高校图书馆创办导读刊物在阅读推广中的作用
高校图书馆的阅读推广
高校图书馆的阅读推广【摘要】高校图书馆是学生学习和研究的重要场所，阅读推广工作对于提升学生阅读能力和知识水平具有重要意义。
目前高校图书馆阅读推广面临着一些挑战，如学生阅读兴趣不高、传统推广方式单一等。
为了更好地推广阅读，高校图书馆可以制定多样化的推广策略，利用数字化平台开展阅读活动，丰富活动形式，跨学科开展阅读推广，并加强合作与交流。
这些举措将有助于提升学生的阅读积极性和阅读效果。
未来，高校图书馆阅读推广仍将是一个重要工作，需要不断创新策略和方法。
建议高校图书馆加强与学生、教师和其他机构的合作，共同推动阅读推广工作取得更大成效。
通过持续努力，高校图书馆的阅读推广工作将更好地服务于学生和学校的发展。
【关键词】高校图书馆，阅读推广，意义，现状，挑战，策略，数字化平台，阅读活动，跨学科，合作与交流，重要性，未来展望，总结，建议。
1. 引言1.1 高校图书馆的阅读推广意义高校图书馆作为高校教学科研的重要支撑，承担着收集、整理、传播知识的重要职责。
而阅读作为获取知识的重要途径，高校图书馆的阅读推广显得尤为重要。
高校图书馆的阅读推广可以激发师生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯和阅读意识。
阅读是扩展思维、开阔视野的有效方式，通过阅读不仅可以增长知识，还可以提升个人素养，拓展人生视野，提高综合素质。
通过推广阅读，可以帮助师生建立起持续学习的意识，促进他们终身学习的习惯。
高校图书馆的阅读推广可以促进学术交流和学科发展。
阅读是学术研究和学科发展的基石，只有不断深入阅读，才能深入理解各种学术观点和研究成果，从而展开深入探讨和学科研究。
通过推广阅读，高校图书馆可以为师生提供更多学术资源，促进学术交流和学科发展，推动学校整体学术水平的提升。
高校图书馆的阅读推广意义重大，不仅能够促进师生个人发展，还能够促进学校学术交流和学科发展，推动整体教学科研水平的提升。
高校图书馆应该加大对阅读推广的重视，不断创新推广方式，促进阅读在校园中的普及和深入发展。
大学教育中的阅读推广活动
大学教育中的阅读推广活动一、引言在大学教育中，阅读推广活动对于提升学生的综合素质，拓宽学生的知识视野，培养学生的独立思考能力具有重要的作用。
通过丰富多彩的阅读推广活动，我们不仅可以引导学生热爱阅读，养成良好的阅读习惯，还能在阅读中感受知识的力量，为未来的学术研究和职业生涯奠定坚实的基础。
二、活动的组织与实施1.精心策划：学校阅读推广活动由图书馆和教育部门联合组织，根据学生的需求和兴趣，制定详细的策划方案。
2.资源整合：图书馆作为活动的主办方，充分利用馆藏资源，积极联系校内外的阅读资源，为学生提供丰富的阅读选择。
3.宣传推广：通过校园广播、海报、网络平台等多种渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。
4.组织形式：活动形式多样，包括讲座、研讨会、读书会、读书沙龙、图书漂流等。
三、活动的具体内容1.专家讲座：邀请知名作家、学者来校举办讲座，分享他们的阅读经验和学术成果，激发学生的阅读兴趣。
2.读书会：定期组织学生参加读书会，围绕某一主题进行深入讨论，提高学生的思辨能力和口头表达能力。
3.图书漂流：开展图书漂流活动，鼓励学生将自己的书籍带到学校图书馆，与其他同学分享交流，丰富大家的阅读选择。
4.写作比赛：举办写作比赛，鼓励学生将自己的作品投稿，激发他们的创作热情，提高写作能力。
5.线上阅读：利用网络平台，开展线上阅读活动，如电子书推荐、线上读书会等，方便学生在任何时间、任何地点参与。
四、活动的效果与反思通过一系列的阅读推广活动，我们取得了显著的效果。
首先，学生的阅读兴趣得到了激发，越来越多的学生开始热爱阅读，养成了良好的阅读习惯。
其次，学生的知识视野得到了拓宽，通过阅读不同类型的书籍，学生的综合素质得到了提升。
此外，学生在参与活动的过程中，提高了思辨能力、口头表达能力、写作能力等多项技能，为未来的学术研究和职业生涯奠定了坚实的基础。
然而，在活动实施过程中，我们也发现了一些问题。
首先，部分学生对阅读推广活动的重视程度不够，参与度不高。
高校图书馆期刊媒体在阅读推广中的对策
云南社会主义学院学报 2012年第1期 NO.1,2012云南社会主义学院学报J O U R N A LO F Y U N N A N I N S T I T U T EO F S O C I A L I S M264高校图书馆期刊媒体在阅读推广中的对策孙 勤（武汉铁路职业技术学院图文中心，湖北 武汉 430077）摘 要：阅读是一项极重要的能力，是一种从书面语言和符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程，是读者与文本相互影响的过程，图书馆期刊媒体如何引领民众阅读是值得探讨的课题。
本文就图书馆期刊媒体在阅读推广的作用谈谈自己的几点见解，以期提高阅读者的阅读习惯，提高大众文化素养。
关键词：图书馆；图书阅读；文化引领；阅读宣传；文化素养 中图分类号：G258.6 文献标志码：A文章编号：1671-2811（2012）01-0264-3一、引言随着20世纪中后期科技的迅猛发展，大众媒体的快速升级，电影、电视、网络、到现今的“3G”的兴起及普及，各种大众化的休闲、娱乐方式纷纷出现，这些吸引了相当大的一部分原本属于图书馆读者的人们，人们的阅读习惯也不断受到新兴媒体的冲击及改变。
90年代以来，因特网的迅速发展，使人们获取信息的渠道和方式发生了革命性的变化，对图书馆的依赖性明显降低。
近年来，信息内容产业的迅速壮大，使一部分原本属于图书馆的工作进人了信息市场。
图书馆正面临被“边缘化”的危机。
在当今时代，图书馆如果不能真正树立“读者第一，服务置上”的理念，不能与时俱进地创新自己的服务内容和服务模式，那么，被人们遗忘是难以避免的。
（一）期刊媒体与阅读推广 第一、期刊的定义据《中国大百科全书新闻出版》期刊条所述，联合国教科文组织期刊定义通过专门的决议，指出：“凡是标题连续不断(无限期)定期与不定期出版，每年至少出一期(次)以上，每期均有期次编号或注明日期的称为期刊。
”所称期刊，是指有固定名称，用卷、期或年、月顺序编号，成册的连续出版物。
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略1. 引言1.1 高校图书馆精准阅读推广的重要性高校图书馆是学校教育系统中的重要组成部分，承担着为师生提供阅读资源和服务的重要职责。
而精准阅读推广作为图书馆工作的重要内容之一，具有不可替代的重要性。
高校图书馆精准阅读推广可以有效提高学生的阅读兴趣，激发他们对知识的探索欲望，培养他们的阅读能力和独立思考能力。
有效的推广策略可以提升图书馆的活跃度，吸引更多师生参与到阅读活动中来，增加图书借阅量和读者数量。
推广活动还可以帮助学生更好地利用图书馆资源，了解图书馆的服务内容和操作规程，提高他们的信息素养和自主学习能力。
通过利用数字化平台开展精准阅读推广，可以更好地满足学生多样化的阅读需求，提升推广效果。
与其他机构合作开展阅读推广活动，可以扩大推广范围，丰富推广内容，提升推广效果，为学生营造更好的阅读氛围。
高校图书馆精准阅读推广对于提高学生阅读效果、促进教育教学发展具有重要意义，值得高度重视和深入推进。
2. 正文2.1 精准阅读推广可以提高学生的阅读兴趣精准阅读推广可以提高学生的阅读兴趣，这是因为通过有针对性的推广活动，可以让学生更容易接触到符合他们兴趣和需求的图书资源。
高校图书馆可以通过了解学生的阅读喜好和需求，针对性地策划推广活动，例如组织有关学生感兴趣的主题讲座、展览和阅读推介活动等，吸引学生参与并提升他们的阅读热情。
精准阅读推广也可以通过激发学生的好奇心和求知欲来提高他们的阅读兴趣。
利用一些新颖、有趣的推广方式，如读书分享会、阅读挑战赛等，可以让学生在参与活动的过程中获得愉悦和成就感，从而增加他们对阅读的积极性和主动性。
定期举办与当下热门话题或学科相关的阅读推广活动，也可以吸引更多学生参与。
通过与学术部门或学生社团合作，开展有针对性的推广活动，可以让学生在阅读的过程中感受到知识的乐趣和实用性，从而激发他们持续阅读的动力。
精准阅读推广可以有效提高学生的阅读兴趣，促进其阅读能力和阅读水平的提升。
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略随着社会的不断发展，高等教育在我国已经成为了越来越多年轻人的选择。
而图书馆作为高校学习和阅读的重要场所，对于大学生的精准阅读推广显得尤为重要。
高校图书馆精准阅读推广，不仅能提高学生的阅读水平和阅读兴趣，更能够促进他们的综合素质的提升，对于培养具有国际竞争力的人才也具有重要的意义。
本文将从意义和有效策略两方面展开论述。
一、意义1. 提高学生的阅读水平高校图书馆是学生进行自主学习和阅读的主要场所，而精准的阅读推广能够帮助学生更好地利用图书馆资源，提高阅读水平。
通过指导学生选择合适的书籍，培养他们的阅读兴趣，引导他们形成良好的阅读习惯，以及提供专业的阅读辅导，能够让学生在高校期间积极参与阅读活动，从而提高阅读水平。
2. 提升学生的综合素质除了提高阅读水平之外，高校图书馆精准阅读推广还能够促进学生的综合素质的提升。
在阅读的过程中，学生不仅能够获取知识，还能够培养自己的思维能力、判断能力和表达能力，提高学术素养和人文素养。
精准的阅读推广也能够促进学生的创新思维，培养学生的批判性思维，提高他们的问题解决能力和创新能力，最终提升学生的综合素质。
3. 培养具有国际竞争力的人才当前，我国正处在转变经济发展方式、优化经济结构的关键时期，对于高素质的人才需求日益增加。
而精准的阅读推广不仅能够让学生在专业知识方面取得更好的成绩，还能够让他们接触更广泛的知识领域，提高综合素质，培养具有国际竞争力的人才。
这也加强了高校图书馆精准阅读推广的重要性。
二、有效策略1. 推广优质阅读资源高校图书馆可以通过推广优质的阅读资源，吸引学生参与阅读活动。
通过购买优秀的图书和期刊，定期举办图书展览、读书分享会等活动，宣传推广经典文学作品、科学技术书籍、人文社科著作等优质资源，让学生感受到阅读的乐趣和价值，从而增加阅读的积极性。
2. 开展主题阅读活动高校图书馆可以针对不同的学科领域和学生群体，开展主题阅读活动，引导学生进行精准阅读。
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考
高校图书馆阅读推广工作的实践与思考高校图书馆是师生学习和科研的重要场所，是学校开展文化、知识传承的核心部门之一。
在高校图书馆中，阅读是最基础的学习方式，也是最重要的能力之一。
因此，图书馆应积极开展阅读推广工作，提高师生的阅读兴趣和阅读能力。
一、实践1.开展主题阅读活动图书馆可以根据不同的读者需求和时事热点，策划不同的主题阅读活动。
例如，每年的世界读书日、热门作家的诞辰纪念日等，可以组织专题展览、读书分享会等活动，吸引更多的读者进入图书馆。
2.推广数字阅读资源在数字化时代，数字阅读已经成为阅读的重要方式之一。
图书馆应当积极推广数字阅读资源，例如开展数字阅读课程、线上阅读推广活动等。
同时，图书馆还可以开发属于自己的数字图书馆系统，集成丰富的数字阅读资源，提供更加便捷的阅读服务。
3.开展读者服务读者服务是图书馆推广阅读的重要环节之一，图书馆应该根据读者需求提供不同的服务。
例如，读者咨询、图书推荐、读者交流会、阅读指导等服务，都可以有效提高读者的阅读兴趣和能力。
二、思考1.借助多种形式创造阅读氛围图书馆的阅读推广工作不仅要传递阅读知识，更要借助多种形式，创造良好的阅读氛围。
这就需要图书馆具备一定的创新意识和多元化的文化氛围。
例如，定期的读书分享会、文化讲座等内容，可以带来新鲜的阅读体验，提高读者的阅读兴趣。
2.注重阅读体验阅读推广工作除了传递阅读知识和信息，还要注重阅读体验。
提高读者的阅读体验，既可以提高读者对阅读的兴趣，也可以帮助读者建立更加广泛的阅读经验。
因此，图书馆应该注重读者的反馈和需求，不断优化服务体验，建设更加舒适和便捷的阅读环境。
3.建立互动式阅读推广互动式阅读推广是最为成功的推广方式。
互动式推广不仅可以让读者参与其中，更可以增强读者的体验感。
例如，阅读互动小游戏、线上阅读讨论等，都可以提高读者的阅读积极性和兴趣。
总之，高校图书馆在推广阅读方面有着重要的作用和责任。
图书馆应该多种方式在实践中推广阅读，建立良好的阅读氛围，注重阅读体验，建立互动式阅读推广，提高师生的阅读兴趣和能力。
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略
高校图书馆精准阅读推广的意义及有效策略高校图书馆是学生学习和研究的重要场所，而图书馆的精准阅读推广对于提高学生的阅读能力和文化素养具有重要意义。
本文将探讨高校图书馆精准阅读推广的意义，并提出有效的策略。
一、精准阅读推广的意义1.培养学生良好的阅读习惯高校图书馆作为学校的重要资源中心，承担着为学生提供丰富的阅读资源和指导的责任。
通过精准阅读推广活动，可以引导学生养成每天定时阅读的习惯，增强他们的阅读兴趣和阅读能力。
这对于学生的学业和综合素质提高都具有重要意义。
2.提高学生信息素养在信息爆炸的时代，学生需要具备辨别信息真伪、获取有效信息的能力。
通过图书馆的精准阅读推广活动，可以引导学生了解不同类型的图书、文献和资料，培养他们的信息素养和信息获取能力，帮助他们更好地利用图书馆资源进行学习和研究。
3.促进学生学术思维的形成高校图书馆的阅读推广活动可以引导学生阅读学术性的文献和专业书籍，增进他们对学术研究和专业知识的理解，激发他们的学术兴趣，促进学术思维的形成。
这对于培养学生扎实的学术基础和专业素养具有重要意义。
4.促进学生全面发展通过图书馆的精准阅读推广活动，可以让学生接触到各种类型的书籍和文献，拓展他们的知识面，激发他们的思维和想象力，促进他们的全面发展，培养他们的综合素质和审美情感。
1.针对性的阅读推广活动针对不同年级、专业和学科特点，图书馆可以开展不同类型的阅读推广活动。
可以根据课程需要组织相关书目展示和讲座活动；针对研究生开展学术论文写作指导和文献检索培训；针对文学爱好者组织读书分享和文学讲座等。
这样可以更好地满足学生的阅读需求，提高阅读推广活动的有效性。
2.充分利用数字资源随着信息技术的发展，图书馆拥有大量的数字化资源，可以通过网络平台进行在线阅读推广活动。
图书馆可以利用数字资源开展网络文献推广、电子书阅读推广和在线阅读推广活动，让学生在网络上获取更多的阅读资源和信息，提高阅读的便捷性和多样性。
高校图书馆的阅读推广
高校图书馆的阅读推广【摘要】高校图书馆是学生学习和研究的重要场所，而阅读推广在其中扮演着至关重要的角色。
本文从开展读书活动、推广电子资源利用、建设创新阅读空间、加强社交媒体宣传和培养阅读氛围等方面探讨了高校图书馆阅读推广的重要性。
通过多元化的读书活动和创新的阅读空间设计，可以吸引更多学生参与阅读。
利用电子资源和社交媒体进行宣传，也是提升阅读推广效果的重要途径。
未来，高校图书馆应积极拓展阅读推广的方式，加强与学生的互动，提升读者的阅读水平，助力学生全面发展。
高校图书馆的阅读推广工作将继续发展壮大，成为推动学生学术提升和个人成长的重要力量。
【关键词】高校图书馆、阅读推广、读书活动、电子资源、创新阅读空间、社交媒体、宣传、阅读氛围、重要性、发展趋势、读者阅读水平。
1. 引言1.1 高校图书馆的阅读推广高校图书馆是学生学习、研究和生活的重要场所，也是知识产生与传播的中心。
为了促进学生阅读兴趣，提高阅读水平，高校图书馆开展了各种阅读推广活动。
这些活动不仅有助于学生扩展知识领域，还可以提高他们的学术水平和综合素质。
高校图书馆还通过推广电子资源利用、建设创新阅读空间、加强社交媒体宣传等方式，为学生提供更便捷、多样化的阅读体验。
通过这些举措，高校图书馆致力于培养良好的阅读氛围，激发学生对知识的探索和热爱。
在未来，高校图书馆的阅读推广将继续发展壮大，不断提升读者的阅读水平，推动学生全面发展，为培养具有创新能力和终身学习能力的人才做出积极贡献。
2. 正文2.1 开展读书活动高校图书馆通过开展各种读书活动，能够有效提升学生的阅读兴趣和阅读量。
举办读书讲座是一种常见的读书活动形式。
学校可以邀请知名作家、学者或文学评论家来图书馆进行讲座，分享他们的阅读经验和心得，激发学生对文学作品的兴趣，扩大他们的阅读视野。
举办读书分享会也是一个很好的方式。
学生可以在分享会上互相交流自己的阅读体会和感悟，分享推荐书目，增加彼此之间的交流与互动。
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高校图书馆创办导读刊物在阅读推广中的作用作者：魏巧玲，姚玉梅，李欣，蒋辉来源：《河南图书馆学刊》 2015年第12期魏巧玲1，姚玉梅1，李欣1，蒋辉2（1.天津大学仁爱学院图书馆，天津301636；2.天津大学仁爱学院计算机科学与技术系，天津301636）关键词：馆刊；导读；阅读推广摘要：高校图书馆作为阅读推广的重要阵地，肩负着阅读推广的职责与使命。
文章结合天津大学仁爱学院图书馆创办导读刊物《仁爱图苑》的办刊实践，论述了导读刊物在阅读推广中的作用。
中图分类号：G252.17文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）12-0048-02收稿日期：2015-10-23作者简介：魏巧玲（1984—），天津大学仁爱学院图书馆助理馆员；姚玉梅（1983—），天津大学仁爱学院图书馆助理馆员；李欣（1981—），天津大学仁爱学院图书馆助理馆员；蒋辉（1983—），天津大学仁爱学院计算机科学与技术系讲师。
高校图书馆拥有丰富的馆藏资源和浓郁的人文氛围，高校图书馆的读者又是社会阅读的主要群体。
因此，在推广全民阅读的今天，高校图书馆必须关注读者的阅读状况，引领读者的阅读方向，使其回归“深阅读”。
高校图书馆可以创办刊物，利用自身信息资源优势宣传图书馆。
但如今，其导读刊物多以介绍馆藏资源、记录工作、开展学术交流为主要内容，没有明确的指向性，定位倾向于综合型且致力于阅读推广的导读刊物并不多。
以阅读推广为己任的导读刊物可以拉近图书馆与读者阅读之间的关系，使读者和知识资源互相融合，实现每本书有其读者、每个读者有其书的理想境界，此乃导读之捷径［1］。
天津大学仁爱学院图书馆（以下简称本馆）于2012开始创办纸质馆刊，笔者有幸负责刊物的创办。
创办初期，为了宣传和丰富读书周活动、指导新生入馆教育，其先后出版《阅读经典感悟人生》《爱上图书馆》《悦读成长》《读书季》等专题刊物。
在办刊的实践过程中，笔者发现馆刊是读者阅读的助推器，能够有效地为读者的阅读“点菜”“买单”。
于是，2014年4月，本馆决定向全校征集馆刊刊名，活动得到全校师生的积极响应，共收到100多位读者的来稿，应征刊名111个，甄选后决定采用“仁爱图苑”为刊名。
“仁爱”具有地域特色和很强的标示性；“图”具有图书馆的寓意；“苑”说明图书馆是文化艺术荟萃的地方。
刊名的正式启用，有助于明确办刊宗旨和办刊目的，扩大刊物的宣传力度和影响力，更好地提升办刊水平。
1创办导读刊物《仁爱图苑》1.1办刊宗旨三年的办刊经验使笔者深刻意识到明确办刊宗旨的重要性，它不仅关系刊物的生存和发展，还涉及对刊物内容的选择及对刊物栏目的设置，决定了刊物的风格特色。
办刊首先要明确其读者群，然后根据读者群的特点划分不同的读者需求类型，从而设定栏目内容，定位模糊和贪多嚼不烂是馆刊常见的问题［2］。
笔者所在图书馆自创刊初，每期都以每一届读书周活动的主题及新生入馆教育为主要内容进行编辑。
从读者阅读后的反馈情况来看，由于没有明确定位刊物宗旨，大多数读者认为出版的专题刊物是图书馆的宣传手册，没有连续性和固定的刊名使读者群无所适从。
为了充分发挥图书馆导读功能，指导读者阅读，本馆确定了“仁爱图苑”的刊名，并明确了“引导读者，推荐馆藏，感悟青春，悦读成长”的办刊宗旨。
1.2内容选择以导读为主的馆刊更注重刊登文章的可读性和趣味性，以期用文化内涵来吸引读者的关注。
在编辑过程中，《仁爱图苑》每一期都会有一个关于阅读的主题，我们根据主题拓展思路，选择可读性强、有价值性和趣味性的文章，丰富了馆刊的整体内容，为读者开辟了新的阅读视角，让导读刊物成为读者通向图书馆的一盏明灯，引领读者阅读，从而提升了读者的阅读品位和阅读水平，陶冶了读者的情操，使其能树立正确的人生观和价值观，推动了校园文化建设。
1.3栏目设置栏目是刊物的精髓和特色，直接影响刊物的整体形象，因此对于栏目的设置，《仁爱图苑》要求针对性强、主旨鲜明、多样化。
在实践中，我们主要根据相关“话题”“主题”设置栏目，同时保留一部分经典栏目，如仁爱访谈、开心校园、读者感怀、热门推荐等。
为避免刊物内容单一，每一期栏目在设置上都会有变化，会有结合当下阅读热点、社会热点而设置的流动栏目。
例如：以“阅读经典”为主题设置“名家解读”“品味经典”“经典指南”三个栏目，从不同角度引导读者走进经典、了解经典、阅读经典、品味经典，从而提高读者文化修养，弘扬经典文化。
对于固定栏目，我们每一期都会确定一个“话题”，如《仁爱访谈》栏目在毕业季时，会针对优秀毕业生做一期访谈，从而让读者了解其学习经验等。
1.4数字化刊物馆办刊物每一期共印刷2，500册—3，000册，其中1，000册送发到学校机关单位、各系及基础教学部等部门，其余的分发到学生会、学生社团或者放置在图书馆一楼大厅取阅书架上，以供读者免费取阅。
从阅读情况来看，纸本阅读影响力有限，仅有不到1/3的读者会阅读。
在网络技术迅猛发展的今天，随着馆刊的不断发展，馆办刊物数字化势在必行。
因此，我们将馆刊的电子版发布在图书馆网站上，以方便读者网络阅读。
这种印刷版和电子版共存的形式不仅降低了出版成本，更重要的是能扩大馆刊的阅读范围和影响力。
2馆办导读刊物在阅读推广中的作用2.1馆办导读刊物是图书馆阅读推广的有效载体导读刊物作为宣传图书馆的有效载体，有助于图书馆拓展阅读推广活动。
本馆自2008年开始在每年4 月23 日“世界读书日”之际，举办“仁爱读书周”活动，以不同的主题开展形式多样的阅读推广活动，以倡导学生爱读书、多读书、读好书，积极营造书香四溢的校园文化。
2.1.1以馆刊为纽带，深度宣传阅读推广活动。
图书馆的服务宗旨是读者至上，馆刊是与读者沟通的纽带。
因此，2013年第六届仁爱读书周以“让读书成为习惯，让快乐满溢心田”为主题，编辑出版《悦读成长》专刊，深度宣传读书周活动，不做“面子工程”，不走“形式主义”，让读书活动真正走进读者心里。
在栏目设定上，其紧扣读书周主题，如在《馆讯快报》栏目中，全面宣传读书周期活动内容及亮点，为读者传递图书馆最新的资讯；在《卷首语》《悦读指南》中，选择名家名篇为读者解读快乐阅读的秘诀。
2.1.2以馆刊为媒介，助推阅读推广活动。
馆刊作为宣传图书馆阅读推广的媒介，有着不可忽视的作用。
每届仁爱读书周活动举办的名人讲座，已经成为阅读推广活动的品牌和亮点。
名人讲座是阅读推广活动的重要组成部分，通过专家的讲解，可以让阅读更有魅力，从而提高读者的阅读兴趣，指导读者的阅读方向。
导读刊物可以刊登讲座的主要内容及主讲人的个人情况介绍，吸引一部分读者参加讲座，到场听讲座的读者都有机会获得当期的刊物，既提高了读者阅读的积极性，又扩大了刊物的宣传力度和影响力，从而让更多的读者享受阅读的快乐，参与到阅读推广的活动中来。
2.2馆办导读刊物是图书馆导读工作的阵地大多数读者没有明确的阅读目标，具有社会性、从众性的阅读心态，缺乏个性化阅读，盲目跟随社会潮流，因此图书馆非常有必要开展导读工作。
2012年国际图联的大都市图书馆委员会在调研报告中指出：“推广活动已经成为影响图书馆未来发展的新指标，而阅读推广已成为图书馆推广活动的主角，其中的导读不再局限于利用馆藏来实施阅读指导，它已扩展到利用一切可利用的资源和技术工具、媒体平台等推动读者深入阅读文本，促进思考，从而不断激发阅读兴趣、培养阅读习惯和共享阅读体会。
”［3］导读刊物的主旨就是以导读为核心，在导读方面，《仁爱图苑》设有《悦读指南》《一书一世界》《好书看台》《新书导读》《新生导读》《老师荐书》等栏目。
《悦读指南》摘录一些名家谈读书的文章，通过名家指导读者阅读。
《一书一世界》则是读者的书评，用简短的文字勾勒出自己所感悟到的内心世界。
《好书看台》《新书导读》《新生导读》都是为读者推荐馆藏图书的栏目。
《老师荐书》则是图书馆邀请授课老师为学生推荐专业课程参考书的栏目，以方便读者更好地学习专业课程。
2.3馆办导读刊物是图书馆吸引潜在读者的磁石馆办导读刊物注重学生的参与，2013年馆刊编辑小组与仁爱读书会合作，让学生参与馆刊的编辑工作，从而避免编撰人员思路狭窄、闭门造车。
学生充满热情、思维敏捷、思路开放，不仅为馆刊注入了新的生命力和活力，也可以提高读者对图书馆馆办导读刊物的关注度和认可度。
每届读书周期间，《仁爱图苑》都举办“大学生读书有奖征文”活动，并将获奖的优秀文章刊登在馆刊上，极大地鼓励和支持了那些热爱读书和写作的学生，给他们一个展示才华的舞台和机会。
2014年，《仁爱图苑》刊登征稿启事，向广大师生征集稿件，稿件要求主题积极鲜明，题材不限，真情实感，反映大学生活点点滴滴，有助于扩大馆刊的影响力。
图书馆希望通过《仁爱图苑》吸引读者了解图书馆、进入图书馆、爱上图书馆，从而可以在阅读中体味、在体味中思考、在思考中感悟、在感悟中升华。
3结语综上所述，导读刊物是一种经验性的阅读文化传播媒介，是一种可长效推广的阅读方式，它潜移默化地影响着读者的阅读方向和阅读内容，显然已成为阅读推广活动的重要媒介载体。
导读刊物可以为读者提供一个阅读交流的平台，从而提高读者的阅读水平和鉴赏能力，扭转读者的不良阅读习惯，充分发挥图书馆导读、导学功能，深化高校阅读推广活动，因此，导读刊物的作用不容忽视。
参考文献：［1］王晓华.大学图书馆馆办刊物：以出版推广阅读透析［J］.现代情报，2013（12）：126-128.［2］王雪春.馆刊在推广阅读中的作用浅议：来自太仓市图书馆的体会［J］.图书与情报，2010（4）：108-111.［3］蔡红，尹恩山.以导读为视角，对图书馆自办报刊的思考［J］.图书馆工作与研究，2013（12）：103-106.（编校：严真）。