟集》。
迈哈福兹简介：
拉克司内斯简介：
姓名：拉克斯内斯 出生年月：1902年 国籍：冰岛
所获奖项：1955年诺贝尔文学奖 颁奖评语：为了他在作品中所流露的生动、史诗般的 力量，使冰岛原已十分优秀的叙述文学技巧更加瑰丽 多姿。
戈尔丁简介：
威廉·戈尔丁（1911年9月19日－1993 年6月19日）英国小说家。生于英格兰康沃尔 郡一个知识分子家庭，自小爱好文学。 1930 年遵父命入牛津大学学习自然科学，两年后转 攻文学。1934年发表了处女作——一本包括 29首小诗的诗集（麦克米伦当代诗丛之一）。 1935年毕业于牛津大学，获文学士学位，此后 在一家小剧团里当过编导和演员。 194o年参 加皇家海军，亲身投入了当时的战争。 1945 年退役，到学校教授英国文学，并坚持业余写 作。1954年发表了长篇小说《蝇王》，获得巨 大的声誉。1955年成为皇家文学会成员。1961 年获牛津大学文学硕士学位，同年辞去教职， 专门从事写作。
阿斯图里亚斯简介：
米格尔· 安赫尔· 阿斯图里 亚斯（1899—1974）危地马 拉著名诗人、小说家。他一 生写了十部小说、四部诗集 和几个剧本，在危地马拉以 至拉丁美洲现代文学史上占 有重要地位。1965年阿斯图 里亚斯荣获苏联列宁和平奖 金；两年后，即1967年，又 荣膺诺贝尔文学奖。从而成 为世界文坛上遐迩闻名的作 家。
飞鸟和鱼的故事
世界上最远的距离 ,不是生与死的距 离, 而是我站在你的面前, 你却不知道 我爱你.. 世界上最远的距离 ,不是我站在你的 面前 ,你却不知道我爱你, 而是爱到痴 迷, 却不能说我爱你...
世界上最远的距离 ,不是我不能说我爱你 ,而是 想你痛彻心脾, 却只能深埋心底 ... 世界上最远的距离 ,不是我不能说我想你 ,而是 彼此相爱 ,却不能够在一起 , 世界上最远的距离 ,不是彼此相爱却不能在一 起 ,而是明明无法抵挡这一股气息 ,却还得装作 毫不在意......
【原文】一个人并不是生来要给打败的。你尽可以
消灭他，可就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》
【注释】做人要有永不言败、宁折不弯的精神。
你知道这些名言的作者吗？说说你 了解到的作家？
诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学奖评 选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁发一次， 以表彰该年度为世界文学的发展做出突出贡献的优秀作家。 自1901年在斯德哥尔摩颁发了第一次诺贝尔文学奖以后， 迄今已有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣 （其间曾因两次世界大战的影响，而有七年未授奖）。在 全世界名目繁多的文学奖项中，该奖项由于遴选制度的严 格，奖金数额的巨大（约100万美元），涉及地区的广泛， 而确立了相当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性 的文学事件。
回顾· 拓展四
交流平台
第四组课文中我们了解到了哪些人物？
卖火柴的小女孩 凡卡
汤姆·索亚
鲁滨孙
你能将下列作品与作者、国籍连线吗？
《汤姆·索亚历险记》
《卖火柴的小女孩》 《凡卡》 笛福 契诃夫 安徒生 马克·吐温 美国 丹麦 英国
《鲁滨孙漂流记》
俄国
交流内容：
1. 这四个人给你留下了什么印象？为什么？
“姓名？” “雨果。” “干什么的？” “写东西的。” “以什么谋生？” “笔杆子。” 于是哨兵在登记簿上写道： 姓名：雨果； 职业：贩卖笔杆。
趣答问路人
古希腊寓言作家伊索，一天遇到一个行人向他问路。 行人：“我到城里需走多长时间？” 伊索：“你走哇。” 行人：“我是得走，我是问走到城里需多长时间。” 伊索：“你走哇！你走哇！” 行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。 片刻，伊索向他喊：“两小时——” 行人问：“为何刚才不告诉我呢？” 伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多长时间！”
2. 你还读过那些外国文学作品？这些作品中的哪些人
物给你的印象最深？
3. 你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什么？有
哪些克服困难的好办法？
4. 我们怎样提高阅读速度？怎样养称作阅读卡片或读
书笔记的习惯？
哪个人物给你留下的印象最深，为什么？
卖火柴的小女孩
凡卡 鲁滨孙
生活痛苦 命运悲惨
勇敢、乐观、坚强
汤姆· 索亚
爱冒险、勇敢
你还读过那些外国文学作品？这些作品中的哪些 人物给你的印象最深？
• 《钢铁是怎样炼成的》 • 《小王子》 • 《老人与海》 • 《夏洛的网》 • 《爱的教育》
• 《窗边的小豆豆》
• 《王子与贫儿》
• 《假如给我三天光明》
你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是 什么？有哪些克服困难的好办法？
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日积月累 【原文】正直是道德之本。 ——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 【注释】本：事物的根本、根源。这句话的意思：要 想做一个有道德的人，就必须先做到正直，正直是道 德的根本。