内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文上册1.5《陈太(精)
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文上学期第二周周清试题(无答案) 新人教版
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学2015-2016学年七年级语文上学期第二周周清试题一、基础知识及运用1．为下列词语中加点的字注音：纳罕．_______短暂．_______收敛．_______啜．_______泣盘虬．_______卧龙忍俊不禁．_______怡．___然自得2．依据括号中的意思，写出相应的词语。
（1）上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地_______（形容办事认真，连最细微的地方也不马虎）啊！（2）我_______（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石。
（3）我听见有人_______（抽噎，抽抽搭搭地哭），正纳罕那是谁。
（4）又像一个_______（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。
3．请你用正楷书写下列词语。
盘虬卧龙头晕目眩迸溅知知不休4．名句填空。
（1）______________，志在千里。
______________，壮心不已。
（2）绿树村边合，______________。
开轩面场圃，______________。
（3）曲径通幽处，______________。
山光悦鸟性，______________。
5、在下面的词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：震撼进溅稀零震动①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的_______。
②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像_______的水花。
③笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，_______（领悟领略领受）到一览众山小的别样风光。
6、修改下列病句。
（选做题）（1）通过爸爸的鼓励，使我最终走下了悬崖。
（2）中央工艺美术学院的每一位大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
7、请仿照下面句子的形式和修辞手法，分别以“大树”“鲜花”作为“生命”的喻体展开叙述，要求与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天添上一点嫩绿；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学2019—2020学年七年级上学期综合素质测评语文试题(答案不全)
质测试语文试题基础及综合运用（20分）1.阅读下面文段，完成后面题目。
（18分）日月经天，江河行地，春风秋雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四季景物美不胜收。
春天，万物勃勃生机，鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的hóu lóng；夏天，大地仿佛把她终年贮．蓄的绿色全部拿出来了；秋风萧瑟，但秋风的那种清冷是柔和、jìng mì的，没有北风那样咄咄逼人，秋风袭来，不知怎地竟想起了史铁生憔悴．的母亲以及他们那次永远的诀别；冬天，有的地方河水澄．清，有的地方白雪皑．皑，好不美丽！四季的美景就是这样多姿多彩！（1）给文中加点的词注音。
（2分）（2）根据拼音写出规范的汉字。
（2分）（3）解释文中画横线的句子。
（2分）2.下列加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.意志消沉的史铁生同意去北海看花，这令母亲喜出望外．．．．。
B.我的作业找不到了，不得不在柜子里翻来覆去．．．．，最终也没找到。
C.秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞．．．．地开着。
D.周末我和小刘去河边散步，只见河面水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层波浪。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我对博大精深的书法艺术产生了浓浓的兴趣。
B.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
C.在学习过程中，我们应该注意培养学生解决、分析、观察问题的能力。
D.中国不仅是“一带一路”建议的倡议者，更是负责任的参与者。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。
④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是差耻。
A.①②⑤③④B.①②③⑤④C.④②①⑤③D.④②①③⑤5.综合性学习：班级拟开展以“走进四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学七年级语文上学期期中试题(无答案)
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题（无答案）积累与运用（28分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）小心翼翼（）忍俊不禁（）偌大（）须臾（）抖sǒu精神（）酝niàng（）多zī多彩（）qī息( )2、古诗积累。
（14分）(1)乡书何处达？。
(2) ，青山郭外斜。
(3) ，志在千里。
烈士暮年，。
(4)《次北固山下》中表现积极乐观精神的句子：，。
(5)《天净沙.秋思》中用9个事物，18个字勾勒出一幅萧条之景的句子是，小桥流水人家，。
(6)《观沧海》中哪些诗句最能体现作者的博大胸襟？，；，。
⑺《题破山寺后禅院》中用“山光”、“潭影”来表现禅院幽静使人俗念尽消的句子是：，。
下列句子，没有语病的一句是（）（2分）A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
4.下列加横线成语运用正确的一项是（）（2分）A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。
B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
5、语言运用。
（2分）⑴仿照例句，以“春天”或“夏天”或“冬天”为对象写两个句子。
（2分）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的飘香四野。
仿句：。
6、名著阅读.（4分）造物者———倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”----《春水》这首诗歌集中表达出作者诗歌的主题，把、童真、、融为一体，给人以无穷的回味和启迪。
它的作者是，原名。
阅读（40分）（一）阅读下面文言文，完成7—10题。
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学2020~2021学年七年级上学期期中考试语文试题
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．古诗文默写填空。
（1）__________，好之者不如乐之者。
（《雍也》）（2）我寄愁心与明月，__________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）__________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（4）学而不思则罔，__________。
（《学而》）（5）__________，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）（6）正是江南好风景，__________。
（杜甫《江南逢李龟年》）（7）__________，在河之洲。
（《关雎》）（8）曹操的《观沧海》中“日月之行，__________；星汉灿烂，__________”联想丰富，抒发作者__________的思想情感。
（9）思乡怀亲是诗歌永恒的主题，它是岑参《行军九日思长安故园》“遥怜故园菊，__________”的深深眷恋；是李益《夜上受降城闻笛》“__________，一夜征人尽望乡”的切切思念。
二、基础知识综合2．阅读文段，完成文后题目。
我的母亲又熬过了一个严冬。
……后来发生了分qí（）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决．于我。
……一shà（）时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
……但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背．着我。
”母亲说。
（节选自莫怀戚《散步》）（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。
（2）“粼”字共画，在《新华字典》中，若按部首查字法查该字应查部。
（3）给文中加点的字注音。
决：背：（4）解释画波浪线词语“熬”在文中的含义．．．．．。
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区-学年七年级上学期期中综合素质测评语文试题 -- 部编人教版七年级上册
A.胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻
B.聪慧秀逸神秘莫测胸怀博大巍峨冷峻
C.神秘莫测聪慧秀逸巍峨冷峻胸怀博大
D.胸怀博大聪慧秀逸巍峨冷峻神秘莫测
4.(2分)下列句子中划线成语使用恰当的一项是()
A.“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝｡
B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻｡
12.结合具体内容,简要分析小说中“女人”是怎样的一个人｡(2分)
阅读下面的文章,完成13—16题｡(共12分)
回想铁生(陈村)
①他跟我很投缘,也许因为我们有相似的经历,都曾当过知青,都是病退回城,都曾在里弄加工组谋生,都属于残疾人,都写作｡但他站不起来了,我还能弯曲地站立和难看地短程行走｡在我眼里,史铁生是当代中国最好的作家｡
A.在《父亲的病》中,鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现,并由此感叹:这是中国人的“命”,连名医也无从医治的｡
B.《琐记》写到,衍太太看见“我们”吃冰,一定会笑着让“我们”多吃点;还让“我”拿母亲的首饰去变卖｡鲁迅没有直接批判,但心中是嫌恶她的｡
C.鲁迅在《无常》中说,在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”,一见到就恐惧惊慌｡文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子｡
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版七年级语文上册1-4《散文诗两首》学案
学习过程： 一、【合作复习】1、《金色花》的作者是 （国家）诗人 ，他曾在1913年获 奖。
作品有《 》 、《 》、 《 》 《荷叶·母亲》选自《 》，作者 ，原名 ， 、小说家、 、 。
作品有：《往事》、《寄小读者》、《 》 《 》等。
2、你能概括这篇散文的主要内容吗？ 〈〈金色花〉〉 〈〈荷叶 母亲〉〉家长签字： _____________ 小组长签字:____________二、【自主学习与课堂学习探讨】1、为什么“我”想象自己变成一朵花呢？2、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无 遮拦天空下的荫蔽。
将你的理解写在横线上。
3、仿写句子：母爱是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪；母爱是一剂良药，填初你那失落的心。
母爱是一杯凉水，浇灭你那心头的火。
母爱是，。
母爱是，。
三、【课堂检测】美丽如初①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。
”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学.学年七年级语文上学期第三次月考试题 (新版)新人教版
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学2014.2015学年七年级上学期第三次月考语文试题（答题时间：120分钟试卷满分：120分，书写2分）亲爱的同学，在如歌的岁月里，我们成功过，也失败过，但我们从未气馁过，老师相信在今天的试场上你们将尽情挥洒，认真谱写青春的随想，展示出自我亮丽的风采！积累与运用（30分）1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A、骸骨（ｈáｉ）峰峦（ｌｕáｎ）瘦骨嶙峋（ lín ）B、纳罕（ hǎn ）瞬间（ sùn ）头晕目眩（ xuàn ）C、辜负（ gū）迸溅（ bèng ）仙露琼浆（ jiǎng ）D、伶仃（ dīng ）伫立（ zhù）忍俊不禁（ jìn ）2、选出字形有误的一项是（）（2分）A、庸碌隐秘茁壮怡然自得B、凝成迂回训诫心惊肉跳C、糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵D、宽恕纹理收敛盘虬卧龙3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）A．现在雾霾越来越严重，每个公民都要有一种杞人忧天．．．．的意识，保护我们生存的环境。
B．大扫除开始了，男生拖地，女生擦窗户，大家的任务安排真是各得其所．．．．。
C．她曾获得过歌唱比赛一等奖，声音婉转动听，有余音绕梁．．．．之感。
D．如果大家都对破坏小区公用设施的行为袖手旁观．．．．的话，维修费用最终还是要从大家交的管理费中支出的。
4、下列词语中没有语病的一项是（）（2分）A．长沙市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B．学习之余，我喜欢到未名湖听风中柳条的响声和随风吹来的桂香。
C．为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全的教育。
D．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自身的品德修养。
5、下面对课文的理解错误的一项是（）（2分）A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。
这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学2014-2015学年七年级(精)
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
• A.为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群 众意见。 • B.通过老师的悉心辅导，使我的数学成绩迅速提 高了。
• C.我不得不承认我确实是做错了。
• D.专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用 眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
5．名著阅读（6分）
•（1）一个人专门为昆虫写作了十卷 大部头的书籍，这个人就是 法国的 法布尔 ，这部书籍的名称是《昆虫 记》，被誉为 “昆虫的史诗”。（4 分）
（2）请你谈谈这部著作的内容、主 题及写作特点。（2分）
• 内容：真实的记录了昆虫的生活，介绍了
它们的本能、习性、劳动、婚恋、繁殖、 死亡。
• 主题：详见书P254 第四自然段 • 写作特点：详见书P254 第三自然段
• 6.综合性学习活动（4分） • 黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中 华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远 的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习活动 《黄河，母亲河》，去触摸她那历尽沧桑的面庞， 去感受她博大的胸怀吧！
• 每天拉着方仲永四处拜访同县 的人，不让他学习。
• （2） 泯然众人矣。
• 方仲永的才能完全消失，与普 通人一样了。
（9）自是指物作诗立就 （10）自是指物作诗立就 不能称前时之闻、泯然众人矣 （11）后天的学习很重要
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天 子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙 根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻 开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁， 便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着， 木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是 有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地 拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又 甜，色味都比桑葚要好得远。
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学七年级语文上册
羚羊木雕课题羚羊木雕课型新授课时1课时主备教师备课组长签字学习目标：1.分角色朗读课文，领会作品主题。
2. 体会学习本文巧妙的结构，学习“插叙”的写法。
3.让学生知道如何用“千姿百态”来表示“说”。
[来]学习重点分角色朗读课文，领会作品主题。
学习难点让学生知道如何用“千姿百态”来表示“说”。
一、课前准备1.走近作者张之路 1945年生于北京。
当代儿童文学作家,儿童影视艺术家.国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。
著有许多反映儿童生活的作品.如电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》,长篇小说《第三军团》等。
2. 给加点字注音。
变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头逮（）捕逮（）着玩寒颤（）颤（）抖怦怦（）抹（）树杈（）攥（）反悔（）犄（）角脸颊（）3.解释下列词语。
自作主张：形影不离：合二为一：满不在乎：仗义：攥（zuàn)一.默读全文，回答问题1、涉及到哪些人物？2、文章写了哪些事情？语文小知识插叙：插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。
插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。
顺叙：按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。
顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。
顺叙的使用最为广泛。
例如《散步》.二、分角色朗读，体会人物形象。
1、一个的“木雕”一个的“爸爸”一个的“妈妈”一个的“万芳”一个的“奶奶”一个的“我”2、试填主题本文围绕（），写了一场家庭（），赞美（），批评（）思想，呼吁父母要理解尊重孩子纯真的感情；同时也说明我们做事应与人商量，考虑周全些。
三、“千姿百态表示‘说’”1.“说”这个词是常常用的。
2.对话中有时不用“说”这个词。
3.对话有时用其它的“说”。
4.在“说”字之前加上“态度”。
5.用“神情”表示“说”或在“说”字之前加上“神情”。
6.带动作地“说”或以动作表示“说”。
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学七年级语文上学期第一次月考试题(无答案) 新人教版1
康巴什新区第二中学2015-2016学年度第一学期第一次综合素质测评七年级语文试卷（考试时间120分钟满分120分）（亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获. 我们一直投给你信任的目光。
请认真审题，看清要求，仔细答题. 试卷满分120，预祝你取得好成绩！）积累与运用（32分）1．填空。
（每空1分，共12分）（1）曲径通幽处，。
（《题破山寺后禅院》）（2），青山郭外斜。
（《过故人庄》）（3）山光悦鸟性，。
（《题破山寺后禅院》）（4），把酒话桑麻。
（《过故人庄》）（5）《龟虽寿》中表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：，。
，。
（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写出诗人想把思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：，。
（7）“撒盐空中差可拟”、“未若柳絮因风起”是咏雪的千古佳句，请你再写出有关“雪”的一个诗句（意思完整的上下两句）：，。
2. 根据拼音正确书写出相应的汉字吗。
（每空1分，共8分)（1）后来发生了fēn qí( ): 母亲要走大路，大路平顺; 我的儿子要走小路，小路有意思。
那尽头有一口shuǐbōlín lín( ) 的鱼塘。
（2）母亲qiáo cuì( ) 的脸上现出yāng qiú（）般的神色，我答应去看làn màn ( )的菊花，母亲x ǐchūwàng wài ( )。
（3）我把羚羊木雕送给了好朋友万芳，妈妈问起时，我的心pēng pēng ( )直跳，妈妈说这样贵重的东西不能zìzu òzhǔzhāng( )。
3. 下列句中加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．一个孩子站在那里，对你是多么的依恋．．！（依恋：留恋，舍不得离开）B．我用儿童的狡猾．．的眼光察觉。
她爱我们，并没有存心要打的意思。
（狡猾：诡计多端，不可信任）C．我跟母亲非常牵挂．．他，不知道他的死活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与友期行 qī 太丘舍去 shě 尊君在不 fǒu
相委而去 Wěi 非人哉 zāi 友人惭
cán
二、读准节奏
陈太丘/与友期行，期日中，过中/
陈 太 丘 与 友 期
不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时 年七岁，门外戏。客/问元方：“尊君/
在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人/期行，相
太丘与朋友约定同行，约定的时间是正午， 过了正午还不见朋友来，太丘不再等候就离 开了，太丘离开后友人才到来。
君与家君期日中。日中不至，则是无信。 对子骂父，则是无礼。
您和我的父亲约定的时间是中午，您中午不到， 就是不讲信用。对着儿子骂他的父亲，就是无 礼。
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而 去。
拉，
解释成语 期(约定) ： 顾（回头看）： 引（拉）： 不期而遇 瞻前顾后 引吭高歌
译一译
1、陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。
Hale Waihona Puke 2、友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去。” 3、元方曰：“君与家君期日中。日中不 至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。
学习目标 1.借助课下注释，疏通文意，积累 文言词汇。 2.通过有感情的朗读课文，体味人 物情感，理解文章主旨。
一、竟读课文
陈太丘与友期行，期日中，过中不 至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?” 答曰：“待君久不至，已去。”友人便 怒：“非人哉!与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之，元方入门不顾。
客问元方：“尊君在不？” 询问，很客气
答曰：“待君久不至，已去。”有礼貌，客气的说
愤怒，音调很高
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。”声调不高，但义
正言辞
请以“XX是一个________人，我从 __________(字、词语、句子）中可以 看出”的句式说话。
• 陈太丘的朋友于是愤怒地说：”不是人 啊！和别人约好同行，却丢下别人自己 走了。
区别加红色的文言字词：
1、尊君在不 （对别人父亲的尊称） 2、待君久不至 （“您”，有礼貌地称呼对 方） 3、君与家君期日中 （对人称自己的父亲）
四读、赏析人物
揣摩人物对话的语气、语调
及其思想感情 ,尽量读出人 物的性格特征。
• 友人： • 暴躁易怒，无信无礼，知
错就改
• 元方： • 聪明伶俐，懂礼识仪，
率真
五、读出感情
这则故事想告诉我们什么呢？
有礼走遍天下 有信誉满全球
诵读
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去 后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在 不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人 期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不 至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引 之元方入门不顾
委/而去。”元方曰：“君/与家君/期日
中。日中/不至，则是无信；对子/骂
父，则是无礼。”友人/惭，下车/引之，
元方/入门不顾。
三读、疏通文意
（四人小组合作）
任务：
1、自主学习，圈点勾画
2、合作探讨，交流疑问 3、解惑答疑，知识抢答
练一练
翻译以下加线的字词 ①陈太丘与友期行 （ 约定 ） ②过中不至 （ 来到 ） ③待君久不至，已去 （ 离开 ） ④尊君在不 （ 通“否” ） ⑤相委而去 （ 丢下 ） ⑥下车引之 （ 回头看） ⑦元方入门不顾 （才 ） ⑧去后乃至 （ ）