高校校园廉政文化建设
新时代高校廉洁文化建设的内涵要义与实践路径
新时代高校廉洁文化建设的内涵要义与实践路径目录一、内容综述 (2)1. 高校廉洁文化建设的背景与意义 (3)2. 新时代高校廉洁文化建设的时代要求 (4)二、高校廉洁文化建设的内涵要义 (5)1. 廉洁文化的概念与内涵 (7)2. 高校廉洁文化建设的核心要素 (8)3. 高校廉洁文化建设的价值追求 (9)三、新时代高校廉洁文化建设的实践路径 (10)1. 加强廉洁教育，培育廉洁意识 (11)1.1 制定廉洁教育课程体系 (13)1.2 开展丰富多彩的廉洁教育活动 (14)2. 完善制度建设，构建廉洁制度体系 (15)2.1 建立健全廉洁管理制度 (16)2.2 加强对制度的执行力度 (17)3. 强化监督机制，形成廉洁监督体系 (18)3.1 完善内部监督机制 (19)3.2 引入外部监督力量 (20)4. 推进作风建设，营造廉洁校园环境 (21)4.1 加强师德师风建设 (22)4.2 营造良好的学术氛围 (24)5. 加强国际合作，共同推进廉洁文化建设 (25)5.1 参与国际廉洁文化交流与合作 (26)5.2 借鉴国际先进经验 (27)四、结语 (28)1. 高校廉洁文化建设的长期性与艰巨性 (29)2. 高校廉洁文化建设的责任与担当 (30)3. 对未来高校廉洁文化建设的展望 (31)一、内容综述随着新时代的到来，高校作为社会的精神高地和人才的摇篮，其廉洁文化建设的地位和作用日益凸显。
高校廉洁文化建设不仅关乎学校的形象，更影响着大学生的道德品质和行为习惯，对于营造风清气正的校园环境、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
新时代高校廉洁文化的内涵十分丰富，它包含了廉洁教育的理念、廉洁制度的建设、廉洁行为的实践等多个层面。
廉洁教育是基础，它通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式，引导学生树立正确的价值观念，增强廉洁自律意识；廉洁制度是保障，它通过完善校规校纪、建立健全监督机制等措施，为廉洁文化建设提供有力的制度支撑；廉洁行为是关键，它要求师生员工在日常工作和生活中做到言行一致、诚实守信、公正无私。
廉政文化进校园活动计划范文
廉政文化进校园活动计划范文一、活动背景廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是党风廉政建设和反腐败斗争在新时期的新探索、新实践。
在校园中开展廉政文化建设，对于培养青少年正确的价值观和道德观念，营造风清气正的校园环境具有重要意义。
二、活动目标1、增强学生的廉洁意识，培养他们诚实守信、正直节俭、自律自强的良好品质。
2、引导教师树立廉洁从教的理念，提高职业道德水平。
3、通过活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，促进学校的和谐发展。
三、活动主体全体师生四、活动时间具体活动时间五、活动内容及安排（一）宣传发动阶段1、成立廉政文化进校园活动领导小组，明确职责分工。
2、制定详细的活动方案，明确活动的目标、内容和步骤。
3、召开全校师生动员大会，宣传廉政文化进校园的重要意义，调动师生参与活动的积极性。
（二）组织实施阶段1、开展廉政文化教育讲座邀请纪检监察部门的专家或学者来校举办廉政文化专题讲座，向师生讲解廉政的内涵、意义以及反腐倡廉的形势和任务。
2、举办廉政文化主题班会各班级组织召开廉政文化主题班会，通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生思考廉洁的重要性，以及如何在日常生活中做到廉洁自律。
3、开展廉政文化征文比赛组织学生以“廉政文化”为主题进行征文比赛，鼓励学生表达自己对廉政的理解和感悟，优秀作品在校园内进行展示。
4、设立廉政文化宣传栏在校园内设立廉政文化宣传栏，定期更新内容，宣传廉政知识、廉政故事、廉政法规等，营造浓厚的廉政文化氛围。
5、开展廉政文化书画比赛举办廉政文化书画比赛，鼓励师生以书法、绘画等形式表达对廉政的崇尚和追求，优秀作品在校园内展览。
6、组织观看廉政教育影片定期组织师生观看廉政教育影片，如反腐倡廉纪录片、廉政题材的电影等，并组织观后感交流活动，引导师生深入思考廉政问题。
（三）总结提高阶段1、对活动进行全面总结，整理活动资料，总结经验教训。
2、开展活动成果展示，如将优秀征文、书画作品集结成册，制作活动展板等。
“廉政文化进校园”工作总结8篇
“廉政文化进校园”工作总结8篇篇1一、引言本报告旨在总结我校在推进“廉政文化进校园”工作中的成果，汇报工作进展，分析存在的问题，并提出未来工作计划。
通过深入实施廉政文化教育，我校营造了浓厚的廉政氛围，提高了师生的廉政意识，促进了校园和谐稳定发展。
二、工作内容概述1. 制定廉政文化教育方案结合学校实际情况，制定详细的廉政文化教育方案，确保工作有序开展。
2. 开展廉政主题教育活动组织系列廉政主题教育活动，如讲座、演讲比赛、主题班会等，提高师生对廉政文化的认识。
在校园内设立廉政文化宣传栏，定期更新内容，传播廉政理念。
4. 开展廉政文化进课堂实践将廉政文化内容与课程教学相结合，使学生在学习知识的同时接受廉政教育。
5. 建立廉政文化社团鼓励学生组建廉政文化社团，自主开展相关活动，增强实践体验。
三、重点成果1. 师生廉政意识显著提高通过系列教育活动，师生对廉政文化有了更深入的理解，廉政意识显著增强。
2. 廉政主题教育活动成效显著廉政主题教育活动受到师生热烈欢迎，取得了良好的教育效果。
3. 校园廉政文化氛围浓厚通过宣传栏、课堂教育等多种途径，校园内形成了浓厚的廉政文化氛围。
廉政文化社团自主开展了一系列有意义的活动，增强了师生的参与感和认同感。
四、遇到的问题及解决方案1. 活动资金不足解决方案：争取校外资金支持，提高校内资金使用效率，开展合作与赞助。
2. 部分师生对廉政文化重视不够解决方案：加大宣传力度，将廉政文化教育纳入课程体系，强化师生的重视程度。
3. 廉政文化活动形式单一解决方案：鼓励创新，支持师生开展多样化的廉政文化活动，提高活动的吸引力和实效性。
五、自我评估/反思在推进“廉政文化进校园”工作中，我们取得了显著成果，但也存在一些不足。
如活动资金不足、部分师生重视程度不够等问题仍需解决。
我们将继续优化工作方案，提高工作水平，确保廉政文化教育的深入开展。
六、未来计划1. 加大资金投入，保障活动顺利开展。
2. 深化课程内容改革，将廉政文化教育融入日常教学。
廉政文化进校园组织机构及职责分工
廉政文化进校园组织机构及职责分工廉政文化建设是推进反腐倡廉工作的重要举措，将廉政文化引入校园，对于培养青少年正确的价值观和道德观具有重要意义。
为了确保廉政文化进校园活动的顺利开展，特成立以下组织机构，并明确各部门的职责分工。
一、组织机构（一）领导小组组长：＿____（学校校长）副组长：＿____（学校党委书记）、＿____（学校副校长）成员：＿____（学校各部门负责人）（二）工作小组组长：＿____（学校德育处主任）副组长：＿____（学校团委书记）、＿____（学校少先队辅导员）成员：＿____（各年级组长、班主任代表、政治教师代表、学生代表）二、职责分工（一）领导小组职责1、统筹规划廉政文化进校园活动的总体方案和工作目标，确保活动与学校的教育教学工作有机结合，符合学校的发展战略和育人理念。
2、协调学校各部门之间的工作关系，整合资源，形成工作合力，为廉政文化进校园活动提供必要的支持和保障。
3、定期听取工作小组的工作汇报，对活动的进展情况进行监督和指导，及时解决活动中出现的问题和困难。
4、加强与上级主管部门和社会各界的沟通与联系，争取更多的支持和资源，提升活动的影响力和效果。
（二）工作小组职责1、制定廉政文化进校园活动的具体实施方案和工作计划，明确各项活动的时间、地点、内容和责任人。
2、组织开展形式多样、内容丰富的廉政文化教育活动，如主题班会、演讲比赛、征文活动、书画展览等，提高师生对廉政文化的认识和理解。
3、加强廉政文化教育的课程建设，将廉政文化纳入学校的德育课程体系，编写相关教材和教学资料，提高教学质量。
4、利用校园广播、宣传栏、校园网等多种渠道，广泛宣传廉政文化，营造良好的校园氛围。
5、建立健全廉政文化进校园活动的评价机制，对活动的效果进行评估和总结，及时调整工作策略和方法。
三、各部门具体职责（一）德育处1、负责将廉政文化教育纳入学校德育工作体系，制定德育工作计划时充分考虑廉政文化教育的内容和要求。
“廉政文化进校园”实施方案(3篇)
“廉政文化进校园”实施方案为贯彻落实中央、省、___关于加强廉政文化建设的有关文件精神，拓宽___倡廉新领域，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、以廉为荣的校园氛围，特制定本方案：一、活动目标通过开展形式多样的廉政文化进校园活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识，增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在全校教育系统营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚。
二、活动内容1、___党员干部学习《廉政准则》，撰写心得体会，并将心得体会在___会上交流。
2、学校主要负责人每学期给教职工上一堂廉政教育课。
3、___广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》，___开展廉洁从教大讨论；观看一部廉政教育专题片；举办一次以爱岗敬业、廉洁从教为主题的演讲活动。
4、___广大教职工学习市教育局《___规范中小学收费管理__若干规定》和《___治理在职教师有偿家教__若干规定》，开展专项清理，对违反规定从事有偿家教（含家养）、乱收费和兜售资料教师进行一次大清查，大力查处典型案例，并将处理结果在本校予以公开。
5、___学生上好一堂廉洁教育专题课，开展一次以廉为荣、以贪为耻为主题的演讲活动，开展一次以遵纪守法、诚实守信为内容的主题班会（队会、团会）活动，___一次以___倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。
6、在校园中开辟一处___倡廉宣传栏或黑板报，并及时更新。
三、活动要求1、完善工作机制。
要建立各负其责、广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制，要不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段，积极打造具有教育特色的廉政文化精品。
要结合工作实际，制定切实可行、操作性强的工作方案，做到任务明确，目标明确，措施明确，成效明显。
2、突出四个结合。
一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习，进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。
学校廉政文化建设实施方案
学校廉政文化建设实施方案学校廉政文化建设的实施方案一、背景随着社会发展和教育改革的不断推进，学校廉政文化建设成为当前教育领域亟待解决的问题之一。
为了更好地培养学生的廉洁意识和道德品质，我校决定制定一份学校廉政文化建设的实施方案。
二、目标1. 培养学生正确的价值观和人生观，提高廉洁意识和法律意识；2. 建立健全的教职员工廉政文化教育体系，促进教职员工廉洁自律；3. 构建廉洁学校的管理机制，确保学校正常运行，为师生提供一个良好的学习和工作环境。
三、具体措施1. 开展师生廉政教育活动。
组织廉政教育讲座、心理健康教育等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，提高廉洁意识和法律意识。
2. 制定廉洁校规校纪。
建立学校廉洁校规校纪，明确禁止学生和教职员工违反廉洁和法律法规的行为，制定相应的处罚机制。
3. 加强教职员工廉政文化教育培训。
定期组织教职员工参加廉政文化教育培训，提高他们的廉洁自律意识和能力。
4. 构建廉洁学校的管理机制。
建立健全的内部监督和问责制度，对违反廉洁和法律法规的行为进行严肃处理，确保学校正常运行。
5. 建立廉洁学生奖励机制。
定期评选廉洁学生，并给予相应的奖励和表彰，激励学生积极参与廉政建设。
四、预期效果通过以上措施的实施，学校廉政文化建设将取得以下效果：1. 学生思想境界得到提高，廉洁意识和法律意识明显增强；2. 教职员工形成廉洁自律的良好氛围，减少违纪违法事件的发生；3. 学校建立了健全的管理机制，保证学校的正常运行；4. 廉洁学生得到了积极的激励，树立了廉洁的典范形象。
五、实施时间表本实施方案将于XX年X月起正式实施，并长期有效。
六、预算本实施方案的预算为XX万元，具体用于举办廉政教育讲座、培训教职员工等相关活动。
七、总结学校廉政文化建设是一项重要的工作，需要全校师生的共同努力。
通过良好的廉政文化建设，我们将创造一个廉洁、和谐的校园环境，培养出更多优秀的人才，对整个社会的发展也起到积极的推动作用。
校园廉政文化建设的实践与探索
校园廉政文化建设的实践与探索近年来，随着社会风气的不断变化，校园廉政文化建设日益受到广泛关注。
作为一名多年从事幼儿相关工作的工作者，我深知廉政文化建设在校园中的重要性。
今天，就让我们一起来探讨一下校园廉政文化建设的实践与探索。
那么，如何进行校园廉政文化建设的实践与探索呢？1.开展丰富多样的德育活动，让学生在实践中体验道德教育的真谛。
例如，组织学生参加志愿者活动、支教活动等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
2.加强德育课程体系建设，将德育教育与学科教育相结合。
通过课堂教学，引导学生树立正确的价值观、道德观和人生观。
二、加强师资队伍建设，提高教师的职业道德水平1.加强教师培训，提高教师的业务能力和职业道德素养。
开展教师职业道德培训，让教师深入了解廉政文化建设的意义和内涵。
2.建立健全教师激励机制，鼓励教师在廉政文化建设中发挥积极作用。
对在廉政文化建设中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
三、加强制度建设，保障校园廉政文化建设有序进行1.完善校园廉政文化建设的相关制度，明确各方在廉政文化建设中的责任和义务。
例如，制定校园廉洁自律规定，规范师生的行为。
2.加强对廉政文化建设工作的监督和检查，确保各项措施落到实处。
例如，定期开展廉政文化建设工作专项检查，对存在的问题及时整改。
四、发挥家长和社会的积极作用，共同推进校园廉政文化建设1.加强与家长的沟通与合作，让家长了解校园廉政文化建设的重要性，引导家长树立正确的教育观念。
2.积极与社会各界合作，共同开展校园廉政文化建设活动。
例如，邀请社会知名人士开展廉政讲座，拓宽学生的视野。
校园廉政文化建设的实践与探索是一项长期而艰巨的任务。
让我们共同努力，为营造一个廉洁、公正、和谐的校园环境而奋斗！校园廉政文化建设并非一朝一夕之功，它需要我们每个人的共同努力，需要我们持之以恒，需要我们用实际行动去践行。
我们要将廉政文化建设融入到日常的教育教学工作中，让它成为我们工作的一部分，让它在我们的日常生活中自然流露出它的光芒。
学校廉政文化建设实施方案
学校廉政文化建设实施方案学校廉政文化建设实施方案一、背景与目标近年来，学校廉政建设逐渐得到重视，然而，由于各种原因，仍存在一些问题和不足。
为了进一步推进学校廉政文化建设，加强反腐倡廉教育，提高师生的廉政意识和道德素养，制定本实施方案。
本文旨在：1. 建立学校廉政文化，营造廉洁校园氛围。
2. 增强师生廉政意识，树立正确的价值观和人生观。
3. 培养学生的廉政道德，提高全体师生的廉洁素质。
二、实施内容1. 建立廉政文化教育体系（1）制定廉政文化教育课程，将廉政教育融入课堂教学，并定期开展课外廉政文化讲座和系列活动。
（2）组建廉政文化宣讲团队，由专门的教师和廉政监察人员组成，定期为师生开展廉政文化教育宣讲。
（3）建立廉政文化教材和教辅资料，提供给师生参考学习，增加廉政教育教材的编写和实践创新。
2. 行为规范和监督机制（1）制定学校廉政行为准则，明确师生的廉政行为规范，如明确禁止收受礼品、贪污挪用公款等行为。
（2）建立学校廉政监督机构，设立廉政监察员，并定期对学校廉政建设工作进行评估和监督。
（3）鼓励师生积极参与廉政监督，建立举报机制和投诉渠道，保护举报人的合法权益。
3. 营造廉洁校园文化（1）组织廉政文化活动，如廉政知识竞赛、廉政主题演讲比赛等，增加学生对廉政的认识和理解。
（2）开展廉政宣传活动，制作廉政教育宣传栏、宣传展板等，提高师生对廉政的关注度。
（3）组建廉政文化俱乐部、社团等组织，开展廉政文化交流和宣传活动，培养学生的廉政意识和行为习惯。
三、实施步骤1. 制定学校廉政文化建设方案，明确目标、任务、责任等。
2. 开展廉政教育培训，提高师生的廉政意识和教育能力。
3. 制定廉政教育宣传计划，明确宣讲内容、形式和宣讲时间。
4. 设立廉政监督机构，明确监察人员的职责和权限，建立监督机制。
5. 组织廉政文化活动，如征文、摄影比赛等，扩大廉政教育影响力。
6. 定期评估和总结廉政建设工作成效，对不足之处进行改进和完善。
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高校校园 廉政文化建设
二、高校廉政文化建设问题产生的根源
（一）、社会文化大环境的影响。
2、部分行业腐败现象的流行化、社会化趋势，自然获 得了文化上，特别是亚文化“稳定而有力的支持”，并渗 入到人们的日常生活之中，形成社会群体对腐败现象的集 体无意识。艺术院校也不例外，特别是随着高校体制改革 不断深入，工程建设、图书设备采购、招生录取等办学自 主权不断扩大，可自主支配资金的增多，加上部分人有意 无意地放松了对自己的自律要求，运用手中的权力进行钱 权交易，使往日神圣的艺术殿堂成为腐败现象的多发地和 重灾区，极大地消弭了廉政文化建设的积极效果。
高校校园 廉政文化建设
一、高校廉政文化建设面临的问题
（一）、对廉政文化建设的重要性认识不足。 廉政文化建设是反腐倡廉和文化建设相结合的产物，是高校建设廉洁校园，推动反腐倡廉深入
进行的一个有效载体和重要抓手。受社会对高校评价、认同体系的影响，高校师生对廉政文化建 设的重要性认识不足。
1、首先是部分领导干部对廉政文化建设的重要性认识不够，其表现是组织不健全，人员配备不 足，办公经费缺乏，活动得不到有效支持。
高校校园 廉政文化ຫໍສະໝຸດ 设二、高校廉政文化建设问题产生的根源
（一）、社会文化大环境的影响。 1、文化是一个社会群体最普遍的思维习惯和行动方式， 具有无所不在的普遍性特征，有极强的渗透性和持久性，能 以无形的观念和意识潜移默化地左右着有形的存在，深刻地 作用于人们的现实生活，特别是广泛存在于由家庭、朋友、 熟人等组成的小圈子内的亚文化，对个人行为的影响更具有 决定性的作用。“正是借助文化心理传播的社会性，腐败在 向社会的各个延伸和渗透，开始形成了社会亚文化心理，” 。
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二、高校廉政文化建设问题产生的根源
造成高校廉政文化建设表面繁荣，内容空洞，效果欠佳的因素是多方面的，既有社会文化大环 境影响和反腐倡廉与人民群众要求之间尚存差距的普遍因素，也有高校专业特殊性和师生思维特 异性的特殊因素。多种因素的共同作用导致高校廉政文化建设的表象化、形式化和程序化，出现 形式重于内容，表象重于本质的不良倾向。
2、其次是教职工对廉政文化建设重要性认识不够。认为廉政教育的对象是权力群体，普通教师 与权力关联度不高，即使个别人腐败，也是个人修养问题。廉政文化建设务虚，开会多，行动少 ，该监督的不能监督，该教育的力度不够。
3、再次，部分学生思想上独立，性格上张扬，受网络信息、校园生活亚文化的影响，怀疑廉政 文化建设的作用，部分高校领导干部违法乱纪的事实，证实了他们的怀疑准，极大地稀释了青年 学生对高校廉政文化建设的信任。
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一、高校廉政文化建设面临的问题
(三）、廉政文化建设中的“同质化”倾向。 2、其次是领导重视程度不够，工作人员缺乏工作的积极性和创造性，被动地完成上级布置的 工作任务，敷衍了事，使廉政文化建设实践的系统性和针对性不足，千篇一律。高校廉政文化建 设的“同质化”否定了不同高校的专业特点和区域文化特征，削弱了廉政文化建设的影响。
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一、高校廉政文化建设面临的问题
（二）、对廉政文化建设的内涵把握不准。 2010年，中央《关于加强廉政文化建设的意见》的颁布，标志着廉政文化建设基本理论框架的
成型。作为一个完整的理论体系，高校对廉政文化建设的内涵把握不准。 1、有人认为，廉政文化建设就是用文学、艺术的手段宣传、倡导廉政生活，帮助师生树立廉洁
高校校园 廉政文化建设
二、高校廉政文化建设问题产生的根源
（二）、党风廉政建设责任制落实不力。 随着高校廉政文化建设的不断深入，反腐倡廉制度建设有了较大进展，相对完善的廉政机制对
导向、调控和约束高校领导干部、师生的廉洁自律行为起到了积极的促进作用，但仍存在着制度 落实不力的弊端。
廉政制度落实不力可分为校内和校外两个方面。在校内，对一般党员干部、教师的相关廉政制 度设计能够得到有力执行，但对手握实权的党政主要领导的监督制度往往成为具文，他们的个人 意志对涉及人、财、物的重大事项更具有决定性作用。对领导干部的监督是廉政文化建设取得成 败的关键。在校外，上级教育行政主管部门负有制度执行不力的责任。尽管党纪规定党政主要领 导干部对高校党风廉政建设负有主要责任，但很少有高校主要党政领导因为廉政建设不力而受到 相应处分，更无人因此而辞职。教育行政主管部门对高校党风廉政建设考核流于形式，是造成部 分高校领导忽视廉政文化建设的决定性因素，也是阻遏高校充分发挥廉政文化示范效应的主要障 碍。
高校校园廉政文化建设
2020年5月2日
高校校园 廉政文化建设
• 廉政文化建设的现实意义
中共中央在《关于加强廉政文化建设的意见》中明确指
出，“加强廉政文化建设是全党全社会的共同责任，是一 项长期的战略任务”。廉政文化不仅是社会主义先进文化 的重要组成部分，也是我国优秀传统文化的主要内容之一。 高校肩负着培养和造就社会主义事业建设者和接班人的历 史重任，承担着繁荣社会主义文化的时代希望。主动面对 高校廉政文化建设中存在的问题，提高廉政文化建设成效， 无疑具有十分重要的现实意义。
自律意识，养成高尚的个人品德；有人认为，廉政文化建设是“从文化的研究视角和方法来探索 廉政的观念、制度、行为和器物表征，并运用文学、艺术等形式进行传播、推介。”
2、 还有人认为，廉政文化建设是以廉政为内涵，以文化为表现形式的社会意识形态重构活动 。内涵的不确定性导致高校廉政文化建设重点偏位。任何文化体系的建构都要依靠一定的外在的 载体，表现为一定的形式，丰富的表现形式有利于增强其吸引力和渗透力，但单纯的外在表现， 如廉政会议、廉政书画比赛、廉政文娱演出等，浮光掠影，缺少内在的本质联系，影响了廉政文 化建设的成效。
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一、高校廉政文化建设面临的问题
(三）、廉政文化建设中的“同质化”倾向。 1、所谓 “同质化”，就是同一地域的不同高校，在廉政文化建设的实践过程中出现了指导思 想、组织方式、活动内容、甚至活动项目趋同的现象。高校廉政文化建设的“同质化”可分为与 他类高校的“同质化”和本类高校的“同质化”两类。与他类高校的“同质化”是指不同类型高 校廉政文化建设实践活动的类型、项目雷同。与同类高校廉政文化建设“同质化”的相似度要大 于不同类型的高校，不论哪种“同质化”，都会弱化高校廉政文化建设的效果。造成不同高校廉 政文化建设“同质化”倾向的主要根源首先是缺乏理论指导，廉政文化建设的理论薄弱，难以担 负起指导的重任。