音乐课程教材《小白船》
幼儿园中班音乐教案：小白船(中班音乐欣赏)教案
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 教案教案：幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿园音乐课程》第四章第三节中的歌曲《小白船》。
歌曲《小白船》是一首经典的儿童歌曲，通过描绘小白船在水中漂泊的形象，培养幼儿的想象力和音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿熟悉歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，使他们能够通过歌曲感受到音乐的美。
3. 通过歌曲《小白船》，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：熟悉歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。
难点：理解歌曲中的寓意，培养音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、投影仪、幻灯片、小白船玩具。
2. 学具：幼儿用书《幼儿园音乐课程》第四章第三节、歌词卡片、画笔和画纸。
五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿观看小白船玩具在水中漂泊的幻灯片，引导幼儿观察小白船的动作，激发幼儿的想象力。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲《小白船》的歌词，通过朗读、跟读等方式使幼儿熟悉歌词。
3. 学习旋律：教师用电子琴弹奏歌曲《小白船》，引导幼儿跟随电子琴的旋律演唱歌曲。
4. 歌曲练习：教师分组带领幼儿进行歌曲练习，使幼儿熟练掌握歌曲的演唱。
5. 音乐欣赏：教师引导幼儿欣赏歌曲《小白船》，帮助幼儿理解歌曲的寓意，培养音乐欣赏能力。
6. 随堂练习：教师组织幼儿进行随堂练习，检验幼儿对歌曲的掌握程度。
六、板书设计板书设计如下：小白船歌词：（1）小白船，飘啊飘，飘到水中不见了。
（2）小白船，飘啊飘，飘到天空去了。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述歌曲《小白船》的寓意。
2. 答案：歌曲《小白船》通过描绘小白船在水中漂泊的形象，寓意着幼儿在成长过程中，要学会勇敢面对困难和挑战，不怕失败，勇往直前。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对本次课程进行反思，了解幼儿对歌曲《小白船》的掌握程度，查找教学中的不足，为下次课程做好准备。
2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《可爱的童谣》，详细内容为《小白船》这首歌谣。
通过学习《小白船》，让幼儿体验音乐的美妙，培养他们的音乐节奏感和审美情趣。
二、教学目标1. 学会唱《小白船》这首歌谣，并能够独立表演。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：学会唱《小白船》，并能够进行简单的表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、卡片、黑板。
2. 学具：歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小白船模型，引导幼儿说出小白船的特点，进而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范唱《小白船》，让幼儿跟随教师学唱，并讲解歌曲的节奏和音准。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，教师巡回指导，纠正幼儿的发音和节奏。
4. 歌曲表演（5分钟）邀请幼儿上台进行歌曲表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 黑板上画出小白船的简笔画，旁边标注歌曲名《小白船》。
2. 下面列出歌曲的歌词，用不同颜色的粉笔标注节奏和音准。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小白船》，并表演给家长看。
2. 答案：根据课堂所学，正确演唱《小白船》。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、模仿、练习等方式，让幼儿学会了唱《小白船》，但在课堂实践中，部分幼儿的节奏和音准仍有待提高。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿进行简单的创编活动，如改变歌词，增加动作等，进一步提高他们的音乐素养。
同时，教师应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的节奏感和音准。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力，并与教学内容紧密相关。
中班音乐教案《小白船》
中班音乐教案《小白船》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《水乡船歌》，主要内容为学唱歌曲《小白船》。
通过学习，使幼儿感受水乡特色，理解歌曲表达的美好意境，培养音乐节奏感和歌唱表现力。
二、教学目标1. 能够用优美的声音演唱《小白船》，感受歌曲的优美旋律。
2. 学习简单的音乐节奏，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和水乡特色的表现。
2. 教学重点：学会用轻柔的声音演唱歌曲，掌握简单的音乐节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、节奏卡片、图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、小船玩具。
五、教学过程1. 导入：通过展示小白船模型，引导幼儿谈论对船的认识，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学唱：（1）教师带领幼儿听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）幼儿跟唱，教师给予指导和鼓励。
3. 节奏练习：（1）教师出示节奏卡片，引导幼儿学习简单的节奏。
（2）幼儿用小鼓、沙锤等学具进行节奏练习。
4. 歌曲表演：（1）教师组织幼儿分组，每组手持小船玩具，进行歌曲表演。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，用动作表现水乡船歌的意境。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲难点：节奏变化、水乡特色表现七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小白船》，并分享歌曲中的美好意境。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在学唱歌曲过程中的个体差异，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心和积极性。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观水乡，亲身感受船歌文化。
（2）开展家庭音乐活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和水乡特色的表现。
2. 教学过程：歌曲学唱、节奏练习、歌曲表演。
3. 作业设计：作业的实践性和亲子互动。
4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿个体差异，开展家庭音乐活动。
一、教学难点解析a. 使用节奏卡片，将歌曲中的节奏图形化，便于幼儿理解和记忆。
大班音乐《小白船》教案
大班音乐《小白船》教案一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材，第三章《动听的小船》，详细内容为学习歌曲《小白船》。
通过学习，让幼儿感受歌曲的优美旋律，理解歌词内容，培养音乐节奏感和歌唱表现力。
二、教学目标1. 感知和体验《小白船》歌曲的优美旋律，能够用轻柔的声音演唱。
2. 理解歌词内容，能够简单描述歌曲描绘的情景。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏和音准的掌握。
重点：学会用轻柔的声音演唱《小白船》，感受歌曲的优美旋律。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小白船图片、歌词卡片、节奏卡片。
学具：小船手偶、音乐节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小白船图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在哪里航行？”通过讨论，引出歌曲主题。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《小白船》歌曲，让幼儿感受旋律。
b. 教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏。
c. 教师钢琴伴奏，幼儿跟随演唱。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示歌词卡片，讲解歌词中的难点和重点。
b. 教师用节奏卡片，引导幼儿练习歌曲中的节奏。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，用小船手偶进行歌曲表演。
b. 教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱。
a. 教师邀请幼儿分享学习心得。
b. 全班幼儿集体演唱《小白船》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词卡片：展示歌词中的难点和重点3. 节奏卡片：展示歌曲中的节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小白船》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲学习中的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励。
2. 拓展延伸：引导幼儿创作属于自己的小船歌曲，激发创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 歌曲学习中节奏和音准的掌握。
3. 例题讲解和随堂练习的设计。
4. 作业设计与课后反思。
大班音乐教案：小白船
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小白船》这首歌曲的旋律和歌词，知道歌曲表达的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《小白船》这首歌曲，掌握基本的节奏和音准。
难点：歌词中“飘啊飘啊飘向远方”的“飘”字音的准确演唱。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、小白船玩具模型、歌词图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：教师出示小白船玩具模型，引导幼儿观察并讨论小白船的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 学唱歌曲部分：（1）教师范唱《小白船》歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词中的“飘”字音。
（3）分组演唱，培养幼儿的集体合作意识。
3. 歌曲展示部分：（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，可以使用小白船玩具模型作为道具。
（2）邀请家长参与，共同欣赏幼儿的演唱和表演。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，分析教学效果，为下次教学提供改进方向。
关注幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长积极参与幼儿的音乐教育。
六、教学评价：通过本次教学活动，评价幼儿对《小白船》歌曲的掌握程度，包括旋律、节奏和歌词。
观察幼儿在集体合作演唱中的表现，以及他们对音乐的兴趣和热爱大自然的情感。
七、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，分享幼儿在音乐课堂上的表现，鼓励家长在家中引导幼儿进行音乐活动。
2. 教师可以提供一些音乐教学资源，帮助家长更好地辅导幼儿。
3. 邀请家长参加学校的音乐活动，增进家长对幼儿音乐教育的关注和支持。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行音乐游戏，如“小白船捉迷藏”，增加幼儿对音乐的兴趣。
2. 引导幼儿创作自己的歌曲，如以“小白船”为主题进行歌词创作，培养幼儿的创造力。
3. 开展户外音乐活动，如在公园或海滩上组织唱歌活动，让幼儿在大自然中感受音乐的美妙。
小白船音乐教案6篇
小白船音乐教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《童谣与儿歌》，详细内容为《小白船》儿歌的学习与演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握《小白船》的歌词及旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作能力。
3. 激发学生对音乐艺术的兴趣，培养其审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握歌曲中的节奏和音高。
2. 教学重点：歌词记忆和旋律演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船道具、PPT课件。
2. 学具：小白船歌词卡片、彩色笔、小铃铛。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船道具，创设一个海边的故事情境，引导学生关注和想象。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放PPT课件，展示歌词。
（2）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（3）教师示范演唱，学生跟随学习。
（4）教师逐句教唱，指导学生掌握节奏和音高。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的难点节奏，如切分音、附点音符等。
（2）示范演唱，并指导学生模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组练习，每组挑选一名领唱，其他学生跟随。
（2）每组轮流演唱，教师点评并指导。
5. 歌曲演唱（10分钟）（1）全体学生起立，集体演唱《小白船》。
（2）教师钢琴伴奏，学生演唱。
（2）学生展示，评选出最佳演唱奖。
六、板书设计1. 《小白船》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 节奏难点提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小白船》，并记录演唱心得。
2. 答案：学生演唱心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了《小白船》的歌词和旋律，但部分学生在节奏掌握上仍有困难，需在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他儿歌，激发其对音乐的兴趣。
（2）组织学生参加音乐实践活动，如合唱、打击乐等。
（3）鼓励学生创作自己的儿歌，培养其音乐创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高的掌握。
2024年《小白船》幼儿园大班音乐教案
2024年《小白船》幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动听儿歌》，详细内容为《小白船》歌曲的学习与演唱。
本章通过《小白船》这首歌曲，引导幼儿感受音乐的美妙，学会用歌声表达情感。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《小白船》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合唱的协调。
教学重点：歌词的记忆、旋律的掌握以及音乐情感的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船道具、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小白船手工材料、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船道具，创设一个海边的故事情景，引导幼儿关注并参与到故事中，进而引出本节课的主题——《小白船》。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌词，通过歌词卡片辅助记忆。
b. 教师钢琴伴奏，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
c. 分组练习，每组轮流演唱，培养集体合作能力。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的节奏变化，教师进行讲解和示范，让幼儿用节奏棒敲击，加深对节奏的掌握。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱《小白船》。
b. 教师挑选个别幼儿进行单独演唱，及时给予鼓励和指导。
5. 歌曲演唱展示（10分钟）a. 分组进行演唱展示，每组派代表领取小红花作为奖励。
b. 全体幼儿集体合唱《小白船》，感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌词卡片，展示《小白船》歌词。
2. 黑板右侧：小白船简笔画，增加趣味性。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小白船》，并尝试用画笔描绘小白船的画面。
2. 答案：根据幼儿的演唱和绘画作品，评价其对歌曲的掌握程度。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他儿歌，培养他们的音乐兴趣，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
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.比一比赛一赛看看哪一 组演唱的最有感情，最 能体现小白船在银河里 飘荡的情景
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《小白船》这首歌不仅让我 们受到了美的熏陶，还把我 们带入美丽的遐想之中，让 我们领略了广袤无际的天空 是那样的神奇，那样的充满 诗情画意。老师愿同学们现 在都努力学好本领，将来一 定能够坐上飞船去探索宇宙 奥秘。
人音版小学音乐五年级下册
第 一 节《 小白船 》
(第一课时）
单 位：新疆呼图壁县第三中学 教 师： 杨 晶 晶
有时落在山腰 月亮 有时挂在树梢 有时象面圆镜 有时象把镰刀 （打一天体）
请欣赏音乐《弯弯的月亮》
认真聆听，展开想象的翅膀， 这段音乐使你想到什么样的 情境？
一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿 行，皎
《小白船》
1=D 3\4 谣
朝鲜童
小白船
歌曲里的小船指的什么？ 月亮 在哪里飘荡？ 银河里 船上有什么？桂花树和白兔 歌曲情绪是怎样的？ 优美抒情
歌曲是几拍子的？3/4拍
3/4拍的含义：以四分音符 为一拍，每小节三拍
3/4拍强弱规:（强 弱 弱）
3/4拍节奏 拍子划法
歌曲用鲜明的三拍子的韵律，生动描 绘了月亮在夜空，轻轻摇荡的形象。
蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树， 景色真美啊！当你来到这里会有什么样的心 情？
让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌 声，尽情地表达我们快乐的心情吧！
如果用一种颜色表达我们今天所学
的歌曲，同学们用什么？ （蓝色）
用小乐器给音乐伴奏。