高中物理回归教材看书指导+回归教材(反馈单)

看书指导：回归课本必修1班级姓名学号第一章运动的描述1．（书本P9）什么情况下，物体运动时可以看成质点，归纳整理常见的案例；了解一些常识：例如日地距离的数量级，地球半径等等2. （书本P10）观察、思考图1.1-3和图1.1-4，总结出：要描述任何一种运动都需要选定一个参考系，通常默认参考系是地面，不同的参考系下观察同一个物体的运动，其结果会有所不同。

3．（书本P11）科学漫步，GPS4.（书本P14）问题与练习，第4题，总结一些规律；类比：选择不同的零势面，对重力势能的大小有影响，但对重力做功的大小无关；选择不同的零势面，对电势能的大小有影响，但对电场力做功没有影响，5．（书本P16）看图1.3-2，速度计；常见物体的速度，表格，了解常见速度的数量级；6．（书本P17）“说一说”对比值定义物理量有了怎么样的深刻认识，7．（书本P19）比较电磁打点计时器和电火花打点计时器的共性和区别8．（书本P23）“做一做”测速原理的了解9．（书本P24）“科学漫步”，气垫导轨和数字计时器的工作特点10．（书本P27）了解一些运动物体的加速度，复习比值定义法11．（书本P28）“科学漫步”之“变化率”第二章匀变速直线运动的研究1．（书本P32）学习规范之“作出速度—时间图像”，关注作图方法的规范，用词的准确2．（书本P37-38）“微元法”求解匀变速直线运动的位移3．（书本P40）“思考与讨论”，小结：x-t图用来描述直线运动中位置随时间的变化关系4．（书本P43）“演示”，分析现象，得出结论5．（书本P44）“一些地点的重力加速度g值”，并寻找规律：两极大，中间小6．（书本P46）从比萨斜塔的精彩分析，到斜面实验的科学操作，到竖直面的合理外推，了解一个科学研究的基本流程。

找找伽利略的主要做了哪些工作。

第三章相互作用1．（书本P52）“做一做”用悬挂法确定重心的合理性；了解四种基本相互作用力2．（书本P54）仔细观察图3.2-1和图3.2-2，显示微小形变的方法3．（书本P56）仔细观察图3.2-6，思考围成的面积所代表的含义；另外了解弹簧的软硬代表含义4．（书本P58）“说一说”摩擦力的在生活中的应用。

5．（书本P59）几种材料间的动摩擦因数6．（书本P60）科学漫步：流体的阻力7．（书本P65）仔细观察图3.5-4，了解引桥的功能；研究矢量相加的法则，归纳常见的矢量和标量，辨别电流、电势、电场强度、磁通量、磁感应强度等物理量的矢标性第四章牛顿运动定律1．（书本P68）为什么说牛顿是站在巨人的肩膀上，巨人做了哪些事。

2．（书本P70）了解惯性参考系3．（书本P71-73）探究牛顿第二定律的实验原理拓展4．（书本P74）推导牛顿第二定律在国际单位制下公式的得出。

5．（书本P77）“科学漫步”用动力学方法测质量6．（书本P78）国际单位制中的基本单位和导出单位，七个基本单位是哪些，根据公式能推导常见的导出单位，如力的单位牛顿，电场强度和磁场强度的单位；会区分常用的物理量和物理量的单位的符号7．（书本P82）“做一做”用传感器探究牛顿第三定律，总结整理书本上给出的生活中常见的几种作用力和反作用力8．（书本P89）仔细观察图4.7-4，分析生活中常见的一些超重和失重的例子，注意分析过程的完整性，如一次下蹲时先失重后超重，后续：学生实验1．（书本P93）了解那些对物理学发展起重大推动作用的实验和物理学家2．（书本P95）怎样做好物理实验，实验的精神：实事求是，尊重事实3．（书本P98）误差分析和有效数字看书指导：回归课本3-1班级姓名学号第一章静电场1．P2-4 （1）美国科学家富兰克林命名了“正电荷”与“负电荷”（2）知道起电方式“摩擦起电”、“接触带电”、“感应起电”，并能解释原因；（3）认识验电器和静电计；（4）元电荷、比荷、电子伏特（ev）；2．P6 理解并熟记“库仑定律”，并认识“库仑扭秤”知道它的工作原理；3．P8-9 了解“静电复印”工作原理4．P10-13 （1）理解电场强度的定义（比值法）和点电荷场强公式；（2）认识“电场线”，会画几种基本电场（点电荷、等量同种（异种）电荷、匀强电场）的电场线分布图；5．P15-19 （1）理解并熟记几个概念（电场力做功特点、电势能、电势、等势面）；（2）知道电场线与等势面的关系；6．P20-21 理解并熟记公式U AB=W AB/q 并知道正负号意义；7．P23 理解并熟记公式U=Ed，知道沿电场线电势降低最快；8．P24-28 （1）理解“静电平衡”的特点，理解“尖端放电”和“静电屏蔽”；（2）理解静电屏蔽的应用实例；9．P29-32 电容的两个公式（比值定义式C=Q/U和平行板电容器决定式C=εS/4пkd），电容器的两个实验（平行板电容器、电容器充放电）；10．P36 “思考与讨论”关于示波器原理的几个问题；11．P37 “密立根实验”，了解实验的示意图和原理，试着回答“在密立根的实验中，需要测量哪些物理量？请导出用这些物理量计算油滴电荷量的表达式。

”12．P38 范德格拉夫静电加速器（关注加速的基本原理）；第二章恒定电流13．P42 电流的两个表达式（定义式I=q/t，微观决定式I=nqvs，另外决定式还有I=U/R）14．P43-44 理解电动势的定义式E=W/q，知道电动势和内阻是电源的重要参数；15．P46-47 电阻定义式R=U/I（比值法）；伏安特性曲线，欧姆定律及其适应条件，线性和非线性元件；实验：测绘小灯泡的伏安特性曲线；二极管U-I 图线；16．P50-51 理解电流表和电压表的改装原理并会简单的改装和分析；17．P53-54 理解并熟记电功和电功率的定义和表达式；会运算纯电阻、非纯电阻电路中电功和电热的相关问题，知道电路中能量的转化关系；18．P56-59 （1）实验：探究导体电阻与其影响因素的定量关系；（2）电阻的决定式，“思考与讨论”中元件微型化的原理解释；（3）电阻率的实际应用19．P60-62 （1）理解闭合电路欧姆定律，熟记它的几种表达式；（2）会分析和判断路端电压或输出功率随负载的变化关系；20．P63-68 实验：多用电表（关注“电表工作原理、特征、读数和操作流程及规范”）；21．P70-71 实验：测定电池的电动势和内阻（特别关注“原理的变通和数据处理”）；22．P72-78 “逻辑电路”删除；第三章 磁场23．P80-82 （1）了解奥斯特发现电流磁效应的过程，知道实验中电流所放的位置和取向；（2）知道地磁场的分布，能对照书本图3.1-4完成“画平面图”、“说出各位置磁场分布特点”24．P83-84 认识安培力，知道磁感应强度的比值定义式B =F /IL25．P86-89 （1）了解几种常见磁场的分布（会画不同角度的平面图），右手定则的使用；（2）理解“安培分子电流假说”对磁现象的解释；（3）了解磁通量的概念，知道SB φ=是磁感应强度的比值定义式； 26．P91-93 （1）左手定则的理解和运用（2）理解“磁电式电流表”的原理27．P95-98 （1）左手定则判断洛伦兹力的方向（2）“思考与讨论”中根据安培力推导洛伦兹力的大小（3）电视显像管的工作原理（4）“问题与练习” “电流天平”（5）速度选择器和磁流体发电机28．P99-102 （1）质谱仪（2）回旋加速器（关注“思考与讨论”）29．P103 了解“霍尔效应”30．P104-106 “游标卡尺”与“螺旋测微器”导线绕在铝框上看书指导：回归课本3-2班级 姓名 学号第四章 电磁感应1．P2-P4 阅读体会法拉第发现电磁感应的过程，“科学足迹”中提到他首先提出“电场线”和“磁感线”；2．P7 （1）理解并熟记电磁感应的产生条件；（2）“做一做”中揺绳发电：把一条大约10m 长的电线的两端连在一个灵敏电流表上，形成闭合电路。

俩个学生迅速摇动电线，可以发电吗？你认为两个同学沿哪个方向站立时，发电的可能性最大？3．P11 （1）理解并熟记“楞次定律”； （2）“思考与讨论”:在此过程中，从能量守恒的角度看，是 其它能量 转化为电能，从做功的角度看，是人在克服 安培力 做功，可见楞次定律与能量守恒定律是 一致 的。

从导体和磁体相对运动的角度看，感应电流总要阻碍 它们之间的相对运动 （这是楞次定律的另一种表述）；4．P12-13 会根据“楞次定律”和“右手定则”判断感应电流的方向；5．P14 关注“法拉第圆盘发电机”；如果再告诉圆盘半径为r 、转速为ω，能求感应电流的大小吗（除电阻R 外，其余电阻不计）？6．P15-16 理解并熟记“法拉第电磁感应定律”的两个表达式；7．P17 “做一做”中三个问题能回答吗？8．P19-20 理解“感生电动势”和“动生电动势”9．P22-23 理解“互感”和“自感”，会分析简单的“自感”现象；10．P24 （1）理解“自感系数”，知道它与什么有关；（2） 变压器、电动机等设备中有匝数很多的线圈，当电路中 的开关断开时会产生很大的自感电动势，使得开关中的金属片之间产生电火花，烧蚀接触点，甚至引起人身伤害。

因此电动机等大功率用电器的开关尹装在金属壳中。

最好使用油浸开关，即吧开关的接触点浸在绝缘油中，避免出现电火花。

11．P26-29 （1）了解涡流的事例，并能阐述原理；（2）回答“思考与讨论”中几个问题；（3）“做一做”中为什么微安表表头在运输时把两个接线柱连在一起？12．P28-29 关注“问题与练习”中的5道题目。

看书指导：回归课本 选修3-4班级 姓名 学号第十一章 机械振动1．（书本P4）在弹簧振子的小球上安装一支绘图笔，让一条纸带在与小球振动方向垂直的方向上匀速运动，笔在纸带上画出的就是小球的振动图象。

这种记录振动的方法在实际中有很多应用。

医院里的心电图及地震仪中绘制的地震曲线等，都是用类似的方法记录振动情况的。

2．（书本P14）傅科摆：1851年，傅科在巴黎万神殿用长67m 的单摆显示了地球的自转效应，摆的周期超过16s ，其摆动时做简谐运动。

3．（书本P17）伽利略发现了单摆的等时性，而荷兰物理学家惠更斯更详尽地研究了单摆的振动，确定了计算单摆周期的公式，并于1656年发明了世界上第一台摆钟。

4．（书本P20）生活中的共振与减振：（1）转速计：一些不同长度的钢片安装在同一个支架上，可以制成转速计。

把这样的转速计与开动着的机器紧密接触，机器的振动引起转速计的轻微振动，这时固有频率与机器转速一致的那个钢片发生共振，振幅最大。

读出这个钢片的固有频率，就知道机器的转速。

（2）共振筛：把筛子用四根弹簧支起来，在筛架上安装一个偏心轮，就成了共振筛。

偏心轮在发动机的带动下转动时，适当调节偏心轮的转速，可以使筛子受到的驱动力的频率接近筛子的固有频率，筛子发生共振，提高了筛选工作的效率。