(完整版)拉片模板
甘肃华艺学员《山河故人》拉片.docx
摇镜头代替一般对
话时的正反打镜头,
很自然合理
中
71
111
侧跟
近
72
对白
现场声 背景音
乐
运动长镜头在次抒
怙，纪实作用.
背景音
乐
音乐串联上下镜头，
怙绪进一步传达
运动长镜头
74
75
73远10
固定镜头
拉到33分18秒
炸药爆
炸声
狗叫声
人物处在画左，显
得格外渺小.一声
爆炸声后，两个人
都心知肚明。
近景凸显人物情络 变化，暗示内心
41
中
24
亦3B!"WLJ
固定
框架构图
话外音
对白
42
近
12
固定
框架构图
画外音
对白
晋生让梁子妥协放 手涛，梁子选择离 开别晋生收购的井 队
近景凸显人物情绪 变化，暗示内心
43
近
37
固定
对白
框架构图
画外音
44
全
12
*
R.IT***
固定
整理衣
梁子临走前的片刻
明暗对比
服的声
安静
乐
19近9
20全13
导演对岁月流逝的
情络传达
23
远
9
■■・••・・
•wr-w •丁•v^r»» y
固定，平拍,
定位镜头
现场声，
歌声
模拟剧中观众的视
角.看涛的表演
24
近
7
疥* -•■丘:熬敷溟?多』/.
摇.正面
现场声
梁子处在落幅处.
眼神戏
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仓司录事，晋见公 更深处移动，视线拉长，空间
色彩：冷暖色的对比， 主。
感增强。
产生浓郁的华丽风格。 公主：窈娘已教成，
今来送回。
广播电视编导专业
《视听语言》拉片作业
镜号 景别
时长
截图（画面内容）
5
全景
0:24:09
景深镜
头
前景模
糊，中后
景都清
晰
6
全景
0:35:06
景深镜
头
前景模
糊，中景
清晰
班级：
学号：
光从右打，轮廓清晰， 音响：抚琴的声音， 个画幅也由 1.41 变为 1.85 的
镜头分为三部分，聂田 音乐：鼓点声持续， 环境：通过场景中摆放的装
氏梳妆时，镜头固定， 形成一种缓慢有序 饰，器具，仆人们的活动和营
镜头缓慢的向左摇，管 的节奏，在聂田氏 造的氛围均能表现出一种唐
家来报，镜头再向右 知道隐娘回来的后 代家庭富丽的生活和严格的
摇，回到聂田氏的身 半段，有刻画聂田 等级制度。
音乐:画面未出，鼓 点先出，以鼓点声 打开画面。起到的 作用就是提醒观众 好戏拉开序幕了， 营造出一种神秘遥 远的氛围。
画面内容:黄昏时的湖面，夕 阳的余晖从树木的枝桠间穿 过，湖面上美丽的水墨画，静 静流淌，悠闲的水鸭轻轻的划 过，一种诗意悄然而生。 作用：确定了整部影片的风格 都是这种诗意的色调和结构。
开故事。
边。从帘子的缝隙之中可以看
光线:以烛台为打光处， 音响：虫鸣声，鸟 到聂田氏走过来的身影。
前景明亮的烛台与隐 叫声和风吹过的树 道姑公主的白衣和隐娘的黑
娘的黑衣产生较为明 叶声，这样自然风 衣产生强烈的对比，作为一种
显的反差，又与后景的 格的音响和音乐都 隐喻，为以后师徒思想上的的
拉片范例
一：电影简介片名：天使爱美丽英文名：Amelie From Montmartre出品: UGC-Fox Distribution（法国）米拉麦克斯（美国)2001年11月26日彩色电影片长：119分钟《天使爱美丽》连续四星期成为法国电影票房冠军，此举打破了自1986年来好莱坞电影长期垄断法国电影票房榜的局面。
导演：琼-皮埃尔．吉奥耐特/ Jean-Pierre Jeunet演员：奥黛莉．朵杜/ Audrey Tautou扮演“爱美丽”马蒂厄．卡索维茨/ Mathieu Kassovitz剧情：爱美丽是一位活在自我世界里的大眼少女，住在巴黎，从小，她就经历过非比寻常的遭遇。
她看着心爱的金鱼被弄掉进河里，看着母亲在圣母院前戏剧性地死去，从此父亲与她疏远，宁将全副心思放在花园的守护神上，少小的经历令爱美丽开始从一些微不足道的小事中寻求心灵的满足，例如将手放在一袋豆子里的感觉，独自一人到运河边投石等。
但造化与命运游戏发生逆转，爱美丽蓦然发现自己的存在可以改变其他人的生活。
于是开始扬善惩恶，充当别人身边的天使，重整别人破碎的心灵。
她把父亲心爱的守护神带到世界各地的名胜，为足不出户的父亲大开眼界。
她不忍看着孀居终日惦念着已去世的丈夫，因而冒充他写一封去世前的情书，再巧妙地寄给她从而安慰这位孤独的妻子；她撮合了两个不相干的寂寞男女成为情侣；她为果贩教训他的老板而让他重拾自信，可是当自己在车站邂逅一个在色情店工作及专门搜集破碎相片的男子连奴，她那种命中注定的强烈感觉却全放在了自己心里，这一切都被邻居在眼里。
他担心天使爱美丽只顾为别人寻找快乐，却未能鼓起勇气寻找自己的幸福。
二 .“分镜头本”：三. “分析读解”：编剧电影名其实和美丽这个词无关。
爱美丽也可译作“爱米莉”，电影中的主人公名，一个女孩，因为一个奇异的发现萌生了要改变周围生活的奇妙创意。
可以说从这开始影片进入了高潮，短短的5分钟表现了艾美丽找到了帮助别人的快乐，这一段虽然没有太多的对白，大部分都是以话外音来解说，但是能让观众看的很明白最后地铁的那个场景，白发苍苍的盲人老先生，全身放射出耀眼的光芒，就像要升到天堂一样，而带给他这种快乐感觉的正是主人公那个小“天使”艾美丽。
拉片笔记范例一
拉片笔记范例一特别提醒：此模板只做格式参考，不做为内容标准。
《甜蜜蜜》婚纱店段落镜头分析一，分镜头剧本镜号景别摄法内容音响音乐长度1 中近景到近景摇黎小军到李翘的婚纱店找她2秒22秒2 中近景横移李翘和小婷看婚纱，李翘应允送她一套婚纱照3 全景到近景推李翘夸赞穿上婚纱的小婷漂2秒亮9秒4 全景固定黎小军在更衣室脱衣服，李翘推门而入5 中景固定黎小军错愕的表情1秒6 特写固定李翘一脸怅然2秒7 中景固定黎小军穿上裤子钢琴独奏1秒2秒8 特写（变焦）到特写固定李翘离开，镜头变焦，镜子里黎小军的脸9 特写固定李翘若有所思的表情12秒10 特写（叠化）固定黎小军忧伤的表情15秒二，镜头画面剧本镜头1a 镜头1b 镜头1c镜头2a 镜头2b镜头3a 镜头3b 镜头4a 镜头4b 镜头5镜头6镜头7镜头8a 镜头8b 镜头9镜头10a 镜头10b 三，机位图四，分析文字《甜蜜蜜》是1996年陈可辛指导的电影，它描述了发生在一对男女身上的三个爱情故事，始终贯穿着邓丽君的一曲《甜蜜蜜》，始于1985年，经历上海、香港、纽约三大城市，十年的离离合合，缘分似乎垂手可及，又仿佛遥不可及，电影中流露出导演对香港昔日辉煌的怀恋，对于缘分，命运及爱情的描述让人感觉异常的流畅，舒服，宛如一首爱情小品。
婚纱店这一片段可以说是两个人情感蓄势待发段落，原本相爱的男女各自有了归属，再次见面尽管彼此心里依然记挂着对方，却都小心翼翼地伪装掩饰，在朋友，各自的爱人面前表现得不动声色，而婚纱店段落撕破了两个人之间的伪装，真情流泻。
两个人在更衣室中相见的尴尬场面更是没有一句台词，人物的状态与情感的拿捏却恰到好处，整个段落一气呵成，为下一场在街头两人压抑情感的彻底爆发做好了铺垫。
在这个段落的开始，主要是描写李翘与小婷的对话，包括选婚纱和试婚纱，看似闲来之笔，却把三个人复杂的情感关系揉在了一起——挑选婚纱的时候，镜头从左缓缓推到右，如此一来就把李翘推到了边缘，对小军与李翘之间的关系毫不知情的小婷依然沉浸在新婚的幸福中，她说起没有照过婚纱照的失落，听到要送她照片之后的喜悦都说明了她对小军的依赖，以及对自己婚姻的依赖，她的这种表现，势必让李翘陷入痛苦，成为她与小军之间的情感障碍，包括下一个镜头试穿婚纱也是如此，镜子中的她光彩照人，镜头推进，她脸上更是洋溢着难以言语的幸福，而她的幸福正是李翘的痛苦。
如何写拉片分析【范本模板】
如何进行影片分析(拉片）——主题结构人物场景景别空间机位光线影调对话一主题正像其它艺术作品一样，影片的主题是电影作品中的灵魂和精华，也是我们为之迷恋的“精神家园”。
更是我们在看了一部影片以后，力图总结分析出来东西。
主题——是电影中内容的核心与内涵；是电影所要表现的主题思想.电影作品中的内容与主题，渗透和体现创作者的世界观,价值观，体现着创作者对生活的认识和情感.电影的主题往往是多元化的、多侧面的、多切入点的。
我们可以这样理解：电影的主题是电影的动作和人物的内涵,是电影的情节和事件的外延。
主题是编剧、导演的生活经验和体会的暗示,艺术作品的主题转化为形象时，是导演思想欲望的情绪宣泄。
现代电影的故事和主题,往往是一句话可以讲清楚,一万句也讲不清楚。
现代电影的主题是深化的，是观众一种内心的情感体验.电影的主题并不是我们在看完电影以后所总结、归纳出来的“心得体会"、“社会意义”和“思想价值”。
而是电影创作者的目标追求和灵魂净化。
电影艺术的主题往往不是简单的,不是表面的，而是深化的，多义的。
需要我们整体的把握。
通常人们理解的影片主题应该包括如下两个方面的层次:1．影片的内容或者是影片的作者力图告诉我们什么。
这一点我们从影片的叙事中、人物中可以清楚的看到和感悟到。
它不是抽象的符号,也不是概念的堆砌，而是体现在充满视觉造型特点的银幕效果上。
2．通过对电影的主题、立意及影片的整体视听形象表达理解，我们感悟到了什么。
主题虽然是影片所表达的创作者对生活、对社会的认识、态度、情感和审美观念,带有明显的个人主观色彩和风格样式,但不会是纯主观化的东西，一定是一种个人生活的感悟。
对于电影作品所表现出的主题，我们要全面的理解，切记不能片面化和简单化。
艺术作品的最大特点就是用一件最普通的故事，宣扬一种极有意义的思想，折射出丰富的思想内涵,照耀和抚慰人们的心灵，从而提高和净化人们的精神境界。
在我们分析、讨论影片主题的时候，往往为了更为深入地了解作品的主题，领会导演的创作意图，应该查阅影片相关的文字资料，必须做如下十个方面的准备工作：1）这部影片是改编自哪一部文学作品（名著）?原著作品中作者表达的是一种什么样的主题思想,时代背景，人物形象？作品传达了一种什么样的精神世界和情感效果？2）这部影片的导演曾经导演过什么作品?他(她)一贯的创作风格是什么?在这一部作品中,采用什么样的手段、方法、风格、样式来完成影片叙事及主题表达？3）这部影片属于哪一类型的风格样式？同一类的影片思味都有哪些？它们之间各有什么区别?4）描述一下,在这部影片中哪一些情节、场景、细节对影片主题的表达有特别重要的作用?你能否做到准确、生动、完整地表达出这种心理的和艺术的感觉？影片中哪一些东西令你激动的回味？5)关于这部影片的事件、背景、人物及大众传媒的相关报道你知道多少?6）从你个人的专业、性别、年龄、文化、修养、价值观、道德观出发，你是怎样认识这部电影的？或者你认为这部影片处在一个什么样的水平上？7）在一个什么样的层面上，我们认为可以充分理解影片所要表达的东西，理解导演所要表达的思想，我们基于一种什么样的出发点？8）我们在视觉生理上和审美心理上多大程度对影片产生认同和共鸣?9）影片中你认为最优秀的,最值得你学习的是什么？影片中的风格样式、叙事结构、造型风格、手段方法、影像效果、人物塑造，哪一些是让你最感兴趣的东西？10)对于这部影片除了大多数公众的意见以外,你有什么不不的意见和看法？你认为影片中最大的不足是什么？这十个问题,基本上可以帮助我们加深对影片的理解.重要的是,我们观看了一部影片，就要思考我们所感受.感悟到的东西。
拉片表格.doc(完)最新.doc6月1.doc6月1
《平民窟的百万富翁》分镜头台本
（导演：丹尼·泊伊尔）
拉片笔记：司马沐骁（09制片）郑盟琳（09文艺新闻）
总长度：一分三十一秒总镜头数：38个
拉片分析
1整体特征：这部分是贾马尔答题的时候。
主要描写的是贾马尔答题时现场的状态和场外观众所关注的程度。
看着这段视频就像是在看一档综艺节目。
因为这段视频总体模式是按照这样的样子进行拍摄的。
通过这样的模式让观众置身其中，感受现场氛围，形成一种真实感，亲切感，使影片具有吸引力。
导演通过场内和场外的场景转换，说明了贾马尔被关注程度之大。
从深层次来说，这是因为贾马尔这个来自贫民窟的人，已经超脱了他自身，他代表的是这个贫民窟人的希望。
2镜头（画面）设计特征：因为是采取现场答题这种形势，所以画面镜头多采用固定镜头，而景别多采用近景。
特写镜头也运用的比较多，主要是来刻画人物表情，或者是有一些其他的含义。
如片子中比较经典的镜头：固定镜头特写贾马尔的脸。
贾马尔被主持人问道是否放弃时？贾马尔说了一个NO，这个镜头特写贾马尔的脸。
说明了贾马尔的胆识和气魄，也反映了贾马尔的性格中很坚定，很坚持，不放弃的人性魅力。
除此之外，用大全景俯拍说明关注度之高，这样的镜头设计也是非常生动而形象的；摇镜头由中景到大全景的转换，也说明了贾马尔关注程度之高。
总而言之，导演对镜头的设计和理解能力是相当到位的。
用这样镜头给观众传达了贾马尔答题关注度之高。
编导拉片模板
关门声 对白 对白
时间 0:00:20 0:02:50 0:03:00 0:03:11 0:04:49 0:05:03 0:05:14 0:05:24 0:05:34 0:05:59 0:06:10 0:06:15 0:06:17 0:06:19 0:06:21 0:06:43 0:07:01 0:07:26 0:07:36 0:07:39 0:07:44 0:07:49 0:08:03 0:08:08 0:08:17 0:08:37 0:08:37 0:08:42 0:08:52 0:08:56 0:09:01 0:09:05 0:09:12 0:09:40
7 中景 固定
医生和阿甘妈妈谈话
8 特写 摇（从脚摇到全身） 阿甘妈妈拉着阿甘在路上走着
9
特写
拉（ 景）
从
脸
部
拉
到
远
福勒斯名字的来历
10 远景 摇
妈妈拉着阿甘从远处走来
11 特写 摇（从脚摇到上身） 阿甘的脚不小心卡到栏杆里
12 特写 固定
阿甘卡在栏杆的脚
13 特写 固定
妈妈用力拔着阿甘的脚
14 特写 固定
镜号 景别 1 特写 跟 2 近景 固定
摄法
内容 羽毛从天空飘落一直到阿甘脚边，阿甘捡起来夹到
书里 阿甘坐在长椅上
3 远景 固定
公交车从阿甘面前走过
4 远景 推（远景推到特写） 女孩走过来坐到椅子另一边，阿甘和女孩打招呼
5 特写 拉（特写拉到近景） 阿甘睁开眼睛看着刚按得腿箍
6 特写 摇（从脚摇到全身） 医生把阿甘抱下了床，阿甘试着在地上走动
阿甘坐在秋千上
32 近景 固定
阿甘呆呆的看着地面
33 全景 跟
拉片
《言叶之庭》拉片一、开场（5分11秒）制片方片头动画（27秒）【开端】黑场转淡入，以现场音的鸟鸣声带入，雨滴敲落的湖面泛开圈圈涟漪（近景），由近及远缓摇；【以景开幕，开篇即点出典型情境，隐隐点题；】电车轰转的车轮特写【动景，特写，与第一个镜头形成强烈反差，营造出戏剧空间，为接下来的叙事铺场】翠绿的树枝底抚着着湖面，幽静的鸟鸣声；【湖面的场景在开场部分的开端部不时插入，先入为主，以静制动，整个的统御了开端的节奏和氛围】接下来男主角挤电车、出电车、刷卡、撑伞出站，画外音是男主角的独白：“这些事，直到2个月前升入高中我都还不知道——陌生人的雨伞打湿校服的衣角，谁的西服传来樟脑球的气味；旁人的体温紧贴在背后，浑浊的空调风扑面而来。
小时候，天空分明触手可及于是喜欢上雨，因它带来天空的气味经常在下雨的早晨，不再换乘地铁转身走出车站……”【男主角的独白，一是以散文化的手法，与画面上的人群、站台、天空等景物共同阐释了男主角的生存环境；二是交代了男主角当前的心理状态：是一个刚刚踏入高中生活，对这种生活状态——“陌生人的雨伞打湿校服的衣角，谁的西服传来樟脑球的气味；旁人的体温紧贴在背后，浑浊的空调风扑面而来”——还并不适应，男主角正面对着接触社会、学会独立的人生临界点，敏感内向的他显然并没有准备好，怀念着美好的过去时光。
从整部影片的角度统观，影片是以很直接、很深入的方式从男主角的心理角度切入的，这样一种方式带给影片很强的叙述风格，娓娓道来一个故事，真实感人；并且极为加强了观众对男主角的认同，想男主角之所想，爱男主角之所爱，恨男主角之所恨，这种强加给观众的主观视角迥异于好莱坞的客观叙事风格，丧失了戏剧性，却在情感表达的深度与灵活度上得天独厚。
影片最后的结尾仍然以男主角的独白收束，照应开头，加强了影片统一的形式风格。
】【带入】“六月”的大字幕，镜头从雨幕中的高楼（近景）往下摇，湖面，主人公逆人流而行，公园大门，投币，过桥，女主角的脚部特写，两人视线相交，入庭，坐定，背后视角两人在同一画框中，却被中间的庭柱分隔开，镜头语言中是一种陌生人的间离关系，【此一小段是将男主角带入先前已多方营造出的典型情境中，与女主角相遇，带入故事，卷入冲突。
《阿甘正传》拉片模板
1.阿甘母亲:面对有缺陷的儿子
与破碎的家庭，尽力完成了母 亲的使命。她从小就给阿甘灌 输人人生而平等的理念，用阿 甘能听懂的语言表达来给他讲 述人生的道理。她是一位伟大， 善良，坚韧不拔，勇敢睿智的 母亲形象，面对有缺陷的儿子 不抛弃，不放弃，反而细心教 导。
1.色彩和光效
阿甘在上校车的时候，车内的昏暗与车 外的光明对比鲜明，阿甘上车后那些对他敌 视、不肯给他让座的孩子们所穿着的衣服颜 色饱和度和亮度较低，而阿甘和唯一给阿甘 让座、关心他的珍妮所穿着的衣服颜色较为 鲜亮，极富少儿的活力。
1.色彩和光效
童年阿甘和珍妮在树上攀爬玩耍、读书识 字的时候画面整体色彩和光效搭配起来明朗 活泼，展现了两个孩子幼时的天真烂漫与随 心所欲。这个画面又与后面两个截然不同的 人生成对比。
目录
CONTENTS
1 电影简介
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2 视听语言分析
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通过这个电影，我在阿甘母亲那里学到，人要懂得不抱怨不埋怨生活给予的不公，相信每个人都有闪 光点。通过阿甘的品质上我学到，所有的幸运都要建立在真诚与善良之上。首先我们要做一个善良的人， 其次，我们要做一个真诚的人。对生活要有信心，对待事物事情要持之以恒，坚持不懈。有些时候不要 想太多，想做就去做了。上帝给我们关上一扇门都同时也会给我打开一扇窗，我们要好好生活，珍惜当 下，享受生活，憧憬未来！
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姓名：
技巧
声音
备注
固定镜头，从正侧面拍 摄。 光线:光线从画面内的 屏风出投过来，浴盆和 前景中的桌子最为明 亮，人物出光线暗。 色彩：主要以黑色为 主，但画面的黑色层次 分明，营造出油画的质 感。
音乐：无 音响：走路声，倒 水声，鸟鸣声。 作用:真实自然。
固定镜头，从浴盆的正 音乐：无
面拍摄，直面屏风上投 音响：走路声，触
这个镜头隐娘并没有说话， 全程只有隐娘母亲的声音， 这段话，此时不是讲给女儿 窈娘的，而是讲给刺客聂隐 娘的。通过母亲的讲述，让 观者了解玉珏的来历及隐娘 现在的处境，隐娘与田季安 曾有婚约，而现在隐娘的师 傅命令隐娘刺杀田季安。隐 娘在影片中的矛盾处境都通 过母亲的讲述清晰。
开故事。
边。从帘子的缝隙之中可以看
光线:以烛台为打光处， 音响：虫鸣声，鸟 到聂田氏走过来的身影。
前景明亮的烛台与隐 叫声和风吹过的树 道姑公主的白衣和隐娘的黑
娘的黑衣产生较为明 叶声，这样自然风 衣产生强烈的对比，作为一种
显的反差，又与后景的 格的音响和音乐都 隐喻，为以后师徒思想上的的
烛台呼应，加深层次， 符合这部影片真实 分歧做下了铺垫，同时这种强
环境：隐娘沐浴时的镜头连接 上下镜头，和琴声的作用一 样，连接回忆与现实，并表现 出隐娘对嘉诚公主尊敬及怀 念。
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《视听语言》拉片作业
镜号 景别
时长
截图（画面内容）
9
中景
1:33:04
小景深
前实
后虚
10 近景
0:23:22
小景深
班级：
学号：
姓名：
技巧
声音
备注
固定镜头
音乐：无
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突出景深。
客观冷静的整体风 烈的比对源自中国神话中索命
色彩:以白色、黑色、红 格。
的“黑白无常”，暗示这对师徒的
色和明黄色为主色调。
任务就是屠杀恶人，而不念及
人伦之情。
移镜头，随着聂田氏的 音乐:鼓点声持续， 场面调度：公主为前景，画面
行礼先下降后上升，后 直至人物说话时停 模糊，背对摄像机，聂田氏为
珏寓为决绝之意是先皇钦命公主必以决绝之心坚守魏博不让魏博跨越河洛一步当年我与汝二舅是前去京师迎娶的礼司记得当年公主厌翟车蔽而不乘先皇换以金根车公主到魏博后为革除掖庭之习气融于当地的风俗人情当即辞遣了先皇赐予的宫女奴婢赐予丰厚的金帛令其等还籍赎身此后京师自京师魏博自魏博这就是公主的决绝之心了这个长镜头以隐娘母亲讲述的方式让我们看到了一个以决绝之心护卫国家安宁的公主形象这个长镜头中隐娘并没有出现整个镜头以隐娘母亲的表情动作塑造公主的形象
这个长镜头以隐娘母亲讲述 的方式，让我们看到了一个以 决绝之心护卫国家安宁的公 主形象，这个长镜头中隐娘并 没有出现，整个镜头以隐娘母 亲的表情动作塑造公主的形 象。
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《视听语言》拉片作业
镜号 景别
时长
截图（画面内容）
18 中景
0:31:17
小景深
19 中景
1:08:10
小景深
班级：
开故事。
边。从帘子的缝隙之中可以看
光线:以烛台为打光处， 音响：虫鸣声，鸟 到聂田氏走过来的身影。
前景明亮的烛台与隐 叫声和风吹过的树 道姑公主的白衣和隐娘的黑
娘的黑衣产生较为明 叶声，这样自然风 衣产生强烈的对比，作为一种
显的反差，又与后景的 格的音响和音乐都 隐喻，为以后师徒思想上的的
烛台呼应，加深层次， 符合这部影片真实 分歧做下了铺垫，同时这种强
聂隐娘不知不觉换回了黑衣。
固定镜头 光线：侧面光 光从侧面打，把人物形 象刻画的更生动，是被 摄物富有层次感。 色彩： 主要以浅紫色系列为 主，整体环境略显冷 静。
音乐：由埙和琴演 奏的音乐，气氛凄 幽，神秘悠远。 音响：鸟鸣声，虫 鸣声。 人声：亲手缝绣的
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镜号 景别
班级：
学号：
姓名：
技巧
声音
备注
固定镜头
音乐：无
光线：利用自然光源， 音响：鸟鸣声，虫
光线从左侧进入，画面 鸣声
左侧光线明亮，右侧暗 人声：阿窈 这些衣
色彩：
裳 都是你被道姑
主要以浅紫色系列为 公主带走后 夫人
主，整体环境略显冷 在每年的春秋季节
静。
聂隐娘在影片之中身着黑 衣，并不单单是夜晚遁形之用， 即使白日刺人也是同样的装 束，紧身的着装和多功能的腰 带证明她的职业性。聂隐娘在 影片中只有一次脱下黑衣，就 是这个镜头，第一次回家，沐 浴更衣之后，换上母亲多年之 间给她缝制的衣物，其裙摆画 风为中国水墨画，一时间祛除 了煞气。然而之后的一个镜头，
过来的光线。人物有较 碰东西的声音，鸟
为清晰的轮廓。
鸣声。
画面左侧较为明亮，右 作用：真实自然
侧昏暗，前景明亮，中
景人物暗，后景明亮。
营造出空间感，层次
感。
场面调度：画面中，以浴盆为 中心，仆人站在浴盆后或侧 面，不打乱画面的中心表现思 想。 作用： 本片并没有采用快节奏的剪 切，省略这两个镜头，而是采 用这种纪录片似的客观拍摄 手法，从客观角度纪录情节的 发展，表现出影片独到的生命 体验观。
仓司录事，晋见公 更深处移动，视线拉长，空间
色彩：冷暖色的对比， 主。
感增强。
产生浓郁的华丽风格。 公主：窈娘已教成，
今来送回。
广播电视编导专业
《视听语言》拉片作业
镜号 景别
时长
截图（画面内容）
5
全景
0:24:09
景深镜
头
前景模
糊，中后
景都清
晰
6
全景
0:35:06
景深镜
头
前景模
糊，中景
清晰
班级：
学号：
色彩：以公主衣着的红 鸣声
色和后景牡丹白色为 人声：
主，整个画面本身布满 王从其言 鸾见影
燥点，产生一种遗像的 悲鸣 终宵奋舞 而
效果。
绝
这段“青鸾舞镜”
是一种暗示，暗示
公主的命运
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《视听语言》拉片作业镜号 景别 Nhomakorabea时长
截图（画面内容）
11 全景
0:18:15
大景深
镜头
现场全
部清晰
12 因为人 0:41:13 物的走 动镜头 从中镜 变成近 景 小景深 镜头
又跟随道姑公主的离 止。
中景，画面清晰，正对摄像机，
开而缓缓向左移。
音响：虫鸣声等自 仆人依次斜站在聂田氏身后，
光线：光线以右下角最 然声响。
画面模糊。行李之后，公主有
为明亮，前景为暖色色 人声：
前景进入中景，两人对话，画
温的灯光，后景为冷色 聂田氏：卑职前邑 面清晰明了。之后人物向画面
色温的自然光源。
环境：隐娘沐浴时的镜头连接 上下镜头，和琴声的作用一 样，连接回忆与现实，并表现 出隐娘对嘉诚公主尊敬及怀 念。
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《视听语言》拉片作业
镜号 景别
时长
截图（画面内容）
9
中景
1:33:04
小景深
前实
后虚
10 近景
0:23:22
小景深
班级：
学号：
姓名：
技巧
声音
备注
固定镜头
音乐：无
这是整部电影唯一的闪回，整
这段是隐娘的回忆，只有动 作，没有同期声。 画面整体如遗像般苍白，这里 的青鸾舞镜指也是公主，但似 乎也在隐喻隐娘，选择了这条 路，注定没有同伴，只能一个 人孤独地走下去。
固定镜头 光线：自然光源；光从 顶部照射。 色彩：白色为主，有悲 凉气氛。 构图：三分式构图
音乐：由埙和琴演 奏的音乐，气氛凄 幽，神秘悠远
色彩：以公主衣着的红 鸣 何不悬镜照之 园，这里的青鸾舞镜指也是公
色和后景牡丹白色为 琴声连接镜头，进 主，但似乎也在隐喻隐娘，选
主，整个画面本身布满 入隐娘的回忆中， 择了这条路，注定没有同伴，
燥点，产生一种遗像的 牵住观者的心思。 只能一个人孤独地走下去。
效果。
固定镜头
音乐声：无
主观镜头，
音响：虫鸣声，鸟
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镜号 景别
16 特写 小景深
时长 0:20:12
截图（画面内容）
17 中景
1:41:21
大景深
班级：
学号：
姓名：
技巧
声音
备注
固定镜头 光线：顺光，从正面打 光
人声: 这玉珏 是汝公主 娘娘 当年降嫁魏 博的时候 先皇幸 望春亭 临饯时所 赐 音乐：无 音响：鸟鸣声，虫 鸣声
学号：
姓名：
技巧
声音
备注
固定镜头
人声：到六郎冠礼后
光线：侧面光
公主将一对玉珏 分
光从侧面打，把人物形 赐六郎与汝 是期望
象刻画的更生动，是被 汝等 能继承先皇的
摄物富有层次感。
懿旨 以决绝之心 守
色彩：以黑色为主，画 护朝廷与魏博之间的
面较为压抑，塑造隐娘 和平
的隐忍压抑的形象，与
母亲的形象产生对比。
镜号 景别
时长
截图（画面内容）
3
全景
0:18:00
景深镜
头
4
全景
0:37:06
景深镜
头前景
模糊，中
景清晰，
后景模
糊，层次
分明，空
间感强
烈。
班级：
学号：
姓名：
技巧
声音
备注
移镜头，向右缓缓摇 音乐:鼓点声持续， 场面调度：道姑公主坐在榻
动，略向下倾斜的角度 在缓慢的节奏中展 上，隐娘低着头站在师傅的身
拍摄。
影片中仅有两处特写镜头，都 是拍玉玦，这既是决绝之意， 也是婚约信物，成为聂隐娘和 田季安之间剪不断的关系。而 在《聂隐娘》中，两个特写的 玉玦镜头，一次出现在聂隐娘 手里，一次出现在田季安手里， 后者手里拿着两个玉玦，形成 一种比对。
固定镜头 光线：正侧 光，光从侧 面打，把人 物形象刻画 的更生动， 是被摄物富 有层次感。
这个镜头是一个隐喻，是嘉诚 公主形像的一种象征。
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镜号 景别
时长
截图（画面内容）
15 中景
1:21:03
大景深
景物全
部清晰
班级：
学号：
姓名：
技巧
声音
备注
摇镜头：镜头先对准隐 人声：
娘的母亲，而后对准从 窈娘：窈娘给奶奶
帷幔后面走出的隐娘， 请安
根据隐娘的走动缓缓 奶奶:好 起来 起来
姓名：
技巧
声音
备注
固定镜头，从正侧面拍 摄。 光线:光线从画面内的 屏风出投过来，浴盆和 前景中的桌子最为明 亮，人物出光线暗。 色彩：主要以黑色为 主，但画面的黑色层次 分明，营造出油画的质 感。
音乐：无 音响：走路声，倒 水声，鸟鸣声。 作用:真实自然。
固定镜头，从浴盆的正 音乐：无
面拍摄，直面屏风上投 音响：走路声，触
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镜号 景别
时长
截图（画面内容）
7
大远景 0:44:06
变焦镜
头，焦点
由前景
的数转
移到中
景的一
队人。
8
中景
0:11:21