小学的一天ppt

小学的一天ppt
“一天的工作结束了，我最喜欢的是一天的学习。

”“那一天的工作让我感觉最愉快的是什么？”“从今天开始我要养成良好的生活习惯呢？”“一天的学习让我感觉到了教师的意义在哪里？”“对教师而言这是一天中最重要的事情之一？”作为小学数学老师的我每天都在思考这些问题，在自己的头脑中形成了一套属于自己的思维方式和教学方法。

在课堂上可以采用不同的方法来提高学生对学习知识的理解和运用能力。

一、培养学生的自主学习能力。

自主学习能力是一种能动的、有目的的、积极地学习的能力。

它不仅包括学习时间、学习方式等一系列因素，还包括学习过程中各种学习策略和方法所形成和发展形成的能力。

自主学习能力的形成过程：1.自主探究：教师在课堂上就可以让学生去思考自己在课堂上所学到的知识有哪些？这种探究性、自主性学习对于提高学生课堂效率很有帮助。

在学生掌握了知识后在课堂结束前老师可以根据学生已经掌握好的学习方法提出一些新的学习问题，然后引导学生分组合作学习。

2.自主反思：学生在课堂上完成一些自主学习的任务后老师还应该认真总结一下这次学习过程中存在的问题。

并根据教师提出的问题设计一些练习题训练学生自己思考这些题遇到哪些困难以及解决方法。

二、让学生在课堂上做一些小动作，比如：
1、举手发言：有的同学能大胆发言，表现出自己对知识的渴求；有的同学发言不够集中，回答问题不够认真。

2、回答问题：有的同学能积极举手回答问题，能表现出自己想说而不敢说、想说而不会说、想学而不会学的态度。

3、做小动作：有一部分同学知道如何在课堂上和同学一起玩，并且很开心地完成了作业。

4、读题目：有一部分同学能在思考问题和写回答问题的过程中，不断地改进、提高自己。

三、要让学生在课余时间进行自主思考，比如：
新课一开始，对新课有疑问的同学可以先用自我喜欢的形式来提问，然后再向学生提问，最后由学生自己进行回答。

在讨论和实验的过程中可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。

在活动中，老师对每个学生提出有针对性的问题，让他们用自我喜欢的方式来进行讨论和实验。

如第一题：“假如一只麻雀从1米高的地方坠落到地上死了多少只呢？”这是小学数学中比较简单的一道运算题，学生运用自我熟悉的加减法去除法就能得到答案。

学生从学习过的加减法方法中发现答案以后，就可以思考如何运用这个方法解决问题。