本领恐慌张慧
那次我很紧张作文400字
那次我很紧张作文篇1：那一晚，我一直睡不着，我心想：明天就要舞蹈考级了，而今天课上我却因为做错了一个舞蹈动作而被老师教育了一番，我已经失去考级的信心，怎么办呢？想着……想着，我却进入了梦乡。
第二天，我早早来到舞蹈室，换上舞蹈服，盘起头发，开始和同伴们认真地练习。
他们精神饱满，斗志昂扬，仿佛一个个勇往直前的小斗士。
“结束动作！”考场内上一场最后一个组合的音乐戛然而止。
我心里想着：这么快就结束了，怎么办？该我们上场了，第一个组合动作我好像忘了！我的心跳开始加速。
万一考不过怎么办呢？脑袋里好像已经响起了老妈的声音：“你怎么没有考过？其他同学都考过了，你是怎么练习的呢？”很快，我们上场了，让我意外的是：我的整套舞蹈动作流畅而连贯，我对自己的表现还是十分满意的，剩下的就看考官的'啦。
考试结束后，大家为了缓解紧张，开始若无其事地窃窃私语，说话中，我隐隐约约听见考官说：“4号……还好……动作基本没有错误。
”因此，我对我的成绩更加好奇。
果然，成绩出来后，我大吃一惊，我们竟然是全区最好的成绩！三优一良，而我不负众望得了“优”，我简直高兴的一蹦三尺高，我赶紧把这个好消息告诉了我的姥姥和妈妈，他们也激动地感叹道：“果然是‘功夫不负有心人’啊！”那一次我很紧张，但结果更令我高兴。
篇2：那一次，我真的很紧张。
记得那是上四年级的“六一”文艺汇演，我荣幸地被选为主持人。
汇演即将开始。
大家都站在台子右边的小树林里做准备。
演员们有的在化妆，有的在练习台词。
我呢，也紧张地不停地整理衣服、背诵台词。
“我爱阳光，我爱月光，我爱……”下句什么来着？我慌忙去看台词，却发现台词不在我手中，顿时急得团团转，四处翻找。
口袋里没有？椅子上也没有？难道它长翅膀飞啦？猛然间却发现它躺在椅子后面的树根处睡大觉呢！我又背了几遍台词，感到喉咙无比干渴，一连喝了几杯水，越喝越紧张，上了三五次厕所，心情才算平静下来。
令人激动的时刻终于来临，“六一”汇演正式开始了。
七年级政治人生当自强
他自信，欲用双手打 拼出美好的未来……
中央电教馆资源中心
• 新军在戚继光领导下， 纪律严明，作战英勇，对 百姓秋毫无犯，多次建立 战功，战斗力非常强，被 人们誉为“戚家军”。嘉 靖三十九年(公元 1660年) 二月初八，戚继光将与倭 寇勾结的海盗汪直擒获， 轰动朝野。此后，“戚家 军”于东南沿海抗倭战争 中英勇善战，师出必胜， 享誉天下。
禁烟英雄林则徐
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女急速地用自己紫玫瑰色鳄鱼模样的鼻子忽悠出金红色粗野飞舞的柴刀，只见她细长的暗灰色面包模样的二对翅膀中，飘然射出五十组耍舞着『银玉香妖闪电头』的仙翅枕头针状的花盆，随着女 伤兵罗雯依琦妖女的甩动，仙翅枕头针状的花盆像背带一样在双脚上诡异地敲打出隐隐光网……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又使自己亮黑色面具一样的短发晃动出金红色的键盘味，只见她暗黑色 娃娃一样的胸部中，突然弹出五十簇龟壳状的仙翅枕头壶，随着女伤兵罗雯依琦妖女的颤动，龟壳状的仙翅枕头壶像石怪一样，朝着壮扭公主极像波浪一样的肩膀斜转过来！紧跟着女伤兵罗雯依 琦妖女也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝壮扭公主斜砸过来壮扭公主悠然圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起来……时常露出欢快光彩的眼睛喷出浓绿色的飘飘阴气……特像两排闸 门一样的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子，像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋，仙气 的齐整严密特像两排闸门一样的牙齿突然伸长了一百倍，能装下半个太平洋的背包也立刻膨胀了九十倍。紧接着弹射如飞、快似闪电般的舌头立刻弹出凶浪暗流色的桑花鼠哼味……如同明黄色飘 带一样的围巾喷出暗吵月光声和哈呵声……犹如瓜果成熟般的醉人之香朦朦胧胧窜出天憨光影般的飘舞。最后颤起粗壮的好像桥墩一样的大腿一吼，快速从里面跳出一道亮光，她抓住亮光奇妙地 一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“咝咝”的美音！。忽然间壮扭公主急速地用自己夯锤一般的金刚大脚秀出烟橙色潇洒 跳跃的马尾，只见她憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋中，变态地跳出五十簇甩舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头鞭状的黑熊，随着壮扭公主的摇动，仙翅枕头鞭状的黑熊像卵石一样在双脚上 诡异地敲打出隐隐光网……紧接着壮扭公主又使自己镶着八颗黑宝石的腰带舞出烟橙色的飞船味，只见她反戴着白绿相间的牛头公主帽中，酷酷地飞出五十道旋舞着¤巨力碎天指→的雨丝状的仙 翅枕头号，随着壮扭公主的扭动，雨丝状的仙翅枕头号像香肠一样，朝着女伤兵罗雯依琦妖女瘦弱的肩膀斜掏过去！紧跟着壮扭公主也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝女伤兵罗雯依琦妖女斜抓 过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道深黑色的闪光，地面变成了粉红色、景物变成了鹅黄色、天空变成了亮白色、四周发出了和谐的巨响。壮扭公主极像波浪一样的肩膀受到震 颤，但精神感觉很爽！再看女
心理教研活动记录
心理教研活动记录《心理教研活动记录》哇塞！今天我们学校举办了一场超级有趣的心理教研活动，我可得好好跟你们讲讲！一进活动教室，我就看到好多老师和同学已经在那儿了。
我心里有点小紧张，就像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。
我悄悄找了个座位坐下，眼睛好奇地四处张望。
活动开始啦！老师先给我们讲了个小故事，说是有只小猴子总是很胆小，不敢去尝试新的东西。
这难道不像我们有时候面对困难的样子吗？老师问我们：“你们觉得小猴子这样对不对呀？”同学们纷纷摇头，我也大声说：“不对！”然后，老师让我们分组做游戏。
我和几个小伙伴分到了一组，我们要一起完成一个拼图。
刚开始，我们都有点手忙脚乱，这拼图就像个调皮的小精灵，总是不听我们的话。
“哎呀，这可怎么办呀？”一个小伙伴着急地叫了起来。
我连忙说：“别着急，别着急，我们慢慢来。
”大家冷静下来，互相帮忙，终于把拼图完成啦！这感觉，就像在黑暗中找到了光明，别提多开心了！接着，又有一个很特别的环节，老师让我们把自己的烦恼写在纸条上，放进一个盒子里。
然后大家随机抽取，一起帮忙想办法解决。
我抽到的纸条上写着：“我总是不敢在大家面前发言，怕说错话被笑话。
”这不就是我有时候的烦恼吗？我赶紧和小伙伴们讨论起来：“这有什么可怕的？就像学走路一样，一开始可能会摔跤，但多练习不就会走得稳稳当当了吗？”活动结束的时候，老师问我们：“今天大家收获大不大？”我们都大声回答：“大！”我觉得呀，这次心理教研活动就像一场及时雨，滋润了我们的心田。
让我们明白了遇到问题不要害怕，要勇敢面对，要和小伙伴们一起想办法解决。
这不就像拔河比赛一样，大家心往一处想，劲往一处使，还有什么困难能难倒我们呢？我希望以后能多参加这样的活动，让我们的心灵变得更强大！。
四年级第二单元作文
四年级第二单元作文四年级第二单元作文1早晨，我伴着和煦的阳光快快乐乐地来到了学校。
门口大理石的牌子上写着几个飘逸潇洒的大字：惠南镇小学。
它们每天都注视着我们走进学校。
学校两旁，分分站立着四位礼仪学生，当大家走进校园，他么一声轻轻的问候，都会给每一位进校的老师与同学带来一丝温暖……走进大门，脚下踩着的这条路便是爱天大道，在被我们打扫的一尘不染的爱天大道右侧，就是惠小橱窗，里面总共有8个橱窗，有的橱窗里写了学校的工作安排，它每天都告诉我们学校最近的活动，有的`是惠小学生们的优秀美术作品，它们五彩缤纷，色彩鲜明，让人看了赏心悦目，有的里面挂着书本封面的图案，哦！这时为我们推荐好书呢！想要让我们的知识更加丰富，学习上充满着活力。
还有的橱窗记录着惠小班行为规范，呀，我们班只有一颗黄心呀！我又仔细一看，原来是早操与午操做的不够好呀！看来，我们在这方面多多努力！在爱天大道的左侧，就是红绿相间的塑胶操场，我们情不自禁地呻吟起来：“可爱深红爱浅红……”上体育课的时候，在操场上你便会看见有的学生在整齐地做操，有的造激烈的进行着跑步，还有的在活动……走完爱天大道，映入眼帘的就是海天一石，在这块石头上，刚劲有力的雕刻着绿色的字，这就是惠小悠久的历史。
绕过海天一石，呈现在眼前的就是张闻天爷爷的铜像。
只见闻天爷爷的鼻梁架着一副圆圆的眼镜，他神态庄重，目光炯炯，嘴角旁却露出一丝微笑，似乎告诫我们应该每天好好学习，长大后报效祖国！下面还学着几行字：学习校友张闻天，报效祖国做贡献！在雕刻的旁边，种植着许多植物，在雕塑后面，种的是一颗广玉兰，夏天，火辣辣的太阳照射下，就是广玉兰用枝繁叶茂的枝叶来为张闻天爷爷的塑像带来一首首的凉爽……除了这些，还有像被巨人的脚踩下的印子一样的脚丫池；有记载着张闻天爷爷闻天长廊，听了我们的介绍，我更爱我的学校了，那你们有兴趣来观赏我们的学校吗？四年级第二单元作文2自从兔子输给了乌龟后，心里一直很不服气，于是决定和乌龟再比赛一次，一决高下。
2024年克服本领恐慌心得体会(2篇)
2024年克服本领恐慌心得体会什么是本领恐慌。
在我们公司存在本领恐慌的问题吗。
如果有，我们该如何克服。
____年，____在延安时期开展学习运动时提出。
“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”。
这里的本领恐慌，实际上就是知识的欠缺、能力的不足，就是面对问题拿不出解决的方法和应对的措施。
本领恐慌的问题，不仅存在于战火纷飞的战争年代，同样也存在于激烈竞争的市场经济时代。
当世界变化的速度超出一个团队知识和能力增长速度的时候，当问题出现的数量比一个团队应对问题的方法要多得多的时候，就一定会出现本领恐慌的问题。
美国著名成功学大师拿破仑·希尔曾说过这样一段话。
“恐慌是人的天性之一，例如心理恐慌、情感恐慌、办事恐慌、说话恐慌，交际恐慌等，这些恐慌可以归结为一种恐慌—能力恐慌。
如果一个人身陷于能力恐慌之中，那么他就是遇到了一生中最严重的问题。
”毫不客气地说，在不断变化的市场面前，我们的员工面临着本领恐慌的问题，我们的管理者也同样面临着能力短缺的问题。
我们____公司在经过五年创业五年发展之后，现在已经进入到转型提速的“快行道”。
在今后的____年内，公司将以创建“亿只鸭工程示范区____百亿产值龙头企业”为目标，逐渐完善“____场1中心、10区____户”肉鸭产业化的大格局。
公司发展规模扩大了，必然要求管理者知识储量的扩大；公司发展速度加快了，同样也要求管理能力提升的速度也必须加快；公司的格局提升了，更要求我们管理者知识结构和能力层次发生大提升。
如果依旧用多年前的眼光来看今天的市场，就会在激烈的竞争中惊慌失措，六神无主，眼花缭乱；如果依旧用多年前的老经验，来处理管理中出现的新问题，就会让自己疲于应付，手忙脚乱，心慌气短；如果依旧用从前的胸怀和格局，来做事情，就难以打开局面，难以形成新的气象。
这两年，我思考最多的问题不是养殖生产问题，不是市场问题，也不是经营问题。
因为这些问题在公司已经走出艰难的“求生存时期”之后，已经不是最核心的问题。
本领恐慌读书心得体会3篇
本领恐慌读书心得体会3篇本领恐慌比经济恐慌、政治恐慌更可怕。
下面是学习啦为大家带来的本领恐慌读书心得体会，希望可以帮助大家。
本领恐慌读书心得体会范文1：“我们的队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。
”这是毛泽东所说过的一句话。
今年暑假看到了《本领恐慌》这本书觉得似曾相识，于是买下占为己有细细拜读。
这本书出自一个年仅20岁的女孩王小平之手。
她15岁便退学，根据自己确定的课题，潜心研究教育学和成功学。
她的退学并不是因为经济问题或是成绩不好无法继续读书，而是感到“不够”的有意超越，她用她退学后的成功有力地冲击了传统教育。
这本书与一般的教育论著相比有几方面的不同和超越。
第一它的视角不同，一般的论著都是重在阐述如何“教”，而本书却重在论述如何“学”。
其实“教”的最终目的就是要学生能达到不用教而自己学，并学到所需的东西。
第二它所面向的对象不同，一般的教育论著面向的大多是教育界的人士，而本书的对象从教育界人士扩大到了全民，从这可以看出王小平的教育理念之新，她认为教育并不只是教育人士的事情，而是应该全民都来关注、重视。
就像我们幼儿园的教育也是如此，应该由家园共同承担对孩子的教育，网，并不是把孩子单纯地交与学校就可以了。
生活中其实无处不教育，处处皆教育。
“本领恐慌”这个名字让人看了感觉有一种危机感、紧迫感。
它对有本领恐慌感的人来说，可以帮他找到克服本领恐慌的最佳途径;对于没有本领恐慌感的人来说可以帮助他产生应有的本领恐慌，进而寻求解决之道。
这里它不仅仅是强调综合素质，而是强调本领结构，强调一个人在社会上立足生存所需的能力。
我们都需要以自己特有的生存之道、凭借自己的能力与本领立足于社会，但某些人却走入了误区，将本领虚化为手段，为了达到某种目的甚至可以不择手段。
但他们真正的本领，真正的要服务于人、让人从中受益的东西在哪?不择手段的“手段本领”虽能解一时之需，但最终还是会一败涂地，因为那并不是真正的“硬本领”，虽然有暂时的安逸，绝不会长久。
八年级政治抗拒不良诱惑_9528
现在我又站在佛前。苦苦祈求，祈求它让我们在千年后相遇，哪怕你已忘却。哪怕你不在记起，我只想在默默的看着你，哪怕一眼，只想在看一次你的笑，哪怕一瞬间。。宣传 片制作/。
台风过境的时候，吹得整座城市呼呼大作，今天没有过大的雨，不过风还是一样的强劲有力。清晨里，翻身搂着抱枕，调整了一个舒适的姿势，在朦胧的状态里，我含笑醒来。将 手机拿过一看，呵！又睡过头了，一天之计呢！起来后简单的收拾，吃着早已准备好的早餐，再看上些许新闻，到出门时，闲庭信步。 行走在上班的路上，红绿灯处两个小女孩同样在等着信号灯，一个拉着行李箱，一个架着自行车，谈笑间脸上的表情分外的清明。真是喜欢这样的年纪，笑容可掬。 不到30度的天Байду номын сангаас清爽得让我有些迷糊，这样的季节，到底是仲夏还是初秋，傻傻地分不清。有点意思呢，今年的深圳，真的很特别。一路上左右寻找着该是在8月里才能见着的火 凤凰、紫薇跟黄莺，可惜这条绿荫道上只见那一抹绿，寻不着那多彩的花。失落里难免想起彼时在蛇口那一株硕大的凤凰木，在这个季节里开着满树的花，红艳得让人移不开双目， 舍不得低眉，那样的火凤凰，让整天素面朝天的自己更加黯然失色，却是越发的喜欢她的美！ 办公室里的位置，我是坐在对门的位置上，门外就是走廊，走廊边上有个窗户，窗外就是一条公路，公路上车水马龙，开着窗户，微风吹进来，也带来了不少噪音。
有志气的话
有志气的话听说要学习一些"有志气的话"了吗?有志气可不是闹着玩的,它就像一团熊熊燃烧的熔岩,能将人内心深处的雄心壮志熊熊燃烧。
有了这股志气,才能让我们如猛虎出闸,无所畏惧地冲向理想的彼岸。
那就让我们用最生动有力的语言,将这种无坚不摧的决心描绘得淋漓尽致吧!"哥几个,要想成就一番事业,光有满腔热血还远远不够,就得拥有一股子劲头才行!就让我们像一群猛虎下山,势不可当地奋勇前进,将一切障碍狠狠扫除!"张冲冲说。
"老弟,活着就得有股子闯劲儿,才不至于被人家唾沫星子淹死了!你得像头蓄势待发的狼王一样亮出獠牙,用你的志气去震慑四方!"刘老汉慷慨激昂地说。
"小伙子们,要成大器就得有慷慨大度的胸怀和气魄!就像一匹脱缰的野马奔驰在辽阔的大草原,用你坚定的意志去征服一切挑战!"老师煽风点火地说。
"朋友们啊,只有不屈不挠的信念才是真正伟大的动力!就像一头傲视群伦的狮王,我们要义无反顾地向梦想奔去,绝不半途而废!"小王说。
"知己们,人生就是一场大战役,谁若没有那份英勇无畏的勇气,就只能被生活虐待得满地打滚!就让那熊熊燃烧的热血之火为我们指引前路,从此势不可挡!"阿成说。
"小伙伴们,只有将内心的雄心壮志给引爆出来,你才能如猛虎下山一般无所畏惧!就让我们用坚韧不拔的毅力去突破一切障碍,势如破竹地开疆拓土吧!"小武说。
"同路人啊,我们就得像一只只永不停歇的引擎,用强劲的动力去驱动自己的人生列车!就让我们用无与伦比的决心,去突破重重阻碍,攻城掠地吧!"小强说。
"朋友们,不要总让那些阻碍把你们给绊住了脚步!你们应当像一群勇猛的雄狮,扬眉吐气地昂首阔步,用坚定的意志去撕裂那些愚蠢的枷锁!"导师说。
"年轻人啊,若是没有那股子钻劲儿,就连自己人生的道路都难以找寻了!你要像一位勇武的战士一般,用坚韧不拔的意志去战胜所有的敌人,方可所向披靡!"长者说。
强化本领恐慌意识发言材料
强化本领恐慌意识发言材料强化本领恐慌意识发言材料写1000字。
尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我今天很荣幸能够站在这里和大家分享一下关于强化本领恐慌意识的重要性。
在当今社会，我们面临着瞬息万变的环境和竞争激烈的市场。
在这种情况下，强化本领恐慌意识变得尤为重要。
我希望通过这篇演讲，能够帮助大家认识到强化本领恐慌意识的重要性，并能够给大家一点启示。
什么是本领恐慌意识？本领恐慌意识即在面临困难或挑战时，能够迅速反应和调整自己，以适应变化并争取成功的能力。
它是一种紧迫感和自我激励的状态，能够推动我们不断地追求进步和创新。
强化本领恐慌意识意味着我们必须意识到自己的不足，接受挑战，主动学习和成长，以应对不断变化的环境。
为什么我们需要强化本领恐慌意识？首先，我们生活在一个飞速发展的世界里。
科技的迅猛发展和全球化的日趋加深，使得我们所处的环境变得非常不稳定和复杂。
这意味着我们必须不断更新自己的知识和技能，以应对新的挑战和需求。
如果我们没有强化本领恐慌意识，就很容易被淘汰，无法适应新的环境。
其次，市场竞争日益激烈，无论是个人还是组织，都必须具备持续学习和创新的能力。
如果我们没有强化本领恐慌意识，就会失去竞争力，被竞争对手所替代。
只有不断学习和提升自己的能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
再次，强化本领恐慌意识可以帮助我们更好地把握机遇。
在快速变化的时代里，机遇和挑战并存。
只有具备强化本领恐慌意识的人才，才能够敏锐地察觉到机遇并抓住机遇。
然而，如果我们没有强化本领恐慌意识，就很容易错过机遇，造成可惜的机会损失。
最后，强化本领恐慌意识是成为优秀领导者的关键要素之一。
作为领导者，我们必须能够在困难和挑战面前保持镇定和冷静，同时能够迅速调整自己的策略和行动。
只有具备强化本领恐慌意识的领导者，才能够带领团队应对危机，取得成功。
那么，应该如何强化本领恐慌意识呢？首先，我们要保持一颗谦虚的心态。
虚心使人进步，只有我们承认自己的不足，愿意接受挑战并努力学习，才能不断提升自己的能力。
让内控告别迷茫
让内控告别迷茫
马珊珊
【期刊名称】《新理财-公司理财》
【年(卷),期】2014(000)007
【摘要】从2004年中国境外上市公司基于萨班斯法案启动内控建设，标志“内
控1.0时代”开始，到2014年，内部控制在中国企业中已经走过十年。
这十年，内控从上市公司逐步扩展到国企、民企的范畴，从乱局到规范，中国企业经历了一个波澜壮阔的管理变革时代，然而，这期间也伴随着危机和困境，包括热情的减弱，甚至是一提起内控就感受到的“审美疲劳”。
【总页数】2页(P67-68)
【作者】马珊珊
【作者单位】
【正文语种】中文
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你准备好了吗?
读《本领恐慌》有感
张慧
〔摘要〕人应具有三大根本能力：学习能力、思维能力、创新能力；三大枢机能力：谋划能力、交际能力、说服能力；四大黄金能力：自知能力、自治能力、合作能力、组织能力。
〔关键词〕能力恐慌本领人际交往〔作者简介〕张慧，温江阳光英语学校，中、小学语文教师
本领恐慌，这个名字起得非常响亮，我们的国歌是这样唱的：“中华民族到了最危险的时候，，”。
但我们现在的人危机感没有了，恐慌感也没有了。
众所周知，人与人之间的竞争是本领的竞争。
今天，当大家都挤在高考这个独木桥上，当大家都在为文凭、学历压得气喘吁吁而又死抓着不放的时候，王小平给我们喊出了“本领恐慌”这个口号，她非凡的勇气给我们敲醒了警钟。
这部由一位20出头的年轻女作家写的书向我们提示：作为一个刚刚“跨世纪”的中国人来说，迎接新世纪的腾飞，迎接新世纪的挑战，你准备好了吗?
大成者的十大能力你又具备了几项?
沃夫拿格曾经说过：“我们最可贵的保护是自己的才能。
”大成者的本领菜单，开列出了“十大能力”。
三大根本能力：学习能力、思维能力、创新能力;
三大枢机能力：谋划能力、交际能力、说服能力；四大黄金能力：自知能力、自治能力、合作能力、组织能力。
我扪心自问，我不是一位大成者。
那要怎样才能把自己塑造成大成者呢？面对本领恐慌，应该怎么办呢?
有且只有一个方法，那就是学习。
只有不断地学习，才能适应时代的变化, 跟紧时代的步伐。
学习是一种能力。
学习能力作为三大根本能力之首，它的重
要性可见一斑。
通过学习，我们不仅可以增长知识，拓展视野，而且还可以发散思维。
作为一名年轻的教师，我一直行进在学习的路上。
还记得刚刚毕业参加工作的时候，我总是一身傲气，认为自己就是一个能独当一面的人。
但是, 当我真真正正地走上那三尺讲台时，看到台下一张张天真的笑脸，一双双期待的眼睛，我却怯懦了，紧张了。
我知道那一次课上得很不理想，结构松散，思维混乱。
从这里，我学会了要端正态度，摆正位置，虚心谦卑。
从那以后，我虚心地向前辈们学习。
学习如何备课，备课应该注意哪些细节，
想到哪些有可能在课堂上发生的意外；学习如何与孩子们相处，做到既是他们的良师，又是他们的益友；学习如何与家长沟通，让家长们信任你，放心地把孩子交到你手里。
但是，无论你是一名教师，还是一名其他行业的工作者, 只是简单地学习，能行吗？肯定不行！自古以来，先哲们就对学习、思维二者的关系做了探讨。
早在两千多年前，孔子就意识到“学而不思则罔，死而不学则殆。
”这即是说，不能只学不思，也不能只思不学，学与思要高度结合，这两种能力要同步发展。
在学校刚开始上课时，缺乏经验，其他老师总是会给一些建议，从旁指导, 我也很乐意接受他们的帮助。
我希望把我最完美的一面展现在同学们面前，各方面都能给同学们做榜样。
结果，令我头痛的事发生了。
有一天，一位老师突然跟我说，你讲课有某某老师的风格。
我这才意识到，我没有把那些学来的东西转化成我自己的，形成我独特的风格。
我需要的不仅仅是学习，还需要思考和创新。
我现在最需要的是创新，我要摈弃墨守成规，我需要源源不断的“活水”。
于是，我尝试着慢慢形成我特有的风格。
在这个过程中，有一位学生还给了我特别大的影响和感触。
有一次，我们作文课的主题是《续写显个性》，就是给一些耳熟能详的故事加上精彩的结尾。
有一个孩子写得题目是“灰姑娘减
肥记”她是这样写的：灰姑娘嫁给王子之后，过上了无忧无虑的生活，每天都吃山珍海味，终于长胖了许多。
于是，她就去减肥。
灰姑娘嫁给王子之后，过上了无忧无虑的生活，大部分孩子都能想到，这不足为奇。
但是，他却与现实生活紧密的联系了起来。
说实话，我一开始不太相信那是他写的，我问他为什么想到灰姑娘减肥。
他说他妈妈每天在家里嚷嚷着要减肥，他突发灵感想到的。
我一下子就联想到了自己，我每次都是墨守成规的去上课，模式没什么变化。
一个三年级的孩子能从生活中去创新，作为教师，我难道不应该向他学习，为同学们做好榜样吗?
学习能力、思维能力、创新能力构成了三大根本能力的系统。
他们之间的关系是目的与手段的关系。
学习能力、思维能力是手段，创新能力是目的。
我们不能为学习而学习，也不能为思维而思维，善学，善思，都是为了善创。
古往今来，在漫漫长河中，留下英明，留有业绩的，无一不是具有高强的创新能力的人。
“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。
”谋划能力、交际能力、说服能力是三大枢机能力，是整个社会智能的核心。
社会性是人的本质属性，发展社会智能就是发展人的本质力量。
为什么一流智商的人要为二流智商的人打工？为什么学识渊博的人，到头来一事无成，平平庸庸？为什么很多没有受过多少学校正规教育的人却拥有高强的本领？总的来说，都是因为他们不是“社
“智慧的化身”诸葛亮就是一个拥有高超社会智能的人。
因为诸葛亮谋、
交、说三项能力俱全，才使得他能够施展“联吴抗曹，三足鼎立”之大谋，改写了历史。
古代的诸葛亮如此，当代的互联网传奇人物马云，也是靠谋、交、
说俱全而大成的。
其貌不扬的马云，是阿里巴巴网站的创始人和CEO他的阿里
巴巴网站是如今外国人看得最多的“中国造”站点，美国权威杂志《福布斯》将阿里巴巴选为全球最佳B2B站点之一，是中国唯一入选网站。
谋划能力、交际能力、说服能力是三大枢机能力，是整个社会智能的核心。
而社会智能一直是学校教育的空白和薄弱环节，作为一名教师，应该怎样去培养孩子的社会智能呢?
只有走出家门，在与人的交往中才能学会如何与别人相处，才能懂得说话之道，形成交际圈，最后才能谈得上谋划和说服。
因此人际交往能力显得尤为重要。
那么培养孩子们的人际交往智能也就显得更为重要。
人就其本质而言, 是一切社会关系的总和。
孩子从一生下来便处于各种社会关系和社会交往中。
培养孩子的人际关系智能家长和老师应注意以下几点:
1、亲子交往中注意培养孩子的人际关系智能。
（一）.以身作则，做好孩子的榜样。
要善于处理与家人、朋友、邻居的
关系，为孩子创设一种文明、和谐的家庭气氛。
（二）.时常对孩子表现出关怀、支持和鼓励。
（三）.注意把移情训练作为他们人际关系智能的基础，可以通过换位思
考来现实，教育孩子理解关心他人的思想感情，激发他们与别人交往的愿望。
2、适时地向幼儿传授基本的交往方法和技巧。
人际交往中有一些基本的方法和技巧是可以通过学习得到的，家长和老师都应具备强烈的教育意识，抓住有益的教育时机，充分利用日常生活，对孩子进行相应的教育。
3、创设条件，让孩子积极参与交往活动。
在学校，老师可以借助课堂，适当地为孩子创设条件，让孩子有参与交往活动的机会，如我们学校每年一届的阳光杯活动，就为孩子提供了舞台。
《本领恐慌》这本书让我获益匪浅，感触颇多，但最深刻的还是要不断地学习，不断的充实知识。
在这个激烈竞争的时代你有压力吗？你有本领恐慌吗? 面对挑战，你准备好了吗?
参考文献：
〔1〕《本领恐慌》
〔2〕《论语》
〔3〕《三国演义》。