简爱知识点
简爱名著知识点总结
简爱名著知识点总结一、社会背景1.19世纪英国社会《简爱》所处的时代是19世纪初的英国，这一时期正值英国工业革命时期。
工业化的进程加速了城市的发展，带来了经济的繁荣，但也带来了社会的分化。
小说中所描述的贫穷、艰辛、压迫等问题，都反映了当时英国社会的真实面貌。
2.女性地位在19世纪的英国社会中，女性的地位相对较低，她们缺乏独立的经济地位和社会地位，受着来自男性、社会的种种压迫与束缚。
而在小说中，简·爱这一角色的出现，就是对当时女性地位的一种呼声，她的独立、坚强、自尊的品质，成为了当时英国女性争取平等权利的精神典范。
3.宗教与道德观念英国是一个宗教盛行的国家，基督教的宗教观念和道德观念深深影响着英国社会的发展。
小说中经常出现的基督教教育、宗教规范等，也是当时社会风气的真实写照。
二、文学特点1.浪漫主义色彩《简爱》是一部浪漫主义小说，小说中描写了一段唯美而又悲壮的爱情故事。
浪漫主义的特点在小说中表现得淋漓尽致，反映了当时英国文学风格的一种典型。
2.现实主义描写尽管小说具有一定的浪漫主义色彩，但勃朗特在小说中对现实生活的描写却颇为细腻、准确，对当时社会现实的反映也颇为真实可信。
这种现实主义描写形成了小说的又一种魅力。
3.自传色彩《简爱》具有一定的自传色彩。
勃朗特通过小说中的主人公简·爱，表达了自己对于爱情、宗教、道德等问题的看法，也反映了勃朗特自己的个人情感、生活经历等。
三、主题思想1.独立与自尊《简爱》的主题之一是独立与自尊。
在小说中，主人公简·爱从小就经历了家庭的不幸、社会的压迫和歧视，但她始终坚守着自己的信念，勇敢、坚强地追求自己的独立和自尊。
这种不屈不挠的品质，也是小说的核心所在。
2.爱与宽容另一个主题是爱与宽容。
尽管简·爱经历了很多的磨难和挫折，但她的心中始终充满了爱和宽容。
对于她的恋人罗切斯特，她给予了最深沉的爱，对于罗切斯特的前妻贝丝，她也表现出了宽容与理解。
名著导读《简爱》必考知识点汇总
名著导读《简爱》必考知识点汇总1名著导读《简爱》必考知识点汇总《简爱》导读《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
（一）故事概要及人物关系：1、人物关系：简•爱—追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特—贵族，被简爱不平凡的精神所吸引海伦－简爱在学校的朋友，得热病去世布洛克尔赫斯特—坏人，孤儿院主持圣约翰—简爱的表兄，简爱的追求者之一戴安娜和玛丽－简爱的表姐，圣约翰的胞妹爱丽思·费尔菲克斯－罗切斯特的女管家，简爱的朋友阿黛勒－罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生英格拉姆小姐—长的非常摩登,但只注重钱的贵族小姐,她基本不爱罗切斯特师长教师－罗切斯特的寻求者2、故事概要：一、苦难的童年(1—4章)地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈）；伊丽莎、乔治娜、约翰.里德（表兄妹）1名著导读《简爱》必考知识点汇总2梗概：简.爱在出身不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极端讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简.爱遭受了巨大的磨难。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾。
二、艰难中成长（5—10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）；谭波尔小姐（学监）；海伦.彭斯(同学、朋友）梗概：洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。
简爱在这里又做了六年学生、二年老师。
期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。
简爱考点梳理知识点总结
简爱考点梳理知识点总结1. 作者背景夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë）是英国十九世纪著名的女作家，她一生只写了四部小说，但每一部都是经典之作。
她出生在英格兰约克郡的哈里法克斯，是牧师家庭的女儿。
勃朗特姐妹三人都成为了作家，其中最著名的是夏洛蒂和她的姐姐艾米莉。
勃朗特一生遭受了很多的磨难，她的父母、姐姐和哥哥相继去世，留下她和她的姐妹在家相依为命。
这些困难也影响了她的作品，使得她的小说都充满了坎坷、不幸和孤独的影子。
2. 小说主要内容《简爱》是勃朗特的代表作之一，讲述了女主人公简爱从孤儿院到雷德克里夫庄园的一生经历。
简爱在庄园里做家庭教师时，与主人罗切斯特相恋，但在婚礼当天，她发现罗切斯特已经有妻子，而且还把妻子关在了庄园的一处暗房中。
简爱决定离开罗切斯特，开始了漫长的流浪之旅。
最后，她积攒了一些积蓄，回到了雷德克里夫庄园，与盲目了的罗切斯特重逢并结婚。
3. 小说人物简爱（Jane Eyre）是一个聪明、坚强和善良的女孩，她在孤儿院长大，经历了极大的苦难，但依然保持着对生活的热爱和对美好的向往。
她对待他人宽容、善良，同时也坚持自己的原则，不愿屈从于别人的压力。
罗切斯特（Edward Rochester）是一个复杂的人物，他既有着柔情的一面，也有着冷酷的一面。
在与简爱的交往中，他逐渐变得温柔和体贴起来，但最终他还是背叛了简爱。
斯蒂芬尼·Leon（St. John Rivers）是简爱的一位堂兄，是一个有自己的信念和追求的人，但也因为过于理智和冷漠而难以与他人建立深入的情感联系。
4. 小说主题《简爱》涉及了很多重要的主题，包括爱与自我价值、宗教与自由、性别和阶级等。
首先，小说通过简爱和其他人物的关系表现出爱的重要。
简爱坚持自己的原则，不愿为了金钱或地位牺牲自己的尊严，与此同时，她也无条件地爱着罗切斯特和其他人物。
其次，宗教与宗教自由也是小说的重要主题。
简爱在面对自己信仰和道德困境时，坚持自己的信念，不愿为了其他人的利益而违背自己的良心。
简爱知识点归纳
小说展现了简·爱在维护妇女独立人格和争取男女平权方面所作的努力，强调婚姻应是心灵的自由结合，女性应追求独立自主、平等生活权利
艺术特色
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱，成功塑造了一个敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象
简爱知识点归纳
类别
知识点
基本信息
作者：夏洛蒂·勃朗特；小说类型：英国文学经典、传世之作
主要人物
简·爱（女主人公，孤儿，追求平等与自主的知识女性）；罗切斯特（男主人公，桑菲尔德庄园的主人，贵族）；海伦·彭斯（简·爱在学校的朋友，得热病去世）；布洛克尔赫斯特（坏人，孤儿院主持）；圣约翰（简·爱的表兄，简爱的追求者之一）；戴安娜和玛丽（简·爱的表姐圣约翰的胞妹）；爱丽思·费尔菲克斯（罗切斯特的女管家，简·爱的朋友）；阿黛勒（罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简·爱的学生）；英格拉姆小姐（长的十分漂亮，但只看重钱的贵族小姐，罗切斯特的追求者）
故事梗概
简·爱幼时成为孤儿，被送到盖茨海德府，受到舅妈里德太太及其儿女的歧视和虐待。后被送到洛伍德孤儿院，经历了艰苦的生活和好友海伦的去世。长大后成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与主人罗切斯特相爱。但因罗切斯特已有疯妻，简·爱选择离开。历经磨难后，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，拒绝了表兄圣约翰的求婚，最终回到已成废墟的桑菲尔德庄园，与因火灾受伤致残的罗切斯特结婚，获得幸福
简爱重点知识点归纳
简爱重点知识点归纳《简爱》重点知识点归纳一、作者与背景《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，创作于1847年。
这本书是勃朗特三姐妹中的大姐夏洛蒂·勃朗特的成名作，也是世界文学史上最伟大的作品之一。
二、主要人物1. 简·爱：本小说的主人公，性格独立、坚韧，具有强烈的自我意识和反抗精神。
2. 罗切斯特先生：简爱的雇主和爱人，深沉而神秘，对简爱产生了深深的爱情。
3. 里德太太：简爱的表姐，性格严厉且冷酷，对简爱造成了极大的心理伤害。
三、主题思想1. 自我价值的追求：简爱在面对生活的困苦和人性的丑恶时，始终坚守自我，不向世俗妥协，表现了人类对自由、平等和尊严的永恒追求。
2. 爱情观：简爱和罗切斯特的爱情故事，揭示了真爱需要建立在互相尊重和平等的基础上。
四、重要情节1. 少年时期的简爱在舅舅家度过了快乐的时光，但舅舅去世后，她在舅妈家受到了虐待。
2. 简爱进入洛伍德慈善学校学习，这里的生活艰苦，但她在这里结识了好友海伦，并从她身上学到了忍耐和坚强。
3. 成年后的简爱成为家庭教师，与雇主罗切斯特相爱，但在婚礼上发现罗切斯特已有妻子，于是离开了他。
4. 在流浪中，简爱遇到了表兄圣约翰，他在她的生活中起到了重要的引导作用。
5. 最后，简爱回到罗切斯特身边，两人终成眷属。
五、艺术特色1. 以第一人称叙事，使读者能深入到简爱的内心世界，感受到她的喜怒哀乐。
2. 情节曲折复杂，充满了戏剧性，引人入胜。
3. 语言生动活泼，富有诗意，展现了作者深厚的文学功底。
总结，《简爱》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为了世界文学史上的经典之作。
简爱必考知识点总结
简爱必考知识点总结《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是19世纪英国文学的经典之一。
小说以女主人公简爱的成长历程为主线，描绘了她的成长、挣扎、爱情和追求自由的过程。
下面将从文学背景、人物分析、主题、风格等方面对《简爱》中的必考知识点进行总结。
一、文学背景1. 勃朗特姐妹夏洛蒂·勃朗特是在19世纪英国文学史上享有盛名的作家，她和她的姐姐艾米丽·勃朗特、安妮·勃朗特一起被誉为“勃朗特姐妹”。
她们三人都是维多利亚时代的女作家，作品风格独特，对英国文学产生了深远的影响。
2. 维多利亚时代英国文学《简爱》是在19世纪英国文学的时代背景下产生的。
这一时期是维多利亚女王在位时期，英国经历了从农业社会向工业社会的转变，社会、政治、经济都发生了重大变化，这对英国文学产生了深远的影响。
3. 女性解放主题在维多利亚时代，女性的地位相对较低，她们受到家庭、社会的压迫和限制。
因此，勃朗特姐妹在她们的作品中反映了女性解放的主题，并通过女性的视角对社会问题进行批判，呼吁女性应当追求独立和自由。
二、人物分析1. 简爱简爱是小说的女主人公，她出生在一个贫穷的家庭，从小就备受压抑和欺凌。
在罗彻斯特府上任为家庭教师后，她与府主罗彻斯特相爱，并勇敢地为自己的爱情和尊严而奋斗。
她坚强、独立，追求真爱和自由，是一个具有强烈个性和坚定信念的女性形象。
2. 罗彻斯特罗彻斯特是一个富有、高大、英俊但又有些蛮横的男人。
他在一次意外中失明，遭遇了家庭和爱情的双重打击，但最终通过简爱的陪伴和爱情的力量重新找到了生活的希望。
他的形象反映了维多利亚时代男性的复杂心理和对爱情的渴望。
3. 费尔法克斯夫人费尔法克斯夫人是罗彻斯特府的主人，她是简爱的监护人。
虽然她看似和蔼可亲，但实际上对简爱的态度十分苛刻，她的形象揭示了当时社会上一部分权力者对贫穷女孩的冷漠和残酷。
三、主题1. 爱情与婚姻小说中的爱情主题是其最为重要的内容之一。
简爱易考知识点
简爱易考知识点一、知识概述《简爱易考知识点》①基本定义：《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，讲述了一个自幼父母双亡的孤女简·爱，不断追求自由与尊严、坚持自我并最终获得幸福的故事。
②重要程度：在文学界和教育领域非常重要，是西方文学的经典之作。
能很好地体现19世纪英国的社会风貌、阶级差异、女性意识觉醒等。
对于了解西方文学、文化以及分析人物成长、心理等方面很关键。
③前置知识：了解19世纪英国的基本社会结构（如贵族、平民、雇佣关系等），具备一定的阅读和理解长篇小说的能力。
④应用价值：可以提高对文学作品的鉴赏能力和对人性、爱情、平等的理解。
比如从简爱身上，我们能明白自尊自爱的重要性。
在日常生活中，也能让我们思考人际关系中的平等和尊严。
我以前读书的时候不太懂女性在当时的困境，读了《简·爱》有了深刻认识。
二、知识体系①知识图谱：在西方文学的长河中，《简·爱》属于19世纪英国文学范畴，是女性主义文学的重要代表作品。
②关联知识：和同年代的英国文学作品有关系，像《呼啸山庄》。
在人物塑造方面的手法也和其他小说有共通之处。
与社会文化史也紧密相连，反映当时的宗教信仰、教育理念等。
③重难点分析：- 掌握难度：中上等，因为其语言比较古典，而且背后的社会文化背景不太容易理解。
- 关键点：要深入理解简爱的人物性格塑造，以及作者通过这个人物表达的对平等、尊严的追求。
④考点分析：- 在考试中的重要性：很高，经常出现在文学类考试中。
- 考查方式：可以从人物形象分析、情节要点、主题表达等方面出题。
比如问简爱的性格特征及在哪些情节中体现的。
三、详细讲解【文学文化类】①背景介绍：- 创作背景：19世纪的英国正处于社会变革期，工业革命带来了社会阶层的巨大变化，同时女性的地位依旧比较低下。
作者夏洛蒂·勃朗特本身就是女性，她经历过艰苦的生活和对女性不公平的对待。
- 时代特征：财富和社会地位决定了人的生活状态。
简爱故事知识点总结
简爱故事知识点总结《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是世界文学史上具有重要影响力的小说之一。
小说以女主人公简·爱的成长和奋斗为主线，展现了一个在逆境中顽强求存的女性形象，同时也涉及了爱情、信仰、理想等多个主题。
以下是《简爱》中的一些重要知识点总结。
一、小说背景1.作者夏洛蒂·勃朗特及其作品夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë，1816-1855）是英国文学史上著名的女作家之一，她的代表作品包括《简爱》、《茱莉叶》等。
她的作品以其对女性内心世界的细腻刻画和对社会现实的批判而闻名，对当时的英国文学产生了深远的影响。
2.小说创作背景《简爱》于1847年首次出版，是夏洛蒂·勃朗特的处女作，也是她最著名的作品之一。
小说题材新颖、语言生动，受到了当时读者和评论家的广泛好评。
小说以简·爱的成长和奋斗为主线，刻画了一个在逆境中顽强求存的女性形象，对当时的封建伦理和社会习俗提出了质疑和批判。
二、主要人物1.简·爱简·爱是本书的主人公，一个在世俗礼教和封建伦理束缚下长大的女孩。
她聪明、善良，但又倔强、独立，不愿受到任何人的摆布。
在逆境中，她勇敢追求自己的幸福和尊严，最终取得了自由和幸福。
2.爱德华·罗彻斯特爱德华·罗彻斯特是本书的男主人公，一个有着曲折命运的男人。
虽然他外表强大、自信，但内心却充满了深渊和孤独。
爱德华在与简的相处中，逐渐变得更加坦诚和温柔，最终与简走在一起，获得了真正的幸福。
3.约翰·里弗斯约翰·里弗斯是简的表哥，他生性严厉、固执，对亲人和下属都要求严格。
尽管他对待简并不友善，但在小说结尾部分，当他失去了一切后，也得到了简的谅解和帮助。
4.海伦·伯恩斯海伦是简的好友和前辅导老师，她是一个善良、睿智的人，对简起到了很大的帮助。
海伦用她的言行影响了简一生的成长和价值观，使得简在逆境中也不失勇气和希望。
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《简爱》答案
1.英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的：（C）
A.艾米莉.勃朗特
B.安妮.勃朗特
C. 劳希里.勃朗特
D.夏洛蒂.勃朗特
2.《简.爱》的作者是（D)
A.艾米莉.勃朗特
B.安妮.勃朗特
C.劳希里.勃朗特
D.夏洛蒂.勃朗特
3.下列作者的亲身经历中与简爱不相似的是（C）
A.出生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个贫困乡村牧师家庭
B.母亲早逝，孩子们被送进女子寄宿学校，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去
C.勃朗特和妹妹艾米莉被穷困的父亲接回到家乡抚养长大
D.成年后的她曾做过有钱人家的家庭教师
4.下列对简爱父母的描述不正确的是：（B）
A.简爱的父亲生前是个穷牧师，出身富有的母亲违背了朋友的意愿嫁给了他
B.简爱的舅舅里德一气之下同她的母亲断绝了关系，并且没留给她一个子儿
C.父母亲结婚才一年，父亲为穷人奔走传教时染上了斑疹伤寒
D.母亲从父亲那儿染上了同一疾病，结果父母双双故去，前后相距不到一个月
5.下列有关于里德舅舅的描述不正确的是：（A）
A.里德舅舅是简爱母亲的弟弟
B.他在简爱父母双亡后收养了简爱这个襁褓中的孤儿
C.在他弥留之际，要里德太太答应，把简爱当作她自己的孩子来抚养
D.里德舅舅死于一个富丽堂皇，有着众多深红色摆设的“红房子”中
6.盖兹海德府是什么地方？(A)
A.简爱被收养的地方
B.简爱读书的地方
C.罗切斯特的庄园
D.简爱出生的地方
7.“我不知道他看出了我的心思没有，反正他二话没说，猛然间狠命揍我。
我一个踉跄，从他椅子前倒退了一两步才站稳身子。
”句中的“他”是谁？性格特征是什么？（B）
A.盖兹海德府的仆人粗野
B.约翰.里德骄纵霸道
C.简爱的表哥正义有力
8.“你没有资格动我们的书。
妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子。
”句中的妈妈是谁？她对简爱是什么态度？（A）
A.简爱舅妈歧视
B.里德太太残忍
C.简爱舅妈冤枉
D.里德太太厌恶
9.“你是个恶毒残暴的孩子！”我说。
“你像个杀人犯——你是个奴隶监工——你像罗马皇帝！”简爱的这番话发生于什么事件中？体现了她什么性格？（B）
A.被姐姐误解粗鲁没教养
B.因看书被哥哥殴打勇于反抗
C.与邻居冲突争取平等
10.“我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似的大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。
”反抗哥哥后，被关在红房子里电脑简爱是什么结局？她有什么变化？（B）
A.疯了但更无拘无束
B.吓晕了但更坚强不屈
C.屈服并学会了虚伪逢迎
11.下列有关罗沃德学校的描述中不正确的一项是：（A）
A是培育富家子弟的私立校
B校长是一个冷酷的伪君子C学生经常挨饿受冻、挨打罚站12.“耐心忍受只有自己感到痛苦，远比草率行动，产生连累亲朋的恶果要好，更何况《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。
”句中的海伦·彭斯（简爱的好友）具有什么特点（D）
A不敢反抗B对一切都无所谓C软弱畏惧D圣洁忍让13.“如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。
要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它扳断。
”简爱面对海伦被责打所说的话说明简爱的性格是（A）
A勇于反抗B冲动无知C野蛮粗鲁D正直守信
14.“我必须看到海伦——在她死去之前必须拥抱她一下——我必须最后亲吻她一下，同她交换最后一句话。
”正在夺取海伦生命的是（C）A重感冒B摔伤C肺结核D癌症
15.（1）谭波儿小姐：“早饭烧得很糟糕，学生们都咽不下去。
我不
敢让她们一直饿肚子。
”（2）“如果事实与现在你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。
对我来说，现在你是清白了。
”（3）谭波儿小姐很好，很聪明，她在其余的人之上，因为懂得比她们多得多。
从以上谭波儿（又译坦普尔）小姐的描述中，你可以看出她具备（A）的可贵品质。
A善待学生、公正、聪慧B温柔善良C慷慨美丽D平等友爱16.简以出色的成绩毕业后留校任教两年，直到（D），她决定离开罗沃德学校。
A她厌倦罗沃德B海伦去世后
C舅妈写信找简爱后D谭波儿小姐结婚离开学校后
17.简爱的登报求职文字中自我介绍到：“该女士能胜任良好的英国教育所含的普通课科，以及法文、绘画和音乐的教学”，其中（C）是她最擅长病最喜爱的。
A教学B法文C绘画D音乐
18.简爱在桑菲尔德庄园求得了一份什么工作？工作对象是？（C）
A律师勋爵B管家庄园主C家庭教师小女孩D秘书牧师19.“费尔法克斯太太性格温和，心地善良，受过足够的教育，具有中等的智力。
”“我发觉我的学生相当听话，虽然不大肯用功。
对任何正儿八经的事她都不习惯。
”结合以上文体，请分析桑菲尔德庄园的管家和学生阿黛尔各自的性格是（A）。
A管家善良淳朴、学生听话B管家平等待人、学生聪慧用功
C管家会溜须拍马、学生聪明
20.下列（D）描写不是罗切斯特爱上简爱的原因。
A罗切斯特对简爱说：“我透过木条紧锢的鸟笼，不时观察着一直颇念新奇的鸟，笼子里是一个活泼、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，他一定会高飞云端。
”
B我知道这是不易受感染的头脑，与众不同、独一无二。
幸而我并不想破坏它，就是我像这么做，它也不会受影响，你与我谈得越多越好，因为我不可能腐蚀你。
而你却可以使我重新振作起来。
C“我早知道”他继续说，“你会在某一时候，以某种方式为我做好事的……
D我并不珍重生出它的根来，还发现它需要金土来培植，于是我对这朵花三心二意了，特别是现在这样它看上去多么矫揉造作。
21.下列（D）描写不是简爱爱上罗切斯特的原因。
A而粗鲁和韧性可以使我不必拘礼，相反，行为古怪又合乎礼仪的沉默，却给我带来了方便。
此外，这反常接待议程也是够有意思的，我倒有兴趣看看他如何继续下去。
B我非常乐意接受他的所提供的新观念，想象出他所描绘的新画面，在脑海中跟随着他越过所揭示的新领域，从来不因为提到某些有害的世象而大惊小怪，或者烦恼不已。
C不过我相信他的郁闷，他的严厉和他以前道德上的过错，都来源于他命运中某些艰苦的磨难。
我相信，比起其他人来，他生来就有很好的脾性，更高的准则和更纯的旨趣。
D他说了几句称赞你眼睛的话，是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双
模糊的眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧！受到无意与她结婚的上司的恭维，对哪个女人来说都没有好处。
22.罗切斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？
（B）
A逃避不幸婚姻
B逃避寻不到真正爱情的苦闷
C富家纨绔子弟的习惯
23.以下对罗切斯特的分析不正确的是？（D）
A他宽容仁爱，阿黛尔只是他不忠的旧情人的私生女，他不爱这个孩子，却也为她尽了心。
B他敢于追求并忠贞可靠，能透过简爱矮小而平凡的外表看到她单纯又明智的内在，坚定爱上他。
C他富裕且博学睿智，却因爱情频频受挫而成为一个精神上的苦闷者，真诚爱情的渴求者。
D他不愿离开他的疯子前妻，是因为有法律的约束而只能把她隔离开来。
24.当简爱得知罗切斯特曾青睐于英格拉姆小姐时，用什么方法暂时平复了自己的嫉妒之心？（B）
A暗自哭泣B画出自己的丑陋和对方的美貌C命令自己专注于教学D短途旅行
25.罗切斯特精心安排了与英格拉姆小姐的哑剧表演让简爱嫉妒，再假扮作（C）试探简爱的心意。
A.骑士
B.算命先生
C.吉普赛老妇
D.仆人
26.为什么简爱暂时离开了桑菲尔德庄园？（B）
A.哥哥去世
B.里德舅妈病危
C.叔叔来信要见她
D.坦普尔小姐到访
27.罗切斯特用什么方法验证了英格拉姆小姐的虚荣，不适合结婚？（A）
A.假装家财很少
B.扮作算命巫师
C.让更富有的朋友追求她
D.不愿为她花钱买礼物
28.“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了，我的心灵跟你一样丰富，心胸跟你一样充实!”表白中未能体现的简爱性格是？（A）
A.乐于助人
B.自尊自爱
C.追求精神平等独立
D.敢于追求幸福
29.简爱和罗切斯特的婚礼受到了谁的阻碍，他说出了什么事实？（C）
A.布里格斯、罗有妻子
B.乔治、罗有妻子
C.梅森、罗有妻子
D.约翰、罗有妻子
30.“你走了，简？”——“我走了，先生。
”
“你离开我了？”——“是的。
”
“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”
“罗切斯特先生!”
经历上述痛苦的对话，简爱毅然离开桑菲尔德，到处流浪，被（A）收留？
A.圣约翰牧师
B.圣乔治牧师
C.简里德牧师
D.布里格斯牧师。